2017-2018年最新人教版小学四年级语文下册全册课件【完整】

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新部编人教版小学4四年级语文下册电子课本课件【全册】

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部编人教版四年级语文下册电子课本课件目录第一单元 (1)1古诗词三首 (2)宿新市徐公店 (2)四时田园杂兴(其二十五) (2)清平乐.村居 (3)2乡下人家 (4)3天窗 (7)4*三月桃花水 (10)◎口语交际:转述 (11)◎习作:我的乐园 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5琥珀 (16)6飞向蓝天的恐龙 (19)7纳米技术就在我们身边 (23)8*千年梦圆在今朝 (25)◎口语交际:说新闻 (29)◎习作:我的奇思妙想............30◎语文园地 (31)◎快乐读书吧 (33)第三单元 (35)9短诗三首 (36)繁星(七一) (36)繁星(一三一) (36)繁星(一五九) (37)10绿 (38)11白桦 (40)12*在天晴了的时候 (42)◎综合性学习:轻叩诗歌大门 (44)◎语文园地 (45)第四单元 (47)13猫 (48)14母鸡 (51)15白鹅 (54)◎习作:我的动物朋友 (59)◎语文园地 (60)第五单元 (63)16海上日出 (64)17记金华的双龙洞 (66)◎习作例文:颐和园 (70)七月的天山 (72)◎习作:游 (74)第六单元 (75)18小英雄雨来 (76)19*我们家的男子汉 (85)20*芦花鞋 (89)◎口语交际:朋友相处的秘诀 (95)◎习作:我学会了 (96)◎语文园地 (97)第七单元 (99)21古诗三首 (100)芙蓉楼送辛渐 (100)塞下曲 (100)墨梅 (101)22文言文二则 (102)囊萤夜读 (102)铁杵成针 (103)23“诺曼底号”遇难记 (104)24*黄继光 (109)◎口语交际:自我介绍 (113)◎习作:我的“自画像” (114)◎语文园地 (115)第八单元 (117)25宝葫芦的秘密 (118)26巨人的花园 (121)27*海的女儿 (124)◎习作:故事新编 (128)◎语文园地 (129)识字表 (131)写字表 (134)词语表 (136)标*的是略读课文纯朴的乡村,一道独特的风景,一幅和谐的画卷。

人教版四年级语文下册全册ppt课件

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18
古诗大意
江南是多么美好啊,那 往日的风景是多么熟悉。每 当太阳从东方升起,遍地开 放的鲜花更加艳丽,春光水 碧,碧波粼粼。怎能叫人不 回忆江南?
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忆江南 二
江南忆,最忆是杭州。山 寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。 何日更重游?
忆江南 三
江南忆,其次是吴宫。吴 酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙 蓉。早晚复相逢。
17
• 1.“江南好”一句抒发了作者对江南的赞美之情。 • 2.“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”运用了比喻和对偶
的修辞手法:在红日的映照下,江花的颜色更胜过火焰的 颜色,在江花的映衬下,江水更显得碧绿。这两句形象生 动地写出了江南风景的优美,突出了作者对江南美景的喜 爱。 • 3.江南风景如此美好——“江花红胜火”“江水绿如蓝”, 正是因为“好”之极,才不能不“忆”,并且“忆”不休 !“能不忆江南?”这句话运用了反问的修辞手法,表达 了作者对江南深深的热爱、赞美与怀念之情。
洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是 国家级的风景区,如岳阳楼、君山、杜甫墓、 屈子祠、跃龙塔等,面积约3900平方公里。
11
和:和谐,这里指水色和月色融为一体。
潭面:指湖面。
青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。
12
古诗中有三个比喻句,你能找到吗?
没有一丝风吹过,静静的湖面像 镜子。 潭面 像白色银盘。 君山 像湖中的一颗青螺。
古诗词三首
2020/4/18
1
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四年级语文下册全册课件ppt课件

