(2020年整理)小学开展民族团结教育活动实施方案.pptx
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案一、背景分析：当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，民族团结教育对于实现国家繁荣昌盛具有重要意义。
小学阶段是学生性格形成期和价值取向形成期，因此，通过小学开展民族团结教育活动，培养学生的民族团结观念，提高学生的民族团结意识，具有长远而深远的影响。
二、活动目标：1. 培养学生的民族自豪感和归属感，增强民族团结观念；2. 促进不同民族学生的交流与合作，增进了解和友谊；3. 培养学生的尊重与包容的品质，提高他们的共生意识；4. 培养学生的创新能力和团队合作精神，为实现中国梦奠定基础。
三、活动策划：1. 主题宣传：（1）制作宣传标语、海报等，张贴在校园内，营造浓厚的民族团结氛围；（2）利用学校广播、电子屏等媒体，播放民族团结的音乐和视频，引导学生关注民族团结。
2. 学术研讨：（1）组织小学民族团结学术研讨会，邀请专家学者、教育工作者和家长代表，就民族团结教育进行深入探讨和交流；（2）组织学生展示会，鼓励学生通过文化展示、实地考察等方式，展示不同民族的历史文化，增进相互了解。
3. 课堂教育：（1）在各学科教学中融入民族团结教育内容，例如语文课中讲述不同民族的经典文学作品，历史课中讲述不同民族的历史贡献等；（2）组织各类主题班会，通过学习民族团结的故事和经验，引导学生树立正确的民族观。
4. 民间文化展示：（1）邀请各民族的代表团体，到学校举办民族风情展览，展示各民族的传统文化、民族服饰、音乐舞蹈等；（2）组织民族音乐、舞蹈等演出，让学生近距离感受不同民族的文化魅力。
5. 实践活动：（1）组织学生走进社区、农村等地，参与民族团结建设活动，如义务劳动、环境保护等；（2）组织学生走进少数民族家庭，了解少数民族的生活习俗和传统习惯，增进相互了解和友谊。
6. 主题班级：（1）组织班级活动，鼓励学生以班级为单位，开展民族团结主题班会、班级座谈等活动，增进班级成员之间的了解和团结；（2）设立民族团结主题班级，充分发挥学生的主体作用，培养班级成员的团队合作能力和责任意识。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学开展民族团结教育活动实施方案课件 5 小开展民族团结教育活动实施方案根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据内教基〔201X〕406号文件和《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔201X〕281号）文件精神，内江一小学拟在全校师生中开展民族团结教育工作。
通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想以《四川省教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》（川教〔201X〕281号）文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导组长：陈光元（书记、校长）副组长：张文彬甘红宇成员：陆文辉王蕾各班主任三、组织实施（一）、在教师中开展民族团结教育1.提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识：（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
（2）组织政教处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
（二）、在学生中开展民族团结教育1.在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2.扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。
小学民族团结活动方案
小学民族团结活动方案一、活动主题：民族团结一家亲，共筑美好校园梦二、活动目标1.增强学生对民族团结重要性的认识，提高他们的民族自豪感。
2.培养学生尊重、理解、包容不同民族文化的品质。
3.丰富学生的校园生活，营造和谐、温馨的校园氛围。
三、活动时间：2023年10月1日至10月31日四、活动地点：校园内各班级、操场、多功能厅等五、活动内容1.开展民族团结主题班会每个班级在活动期间至少开展一次民族团结主题班会，让学生了解我国各民族的基本情况，讲述各民族之间的感人故事，引导学生树立正确的民族观。
2.举办民族团结知识竞赛以班级为单位，组织民族团结知识竞赛，内容涵盖我国民族政策、民族文化、民族风情等方面。
通过竞赛，激发学生学习民族知识的兴趣，提高他们的民族团结意识。
3.开展民族团结手抄报活动学生以个人或小组形式，制作民族团结手抄报，展示各民族的风俗习惯、传统文化、民族团结成果等。
将优秀作品在校园内展出，营造浓厚的民族团结氛围。
4.举办民族团结文艺演出各班级选送具有民族特色的节目，如歌曲、舞蹈、诗朗诵等，展示各民族的文艺风采。
通过演出，增进学生对民族文化的了解和尊重。
5.开展民族团结实践活动组织学生参观民族村寨、民族风情园等，让学生亲身体验民族风情，感受民族团结的力量。
同时，组织学生开展志愿服务活动，为民族地区的发展贡献力量。
6.举办民族团结主题征文比赛以“民族团结一家亲，共筑美好校园梦”为主题，开展征文比赛。
鼓励学生结合自己的生活实际，讲述民族团结的故事，表达对民族团结的认识。
