中考英语语法复习：六大类系动词语法精解及例句
英语系动词的用法
英语系动词的用法动词是英语语法中非常重要的一部分。
它们用来表示动作、状态或存在，并可以根据不同的时态、语气和语态进行变化。
在英语中，动词分为不同的系列（或称为“系动词系列”），这些系动词系列在句子中扮演着不同的角色，并有不同的语法用法和含义。
1. Be系列动词Be系列动词是英语中最基本和最常用的动词系列之一。
该系列包括动词be的不同形式，如am、is、are、was和were等。
Be系列动词用于表示存在、状态、性质、身份和职业等。
例如：- I am a teacher.（我是一名老师。
）- She is tired.（她累了。
）- They were at home.（他们在家。
）Be系列动词还可以与形容词连用，构成表语。
例如：- He is happy.（他很开心。
）- The weather was sunny.（天气晴朗。
）在进行时态中，be系列动词也是不可或缺的。
例如：- They are studying for the exam.（他们正在为考试学习。
）- I was sleeping when you called.（你打电话时我正在睡觉。
）2. Have系列动词Have系列动词主要包括have的不同形式，如has、had等。
Have系列动词用于表示拥有、经历、关系和行为等。
例如：- She has a cat.（她有一只猫。
）- They had dinner together.（他们一起吃饭。
）- We have known each other for years.（我们认识多年了。
）Have系列动词还可以与名词连用，表示特定的行为或状态。
例如：- He had a shower.（他洗了个澡。
）- We have a meeting tomorrow.（我们明天有个会议。
）在完成时态中，have系列动词用于构成完成时态。
例如：- She has finished her homework.（她完成了作业。
中考英语专题系动词、助动词情态动词复习
语法互动(十)┃系动词、助动词和情态动词
(2)could也可表示现在，用于婉转地提出请求、建议等，回 答时用can。 —Could you show me the way to the hospital? 你能告诉我去医院的路吗？ —Of course I can.当然可以。 (3)can与be able to的区别 can只能用于一般现在时和一般过去时，而be able to可用于 任何时态。 He was able to flee to Europe before the war broke out. 战争 爆发前他成功地逃到了欧洲。
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6．will和would的用法 will用于第二人称的疑问句时，表示征求意见或提建议。 would 为 will 的过去式，可用于多种人称，表示意愿。 Will you have a little soup? 你要不要喝点汤？
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7．归纳：情态动词表推测的用法 (1)肯定句中一般用must(一定)，may(可能)，might/could(也 许，或许)，其中must表推测的语气最强，其余依次减弱。 The book must be hers. Her name is on it. 这本书一定是她的，她的名字在上面。 He must be running.他一定在跑步。 They may know the way to the library. 他们可能知道去图书馆的路。
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2．—He ________ be in the classroom, I think.
—No, he ________ be in the classroom. I saw him go
初中英语系动词用法
初中英语系动词用法系动词又叫联系动词，是联系主语和表语的成分，有时候在句子中的意思不翻译，有的系动词也有实际的意义。
那么接下来给大家分享一些关于初中英语系动词用法，希望对大家有所帮助。
初中英语系动词用法：1、感官动词Feel, smell, sound, taste, touchThis flower smells very nice.2、状态系动词,表主语状态,只有beHe is a teacher.3、持续性动词,表示主语继续或保持一种状况或态度Keep, rest, remain, stay, lieHe always keeps silent at class.4、变化系动词, 表示主语变成什么样Become, grow, turn, fall, get, go, come, runHe became fat in winter holiday.其实很多系动词可以当系动词,也可以当实义动词,但用法有所不同。
如:LookLook at my hand 实义动词,看She looks amazing.系动词初中英语Be动词定义及用法：1、系动词+表语”的结构当be 动词做系动词使用时，主要构成“系动词+表语”的结构，在句子中做谓语。
表语可以是名词、形容词、副词、介词短语等。
例如：The man is a science teacher.Mary's new dresses are colourful.Mother is in the kitchen now.I have been there before.They shall be here at 10:00 tommorow.That can't be true.You are not being very polite.Your brother is being very annoying this evening2、be 动词的一般疑问句，方法是把be 移到主语前面，也可说成是移到句首。
初中英语系动词归纳
初中英语系动词归纳在初中英语中，系动词是经常使用的一种动词。
系动词是指用来表达主语与谓语之间“是”的关系的一类动词，常用的系动词包括be动词以及感官系动词和状态系动词。
1. Be动词Be动词有am、is、are、was、were、been等形式。
它们的用法如下：am/is/are：用于现在时的肯定句和疑问句；was/were：用于过去时的肯定句和疑问句；been：用于完成时态。
例如：He is a teacher. (他是一名老师。
)Are you happy? (你开心吗？)They were at home yesterday. (他们昨天在家。
)2. 感官系动词感官系动词包括look、smell、sound、taste、feel等，它们的用法如下：look：表达外貌或样子；smell：表达气味；sound：表达声音；taste：表达味道；feel：表达感觉。
