中秋话月 (地方课)
小学综合实践活动《月圆话中秋》精品教案

小学综合实践活动《月圆话中秋》精品教案学习目标:1.知识与能力:了解有关中秋节的知识。
2.情感与态度:热爱祖国的传统文化。
3.过程与方法:通过课前搜集资料,现场调查、讨论等实践性活动让学了解中秋节自古以来有赏月、吃月饼的习俗,会用不同的方式表达对远方亲人的思念和祝福。
更加热爱祖国的传统文化。
学会与人相处,分工合作。
学生准备:1.课前搜集其它地区小朋友过中秋的风俗。
2.准备有关中秋节或月亮的诗、故事、儿歌等。
3、准备各种月饼。
活动过程:一、谈话导入同学们前几天,我们刚刚度过一个我国春节的传统节日,你们知道是什么节日吗?(中秋节)——今天这节课我们就一起来讨论一个和中秋节有关的话题。
板书课题。
二、问题与思考每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂,吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。
请大家回忆一下你们家是怎么过中秋节的?生:我们家总要吃月饼。
生:还要赏月。
生:我们全家人在一起吃饭,晚上一起赏月。
生:中秋节的时候,我妈妈会买很多月饼,然后带着我去奶奶家一起过节。
师:那你知道妈妈为什么会在中秋节的时候买月饼吗?生:我从书上看过,月饼是中秋节的传统食品,月饼是圆形的,象征着团圆。
所以,很多人在中秋节的时候都要买月饼。
师:你说的真好。
还有谁再来说说?生:我们家的中秋节晚饭会有好多好吃的。
吃完晚饭,我们会全家人一起坐在外面,边吃水果,边赏月。
生:我们家在中秋节的时候不但要吃月饼,还要吃好多好多的水果。
师:为什么要吃水果呢?生:因为中秋节是在秋天,而秋天又是收获的季节。
所以,我们全家会吃一些丰收的水果。
师:你们都是有心的孩子,看来大家还是对中秋节了解一些。
课前我们已经让同学们根据自己的兴趣爱好自由组成四个小组再去搜集相关资料,做得怎么样了?看着同学们的表情,老师相信同学们一定有很多收获,想不想把你的收获与大家分享?现在请同学们把你找到的资料在小组内互相交流交流。
三、实践与活动活动一:组内交流师:刚才每个小组讨论的都非常热烈,现在哪个小组最先把你的收获与大家分享?活动二:中秋节的美丽传说(板书:中秋传说)1、中秋传说之一——嫦娥奔月(出示课件:嫦娥奔月动画)2、中秋传说之二——吴刚折桂3、中秋传说之三——朱元璋与月饼起义师:你是用什么方法找到了这些资料?生:自由说。
团团圆圆过中秋教案15篇

团团圆圆过中秋教案团团圆圆过中秋教案15篇团团圆圆过中秋教案1活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备:1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。
开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程:1、庆典活动(幼儿主持活动):(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。
3、结束:举办化装舞会。
(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)活动反思:今天是中秋节,手机中的短信从昨天开始便不断地闪现着,有同事、有学生,更多的是朋友的问候。
虽然有许多明显是从网上下载的,但此时,心中还是装满了温暖的感觉。
因为忙碌,有的好朋友,已经许久没有联络了。
此刻,一声问候,表明心中的牵记:老友,我没有忘记你哦!真的挺感谢中秋节的假期,和家人在一起,才有了节日的感觉。
虽然没有看到月亮,但在饭桌上吃着传统的芋艿、鸭子,品尝着月饼,其乐融融的,家的感觉真切而幸福。
都说要继承和发扬传统文化,但真正的传统文化的精髓,也许只有在此时,才会潜移默化地滋生发芽吧,地地道道的,只有中国人才能体会到其中的韵味。
此时,心中有一轮圆月,正挂在当空向着我们微笑呢!团团圆圆过中秋教案2教学目标1、知识与能力(1)通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯,渗透盼望祖国统一的教育,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
中秋节语言领域教案7篇