六、活动组织及分工1.活动策划：校团委、少先队大队部2.活动组织：各班级班主任、辅导员3.活动宣传：校园广播站、校报、公众号等4.活动场地布置：后勤部门5.活动安全保障：保卫科通过本次民族团结活动，我们希望小学生能够树立正确的民族观，增强民族团结意识，为构建和谐校园、共筑美好校园梦贡献力量。
注意事项：1.活动期间的安全保障解决办法：提前对活动场地进行安全检查，确保场地设施安全无隐患。
小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案PPT
在活动中表现出积极的参与态度，愿意分享自己的看 法和感受。
在活动中表现出对祖国的热爱和对民族团结的珍视， 能够为促进民族团结做出努力。
03
活动内容
民族知识介绍
总结词
了解民族的基本信息和特点。
详细描述
通过图片、视频和讲解的方式，向学生们介绍我国各民族的基本信息，如民 族名称、主要分布地区、语言文字、风俗习惯等，以及各民族在历史文化、 现代社会生活中的特点和贡献。
总结分享
在活动结束前，邀请学生们分享自己在活动中的 感受和收获，以及今后如何在学校中更好地促进 民族团结。
活动评估与反馈
评估方式
通过问卷调查、小组讨论和个人分享等方式，了解学生们对活动的参与度、兴趣和收获。
反馈内容
根据评估结果，对活动组织与实施过程中的优点和不足进行总结，如活动内容是否贴合学 生需求、互动环节是否充分等。
04
活动组织与实施
活动准备
确定主题
安排时间
选择“民族团结一家亲”作为班会的主题， 以促进班级内不同民族之间的了解和团结。
根据教学计划，选择一个适合的时间段进行 班会活动，确保活动时间充裕。
准备物资
布置场地
提前准备好与主题相关的图片、音乐、视频 等多媒体资料，以及奖品、纸笔等道具。
在教室中布置民族团结相关的海报、贴纸等 装饰，营造温馨、和谐的氛围。
针对学校的改进建议
1 2 3
提供多元化的民族文化教育资源
学校可以引进各种民族文化的教材和教学资源 ，提供多元化的学习内容，让学生更好地了解 不同民族的文化。
加强民族团结教育的宣传和推广
学校可以通过校园广播、宣传栏、班级微信群 等多种渠道，宣传和推广民族团结教育的重要 性和意义，营造良好的氛围。
(2020年整理)民族团结手拉手活动方案.pptx
学海无涯
访、交流、常规检查等评定工作，并针对检查情况进行表彰。 在我们这样的特色民灌，只有这样，花儿才会开得更加绚丽夺目， 更加芬芳迷人！我相信这次手拉手活动会越搞越丰富，越搞越精 彩，而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂！
石河子第十中学德育处、七年级组 2016 年 10 月 11 日
学海无涯
石河子第十中学“手拉手、爱心连你我”手拉手活动计划 我校为全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青 少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是 一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离 不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，加强和改进未 成年人思想道德建设，培养德智体美全面发展的中国特色社会主 义合格建设者和可靠接班人，不断增强中华民族凝聚力和向心 力，确保中国特色社会主义事业不断前进，我校决定开展以年级 为单位的民族团结“手拉手”活动，现将开展本活动的相关事宜计 划如下：
四、学生结对子具体要求 1、活动之日起，两班学生结成“手拉手”对子，班主任要定期组 织学生开展“手拉手一帮一”活动。 2、两班不定期开展联谊活动，加强成员间友谊，促成成员间“手 拉手”伙伴关系。 3、甲方成员为乙方成员提供诸多方面的学习帮助，并在生活上 给予关心和帮助。 4、两班结对子学生要保持经常性的相互联系，在相互学习与交 流中促进年级工作的顺利开展。 5、结对子学生要利用课余时间组织各种有益活动，在活动中加 强友谊，促进了解。 德育处、年级组要切实发行结对落实职责，不定期进行抽查、随
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选 2 个本地班的进行表演，3、全年级共同跳起少数民族舞蹈。 来真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族 的含义。 4、手拉手活动后，根据学生年龄和认知特点，在教师引导下， 通过开展丰富多彩的活动，如绘画、手工、歌舞表演、讲故事等 活动，使学生在娱乐之中受到教育。 5、通过一些传统节日，同学之间相互邀请到家里做客。使学生 对传统节日有更深的了解。 6、结成对子的同学共同出一期手抄报，两个手拉手的班级选出 优秀的手抄报，年级将制作成展板展示。
小学开展民族团结教育活动实施方案（2篇）
小学开展民族团结教育活动实施方案“民族团结进步宣传月”活动一、指导思想坚持以____主义、____思想、____和____为指导，深入贯彻落实____，围绕“科学发展、转型跨越、民族团结”的奋斗目标和“加强各民族大团结”的旗帜，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，全面贯彻执行党的____和教育方针，广泛弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律。
全面贯彻执行党的教育方针和____，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结进步宣传教育，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。