例如：The flowers smell sweet. (这些花有甜甜的香味。
)The music sounds beautiful. (这首音乐听起来很美。
)3. 状态系动词状态系动词包括appear、become、grow、seem、remain、stay、turn等，它们的用法如下：appear：表达出现或看起来；become：表达变得或成为；grow：表达逐渐变化或生长；seem：表达看起来或似乎；remain：表达保持不变或继续存在；stay：表达停留或继续；turn：表达变成或转化。
例如：The sky turned dark. (天空变得黑暗了。
)The boy grew taller and taller. (这个男孩越长越高。
) 总之，在初中英语的学习中，系动词是一个重要的知识点。
通过掌握系动词的用法和特点，可以更好地理解和运用英语语言。
系动词6大类
系动词6大类在英语中，系动词也被称为情态动词，它们能够表达出主语对行为的态度或者情绪。
它们是英语句子中不可或缺的一部分，可以表达出主语持有的意见。
系动词一般分为六大类，其中有时态系动词、语气系动词、程度系动词、建议系动词、条件系动词和能力系动词。
首先，时态系动词一般有will，shall，would，should，may，might，can，could等。
它们可以用来表示将要发生或者已经发生的动作，也可以表达出将来的可能性或者请求他人帮助。
举个例子，I will go to the party tomorrow.表示明天我将去参加聚会。
其次，语气系动词一般有must，need，ought to，dare等。
它们可以用来表达出主语的态度或强烈的观点，也可以表达出对某人的建议。
举个例子，You must try your best.表示对某人的坚强鼓励。
再次，程度系动词一般有ever，almost，nearly，quite，hardly 等。
它们可以用来表达出主语的情感强度，也可以用来表达差不多的意思。
举个例子，I hardly ever go to parties.表达出几乎不去参加聚会的意思。
第四，建议系动词一般有let，let him，had better，let us 等。
它们可以用来表达出建议，也可以表达出某人的要求。
举个例子，Let go out for a walk.表达出出去散步的建议。
接下来，条件系动词一般有if，unless，provided，as long as 等。
它们可以用来表示某种条件，也可以用来表达某种假设。
举个例子，If you work hard, you will succeed.表达出只有努力工作才能取得成功的假设。
最后，能力系动词一般有can，be able to，could等。
它们可以用来表达能力的强弱，也可以用来表达对某一行为的可能性。
举个例子，He can speak three languages.表示他能够说三种语言。
（完整版）中考英语系动词讲解及联系附答案版
（完整版）中考英语系动词讲解及联系附答案版系动词用法系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，不能用进行时态,后边必须跟表语（adj）即：link v + adj ，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
be 动词The earth is as round as a ball. 地球像球一样圆感官系动词,主要有feel, smell, sound, taste, look(注意：此时不能用被动语态) 。
This flower smells very sweet and nice..Ice always feels cold to us.对我们来说冰摸起来总是冷的。
The surface of the desk feels smoothThe box feels strong. 这箱子摸起来很结实Her idea sounded great.她的主意听起来很不错。
He doesn't look well (adj. )The newly-invented soft drinking tastes quite unique.变化系动词，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run. make,workShe grew rich within a short time. 她没多长时间就富了The weather gets warmer and the days get longer in spring.春天天气越来越暖和，白天越来越长。
It was growing dark.天色渐渐暗下来。
You have grown taller than before.The fox may grow grey, but never good.狐狸会变老，但不会变好。
（谚语）The peasants are growing rich on their hard workShe got angry with her sonEggs can go bad easily in summer.夏季，鸡蛋容易变坏Nothing goes wrongThe old man went mad last yearHis horse fell lame.他的马瘸了。
2023年中考英语语法---动词及动词短语专题复习及练习题(含答案)
2023年中考英语语法---动词及动词短语专题复习及练习题（含答案）一、动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。
按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。
1.及物动词：及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。
(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。
(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。
I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。
注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。
(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。
常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。
2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。
Horses run fast.马跑得快。
(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。
