作文指导——如何选材PPT课件
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2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
新。选取 一个全新的角度,从原有的材料中引申出去,赋予 其新的含义,反用材料。其实,从小学到初中,不 谈课外看到、听到的素材,即使是学过的教科书中 的材料,也足够我们使用的了。
另外,对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣, “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍, 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料,因为这样的 材料最易带有个性色彩,也最容易触动情感。但是, 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生,很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办?不妨借助联想,合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造, 而是在遵循现实的基础上的“创造”,通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学,爸爸的习惯也改了:由看电视改成了 读书看报。
①写有用的, 不写没用的
②写典型的, 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料?
1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学 校条件太差了,就在家治好了再去上学!”
2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个 勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”
选材方法初探二:材料来源
1.写其他人时,最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等,这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时,写美好不如写遗憾,写密 切不如写分手,写优秀不如写缺陷,写美丽不如 写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事
有时,看到爷爷那对我漠不关心的神情,总觉得自己是那 么多余……
有一次,爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时,他对我 扬起了笑脸,我的心被蛰了一下,总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯,睡觉总喜欢踢被子,这不这几天鼻涕横流,呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的,我以为 是妈妈,顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了,因为感冒难受, 我久久难以入睡,这时门缝忽然射进一道光,我赶紧闭上眼睛, 他帮我盖好了被子,用手背抚摸我的额头,接着叹了口气便离 开了,我缓缓睁开眼睛,那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度,手的粗糙难道是爷爷……
另外,对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣, “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍, 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料,因为这样的 材料最易带有个性色彩,也最容易触动情感。但是, 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生,很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办?不妨借助联想,合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造, 而是在遵循现实的基础上的“创造”,通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学,爸爸的习惯也改了:由看电视改成了 读书看报。
①写有用的, 不写没用的
②写典型的, 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料?
1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学 校条件太差了,就在家治好了再去上学!”
2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个 勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”
选材方法初探二:材料来源
1.写其他人时,最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等,这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时,写美好不如写遗憾,写密 切不如写分手,写优秀不如写缺陷,写美丽不如 写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事
有时,看到爷爷那对我漠不关心的神情,总觉得自己是那 么多余……
有一次,爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时,他对我 扬起了笑脸,我的心被蛰了一下,总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯,睡觉总喜欢踢被子,这不这几天鼻涕横流,呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的,我以为 是妈妈,顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了,因为感冒难受, 我久久难以入睡,这时门缝忽然射进一道光,我赶紧闭上眼睛, 他帮我盖好了被子,用手背抚摸我的额头,接着叹了口气便离 开了,我缓缓睁开眼睛,那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度,手的粗糙难道是爷爷……
作文指导——如何选材ppt课件
四、 关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会,这也正是
因了人们的好奇心和关注度,并且,我们每一个人生在这
样的社会中,有很多的东西是我们所必须关注的。所以,
当这样的热点、交点出现,会吸引很多人的眼球,也会有
很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托,
这时,我们选中它们,用我们自己的理性思维,思考它们、
让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来
笑着说:“我按喇叭不是摧他们给我让道,我是在为他们
祝福呢!”顿了顿。他又说:“别人结婚是件幸福的事,
我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事
吗?”满车的乘客霎时安静下来。
给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的
人,必定也是一个幸福的人。
为你下一次的拼搏,增添一种自信。
当你失败的时候,在苦咖啡里加一点糖吧,让它温暖
你冰冷的心,使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。
心情久久不能平静,脑海中不停地闪过这句话:“别
忘了加点糖!”
