2018学年幼儿园大班半日开放活动小结
幼儿园半日开放活动总结(4篇)
幼儿园半日开放活动总结家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。
半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。
而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。
活动取得了较好的效果。
在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动--活动前准备（入厕）--第一个活动--加点、喝水--课间操以及民间游戏--第二个活动（亲子活动）。
入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。
早操后的民间游戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热情高涨，开心的玩着。
每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。
活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等;活动前要求家长要配合的几大事项，如：1、请家长手机开成静音或震动，活动中注意不要大声讲话，不要帮助幼儿。
2、照顾好自己的孩子的同时，也要照顾好别人的孩子。
2、加点时家长去参观。
3、反馈表每人一张，活动结束上交。
4、请家长签到。
5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。
6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。
在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知;对自己孩子和别的孩子也有了一个横向的比较;同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的开心等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。
幼儿园半日开放活动总结（2篇）
幼儿园半日开放活动总结家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。
我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。
活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功!晨间活动，我们三位老师组织幼儿进行拍球练习。
每位小朋友都能高兴的积极参加，即达到了身心愉快，又完成了锻炼身体的要求。
晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，锻炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此称赞不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特别的满足，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小朋友面前介绍自己，家长特别满意。
间操活动一直是孩子比较喜欢参与的，间操的活动性、有趣性、丰富性家长们也对此比较满意，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满意的。
本次我们展示的教育活动是一节语言活动《会说话的小树叶》，本节活动的目标主要是培养及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很积极，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小朋友发言特别积极，在活动中我们也注意了对个别幼儿的培养，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教育活动完成的不错。
在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧!有的用树叶制作了漂亮的裙子，有的用树叶编织了美丽的帽子……孩子们在家长巧手的打扮下，一个个都变成了树叶精灵。
装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。
一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很开心。
本次活动是中班段主题《会跳舞的树叶》中的亲子活动，旨在更好的深入课程，让家长也参与到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的快乐。
幼儿园半日开放活动总结报告
一、活动流程1.签到入场家长们在指定时间内到达幼儿园，签到后领取活动流程表和参观指南。
2.开场致辞园长发表开场致辞，对家长们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
3.教学展示家长们参观了各班的教学现场，观看了孩子们在课堂上的表现，了解了老师们教学的方法和手段。
4.游戏互动孩子们在老师的带领下，与家长一起参与了各种游戏互动，增进了亲子间的感情。