We study English.我们学习英语。
(及物动词)We study hard.我们努力学习。
(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。
①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。
此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。
②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。
(人教版)中考英语总复习语法：专题6-动词(88页)
(3)及物动词也可跟“复合宾语”(宾语和宾语补足 语)。 I found a little boy cry in the corner yesterday. 昨天我发现一个小男孩在角落里哭。 注：带省略to的不定式或现在分词作宾语补足语 的动词有：make，let，have，see，watch，notice， hear等。
专题六
动
词
考点一
动词的分类
动词按含义及它们在句中的作用分为四类：实义 (行为)动词、连系动词、助动词和情态动词。 1．实义(行为)动词 实义动词意义完整，能够独立作谓语。按其句法 作用，又可细分为及物动词和不及物动词。
(1)及物动词(vt.)需要跟宾语。 I learn English every day.(English是learn的宾语) 我每天都学英语。
考查动词词义辨析。 cost“花费”，
物作主语； spend“花费”， 人作主语； pay for“付款”， 人作主语。由句意可知选 A 项。
4 ． The roof of the house needs repairing. It's raining now; you'd better get something to ________ rain drops. A．control B．cover C．carry D．catch 【解析】D 考 查 动 词 词 义 辨 析 。 catch rain drops“接住/装雨水”，符合语境。故选 D。
易混提醒：(1)比较can和be able to 两者表示能力时用法相同，但can只有现在式can 和过去式could两种形式，be able to有现在、过去和将 来时等多种形式。另外，be able to常常有做成了某件 事的意味。
英语系动词的作用与基本用法(含大量例句)
英语系动词的作用与基本用法一、引言英语系动词在英语语法中扮演着非常重要的角色。
它具有丰富的用法和变换形式，对句子的结构和意思发挥着至关重要的作用。
随着我们深入学习和使用英语，对英语系动词的理解和掌握将会变得越来越重要。
在本文中，我们将会系统地探讨英语系动词的作用与基本用法，并提供大量的例句进行解释和说明。
二、英语系动词的概念英语系动词是指表示状态、感觉、想法等概念的动词，它们通常用来连接主语和表语，构成系表结构。
最常见的英语系动词包括be动词(am, is, are, was, were)、appear、become、seem、feel、look、sound等。
英语系动词不表示动作，而是表示状态或性质，因此它们常常用来描述事物的特征、状态或表达主观感受。
在句子中，英语系动词起到连接主语和表语的作用，帮助构成陈述句、疑问句和否定句等语法结构。
三、英语系动词的基本用法1. be动词的基本用法be动词是英语中最常见的系动词之一，它在句子中充当系动词、情态动词和助动词的角色。
be动词的基本形式包括am、is、are、was、were，它们分别对应于不同的时态和人称。
例如：- She is a teacher. (她是一名老师)- They were happy. (他们很快乐)2. appear、become、seem等系动词的基本用法除了be动词之外，英语中还有许多其他系动词，它们在句子中同样起到连接主语和表语的作用。
这些系动词包括appear(出现)、become(变成)、seem(似乎)等，它们通常用来描述事物的状态、变化或表达人的感受。
例如：- The sun appears bright. (太阳看起来很明亮)- She became a doctor. (她成为了一名医生)- He seems tired. (他看起来很累)四、英语系动词的深度解析在实际运用中，英语系动词的用法非常灵活多样，需要根据具体的语境和情境来进行准确的选择和搭配。
初中英语系动词归纳
初中英语系动词归纳英语中系动词是一类特殊的动词，它们不能独立作为谓语动词，而是需要和后面的动词共同构成谓语。
在初中英语中，系动词是重要的语法知识点，学好系动词可以帮助我们更好地理解语言，提高语言表达能力。
以下是初中英语常见的系动词：1. be动词：am, is, are, was, were, be, been, beingBe动词是最常见的系动词，它们用来表示状态、属性、位置等。
例如：- She is a doctor. (她是一名医生。
)- They were at the park yesterday. (他们昨天在公园。
) - I am very happy today. (我今天非常开心。
)2. 感官动词：look, sound, feel, smell, taste, appear这些动词用来描述人或物的感官状况，例如：- The food smells delicious. (这食物闻起来很香。
)- You look tired. (你看起来很累。
)- The girl appeared nervous before the performance. (女孩在表演前看起来很紧张。
)3. 变化动词：become, get, grow, turn, remain这些动词用来描述状态、属性、情况等的变化。
例如：- The weather is getting colder. (天气变得越来越冷。
) - The flowers have grown taller this year. (这些花儿今年长高了。
)- His attitude turned negative after the incident. (事故发生后，他的态度变得消极。
)学好系动词，可以帮助我们更准确地描述事物的状态和变化，从而提高英语表达能力。
系动词梳理
动词种类2——系动词一．语法梳理：1.系动词连接主语和表语，说明主语的身份、性质、状态的动词称为连系动词。
它本身有一定的词义，但不完整，且不能单独做谓语，后面必须跟表语（形容词），构成：主系表结构。
2.分类（1）状态系动词（be动词），表示主语的身份、状态或性质。
E.g. I am a student.【注意点】不是所有的be动词都是系动词E.g. I am reading books in the library.（2）持续系动词，表示主语继续或保持某种状态或情况。
（keep/stay/remain）E.G. The weather stayed fine for three days.（3）表象系动词，表示看起来……，似乎……。
