小学生学习数学的方法与技巧
小学四年级数学学习方法
小学四年级数学学习方法5篇小学四年级数学学习方法精选篇11、利用生活中的数学体现，激发孩子内在的学习动机数学贯穿与日常生活，家长可在与孩子的日常生活接触中观察孩子的喜好，融入数学思维引导孩子主动学习。
并有意识地进行思考、猜想、讨论与动手动脑等，利用孩子感兴趣喜欢的元素作为数学思维的承担载体，激发孩子内在的学习动机，使孩子感受到相互学的重要和有趣，使他们对数学学习更加主动积极。
2、抓住数学敏感期，循序渐进，发展数学思维研究证明，儿童在4岁前后会出现一个“数学敏感期”。
他们会对数字概念，比如数、数字、数量关系、排列顺序、数运算、形体特征等突然发生极大兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这标志着孩子的数学敏感期到来了。
错过了这个“数学敏感期”，有的人一生都害怕数学，一提数学就头疼。
而在面对“数学”这种纯抽象概念的知识时，让孩子觉得容易的学习方法，也只有以具体、简单的实物为起始。
由感官的训练，从“量”的实际体验，到“数”的抽象认识。
自少到多，进入加、减、乘、除的计算，逐渐培养孩子的数学心智和分析整合的逻辑概念。
让孩子在亲自动手中，先由对实物的多与少、大和小，求得了解，在自然而然地联想具体与抽象间的关系。
3、讨论合作，共同发散数学思维每个孩子都有其独特的天马行空的思维能力，在学校学习中，就可以借助这种思维的差异性，让孩子参与到团队合作中来，共同堆一座积木或进行折纸游戏，共同探讨知识交流合作，利用空间思维与多彩丰富的具象结合，在互助交流中动手动脑、发散思维的同时建构自己的经验和知识，参与到团队合作中来，有助于语言能力的增强，形成自己的认知结构和思维系统。
孩子在小时候以形象思维为主，喜欢把一切抽象问题都形象化，但这不利于抽象思维的培养，那么培养孩子良好的思维习惯就很重要，具体到数学思维，就是要培养孩子及时总结分析问题和解决问题的方法，按步思维，有意识的逐步培养孩子的抽象思维能力和思维品质，加强训练。
小学四年级数学学习方法精选篇2六年级是备战小升初的最后阶段，学生要归纳和梳理知识点，记清楚概念。
学好三年级数学的方法和技巧
学好三年级数学的方法和技巧学好三年级数学的方法和技巧可以归纳为以下几点：1. 培养兴趣：三年级的孩子开始接触更复杂的数学概念，如乘除法、分数和小数等。
培养对数学的兴趣和好奇心是学好数学的基础。
家长和老师可以通过与孩子一起做数学游戏、解决问题、分享数学故事等方式，激发孩子对数学的兴趣。
2. 理解概念：学习数学不仅仅是记忆公式和技巧，更要理解基本概念。
例如，在乘法学习中，孩子需要理解乘法的意义和基本原理，才能正确地运用乘法法则。
家长和老师可以通过解释、示范、对比等方式，帮助孩子理解数学概念。
3. 练习与反馈：练习是提高数学能力的关键。
通过大量的练习，孩子可以熟练掌握数学知识和技能。
同时，家长和老师需要定期检查孩子的学习情况，及时发现并纠正错误，提供积极的反馈和指导。
4. 逻辑思维：数学是一门需要逻辑思维的学科。
家长和老师可以通过引导孩子分析问题、推理答案等方式，培养孩子的逻辑思维能力。
这不仅有助于提高孩子的数学能力，也有助于其他学科的学习。
5. 建立模型：数学是一门需要抽象思考的学科。
家长和老师可以引导孩子用数学的方式思考问题，例如通过建立数学模型来描述和解决问题。
这有助于培养孩子的抽象思考能力，提高数学学习的效果。
6. 制定学习计划：家长可以与孩子一起制定学习计划，包括明确的学习目标、时间安排、任务分配等，帮助孩子养成有计划的学习习惯。
同时，家长还可以引导孩子学会合理安排时间，平衡各科目的学习。
7. 鼓励与激励：三年级的孩子正处于自信心建立的关键时期，家长和老师的鼓励和支持对孩子的学习至关重要。
当孩子取得进步时，要及时给予肯定和表扬，激发孩子的自信心和学习动力。
总之，学好三年级数学需要多方面的努力和支持。
家长和老师要关注孩子的兴趣培养、理解能力提升、练习与反馈、逻辑思维、建立模型、学习计划制定和鼓励与激励等方面，帮助孩子全面提升数学能力。
同时，孩子也要积极参与学习过程，努力克服困难，养成自主学习的习惯。
小学生如何学会正确使用计算方法
小学生如何学会正确使用计算方法学会正确使用计算方法是小学生基础数学技能的重要组成部分。
正确的计算方法不仅有助于提高他们的计算准确性，还能为他们未来的学习打下坚实的基础。
本文将介绍一些帮助小学生学会正确使用计算方法的方法和技巧。
一、认识数字和数学符号首先，小学生需要先认识数字和数学符号。
他们应该熟悉从1到9的数字，并能够识别和书写它们。
同时，他们还应该了解加减乘除等数学符号的含义，并能够正确运用。
二、掌握基本的运算法则小学生需要掌握基本的运算法则，包括加法、减法、乘法和除法。
他们应该能够熟练地进行一位数和两位数的加减乘除计算。
为了帮助他们更好地理解这些运算法则，教师可以使用实际的物品或图片进行教学，让小学生通过操作和观察来深入理解计算的过程。
三、建立正确的计算思维正确的计算思维是小学生学会正确使用计算方法的关键。
他们需要培养良好的数学思维习惯，比如善于观察问题，分析问题，运用逻辑推理等。
教师可以通过提供一些数学问题，并引导学生进行思考和讨论的方式来培养他们的数学思维能力。
四、掌握有效的计算技巧小学生学会使用一些有效的计算技巧可以帮助他们更高效地进行计算。