二、活动目标通过深入开展民族团结进步宣传教育活动，宣传民族团结进步宣传教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结进步宣传教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将民族团结进步宣传教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对外宣传的重要内容。
三、活动主题热爱伟大祖国、建设美好校园四、活动内容1.加强领导，认真制定“民族团结进步宣传月”主题活动的具体方案。
我校历来重视中华传统文化和民族团结进步宣传教育，也更加强调加强民族团结进步宣传教育的重要性。
我校将根据上级要求，及时成立活动____领导小组，指定专人负责，并讨论制定出____方案。
今年我校的“民族团结进步宣传教育月”活动以“热爱伟大祖国、建设美好二中”为主题，____学生认真开展对党的____、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护____的坚定信念。
2.加大宣传力度，营造民族团结进步氛围。
为使“民族团结进步宣传教育”活动开展得有声有色，学校将充分利用校园广播、校园板报等宣传手段，深入开展维护____和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展____和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和____法治的宣传教育。
小学民族团结方案
-举办“民族风情周”，让学生通过展览、表演等形式展示本民族的文化特色。
-开展民族艺术交流活动，如民族舞蹈、歌曲、戏剧等，促进民族文化的相互交流和学习。
3.主题实践活动：
-设立“民族团结日”，组织学生参与民族特色实践活动，如制作民族手工艺品、学习民族语言等。
-开展“我身边的民族团结故事”分享活动，鼓励学生讲述身边的民族团结事迹，传播正能量。
5.开展民族互助活动：鼓励各民族学生互相帮助，关心同学，以实际行动践行民族团结精神。如：在学习、生活、文体活动等方面互相支持，共同进步。
6.举办民族团结征文、绘画比赛：引导学生用文字和画笔表达对民族团结的认识和感悟，优秀作品可在校内展出，激发学生参与民族团结教育的热情。
7.开展“民族团结小使者”评选活动：评选在民族团结方面表现突出的学生，树立典型，发挥榜样作用，带动更多学生积极参与民族团结教育。
2.学生间建立起深厚的友谊，校园内民族团结的氛围日益浓厚。
3.学生具备民族团结意识，为构建和谐民族关系，维护国家统一作出贡献。
本方案旨在深化小学民族团结教育，培养具有民族团结精神的新时代接班人。希望通过全体师生的共同努力，不断丰富民族团结教育的内涵，为维护国家稳定和社会和谐作出积极贡献。
3.制度保障：
-制定民族团结教育规章制度，确保教育活动常态化、制度化。
-定期对民族团结教育成效进行评估，及时调整和完善教育策略。
4.宣传保障：
-通过校园网、校报、宣传栏等渠道，广泛宣传民族团结教育的重要性。
-建立民族团结教育宣传队伍，组织专题宣传活动，营造良好舆论氛围。
五、预期效果
1.学生对不同民族的文化、风俗习惯有更深入的了解，形成包容、尊重的价值观。
5.定期总结评估：对民族团结教育活动进行总结评估，及时发现问题，不断优化活动方案。
(2020年整理)民族团结进步创建活动实施细则.pptx
学 海 无涯
基础教学部 关于开展“民族团结进步创建活动”的实施细则
为贯彻落实《中央宣传部 中央统战部 国家民委关于进一步开 展民族团结进步创建活动的意见》、《贵州民族大学人文科技学院试点 开展民族团结进步创建活动实施方案》精神，切实履行为贵州经济文 化建设和社会稳定大局提供智力支持和人才保障，为高校和谐校园建 设夯实基础，基础教学部结合学部的具体实际，特制定以下关于深入 开展民族团结进步创建活动的实施细则。
3 考核形式 对学生“民族团结进步”学习效果的考核，以考察的形民族团结进步”讲座后感悟，并由班级 任课教师结合学生讲座现场表现给出具体成绩，纳入《思想道德修 养 与法律基础》课的最后成绩评定。
5、实行奖惩制度，增强工作动力 为达到思政课对大学生进行“民族团结进步”教育的实效，学部 就此次创建活动实行奖惩制度，对成绩突出、学生评价良好任课教师， 在学院的评先表优、年终考核上优先考虑；对敷衍塞责、不听从领导 安排的任课教师，要严厉批评并追究责任。 三、预期目标 根据学部制定的创建活动实施细则，领导人和各责任人要统一认 识、自觉行动，在 2014 年年底实现以下目标： 1、任课教师具有开展大学生“民族团结进步”教育的较高自觉性 和行动性，并形成一定的经验； 2、各任课教师均顺利完成学时教学任务，学生形成较强的民族团 结进步意识，并能在学生的作业中有所体现； 3、配合学院其他部门的“民族团结进步”创建活动，提高学院各 族师生文化自信和发展机会平等，共同创建人民满意的、民族团结进 步的试点性院校。
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大学生课堂教学中开展此项活动的重要性和实际意义。 2、加强领导，落实责任 基础教学部的“民族团结进步创建活动”要统一领导，责任到人
。 经学部研究，由学部“思想政治理论课教研室”负责人胡启勇教 授领 导此项创建工作的具体开展，《思想道德修养与法律基础》各任 课教 师为此项活动的责任人。本次创建活动，领导人和责任人都要全 力以 赴，认真完成创建任务。
(2020年整理)学年民族团结教育工作计划.pptx
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4、普及教育。让学生自己搜集相关的民族团结资料，比如：图片、民族 团结故事、民族音乐、影视作品、民族团结书籍、民族用品文化习俗等。