5.美食分享幼儿园为家长和孩子们准备了丰富的美食，大家欢聚一堂，共享美味。
6.反馈交流家长们填写了活动反馈表，对幼儿园的工作提出了宝贵的意见和建议。
二、活动亮点1.教学展示环节，家长们看到了孩子们在园的学习成果，对老师们的工作给予了高度评价。
2.游戏互动环节，孩子们和家长们的笑声不断，增进了亲子间的情感交流。
3.美食分享环节，家长们在品尝美食的同时，对幼儿园的饮食管理表示满意。
4.反馈交流环节，家长们积极参与，为幼儿园的发展提出了很多有价值的建议。
三、活动不足1.部分家长在参观过程中，未能按照活动流程进行，影响了活动的顺利进行。
2.部分环节时间安排不够合理，导致活动略显紧张。
3.部分家长对幼儿园的教育理念和方法了解不够，需要加强家园沟通。
四、改进措施1.优化活动流程，确保活动顺利进行。
2.合理安排时间，使活动更加紧凑。
3.加强家园沟通，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法。
五、活动意义本次半日开放活动的成功举办，对于幼儿园和家长双方都具有重要意义。
1.家长方面：了解了孩子在园的生活和学习情况，增进了亲子间的感情，为家庭教育提供了有益的借鉴。
2.幼儿园方面：展示了幼儿园的教学成果，提高了家长对幼儿园的满意度，为家园共育奠定了基础。
3.社会方面：提高了幼儿园的知名度和声誉，促进了幼儿园与社会的交流与合作。
这次半日开放活动，真的就像一场大家庭聚会，充满了欢声笑语。
记得家长们刚踏入幼儿园的那一刻，他们脸上洋溢出的期待和好奇，仿佛回到了自己孩子的童年。
大班家长半日开放活动总结与反思
大班家长半日开放活动总结与反思大班家长半日开放活动总结与反思为了让家长全面了解我们园的教育教学内容，更好地与幼儿园合作，达到家园共育，我们于2018年XX月20日上午向家长开放了半日活动观摩。
我们邀请家长来园亲身参与孩子们的半日活动，使家长能够深入了解孩子在园生活与研究情况，更进一步了解孩子的发展水平并理解教师的教育方法。
本次活动是家长对孩子入园后成长与进步的见证，充分体现了积极的家园互动，使育理念在此类活动中得到了展现，也使幼儿、家长、老师在三位一体的互动模式中体验了无穷的乐趣。
总结如下：从活动的整体看，取得了良好的效果，我们能够根据孩子的年龄特点与现有发展水平开展活动，充分展示了班级的特色，家长也都表示满意。
首先，让家长了解了孩子在园的研究生活情况，增进了亲子感情。
其次，密切了家园联系，促进了我们园保教质量的提高。
在活动结束后，教师与家长面对面的沟通、交流，家长给我们提出了许多宝贵的建议，我们也会把这些可行的建议落实到以后的保教工作中，把班级的各项工作做得更细、更完善。
优点：1.准备充分：本次活动举办得十分成功，得益于之前的准备。
三位老师对半日活动进行了周密细致的部署。
在半日开放活动中，家长的出勤率非常高，有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园。
家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其家长对于我们进行的两节集体教育活动也较为满意。
通过家长开放日，家长也加深了对幼儿一日生活常规的了解，更深入的了解了孩子在幼儿园的生活研究情况，了解了幼儿的日常表现。
许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法，而且听到最多的一句话就是“老师真不容易，老师们辛苦了”。
2.齐心协力：我们三位老师齐心协力，分工明确，做到分工不分家，各环节衔接非常紧密。
3.理论先进：通过家长会我们向家长展示了先进的育儿经验和教育理论，使家长觉得在育儿方面很有帮助，尤其是针对于大班幼儿的年龄特点提出的一系列的教育方案，转变了家长的观念。
大班半日开放活动总结(7篇)
大班半日开放活动总结(7篇)家长开放活动结束了，作为一名新幼儿教师，也是一个挑战吧。
总体来说活动是比较顺利的。
在活动中每一个幼儿都表现非凡，快乐又真实；每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动，和老师之间也有了更深入的交流与互动。
我想所有的人都是有收获的，家长、教师，包括孩子。
不知道在家长的心中对他们孩子的老师是一个怎样的定位，每一个家长都无可质疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的老师也可以如他们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清楚两位老师面对三十多个孩子，不可能有他们一样等份的照顾。
但是，我们想让他们看到的是，在老师面前孩子有面对家长不一样的表现，他们独立，他们懂事，他们有很大的潜力做家长想象不到的事情。
然而我们教师的角色，面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱，一样的亲吻，一样的鼓励，一样的爱，一样的无可质疑。
家长和教师之间其实有一个永恒的一致，就是一切为了孩子。
然而不同的是，教师还有一个职责，就是为了一切的孩子。
以前的家长其实最关心的是孩子学会了几首儿歌，几首诗，画了什么画，唱了什么歌？而现在，我们想通过这样的’活动，让他们感受到孩子在幼儿园的快乐与发展，感受孩子与人合作与分享，感受孩子很熟练的生活常规，感受孩子充分的游戏空间与时间，感受孩子快乐、游戏式的学习……教育结果只是一个方面，而教育和发展过程才是要关注的，什么理念，什么样的方式方法，才是值得我们共同去探讨和研究的。