例如，学会使用竖式计算法可以简化多位数的加减乘除计算；学会运用分配律和交换律可以简化复杂的运算。
五、实践和运用小学生在学会了基本的计算方法后，需要进行实践和运用。
他们可以通过做练习题来巩固所学的知识，也可以结合实际生活中的问题，运用所学的计算方法解决实际问题。
这样，他们不仅可以提高计算能力，还能够理解数学在日常生活中的应用。
六、培养学习兴趣和自信心最后，培养学习兴趣和自信心对于小学生正确使用计算方法至关重要。
教师和家长应该给予他们足够的鼓励和支持，让他们在学习数学时感到快乐和自信。
总结起来，小学生学会正确使用计算方法需要掌握数字和数学符号、基本的运算法则，建立正确的计算思维，掌握有效的计算技巧，并进行实践和运用。
同时，培养学习兴趣和自信心也是非常重要的。
小学生学习好数学的12个方法技巧
小学生学习好数学的12个方法技巧今天小编为同学们整理分享的是关于学习好数学的12个方法技巧，让我们更好地辅助孩子学好数学。
接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的老师家长们。
1、抓住课堂科学注重和平时的研究，不适合突如其来的回顾。
老师讲的每一堂课,浓度,倾听,跟随老师的想法。
多听，多记老师所说的数学思想和学习方法。
不要把你的思维局限在某个问题上。
例如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。
2、高质量的完成作业所谓的高质量是指高精度和高速度。
在做作业时，有时重复相同类型问题的练习，必须有意识地检查速度和准确性，并且在每次做完这些问题时都能更深入地思考这些问题。
如检查其内容、运用数学思维方法、解决问题的规律、技巧等.除了老师布置要考虑认真完成。
如果你不轻易放弃的话，你应该在任何时候都带着“钉子”的精神，沉思冥想。
灵感总是在不知不觉中来到你身边。
更重要的是，这是一个挑战自己的机会。
成功带来信心，这对学习科学是很重要的，而且它也促使你一次又一次地面对更多的困难挑战。
甚至失败,真相也会给你留下深刻的印象,让你在不知不觉中当碰到同样的问题会反思错误的原因,今后如何避免。
3、认真思考，多问问题首先，老师给出了规律和定理，不仅是为了“知道它是什么”，而且也是为了“知道为什么”。
如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。
第二,学习任何学科应该持怀疑态度,特别是在科学。
教师的讲解和教材内容都存在问题。
确保不要堆积如山的问题，并完成这一天。
简而言之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。
4、总结比较,梳理你的思绪(1)知识点的归纳与比较。
在你学习完每一章之后，你应该对这一章的内容做一个框架图，或者在你的脑海中仔细阅读，以理清它们之间的关系。
对于相似和混淆的知识点需要进行分类和比较，有时可以用联想法加以区分。
(2)课题的总结比较。
学生可以建立自己的题库。
一个是错误的问题，另一个是一个很好的问题。
小学生如何学好数学
小学生如何学好数学学好数学是小学生的基本任务之一，对于数学学科的掌握不仅有助于培养学生的逻辑思维和创造力，还能够提高他们的智力和解决问题的能力。
下面是一些建议，帮助小学生学好数学。
1.养成良好的学习习惯：小学生应该培养良好的学习习惯，如专心听讲，认真做作业，及时复习课堂所学内容等。
这样可以保持数学知识的连贯性，确保掌握每个知识点。
2.理解数学概念：理解概念是学好数学的基础。
教师在课堂上对数学概念进行解释时，学生应积极思考，并向老师提问，确保对概念的理解准确。
同时，学生可以通过阅读数学教材、参加数学角逐等方式，加深对概念的理解。
3.掌握基本的计算技巧:小学数学教材中包含了加减乘除等基本计算技巧，学生应该掌握并灵活运用。
为了熟练掌握计算技巧，学生可以多做一些练习题或参加一些数学游戏，如数独、计算比赛等。
4.重视实际问题的应用:数学是一门与我们日常生活息息相关的学科。
小学生在学习数学的同时，应该注重将所学的知识以实际问题的形式进行应用。
这样可以培养学生的实际思维能力，提高他们解决实际问题的能力。
5.合理利用数学学习资源:小学生通过使用一些数学学习资源，如数学教学软件、练习册、学生习题集等，可以更好地巩固和复习所学内容。
此外，还可以通过参加数学辅导班和数学兴趣班等培训来提高数学水平。
6.注重与老师的互动:在数学学习过程中，学生应积极与教师进行互动，不懂的问题要及时向老师请教。
老师会根据学生的实际情况给予指导和帮助，促进学生对数学知识的深入理解。
7.多做题、多巩固:数学需要大量的练习才能达到熟练的程度。
学生应该多做一些题目，注重做题目的质量。
通过不断地练习加深对知识点的理解和记忆，提高解题的能力。
8.培养数学兴趣:数学是一门富有艺术性和创造性的学科。
学生应尽量多了解数学的应用领域和数学的发展历程，了解数学的美感，培养对数学的兴趣。
可以通过参加数学竞赛、阅读数学科普书籍等方式，培养对数学的兴趣和追求。
总之，学好数学需要学生的努力和耐心。
小学生学好数学的方法和技巧
小学生学好数学的方法和技巧
小学生学好数学的方法和技巧有以下几点：
1. 养成良好的学习习惯：每天定时学习数学，保持专注和耐心，不懈怠。
2. 理解概念而非死记硬背：数学是一门逻辑性较强的学科，要注重理解概念和思维模式，而不是单纯地记忆公式和解题步骤。