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28
• [赏析]
此词写江南春色,首句“江南好”,以一个 既浅切又圆活的“好”字,摄尽江南春色的种 种佳处,而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓 其中。同时,唯因“好”之已甚,方能“忆” 之不休,因此,此句又已暗逗结句“能不忆江 南”,并与之相关阖。次句“风景旧曾谙”, 点明江南风景之“好”,并非得之传闻,而是 作者出牧杭州时的亲身体验与亲身感受。这就 既落实了“好”字,又照应了“忆”字,不失 为勾通一篇意脉的精彩笔墨。三、四两句对江 南之“好”进行形象化的演绎,突出渲染江花、 江水红绿相映的明艳色彩,给人以光彩夺目的 强烈印象。其中,既有同色间的相互烘托,又 有异色间的相互映衬,充分显示了作者善于着 色的技巧。篇末,以“能不忆江南”收束全词, 既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹 与怀念,又造成一种悠远而又深长的韵味,把 读者带入余情摇漾的境界中。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧
在小船里,自以为从后脑到肩背,
到臀(t ún)部,到脚跟,没有一
处不贴着船底了,才说一声“行
了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,
可是还能感觉左右和上方的山石似
乎都在朝我挤压过来。我又感觉要
是把头稍微抬起一点儿,准会撞破
额角,擦伤鼻子。
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49
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的 山石似乎都在朝我挤压过来。
• 《琵琶行》与《长恨歌》是 白居易写得最成功的作品
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24
• 这首词是白居易离开杭州,回到洛阳以后怀 念杭州时写了三首。“忆江南”,既是词牌 名,又是词的标题。词的内容也是回忆江南。 白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是 诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。
课文选了其中第一首,原题下的另两首是:

(人教新课标)四年级语文下册全册精品教学课件

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人教新课辬 四年级 语文 下册 第一组
桂林山水
静:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。

清:漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。 绿: 漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 奇:
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连, 像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋, 秀: 色彩明丽,倒映水中。 桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一 险: 不小心就会栽倒下来。
到看不见影子;天上的那片云也悠闲 地飘向远方。我看着山,山看着我, 怎么看也不觉得满足。只有敬亭山才 是我最知心的朋友。
这首诗是李 白离开长安后, 经过了长达十年 的飘泊生活,来 到宣城时所写。 在长期的飘泊生 活中,他饱尝了 世态炎凉的滋味, 心中充满了孤独 寂寞的情感。
刘禹锡( 772 - 842 ), 字梦得, 唐代诗人,被白居易称作“诗豪”。 他的许多作品,立意新颖,思想深刻; 七言绝句受到民歌的启发,写得明快 清新,富有生活气息和地方色彩。

诗是一种主情的文学体裁,它以抒情的方 式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的 想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的 形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并 富有感情色彩的一种语言艺术形式,诗分为
“古诗”“律诗”和“绝句”三大类。
词起于五代与唐,流行于宋的一种文学体裁。 诗歌 的一种一种韵文形式 ,由五言诗、七言诗或民间歌谣发展 而成, 起于唐代 ,盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体 ,句 的长短随歌调而改变, 因此又叫长短句。有小令和慢词两 种,一般分上下两阕春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢?
忆江南 唐 白居易
江南好, 风景旧曾谙。