中秋节语言领域教案7篇中秋节语言领域教案篇1活动目标:1、了解有关中秋的故事、古诗、歌曲等,知道中秋节是一个团圆的节日,加深对我国民族节日的亲切感。
2、初步理解古诗内容,感受古诗中蕴含的热爱生活、思念亲人的情感。
活动准备:相应的汉字(古诗原文)活动过程:一、谈话,引出主题:1、谁知道再过几天是什么节日?2、中秋节这一天天上的月亮会有什么变化呢?3、中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)小结:中秋节的月亮又大又亮又圆,一家人都会团聚在一起吃饭、赏月、品尝月饼,中秋节是一个大家团圆的节日。
4、你们知道中秋节为什么要吃月饼呢?讲述故事:《中秋节为什么要吃月饼》(综p35)二、学习古诗:1、中秋节是一个团圆的节日,可是有些工作在外地的人,没有办法赶回家过中秋节,他们真想家呀,思念亲人。
古代有一位名字叫李白,他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》,我们来听一听(第一遍):提问:(1)古诗的名字叫什么?有几句话?(2)古诗里说了些什么?2、再次欣赏,帮助幼儿逐句理解古诗的内容:举——抬;诗的大意:床前洒满了明亮的月光,好似一层秋霜铺在地上。
抬起头,仰望挂在遥远天空的明月;低下头,思念我那可爱的故乡。
3、幼儿吟诵古诗4、思考:为什么看到月亮会想起家乡?三、欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》1、介绍歌曲背景,了解歌曲的来由2、教师演唱歌曲,幼儿听赏。
中秋节语言领域教案篇2活动目标:1、了解八月十五是中国的传统佳节的习俗及来历。
2、通过故事和图片欣赏等途径,知道3个种族的节日风俗。
3、学习诗歌《月亮婆婆过生日》。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动重难点:了解八月十五是中国的传统佳节的习俗及来历。
通过故事和图片欣赏等途径,知道3个种族的节日风俗。
活动准备:?爷爷为我打月饼》儿歌ppt课件诗歌《月亮婆婆过生日》活动过程:一、音乐欣赏:《爷爷为我打月饼》引起幼儿兴趣小朋友们你们听这首歌好听吗?那你知道歌曲里都提到什么了?(引导幼儿回答:歌曲里有提到八月十五、月饼等)引出课题二、了解八月十五的来历1、提问:小朋友们刚才我们听到歌曲里提到月饼,那你们知道月饼在那天吃吗?(八月十五)为什么呢?(因为吃月饼是节日的另一习俗,月饼象征着团圆。
《月圆话中秋》(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级下册

《月圆话中秋》(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级下册教学内容:本课以中秋节为主题,通过对中秋节的历史、习俗、文化内涵等方面的学习,让学生深入了解中国传统节日的魅力,培养学生的文化素养和民族自豪感。
教学目标:1. 知识与技能:使学生了解中秋节的历史起源、传统习俗和文化内涵,学会用恰当的语言表达对中秋节的情感。
2. 过程与方法:通过小组合作、讨论交流、实践活动等方式,培养学生的合作意识、表达能力和实践能力。
3. 情感态度价值观:引导学生尊重和传承中华优秀传统文化,增强民族自豪感,培养热爱生活、热爱家乡的情感。
教学难点:1. 中秋节的起源和演变过程。
2. 中秋节各地习俗的差异。
3. 中秋节文化内涵的深入理解。
教具学具准备:1. 教师准备:多媒体课件、教学视频、相关图片等。
2. 学生准备:笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程:1. 导入:播放中秋节的视频,让学生初步感受中秋节的氛围,激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入:讲解中秋节的历史起源和演变过程,让学生了解中秋节的来历。
3. 小组合作:让学生分组讨论中秋节各地的习俗,总结出中秋节的习俗特点。
4. 活动实践:组织学生进行中秋节的实践活动,如制作月饼、赏月、猜灯谜等,让学生亲身体验中秋节的乐趣。
5. 总结提升:讲解中秋节的文化内涵,引导学生尊重和传承中华优秀传统文化,培养学生的民族自豪感。
6. 课堂小结:对本节课的学习内容进行总结,巩固学生的知识点。
板书设计:《月圆话中秋》一、中秋节的历史起源二、中秋节的习俗三、中秋节的文化内涵四、实践活动作业设计:1. 写一篇关于中秋节的作文,要求语言流畅,表达真情实感。
2. 采访家人或亲友,了解他们过中秋节的方式和习俗,整理成一篇采访稿。
课后反思:本节课通过讲解、讨论、实践等方式,让学生对中秋节有了深入的了解,达到了预期的教学目标。
但在教学过程中,部分学生对中秋节的历史起源和习俗理解不够深入,需要在今后的教学中加强引导和讲解。
《月圆话中秋》(教案)2022-2023学年综合实践活动六年级下册