完整版课件
13
评析:喝牛奶加点糖,这是生活常识。早上,母亲把热好 的牛奶放在桌上,女儿拿起就喝,母亲忽然想到什么,赶 忙说:“加点儿糖吧!”这时女儿会有什么感觉呢?如果 只觉得母亲关心我,疼我,爱我,那么这种感觉似乎太浅 了,由这种感受写出的文章自然不会有什么新意,自然也 不感人。这位同学很善于捕捉这种似乎平凡的感觉,从中 体味出一点新的感受。“加点儿糖”,你会觉得生活是甜 的,于是由加糖联想到生活的某些“添加剂”。成功时需 要添加“佐料”,失败时更需要添加。如同“在苦咖啡里 加点儿糖”,“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼 搏”。由“别忘了加点儿糖”这一生活体验,联想到人生 的一种心理体验,这种感悟、思考,正是本文成功的原因。 值得同学们学习。
怎样选材(优秀)ppt课件
;.
10
一、选材要真实。 1、以“说说咱们班”为题进行选材。
材料一:咱们班老师优秀,个个都是教书育人的楷模;咱们班的学生勤奋,人人 都是刻苦学习的典型;咱们班班风良好,次次受到学校的表彰。 材料二:咱们班有“八大族”:“睡仙一族”,每晚挑灯夜战,鏖战“题海”, 白天却云里雾里,昏昏欲睡;“神侃一族”,课间“猛侃”,饭后“神侃”, 寝室熄灯后“瞎侃”;“追星一族”,将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记 本上,对明星的轶闻趣闻津津乐道……“语文一族”,“数学一族”等也各有 特点。 第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病,缺乏感染力;第二则材料原汁原味, 真实可信,具有浓厚的生活气息,具有较强的感染力量。
差生,眼睛近视没法抄,于是向前面的同学“借光”,被班主任发现了。班主任 罚我站在讲台旁边抄,我回到座位上,同桌的难兄难弟一边抄我的,一边说“你 真幸福,这么快就抄完了,要是我也被罚上去抄就好了!”看着我第一次抄得这 么完整的作业本,听到同桌的羡慕的声音,我的心头涌起了一种从未有过的幸福 和满足。
第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料,很难激起读者的阅读兴趣
;.
5
主题,即中心思想,就是通过对人物、事件、情节的 叙述和描写所表现出来的一种思想。主题是文章的灵魂 ,文章的选材、结构、表达,都要围绕中心。所以,一 篇文章立意的成败或质量高低,就决定了这篇文章的成 败或质量优劣。因此,下笔前一定要在立意上下一番功 夫。
;.
6
作文“立意”的要求:(三有)
•
1、立意要有意义。
晒晒我们班的牛人
我们班可是集尽天下英雄之地,各路英雄才华横溢
武功盖世。现在我就晒晒我们班的牛人。
小天才----------寇高阁
说起寇高阁,我们班的同学没有不心生仰慕的。他文
写作:怎样选材—优质课ppt课件
她的一手好字还常常出现在班级黑板报上。板报组刚成立时,人手不足。这时,她 主动提出可以帮忙誊抄文字内容。自那时起,只要办黑板报,我就总能看见她站在椅子 上,先用手指在黑板上轻轻划过,大致规划出每个字的大小,再捏起粉笔书写的背影。 一笔一画,流畅工整;一勾一提,有强有弱。写完之后,她又对照着文稿,一字一句地检 查。
提示:新颖来自于思路的开阔、视野的广阔
选材要求(以小见大)
多年之后,我看到我那张大卡片了,用红色的圆珠笔写的笨拙的字体,还有那些 拼拼凑凑的幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片,却被我母 亲仔细地收藏起来了,和所有庄严的文件摆在一起,收藏了那么多年!……卡片上写 着的是我早已忘记了的甜言蜜语,可是,就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然 发现,这么多年来,我好像也只画过这样一张卡片。
了解“选材”
选材,即选择材料,指根据立意(中心、主旨)的需要,选择适当的材 料来表现中心的过程,好的选材能使文章达到好的效果。如果把一篇 文章比喻为一个人,那么,立意(中心)就是人的灵魂、结构就是人 的骨架,内容(选材)是人的肌肉。一篇没有好的选材文章,就像一 个虚弱的人。
立意:为什么写? 结构:怎样写? 选材:写什么?