2017-2018人教版四年级语文下册教学课件全册精品课件

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湖水、山色相称。
阅读方法解密:品析比喻的方法
概念:比喻,就是用与甲事物有相似点的乙事物打 比方。 作用:可以使抽象的事物形象化,给人深刻的印象。 答题模式:将„„(被比喻事物)比做„„(比喻事
物),表现(被比喻事物)„„特点。
运用:见本课“课后练习单”第二、 4题。
忆江南 [唐] 白居易
江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
积累:
1.你能写出两句描写山的诗句吗? 示例:空山新雨后,天气晚来秋。 ___________________________________________
望洞庭① [唐]刘禹锡 湖光②秋月③两相和④ ,潭面⑤无风镜未磨。 遥望⑥洞庭山水翠,白银盘里一青螺⑦ 。
①洞庭:湖名,在湖南省北部。
②湖光:指明月照射下清澈明净的湖水。 ③秋月:秋天皎洁的明月。 ④和:和谐,这里指水色和月色融为一体。
人教版四年级下 册全册课件
1 古诗词三首
课题解读: 本课将学习三首古诗词:《独坐敬亭山》
《望洞庭》《忆江南》。
1.学习目标 2.走近作者 3.相关资料 4.字词精讲
8.课文结构 9.课文主旨 10.课堂拓展
11.教材课后习题解答
12.当堂检测 13.课后作业布置
5.读懂课文的金钥匙
6.课文解读 7.读懂课文的金钥匙答案
刘禹锡: (772~842) 字梦得,洛阳(今属 河南)人。唐代文学家、哲学家。他
与柳宗元、白居易交游、唱和,并称
为“刘柳”“刘白”。白居易称他为 “诗豪”,清人王夫之称他为“小诗 之圣”。 主要作品:《陋室铭》《乌衣巷》
《竹枝词》《石头城》等。
白居易: (772~846) 字乐天,晚年又号 香山居士,我国唐代伟大的现实主义

最新部编人教版四年级语文下全册教学课件+教案

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周国年

范成大(1126—1193),南宋诗人,
苏州吴县(今属江苏)人。字致能,号石
者 湖居士,诗与陆游、杨万里、尤袤齐名,
简 合称“南宋四大家”。晚年时回到苏州石
介 湖隐居,根据自己在农村的生活写成 《四时田园杂兴》六十首。
周国年
主要作品:《四时田园杂兴》组诗, 还有《石湖居士诗集》《吴船录》《石 湖词》等。
导 作的《宿新市徐公店》,谁能来背诵一下?

周国年
宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
四时田园杂兴(其二十五)
一年四季 各种兴致
诗人看到一年四季不同的田园景色 而产生了很多的感想。
重难点字书写指导
杂 zá
周国年
结构: 上下 部首:
书写指导:注意“杂”在田字格中的位置, 下面部分不要写成“木”。
周国年
这时诗人仔细地打量起眼前的小男孩:圆 圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛,透出他 的天真和可爱。淡紫色的短褂、蓝色的长 裤在暮春的田野里显得更加艳丽。只见小 男孩双手一拢,猛地朝蝴蝶扑去。
周国年
可是还没等他把手合拢,那蝴蝶已机灵地扇 动翅膀,飞进油菜花丛里,再也找不到了。 看着那一片金黄的菜花,小男孩非常懊恼, 满脸失望。他在菜花丛旁站了一会儿,又蹦 跳着跑开,去寻找新的快乐了。
惟有蜻蜓蛱蝶飞
周国年
作者为什么要写蜻蜓和蝴蝶? 衬托村中的安静,静中有动,显得
更静。
周国年
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 热爱 诵读着这句诗,你的眼前仿佛出现
了怎样的情景?
周国年