月圆话中秋 (教案)一、活动主题本次活动的主题为“月圆话中秋”,旨在通过了解和体验中秋节的习俗、文化与传统,让学生感受传统文化的魅力,增进中华文化的认识,促进学生的中华文化素养和民族自豪感的培养。
二、活动目标1.了解中秋节的来历和习俗;2.了解中秋节的文化内涵,并增强对中华文化的认同感与自豪感;3.探索中秋节庆祝方式,拓宽中秋节活动的形式与内容。
三、活动内容与方法1.组织学生观看中秋节文化解说视频,了解中秋节的来历、习俗与文化内涵;2.分组开展中秋节文化知识竞答,加深对中秋节与中华文化的了解与认识;3.学生自愿参加中秋节文化制作活动,如制作月饼、花灯等,感受中秋节传统文化独特的魅力;4.通过读中秋节相关的经典诗词,感受中秋节的诗意与文化底蕴;5.在学校或社区组织中秋节文化体验活动,如赏月、猜灯谜、舞狮子、打秋千等。
四、活动评价与总结1.对学生发放活动总结问卷,了解学生参与中秋节活动的感受、体验与收获;2.教师进行个别访谈,探讨学生学习中秋节相关知识的兴趣、难点和提高方法;3.组织中秋节文化展示活动,让学生与他人分享与展示自己的中秋节文化制作成果;4.撰写中秋节综合实践活动总结报告,总结本次活动的经验与不足,并提出活动改进与发展的思路。
五、教学重点与难点1.教学重点:让学生了解中秋节的文化内涵与庆祝方式,感受中华文化的传统与魅力。
2.教学难点:如何将中秋节的庆祝活动与文化内涵有效地结合,让学生在参与中秋节庆祝活动的同时,深入了解中秋节的传统文化内涵,增强学生的文化意识和民族自豪感。
六、教学过程与流程1.观看中秋节文化解说视频,了解中秋节的来历、习俗与文化内涵。
2.分组开展中秋节文化知识竞答,加深对中秋节与中华文化的了解与认识。
3.学生自愿参加中秋节文化制作活动,如制作月饼、花灯等,感受中秋节传统文化独特的魅力。
4.通过读中秋节相关的经典诗词,感受中秋节的诗意与文化底蕴。
5.在学校或社区组织中秋节文化体验活动,如赏月、猜灯谜、舞狮子、打秋千等。
中秋节幼儿园中班公开课教案

中秋节幼儿园中班公布课教案在现实学习生活中,大家一定没少参加主题班会吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力,更有利于班级集体的建设。
敲定一个主题班会,都需要做哪些准备呢?下面是由作者给大家带来的中秋节幼儿园中班公布课教案7篇,让我们一起来看看!中秋节幼儿园中班公布课教案篇1活动目标:1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2、爱好民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
5、愿意参加活动,感受节日的快乐。
活动准备:1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》活动进程:一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。
问:你是怎么过中秋节的?你爱好过中秋节吗?为何?四、视察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、色彩、味道来介绍。
2、月饼为何是圆的呢?3、老师小结。
五、分享月饼。
中秋节幼儿园中班公布课教案篇2活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、探索、发觉生活中的多样性及特点。
4、体验人们相互干心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备:幼儿自带月饼,PPT活动进程:一、儿歌引出中秋节1、《小小的船》月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。
月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。
2、知道儿歌里的内容(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
中秋主题班会活动方案(精选7篇).doc