真实来源于细心的观察和细腻的描写
选材要求(真实新颖)
下列哪些材料体现了“真实”?
1、家里失火了,消防员马上赶到,还送我去医院。(《这样的人,让我感动》) 2、周末在家起床晚了,做作业磨蹭,妈妈不停地唠叨。(《我的烦恼》) 3、我们要搬进城里的新家了,我却高兴不起来,想起曾经在老家的快乐时光。(《离开老家的那一刻》) 4、公交车上上来一个脸上有伤疤的乘客,大家都在避开他,后来,伤疤男下车时的功勋章掉了出来,几天 后还被电视报道了。(《惭愧的那一刻》)
作文指导作文选材ppt课件
运用排比和对偶
采用排比和对偶的句式结构,使文章节奏鲜明、 朗朗上口,更具表现力。
3
适当使用反问和设问
通过反问和设问的修辞手法,激发读者的思考和 共鸣,加深文章印象。
05 避免选材误区,提高选材能力
避免陈词滥调,追求新颖独特
摒弃俗套
避免使用被过度使用的素材和表达方式,如老套的节日庆 祝、常见的名言警句等。
避免堆砌材料,注重精炼简洁
精简素材
在选用素材时要注重精炼简洁,避免堆砌过多的材料和细节。
突出重点
选用能够突出文章重点、表达中心思想的素材,避免面面俱到。
适当剪裁
对于较长的素材或细节,可以进行适当的剪裁和压缩,使其更加符合文章的整体结构和节 奏。
谢谢聆听
挖掘新意
从独特的视角和切入点入手,挖掘出与众不同的素材和观 点。
创新表达
运用新颖、生动的语言和表达方式,使文章更具吸引力和 感染力。
避免虚假编造,坚持真实可信
尊重事实
确保所选用的素材和细 节真实可信,不夸大其 词或虚构情节。
深入调研
对于涉及具体事件、人 物或数据的素材,要进 行深入的调研和核实。
引用权威
03
观察社会
关注社会热点、风土人情、民间习俗,了解社会百态。
深入体验,感受生活
01
02
03
参加实践活动
积极参与学校、社区组织 的各类活动,亲身体验生 活。
尝试新事物
勇于尝试未曾接触过的事 物,如新的运动、艺术等 。
走进自然
到户外进行徒步、露营等 活动,亲近大自然。
记录点滴,积累素材
写日记
坚持写日记,记录生活中的所见 所闻、所思所感。
典型性原则
选择具有代表性的、能反映事物本质 的材料。
采用排比和对偶的句式结构,使文章节奏鲜明、 朗朗上口,更具表现力。
3
适当使用反问和设问
通过反问和设问的修辞手法,激发读者的思考和 共鸣,加深文章印象。
05 避免选材误区,提高选材能力
避免陈词滥调,追求新颖独特
摒弃俗套
避免使用被过度使用的素材和表达方式,如老套的节日庆 祝、常见的名言警句等。
避免堆砌材料,注重精炼简洁
精简素材
在选用素材时要注重精炼简洁,避免堆砌过多的材料和细节。
突出重点
选用能够突出文章重点、表达中心思想的素材,避免面面俱到。
适当剪裁
对于较长的素材或细节,可以进行适当的剪裁和压缩,使其更加符合文章的整体结构和节 奏。
谢谢聆听
挖掘新意
从独特的视角和切入点入手,挖掘出与众不同的素材和观 点。
创新表达
运用新颖、生动的语言和表达方式,使文章更具吸引力和 感染力。
避免虚假编造,坚持真实可信
尊重事实
确保所选用的素材和细 节真实可信,不夸大其 词或虚构情节。
深入调研
对于涉及具体事件、人 物或数据的素材,要进 行深入的调研和核实。
引用权威
03
观察社会
关注社会热点、风土人情、民间习俗,了解社会百态。
深入体验,感受生活
01
02
03
参加实践活动
积极参与学校、社区组织 的各类活动,亲身体验生 活。
尝试新事物
勇于尝试未曾接触过的事 物,如新的运动、艺术等 。
走进自然
到户外进行徒步、露营等 活动,亲近大自然。
记录点滴,积累素材
写日记
坚持写日记,记录生活中的所见 所闻、所思所感。
典型性原则
选择具有代表性的、能反映事物本质 的材料。
《作文选材指导》ppt课件
《作文选材指导》ppt课件
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料,确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性;在提出保护措施时,要具体可行,具有可操作性。
26