3. 多做练习题：通过大量的练习题巩固所学知识，提高解题能力和技巧，培养数学思维。
4. 思维导图和画图分析：对于复杂的问题，可以用思维导图来整理思路，用画图来辅助分析和解决问题。
5. 灵活运用多种解题方法：数学有多种解题方法，学生可以灵活运用，寻找最适合自己的方法来解决问题。
6. 多与他人交流和讨论：与同学、老师或家长交流数学问题，分享解题思路和方法，互相学习和进步。
通过以上方法和技巧，小学生可以更加高效地学习数学，提高数学成绩和数学思维能力。
学好二年级数学的方法和技巧
学好二年级数学的方法和技巧学好二年级数学是每个孩子的目标，下面分享一些方法和技巧，帮助孩子在数学学习中取得进步。
第一，建立良好的学习习惯。
养成按时完成作业、复习和预习的习惯，合理安排学习时间。
每天坚持做数学练习，可以提高数学应用能力和解题速度。
第二，理解数学概念。
数学是一门逻辑性很强的学科，理解概念是学好数学的基础。
老师上课时要认真听讲，积极思考和提问，如果有不懂的地方，要及时向老师请教。
在课后可以通过课外阅读和网络资源进一步加深对概念的理解。
第三，掌握基本计算能力。
二年级的数学学习中，基本计算是非常重要的。
掌握好加减法和乘除法的运算规则，熟练掌握口算和列竖式运算的方法，可以提高计算的准确性和效率。
第四，多做题，注重思考。
通过大量的练习题，可以掌握解题技巧和方法。
在做题过程中，要注重思考，分析问题，找到解题的关键。
可以尝试不同的解题方法，培养灵活的思维能力。
第五，合理利用教辅资料。
选择适合自己的教辅资料，结合教材进行学习。
教辅资料中通常会有一些例题和习题，可以帮助理解和巩固知识点。
同时，还可以寻找一些数学游戏和趣味活动，增加学习的趣味性。
第六，互相讨论和交流。
和同学一起学习，可以相互讨论问题，分享解题思路。
通过互相交流，可以加深对数学知识的理解，发现自己的不足之处，并及时进行补充和改进。
第七，及时复习和总结。
数学学习是一个渐进的过程，需要不断巩固和复习。
在学习的过程中及时总结，整理出重点和难点，形成自己的复习资料，方便日后的复习和回顾。
第八，培养数学兴趣。
数学是一门有趣的学科，可以通过一些趣味的数学问题和游戏培养孩子对数学的兴趣。
可以参加一些数学竞赛或数学俱乐部，与其他数学爱好者一起交流学习，激发学习的动力。
要相信自己。
数学是一门需要耐心和坚持的学科，不要轻易放弃。
相信自己的能力，相信通过努力就能取得好成绩。
每个孩子都可以在二年级数学学习中取得进步，成为数学小能手！。
如何提高小学数学成绩(精选)
如何提高小学数学成绩(精选)如何提高小学数学成绩数学是一门需要逻辑思维和分析问题的学科，对于小学生来说，提高数学成绩需要有系统的学习方法和有效的练习技巧。
本文将从培养兴趣、掌握基础、提高解题能力和实践运用等方面，介绍如何提高小学数学成绩。
一、培养兴趣，激发学习热情兴趣是最好的老师，小学生学习数学时，如果能够培养起浓厚的兴趣，学习就会事半功倍。
家长和老师可以通过一些方法来激发孩子对数学的兴趣，例如带孩子参观数学科普展览、给孩子阅读数学类绘本、解有趣的数学难题等。
同时，老师在教学中也可以采用生动、有趣的方式，将抽象的数学知识与实际生活相结合，增加学习的趣味性和互动性。
二、掌握基础，打牢数学基本功小学数学的学习是建立在扎实的基础上的，缺乏基础知识的学习者容易出现知识脱节和理解困难。
因此，要提高小学数学成绩，首先要打牢基础。
学生和家长可以通过课外辅导、培训班等方式弥补基础知识的不足，夯实学科基础。
此外，理解数学的概念和原理也是非常重要的。
学生通过大量的练习和解题实践，逐渐形成对数学知识的理解，这样在遇到新的数学问题时能够迅速找到解题思路，并且轻松地解决问题。
三、提高解题能力，培养思考习惯解题是数学学习的核心，通过解题，学生可以巩固基础知识、培养思考能力和提高解决问题的能力。
因此，提高解题能力是提高小学数学成绩的关键。
在解题过程中，学生应该注重思考，不能追求速度而忽略了思考的过程。
可以采用分步骤解题的方式，将问题分解为几个小问题，逐一解决。
另外，培养分析问题和总结归纳的能力也是非常重要的，通过总结和反思，学生可以从中找到规律和方法，进一步提高解题效率。
四、实践运用，拓宽数学思维数学是一门实践性很强的学科，光有理论知识是远远不够的，需要将所学的知识运用到实际生活中。
小学生可以通过参加数学竞赛、解决实际问题等方式来实践运用所学的数学知识。
参加数学竞赛可以激发学生学习的积极性和热情，培养他们的数学思维和解题能力。
小学数学学习的九个技巧与策略
小学数学学习的九个技巧与策略数学是小学阶段的基础学科之一，对培养学生的逻辑思维、抽象思维和问题解决能力起到至关重要的作用。
在数学学习过程中，掌握一些有效的技巧和策略，能够提高学习效果，培养学生的数学兴趣。
下面将介绍小学数学学习的九个技巧和策略。
一、培养良好的自学能力自学是数学学习的基础，小学生应该培养良好的自学能力。
可以通过多做习题、参加数学竞赛和课外辅导等方式，养成自主学习数学的习惯。
二、建立扎实的基础数学学习是一个渐进的过程，小学生应该通过打牢基础，理解概念，掌握基本计算技巧，为以后的数学学习打下坚实的基础。
三、注重数学实际运用数学不仅仅是理论知识，更是一门能够实际应用的学科。
小学生在学习数学的过程中，应该注重数学知识在实际生活中的运用，比如数的测量和计算、几何图形的判断和绘制等。