5、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。 (1)通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。 (2)在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局 面。 (3)通过 5 月民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思 主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以 爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精 神。 (4) 举办民族团结为内容的手抄报，绘画比赛。各年级先由班级组织手 抄报编辑，内容要求必须是民族团结方面的。其中以诗歌、小故事、趣味知 识、民族风情、民族团结为题材料等。 (5)民族团结教育不仅要求在活动中体现，而且渗透在课堂教学中，因此 在每学期，要求任课教师认真备课，上好民族团结课。 6、积极参加县上组织的其他活动，寓教于乐，进一步营造民族团结教育 活动的良好氛围，扩大民族团结教育的影响力和感召力。
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丰堡小学民族团结进步创建工作计划
民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的 内 容，要使全体师生“汉族离不开民族、民族离不开汉族、各民族之间也 离不 开”的观念，牢固团结祖国、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意 识。特 制定民族团结教育工作计划如下：
一、指导思想 以党和国家政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，积极推进社会主义和 谐社会的建设，以科学发展观和构建社会义义和谐社会重大战略思想为统领， 以社会主义核心价值体系为根本，以“爱党、爱袓国、爱社会主义”教育为 主题。 二、目标任务 通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生 树立正确的民族观，提高教育教学质量,为继续开展教育质量年活动奠定良好 的基础。 三、具体措施 1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报积极宣传 民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。 2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认 识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人 民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹。把民族团结教 育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作 依计划而行。 3、要求每位教师充分利用品德课、校本课程、周会课、综合实践课和其 他课程，以及利用黑板报、橱窗、悬挂横幅、张贴标语、手抄报等展示民族 知识和国家的民族政策，向学生进行团结知识的教育和宣传工作，发动学生 都参与民族团结教育的活动中来。形成了人人重视民族团结，人人争当民族 团结模范的良好氛围。
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案
2023年小学开展民族团结教育活动实施方案一、活动目的和意义民族团结教育活动旨在培养少年儿童的民族自豪感和民族团结意识，加强中华民族的凝聚力和认同感，推动民族交流与融合，促进少年儿童的和谐发展。
通过此次活动，使孩子们能够了解不同民族之间的文化、风俗和习惯，增进彼此的了解与友谊，培养包容、宽容和互助精神，促进全社会的和睦稳定。
二、活动策划和组织1.策划组织策划组织活动的工作由学校的相关部门和师生共同参与，由学校领导和教师担任指导和组织工作，通过学校与家庭的紧密合作共同完成。
2.活动时间为确保活动顺利进行和学生正常学习，将活动时间定在学校周边的假日或课余时间进行，以减少对学生正常学习的干扰。
三、活动主题和内容1.主题本次活动的主题是“多元文化，共享未来”。
2.活动内容（1）开展校园文化展览活动在活动期间，利用学校的展览空间，创建一个以民族文化为主题的展览，展示各个民族的历史、文化、风俗等。
通过图片、图表、实物等方式展示，引导学生了解和尊重不同民族的独特魅力，增强他们的自豪感和认同感。
（2）组织民族艺术表演邀请各民族的学生和家长共同参与，组织一场民族艺术表演。
学生可以表演各民族特色的舞蹈、音乐、诗歌和戏剧等，家长也可以展示自己的传统技艺和手工艺品。
通过这样的互动，让孩子们切身感受到民族文化的魅力，增强对其他民族的理解和包容。
（3）开展民族风情展览利用班级或学校的活动空间，组织民族风情展览。
邀请学生和家长共同参与，展示自己民族的传统服饰、特色食物、手工艺品等。
通过展览，让孩子们了解到各民族之间的差异和特色，培养孩子们对不同文化的尊重和欣赏能力。
（4）开展民族体验课堂通过邀请各民族的技艺传承人来校进行技艺传承和教学，引导学生了解和学习其他民族的传统技艺。
例如，邀请维吾尔族的人士教授维吾尔舞蹈，邀请藏族人士传授藏族的刺绣技艺等。
这样不仅可以培养学生对其他民族的尊重和欣赏，还可以丰富学生的课外活动内容。