实战演练:根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材, 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人, 令人陶醉;家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情,吸 引了无数游客前来探访;家乡的 美食更是让人回味无穷,成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事,挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等,提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动,锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想,激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动,丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等,了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等,体验校园生活的多彩 多姿。
2024/1/26
1
contents
目录
2024/1/26
• 选材原则与策略 • 各类作文选材方法 • 素材来源与积累 • 选材误区与避免方法 • 案例分析与实战演练 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
选材原则与策略
2024/1/26
3
真实性原则
选择亲身经历或亲眼 所见的事情作为写作 材料,确保材料的真 实性。
注意事项
要突出环境保护的紧迫性和重要性;在提出保护措施时,要具体可行,具有可操作性。
26
实战演练:根据给定主题进行选材练习
主题
《我的家乡》
2024/1/26
选材方向
可以从家乡的自然风光、人文历 史、民俗风情等方面进行选材, 展现家乡的独特魅力和文化底蕴 。
示例材料
家乡的山水田园风光旖旎迷人, 令人陶醉;家乡有着悠久的历史 文化传统和独特的民俗风情,吸 引了无数游客前来探访;家乡的 美食更是让人回味无穷,成为了 我永远的牵挂。
提醒学生关注身边的人和事,挖掘生 活中的作文素材
鼓励学生多写日记、随笔等,提高写 作能力和素材积累能力
建议学生参加写作比赛、文学社团等 活动,锻炼写作能力和交流能力
2024/1/26
引导学生将所学的作文选材方法和技 巧应用到实际写作中
32
THANKS
感谢观看
2024/1/26
33
接触专家学者的观点和思想,激 发自己的思考和写作灵感。
2024/1/26
16
实践活动,丰富体验
1 2
参加社会实践活动
如志愿服务、社会调查等,了解社会现实和问题 。
组织或参加校园活动
如文艺演出、体育比赛等,体验校园生活的多彩 多姿。
七年级语文下册写作指导怎样选材正式版ppt课件
讲授新课 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物
其次:从报纸上、书上、网上、电视 上,看到的、查到的资料,都没有发生在 我们身上不能用到作文中。 最后:选择和运用的录材料要符合实际情况。
例:在伸手不见五指的夜晚,我坐在门 边,拿着妈妈给我缝制的衣服,眼睛模糊了, 但针脚却是那样清晰。
最近世界杯期间,各大报纸和电视都在播报有关世界杯的 赛况,因为这些事都是大家所关注的热点。是热点,人们才喜 欢去看,愿意去听。
讲授新课 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物
尝试一下吧
围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料? 1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差
依据中心 新颖 真实
关注热点
采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP 管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
诗歌是一种忧郁的媒体,而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
我与什么样的人往来。
讲授新课 采用PP管及配件:根据给水设计图配置好PP管及配件,用管件在管材垂直角切断管材,边剪边旋转,以保证切口面的圆度,保持熔接部位干净无污物
你选对了吗?