幼儿园不仅是要吃好喝好睡好，也不仅是学了什么表面的本领，而是这个孩子有没有快乐的发展，有没有进步，他的潜力有没有最大的开发，相信大部分家长参加这样的活动后，不仅仅教育孩子有了方向，而且观念也会转变。
只有家长与老师在教育观念上达成一致，才更有利于教育教学活动和家庭教育的开展，更有利于孩子健康、快乐的发展。
对于我们的一个最大的收获就是家长在观摩了半日活动后，特别能理解老师，理解老师的付出，老师的辛劳。
幼儿园半日开放活动总结
幼儿园半日开放活动总结活动总结：幼儿园半日开放活动近日，本幼儿园举办了一次半日开放活动，通过此次活动，我们旨在增进家长对幼儿园教育的了解和信任，同时提供家长与孩子共同参与的机会，促进家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
在活动中，我们精心准备了一系列有趣而富有意义的活动，让家长和孩子们度过了一个愉快而有意义的半日时光。
首先，我们设立了亲子游戏区，家长和孩子们可以一起参与各种趣味游戏，增进亲子关系。
例如，我们推出了“足球投篮”活动，让孩子们与家长一起投篮，互相激励。
这不仅能增进亲子关系，还能通过游戏培养孩子的配合能力和团队精神。
其次，我们安排了一场亲子制作手工活动。
这次活动以“夏日花朵”为主题，让孩子们和家长一起动手制作漂亮的花朵手工。
孩子们在家长的指导下，学习如何用纸杯和颜料制作出彩色花朵。
通过亲子制作活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力和创造力，还增进了家长与孩子之间的互动和情感交流。
此外，我们还在幼儿园内设立了展示区，展示了孩子们近期的各类作品和活动成果。
家长们可以仔细观看孩子们的作品，了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。
此外，展示区还设立了家长留言板，让家长们可以在上面写下对孩子的祝福和鼓励的话语，为孩子们送去温暖和关爱。
最后，我们还准备了现场咨询服务，为家长们提供咨询和交流的机会。
在这个环节，我们邀请了专业教育顾问，家长可以与他们进行面对面交流，咨询与教育相关的问题，共同探讨孩子的成长与教育问题。
这一环节为家长们提供了一个宝贵的机会，能够得到专业的建议和指导，同时增进了家长和幼儿园的沟通和合作。
通过这次半日开放活动，家长们对我们的教育模式和教学方法有了更深入的了解，对幼儿园的办学理念和师资力量有了更加充分的信任。
同时，孩子们和家长们在活动中共同参与、共同互动，增进了家庭成员之间的亲子关系。
此外，家长们还通过咨询与交流，得到了宝贵的教育指导。
可以说，这次活动取得了圆满成功，达到了我们的预期目标。
在今后的工作中，我们将进一步加强家校合作，不断提升家长对幼儿园教育的了解和参与度。
幼儿园半日开放日总结5篇
幼儿园半日开放日总结5篇幼儿园半日开放日总结1本次家长开放日系列活动是在紧张与期待中开始，在精彩与赞叹中结束的。
无论是孩子们的晨间活动、早操、角色游戏活动，还是家园分享讲座活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们师生创新、严谨、求实的工作作风。
为促进未来我园家园合作的进一步深入，我园教师结合活动开展的情况及家长的反馈意见，进行了总结会议，如下：(一)家长眼中的教师1、专业性强，有爱心，耐心2、善于启发、诱导孩子开动脑筋3、总是以积极正面的教育为主4、和蔼可亲，做事严谨5、对家长热情，真诚6、师生关系融洽、和谐、平等(二)家长参与度全园90%的家长都参加了这次开放日活动，表现出极高的热情;不少家长自愿担任本班的摄影师，记录下孩子们每个活动的瞬间;积极参加到游戏活动中扮演顾客的角色，与孩子互动;还有一部分家长主动负责文案工作，记录下自己参与本次活动的真实感受。
(三)家长感受通过开放日活动，家长对幼儿在园情况有了更具体地了解，对老师们的工作有了更深入地认识;无论是活动前细微的准备，还是活动时全情的投入，或是活动后虚心的反思，都让家长们感受到教师的用心与付出，了解到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解教师的工作。
除此之外，家长们纷纷表示很满意家长开放日的活动，不少家长在结束后还写了感谢信向老师表达感谢。
本次“家长开放日”活动，为家园共育搭建起了交流的平台，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合的重要性。
借着这次“家长开放日”活动，增进了“家园”之间的合作力度，拉近了幼儿园与家长的距离，教师的辛勤付出也得到了家长的认可，在教育理念上家长与老师达成了共识，掀起了家园共育的高潮。
幼儿园半日开放日总结2为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。
同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐，加深父母与孩子的亲子关系。
大班半日活动开放工作总结_游泳池开放工作总结
大班半日活动开放工作总结_游泳池开放工作总结在本次大班半日活动中，我担任了开放工作的工作人员，主要负责带领孩子们进行游戏、观察与照顾孩子们的安全。
通过这次活动，我对自己的工作能力和对孩子们的关爱进行了进一步的体验和认识。
首先，我认为我在带领孩子们进行游戏方面做得不错。
我们为孩子们准备了许多有趣的游戏，如扔球、跳绳、套圈等等。
我耐心地解释了每个游戏的规则，并鼓励孩子们积极参与。
孩子们的兴趣得到了充分的调动，并且互相之间的交流也变得更加融洽了。
