我的叔叔于勒
我的叔叔于勒作文(精选13篇)
我的叔叔于勒作文(精选13篇)我的叔叔于勒作文1我和父母、两个姐姐一起住在哈佛尔，家里经济十分拮据。
那个时候，每到星期日我们都要衣冠整齐地到海边散步，期待能与于勒相遇。
他是我们全家的希望。
于勒，是父亲的弟弟。
他年轻时行为不正，将钱财挥霍一空。
后来，人们打发他到美洲去。
不久后，于勒就來信说赚了钱。
他一下子成了父母口中正直、有良心的人。
十年之久，再也没有于勒的消息。
那个时候，有个公务员在看了于勒叔叔的信之后，终于决定和二姐结婚。
他们举行婚礼后，我们全家乘船去哲尔赛岛游玩。
在船上，父亲从一个衣衫褴褛的老水手处买牡蛎，发现他特别像我的叔叔于勒。
经过打听，父母确认那个又老又穷的人就是于勒，他沮丧狼狈地告诉母亲这个消息，母亲暴怒，在我们面前咒骂于勒是“贼”“流氓”。
为了躲避于勒，我们回程时，改乘圣玛洛船。
我的叔叔于勒作文2自上次遇见于勒叔叔之后，父亲再也不去栈桥上了，母亲有时还会自言自语的嘟哝着什么。
我们全家就这样平静的过了三年。
然而，在一个星期天，我父亲意外的收到于勒叔叔的来信，信中说，他马上就要回哈佛尔……“不要相信这家伙的谎言!一个穷光蛋!”母亲咬牙切齿。
父亲有些犹豫，对于勒弟弟亲情的渴望和对于勒一事无成的落魄的失望交织在一起。
但父亲还是默默的、决然的把信烧了。
随后的一天，爸爸正在屋里忙活。
一位穿着很体面的绅士模样的男子走进来，还提着两只大大的旅行包。
一放下行李，就急切的想去拥抱父亲，父亲本能的往后退了一步，他正在奇怪这个哪里来的陌生人?“哥哥，我是于勒呀!”他又对着父亲伸出双手。
“于勒?”父亲迟疑的望着弟弟。
这还是原来的于勒吗?他还在卖牡蛎?他发财了?变得阔绰了?终于，父亲还是认出了他的弟弟，他俩紧紧拥抱在一起。
母亲在一旁惊呆了!我的叔叔于勒作文3夕阳西下，他转过身来。
他们怎么也想不到，眼前这个衣衫褴褛，穷困潦倒的人就是他们心心念念，日日盼望的于勒叔叔——镇上唯一一个百万富翁!菲利普一家霎时成了夕阳下的庄稼人，一个个流淌着滚热的鲜血，跳动着炽热的心脏的庄稼人。
《我的叔叔于勒》的课文原文
《我的叔叔于勒》的课文原文《我的叔叔于勒》主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。
接下来由小编为大家整理出，仅供参考，希望能够帮助到大家！我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声花花公子。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
我的叔叔于勒九年级课文原文
我的叔叔于勒九年级课文原文
以下是一篇关于“我的叔叔于勒”的九年级课文原文及其拓展: 我的叔叔于勒
我有一个叔叔,名叫于勒,他是我的祖父的兄弟。
于勒是一个非常聪明和勤奋的人,他在家族中担任了一个非常重要的角色。
于勒年轻时就非常出色,他在一个农场上工作,这个农场是我们
家族的。
他非常努力工作,每天都很早起床,去工作,然后很晚才回家。
他非常热爱他的工作,并且总是尽力做到最好。
于勒是一个非常聪明
的人,他很快就成为了农场上最优秀的工人之一。
我们的家族非常看重于勒,因为他不仅工作出色,而且非常聪明。
他的智慧常常让我们感到惊讶,他总是能够找到解决问题的最佳方法。
于勒也是一个非常善良和慷慨的人,他总是关心和帮助那些需要帮助
的人。
于勒在家族中扮演着非常重要的角色,他的工作让我们的农场变
得更加繁荣和富裕。
他的智慧和勇气也激励了我们这些后人,让我们
继续努力工作,追求更好的生活。
于勒是一个非常值得尊敬和怀念的人。
他的故事告诉我们,只要
我们努力工作,保持聪明和善良,我们就可以实现自己的梦想。
我的叔叔于勒作文(5篇)
我的叔叔于勒作文(5篇)我的叔叔于勒作文(5篇)我的叔叔于勒作文范文第1篇父亲用手肘捅了一下身旁的母亲，指着那位先生并带着质疑的语气问道："你看那边那个人，像不像我的弟弟，于勒'"你的弟弟？那个和善的于勒？'听到父亲的话，母亲的脸上不禁流露出欣喜的神色望向父亲指着的方向，"哦！我们的于勒最终消失了，那个好人于勒消失了。
'母亲为了以防认错人，便下令让父亲去打探清晰。
父亲接到命令便走向在夹板上吹风的船长问道："你熟悉那位先生吗？他看似很有来头，肯定是个了不得的人物吧？'"哦，他啊，他是以为在美洲发家致富的商人，似乎是叫于勒，达尔芒司也可能是达尔汪司。
据说他还有家人在法国。
'父亲听完后，连招呼也不打的甩头走人，用好像捡到金条的神色，向母亲汇报状况，神气十足的走在前头。
我的叔叔于勒作文范文第2篇船的上面有一位人特殊的惹眼，他的身穿这雪绒服，要知道雪绒服不仅代表着富人的象征，也是代表着商人的象征。
我的父亲说："这个人好眼熟啊。
似乎是我的弟弟于勒'我的母亲说："你确定他就是你的弟弟吗？假如是这样那么我们就有好日子过了'我的父亲不愿定，他找了这船长谈一些话。
最终说："船上那位衣着华丽的人是谁？'船长回答说："噢，那位似乎是哪法国赶出来的人，现在是一位大老板，这次他说似乎要和他的亲人过上愉快的日子。
'父亲迫不及待的问："那船上的那位老板叫什么？'船长回答："他叫于勒，似乎姓达尔达尔芒司--还是达尔汪司什么的。
他能坐我的船是我的荣幸'父亲兴奋的跟母亲说："他他就是我的弟弟于勒！'母亲也很兴奋说："这个好心的于勒终于没有遗忘我们，我们现在就去于勒那里。
'我的叔叔于勒作文范文第3篇一个大腹便便，穿着西装革履，一只手的食指和中指之间正夹着雪茄，而另一只手则拿着红酒的男人正躺在松软的真皮沙发上享受着四周十几个仆人的侍侯，有的为他捏腿，有的为他倒酒，有的喂他吃苹果。
我的叔叔于勒原文(共10篇)