1.虽然是母爱,但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材,所以不能 选。
2.围绕中心,而且深刻。母亲独特的爱,是一种新颖的爱的方式, 多下笔墨能成为好的材料。
作文指导:作文选材PPT课件
简评:
读完本文,恐怕我们都会有身临 其境的感觉。这熟悉的场景,这熟悉 的人物,经过作者的处理,鲜活地呈 现在我们眼前,给人留下了深刻的印 象。这首先得益于作者所选的材料是 真实的,是从日常生活中提炼出来的 。此外,文章点面结合的写法也值得 我们好好学习。
二、选材要小巧。
2、学生以“家乡的变化”为话题进行选材。 • 材料一:我所在的城市发生了巨大变化:新修了 一条公路,交通更便利了;兴建了一个大型农贸 市场,生意更兴隆了;兴建了一个文化娱乐中心, 人们的精神生活更丰富了。 • 材料二:十年来,我家搬了三次家。第一次搬进 “二室一长厅”,极差的居住条件带来了许多的 不便;第二次搬进了真正的“二室一厅”,比原 来的房子好多了,可时间一长,一连串的问题也 相继涌来;第三次爸爸从单位买了“三室一厅” 的住房,房子既宽敞又明亮„„ • 第一则材料是较大的事件,往往会因感受不深写 得肤浅空洞;第二则材料由于视点集中,容易写 出具体的内容和真实的感受。
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环境 、人物特征进行某种组合、改造,即 艺术加工,要合情合理。 只有用真实材料写出来的作文才会 有感染力。真实、本色是作文的最 高境界。
开考之前
‚当当、当当‛,下课铃声清脆地响着,忽 然听见一位同学喊道:‚‘悲惨世界’‛来临了 !一想,原来下节课要进行语文测验。
简评:‚读书破万卷,下笔如有神‛ ,最重要的是平时的积累,要博览群 书,尤其是中外名著,光靠课本上的 几篇文章远远不够。
学一学
材料怎么选
a. 围绕主题,认真选材
和中心关系密切、能充分表达主旨的材料,要多选;
和中心有些关系、但并不十分密切的材料,要少选; 和中心没有关系的材料,应该坚决舍弃,不选。
作文怎样选材ppt课件精选教学PPT课件
陈旧老套无新意
选用过于熟悉的材料 ,缺乏新意和创意。
过于追求传统价值观 念,缺乏时代感和现 实意义。
停留在表面现象,没 有深入挖掘材料内涵 。
胡编乱造不真实
虚构故事情节,缺乏真实感和可 信度。
夸大或缩小事实,扭曲材料本质 。
随意拼接不同元素,造成逻辑混 乱和不合理。
堆砌材料无重点
罗列大量材料,缺乏主题和中心思想 。
文学名著
阅读文学名著可以接触到更广阔 的世界和更深刻的人性,从中汲 取的人物形象、故事情节、语言 表达等都可以成为写作的素材。
报刊杂志
报刊杂志是了解时事、社会动态的 重要窗口,通过阅读报刊杂志可以 获取新鲜的社会信息,为写作提供 具有时代感的素材。
其他书籍
除了文学名著和报刊杂志,其他类 型的书籍如历史、哲学、艺术等也 可以为写作提供丰富的素材,拓宽 写作的思路和视野。
了解国内外时事热点和新闻事件,关注社会动态,积累与时代相关 的素材。
记录自己的所见所闻所感
将观察到的素材及时记录下来,包括所见所闻和所感所想,以便在 写作时运用。
体验生活,感受素材
积极参加各类活动
参加学校、社区或家庭组织的各种活动,如运动会、文艺演出、 志愿服务等,亲身体验生活的丰富多彩。
尝试不同的生活方式
通过对学生作文的修改示范,引导学生掌 握修改方法和技巧,提升作文质量。
鼓励学生之间开展作文交流和互评活动,相 互学习借鉴,共同提高写作水平。
THANKS
感谢观看
尝试不同的生活方式和经历,如旅行、探险、手工制作等,拓展自 己的生活领域和视野。
关注自己的情感和体验
留意自己在生活中的情感和体验,包括喜怒哀乐、爱恨情仇等,从 中挖掘内心深处的素材。
作文指导之“选材篇”(上课)PPT课件
• ②可以采取应顺时空法,用纵式结构来写。初 一生活里,有没有最有趣、最动人、最难忘的 人或事,急于告诉大家?可以以时间的推移为 顺序来构思,再现这一事件的情景。要注意根 据主题的需要,分清轻重主次,写起才会得心 应手,一气哈成。
13
例文1 我的初一生活
• 盼呀,盼呀,星期天终于到了。几天的学习使 脑子快要爆炸了,我打算星期天痛痛快快地玩 一场,可是万万也没想到——
却无怨无悔。同是下雨,有人吟“润物细无声”,有人
则书“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。“斜风细
雨不须归”的雨是飘逸的,“白雨跳珠乱入船”的雨是
活泼的,“雨脚如麻未断绝”的雨是凄苦的。更有贫苦
农民祈苦雨润干焦的田地,而贪官酷吏们却“朱门几处
看歌舞,犹恐春阴咽管弦”。这心情境况的差异真是天
壤之别!