其次，我在观察与照顾孩子们的安全方面也做得不错。
我密切地关注着孩子们的动向和安全情况，及时发现并处理了一些潜在的危险。
例如，当有孩子不小心滑倒，我及时伸出手来扶他起来，并且提醒他们要注意脚下的路面。
在游泳池里，我时刻观察着孩子们的动向，确保他们不会出现游泳不当或溺水的情况。
最后，我认为我还有一些需要改进的地方。
例如，在某些时候，我可能会过于急躁，让孩子们感到紧张。
在下一次活动中，我会更加克制自己的情绪，让孩子们能够更好地享受游戏的乐趣。
总之，在本次大班半日活动中，我担任了开放工作的工作人员，认真地工作，并取得了不错的成绩。
我将以此次经验为基础，继续努力改善自己的工作能力和对孩子们的关爱，为他们的成长和发展做出更多的贡献。
游泳池开放工作总结在游泳池开放的工作中，我担任了一名救生员。
通过这次工作，我学到了如何做好游泳池的管理工作，以及如何应对意外情况。
首先，在游泳池管理方面，我主要负责确保游泳池的安全。
我每天会检查一下所有的设施和水质，以保证游泳池的清洁卫生和运作正常。
我还向游泳者宣传游泳安全知识，帮助他们提高自我保护意识，防止发生意外情况。
其次，在应对意外情况方面，我需要时刻保持警觉，及时处理紧急情况。
例如，当有人不小心落水时，我会迅速跳入水中协助他们，并及时拨打120求助。
当人群拥挤或存在危险隐患时，我会及时提醒游泳者注意安全并协调秩序。
最后，我认为我还需要不断提高自己的技能和能力，以适应更多的场景和情况。
大班半日活动开放工作总结5篇
大班半日活动开放工作总结5篇篇1一、引言近日，我们成功举办了大班半日活动开放日，此次活动的目的是为了让家长更直观地了解孩子在园的学习与生活情况，增进家园之间的联系与沟通。
本次活动不仅涉及了多个领域的学习与体验，还注重了孩子们的动手能力和实践能力培养。
以下是对本次活动的全面总结。
二、活动基本情况1. 活动时间与地点- 时间：XXXX年XX月XX日- 地点：幼儿园大班教室及户外活动区2. 活动内容与安排- 上午：开展主题教学活动，包括数学、语言、音乐等多个领域，引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
- 中午：组织孩子们进行午餐，培养孩子们的独立用餐能力和餐桌礼仪。
- 下午：安排了户外活动时间，让孩子们在阳光下自由奔跑，锻炼身体，增强体质。
同时，设置了创意手工环节，让孩子们发挥想象力，创作属于自己的作品。
三、活动亮点与特色1. 主题教学活动- 本次活动涉及多个领域，如数学、语言、音乐等，让孩子们在全方位的学习中得到成长。
- 采用了互动式教学方法，如游戏、竞赛等，激发了孩子们的学习兴趣和积极性。
2. 户外活动与创意手工- 户外活动让孩子们亲近自然，感受阳光和自然的魅力，增强了体质。
- 创意手工环节为孩子们提供了发挥想象力和创造力的平台，培养了他们的动手能力和审美能力。
四、活动成效与反思1. 孩子们的学习与生活能力得到提升- 通过本次活动，孩子们在多个领域的学习能力得到锻炼和提高，如数学思维、语言表达、音乐节奏感等。
- 独立用餐能力和餐桌礼仪也得到了培养和提升。
- 在户外活动中，孩子们的体质得到了增强，同时也培养了他们的团队协作精神和规则意识。
2. 家园联系与沟通得到加强- 通过开放日活动，家长们能够更直观地了解孩子在园的学习与生活情况，增进了家园之间的联系与沟通。
- 家长们对幼儿园的教育理念和教学水平有了更深入的了解和认可。
3. 需改进之处- 在活动过程中，部分孩子的参与积极性有待提高，需要进一步激发他们的学习兴趣和动力。
幼儿园大班半日活动开放总结
幼儿园大班半日活动开放总结幼儿园大班半日活动开放是指家长们可以参与孩子在幼儿园进行的一部分活动。
通过这种形式，可以增强家长和幼儿园的互动和沟通，让家长更了解孩子在幼儿园的表现和学习情况。
下面是对幼儿园大班半日活动开放进行总结的1500字报告。
一、活动目标：1. 提供家长和孩子互动的机会。
家长可以近距离观察并参与孩子在幼儿园的学习与游戏活动，了解孩子在学校的表现。
2. 增强家园合作。
通过与家长的互动，促进家长与幼儿园之间的沟通和合作，共同关心孩子的全面发展。
3. 加强家校沟通。
通过活动，家长有机会与教师进行面对面的交流，了解幼儿园的教育理念、课程安排等。
4. 提高家长对幼儿教育的认识。
家长通过实地观察和参与孩子的学习活动，对幼儿教育有更深刻的认识和了解。
二、活动实施：1. 提前通知家长。
在开放日前，通过家长群、家长会、家校信等途径提前通知家长具体的活动时间、内容和注意事项。
2. 安排活动内容。
活动内容应包括各科目的学习活动、游戏活动和学习成果展示等。
可以邀请家长参与到幼儿的日常活动中，如绘画、手工、语言游戏等。
3. 分组参观。
根据班级人数和家长人数，将家长分组参观，以便更好地组织活动，并保证家长与教师之间的交流。
4. 提供指导。
活动期间，教师应提供必要的指导和帮助，使家长更好地了解活动内容和意图，同时也能对孩子的表现做出恰当的评价。
5. 学习成果展示。
在活动结束后，可以安排一些学习成果的展示，如展示孩子的作品、游戏过程视频等，以便家长更加直观地了解孩子在幼儿园的学习和成长情况。
三、活动效果：1. 增强家校合作。
通过家长参与幼儿园活动，家长和教师的沟通更加顺畅，可以共同商讨孩子的教育问题，并共同制定解决方案。
2. 促进孩子发展。
家长在幼儿园活动中的参与不仅可以提高孩子的学习兴趣和动力，还可以促进孩子的各方面能力的发展。
3. 增强家长对幼儿教育的认识。
通过实地观察和参与活动，家长可以更加全面地了解孩子在幼儿园的学习和成长状况，对幼儿教育有更深入的认识。
