第三课 ：小汽车跑起来

第三课：小汽车跑起来

知识目标：

知道如何新建一个元件；学会使用工具箱中的工具创作一个图形元件；学会创建传统补间动画。

能力目标：

在学生自主探究过程中，培养学生的观察与创作能力。

德育目标：

培养学生互相帮助，相互学习的良好品质。

教学重点：

学会创作一个图形元件并学会创建传统补间动画。

教学难点：

学会创建传统补间动画。

教学方法：讲练结合，多媒体演示。

教学时数：1 课时

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：大家还对第一课中会跑的小汽车印象深刻吧那个动画是怎么制作出来的呢？今天我们就一起研究一下。

二、学生操作，制作补间动画

1、制作小汽车元件

（1）师演示讲解，建立一个图形元件

（2）学生尝试操作

（3）小组尝试绘制小汽车

操作步骤：画车身-修改车身形状-添加车轮-勾画细节展示各组成果。

2、制作动画二次备课

试一试：分别使用“任意变形”功能和“缩放”功能调整小汽车，并比较这两个功能的区别。

（1）教师先演示

（2）给出学习指南：将小汽车拖放到舞台上—设定起点—设定终点—创建动画—保存动画

（3）学生尝试看书根据学习指南完成这一系列操作

（4）教师巡视，观察指导

三、练习（分层练习）

1.尝试一下关于多种帧的操作，体会它们的不同。

2.尝试做一只小鸟飞过的补间动画

四、总结：这节课你有什么收获？

板书设计

第三课小汽车跑起来

制作元件制作补间动画

教学对策：

本节课是学生第一次做flash动画，操作起来不是很顺手，由其在绘制方面，还有着以前画图时的操作习惯，看来还得多给孩子些时间，才能将flash的各个功能熟悉起来。

教学反思：