我的叔叔于勒原文(共10篇)我的叔叔于勒原文（一）: 我的叔叔于勒的课文情节年轻时于勒大肆挥霍,人财两空,被看成是“祸水”,落得扫地出门的地步.既至美洲,赚了小钱,两年后又发了大财,成为大家的“福星”.菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．二姐也因此找到了未婚夫,一家人都很高兴,出国到哲尔赛岛的旅行,他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人,菲利普先生在船长那里得到了可怕的印证．不但发财的梦想化为乌有,进入上流社会的美梦成为泡影,眼下二女儿的婚事也岌岌可危.最后全家不动声色地改乘海轮回来．全文结束．这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程,描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化,揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理,也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时,也通过写若瑟夫（文中的”我”）对穷于勒的怜悯,表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情.我的叔叔于勒原文（二）: 我的叔叔于勒原文十年“我”得父亲“与日俱增”的“希望”是什么在对待于勒的基本态度上父亲与母亲有无不同十年“我”的父亲“与日俱增”的“希望”是希望于勒能回来改善他们拮据的生活现状我的叔叔于勒原文（三）: 我的叔叔于勒那一篇课文请以“于勒”为线索,概括故事情节明确：于勒年轻时,是个浪荡子.他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥菲利普一些钱,因而被家里的人看不起,甚至视为全家的“恐怖”.终于.他被送到美洲.后来,据说他在那里做生意赚了钱,并且给菲利普夫妇去信说,打算发了财回法国同住.于是,哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”.但是,于勒在美洲阔了一阵之后,重又潦倒落魄,沦落成一个穷光蛋,被法国船长带回来,在船上摆摊靠卖牡蛎过日子,他又重新成为哥嫂的“恐怖”,被弃之家门外.我的叔叔于勒原文（四）: 我的叔叔于勒这篇课文反映了怎样的社会现实力势力虚伪、自私冷酷、金钱至上、人与人之间是纯粹的金钱关系我的叔叔于勒原文（五）: 关于《我的叔叔于勒》这篇课文的一些问题文中的于勒是怎样的一个人从课文内容中归纳于勒的简历.青年时的于勒是个浪荡子.他“行为不正,糟蹋钱”,“把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分”.到美洲后,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失,似有浪子回头的样子.但他“阔绰了一个时期”后又沦落了,穷困到有家难归有国难回的地步.总之,他不是个正派人,但年轻时的错误导致他晚年的穷愁潦倒,却也让人同情.【我的叔叔于勒原文】我的叔叔于勒原文（六）: 选文《我的叔叔于勒》中为什么删掉原文的开头和结尾好吗如果删掉了原文的开头和结尾给人的感觉不同,但具体有哪些不同不好,很不好,改编作品本来的意思.以下是给你找的资料,希望采纳原文开头是：一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱,我的同伴若瑟夫·达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币.我觉得很奇怪,他于是对我说：这个穷汉使我回想起一桩故事,这故事,我一直记着不忘的,我这就讲给您听.事情是这样的……原文的结尾是：此后我再也没有见过我父亲的弟弟.以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的,其缘故就在此.直到这时,我才知道我们所学的课文是经编者删过的,可是旧教材并没有就这一点进行说明.两相比较,我们可以很明显地感受到新课程的开放.相关的资料和教参对这一问题的看法基本是这样的：此题意在让学生了解小说叙事手法的效果.保留开头和结尾,能使小说以叙述人的角度述说,故事套故事,增加可信度,可以使读者对人物心理有进一步的了解.删去开头和结尾,能使小说情节线索清晰,不枝不蔓,主要人物关系表现得更清楚.这样的答案粗看似有道理,但仔细想想,不能令人满意.因为它只从文章的结构、情节、线索等方面而根本没有从文章内容方面来考虑问题.我觉得删去开头和结尾,让我们对课文的解读变得单一,失去了多元解读的土壤.下面就着重谈谈对《我的叔叔于勒》的多元解读.一、应怎样看待作品中的人物删去开头和结尾,使读者对若瑟夫·达佛朗司即“我”这一人物形象无法进行全面理解和解读,因而许多评论文章对人物的评价主要集中在菲利普夫妇身上,而且对他们的评价也很不公正.大多数评论文章认为“菲利普夫妇虚伪、自私、贪婪、冷酷,有着一副可怜又可鄙的拜金相”.菲利普夫妇是不是这样令人厌恶呢菲利普“做着事,很晚才从办公室回来,挣的钱不多”,这就交待了菲利普挣钱是多么不容易.因此,菲利普夫人从不挥霍丈夫挣来的每一分血汗钱：“那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请；买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天.”走亲访友这样人类正常的交往生活失去了,生活消费是最低档次的,牡蛎高贵的吃法也丝毫没有打动菲利普夫人.紧巴巴的日子使她苦不堪言,我们何必去谴责她的虚伪、自私、冷酷难道追求美好生活还要受到责难吗如今我们天天喊着奔小康,又如何解释菲利普夫妇的追求不是不择手段,当年兄嫂有恩于于勒,于勒富了回来报恩,难道受之有愧吗无论小叔子多么发达,我也不沾你的边,这就是亲情的体现吗菲利普夫妇的所作、所为、所想难道不在情理之中吗菲利普夫妇在游船上巧遇于勒,如果他们不躲避,那么儿女的终身大事就难以完成,在这样的环境中,他们有何种力量与社会抗争的确,他们很虚伪,但是我们读不出他们的无奈与辛酸吗况且趋利避害是人的本能,我们不能无端地要求菲利普夫妇无条件地接受于勒.不要说19世纪后期的菲利普夫妇做不到,就是今天的我们能做到这一点吗我们从文章中看不出作者对菲利普夫妇的谴责和嘲讽.如果加上原文的开头和结尾部分,我们就可以清楚地看出文章中的“我”——若瑟夫·达佛朗司对父母没有丝毫的憎恨与厌恶,也可以看出“我”对父母和叔叔于勒的同情与理解,也可以看出“我”以后遇到讨饭的就会给他五法郎银币的原因.所以我们对菲利普夫妇的分析不能停留在“虚伪、自私、贪婪、冷酷、拜金”的层面上,而要怀着一颗客观、仁慈的心去解读他们的所作所为,如此,我们就会发现他们是无可奈何、令人同情的悲剧式人物.二、作品的主题究竟是什么许多分析文章认为《我的叔叔于勒》“意在揭露金钱主宰一切的资本主义社会人与人之间的冷酷关系”,“形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,反映了资本主义社会的黑暗与腐朽”.