中秋主题班会活动方案(精选7篇)中秋主题班会活动方案精选篇1一、活动目的:通过形式多样、丰富多彩的活动,让学生走近中秋,了解和体验与中秋节相关的民风民俗,感受中华传统节日的独特魅力,传承中华民族的传统文化,激发学生的民族自豪感;在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题:我们的节日中秋节三、活动时间:9月16—25日四、活动内容:(一)佳节思月1、利用周一的国旗下的讲话,以“我们的节日·中秋节”为主题进行演讲、宣传活动。
2、开展“我们的节日中秋节”主题班会。
通过主题班队会,让学生通过多种形式了解中秋节的风俗和来历,在品月饼、讲故事、唱歌谣、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福,增进亲子、师生、同伴之间的情意。
(二)佳节读月开展“我们的节日中秋节”中华经典诗文诵读比赛。
1、作品要求:(1)作品题材为古体诗、现代诗、散文等(2)篇幅:诗词原则上不超过50句,赋、散文原则上不超过800字(3)内容要积极向上,能够激发爱国热情,凝聚民族力量,振奋民族精神2、朗诵形式:以班级为单位参赛,以集体诵读形式为主,时间不超过4分钟。
3、时间及地点:时间:(注:本活动将与十月份的“爱国”主题结合起来一起开展,因此具体时间另行通知)地点:另行通知本活动将与十月份的“爱国月”主题结合起来一起开展,因此具体时间另行通知。
4、本次诵读活动按照年级设一等奖2名,二等奖2名,(三)佳节抒情用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的爱心卡,写上一句祝福的话语,送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人,传达感恩、祝福之情。
(四)佳节赏月中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。
将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来,上传班级博客分享。
中秋主题班会活动方案精选篇2一、活动目的:中秋节是我国的一个传统节日,它有着独特的`风俗文化。
通过开展各年级系列研究活动,锻炼和发展孩子的动手能力,增进他们对中国传统文化的了解和兴趣,产生初步的民族自豪感与节日的快乐。
中秋节活动班会模板5篇

中秋节活动班会模板5篇中秋班会是为同学举行班会,活动总结更能明确活动目的,有助于我们在思想上认识到此次活动的积极意义,从而能积极、主动参加到活动中来。
下面小编给大家整理了中秋节活动班会模板,希望大家喜欢!中秋节活动班会模板1一、活动指导思想中秋节,又称团圆节、八月节。
时在夏历八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。
与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。
中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制;两汉时已具雏形,时在立秋日;魏、晋、唐、宋以来,逐渐演变成赏月的风俗。
“中秋”一词,最早见于《周礼》一书,而真正形成全国性的节日是在唐代。
据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。
八月是作物收获季节,庆丰收、贺团圆,“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。
中秋节阖家团圆,月亮升起时,献月饼、瓜果以祭月,古风延续至今。
我们开展此次班会,培养学生的传统观念,从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结,增强民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活动目的1、通过活动,使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养学生的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
2、通过活动,使学生了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中华民族精神和传统美德。
三、活动安排1、活动主题:月到中秋分外圆2、活动对象:全班学生3、活动时间:班会课4、活动形式:观看资料片、知识竞赛、歌曲竞猜5、活动准备:l 挑选两名主持人主持活动并注意记分和计时l 收集相关的中秋灯谜和歌曲l 全班分成四组,选出答题代表,组长做好组员沟通工作,准备组内节目表演以备惩罚之用。
l 竞猜规则宣读l 准备书签四、活动流程第一阶段:主持人开场白(2分钟)主持人男女:各位老师、同学,欢迎大家参加我们的“月到中秋分外圆”的主题班会。
【2024年中秋节主题班会课件】2024-2025学年 “我们的节日——中秋节”