(appear, seem)Alan seems very sad.（4）感官系动词，表示人的感觉的一类动词（look, feel, smell, sound, taste）E,g. The soup smells delicious.（5）变化系动词，表示主语的性质或状态的变化的一类动词（become, grow, turn, go, get）E.g. In autumn, the leaves turn yellow.【词义辨析】become 强调状态变化，通常用于过去时态或完成时态。
E.g. He became a famous lawyer.grow有“逐渐变成新的状态”的含义，强调渐变的过程。
E.g. My little brother is growing tall.get 常指某人或某物有意无意地获得引起变化的因素，结果变成另一种状态，如天气、身体、情绪等。
E.g. It is getting colder and colder.turn 常指改变性质、状况、颜色等，后接名词作表语时，名词前不用冠词。
E.g. He turned engineer. =He became an engineer,.go 指进入某种状态，从而发生变化，多表示向不好的方面转变。
初中系动词的用法归纳
初中系动词的用法归纳咱们上初中的时候，一碰到英语里的系动词，是不是感觉有点晕头转向？别急，今儿咱们就好好来捋一捋！先来说说啥是系动词。
简单点说，系动词就像是一座桥梁，把主语和后面的表语连接起来，用来表明主语的状态、性质、特征等等。
比如说“我感觉很累”，这里的“感觉”就是系动词，它把“我”和“很累”联系在了一起，让咱们知道“我”处于一种疲劳的状态。
初中常见的系动词有 be（am/is/are）、seem、look、feel、sound、taste、smell 等等。
咱一个个来看哈。
be 动词那可是最基础的系动词啦。
“I am a student”“She is beautiful”“They are playing football”这几句里的 am、is、are 就是根据主语的不同来变化的。
再说说 look 这个系动词。
有一次我在街上看到一个人，穿着一身奇奇怪怪的衣服，那模样看起来（look）就很滑稽。
这里的“look”就是系动词，表示“看起来”。
比如说“She looks happy today”意思就是“她今天看起来很开心”。
还有 feel ，“I feel cold”我感觉冷，这里的“feel”就是系动词，表示“感觉”。
记得有一回冬天，我出门没穿厚衣服，那风一吹过来，我立马就感觉到（feel）刺骨的寒冷，浑身都哆嗦起来。
sound 也挺有意思。
“That music sounds wonderful”那音乐听起来很棒。
想象一下，当你戴上耳机，听到一首让你陶醉的歌曲，那种美妙的旋律是不是就通过“sound”传递给了你？taste 就和吃的有关啦。
“The cake tastes delicious”这个蛋糕尝起来很美味。
我上次自己动手做蛋糕，满心期待地尝了一口，哇，那滋味（taste），简直绝了！smell 呢，“The flowers smell sweet”这些花闻起来很香。
春天到公园里，一阵微风拂过，送来阵阵花香，那就是“smell”在发挥作用啦。
初中英语语法归纳动词概说(思维导图+知识梳理+好题精炼)
初中英语语法归纳动词概说（思维导图+知识梳理+好题精炼）思维导图知识梳理一、实义动词、连系动词、助动词和情态动词动词是表示动作、状态或性质等的词,根据其词义及在句中的作用可分为实义动词(亦称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类.(一)实义动词实义动词又称为行为动词,表示动作或状态,有完整的词义,在句中能独立作谓语.实义动词又可分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.).1.及物动词,它后面必须跟宾语才有完整的意义I like none of the books.这些书我全不喜欢.I know little about the subject.我对这个问题知道得很少.She killed the locust with a newspaper.她用张报纸把蝗虫打死了.I gave him some books.我给了他几本书.He often reads an English book.他经常看英文书.注意及物动词可用于被动语态.2.不及物动词本身意思完整,其后无须跟宾语My father often comes back late.我父亲经常晚回来.The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂.不及物动词不能直接接名词,如果要接名词,要在动词和名词之间加介词或副词.I looked for my watch every place but I didn't find it.我到处找我的表,但是没找到.I'll wait for you until eight o'clock.我将等你到八点钟.有一些动词既可作及物动词,又可作不及物动词.如何区别它们,就看它们后面是否直接接名词作宾语.She sings very well.她歌唱得很好.(用作不及物动词)She sings English songs very well.她唱英语歌唱得很好.(用作及物动词)(二)连系动词它本身有一定词义,但不能单独作谓语,必须与表语一起构成系表结构.连系动词可以分为三类:1.单纯表示一个特征或状态用得最多的是be(是、在),另外还有feel(觉得、摸上去),look(看起来),sound(听起来),taste(尝起来),seem(似乎是),appear(显得、看来好像)等.The flowers look beautiful.这些花看上去很漂亮.She is a very good student.她是个非常好的学生.The cake smells strange.这蛋糕有怪味.Her voice sounds sweet.她的嗓音很甜美.I'm not feeling well. I often feel tired.我感觉不舒服.我常常感到疲劳.The medicine tastes terrible.这种药太难吃了.2.表示变成某种状态这样的动词有become(变成),come(成为),fall(变得),get(变得),grow(渐渐变得),run(变成),turn(变为),go(变成),prove(证明),make(变为).His grandma is growing very old.他的祖母年纪很大了.It's getting darker and darker.天越来越黑了.He became a doctor three years ago.他3年前当上了医生.His face turned pale. He must be ill.