四、理解问题要领在解决数学问题的过程中，小学生应该注重理解问题本身，掌握问题的要领。
可以通过拆解问题、建立数学模型等方式，深入理解问题，准确把握解题的关键点。
五、培养良好的思维习惯数学学习需要良好的思维习惯，小学生应该培养一些好习惯，比如善于观察、善于思考、善于总结和善于探索等，这些思维习惯可以帮助他们更好地解决数学问题。
六、运用多种学习资源小学生在学习数学的过程中，需要运用多种学习资源，比如教科书、练习册、互联网资源等。
可以通过自主查找、积极利用这些资源，增强数学学习的广度和深度。
七、培养合作学习能力数学学习是一个合作的过程，小学生应该培养合作学习的能力。
可以通过小组合作、互助学习等方式，共同解决数学问题，促进学生之间的思想交流和合作能力的培养。
八、注重数学思维的拓展数学思维的拓展是小学数学学习的关键，小学生在学习数学的过程中，应该注重培养综合思维和创新思维。
可以通过解决数学问题、参加数学竞赛等方式，拓展数学思维。
九、重视数学学习的乐趣小学数学学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养数学兴趣和学习乐趣。
教师和家长应该通过创设良好的学习氛围、丰富的数学活动等方式，让学生在数学学习中感受到乐趣和成就感。
五年级学习数学的方法和技巧总结
五年级学习数学的方法和技巧总结
五年级学习数学的方法和技巧总结如下：
1. 理解概念：在学习数学时，要先确保对基本概念有清晰的理解。
如果对某个概念存
在困惑，应该及时请教老师或同学进行解答。
2. 练习基本运算：基本运算是数学学习的基础，包括加减乘除，特别是乘法和除法。
要通过大量的练习来熟练掌握基本运算。
3. 刻意练习：在学习数学时，要进行刻意练习，即有针对性地选择练习题，在强化自
己的薄弱环节上下功夫。
4. 培养逻辑思维：数学是一门讲究逻辑的学科，要培养良好的逻辑思维能力。
可以通
过解决逻辑问题和做一些推理题来锻炼逻辑思维。
5. 多角度思考问题：在解决数学问题时，可以尝试从不同的角度去思考，以找到不同
的解决方法。
这样不仅可以加深理解，还可以培养创造性思维。
6. 重视作业：认真完成作业是巩固学习内容的重要途径。
留给自己足够的时间来完成
作业，并及时纠正错误，理解不懂的地方。
7. 善于利用工具：在解题过程中，可以运用各种数学工具，如尺子、铅笔、计算器等，来辅助自己进行计算和绘图，提高工作效率。
8. 合理安排学习时间：合理安排学习时间，确保有足够的时间学习数学。
避免拖延，
养成良好的学习习惯。
9. 与他人合作学习：与同学一起学习数学可以相互激励和互相帮助，在研究和解决问题时可以互相交流思路，促进共同学习的进步。
10. 保持兴趣：数学学习需要持续的努力和耐心，保持兴趣对于长期学习很重要。
尝试将数学与实际生活联系起来，找到数学的乐趣所在。
小学数学学习的有效方法与策略总结
小学数学学习的有效方法与策略总结在小学阶段，数学学习是培养学生逻辑思维和分析解决问题能力的重要环节。
而要提高小学生的数学学习效果，需要采用一些有效的方法和策略。
本文将总结出一些适用于小学数学学习的有效方法和策略，并提供相应的指导。
一、培养兴趣兴趣是促使孩子学习数学的重要动力。
教师和家长应该积极培养孩子对数学的兴趣。
可以通过趣味数学游戏、数学趣题、数学故事等方式吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，教师要注重课堂教学的趣味性，采用丰富多样的教学方法，让孩子在学习中感受到乐趣，从而更加主动地学习数学。
二、理解为主数学学习不仅仅是纯粹的记忆和应用公式，更重要的是要理解其中的原理和概念。
在教学中，教师应该注重培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
通过提问、引导和讨论，帮助学生从简单的记忆和运算中解脱出来，培养他们的逻辑思考能力和分析问题的能力。
同时，鼓励学生提出自己的想法和解题方法，培养他们的创造性思维。
三、循序渐进小学数学学习涉及到很多的知识点和技巧，需要循序渐进地进行教学。
教师和家长应该按照学生的学习情况，逐步引入新的知识，将复杂的问题拆分成简单的步骤进行讲解。
在讲解中，要注重与学生的互动和沟通，及时纠正他们的理解错误，并给予肯定和鼓励。
四、巩固和拓展数学学习需要不断地巩固和拓展知识。
教师可以设计一些巩固练习题，帮助学生将所学的知识运用到实际问题中。
同时，可以提供一些拓展题目，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
此外，教师还可以鼓励学生参加一些数学竞赛或活动，提高他们的学习动力和学习兴趣。
五、合理利用资源在小学数学学习中，合理利用各种资源可以提高学习效果。
教师可以利用多媒体教学工具、数学教具和实物等辅助教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，家长也可以提供一些与数学相关的书籍、游戏和网上资源，丰富孩子的学习内容。
六、培养解题思路数学学习的关键在于培养学生的解题思路。
教师和家长应该引导学生从问题的角度出发，分析问题的本质和解题方法。
小学数学六种常见解题方法和技巧