津老它出在地俗为的已现
津人所售工方博民踪见在
乐提知。艺展物俗影不寻
道起不年品览馆文,到常
它多轻商,之物只兔市
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来而人店或类在是儿面
就
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02
中秋民俗
明载和风详代中
在。宋更尽枚秋
宋这吴盛的乘观
代两自。记的潮
中书牧明述《的
秋所《朱。七风
观记梦廷汉发俗
潮述粱焕以》由
之的录《后赋来
事观》增,中已
不能切多也不能切少,大小要一样。
.
中秋民俗
旦通中嬉楼家节世另但光即 不宵秋戏玩结前俗外对也使 绝营夜连月饰,欢一宋掩中
业是坐,台诸愉种人饰秋 ,不至笙榭店的形来不之 玩眠晓歌,皆节态说住夜 月之”远民卖日,,宋, 游夜。闻家新:即中人明 人,宋千争酒“中秋的月 ,夜代里占,中秋还伤的 达市的,酒贵秋是有感清
燃
富贵之家所悬之灯,高可数丈,家人聚于灯下欢饮为乐,
灯
平常百姓则竖一旗杆,灯笼两个,也自取其乐。
满城灯火不啻琉璃世界。看来从古至今中秋燃灯之俗其 规模似乎仅次于元宵灯节。
中秋民俗
01
什其是两嘴状泥玩期兔 么他三只兔是塑耍间儿 区地瓣长耳人玩娱,爷 别方的耳。形具乐给是 。跟兔朵头而。的孩中
人子,上有其一子秋 没嘴嘴竖兔形种们节
我们的节日——中秋节
中秋节又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、 仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节 等,是中国四大传统节日之一,日期在农历
的八月十五日。
中秋起源 有关神话 中秋民俗 中秋灯谜
传是我清秋有节初服书书一根中
前 言
统我国时节“日年泛镇中词据秋 节国的,的八。,江牛。最史节 日仅主已盛月《中”淆到早籍是 。次要与行十唐秋的,魏出的我
中秋习俗介绍 课件(共33张PPT)

贰
总结来看,中秋节与旧时 人们对于月亮持续的重点 关注有关,而对于月亮的 这种关注则来自于人类生 存的需要。
叁
中秋节祭月、拜月的习俗一 说与秋祀有关,即秋季谷物 成熟向土地神报告丰收,而 中秋节祭月活动是秋报的遗 俗;一说与福寿延绵和多子 多孙的诉求有关。
中秋九个冷知识
与秋分关系? 壹
中秋是秋天的节日,很多习俗都与 秋季的时令生活有着密切关系,尤
中秋习俗 唯愿团圆
月亮慢慢变圆,事情慢慢如愿
壹
中秋九个冷知识
贰 中秋赏月,祈盼团圆
叁
各地中秋节的习俗
目录 CONTENTS
第壹章
中秋九个冷知识
月亮慢慢变圆,事情慢慢如愿
中秋九个冷知识 中秋节是怎么来的?
壹
传统节日的由来,往往源 于人们的生活需求。郑艳 说,目前学者们对中秋节 的起源与形成有着各种的 见解。
中秋九个冷知识
可月也实 为之带际
这
“
”
照 美 镜
俗 , 据 说
有 很 多 奇
上 , 关 于
的起妙月
些 传 说 与
故源色亮 事于彩的 。一,传
个比说 月如故
中 秋 有 关
光拜事
?
“
很 美 , 愿 望 也 美 。
”
貌 似 嫦 娥 , 面 如 皓 月
美 貌 著 称 , 故 少 女 拜 月
此 外 , 有 说 法 称 , 月 中
这个节日 何时确定?
中秋九个冷知识
郑艳说,大概说来,古代二、八月的春、秋分迎暑寒之气,因而祭日月 成为岁时礼仪传之久远。
隋唐以来,中秋赏月玩月成为文人时尚。宋代,以赏月为中心的中秋节俗形 成,中秋成为世俗欢愉的节日。
中秋节主题课教案模板(精选17篇)

中秋节主题课教案模板〔精选17篇〕中秋节主题课教案1活动目标:1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动准备:实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程:1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下,学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
中秋节唱儿歌,老师给小朋友们找到适宜的儿歌了吗?通过什么方式让孩子认识中秋节,感受中秋节的气氛呢?中秋节主题课教案2活动目标1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。
活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。
活动过程:一、导入。
以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。
1、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。
2、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。
师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
师:"呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?"1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
2、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。
五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束幼儿回家向家长分享今天的所得。
中秋节主题课教案3活动目标:1、了解中秋节的来历和有关习俗。
2、在共同品尝分享月饼的气氛中,体验节日的快乐。
3、有对民族文化的兴趣。
中秋节传统文化教育主题班会教案 (3篇)