他的脸变得苍白,他一定是病了.He fell asleep.他睡着了.The meat has gone bad.肉变坏了.The river ran dry(=stopped flowing)during the drought.这条河在干旱期间断流了.3.表示保持某种状态这样的动词有continue(仍旧是),keep(保持),lie(处于······状态),remain(仍是),,stand(处于···状态),stay(继续处于······状态)等.Keep quiet, please.请安静.You must look after yourself and keep healthy.你要照顾好自己,保持身体健康.The weather continued fine for several days.一连好几天天气都很好.Shops remained open till late in the evening.商店开到晚上很晚的时候.The window stayed open all the night.窗子整夜开着.The house stood empty for a long time.那所房子空了好长一段时间.4.表示感觉或知觉的连系动词常用来表示人的感觉或知觉的连系动词有feel, taste, smell, sound和look,分别相当于汉语中的“摸起来,感觉”“尝起来”“闻起来”“听起来”“看上去”的概念.后面通常接形容词作表语,也可接介词短语like.The music sounds beautiful.这段音乐听起来很优美.The rock looked like a tiger.这块岩石看上去像只老虎.(三)助动词本身没有词义,不能独立作谓语,必须和主要动词一起构成谓语,表示否定、疑问、时态、语态等语法形式.常见的助动词有:be, do, have, shall, will等.She is doing her homework now.她现在正在做家庭作业.What have you been doing these days?你这些天一直在做什么？I'll be meeting them at the station.我将去车站接他们.Does anyone ever take them to school?有人送他们去上学吗？Did anyone sharpen this knife?有人把刀磨利了吗？(四)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,或表示主观设想.情态动词有实际的词义,但词义不完全,不可单独作谓语,须同动词原形连用,不随人称和数而变化.情态动词所表示的情态有:命令、允诺、请求、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、需要等.初中阶段应掌握的情态动词有:can/could, may/might, must, shall/should, will/would, need.如:Ask Miss Gao. She may tell you why,去问高老师.她可能会告诉你原因.Need we hand in our exercise-books before class?我们需要在上课前交练习本吗？You shouldn't do that.你不该做那件事.二、单词动词和短语动词动词根据其构成方式还可分单词动词和短语动词(一)单词动词就是由一个单词构成的动词,如:live, work, study, learn, come, go, hit, strike等.(二)短语动词主动词还可由两个或两个以上的单词构成,这就是“短语动词”.短语动词大多由动词与介词／副词等搭配而成.在使用中,我们要将短语动词当作一个整体来使用.短语动词主要有以下几种类型.1.动词＋介词go over复习,listen to 听,think about 考虑,look for寻找,rely on依靠,depend on 依靠,look into 调查,play with和······一起玩,send for派人去请,consist of由·····组成,arrive at 到达等.这类短语动词相当于及物动词,须跟宾语.Stop talking and listen to me carefully.停止说话,认真听我讲课.Who is waiting for you?谁在等你？2.动词＋副词eat up 吃光,give up 放弃,hold up 举起,put on穿;上演,take place 发生,turn on打开,try on试穿,等它们构成新的词义,有的用作及物动词,有的用作不及物动词.Please wake me up at 5:00 tomorrow morning.请在明天早晨5点钟唤醒我.Let me try it on.让我试穿一下.Please turn on the radio=Please turn the radio on.请打开收音机.点拨(1)如果动词＋副词结构的宾语是代词,就必须把宾语插在动词和副词之间.Let him in.让他进去.He turned it on.他把它打开.(2)如果宾语是名词,该名词既可放在动词和副词之间,也可放在副词之后.They put the meeting off till next week.他们把会议推迟到下周召开.He turned off the light before he left the room.他离开房间前关上了灯.3.动词＋副词＋介词catch up with 赶上,get on with 与某人相处,go on with 继续,keep up with 跟上,do away with 废除,look down upon 轻视,look forward to 期待,keep away from脱离,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.How are they getting along with their work?他们工作进展如何？Li Ping works hard all the time to catch up with the others.李平一直努力学习,目的是想赶上其他同学.If we don't finish painting the room today, we can go on with it tomorrow.要是今天房间粉刷不完,我们明天接着干.4.动词＋名词＋介词catch hold of(on)抓住,握住,give lessons to给······上课,make friends with 与······交朋友,take care of照料,pay attention to 注意,等.这类动词短语相当于及物动词,后面须跟宾语.We made friends with them during the trip.我们在旅途中和他们结为朋友.Take care of yourself.保重！5.