这些观点主要是受当时社会“以阶级斗争为纲”的观念的影响,带有浓厚的政治色彩.我们不能要求前人有我们现在认识问题的态度和方法,但我们也不能固守前人认识问题的观点.教学时,我让学生谈谈自己的感受,他们无论如何也想不到资本主义社会制度这一点上去,更多的是对菲利普夫妇和于勒的同情,以及对“我”的做法的赞赏.最后,我们认为小说的主题主要是对人性的思考和呼唤.对这一点,学生虽然不是很理解,但毕竟还是认同的.在带领学生回答课后第三题时,我让他们更好地理解了“对人性的思考和呼唤”这一主题.莫泊桑不是一个中国作家,他是一个法国的现实主义作家,一个人道主义者,一个从现实社会生活本身思考人的道德发展状况的知识分子.在这篇小说里,他是以“我”的眼光环视周围的人物的——同情和理解于勒,也不可能不同情和理解自己的父母——小说中的大量描写都集中在对“我”的父母的理解和同情上.所以,我们对菲利普夫妇和于勒的经济处境和在这种经济处境中所形成的生活习俗、思维习惯没有理由采取嘲笑的态度,没有理由把他们身上的弱点仅仅视为他们道德上的弱点.更为可贵的是,母亲让“我”给于勒叔叔付钱时,“我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手.我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪.我心里默念道：‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔.’”这是“我”发自内心的对于勒叔叔的关心和同情,而且“我”慷慨地给了于勒叔叔十个铜子的小费.这一切都说明“我”是一个人道主义者,“我”身上寄托了作者的希望与理想.中国美学大师李泽厚曾说：“艺术作为永恒性的秘密,在于它的人性.”如果《我的叔叔于勒》保留原文的开头和结尾部分,我们就可以清楚地看出“我”如此慷慨地给一个白胡子穷老头五法郎的银币,而且“以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的”的原因,并且可以看出“我”对那些穷苦人的帮助是持续的.这让我们看到了人性的光辉,虽然金钱扭曲了一部分人的灵魂,但还有一些人保留着最自然、最朴素、最真诚的关心和爱护,这才是人类最健全、最美好的心灵.我想这恐怕才是作者真正期望的吧!三、作品的主人公究竟是谁我们讨论了小说的主题,有了上面的结论,也就很清楚地看出作品的主人公是“我”,而不是“菲利普夫妇”和“于勒”.许多分析文章认为主人公是“菲利普夫妇”,“因为这篇小说就是通过菲利普夫妇对于于勒态度的骤变表现主题思想”.也有的分析文章认为主人公是“于勒”,“小说的主人公于勒,作者是把他作为资本主义社会中的一个受害者和失败者来写的.于勒的身世浮沉,在资本主义社会里具有一定的代表性.我们从于勒身上,看到了一点时代的眉目.另一方面,作者从于勒身上,还形象地揭示了资本主义社会人的价值标准和人与人之间关系的本质”.这些观点主要是受当时社会观念的影响,因而对文学作品的分析往往涂上了一层政治色彩.客观地来分析这部作品,不能仅仅围绕这一点来进行,而要根据学生的理解、学生的人生经验、学生的眼光来解读.如果能做到这一点,并且加上文章被删掉的开头和结尾部分,我们就会惊奇地发现,学生认为这篇文章的主人公是“我”,而不是“菲利普夫妇”和“于勒”.我们也会明白文章以“我的叔叔于勒”为题的原因.综上所述,我觉得对《我的叔叔于勒》一文“掐头去尾”简直是买椟还珠.为了叙事简洁、明了,而对文章掐头去尾,得不偿失.况且有了原文的头和尾,使大故事套小故事,更能体现作者高超的叙事技巧,也能给人以真实感,更重要的是能很好地在“我”这一人物身上体现作者对人性美的赞美,也给我们多元解读文本提供可能性.因此,我呼吁不要简单、主观地随意增删原著的内容,尽量保持原著的风貌,给读者一个多元解读的可能性.唯其如此,我们才能欣赏到原汁原味的世界名著,也才能吸收到世界名著的精髓.我的叔叔于勒原文（七）: 我的叔叔于勒100字概括全文约瑟夫一家在游船上偶遇叔叔于勒,于勒本因挥霍而使全家厌恶,后来信称赚了钱而使全家期盼,而遇见时于勒成了个游船上卖牡蛎的落魄老水手,得知真相的父母对其恨而避之不及,眼里只有钱没有亲情,唯有约瑟夫同情叔叔.我的叔叔于勒原文（八）: 《我的叔叔于勒》熟读课文.用第一人称讲述菲利普夫妇在意里外遇到于勒时各自的言行神态,探讨他们对于勒的态度发生变化的主要原因是什么,你对菲利普夫妇的做法有什么评价.要你们自己写的答案自私、冷酷、贪婪、唯利是图、势利、爱慕虚荣、嫌贫爱富、爱财如命.菲利普：虚荣、冲动、惊慌失措、没有主见.菲利普夫人：小气、精明、临乱不慌、刻薄、泼辣、尖酸.【我的叔叔于勒原文】我的叔叔于勒原文（九）: 我的叔叔于勒阅读答案课文从哪些方面具体描写了我们生活的拮据,这样写在全文中起怎样的作用1、从哪些方面具体描写了我们生活的拮据家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请；买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天.2、这样写在全文中起怎样的作用突出全家人对金钱的极度渴望,盼望于勒发财归来,为下文菲利普夫妇对于勒富有和贫穷的态度变化作铺垫我的叔叔于勒原文（十）: 莫泊桑《我的叔叔于勒》介绍这篇文章主要通过“我”一家人在去哲赛尔岛途中,巧遇于勒经过,刻划了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理,揭示并讽刺了在阶级社会中,人与人之间关系的变态情形.这一家老兄弟两个,哥哥叫菲利普,是个小职员,弟弟叫于勒,年轻时候是个浪荡子.他把自己所得的遗产花光了,又花了哥哥一些钱,因而被家里的人看不起,甚至看成是全家的“恐怖”.终于,他被送到美洲去碰运气.过了些时候,接到他的信,也听见到过美洲的人说起,知道于勒在那里做生意赚了钱,并且打算发了财就回法国来跟哥哥同住.这时候,哥哥、嫂子把于勒看成了全家的“希望”和“福音”,天天盼星星、盼月亮似地盼着他回来.已经长到26岁还找不到人嫁的于勒的二侄女儿,也由于他发财的消息找到对象,马上要结婚.菲利普带着将要结婚的女儿、女婿和全家坐船到附近一个英属小岛——哲尔赛岛去旅行,在船上无意中发现了于勒.从旁打听,知道他在美洲阔了一阵之后重又潦倒落魄下来,沦落成一个穷光蛋,后来被这个船的法国船长带回来,在船上摆摊子靠卖牡蛎过日子,跟讨饭差不多.哥哥、嫂子一见大为惊慌,深怕被这个倒霉的弟弟看见,在新女婿面前出丑,更怕他再回家来吃他们.“希望”破灭了,于勒重又成为他们的“恐怖”.他们急忙忙躲开了日夜盼望的“福音”,带着幻灭沮丧的心情溜回家去.我的叔叔于勒原文下载我的叔叔于勒续写。