四、活动评估和总结1.评估方式到活动结束后，通过问卷调查、班级座谈会等方式，收集学生和家长对活动的反馈和建议，评估活动的效果和改进的空间。
小学民族团结工作计划PPT
推进民族文化教育
要点一
开设民族文化课程
要点二
开展民族文化活动
在德育课程中增加民族文化内容，组 织学生学习各民族的历史、文化和传 统。
举办民族歌舞表演、民族文化艺术节 、民族文化知识竞赛等活动，为学生 提供展示和交流的平台。
要点三
建设民族文化墙
在校园内建设民族文化墙，展示各民 族的文化特色和风土人情，营造浓厚 的民族文化氛围。
开展主题活动
组织师生参加民族歌舞、手工艺、美食等方面的 展示活动，促进各民族文化交流与融合。
优化民族工作机制
设立工作小组
成立由校领导担任组长的民族工作小组，制定工作职责和计划， 确保工作有序开展。
定期召开会议
定期组织召开民族工作专题会议，总结工作、交流经验，研究解 决存在的问题。
建立协作机制
加强与相关部门和单位的联系与协作，共同推进民族团结工作。
促进班级交流与合作
以班级为单位，开展各种形式的交流与合作活动 ，让学生在学习和生活中相互了解、相互帮助， 增强民族团结意识。
03
工作计划具体内容
加强民族政策宣传
组织专题讲座
邀请专家、学者和民族工作者，为师生讲解民族 政策、法律法规和相关文件精神。
制作宣传资料
制作民族团结宣传海报、手册和PPT等资料，张 贴在校园显眼位置，组织师生观看Hale Waihona Puke 习。促进各族学生之间的相互了解
通过组织各种活动，让学生有机会了解不同民族的文化、历史和传统，增进 彼此之间的了解和尊重。
促进各民族和睦相处
营造和谐共处的校园氛围
通过制定相关规章制度，保障各族学生的平等权益，营造一个和谐、包容的校园 环境。
强化学生之间的沟通与交流
小学民族团结教育实施方案
⼩学民族团结教育实施⽅案⼩学民族团结教育实施⽅案 ⼩学民族团结教育实施⽅案1： ⼀、指导思想 ⾼举各民族⼤团结的旗帜，⼴泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动，⼤⼒弘扬各民族⼤团结⼤发展⼤繁荣的主旋律，积极引导⼴⼤师⽣牢固树⽴“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，营造和谐、和睦、和顺的民族团结氛围。
⼆、活动主题 守望相助、共创未来 三、活动⽬标 通过深⼊开展民族团结宣传教育活动，使全校师⽣进⼀步了解民族知识和风俗习惯，树⽴正确的民族观，把民族团结教育贯穿于德育教育和未成年⼈思想建设的各⽅⾯，增强学⽣维护民族团结、维护国家统⼀的责任感。
四、活动内容 (⼀)周密筹划，积极营造民族团结教育宣传活动的浓厚氛围。
学校成⽴宣传活动领导⼩组，组长由孙校长担任，组员包括黄⼤红，张振敏，各年级组长。
各年级组要围绕主题，周密组织，把社会主义核⼼价值体系融⼊国民教育全过程，根据时代特点和学⽣特点，合理确定民族团结教育活动的⽬标、内容要求，科学设置教育内容，⼤⼒营造民族团结教育宣传的浓厚氛围，引导和帮助⼴⼤师⽣进⼀步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,增强⾃觉维护民族团结的⾃觉性和坚定性。
(⼆)以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。
要深⼊贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试⾏)》和《关于贯彻落实<学校民族团结教育指导纲要>的`实施意见》精神，深⼊推进“三进”⼯作，引导学⽣树⽴正确的祖国观和民族观，增强各族学⽣维护民族团结、维护国家统⼀、反对民族分裂的责任感，强化“三个离不开”和法制观念教育。
充分发挥课堂教学的主渠道作⽤，将民族团结教育内容有机融⼊学校德育课程，上好“民族团结教育课”，深⼊挖掘各门课程蕴含的民族团结教育资源。
(三)开展丰富多彩的教育活动。
通过国旗下的讲话、主题班团队会等形式，宣传党的民族政策，宣传我市经济社会发展取得的瞩⽬成就，宣传我市民族团结进步先进典型，积极开展五个⼀活动。
民族团结推动小学活动实施方案
民族团结推动小学活动实施方案
背景
由于全球化的影响，我国社会多元化和文化交融越来越明显，同时也带来了一些文化摩擦和矛盾。
在这种情况下，加强民族团结是非常必要的。
小学是开展民族团结教育的重要场所之一。
目的
本文档旨在制定一份民族团结推动小学活动的实施方案，让小学生们更好地研究、感受和传承中华民族优秀传统文化，培养跨民族的相互理解、尊重和友谊。
实施方案
一、开展多元文化教育
小学可以开展多种文化体验活动，如书法、绘画、模型制作、传统音乐等，让学生在体验中了解和感受不同民族的文化。
同时，
可以邀请不同民族的爷爷奶奶、妈妈爸爸等到学校分享他们的文化和生活惯。
二、组织丰富多彩的主题活动
学校可以组织一些主题活动，如春节文化节、端午文化节、中秋文化节等，让学生在活动中了解民俗、惯、神话等知识，增进不同民族的了解和友谊。
三、关注民族语言教育
小学可以设置民族语言课程，让学生了解和研究中国少数民族的语言、文字和惯。
此外，可以利用寒暑假时间进行语言集训，让有兴趣的学生更好地掌握相关技能。
四、建立友好学校关系
学校可以积极与其他学校、机构或社区进行联系，建立友好合作的关系，组织联谊活动、文化交流等，增进不同地域、民族之间的交流了解和友谊。
结论
小学是开展民族团结教育的重要场所，通过开展多元文化教育、组织主题活动、关注民族语言教育和建立友好学校关系等方面，可
以让学生更好地了解和感受中华民族的优秀传统文化，培养跨民族
的相互理解、尊重和友谊，推动民族团结事业的发展。
小学民族团结进步活动实施方案
小学民族团结进步活动实施方案1. 背景介绍随着社会的发展和进步，民族团结成为了我国社会稳定和可持续发展的基石之一。