动词＋形容词＋介词be fond of爱好,be familiar with 熟悉,be suitable for适合,be late for迟到,be good at 善于,be afraid of害怕,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.My parents are strict with me.我父母对我要求严格.My brother is good at swimming.我弟弟擅长游泳.I'm looking forward to seeing you.我高兴地期望和你见面.Are you afraid of snakes?你怕蛇吗？I'm very fond of dancing.我很喜欢跳舞.Many people are fond of showing off.有许多人喜欢炫耀.三、延续性动词和非延续性动词英语中表示动作的动词,按其动作发生过程的长短,可分为延续性动词和非延续性动词.(一)延续性动词又叫持续性动词,它所表示的动作是一种延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久的影响.延续性动词可以与表示一段时间的状语连用,如“for+一段时间”“since+从句(一般过去时)”“since+时间点”,how long等.这样的动词有learn, work, stand, lie, walk, keep, have, wait, smoke, watch, sing, read, sleep, live等.We have known each other since childhood.自孩提时代我们就认识.I have been living here for years.我在这里住了多年了.They've been working from morning to night.他们从早到晚一直在干活儿.点拨延续性动词通常(如一般过去时)不可以和一个表示短暂的具体时间状语连用;若用于进行时态,则可以和表示具体时刻的时间状语连用.正:The boy was reading at six yesterday afternoon.正:The boy began to read at six yesterday afternoon.误:The boy read at six yesterday afternoon.(二)非延续性动词这种动词表示的动作不能延续,即动作发生后立即结束,产生某种结果.这样的动词有close, die, arrive, post, come, fall, leave, go, break, lose, give, join, receive,buy, borrow, become, start, happen, begin, finish, kill, marry等.The boy broke his arm yesterday.这男孩昨天把胳膊弄折了.He went to Shanghai two weeks ago.两个星期前,他去上海了.It happened after three years.事情发生于三年后.如上所述,非延续性动词的肯定式不能与for, since引导的表示一段时间的短语或从句连用.点拨(1)用“(一段时间)＋ago”代替“for+-段时间”或用“It is+(一段时间)＋sin ce”或用“(一段时间)＋has passed+ since”.(2)将非延续性动词(词组)改成be＋形容词(副词、名词、介词短语等)或相近的延续性动词.四、限定性动词和非限定性动词英语动词还可以根据其与主语的关系分为限定动词和非限定动词.限定动词在句子中起谓语作用,可与助动词或情态动词连用,但必须与主语在人称和数上保持一致.(一)限定性动词The coat is much too big for me.这衣服我穿太大了.They haven't arrived at an agreement.他们尚未达成协议.He goes to school every day.他每天上学.They were preparing for the party last week.上周他们正为聚会做准备.(二)非限定性动词英语主动词有三种非限定形式,它们是不定式(包括带to的和不带to的不定式),-ing分词和-ed分词,它们在句中不起谓语作用,而可以起主语、宾语、补语、状语、定语等作用.它们不受主语的人称和数的制约.I want Bill to come with me.我想要比尔跟我一道去.I heard him lock the door.我听到他锁门了.I must get my bike repaired.我必须叫人修一下我的自行车.Doing this can save a lot of time and money.这样做可以节省很多时间和钱.I can't help laughing.我忍不住笑了.好题精练一、选择填空1.No one knew why Miss Black_________ the new boxes.A. has brokenB. had brokenC. would have brokenD. have broken2.-Where are you_________?-At the Grand Hotel.A. stayingB. livingC. remainingD. stopping3.Don't keep on_________ the book.A. findingB. seeingC. borrowingD. reading4.What a fine day, _________.A. what are theyB. won't itC. isn't itD. No, it isn't5.The stranger told us his name after we_________ him twice.A. askedB. have askedC. were askingD. had asked6.Today is Saturday. Tomorrow_________ Sunday.A. is going toB. willC. will beD. is going to be7.Don't worry, the train_________ yet.A. arrivedB. won't arriveC. has arrivedD. hasn't arrived8.Tim_________ the army for three years.A. has joinedB. has taken part inC. has attentedD. has been in9.I believe she'll always keep what you_________ her.A. have just givenB. just gaveC. won't giveD. had given10.One morning while I_________ along