中秋节传统文化教育主题班会教案1 活动目标:1、感受优美的语言,体验中秋节的气氛。
2、能用语言表达自己的感受,初步了解中秋节的含义。
3、在品尝分享月饼的气氛中体验节日的快乐。
活动准备:图片,各种味道的月饼,歌曲《爷爷为我打月饼》活动过程:一、教师简单为幼儿介绍中秋节的来历。
中秋节这一天月亮最圆,最亮。
人们看到月亮就会想到家人团圆,所以把中秋节也交团圆节,中秋节也是一个丰收的季节,晚上人们吃着月饼,怀着喜悦的心情共同欣赏月亮。
二、欣赏民谣(中秋夜)1、教师完整的为幼儿朗诵民谣。
2、请幼儿看图,教师带领幼儿有序朗读民谣,学习“赏月”“团圆”等。
3、幼儿看图小声朗读民谣。
四、迁移生活经验,感受节日氛围。
1、请小朋友讲一讲中秋节自己是怎么过的?月亮是什么样的?像什么?(八月十五的月亮又大又圆,非常明亮。
像……)2、幼儿一起分享月饼,感受中秋节的氛围。
五、幼儿和老师一起唱歌《爷爷为我打月饼》结束活动。
活动小结:本次活动中,通过图片不但让幼儿初步了解了中秋节的来历,而且较好地学习了儿歌《中秋夜》。
通过儿歌的学习,幼儿进一步地了解了我们的传统节日中秋节。
在此基础上又进行已有生活经验的迁徙:谈话、品尝月饼、唱中秋节的歌等,效果不错,完成了活动目标。
中秋节传统文化教育主题班会教案2一、实施背景:让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的:1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
团团圆圆话中秋班会记录(3篇)

第1篇时间:2023年9月29日地点:XX学校多功能厅主持人:班主任张老师参与人员:全体同学及家长一、班会背景中秋佳节,月圆人团圆,是我国传统的重要节日。
为了让学生们更好地了解中秋节的来历、习俗,增强班级凝聚力,特此召开“团团圆圆话中秋”主题班会。
二、班会流程(一)主持人开场张老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的,希望大家能够积极参与,共同度过一个有意义的中秋节。
(二)中秋知识讲座1. 中秋节的来历:张老师通过PPT的形式,向同学们介绍了中秋节的起源、传说以及历史演变。
2. 中秋节的习俗:张老师详细讲解了赏月、吃月饼、猜灯谜等传统习俗,并展示了不同地区的特色中秋节活动。
(三)中秋诗词朗诵为了让学生们更深入地感受中秋节的氛围,张老师邀请了班级里擅长诗词朗诵的同学进行表演。
同学们朗诵了《水调歌头》、《静夜思》等经典诗词,赢得了在场师生的一致好评。
(四)月饼制作体验为了让大家亲身体验中秋节的习俗,张老师邀请了家长志愿者前来协助,带领同学们一起制作月饼。
在家长的指导下,同学们亲手揉面、包馅、成型,最后将一个个精美的月饼放入烤箱。
现场欢声笑语,气氛热烈。
(五)团圆祝福环节同学们纷纷写下对家人、朋友的祝福,并贴在祝福墙上。
大家互相分享了自己的中秋故事,表达了对家人的思念之情。
(六)家长感言部分家长代表上台发言,分享了参加本次班会的感受。
家长们纷纷表示,这样的活动既丰富了孩子们的精神文化生活,又拉近了家校之间的距离。
(七)班主任总结张老师对本次班会进行了总结,她表示,中秋节是一个团圆的节日,希望大家能够珍惜与家人、朋友相聚的时光,传承中华民族优秀传统文化。
三、班会效果本次“团团圆圆话中秋”主题班会取得了圆满成功。
同学们在活动中不仅了解了中秋节的来历和习俗,还亲手制作了月饼,体验了传统节日的魅力。
此次活动增强了班级凝聚力,让同学们度过了一个难忘的中秋节。
四、班会记录以下是部分班会记录:学生甲:今天我学会了做月饼,感觉特别有趣,以后还要和爸爸妈妈一起做月饼。
社会《中秋节》教案通用8篇