小学数学解题方法和技巧中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法来解题！1形象思维方法形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。
它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。
形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。
它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。
它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。
它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。
它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。
01实物演示法利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。
这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。
比如：数学中的相遇问题。
通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。
二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。
像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中，如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。
特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。
长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。
02图示法借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。
图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。
在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。
有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有的题，图画好了，题意学生也就明白了；有的题，画图则可以帮助分析题意、启迪思路，作为其他解法的辅助手段。
提高小学数学成绩的十大技巧
提高小学数学成绩的十大技巧如何提高小学生的数学成绩数学是小学阶段最重要的学科之一，同时也是让很多小学生感到困扰的学科。
很多家长和学生都希望能够提高小学数学成绩，帮助孩子在学习数学方面取得更好的成绩。
下面将介绍十大有效的技巧，帮助小学生提高数学成绩。
一、建立坚实的数学基础要想在数学学科上取得好成绩，首先要建立坚实的数学基础。
小学数学的基础知识包括整数、小数、分数、运算法则等。
家长和老师应培养孩子的数学兴趣，帮助他们理解和掌握数学的基本概念和运算规则。
二、勤做数学题熟能生巧，这一点尤其适用于数学学科。
小学生应该多做数学题，通过刻苦努力提高自己的数学能力。
家长可以为孩子提供一些额外的数学练习册或在线数学学习资源，帮助他们巩固和扩展数学知识。
三、培养良好的数学思维能力数学思维是解决问题的关键，培养孩子良好的数学思维能力对于提高数学成绩至关重要。
通过培养孩子的逻辑思维、分析和推理能力，能够帮助他们更好地理解和应用数学知识。
四、掌握解题方法和技巧解题方法和技巧是提高数学成绩的关键。
小学生应该学会运用各种解题方法和技巧，比如画图解题、推理解题、找规律等。
家长和老师可以给予他们一定的指导和辅导，帮助他们掌握解题的方法和技巧。
五、注重实际应用数学不仅是一门抽象的学科，它在现实生活中有很多的应用。
家长和老师在教学中要注重将抽象的数学知识与实际生活相结合，通过例子和实际问题，帮助孩子更好地理解和应用数学知识。
六、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高数学成绩起着至关重要的作用。
小学生应该养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、认真听讲、课后复习等。
家长和老师可以给予孩子一定的学习指导，帮助他们养成良好的学习习惯。
七、与同学互相学习小学生可以通过与同学互相学习来提高数学成绩。
互相讨论、互相辅导可以帮助孩子更好地理解数学知识，发现自己的问题并加以改正。
此外，与同学的合作还可以培养孩子的团队合作精神和交流能力。
八、了解考试要求了解考试要求是提高数学成绩的重要一步。
小学五年级数学11种解题技巧
小学五年级数学11种解题技巧小学五年级数学11种解题技巧1、对照法如何正确地理解和运用数学概念?小学数学常用的方法就是对照法。
根据数学题意，对照概念、性质、定律、法则、公式、名词、术语的含义和实质，依靠对数学知识的理解、记忆、辨识、再现、迁移来解题的方法叫做对照法。
这个方法的思维意义就在于，训练学生对数学知识的正确理解、牢固记忆、准确辨识。