the street, I_________ an old man crying.A. walking; heardB. walked; heardC. was walking; was hearingD. was walking; heard答案：1-5BADCD 6-10CDDAD二、改正下列句中的错误1.The old man is dieing._________________________________________________________________________ ___2.They entered into the hall one after another._________________________________________________________________________ ___3.Before liberation the Yellow River often overflew its banks._________________________________________________________________________ ___4.She married with a rich man at the age of twenty._________________________________________________________________________ ___5.The cake tasted well._________________________________________________________________________ ___6.What did they discuss about at the meeting?_________________________________________________________________________ ___7.The sun raises in the east._________________________________________________________________________ ___8.We ought study hard for the people._________________________________________________________________________ ___9.I have put up the map on the wall an hour ago._________________________________________________________________________ ___10.Do you agree me on this point?_________________________________________________________________________ ___答案：1.dieing→dying2.去掉into3.overflew→overflowed4.去掉with5.well→good6.去掉about7.raises→rises8.ought→ought to9.have put up→ put up10.agree后加with。
2025年中考英语一轮复习课件动词
变化系动词become
情绪变化
She becomes angry.
生理变化
They are becoming taller and taller.
身份变化
He became a doctor.
变化系动词grow
逐渐变黑
It began to grow dark.
逐渐长大
The baby grows bigger and older.
变化系动词come
梦想实现
My dream finally came true.
一切顺利
Everything came all right.
变化系动 dark.
逐渐变大
The rain is getting heavier and heavier.
真题派送
兼作及物动词和不及物动词，英语里有不少实义动词可以兼作及 物动词和不及物动词。 1、兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。 试比较： Shall I begin at once? 我可以立刻开始吗? (begin作不及物动词) She begins to read the book after school.她课后开始看书。 (begins作及物动词)
When did they leave Chicago? 他们是什么时候离开芝加哥的？(leave 作及物动词) They left last week. 他们是上周离开的。（left 作不及物动词)
2、兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。 The bird flies in the sky. 鸟儿天上飞 。 How time flies! 时间过得真快啊！/时间飞逝!
5. He ___A_____ the book from the library. A) borrowed B) boarded C) bordered D) barked
2024年九年级中考英语语法复习——动词课件
3.情态动词的其他用法
动词 can
用法说明 表示“能够”
例句 He can speak English. 他会说英语。
could
can的过去式，表“过去能够 ”表示请求，语气比can委婉
He could skate at 5.Could you help me？
(2)第三人称单数形式 在一般现在时态中，如果主语是第三人称单数——除了 I 和 you 的另一个个体， 谓语动词要用第三人称单数的形式，其变化规律在一般现在时态这个章节中将 重点论述。 He gets up at seven every day. The little dog likes to eat bones.
A. can
B. may
C. should D. must
三. 助动词
1.助动词从名称上就可以看出起辅助的作用，辅助行为动词构成谓语。 2.助动词的分类基本助动词有三个，分别为：do，does和did。do，does用于 一般现在时；did用于一般过去时。 3.它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式是： do not＝don't，does not＝doesn't，did not＝didn't。 如：Do you have any grapes? 你有一些葡萄吗？
A. Does; does
B. Does; doesn't C. Did; didn't
D. Did; did
( C )2. _____ Bob always _____ his homework on time?