假如你就是诗人,此刻正走在乡村的
悟 小路上,展现在你眼前的是美若仙境的田

新人教版四年级语文下册全册课件

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新课导入
独坐敬亭山
课文早知道
边读边想: 课文讲了敬亭山 的什么美景?
课文早知道 《独坐敬亭山》 通过描写敬亭山的 孤寂景象,抒发了 作者因怀才不遇而 产生的孤独寂寞的 感情。
朗读指导
众鸟/高飞尽,孤云/独去闲。 相看/两不厌,只有/敬亭山。
按着句中的停顿 读一读吧。
试一试
词语解释
高飞尽:尽,完(鸟儿)高飞远去。直至无影
海螺 螺丝 螺旋藻
叫 螺
巧记: 虫子累了站左边。 造句: 他在海边捡了一只大海螺。
部件识记:字形可以分成哪 几部分,分开识记。
字词乐园—会写字
ān
笔顺:
吃 谙
书写提示: 左窄右宽,‚立‛宽,‚日‛略扁。 组词: 谙熟
谙练 谙达 不谙世事
巧记: 嘴巴发音要说话。 造句: 年少时,不谙世事的我做了许多傻事。
部件识记:字形可以分成哪 几部分,分开识记。
字词乐园—近义词、反义词、多音字
翠—— 青 看—— 瞧 谙—— 熟 闲—— 忙 遥—— 近 众—— 多
近义词
孤—— 独 高—— 低 旧—— 新
反义词
胜—— 败
多音字
相: xiāng (相信)xiàng(宰相) 国王很相信宰相的话。
曾:céng(曾经)zēng(曾祖父) 我的曾祖父曾经是位私塾的先生。
相看不厌 山为伴 只有山
孤 寂 之 感
新课导入
资料宝袋
作者简介:刘禹锡(772-
842),字梦得,唐代诗人 ,被白居易称作“诗豪”。 他的许多作品,立意新颖, 思想深刻;七言绝句受到民 歌的启发,写得明快清新, 富有生活气息和地方色彩。
课文早知道
边读边想: 课文讲了洞庭湖 的什么美景?

(人教版)四年级语文下册全册精品课件

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该怎么办!
由于济南市的地下水文情况,最 近十年来趵突泉经常陷入季节性停 喷的窘境,2001年时更是创下了停 喷890天的历史纪录。自2003年9月 以来,趵突泉已经基本上恢复了四 季泉水不断的景象。后来,在2007 年5至6月又一次断涌.
长 城
长城简介
长城是中华民族的象征,是我们伟大 祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统 一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑 长城。现在我们看到的长城东起山海关, 西至嘉峪关,蜿蜒一万三千余里。
学习目标
• 掌握重点字词 • 有感情的朗读课文 • 从神态、动作变化中体会人物内心, 感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊 和无私奉献的精神。
自学指导一
• 1、把课文读正确,读流利。 • 2、从文中圈画出重点字词。 • 3、思考:课文讲了什么事?
比比谁读得准
输血
呜咽 是否
草垫
竭力 阮恒
拳头
擦拭 捂住
大泉
• 看那三个大泉,一年四季,昼夜不停, 老那么翻滚。……永远那么纯洁,永远 那么活泼,永远那么鲜明,冒,冒,冒, 好像永远不感到疲乏,只有自然有这样 的力量!冬天更好,泉上起了一片热气, 白而轻软,在深绿的长长的水藻上飘荡 着,不由你不想起一种似乎神秘的境界。
阅读学习第四自然段。
1、小泉有什么特点? 2、作者是怎么写小泉的?
ห้องสมุดไป่ตู้
阮恒的表现 一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。 忽然又放下去,然后又举起来。 抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。
心理 活动
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖 并迅速用另一只手捂住脸。
献血中 他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的 痛苦。 他那时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。 他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭 力制止抽泣。 男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有 发生一样。