为了进一步加强小学生的民族团结意识和促进他们共同进步，我们制定了本活动的实施方案。
2. 活动目的本活动旨在通过各种形式的活动，加强小学生的民族团结意识，培养他们的团队合作精神和创新能力，促进他们在学业和生活中共同进步。
3. 活动内容3.1 文化交流活动- 举办主题班会，让不同民族的学生分享自己的文化，增进相互了解和认同感。
- 组织文化展览，展示各个民族的传统艺术和手工艺品，激发学生对民族文化的兴趣。
3.2 团队合作活动- 开展破冰游戏，让学生之间建立良好的互动关系。
- 组织团队建设活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3.3 创新实践活动- 开展科技创新竞赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，提高他们的科学技术水平。
- 举办创业体验活动，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 活动方案4.1 时间安排本活动将在学年度内的适当时间段内进行，具体时间安排由学校根据实际情况确定。
4.2 资源保障- 学校提供场地和相关设施，确保活动的顺利进行。
- 学校组织各类资源，如文化展品和科技创新器材，以支持活动的举办。
4.3 参与人员所有小学生均参与活动，老师和家长也可以参与指导和协助组织。
5. 预期效果通过本活动的实施，预计将达到以下效果：- 提高学生的民族团结意识和认同感。
- 培养学生的团队合作精神和创新能力。
- 促进学生在学业和生活中共同进步。
6. 总结本活动实施方案的制定旨在通过文化交流、团队合作和创新实践等活动，加强小学生的民族团结意识和促进他们共同进步。
希望通过这样的活动，培养学生的社会责任感和创新能力，为构建和谐社会做出贡献。
> 注：本文档内容为创作，不引用任何不能确认的内容。
小学开展民族团结教育活动实施方案
小学开展民族团结教育活动实施方案一、活动目标我们要明确活动的目标。
通过这次活动，我们希望孩子们能够：1.认识到民族团结的重要性，增强民族自豪感。
2.了解不同民族的风俗习惯，促进民族间的相互尊重和理解。
3.培养孩子们的团队协作精神，提高他们的社会实践能力。
二、活动内容1.民族知识讲座：邀请民族学专家为孩子们讲解我国各民族的基本情况，让孩子们对民族团结有一个初步的认识。
2.民族文化体验：组织孩子们参观民族文化展览，品尝民族美食，学跳民族舞蹈，亲身体验民族文化的魅力。
3.民族故事分享：鼓励孩子们分享自己知道的民族故事，通过故事的形式，让孩子们更加深入地了解各民族的历史和文化。
4.民族团结实践活动：以班级为单位，开展民族团结主题班会，让孩子们相互交流，共同探讨如何在实际生活中践行民族团结。
5.民族团结成果展示：组织孩子们制作民族团结主题的手抄报、绘画作品等，展示他们对民族团结的理解和感悟。
三、活动安排1.第一周：进行民族知识讲座，让孩子们对民族团结有一个基本的认识。
2.第二周：组织民族文化体验活动，让孩子们亲身体验民族文化的魅力。
3.第三周：开展民族故事分享活动，让孩子们通过故事了解各民族的历史和文化。
4.第四周：进行民族团结实践活动，让孩子们在实际生活中践行民族团结。
5.第五周：进行民族团结成果展示，让孩子们展示自己对民族团结的理解和感悟。
四、活动保障1.人员保障：明确各班级的负责人，确保活动有人组织、有人落实。
2.场地保障：提前预定活动场地，确保活动场地宽敞、舒适。
3.物资保障：提前采购活动所需物资，确保活动顺利进行。
4.安全保障：制定活动安全预案，确保孩子们的人身安全。
这次活动的开展，旨在让孩子们更好地理解民族团结的重要性，增强他们的民族自豪感。
我相信，通过我们的共同努力，这次活动一定会取得圆满成功，为我国民族团结教育事业贡献力量。
让我们共同期待这次活动的精彩呈现，期待孩子们在活动中收获成长，期待我们的民族团结之花在校园中绽放光彩！注意事项一：确保活动内容的适宜性解决办法：在策划活动内容时，要充分考虑小学生的年龄特点和认知水平。
小学2020年民族团结教育活动实施方案
小学开展20２0年民族团结教育活动实施方案根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神,根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神,拟在全校师生中开展民族团结教育工作。
通过开展活动，提高师生民族团结意识,维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容,用胜动的事实,坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,大力唱响共-产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,增强民族自尊心和自信心,确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导组长：＊*＊（校长)副组长:***、**＊（副校长)成员:**＊(大队辅导员)及各班主任三、组织实施.(一)、在教师中开展民族团结教育1．提高认识利用全体教职工大会集体学习,向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
提高对开展此项工作意义的认识。
２。
学习、掌握相关业务知识（１)组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。
(2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件,领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