我的叔叔于勒原文
我的叔叔于勒原文我的叔叔于勒是一位非常有趣而古怪的人。
他总是戴着一个黑色的礼帽，穿着一身奇怪的衣服，总是散发出一种神秘的气息。
他是一个调酒师，在一个高级的酒吧工作。
从我小时候开始，我就对我的叔叔感到好奇和着迷。
每当我去拜访他，他总是能给我讲一些奇妙的故事。
他会告诉我有关他工作的趣闻轶事，关于各种不同种类的酒以及如何调配它们。
我对他的故事完全沉浸其中，特别是当他开始讲述关于酒神的神秘传说时。
我的叔叔告诉我，酒神是一位传奇中的人物，他似乎存在于我们现实世界的某个角落。
他被描述为一个永远戴着面罩的人，从未露出真面目。
他走遍世界各地，寻找最好的酒和调酒师，以确保每个人都能品尝到最美味的酒。
据说，传说中的酒神拥有神秘的调酒技能，可以将任何酒都调配成令人难以置信的美味。
叔叔于勒告诉我，很多调酒师都曾试图找到酒神的踪迹，但无一例外都失败了。
叔叔于勒是一个虔诚的信徒，他坚信酒神的存在。
他告诉我，他自己一直在寻找酒神，并认为自己终有一天会遇到他。
他说，酒神只会出现在最真实和热爱酒的人身边。
我依然记得那天，当我和叔叔于勒一起在酒吧里工作时，一个神秘的客人出现了。
他身穿黑色西装，戴着面罩，一切都与叔叔所描述的酒神如出一辙。
叔叔于勒的目光变得炯炯有神，他知道酒神终于来了。
他迅速走到那位面罩男子身边，开始和他交谈。
他们聊了很久，我看得有些迷茫。
当叔叔于勒终于回到我身边时，他的脸上洋溢着幸福和激动。
他告诉我，那个男人确实是传说中的酒神，并且邀请叔叔于勒去他居住的地方。
叔叔于勒离开了那个酒吧，并带着期待和兴奋的心情前往酒神的住所。
他告诉我，那是他人生中最神奇的经历。
他见到了酒神，还学到了很多调酒的技巧和知识。
回到家后，叔叔于勒开始将他在酒神身边学到的东西应用到他的工作中。
他的调酒技艺迅速提高，他的酒吧也迎来了越来越多的客人。
大家都被他的酒水和独特的调酒技巧迷倒了。
叔叔于勒的成功使我佩服不已。
他不仅是一个普通的调酒师，更是一个热爱酒，热爱人生的人。
我的叔叔于勒作文(合集15篇)
我的叔叔于勒作文(合集15篇)我的叔叔于勒作文(合集15篇)我的叔叔于勒作文1我父亲郑重其事地带着两位姐姐去买牡蛎，突然有些手足无措起来，在原地打转，最后终于折身回来，脸上的表情像是惊喜，又显得有点紧张，他用难以抑制的冲动语气对母亲说：“呀！刚刚那位绅士怎么这样像于勒？”母亲一时反响不过来，就问：“于勒？你那个仁慈的弟弟？他终于回来了？”她深吸了一大口气，用手轻拍着胸脯，好让自己冷静下来，说：“你快去问一问，要真是于勒回来了，我们可千万别就这么错过了！”父亲还在犹豫，母亲急急地催促着：“快去呀！”父亲走了过去，两个人攀谈了好一阵子。
他们朝我们走来，父亲走在前面，背有些驼，好似恭恭敬敬地为那人引路似的。
可以肯定，这位一定就是于勒叔叔了。
母亲最先站起来，眼睛闪烁着兴奋的光辉。
但这时她意识到不能失去上流人得体的举止，于是放缓了脚步，庄重地向叔叔走去，声音也变得与平时责怪父亲的音调大为不同——“啊！是你，亲爱的于勒！在这里遇到你真叫我惊喜。
大家每天都盼着你回来呢。
”之后，于勒叔叔成了全家的焦点，被围在中间，大家都急不可耐地希望能与他说上两句话，连还与家人不够熟识的二姐夫也迫切地努力要挤进去——我完全进不去了，但看到叔叔总是一副欲言又止的样子，似乎有什么难以启齿的话要说。
终于他找到了一个空当，连忙打断道：“其实我回来……并不是来玩耍的哩。
前段时间……我做买卖折了本，欠了一笔钱，正要去和那位债主商谈——您能借我些钱吗？我很快能还上，一定会连同之前那些一并高利息还给您的……”母亲脸上的光荣一下子消失了；父亲的笑容一下子僵在脸上，笑也不是，耷拉下来也不是，站在那儿不知说什么好。
叔叔又恳求道：“帮帮我吧，哥哥。
要是挺不过这阵子，我就真的要破产啦！”父亲愈发连话都说不好了：“呃……啊……这当然……不过最好是……还是询问一下我太太的意见吧？”母亲也变得吞吞吐吐起来：“我们……不过你看，我们如今身上也没有很多钱……等回去了一定会为你筹钱的——虽说时间有些长，但还是请耐心等着吧。
人教版九年级上册《我的叔叔于勒》课文原文
人教版九年级上册《我的叔叔于勒》课文原文我父亲是法国人，我们全家刚搬到勒阿弗尔不久。
有一天，我父亲的朋友于勒叔叔突然来信，说他在美洲发了财，希望我们全家去美洲找他。
我们都很高兴，但后来发现于勒叔叔并没有发财，而是沦落为穷人。
于是，我们全家决定不再与他联系。
后来，我们全家去哲尔赛岛游玩。
在船上，我母亲发现了一个衣衫褴褛的穷人，她以为那是于勒叔叔，于是赶紧让我们全家避开。
我感到很奇怪，于是去询问母亲，母亲告诉我，那个穷人就是于勒叔叔。
我感到很惊讶，同时也感到很失望。
回到家里，我母亲告诉我，她曾经是于勒叔叔的恋人，但由于于勒叔叔没有发财，她决定与他分手。
现在，她看到于勒叔叔沦落为穷人，感到很伤心。
我感到很同情于勒叔叔，决定去看望他。
当我看到于勒叔叔时，他正在码头卖牡蛎。
我走过去，与他交谈，发现他依然乐观、善良。
他告诉我，他现在虽然生活贫困，但依然对未来充满希望。
这次经历让我深刻地认识到了金钱并不能决定一个人的价值。
于勒叔叔虽然沦落为穷人，但他依然乐观、善良，这让我对他充满了敬意。
《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的一篇短篇小说，讲述了“我”在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒叔叔的经过。
我父亲是法国人，我们全家刚搬到勒阿弗尔不久。
有一天，我父亲的朋友于勒叔叔突然来信，说他在美洲发了财，希望我们全家去美洲找他。
我们都很高兴，但后来发现于勒叔叔并没有发财，而是沦落为穷人。
于是，我们全家决定不再与他联系。
后来，我们全家去哲尔赛岛游玩。
在船上，我母亲发现了一个衣衫褴褛的穷人，她以为那是于勒叔叔，于是赶紧让我们全家避开。
我感到很奇怪，于是去询问母亲，母亲告诉我，那个穷人就是于勒叔叔。
我感到很惊讶，同时也感到很失望。
回到家里，我母亲告诉我，她曾经是于勒叔叔的恋人，但由于于勒叔叔没有发财，她决定与他分手。
现在，她看到于勒叔叔沦落为穷人，感到很伤心。
我感到很同情于勒叔叔，决定去看望他。