2、公式法运用定律、公式、规则、法则来解决问题的方法。
它体现的是由一般到特殊的演绎思维。
公式法简便、有效，也是小学生学习数学必须学会和掌握的一种方法。
但一定要让学生对公式、定律、规则、法则有一个正确而深刻的理解，并能准确运用。
3、比较法通过对比数学条件及问题的异同点，研究产生异同点的原因，从而发现解决问题的方法，叫比较法。
比较法要注意：(1)找相同点必找相异点，找相异点必找相同点，不可或缺，也就是说，比较要完整。
(2)找联系与区别，这是比较的实质。
(3)必须在同一种关系下(同一种标准)进行比较，这是“比较”的基本条件。
(4)要抓住主要内容进行比较，尽量少用“穷举法”进行比较，那样会使重点不突出。
(5)因为数学的严密性，决定了比较必须要精细，往往一个字，一个符号就决定了比较结论的对或错。
4、分类法根据事物的共同点和差异点将事物区分为不同种类的方法，叫做分类法。
分类是以比较为基础的。
依据事物之间的共同点将它们合为较大的类，又依据差异点将较大的类再分为较小的类。
分类即要注意大类与小类之间的不同层次，又要做到大类之中的各小类不重复、不遗漏、不交叉。
5、分析法把整体分解为部分，把复杂的事物分解为各个部分或要素，并对这些部分或要素进行研究、推导的一种思维方法叫做分析法。
依据：总体都是由部分构成的。
思路：为了更好地研究和解决总体，先把整体的各部分或要素割裂开来，再分别对照要求，从而理顺解决问题的思路。
也就是从求解的问题出发，正确选择所需要的两个条件，依次推导，一直到问题得到解决为止，这种解题模式是“由果溯因”。
小学数学学好的方法和技巧
小学数学学好的方法和技巧小学数学是数学学科的基础，为了更好地在学习中掌握数学知识，需要掌握小学数学学习的方法和技巧。
本文将介绍一些小学数学学习的方法和技巧，帮助学生更好地掌握小学数学知识。
一、建立数学概念第一步建立数学概念，这是小学数学的重要入门。
有关数学的概念需要多理解、多复习、熟练掌握，只有建立牢固的数学概念，才能更好的应用于日常生活中。
比如数字、数量、大小、长度、面积、体积等等。
数学概念的理解需要结合实物、图片、图形等进行观察、比较，这样会更加形象、生动。
二、注重数学应用数学应用是小学数学学习中非常重要的部分，这也是小学数学知识能力的体现。
在学习过程中要注重将所学的知识和生活实际联系起来，学会分析、解决、应用数学知识解决生活中遇到的问题，这样才能更好地理解和掌握知识。
三、理解数学方法小学生除了需要掌握数学知识外，还需要娴熟运用各种数学方法，比如列式法、图形法、画图法等。
因为在解决真实问题时，能够灵活、熟练地应用数学方法是很重要的。
四、注重数学技巧学好数学，需要掌握一些数学技巧。
通过某些方法，可以提高计算速度和准确度。
例如，加减乘除的口算技巧，解方程的快速方法等等。
掌握这些数学技巧可以使小学数学学习变得更加轻松、自信。
五、要注重基础知识的学习数学知识是积累的过程，基础知识非常重要。
因此，在学习数学时，要注重建立牢固的基础知识。
例如，数的概念、运算符号、分数、小数、百分数等。
这些基础知识掌握得越好，后面的数学知识学习起来也就越轻松。
六、多做练习小学数学学习需要多做练习。
练习可以充分巩固学习的知识和数学方法，提高数学应用的能力。
学生可以找到适合自己、可扩展与理解的练习题，做到“从简单到难，总结经验，理清思路”，以不断提高小学数学成绩。
七、理性对待错误在学习过程中，难免会出现错误或者答错题的情况。
此时，学生们需要给自己一些时间来反思，找出错误之处，然后不断反复进行练习，既要积极面对问题，又不能沉溺于错误中，对待自己应该心平气和。
怎样学好小学数学的五大技巧
怎样学好小学数学的五大技巧学好小学数学是每个小学生的基本任务之一，也是为后续学习打下坚实基础的重要环节。
下面将介绍五大学好小学数学的技巧，帮助小学生提高数学学习效果。
1.培养兴趣与动力学好数学首先要培养对数学的兴趣与动力。
数学是一门抽象的学科，如果孩子没有兴趣和动力去学习，效果往往不会太好。
父母和老师可以通过趣味游戏、实际应用和动手操作等方式，让孩子对数学产生兴趣。
同时，要及时鼓励孩子，让他们感受到数学学习的成就感和乐趣，从而形成良好的学习态度。
2.运用多种学习方法学习数学需要结合多种学习方法，因为每个孩子的学习方式不同。
可以尝试以图画、故事、实物模型等形式来理解和解决数学问题，使抽象的概念变得具体可见。
另外，可以用游戏的方式进行数学练习，如卡片游戏、数学接龙等，提高孩子的参与度和记忆效果。
3.定期复习和巩固数学是一门需要不断巩固和复习的学科。
每个小学生都应该定期进行数学知识的复习和巩固，将学过的知识在实际问题中应用，通过不同的题型加深理解。
可以利用课余时间进行相关练习，每周进行一次全面的巩固复习，及时发现和解决问题。
4.实践和应用学习数学最重要的目的是能够应用在实际生活中。
通过应用数学可以提高孩子对数学的兴趣和学习动力。
父母和老师可以鼓励孩子将数学应用到实际生活中，如测量物体的长度、重量，计算购物时的金额等，以帮助孩子建立数学思维和解决实际问题的能力。
5.合理安排学习时间和任务学习数学需要有一定的规划和安排。
父母和老师可以帮助孩子合理安排学习时间和任务，保证每天都有一定时间进行数学学习，避免过度压力。
同时，要注重培养孩子的学习习惯和方法，如记笔记、整理思路、善于思考和解决问题等，从而提高学习效果。