幼儿园面向全区大班半日开放总结
幼儿园面向全区大班半日开放总结幼儿园作为儿童教育的重要组成部分，承担着培养孩子们全面发展的重要任务。
为了更好地满足家长和孩子的需求，提供更加便利的服务，我校决定将幼儿园面向全区大班半日开放。
幼儿园半日开放的方式可以更好地适应家长的需求。
随着现代社会的发展，越来越多的家庭都存在双职工情况，家长的工作时间与幼儿园的全日制上课时间不一致，这给家长带来了很大的困扰。
而半日开放的方式，可以让家长选择更适合自己工作时间的上午或下午，从而更好地照顾孩子的生活和学习。
幼儿园半日开放可以更好地提高教育资源的利用率。
在全区范围内开放大班半日制，可以有效地利用学校教育资源，让更多的孩子享受到优质的教育服务。
同时，也可以减轻学校教育资源的压力，提高资源的利用效率，让更多的孩子受益。
幼儿园面向全区大班半日开放还可以促进家校合作。
家长可以更加方便地参与到孩子的教育中来，了解孩子在幼儿园的学习情况，与幼儿园教师进行交流沟通，共同关注孩子的成长。
这种家校合作的模式，可以更好地促进孩子的全面发展，让家庭和幼儿园共同为孩子的成长贡献力量。
幼儿园面向全区大班半日开放还可以提高幼儿园教育的公平性。
在过去，很多家庭由于各种原因无法选择全日制的幼儿园，导致孩子在教育上存在差距。
而现在，通过半日制的方式，可以让更多的家庭享受到优质的教育资源，减小教育差距，提高教育公平性。
幼儿园面向全区大班半日开放是一项有益于家庭和幼儿园的举措。
通过半日开放，可以更好地满足家长和孩子的需求，提高教育资源的利用率，促进家校合作，提高教育公平性。
相信在全区大班半日开放的推行下，幼儿园将能够更好地发挥教育的作用，为孩子们的成长创造更好的条件。
大班家长半日开放活动总结（二篇）
大班家长半日开放活动总结致全体家长：本次大班家长半日开放活动圆满结束了，感谢各位家长的积极参与和支持。
通过这次活动，我们更加深入地了解了孩子们在学校的表现和成长情况。
现将活动总结如下：一、活动目的本次活动的主要目的是让家长们亲身感受孩子在学校的学习和生活环境，促进家校合作，增强家长对孩子教育的参与度，进而促进孩子的全面发展。
二、活动内容1. 参观课堂：家长们参观了孩子们平时的课堂，亲眼目睹了孩子们的学习方式和学习氛围。
家长们利用这个机会可以与任课教师深入交流、了解孩子的学习状况和问题。
2. 亲子互动时间：为了增进家长和孩子之间的沟通和互动，我们设置了一段时间供家长和孩子进行亲子游戏和活动。
这不仅拉近了家长与孩子的距离，也增强了家庭和校园之间的联系。
3. 专题讲座：我们邀请了专业的心理教育老师为家长们进行了一场专题讲座，内容涵盖了家庭教育的重要性、正确的教育方式以及如何与孩子建立良好的沟通关系等内容。
这次讲座为家长们提供了宝贵的教育经验和指导。
4. 活动展示：孩子们在活动期间准备了一些精彩的演出，包括歌曲、舞蹈、朗诵等。
家长们通过观看孩子们的精彩表演，不仅感受到孩子们的成长进步，也为孩子们的努力给予了肯定和鼓励。
三、活动效果1. 强化了家校合作：通过参观课堂、亲子互动和专题讲座等环节，家校之间的交流得到了大大的增进。
家长们更加了解了学校的教学模式和教育理念，学校也更加了解了家长们的期望和需求。
家校合作的氛围得到了进一步的加强。
2. 提高了家长参与度：此次活动为家长们提供了一个近距离观察孩子成长的机会，让他们能够更加了解孩子在学校的表现和需求。
家长们通过参与亲子互动和听取专题讲座，提高了家长的教育水平和教育意识，为孩子的成长提供了更好的支持。
3. 加强了家庭教育：专题讲座中涉及的家庭教育知识和技巧对家长们起到了很好的启发作用。
家长们反馈称，通过这次讲座，他们对于如何正确引导孩子成长、如何与孩子建立良好的沟通关系等方面有了更清晰的思路。
幼儿园大班家长半日开放活动总结
幼儿园大班家长半日开放活动总结
幼儿园大班家长半日开放活动总结
本次幼儿园大班家长半日开放活动取得了圆满成功，以下是我对活动的总结：
一、活动内容丰富多样
本次活动精心安排了多项活动内容，包括游戏、手工制作、亲子互动等。
这些活动既
能增强家长与孩子之间的互动，又能培养幼儿的动手能力和创造力。
尤其是游戏环节，孩子们在游戏中学习了团队合作和竞争意识，极大地激发了他们的积极性和参与度。
二、家长参与度高
本次活动得到了家长们的热情参与，他们积极配合园方的安排，与孩子们一起参加了
各种活动。
家长们和孩子们之间的互动十分和谐，增强了家长对幼儿园工作的信任和
支持。
这种积极的家长参与，为孩子的成长提供了有力的支持。
三、活动评估及改进
在活动的评估中发现了一些问题和不足。
其中，活动设施的安全性需要加强，以确保
孩子们在参与活动时的安全。
同时，活动内容的设计也有待改进，要根据孩子的年龄
特点和兴趣爱好合理安排活动，让活动更具针对性和趣味性。
四、值得肯定的细节
在本次活动中，值得肯定的是工作人员的辛勤付出和家长的支持。
工作人员认真负责，对家长们的问题和建议给予了耐心解答和回应，取得了家长的称赞。
同时，家长们也
积极参与并提供了宝贵的意见和建议，为幼儿园的发展做出了贡献。
综上所述，本次幼儿园大班家长半日开放活动取得了良好的效果。
通过这一活动，孩
子们的家长更加了解了幼儿园的教育理念和教育方式，孩子们的成长得到了家长的更
多关注和支持。
我们相信，在家长的参与和支持下，孩子们将能够更好地成长和发展。
大班家长开放日活动总结范文
大班家长开放日活动总结范文大班家长开放日活动总结范文（通用11篇）大班家长开放日活动总结范文篇110月10日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动，我班提前进行了大量的准备活动，活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。