当我看到于勒叔叔时，他正在码头卖牡蛎。
我走过去，与他交谈，发现他依然乐观、善良。
我的叔叔于勒作文15篇
我的叔叔于勒作文15篇我的叔叔于勒作文1回到哈佛尔的家中，当父亲刚刚放下了行李箱，门外就响起了一阵低沉的敲门声。
母亲不耐烦地走了过去——于勒叔叔的状况让父母对生活不再抱太大的希望，他们甚至于懒得搭理身边的事情。
母亲打开了门，却失声尖叫道：“天啊！怎么，怎么是你？”我和姐夫急忙跑过去，只见门口站着的，竟然是我的叔叔于勒，我不禁惊呼道：“于勒叔叔！”姐夫转头看了看我，诧异地张大了嘴巴。
叔叔低垂着头，红肿的双眼中噙着泪花。
母亲怒视着他，突然骂道：“不要脸的东西！还嫌拖累我们不够吗？居然还有胆子跑回来！是想让我们报警吗？”于勒叔叔干裂的嘴唇动了动，却没有说话。
他从破旧的口袋中翻出了一小袋钱，抖动着交给了母亲，便转身飞也似地逃走了。
正当我要追去时，母亲拦住了我，手扶着门破口骂道：“该死！他怎么会知道这里？这下好了，这小子又回来拖累我们了！”她边说边将手中的钱袋塞进了围裙里。
我的亲叔叔终于回来了！望着愁容满面的父亲和咬牙切齿的母亲，我不知该高兴还是忧郁。
我只有每天望望码头有没有那艘轮船，那艘载着叔叔的轮船到来。
可遗憾的是，自那之后，于勒叔叔再也没有来过；而我那位“姐夫”，也如同人间蒸发般，再也见不到了……我的叔叔于勒作文2“噢，那个穿貂裘大衣的，怎么那么像于勒？”父亲几乎就要惊叫出声，巴不得船上所有人听到似的，但转眼又想起这么做没有绅士风度，便又将声音压下。
我的母亲眼睛中泛出喜悦的光：“噢，噢！我看就是他！我就知道他是个有出息的好小子！看这一身，啧啧，真是有本事！”“我们要去叫他吗？”父亲问。
母亲稍稍定了下神：“不，这么去问太唐突了……显得我们多庸俗似的……”她沉吟了一会儿，转向我，“约瑟夫，你去问问他叫什么……别太冒失了，懂吗？”我答应后，一跑过去，就发现身后的父亲母亲都不由自主地向这边靠了两步，漫不经心地、却又竖起了耳朵听着这边的动静。
“先生，您真是位优雅的绅士，我可以知道你的名字吗？”“我叫于勒、达尔旺舍，最近正准备回老家，小伙子，挺有精神的，来旅游的？”这话一出口，我就听见身后有急促的脚步声“登登登”地靠近，父亲拥抱住了他。
部编版我的叔叔于勒 原文
部编版我的叔叔于勒原文
我们家是个很小的家族，我的叔叔于勒叔叔是家里的顶梁柱。
他是一个沉静而深思熟虑的人，总是以自己的方式处理事情。
我们家并不富裕，我和我的父母都靠着叔叔于勒叔叔的收入过日子。
他是城里的一位勤劳的工人，每天从早到晚地工作，为了让我们过上更好的生活。
我们过着非常节省的生活，从不浪费任何东西。
我的父母总是教育我要节约，因为我们的生活并不容易。
我们每个人都要为我们的生活付出努力，这也是叔叔于勒叔叔教给我们的。
在周末，我们通常会一起出去散步或者野餐。
这是我们家庭的传统活动，我们总是享受在一起的时间，彼此分享快乐和笑声。
叔叔于勒叔叔总是把我们的需要放在心上，尽他所能地满足我们的要求。
他总是以一种特别的方式关心着我们，让我们感到温暖和被爱。
有一次，我们全家一起去看电影。
在电影中，有一个角色让叔叔于勒叔叔深感共鸣。
他深深地被感动了，那一刻他紧紧地握住我的手，让我感到一种深深的亲情和支持。
叔叔于勒叔叔总是以自己的方式关心着我们，他的爱和关心是无私的，让我们感到温暖和被爱。
他的存在使我们的家庭更加完整和和谐，我们每个人都很感激他的付出和努力。
在我的成长过程中，叔叔于勒叔叔一直是我心目中的英雄。
他教会了我关于爱、关心和付出的重要性。
我会永远珍惜他的存在，把他当作我的榜样和引路人。
我的叔叔于勒作文精选15篇
我的叔叔于勒作文精选15篇我的叔叔于勒作文精选15篇我的叔叔于勒作文1我的叔叔于勒一到美洲就坐上了一笔大生意。
不久就寄来信件说他已经赚得了许多的钱，并且希望他的努力可以改善我们的家境。
于是这封信就成为了我们家的福音，我这位叔叔在大家心目中的地位也上升了许多，每个星期日，我们都要到港口，去盼望于勒叔叔的到来，只要一看到喷着黑烟的轮船从天边驶来，父亲总是要说他那一成不变的话“唉！假如于勒在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”我们全家为了庆贺二姐的结婚，打算到哲尔赛岛上去旅游一次，哲尔赛岛是我们穷人们最理想的旅行地点，去哲尔赛岛旅游成为了全家的心事。
后来我们终于动身了，上了船后感觉一切都变了。
父亲突然看见一位先生再请三位打扮很漂亮的女士吃牡蛎，一位衣衫褴褛的老年人将牡蛎递给那位先生，他们很文雅地将牡蛎迅速吃掉，剩下的壳扔回海里。
本来满满的一篮牡蛎，三分之二都被这位先生买掉了，将近十法郎。
父亲的心颤抖了起来，并满怀欣喜地靠近我们说：“我____那个绅士这么像于勒啊！”“哪个于勒啊？”母亲冲动地问道，“当然是我的弟弟于勒啊！”父亲答复到，“那肯定是于勒，我早就知道他是一个好人，他一定会帮助我们的”母亲说。
此时母亲已经忘乎所以，正准备与他接近，父亲将她拉住：“我最好是去找船长确认一下。
”母亲说：“这还用确认吗？他肯定是于勒，我可以百分之百确实定！假如你执意要去，我也不会拦着，不过最好赶快回来，我可不想错失与他洽谈置办别墅的好时机。
”父亲一会儿就回来了，欣喜假设狂地说：“哈哈！他就是于勒！”我们一家顿时目瞪口呆，天哪！于勒竟然变得这么有钱了！可是万万没有想到的是，当父母找到于勒并说明身份后，他竟然说不认识我们，这完全是看在了那三位女士的面子上才说的，父亲恼羞成怒，竟想打于勒，终于还是被我拉住了。
整个旅行被这突如其来的事情给破坏了，二姐的男朋友也因此分开了他。
当我们回去的时候乘坐了另一艘轮船，以免再遇见他。
我的叔叔于勒作文2在圣玛洛号上，父亲将“福音书”撕成了碎片，像扔那牡蛎壳一般抛进了一望无际的大海。
我的叔叔于勒续写作文(优秀7篇)
我的叔叔于勒续写作文（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《我的叔叔于勒》解读
《我的叔叔于勒》解读《我的叔叔于勒》是一篇超级有趣又让人深思的故事呢。
我刚读这个故事的时候啊，就感觉像是自己走进了一个有点奇怪又很真实的世界。
故事里的“我”一家啊，那可真是把金钱看得太重啦。
你想啊，就因为于勒叔叔一开始没钱，在外面乱花钱，家里人就都特别讨厌他，把他当成是一个大麻烦。
就像我们身边有时候会有那种调皮捣蛋还总是闯祸花钱的人，大家都会躲得远远的，对吧？这家人也是，一提到于勒叔叔就唉声叹气的，觉得他是个败家子。