A. Did; finished B. Will; finish
中考英语语法复习：六大类系动词语法精解及例句
中考英语语法复习：六大类系动词语法精解及例句中考英语：六大类系动词语法精解及例句系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），对主语加以说明。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterda他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语ill，说明主语情况。
）He fellladd他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay，lie，stand，例如：He alwalent ag.他开会时总保持沉默。
This maa此事仍是一个谜。
3）表象系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem，appear，look，例如：He ld.他看起来很累。
H（to be）very sad.他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel，smell，sound，taste，例如：This kind of cloth feels v这种布手感很软。
This flower smells very sw这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become，grow，turn，fall，get，go，come，ru例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
grew rich within a她没多长时间就富了。
6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove，turn out，表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。
系动词讲解
系动词讲解1. 系动词定义系动词，也称为连系动词，是用于连接主语和表语的动词。
它们不表示动作或状态的变化，而是描述主语的特征或状态。
常见的系动词有“be”（如is、am、are、was、were）、“seem”、“appear”、“look”、“feel”、“taste”、“smell”等。
2. 系动词种类状态系动词：描述主语的状态，如“be”。
感官系动词：描述主语通过感官感知到的状态，如“feel”、“smell”、“taste”、“look”、“sound”。
变化系动词：描述主语的状态或特征的变化，如“become”、“get”、“turn”、“grow”、“go”。
持续系动词：描述主语持续的状态或保持的特征，如“stay”、“remain”。
3. 系动词功能系动词的主要功能是连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征或身份。
它们不表示动作，而是连接主语和表语之间的关系。
4. 系动词与表语系动词后通常接表语，表语可以是名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动名词等。
表语用来描述或解释主语的状态或特征。
5. 系动词与语态系动词与语态的关系不像动作动词那样直接。
一般来说，系动词没有被动语态。
因为系动词描述的是主语的状态或特征，而不是动作，所以通常不需要使用被动语态。
6. 系动词时态系动词的时态与常见的动词时态相同，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
根据具体语境和需要选择合适的时态。
7. 系动词常见错误误用系动词：将动作动词误用作系动词，或将系动词误用作动作动词。
表语与宾语混淆：将表语误认为是宾语，或反之。
时态不一致：系动词与其后的表语时态不一致。
8. 系动词使用技巧明确主语与表语关系：在使用系动词时，首先要明确主语与表语之间的关系，选择合适的系动词来描述这种关系。
注意时态和语态：根据具体语境选择合适的时态和语态，确保句子表达准确。
避免冗余和重复：在使用系动词时，避免冗余和重复，尽量使句子简洁明了。
系动词用法总结
系动词用法总结
系动词是指用来表示主语与补语之间连系关系的动词，常见的系动词有be, seem, appear, become, feel等。
下面是系动词的用法总结：
1. 系动词be用来表示身份、特性、状态等，如：He is a teacher. She is intelligent. They are happy.
2. 系动词be还可用来构成进行时态，如：He is reading a book. They are playing basketball.
3. 系动词be用来构成被动语态，如：The book was written by him. The house was built last year.
4. 系动词seem、appear、look等用来描述外貌或表象，如：She seems tired. The sky looks dark.
5. 系动词feel、smell、taste等用来描述感觉或味道，如：The coffee smells great. The soup tastes salty.
6. 系动词become、get等用来表示变化，如：The weather is getting colder. He became a doctor after years of study.
总之，系动词在英语语法中扮演着重要的角色，掌握其用法对于学习英语而言是至关重要的。
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英语中系动词的用法
英语中系动词的用法在英语学习中，系动词是一个重要的语法点。
系动词，顾名思义，就是起着联系作用的动词，它们将主语和表语连接起来，以表明主语的性质、状态、特征等。
常见的系动词可以分为以下几类：一、表示状态的系动词1、 be（am/is/are/was/were）这是最常见也是最基本的系动词。
“I am a student”（我是一名学生。
）“They are happy”（他们很开心。
）“He was ill yesterday”（他昨天生病了。
）2、 seem“seem”意为“似乎；好像”。
例如：“He seems tired”（他似乎很累。
）“It seems a good idea”（这似乎是个好主意。
）3、 appear“appear”与“seem”意思相近，也表示“似乎；显得”。
如：“She appears very angry”（她显得非常生气。
）4、 keep“keep”有“保持”的意思。
“Keep quiet, please”（请保持安静。
）“He kept silent for a long time”（他长时间保持沉默。
）5、 remain“remain”表示“仍然是；保持不变”。
“The problem remains unsolved”（这个问题仍然未解决。
）6、 stay“stay”同样有“保持”的含义。
“Stay calm”（保持冷静。
）二、表示感官的系动词1、 look“look”表示“看起来”。
“You look nice today”（你今天看起来很漂亮。
）2、 sound“sound”意为“听起来”。
“The music sounds beautiful”（这音乐听起来很美。
）3、 smell“smell”表示“闻起来”。
“The flowers smell sweet”（这些花闻起来很香。
）4、 taste“taste”意为“尝起来”。
“The food tastes delicious”（这食物尝起来很美味。
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系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），对主语加以说明。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
he fell ill yesterday.
他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语ill，说明主语情况。
）
he fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，rest，remain，stay，lie，stand，例如：
this matter rests a mystery.此事仍是一个谜。
3）表象系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem，appear，look，例如：
he looks tired.他看起来很累。
he seems （to be）very sad.他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel，smell，sound，taste，例如：
这种布手感很软。
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
例如：
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove，turn out，表达"证实"，"变成"之意，例如：
the rumor proved false.这谣言证实有假。