活动虽然结束了，但是我的心还一直停留在孩子和家长们活动的那一刻。
通过开展活动才发现仍然存在一些不足的地方，需要改进。
在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的。
这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中和其他孩子一起进行活动一起玩游戏，我们的这些孩子真是长大了。
在此次家长开放日活动中，我更为直观的看到了家长对孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的担子不轻。
做为我园大班的班主任，作为一个51人班级的主要负责人，我深感责任重大。
活动的主要内容：一、全面开放幼儿在园生活在今天的家长开放日活动中，我们采取了全程开放的办法，让家长能够全面的了解幼儿入园到幼儿午餐期间的所有保教程序，包括上厕所和饮水等细节，使家长更为深刻的了解了我园的办学模式和办学方法。
二、深入展示幼儿所学内容在家长进入我班活动室以后，我班根据预先制定的活动方案序对幼儿在园所学内容和教学办法进行了细致全面的展示，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈、律动表演、儿歌领读、示范课展示以及幼儿作品展览。
通过以上若干程序，使家长了解了孩子的学习内容以及我园灵活多变的教学方法。
三、与家长深入交谈听意见，谋改进在家长开放日的最后，为了了解家长的心声，我们与家长进行了深入的座谈，对每位孩子的在园表现进行了概括性的汇报，聆听了家长的意见和建议并进行了细致的记录，虽然家长均为夸赞之言，但我们知道自己的工作还有很多不足之处，家长对我们的信任和支持是我们以后工作的动力方向。
最后我们给家长重申了我们的联系方式，方便家长与我们随时进行沟通，使我们能够想家长之所想，急家长之所急，构建家园共育的良好平台。
幼儿园大班半日活动开放总结
幼儿园大班半日活动开放总结一、引言幼儿园大班半日活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，为了加强幼儿与家长的互动与合作，我园特开设了半日活动开放日。
本文将对我园大班半日活动开放进行总结。
二、活动概况本次大班半日活动开放时间为上午9:30到11:30，共计两个小时。
活动形式包括亲子游戏、小组活动、集体游戏等。
三、活动内容1. 亲子游戏为了增强家长与孩子之间的亲子关系，我们设计了一些有趣的亲子游戏。
例如，家长和孩子一起做手工，制作简单的手工作品。
这样的活动不仅增进了家长与孩子之间的情感，还锻炼了孩子们的动手能力。
2. 小组活动小组活动是幼儿园教育教学活动中的重要环节，我们鼓励家长积极参与。
家长可以根据自己的兴趣和专长与孩子一起参与小组活动，例如亲子阅读、团队游戏等。
同时，家长还可以与其他家长互动交流，分享养育经验，促进了家校之间的合作。
3. 集体游戏幼儿喜欢以小组或集体的形式进行活动，因此我们设置了一些集体游戏，例如“捉迷藏”、“织巢游戏”等，这些游戏既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能培养团队合作精神。
家长也积极参与其中，增进了与孩子共同体验游戏乐趣的机会。
四、家长参与情况本次大班半日活动开放得到了家长的积极支持和参与。
家长们纷纷参加了亲子游戏、小组活动和集体游戏。
通过与孩子一起参与各类活动，家长们更加了解了幼儿的学习情况和兴趣爱好，并能及时和园长、教师沟通交流。
五、活动效果通过本次大班半日活动开放，家长们对学校的教育教学环境有了更加直观的了解，对幼儿的学习情况有了更加全面的了解。
同时，活动也增进了家长与孩子之间的亲子关系，促进了家长与学校的合作。
六、问题与改进在本次活动中，家长们对活动内容和活动时间表达了一些意见和建议。
一些家长希望增加一些专业性更强的亲子游戏，例如亲子瑜伽、亲子美术等，以更好地发挥家长的专长。
同时，一些家长对活动时间提出了建议，认为活动时间过短，希望能延长至3个小时。
为了更好地满足家长和幼儿的需求，我园将根据家长的意见和建议，继续改进大班半日活动开放的内容与形式，并逐步完善活动时间，延长活动时间为3个小时。
大班半日开放总结范文
一、活动背景为了更好地展示幼儿园教育教学成果，增进家长对幼儿园工作的了解，促进家园共育，我园于近日开展了大班半日开放活动。
本次活动旨在让家长了解幼儿在园的学习生活情况，感受幼儿园的教育理念和教学方法，共同探讨幼儿教育问题。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育教学理念和方法，增强对幼儿园工作的信任和支持。
2. 展示幼儿在园的学习成果，让家长看到幼儿的进步和成长。
3. 促进家园共育，共同为幼儿的健康成长营造良好的环境。
三、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动首先安排了课堂教学观摩环节。
家长观摩了幼儿园教师精心准备的课程，如语言、数学、科学、艺术等领域的教学活动。
教师们通过游戏、故事、操作等多种形式，引导幼儿积极参与，展现了生动活泼的课堂氛围。
2. 区域活动体验为了让家长更直观地了解幼儿在园的生活，我们还安排了区域活动体验环节。
家长可以与幼儿一起参与角色扮演、建构、绘画等区域活动，感受幼儿在游戏中的学习与成长。