“我”的父母啊，尤其是妈妈，总是在那里念叨着于勒叔叔的不好。
他们那副样子就好像于勒叔叔是个恶魔一样。
可是呢，当听到于勒叔叔在外面发了财，你再看这家人的态度，那简直是一百八十度大转弯啊。
爸爸开始在那里畅想于勒叔叔回来后怎么带着他们过上好日子，妈妈也不再说于勒叔叔的坏话了，还会带着那种很期待的眼神说于勒叔叔的好话呢。
这就好比一个人之前嫌弃一块石头，觉得它又丑又没用，可是突然听说这块石头其实是个宝石，马上就把它捧在手心里，当成宝贝了。
再说说于勒叔叔本人吧。
他在故事里好像一直是个被谈论的对象，真正露面的时候已经是很落魄的样子了。
我就在想啊，于勒叔叔之前也许是真的想改变自己，想要发财然后让家人看得起他呢。
他在外面经历了那么多的苦，最后却还是被家人嫌弃，他得多伤心啊。
就像一只在外漂泊了很久，想要回到温暖的家的小鸟，可是到家了却发现家人们都不欢迎它，甚至想把它赶走，这多可怜啊。
在那个船上的情节啊，真是太精彩又太让人心酸了。
“我”的父母看到那个像于勒叔叔的人，一开始是满心欢喜，觉得终于要过上好日子了。
爸爸那小心翼翼又激动的样子，妈妈在旁边那种又期待又紧张的神情，就好像他们已经看到了无数的金钱在向他们招手呢。
可是啊，当发现那个穷苦的于勒叔叔并不是他们想象中的那个有钱人的时候，他们的表情瞬间就变了。
爸爸变得慌张又愤怒，妈妈也是一脸的嫌弃和失望。
他们对自己的亲弟弟啊，就因为没钱，就像躲瘟疫一样躲开了。
这让我觉得，钱这个东西啊，有时候真的能把人的感情变得很丑恶。
我的叔叔于勒作文(3篇)
我的叔叔于勒作文(3篇)我的叔叔于勒作文(3篇)我的叔叔于勒作文我的叔叔于勒（1）我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿女婿向那个卖牡蛎的年老水手走去。
他突然变得十分惊讶、激动。
我循着他的目光望去，只见他正盯着一个略显富态的中年人，这个人中年人正在请一位十分漂亮的女士吃牡蛎；父亲呆滞了一会儿后，又似不确定，又向前走去，想看个真切，随后赶紧向我们走来；他显得十分激动，低声对母亲说道：太像了！实在是太像了！，母亲有点莫名其妙，就问：什么太像了？父亲说：那个在买牡蛎的富人实在太像我的弟弟于勒了！我母亲也激动了：真的？走！去看看！随后母亲也来到了卖牡蛎那儿，他望着那个戴金项链的男人，脸色也越来越激动，随后他对父亲说道：我看多半是他，你去试试！父亲也很是激动：如果这真是于勒的话，一定要让他给我置一所别墅。
父亲心想。
嘿！于勒，我的好兄弟！父亲笑着对那个富人道。
那人似乎没有听见，父亲心想：莫非不是？但还是不死心，走到富人面前说道：嘿！于勒，我的好兄弟！；这时富人才看着我父亲，疑问道：您叫我吗？哦~~我不叫什么于勒，我叫xxx。
父亲赔笑道：啊？哦~~对不起先生，因为您实在是长得太像我的弟弟了，对不起，打扰您了！，富人道：没关系！；父亲回到我和母亲身边，十分沮丧地说：不是！母亲却看着远处那个与美丽女士为伴的富人说道：我看是他，他肯定是因为欠我们钱，不肯还我们，所以不认我们，他怎么能这样？看我去找他理论！。
母亲走到富人面前，说道：于勒，你怎么能这样？发了财就不认自己的亲哥哥！富人转过头来，当他看到跟在母亲身后的父亲时，脸色一下子就阴沉了下来，随后看向我母亲，冷冷道：您是在叫我吗？母亲道：没错！你欠了我们的钱，别以为装作不认识就可以逃过一劫。
；这时同船的游客都被这里的动静惊动了，一个个的都往这看来。
富人环视四周有些怒道：哼！什么于勒的，我不认识。
一边说着一边掏出身份证扔了过来并且说道：看着，我叫xxx，不是什么于勒，如果你们再来，我就起诉你们！，当父亲母亲看完后方才确定不是，于是便向那个富人道了歉；这是姐姐们都过来了，询问道：发生了什么事？，母亲对着女儿、女婿指着那衣着华丽的富人道：刚才我将那富人认成了于勒，但不是，我敢肯定，于勒现在一定比他更富有！啊！如果于勒竟在这只船上，那会多叫人惊喜呀！随后，我们又过上了和以往一样的生活，只不过我们本是一周去一次栈桥的，现在几乎天天都要去一次！初三:杨乐我的叔叔于勒作文（2）在船的夹板上嗮太阳时，父亲惊奇的发现船上的一个百万富翁长得像于勒，父亲兴奋的转过身来对母亲说﹕那人是不是于勒啊，长得那么像。
《我的叔叔于勒》
于勒的赌博成瘾导致家道中落
于勒的哥哥和嫂嫂对他的不满 和失望
于勒的出走和流浪
高潮
于勒的再次出现和主人公的重逢 于勒与主人公之间的和解和原谅
于勒的转变和悔过自描述了于勒和主人公之间的未来关系和发展
表达了对家庭、友情、社会等主题的深刻思考和 感悟
强调了于勒的转变和成长对家庭和社会的影响和 价值
象征意义
1 2 3
于勒形象象征
于勒这一形象象征着资本主义社会中的破产者和 流浪者，他的遭遇反映了当时社会底层人民的生 活困境和社会的不公。
金钱关系的象征
作品中的金钱关系是资本主义社会中人与人之间 关系的缩影，金钱成为衡量人们价值和地位的重 要标准。
自然景观的象征
作品中自然景观的描写具有象征意义，如海、船 等元素既为故事提供了背景，也象征着人物内心 的起伏与挣扎。
姐姐
人物性格
人物行为
人物命运
姐姐是故事中的主要女性角色之一。 她善良、温柔、体贴，对家人充满关 爱。她对父母的意见总是尊重并顺从 ，对弟弟妹妹也十分照顾。这种性格 使她在故事中成为了一个值得同情的 角色。
姐姐的行为常常是出于对家庭和亲人 的关心。例如，她帮助父母照顾弟弟 妹妹，并试图让于勒叔叔重新振作起 来。此外，她也展现出了坚强的意志 力，勇敢地面对生活中的困难和挫折 。这种行为展现了姐姐的善良、坚强 和勇敢的一面。
感谢您的观看
THANKS
要点二
人物行为
姐夫在故事中展现出了对家庭和亲人 的关心。例如，他帮助于勒叔叔还债 ，并试图让他重新振作起来。此外， 他也支持自己的妻子并关心她的感受 。这种行为展现了姐夫的责任感和关 爱之心。
要点三
人物命运
姐夫的命运与于勒叔叔和自己的家庭 紧密相连。他经历了于勒叔叔的挥霍 所带来的痛苦和困扰，但仍然尽力帮 助他。在故事结尾，姐夫也得到了一 个好的结局，这反映了社会对男性责 任和家庭观念的重视。
《我的叔叔于勒》课文原文
《我的叔叔于勒》课文原文摘要：一、故事背景及人物介绍1.家庭背景2.主要人物：于勒叔叔、菲利普夫妇、若瑟夫二、于勒叔叔的经历1.年轻时的挥霍2.与菲利普夫妇的矛盾3.改变后的于勒叔叔三、故事发展1.菲利普夫妇与若瑟夫在船上偶遇于勒叔叔2.全家对于勒叔叔的态度变化3.若瑟夫与于勒叔叔的互动四、故事高潮1.于勒叔叔向菲利普夫妇借钱2.菲利普夫妇的矛盾心理3.于勒叔叔失望离去五、故事结局1.若瑟夫的成长2.菲利普夫妇的反思3.于勒叔叔的未来正文：《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的一篇脍炙人口的短篇小说。