(二)、在学生中开展民族团结教育1.在学生中开展国情教育让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解,开展国情讲座。
2.扩宽课堂教育渠道结合思品、科学、语文、艺术等学科课程,强化民族常识教育．每学年8课时安排教学内容,具体安排为：一、二年级在《品德与生活》安排４课时,在地方课程和学校课程中各安排２课时进行民族团结教育；三—六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排２课时,进行中华民族大家庭教育．了解我国的民族构成;地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献,增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。
主题班会小学民族团结教育主题班会PPTppt
民族传统歌舞表演
民族歌舞的起源和分类
代表性民族歌舞表演展示
民族歌舞表演的意义和价值
如何传承和发展民族歌舞表演
民族风俗习惯的介绍
服饰：各民族都有独特的服饰文化和传统 饮食：不同的民族有着不同的饮食习惯和特色食品 居住：各民族的风俗习惯也会体现在他们的居住环境和建筑风格上 礼仪：各民族都有自己独特的礼仪规范和传统习俗
概民 述族
团 结 教 育
介绍民族团结的基本概念
民族团结的定义 民族团结的重要性 民族团结的基本原则 民族团结教育的意义
阐述民族团结教育的内容和目标
内容：促进文化交流、尊重 差异、建立相互信任和合作 的关系
目标：培养学生的跨文化交 流能力、增进相互理解和尊 重，提高民族团结意识和社 会责任感。
班会成果：学生们 更加深入地了解了 不同民族的文化和 历史，增进了彼此 之间的了解和友谊， 提高了民族团结意 识。
对未来民族团结教育的展望和期待
深入推进民族团结教育，增强 民族认同感和凝聚力
加强各民族之间的交流与融合， 促进共同发展
培养青少年对多元文化的认识 和理解，增强文化自信
借助现代科技手段，创新民族 团结教育形式和内容，提高教 育质量和效果
制定实施计划和时间表
确定活动主题和目 标
制定活动方案和计 划
安排活动时间和地 点
确定参与人员和分 工
总 结 与 展 望
总结班会内容和成果
班会主题：民族 团结教育
班会目的：增进 学生对民族文化 的了解和认识， 培养民族情感， 加强民族团结意 识
班会内容：介绍 不同民族的风俗 习惯、历史文化 和现代社会的发 展变化
感
谢
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观
汇 报 人 ：
小学开展2020年民族团结教育活动
小学开展2020年民族团结教育活动根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲要》的精神，根据《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神，拟在全校师生中开展民族团结教育工作。
通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想以《教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知》文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体,把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用胜动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响共-产党好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。
二、健全领导组长:__(校长)副组长:__、__(副校长)成员:__(大队辅导员)及各班主任三、组织实施.(一)、在教师中开展民族团结教育1.提高认识利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
提高对开展此项工作意义的认识。
2.学习、掌握相关业务知识(1)组织相关学科老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
(2)组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件,领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
(二)、在学生中开展民族团结教育1.在学生中开展国情教育让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。
2. 扩宽课堂教育渠道结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。
每学年8课时安排教学内容，具体安排为:一、二年级在《品德与生活》安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育;三-六年级在《品德与社会》中各安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。
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2. 利用主题班、队会活动 开展民族团结教育的主题班、队会，把自主权还给学生， 我们只做参与者和指导者。学生自己筹备内容；自己排演节 目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中， 孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很 大的提升。