3. 家长座谈会在活动结束后，我们组织了家长座谈会。
教师与家长就幼儿在园的学习、生活情况进行了深入交流，共同探讨幼儿教育问题。
家长对幼儿园的教育教学工作给予了高度评价，并提出了宝贵的意见和建议。
四、活动效果1. 家长对幼儿园的教育教学工作有了更深入的了解，对幼儿园的教育理念和方法表示认可。
2. 家长与教师、幼儿之间的沟通更加顺畅，为家园共育奠定了良好的基础。
3. 家长对幼儿的成长更加关注，纷纷表示会积极配合幼儿园的工作，共同为幼儿的健康成长努力。
五、反思与改进1. 课堂教学方面：教师应注重激发幼儿的学习兴趣，提高课堂互动性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 区域活动方面：教师应根据幼儿年龄特点和发展需求，合理设置区域活动，为幼儿提供更多的发展机会。
3. 家园沟通方面：教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
总之，本次大班半日开放活动取得了圆满成功。
我们将以此为契机，不断改进教育教学工作，为幼儿的健康成长提供更好的环境。
幼儿园半日开放总结5篇
幼儿园半日开放总结5篇幼儿园半日开放总结1一、出勤情况我们班幼儿人数为24人，共有23位家长前来参加，大部分是妈妈来参加的，只有2个小朋友是爸爸来参加，也有的家长因有事，在看完第一个教学活动后就离开了。
只有谭米家1个小朋友因生病未能参加此次活动，并已向老师请假说明情况。
二、活动组织情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：40开始，一直到中午12：00结束。
家长从入园开始，观看了孩子的晨间活动(晨练、早唱)，8:30进入活动室后幼儿用早餐。
陈老师向家长交代了一些注意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动;向家长介绍了我们的区域活动，每个区角的作用以及幼儿进行区域活动的表现，同时感谢家长的配合为我们提供的一些区域材料。
9:00进行了第一个教学活动――语言活动《快乐的小乐队》，活动中教师语言生动、形象，教具准备充分，能充分调动幼儿积极性，通过乐器与故事相结合让幼儿掌握了几个象声词如：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等，最后还让幼儿与家长进行乐器互动，圆满的结束第一个活动。
早操活动以后是一个亲子活动《穿大鞋》，活动中家长与幼儿都积极参与，虽然活动中有家长与幼儿摔倒，但活动还是进行的很顺利。
家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。
本次活动的每个环节(包括上厕所、喝水、排队等)安排都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。
教师的组织与应变能力很强，幼儿也能积极的配合，但活动中也有欠缺考虑的地方。
例如亲子游戏《穿大鞋》，首先在场地布置上采用的软垫未能考虑到防滑的效果，导致几位家长和幼儿摔倒;其次有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家长进行游戏，导致有的幼儿情绪低落并且哭泣，这就需要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。
三、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动，教师开展了丰富多彩的教学活动、亲子游戏及户外游戏活动，幼儿参与的积极性都很高。
2018年上学期大二班家长开放半日活动小结
家园合力，你我同行--大二班上学期家长半日开放活动雨后阳光，春意更甚，在这生机勃勃，充满希望的季节里，我们大班年级组在2018年4月27日星期五的上午，迎来了本学期的家长半日开放活动。
为了真正做到“家园合力，你我同行”，我们从了解幼儿在园的一日学习生活情况开始，家长们相约而至··从今天家长们的参会率来说，看得出大家对于孩子在园的情况以及孩子在幼儿园的学习生活都非常的重视，同时也代表了家长对我们幼儿园活动的支持。
为了开展好这一次的家长半日活动，我们大班全体老师利用下班时间召开了专题会议，对活动进行了有效合理的分工，细化和完善了每一个环节。
在开放日当天，从晨间活动开始，我们有条不紊的进行着···本次半日活动的内容可以说是丰富多彩，形式多样，其中包括向家长展示教学活动、生活活动、课间活动以及亲子手工活动《交通知识连环画》等活动，我们向家长全面、具体的展示出幼儿在园的活动情况。
在这些活动中孩子们认真听讲、积极举手回答问题，家长也主动参与活动，特别是绘本教学活动中，爸爸妈妈各抒己见的表达自己对于绘本的理解和想法，传递给孩子们一种榜样的力量，在家长的带动下，孩子们的学习兴趣更浓，表达的欲望更强烈，纷纷为自己的爸爸妈妈叫好点赞！随后的生活活动，我们每一位老师都细心、精心的为孩子们护理，再一次让家长感受到了老师工作的娴熟和专业。
课间操环节，是孩子们最喜欢的，在一旁观看的爸爸妈妈们，脸上不时的露出有爱的笑容，纷纷举起手机为孩子们记录下这美好的一刻。
亲子互动，暖意浓浓，我们分组邀请了家长们和孩子们一起体验我们的韵律操——最美的光，还让孩子们带着爸爸妈妈一起参与到篮球游戏互动和运动大本营。
一起体验和孩子共同游戏，共同运动的乐趣。
结合本次的阅读节活动，我们还特别设计了亲子手工制作，主题就是《交通知识连环画》，制作过程中，有父女合作，有母子互助，还有祖孙携手制作的温馨场面。