故事发生在19 世纪的一个普通家庭，通过对于勒叔叔的经历，展示了人性的复杂和道德的模糊。
故事的主人公于勒叔叔年轻时是一个挥霍无度的人，这使得他与菲利普夫妇产生了矛盾。
然而，在经历了人生的低谷之后，于勒叔叔逐渐改变了他的生活方式，开始努力工作并寻求重新融入家庭。
在故事的开始，菲利普夫妇带着他们的儿子若瑟夫乘坐邮轮度假。
在船上，他们意外地遇到了于勒叔叔。
一开始，他们对于勒叔叔的出现感到尴尬和不安，但随着故事的展开，他们逐渐发现于勒叔叔已经改变了许多。
尤其是在与若瑟夫的互动中，于勒叔叔展现出了他的善良和关爱。
然而，当于勒叔叔向菲利普夫妇借钱时，菲利普夫妇的矛盾心理被激发出来。
他们既想帮助于勒叔叔，又担心他会再次挥霍掉这笔钱。
在经过一番挣扎后，菲利普夫妇最终还是拒绝了于勒叔叔的请求。
在故事的高潮部分，于勒叔叔在失望中离去。
尽管如此，若瑟夫却从这次经历中得到了成长。
他开始明白生活中有许多复杂的问题，而并非所有的事情都可以用对与错来简单划分。
同时，菲利普夫妇也对于他们的决定进行了反思，意识到他们对于于勒叔叔的改变并没有给予足够的信任和支持。
故事的结局部分，若瑟夫和菲利普夫妇都开始从不同的角度看待于勒叔叔。
对于若瑟夫来说，他更加理解了人性的复杂，而对于菲利普夫妇来说，他们开始重新审视自己的道德观念和家庭关系。
至于于勒叔叔，尽管他的处境仍然困难，但他依然坚持努力生活，对未来充满希望。
我的叔叔于勒缩写600字初三(通用6篇)
我的叔叔于勒缩写600字初三(通用6篇)我的叔叔于勒缩写600字初三篇1我家在哈佛尔，我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说发了财就会回哈佛尔的。
可以和我们一起快活地过日子了。
哲尔赛岛的旅行终于动身了。
我们上了轮船，我们感到快活而骄傲。
父亲看着船上一个卖牡蛎的人，低声对母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”父亲向船长了解后，确定了这就是于勒，船长在美洲把他带回国。
父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
”我看了看于勒叔叔的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
我的叔叔于勒缩写600字初三篇2 他低声对我母亲说:“喂，那个富翁长得很像于勒!”“真的吗?那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗?噢!太棒了，我的天!”母亲两眼放光，欣喜地尖叫起来，“快，老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好，噢，真是太好了!”母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领，挽着父亲和我们来到一位先生的面前，此人衣装革领，噢，这就是我的叔叔吗?“亲爱的于勒，是你吗?”母亲露出笑容。
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1、《我的叔叔于勒》
师：今天我们学习《我的叔叔于勒》，请同学们读作家作品简介。
屏幕显示莫泊桑简介：
莫泊桑（1850—1893），法国著名作家。
许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。
长篇小说代表作有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇小说代表作有《羊脂球》《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。
（生朗读）
师：《我的叔叔于勒》是一篇写亲情的文章，是一篇写金钱的文章，是一篇写金钱与人的关系的文章。
这是一篇经久不衰的经典之作。
师：我们今天的学习有两个任务。
第一个任务是，讨论一个大话题；第二个任务是，讨论八个小话题。
师：这篇小说可以分为两个部分，请大家进行分析，并说明每一部分在文中的作用。
屏幕显示：
让我们来讨论一个大话题：这篇小说可以分为两个部分。
请进行分析并说明每一部分在文章中的主要作用。
（学生看课文沉思、默想四分钟）
师：好，请把你的见解说给大家听。
生1：我觉得这篇文章可以分为两部分，1—19段是第一部分，20段以后是第二部分。
第一部分用来为第二部分铺垫，衬托第二部分，体现出“我”的父母非常贪钱，把钱看得非常重要，对有钱的叔叔和没钱的叔叔的态度截然不同。
师：她用了个术语：“铺垫”，好！前面这一部分起烘托作用，后面这一部分集中地表现人物。
生2：课文中用了“对比”的手法，“我”的父母在前一部分中对叔叔是盼望、赞美，后面见了叔叔却理也不理，这把资本主义社会人与人之间赤·裸·裸的金钱关系暴露得一览无遗。
师：他也用了个术语“对比”。
前面部分是急切的盼望、永久的盼望，后面部分是避之不及。
鲜明的对比。
刚才生1同学说到全文分为两部分，1—19为第一部分，20段以后为第二部分。
大家同意吗？
（学生齐声说同意）
师：前面第一部分，用这两位同学说法的是对比、铺垫。
那么，第一部分、第二部分的作用是什么？请同学们从欣赏的角度、从小说的角度、从表现人物的角度、从故事发展的角度，再来议论一下。
生3：我觉得第一部分写故事的起因、发展，第二部分写故事的高潮和结局。
师：他说到了故事的情节：起因、发展、高潮和结局。
生4：我觉得“哲尔赛岛旅行”非常重要，它和“我二姐的婚事”是有联系的。
师：“旅行”非常重要，是啊，“哲尔赛岛旅行”引出了全文故事情节发生最重要的地点——船上，船上的情景。
师：我们来看看第一部分在全文中的作用。
屏幕显示：
叙说家境引出人物制造悬念烘托气氛
师：小说里的家庭是很穷的家庭啊！生活过得十分拮据，所以第一部分在全文中有一个作用是“叙说家境”，不少写家庭的小说，开始都这样写；“引出人物”，引出我的叔叔于勒，这个引出不是直接的描写，而是通过人物的盼望、人物的话语引出人物；因此也就“制造了悬念”，“我”的父亲永远重复着不改变的话：如果于勒在这只船上，该是多么令人惊喜啊！我们就会想：于勒究竟是什么样的人呢？制造了悬念，也就烘托了气氛，就是刚才那位同学所说的“铺垫”。