校园广播宣传民族团结的知识和重要性。 在潜移默化之中，我们让学生自己牢固树立起“增强民族团 结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。
4.板报墙报的设计 板报是我们学校德育建设的一个亮点，抓住这样的契机 我们专门开辟了民族团结教育的专栏。我们利用这个专栏传
递民族团结知识。有力的促进民族图案教育的进程。 德育活动是民族团结教育的载体，孩子们在活动中得到
体验，在亲历过程中明白民族团结的重要性，孩子们自己 学 来的东西，就是我们最希望看到的。
民族团结教育既是爱国主义教育、社会主义精神文明建 设的一项重要内容，也是学校德育重要组成部分。它是党的 民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是对内 加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社 会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会主义现代 化建设的需要。加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的 最高利益，也是各民族人民的共同愿望。同时，开展民族常 识教育工作，可以让青少年更多地了解中华民族的悠久历 史、灿烂文化，知我中华、爱我中华，将来才能更好地维护 民族团结，这也是我们开展民族团结教育的意义所在。
学海无涯
2 组织德育处、大队部工作人员，认真学习文件，领 会活 动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主 题 活动。
（三）、加强德育教育，开展形式多样的民族团结教育 德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活
动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教 育中扮演着极其重要的角色。充分利用班会、队活动、升旗 仪式、专题讲座、墙报、板报、学校广播站等方式，组织开 展民族团结教育，让孩子们在过程中感受、体验、理解民族 团结教育的内涵。
学海无涯
成 员：年级组长 三、组织实施 （一）课时安排 严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。 具体安排为：小学三至六年级、教学形式灵活多样，除课堂 教学主渠道外，可采取多种形式和途径，因地制宜地开展民 族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合， 与爱国主义教育相结合，与公民道德教育相结合，把民族团 结教育贯穿到育人全过程之中。 结合思品、科学、语文、艺 术等学科课程，强化民族常识教育。在各学科中出现的民族 团结教育的章节，要给予足够的重视。各年级在研究性学习、 班队课、品德课中开展民族团结教育，保证每学期不少于 5
课时，每学年不少于 10 课时的民族团结教育。 （二）在教师中开展民族团结教育
1. 提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教 师传达《学校民族团结教育指导纲要》的精神，了解掌握民 族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认
识。 2. 学习、掌握相关业务知识：
（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教 育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备 课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
学海无 涯
××小学开展民族团结教育活动实施方案
根据教育部办公厅国家民委《学校民族团结教育指导纲 要》的精神，××小学拟在全校师生中开展民族团结教育工 作。通过开展活动，提高师生民族团结意识，维护祖国统一、 民族团结、反对分裂的自觉性。
一、指导思想 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容 之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会 各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核 心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民 族政策体系的重要组成部分。作为教育工作者，我们应该深 知民族团结关乎祖国的统一、社会的稳定与发展，关乎国家 的根本利益。学校以《学校民族团结教育指导纲要》的精神 为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育 作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色 社会主义道路的理想信念，大力唱响共产党好、改革开放好、 伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和 自信心，确保民族团结教育活动落到实处。 二、健全领导 组 长：（校长） 副组长：（教务主任、德育主任）
××小学 2014 年 9 月