社会《中秋节》教案通用8篇教案中设置的互动环节可以增强师生之间的沟通,一份好的教案可以帮助教师更有效地传递知识点,以下是本店铺精心为您推荐的社会《中秋节》教案通用8篇,供大家参考。
社会《中秋节》教案篇1活动目标1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。
知道中秋节是我过传统的民间节日。
2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。
3、激发幼儿探索月球的欲望。
4、让幼儿了解月亮变化的规律。
5、交流月饼的形状和味道。
重点难点月亮为什么有圆缺。
活动准备月饼(若干份)图画纸、彩色水笔、范画:月之中、月中、月末时的月亮。
活动过程一、出示:月饼。
谈话导入课题。
1、引导幼儿互相交流,说说月饼的形状和味道。
2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗,帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。
二、了解月亮的变化规律。
1、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。
教师节讲述故事,幼儿倾听。
2、交流讨论。
月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3、教师小结:月亮的大小每天都在变化。
月初时,月亮细细的弯弯的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越变越大,像镰刀了,像小船。
到每个月的农历十五十六的时候,月亮最圆,像个大圆盘。
接着,月亮又开始慢慢的变小,变呀变呀,到月末时又变得细细弯弯的了。
三、画一画:会变的月亮。
教师出示范画,向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。
让幼儿了解月亮变化的规律。
幼儿操作:绘画《会变的月亮》。
画出月初、月中、月末的月亮。
社会《中秋节》教案篇2活动背景中秋节是我国传统的民间节日。
节日前品种多样,色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场,幼儿见得多也品尝得多。
幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识,知道市上有月饼,中秋节快到了。
有一次有位朋友问:老师,中秋节为什么吃月饼?我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听,幼儿很感兴趣。
为了让幼儿加深对中秋节的认识,有必要开展一中秋节为主题的活动。
活动目标1.了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。
中秋节话月精选教学PPT课件