大班半日活动开放工作总结_游泳池开放工作总结
大班半日活动开放工作总结_游泳池开放工作总结本次大班半日活动开放工作在贵单位的大力支持下圆满完成。
经过我们园队积极行动和精心策划，让孩子们玩得开心，家长们放心。
下面是本次开放工作的总结。
一、前期策划我们在活动前两周开始进行活动的策划和准备工作，首先在老师会议上确定本次活动的主题为“植物园探秘”，活动内容为户外游戏、植物园参观、艺术创作以及奥尔夫音乐活动等。
教师们按照主题和内容进行细致安排，制定实施方案。
同时，周密策划预计参与儿童和家长人数，以及规划好参观路线，为儿童和家长提供方便安全的游玩场地和游乐设施等方面工作做好了准备工作。
二、活动准备按照活动方案，我们提前进行各项准备工作：1、场地清洁：在活动前一天进行相关清洁工作，特别是在游泳池周围，通风口处等需要比较擦拭干净，保证儿童和家长安全舒适地游玩。
2、水质准备：为孩子们准备一池温度适宜、水质清新的游泳池，同时在游泳池周围设置好安全提示标识牌。
3、游乐设施：提前检查各种设施的工作状况和安全性，确保设施完整无缺、安全牢固。
4、人员安排：我们按照参加儿童和家长的数量进行合理安排人员，确保活动进行期间有专人负责各项工作，保证孩子和家长的安全和游玩质量。
三、活动展开活动当天，我们按照准备好的方案，积极参与儿童的互动合作，并在沙滩和游泳池等场所适时地发放小零食和饮品，确保儿童们度过一个愉快的、难忘的假期活动。
1、探索游戏：我们设计了“绑架队长”、“明星猜猜猜”、“小小演员”等活动，在游戏中让儿童愉悦地学习、体验和探索生活中的秘密和趣味。
在游戏中我们注重安全，在游戏飞散之前与孩子们重复游戏规则，避免不必要的伤害情况。
2、视觉艺术：我们在游泳池周围和滑梯周围设置了一些艺术创作器材，让孩子们尝试用多种不同的颜色画笔创作他们的想象力和探索力。
在创作过程中，老师们指导儿童使用器材和材料，并指导他们如何正确的使用各种颜色和换笔的使用方法。
3、植物园探秘：我们安排了专业的植物园导游，带领孩子们在植物园中观察和探索各种植物的特征和生长环境。
【大班半日活动】大班家长开放日小结
千里之行，始于足下。
【大班半日活动】大班家长开放日小结大班家长开放日小结近日，我校举办了一次大班家长开放日活动，旨在让家长们更加了解孩子在学校的学习情况，增进家校之间的沟通与合作。
活动取得了圆满成功，并得到了家长们的一致好评。
本次开放日活动主要分为三个环节：教师引导、共同互动和座谈交流。
首先，我们由班主任老师作为引导者，带领家长们参观了孩子们在课堂上的学习情况。
老师们精心准备了展示板，以展示孩子们的作业、课堂表现和学习成果。
家长们通过观看孩子们的作品和课堂记录，对孩子们的学习情况有了更直观的认识。
同时，老师们还向家长们详细介绍了班级的教学目标、教学方法和日常管理，让家长们对学校的教育理念和教学安排有了更深入的了解。
接下来是共同互动环节，家长们与孩子们一起参与了一系列的互动活动。
家长们参与到孩子们的游戏环节中去，例如绘画、手工制作和团体游戏，亲身体验了孩子们的学习乐趣。
这样的互动既让孩子们感受到了家长的关爱与支持，也让家长们更能体会到孩子们的成长和成就。
互动活动中，家长们发现了孩子们很多的特长和优势，也认识到了还存在的一些问题和困难。
这样的互动既增进了家长与孩子之间的情感，也激发了家长对孩子的关注和扶持。
最后一个环节是座谈交流。
在座谈环节中，家长们与教师代表共同探讨了如何更好地帮助孩子成长和发展。
家长们提出了一些关于教学和管理的问题，教师们也耐心回答并提供了专业的建议。
大家畅所欲言，达成了共识，达到了沟通与合作的目标。
同时，教师们也借此机会给家长们普及了一些关于家庭教育的知识，如如何培养孩子的自理能力和独立性等等。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
通过这次大班家长开放日活动，家长们更加深入地了解了孩子在学校的学习情况，对老师们的教学和管理工作有了更多的认同和支持。
活动不仅增进了家校之间的沟通和理解，也促进了家长与孩子之间的情感交流。
家长们纷纷表示，这样的活动让他们更加放心和安心，也让他们更加认识到自己在孩子成长中的重要作用。
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2018学年幼儿园大班半日开放活动小结为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。
2018年**月**日，我园举行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以区域游戏、早操律动、教学展示、室内体育游戏等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。
活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。
同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。
家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
同时幼儿园还设计了“家长意见反馈表”，请每一位家长参与评价教师的工作，以及对幼儿园教育管理的意见和建议。
家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进行了客观评价。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。