于勒的信是我们的福音书，“我们家“甚至想用于勒的钱来做好多好多的事，于是就烘托出了气氛。
这是第一部分的主要作用。
师：下面我们来谈谈第二部分的作用。
屏幕显示：
设置场景详写故事表现人物推出高潮
师：设置一个场景，将故事集中地表现在船上相遇，设置了一只船，然后详写这个故事，在故事中表现人物，不仅表现菲利浦夫妇、表现于勒，还表现若瑟夫，后一部分一定是故事的高潮、结局。
师：接下去我们完成第二个任务。
让我们把目光放在第二部分“船上相遇”上。
先齐读屏幕上的内容：
让我们讨论八个小话题：1．于勒的“称呼”欣赏2．巧合让故事如此美丽3．说说若瑟夫的“看”4．文中的景物描写欣赏5.千姿百态的“说”6.神态描写表现人物的心理7.课文中的正面描写与侧面描写8.船长形象欣赏
（生齐声朗读）
师:活动方式：每位同学自选一个话题，就课文内容发表自己的看法。
请拿起手中的笔，边看、边画、边想。
（学生看书、思考，大约5分钟）
生1：我欣赏的是文中关于“于勒”的称呼。
课文前部分写了对于勒的称呼，他有钱时，“我”的父母对他的称呼非常亲密，后部分称他“贼”、“流氓”，是因为他穷了，形象不好，让他们丢脸。
唯一没有改变于勒称呼的是若瑟夫，他是个涉世不深的孩子，他并不知道金钱是什么，他只知道亲情是多么美好！他一直称呼于勒“亲叔叔”。
师：人物的称呼表现了人物的命运变化，对人物“称呼”的变化表现了人物的性格，“一个正直的人、一个有良心的人”到“一个穷鬼、一个流氓”，既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表现出菲利浦夫妇的为人。
而若瑟夫则表现出对叔叔的同情。
原来，称呼的变化是为表现人物服务的。
生2：我欣赏景物描写。
课文开头写“我们”的船只在“一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”，后来“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”，突出了人物心理的变化。
师：起先是“平静的海面”，但后来是“紫色的阴影”，太沉重了，紫色的阴影笼罩着人物的心理。
平静的海面——快活的旅行——紫色的阴影，景物描写为人物服务，欣赏小说要欣赏小说中的景物描写，欣赏景物要和人物联系起来。
生3：我欣赏“巧合让故事如此美丽”，起先我们全家都十分盼望于勒会在船上，没有想到于勒果然就在船上，这就是巧合。
师：对，文学作品中，很多故事情节的发展都靠巧合，巧合是小说的大技巧。
本故事设置了一个场景——船上，“我们”一家人巧遇于勒的地方，没有这只船，这个巧合就不可能发生。
巧合让故事如此美丽。
生4：我想说，两次景物描写形成了对比。
师：对，两次景物描写形成了层递。
生5：我也想说“对比”，菲利浦夫妇在金钱面前态度前后变化非常大，他们在船长面前彬彬有礼，而对于勒却非常差，避之不及。
师：菲利浦和船长交谈是讨好式的，由远的地方开始谈；菲利浦夫妇谈到于勒，则是暴怒、生气。
生6：我想说说船长，他是个重要的人物。
船长不认识于勒，还背后骂于勒，说他是老流氓。
师：没有船长，于勒的身份不可能确认，于勒是船上的年老的水手，而船长却不知道自己的水手姓什么，可见于勒的地位卑微、遭遇悲惨。
亲人又不认他，更悲惨。
生7：我要说“神态描写表现人物心理”，第20段中我的父亲“忽然不安起来”，“不安”这个词语很微妙地表现出了很菲利浦的心理活动。
后来菲利浦不相信那个卖牡蛎的酒鬼就是自己的弟弟，表现出脸色煞白、两眼发直，表现出近乎绝望的心理，这一系列的神态描写充分表现了人物的性格。
师：很好！人物的神态描写一定是为表现人物服务的。
你看父亲神色煞白、两眼发直、神色狼狈，母亲突然暴怒，人物的心理表现在人物的神态变化上，让我们感到他们是多么地不安，多么地愤怒，多么绝望啊！
生8：我要说的话题是“千姿百态的说”。
文中“低声地说”、“吞吞吐吐地说”，还有船长“冷冷地说”，也写出人物的心理变化。
师：（引导学生一起说）还有“在心里默念”、父亲“结结巴巴”地说，都是为了人物的心理，都表现了人物的性格。
欣赏人物的语言还可以欣赏语言的表达方式，它们形态各异，但表现出人物的心理都一样紧张。
师：课文第一部分写于勒都是侧面描写，侧面烘托。
第二部分写于勒一刹那间出现了，而这时的描写是通过“我”的眼睛来完成、来进行的：这就是若瑟夫的“看”。
生9：我要说的是若瑟夫眼中的“于勒”：“我看了看他的手，那是一双满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”，写出“我”的叔叔穷苦的形象。
师：若瑟夫两看“于勒”。
青年时的于勒是浪荡子，中年时的于勒很富裕，老年时的“于勒”穷途潦倒。
前面一处写到“我端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹”，这里又写到“他又老又穷苦”，通过若瑟夫两看“我的叔叔于勒”，让我们想
到若瑟夫不仅看到“我”的叔叔于勒，同样也看到“我”的爸爸妈妈在亲情之前的表现。
这篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的，有时用第一人称，有时用第三人称，是从儿童的视角来表达的。
师：好的。
八个话题的讨论就到这里为止。
老师来总结一下：说说短篇小说的欣赏。
屏幕显示：
1.欣赏短篇小说展开故事的视角
2. 欣赏短篇小说设置活动的场景
3.欣赏短篇
小说波澜起伏的情节4.欣赏短篇小说不同人物的性格5.欣赏短篇小说丰富表现的手法
师:这篇小说通过儿童的视角展开故事情节，鲁迅先生的《孔乙己》也是通过一个酒店小伙计的视角来观察社会，来展开故事情节。
作者把故事情节安排在一个儿童的眼晴里、耳朵里来表现是有深刻的含义的。
毕竟成人世界情与儿童世界不一样，成人、儿童为人处事也不一样。
小说一定要在特定的场景来展开故事情节，长篇小说的场景可以转移，短篇小说的场景常常要在一个地方。
《孔乙己》的故事场景只是一个小柜台，《社戏》的场景一个是在家里，一个是在看戏的地方——船上。
这篇小说的情节是大起大落的：父亲第一次发现于勒时是不相信的；母亲去看，母亲看了，还不能确定；到船长那里打听，确认了面前的就是于勒。
这其中的情节就有“波澜”。
于勒和菲利浦的性格都很生动。
对比、衬托等等手法的运用，使文章人物形象更加丰满、故事情节更加生动。
今天的课到此结束，同学们再见！。