时至今天,中秋的原意也许已经没有多 少人知道了,对于新的一代来说,中秋节 最令人记取的是月饼和灯笼。我国各地各 民族都过中秋节,中秋活动是丰富多彩!
我国各地各民族都过中秋节,但过节却有 不同的民情风俗,如香港人舞火龙,新加 坡用八角灯笼迎中秋。在中国的少数民族 地区,中秋这一天,还举行别具特色的 “拜月”、“闹月”、“行月”、“跳 月”、“偷月”等丰富多彩的活动。
中秋夜,除了拜祭、还有就是应节的 月饼和灯笼。祭拜的当然是在天上的嫦娥, 也有人称她为月娘。老人家说,小孩子不 可以用手指指月亮,要不然会被割耳朵。
赏月的来历和风俗
从时令上说,中秋是“秋收节”,春播夏 种的谷物到了秋天就该收获了,人们便在这个 季节饮酒舞蹈,喜气洋洋地庆祝丰收,这在 《诗经》中有描绘。从渊源上说,中秋又是 “祭月节”,它源于远古人类对自然的崇拜。
我15岁开始在父亲的球馆里练球,一呆就是4年。球馆里有个小屋子,里面的一张单人床、一个衣柜就是我全部的财产。那4年里,父亲给我做了硬性规定,每天练球8至12小时,没有周末,一个礼拜只能休息半天。即使我病了,上午在医院打点滴,下午回到球馆还是要补足当天的练球时间。 以前,家里经济拮据,父亲陪我到北京参加比赛,我们就从山东济宁乘火车一路站到北京。在北京,因为没钱,我和父亲只能住18元钱一晚的地下室。地下室阴暗潮湿,推门就能闻到刺鼻的霉味儿。第一次拿了全国冠军,奖金只有4000元,为了能细水长流,我和父亲在全聚德只点了半份烤鸭。看着那半份香气扑鼻的烤鸭,我却痛哭不 止。所有这一切,我都忍受了。因为,我15岁开始摸球杆时,父亲就说过,要想做到最好,就要比别人付出更多、牺牲更多。父亲当过国家级的足球运动员、篮球裁判,后来改行当厨师,又被评为鲁菜特一级厨师。父亲希望我像他一样,做事要么不做,要做就要做金字塔尖上的人。为实现这样的目标,人家练3个小时的球,我要多练好几
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《中秋》 (唐)李朴 皓魄当空宝镜升,云间仙籁寂无声; 平分秋色一轮满,长伴云衢千里明; 狡兔空从弦外落,妖蟆休向眼前生; 灵槎拟约同携手,更待银河彻底清。
பைடு நூலகம்
1.中秋节在农历( 8 )月( 15 )日. 2.八月为秋季的第(二)个月,古时称为(仲秋). 3.又称( 秋夕、八月节、八月半、月夕、月节 ). 八月十八 4.每年农历( ),钱江涌潮最大,潮头可达 数米。海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如 万马奔腾,蔚为壮观。 5.中秋节时,各地有( 赏月 ),( 吃月饼 ), ( 观潮 )习俗。 6.中国历史上,最著名的涌潮有三处:( 广陵涛 )、 (山东青州涌潮)和钱塘潮。
冬夏之交 (打一节日)
1.中秋简介 2.中秋起源 3.各地中秋节的习俗 4.月饼图片 5.中秋节诗词选 6.知识竞赛
中秋节,中国传统节日, 为每年农历八月十五。八月 为秋季的第二个月,古时称 为仲秋,因此民间称为中秋, 又称秋夕、八月节、八月半、 月夕、月节,又因为这一天 月亮满圆,象征团圆,又称 为团圆节。
赏月
在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》 中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代, 每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案,摆上月 饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼 和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代, 中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:“中秋 夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。每逢这一 日,京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面, 牌 楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹 非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼 台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女, 共同赏月叙谈。
7.人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起,寓 意( 家人团圆 )的象征。 8.观潮始于( 汉魏 )(公元一世纪至六世纪),盛于 ( 唐宋 )(公元七世纪至十三世纪),历经2000余 年,已成为当地的习俗。
中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记载, “中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏 晋时,有“谕尚书镇牛淆,中秋夕与左右微服泛 江”的记载。直到唐朝初年,中秋节才成为固定 的节日。《唐书· 太宗记》记载有“八月十五中秋 节”。中秋节的盛行始于宋朝,至明清时,已与 元旦齐名,成为我国的主要节日之一。这也是我 国仅次于春节的第二大传统节日。
中国历史上,最著名的涌潮有三处:山东青州 涌潮、广陵涛和钱塘潮。 钱塘江大潮是天体引力和地球自转的离心作用, 加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。 每年农历八月十八,钱江涌潮最大,潮头可达数 米。海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如万马 奔腾,蔚为壮观。观潮始于汉魏(公元一世纪至六 世纪),盛于唐宋(公元七世纪至十三世纪),历经 2000余年,已成为当地的习俗。
吃月饼
我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗,俗话中有:“八 月十五月正圆,中秋月饼香又甜”。月饼最初是用来祭奉月神 的祭品,“月饼”一词,最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中, 那时,它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中 秋赏月与品尝月饼结合在一起,寓意家人团圆的象征。
月饼最初是在家庭制作的,清袁枚在《隋园食单》中就记 载有月饼的做法。到了近代,有了专门制作月饼的作坊,月饼 的制作越越来越精细,馅料考究,外型美观,在月饼的外面还 印有各种精美的图案,如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三 潭印月”等。以月之圆兆人之团圆,以饼之圆兆人之常生,用 月饼寄托思念故乡,思念亲人之情,祈盼丰收、幸福,都成为 天下人们的心愿,月饼还被用来当做礼品送亲赠友,联络感情。
7.人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起,寓 意( 家人团圆 )的象征。 8.观潮始于( 汉魏 )(公元一世纪至六世纪),盛于 ( 唐宋 )(公元七世纪至十三世纪),历经2000余 年,已成为当地的习俗。
1.中秋节在农历( 8 )月( 15 )日. 2.八月为秋季的第(二)个月,古时称为(仲秋). 3.又称( 秋夕、八月节、八月半、月夕、月节 ). 八月十八 4.每年农历( ),钱江涌潮最大,潮头可达 数米。海潮来时,声如雷鸣,排山倒海,犹如 万马奔腾,蔚为壮观。 5.中秋节时,各地有( 赏月 ),( 吃月饼 ), ( 观潮 )习俗。 6.中国历史上,最著名的涌潮有三处:( 广陵涛 )、 (山东青州涌潮)和钱塘潮。