8
有人曾这样评价这篇作文: 在看过太多大同小异的事例之后,本文
14
• 但是事情并非合我的意。不过一会儿,数学老师 就来了,他敲着讲台说:“《AB卷》和《基础 训练》没做的,给我全部做好,下周一检查。如 果发现谁没做的,上数学课,请他别进教室!” 随着他右手用力一挥,我赶忙拿出数学《AB卷》 一翻,唉,真够倒霉,上面全是空白,只好认命 了!此时我心里暗暗祈祷,别再有老师走进教室。 只盼着早点下课,快点回家。终于下课了,我赶 快收好书包,心想真是上帝保佑。但是一抬头, 班主任英语老师又拿着一本书进来了!我只好放 下书包伏着身子,坐在板凳上。
不可琢磨。在每个深夜不寐,留恋于明月星光的人眼中,
这神秘的夜色都会幻化出千万种模样──鲁迅的“夜”
是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红绿绿的人影;
曹禺的“夜”是黑暗深渊中狂暴呼啸着冲刷一切罪恶与
苦难的雷雨;而张继的“夜”却是来自遥远寒山寺的幽
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例文1 我的初一生活
• 盼呀,盼呀,星期天终于到了。几天的学习使 脑子快要爆炸了,我打算星期天痛痛快快地玩 一场,可是万万也没想到——
却无怨无悔。同是下雨,有人吟“润物细无声”,有人
则书“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”。“斜风细
雨不须归”的雨是飘逸的,“白雨跳珠乱入船”的雨是
活泼的,“雨脚如麻未断绝”的雨是凄苦的。更有贫苦
农民祈苦雨润干焦的田地,而贪官酷吏们却“朱门几处
看歌舞,犹恐春阴咽管弦”。这心情境况的差异真是天
壤之别!
8
有人曾这样评价这篇作文: 在看过太多大同小异的事例之后,本文
14
• 但是事情并非合我的意。不过一会儿,数学老师 就来了,他敲着讲台说:“《AB卷》和《基础 训练》没做的,给我全部做好,下周一检查。如 果发现谁没做的,上数学课,请他别进教室!” 随着他右手用力一挥,我赶忙拿出数学《AB卷》 一翻,唉,真够倒霉,上面全是空白,只好认命 了!此时我心里暗暗祈祷,别再有老师走进教室。 只盼着早点下课,快点回家。终于下课了,我赶 快收好书包,心想真是上帝保佑。但是一抬头, 班主任英语老师又拿着一本书进来了!我只好放 下书包伏着身子,坐在板凳上。
不可琢磨。在每个深夜不寐,留恋于明月星光的人眼中,
这神秘的夜色都会幻化出千万种模样──鲁迅的“夜”
是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红绿绿的人影;
曹禺的“夜”是黑暗深渊中狂暴呼啸着冲刷一切罪恶与
苦难的雷雨;而张继的“夜”却是来自遥远寒山寺的幽
作文选材PPT课件
挖掘生活中的闪光点,以小见 大,表现人性的光辉和社会的 温暖。
议论文选材
选择社会热点话题或具有争议性 的问题,明确表达自己的观点和
立场。
选取具有代表性的事例和数据, 进行深入分析和探讨,增强文章
的说服力。
引用名人名言、经典著作等权威 资料,为自己的观点提供有力支
撑。
说明文选材
选择具有普遍意义或实用价值的事物或现象进行说明,如科技产品、自然现象等。 从不同角度对所选事物或现象进行介绍和分析,如定义、分类、特点、作用等。
分组讨论:如何为不同类型作文选材?