通过以上的五大技巧，小学生可以更好地学好数学，提高数学学习效果。
同时，父母和老师也应该给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子建立自信，享受数学学习的乐趣。
小学生怎样学好数学
小学生怎样学好数学数学是一门非常重要的学科，它不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。
小学生在学习数学的过程中，需要培养正确的学习方法和学习态度。
下面将从几个方面讨论小学生怎样学好数学。
一、培养兴趣兴趣是最好的老师。
对于小学生来说，数学可能是一门相对抽象和难以理解的学科，但如果能培养起对数学的兴趣，那么学习数学将会事半功倍。
教师和家长在教学中要注重培养学生对数学的兴趣，可以通过一些生活化的例子、趣味性的题目来激发学生的学习兴趣，同时也可以通过游戏等方式来增强学生对数学的自信心和兴趣。
二、掌握基础数学是建立在基础知识之上的学科，因此小学生学好数学首先要掌握好基础知识。
加减法、乘除法、分数、小数等基础概念都是数学学习的基础，只有掌握了这些基础，才能够更好地进行后续的学习。
小学生在学习数学的过程中，要注重巩固基础知识，勤做基础练习题，打牢基础。
三、理解概念数学学科中有很多抽象的概念和定理，对于小学生来说可能难以理解。
在学习过程中，不能只停留在死记硬背的水平上，而应该通过多种方式来理解概念。
可以通过图形、实物等方式来形象化地展示概念，通过实际问题来引导学生理解概念，通过实际操作来巩固概念。
只有真正理解了概念，学生才能够掌握数学的本质和实质。
四、勤于练习数学是一门需要反复练习的学科，只有通过大量的练习，才能够真正掌握数学知识和技能。
小学生在学习数学的过程中，要勤于练习，不仅仅是完成老师布置的作业，更要多做一些相关的练习题，尤其是基础题，多做几遍，多巩固一下。
只有通过不断的练习，才能够真正掌握数学知识和技能。
五、注重思维训练数学是一门需要思维能力的学科，因此在学习数学的过程中，要注重思维训练。
可以通过解决一些实际问题、应用题、解答题等方式来训练学生的思维能力，培养学生的逻辑思维和分析能力。
只有不断训练，才能够提高学生的解决问题的能力和水平。
六、注意方法指导数学学科中有很多解题的方法和技巧，因此在学习数学的过程中，要注重方法指导。
小学数学技巧有哪些
小学数学技巧有哪些对于小学生来说，掌握一些数学技巧不仅能够提高解题的效率，还能培养他们对数学的兴趣和自信心。
下面就来给大家分享一些实用的小学数学技巧。
一、计算技巧1、加法凑整法在做加法运算时，可以先观察数字，将能够凑成整十、整百、整千的数先相加，例如：28 ＋ 72 ＝ 100，135 ＋ 65 ＝ 200。
这样可以让计算变得更加简便快捷。
2、减法凑整法与加法凑整法类似，在做减法运算时，把减数凑成整十、整百、整千的数再进行计算。
比如：347 98 ＝ 347 100 ＋ 2 ＝ 247 ＋ 2 ＝ 249 。
3、乘法分配律乘法分配律是一个非常重要的运算定律，即 a×（b ＋ c) ＝ a×b ＋a×c 。
例如：25×（40 ＋ 4) ＝ 25×40 ＋ 25×4 ＝ 1000 ＋ 100 ＝ 1100 。
4、乘法结合律三个数相乘时，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。
比如：25×7×4 ＝ 25×4×7 ＝ 100×7 ＝ 700 。
5、除法的性质一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再用这个数除以它们的积。
即 a÷b÷c ＝ a÷（b×c) 。
例如：360÷25÷4 ＝ 360÷（25×4) ＝360÷100 ＝ 36 。
二、图形技巧1、认识图形学会观察和辨认各种基本图形，如三角形、正方形、长方形、圆形等。
了解它们的特征，比如三角形有三条边和三个角，正方形四条边都相等，四个角都是直角。
2、图形的周长和面积对于常见图形的周长和面积计算，要牢记公式。
例如，长方形的周长＝（长＋宽）× 2 ，面积＝长 ×宽；正方形的周长＝边长 × 4 ，面积＝边长 ×边长。
学习数学的方法和技巧
学习数学的方法和技巧学习数学的方法和技巧小学数学的知识虽然是一些基础性内容，但是对于孩子来说还是有难度的。
如果没有扎实的基础，那么在之后的学习中就会应不暇接，手足无措。
所以，要想孩子数学好，首先帮他“扎实基础”。
下面和小编一起来看学习数学的方法和技巧，希望有所帮助！1、重视计算数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。
不识字，语文读不好；计算差，数学同样学不好。
而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。
家长可以每天让孩子做2分钟口算。
一开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
2、重视生活中的数学其实数学的学习对生活的影响很大，它能提供很多的帮助。
例如:买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。
你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。
