2020年四年级二班班主任发言稿.pptx

四、谈看法：
那么，面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家生学习能力的培养。
学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的 人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方 法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：
听讲：我们班大部分同学都能跟着老师的思路走，并能把老师的板书和讲的重点标注在 课文里。（表扬上课认真听讲，思维敏捷，积极发言的同学：史雨欣…….）。
表扬作业字迹工整，认真思考答题的同学：郭宇杰……. （2）我们班还有一些同学还需注重写字训练，
（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不 知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到 你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同 意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强， 也 就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育 孩子 的时候要把握好尺度。
三、孩子进入四年级的变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，现在除了掌握基础知识以外，作业中更多的是一些比 较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多 解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更 高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该背的一定要背，同 时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
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四年级二班班主任发言稿
大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈 的 欢迎和衷心的感谢，四年级家长会发言稿。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生 的关 心和爱护。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢？哪一位老师不希望自己的学 生有出 息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，那就让我们携起 手来，同 心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
一、认识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清 楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他 良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级进入到中年级。这一年同学们要掌 握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试 卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、 四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子 、 阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱 怨 自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误 解。 相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。 二、班级基本情况 下面就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们四（2）班是一个健康向上、团 结友爱的集体。一共有 48 名学生。基本的情况是男生比较多，男生有 26 人，而女生却只有 22 人。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。说实话，我们班的同学自从上了四年级后，都比三 年级有很大进步，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、 好动的坏习惯，并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了，特别是本学 期我开展了评分制度，卫生、纪律方面都有了明显的进步。每一个同学都很有进取心，很有 干劲。例如： 我们班集体荣誉感强，劳动 每个孩子都有他的长处，我就不一一表扬了，我们应该多 方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的 飞跃。 当然也存在一些不好的现象，比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等。 这里要批评一些经常缺家庭作业的同学：从开学到现在没有一天的家庭作业是按质按量完成 的。希望这些同学的家长对这方面能够引起重视。当然，更多的家长是重视自己孩子的，每 天的家庭作业都认真检查、批阅、签字，如：张豆豆，汪明源，史欣雨，徐乐阳，王艾欣， 这些同学的家长。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现 在学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为
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不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确 的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。家庭作业我每天都会通过 家校通发给各位家长，毕竟现在每天在学校只有半天的时间，如果只用这半天的时间来学习 那是远远不够的，所以剩下的半天时间一定要督促孩子在家认真完成作业。就算老师偶尔没 布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，比如可以预习老师没讲过的内容，也 可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识 追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一 部 分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
1、注重基本能力的训练：
（1）要求学生做到“五认真”，即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真 复习。
预习：我每教一篇新课文之前都会要求学生回家预习，现在不仅仅是圈生字、读生词、 标自然段序号这些简单的了，更重要的是有感情地、流利地朗读课文，质疑解惑，并在旁边 做注释。比如：课文能分为几个部分？每部分分别写了什么内容？对一些印象深刻的句子谈 体会；读了课文后你有哪些收获，发言稿《四年级家长会发言稿》不要每次上新课的时候看 见有些学生的书上都是空白的，连课文都读不通顺，结结巴巴。
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读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。每 篇课文希望家长能在课题旁签上“已读”或“已背”。