分组讨论主题
将学生分成若干小组,每 组讨论一种类型作文的选 材方法,如记叙文、议论 文、说明文等。
讨论内容指导
提供各类作文的选材原则 和技巧,引导学生从主题、 立意、读者群体等角度思 考选材问题。
讨论结果分享
每组选派代表上台分享讨 论结果,其他同学可以提 问或补充。
参加校园文化活动 参加学校的各类文化活动,如文艺比赛、演讲比 赛、辩论比赛等,锻炼自己的表达能力和思维能 力。
参加兴趣小组和社团 参加自己感兴趣的小组或社团,与志同道合的人 一起交流和分享,拓展自己的兴趣爱好和社交圈 子。
04
选材误区与避免策略
Chapter
陈旧老套无新意
误区表现
选择过于传统、缺乏时代感的材料, 如老套的童话故事、陈旧的历史事 件等。
运用图表、数据等辅助手段,使说明更加直观、形象。
应用文选材
根据应用文的种类和写作目的,选择相 应的素材进行写作,如通知、信函、演
讲稿等。
注重实用性和针对性,根据受众的需求 遵循应用文的格式和规范,确保语言表
和兴趣点进行选材。
达得体、准确。
相关主题
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挖 掘
人 )
1.历史
著名的人物和事件
↗
2.文学作品
典型的形象及物及故事
.
5
.
6
题目:我的老师 思考:你准备选什么材料?表现怎样的中心?
.
7
训练目标
在弄清题目要求、重点、范围以
后,就要认真回忆与这个题目有关的
材料,哪些事是自己最熟悉的,最有
新意的,准备表达一个什么思想,这
.
10
一件幸福的事
那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班
的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹
后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列
长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班要迟
到了,公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。
有人对司机说:“你光按喇叭不行,他们不可能给你
挖掘它们,提炼出我们自己独特的东西,寄托我们自己真
善美的感情,也同样是一种极富生命力的作文。
那么,从去年到今年又有什么可写呢?
我认为可写的材料有:中央电视台举办的“感动中国
十大人物”,去年汶川大地震,2008奥运会中国,世界金
融危机,猪流感等.
当然,这些东西需要我们去收集材料,“留心处处皆
学问”,并尽量用文学的语言表达,千万不能写成新闻或
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃
.
1
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
.
2
.
3
教你几招:
一
、
从
( 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 )
找
校园生活
↗
1.亲身经历
→ 家庭生活
2.亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
.
4
教你几招:
二
、
从
( 做
阅阅
读读
中
有 心
四、 关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物 现代社会是一个信息交流非常畅达的社会,这也正是
因了人们的好奇心和关注度,并且,我们每一个人生在这
样的社会中,有很多的东西是我们所必须关注的。所以,
当这样的热点、交点出现,会吸引很多人的眼球,也会有
很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托,
这时,我们选中它们,用我们自己的理性思维,思考它们、
就是回忆材料,确定中心。中心明确
了,就要围绕中心,选择最能表达中
心的材料。这就是围绕中心,找材料。
找材料: 广, 深, 新.
.
8
创新选材思路点拨:
.
9
教你几招:
一, 抓住感情的触发点
真挚的感情最容易打动人。现实生活中,有 时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。 抓住它,叙述出前因后果,描绘出它令你感动的 具体细节,让自己感动了,也一定能打动别人, 引起别人的共鸣。这样的文章,对于你自己来说 也一定是一种财富,而爱不释手,久久珍藏。
为你下一次的拼搏,增添一种自信。
当你失败的时候,在苦咖啡里加一点糖吧,让它温暖
你冰冷的心,使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。
心情久久不能平静,脑海中不停地闪过这句话:“别
忘了加点糖!”