很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。
别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
3、主动预习新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。
如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
有些家长头疼孩子上课效率很差；这其中很关键的原因是没有做好预习；自然也就做不到有的放矢4、思考是数学学习方法的核心一些孩子对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”孩子对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师家长的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。
七个有效的小学一年级数学学习技巧
七个有效的小学一年级数学学习技巧数学作为一门基础学科，对于小学生来说是非常重要的。
它不仅仅是一门学科，更是培养逻辑思维和解决问题能力的重要工具。
小学一年级是孩子开始接触数学的阶段，为了帮助孩子打好数学基础，下面分享七个有效的小学一年级数学学习技巧。
1. 培养对数学的兴趣要想学好数学，首先要培养孩子对数学的兴趣。
可以通过生活中的事例或游戏化的学习方式引起孩子的兴趣。
例如，在购物时让孩子亲自数钱，了解数字的大小关系；或者通过数学游戏来巩固数字的概念和基本运算技巧。
2. 打好基础概念在小学一年级，孩子们需要学习数字的概念、数字的大小比较、加法和减法等基本概念。
因此，重要的是建立正确的基础概念。
可以使用实物或图形帮助孩子理解基本数学概念。
比如，用小球来进行加法运算，或者使用卡片进行减法计算。
3. 多角度理解数学问题针对不同的数学问题，可以从多个角度进行理解，帮助孩子建立全面的数学思维。
例如，在教授加法概念时，可以从群体的角度，从数轴的角度，或者从分拆的角度来进行讲解，让孩子能够从不同的角度理解和运用数学概念。
4. 多进行口头解题小学一年级的孩子对于文字的理解和表达能力还比较有限，因此口头解题是一个有效的方法。
在家庭教育过程中，可以给孩子出一些口头题目，引导他们用简单的语言描述解题步骤和答案。
这不仅有助于理解数学问题，还可以提高口头表达能力。
5. 练习数学口算口算是培养孩子计算能力和记忆力的重要方法。
可以通过每天给孩子出一些简单的口算题目来进行练习。
初始阶段的题目可以选择一位数的加减法，逐渐增加难度和题目的数量。
通过不断的练习和反复记忆，孩子的口算能力会得到提高。
6. 制定学习计划制定合理的学习计划对于数学学习非常重要。
可以根据课程表和家庭时间，合理分配数学学习的时间。
在制定学习计划时要注重学习的质量，不要盲目追求学习的时间长度。
根据孩子的学习进度，适当调整学习计划，确保每个阶段的学习目标都能够达到。
7. 鼓励孩子多与同学交流讨论学习数学不仅仅是个体活动，也是一个团队合作的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生学习数学的方法与技巧
三年级是孩子学习数学的一个重要的过渡阶段。
数学是一门开发智力的基础学科，同学们要从小学好数学，掌握扎实的基础知识，培养自己的实践能力和创新意识。
数学上课听讲一定要认真，作业认真完成，这是学好数学的必要条件，听课要全神贯注,全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上划出重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
还要把所学的知识点进行串连，以便于更好的理解。
数学能力主要有运用数概念的能力、基本能力（概括、推理）和空间关系的知觉能力等三种，探讨这三种数学能力发展水平及其各自对小学三年级学生学习数学的影响程度如何，这对于有的放矢地进行小学数学教学具有重要意义，在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。
还要加强发展小学三年级学生空间关系的知觉能力。
1.选择与例题相近的代表性的题目才能达到事半功倍的效果。
2. 在解答一个数学题目之前，都要先进行分析。
相对于比较难的题目，分析更显得尤为重要。
3.题目总结。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。
对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结:
①在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何
应用这些知识的。
②②在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌
握和应用。
③③能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤（比如用数学归纳法证明题目就有很
明显的三个步骤）。
④能不能归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法。