.
13
评析:喝牛奶加点糖,这是生活常识。早上,母亲把热好 的牛奶放在桌上,女儿拿起就喝,母亲忽然想到什么,赶 忙说:“加点儿糖吧!”这时女儿会有什么感觉呢?如果 只觉得母亲关心我,疼我,爱我,那么这种感觉似乎太浅 了,由这种感受写出的文章自然不会有什么新意,自然也 不感人。这位同学很善于捕捉这种似乎平凡的感觉,从中 体味出一点新的感受。“加点儿糖”,你会觉得生活是甜 的,于是由加糖联想到生活的某些“添加剂”。成功时需 要添加“佐料”,失败时更需要添加。如同“在苦咖啡里 加点儿糖”,“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼 搏”。由“别忘了加点儿糖”这一生活体验,联想到人生 的一种心理体验,这种感悟、思考,正是本文成功的原因。 值得同学们学习。
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14
三,抓住生活的情趣点
生活并不仅仅就是刻板的工作与学习, 许多时候正是一些柴米油盐等现实的事情让我 们沉醉,乐此不疲。这些情趣正是我们生活中 的调料,让我们生活得有滋有味。
正如此,作为作文这种表情达意的载体如 果能抓住这样的情趣点,也一定是能让别人喜 爱的。
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15
剪纸花 记得小时候,我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸, 折几折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打开 来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易,大可以 随心所欲地剪,但我却不明白其间的奥妙。 如今,奶奶年岁大了,不常剪了,然而,我却从老 师那儿学来了剪纸花的技巧,也可以像奶奶那样“随心 所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实,当你折 好纸,拿起剪刀,并不需要费尽心机去设计图样,随随 便便在这儿剪个口儿,在那儿挖个洞,或者把边缘剪成 波浪状……直到你把它打开,你便会欣喜地发现,在你 手下也许会不知不觉产生奇迹。 生活就像一朵纸花,一朵尚未完成的纸花。不要你 刻意地装饰,只须你“随心所欲”尽情挥洒,留下生命 中不悔的印迹,那么,当你打. 开它时,也许真的是一个16 奇迹!
戴帽子,一手抓起碗就喝,正在给收拾书包的妈妈把糖罐
送到我面前说:“加点儿糖吧!”顿时,一种异样的感觉
涌上心头。我端着甜甜的牛奶,想说许多话,又说不出来。
在清淡的生活中加一点糖吧!它能给你热情,给你留
下甜蜜。生活需要加一点佐料。
当你成功的时候,可否想过在轰轰烈烈的生活中加一
点糖,去享受一下成功的欢乐,也使你去更加努力的寻找,
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11
二, 抓住事理的感悟点
生活中的很多事情,只要我们去认真仔 细地思考,一定会给我们以感悟、以启迪。 抓住感悟点,用文学的语言描述,然后画龙 点睛地议论几句,一定是一篇极富哲理的好 文章。这样的文章同样能使自己感动,让别 人也受益。
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别忘了,加点儿糖
早上起晚了,妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着
者是一种无关痛痒的记叙。 .
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习作训练
梦想,就像一粒种子,散播在“心灵”的土壤 里,尽管它很小,却可以开花结果,假如没有梦想, 就像生活在荒凉的大漠,没有希望,没有活力。而 且,只要坚持,梦想总会实现。
以“我的梦想”为题目,写一篇作文。 自选文体 (诗歌外) 不少于600字。
让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来
笑着说:“我按喇叭不是摧他们给我让道,我是在为他们
祝福呢!”顿了顿。他又说:“别人结婚是件幸福的事,
我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事
吗?”满车的乘客霎时安静下来。
给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的
人,必定也是一个幸福的人。