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• 《琵琶行》与《长恨歌》是 白居易写得最成功的作品
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• 这首词是白居易离开杭州,回到洛阳以后怀 念杭州时写了三首。“忆江南”,既是词牌 名,又是词的标题。词的内容也是回忆江南。 白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是 诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。
课文选了其中第一首,原题下的另两首是:
6
独坐敬亭山李白
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 满足 相看两不厌, 只有敬亭山。
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7
• 仰望天空,只见几只 鸟儿向远处飞去,直 到看不见影子;一片 白云也慢悠悠地越飘 越远,四周一片寂静。 我静静凝视着山,觉 得山也在看着我,好 像在互相交流,彼此 总是看不够。此时此 刻,我的心里似乎只 有那座敬亭山了。
太白,号青莲居士,祖 籍陇西成纪(今甘肃 天水附近)。作品极 富浪漫色彩,感情强 烈,善用比兴、夸张 的表现手法,形成了 豪放纵逸的艺术风格, 被称为“诗仙”,与杜 甫并称“李杜”。
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4
• 敬亭山:古名昭亭山,又名
查山。在安徽省宣州市北5
公里,山高286米。原有翠
云庵、广教寺、穿云亭、丹
翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽
平静。因此,这两句是写“动”见
“静”,以“动”衬“静”。这种
“静”,正烘托出诗人心灵的孤独和
寂寞。这种生动形象的写法,能给读
者以联想,并且暗示了诗人在敬亭山
游览观望之久,勾画出他“独坐”出
神的形象,为下联“相看两不厌”作
了铺垫。
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10
• “相看两不厌,只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人 与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了,云飘远了。诗人只 有静静地凝视着敬亭山,而敬亭山似乎也一动不动地看 着诗人。此刻诗人十分动情,世上大概只有它还愿和我 做伴吧,真是难得一知己!“相看两不厌”,表达了诗 人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字 同义重复,把诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表现出一 种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼 的,突出了诗人对敬亭山的喜爱。
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望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
刘禹锡(772-842),字 梦得,唐代诗人,被白居 易称作“诗豪”。他的许 多作品,立意新颖,思想 深刻;七言绝句受到民歌 的启发,写得明快清新, 富有生活气息和地方色彩。
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国 第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两 省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水, 号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭 湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国 家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、 杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积 约3900平方公里,
首联
洞庭湖的水光与秋月和谐融合
颔联 水面波平浪静就好像铜镜未磨
颈联 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 尾联 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
诗句大意
洞庭湖的水光与秋月互为映衬,水 面风平浪静,如一面没经过打磨的 铜镜。 远远望去,洞庭湖山水一片翠绿, 恰似白银盘里托着一只小小的青螺。
白居易,(772-846),字乐天,晚年 又号香山居士,今河南 郑州人,我国唐代伟大 的现实主义诗人,有 “诗魔”和“诗王”之 称。
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• • • • • • • • • • • • • • • • 第1课《古诗词三首》 第2课《桂林山水》 第3课《记金华双龙洞》 第4课《七月的天山》 第5课《中彩那天》 第6课《万年牢》 第7课《尊严》 第8课《将心比心》 第9课《自然之道》 第10课《黄河是怎样变化的》 第11课《蝙蝠和雷达》 第12课《大自然的启示》 第13课《夜莺的歌声》 第14课《小英雄雨来》 第15课《一个中国孩子的呼声》 第16课《和我们一样享受春天》
独坐敬亭山
——世间万物似乎都在讨厌我, 不愿意和我待在一起。四周静悄悄的, 只有我和敬亭山两两相望了。我凝视 着秀丽的敬亭山,而它也一动也不动, 含情脉脉地注视着我。只有它不厌烦 我,在我失意的时候愿意陪伴着 我……
刘禹锡,(772-842),字梦得,今河 南洛阳人。他善于从民 歌中汲取营养,语言生 动,风格清新,在唐诗 中别开生面,对后世影 响很大。
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
众鸟:鸟儿们; 高飞尽:都飞远了(孤帆远影碧空尽); 孤云:孤独的白云,你感受到了什么? (李白很孤单、孤独)
前两句“众鸟高飞尽,孤云独去闲”状 眼前之景,流露出孤独之感。天上众多的鸟 儿高飞远去,无影无踪了;连仅有的一片孤 云也不肯稍驻片刻,独自远远地飘走了,山 中显得格外幽静。在诗人看来,世间万物都 厌弃他,离他而去。“尽”、“孤”、 “独”、“闲”等词,表现了诗人强烈的孤 独感。这正是封建社会中许许多多有理想、 有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有 的精神面貌。
词,又叫长短句, 是我国古代诗歌的 唐 白居易 一种。词可以歌唱, 江南好, 每一首词根据格律, 风景旧曾谙。 都有一个曲调名, 日出江花红胜火, 成为词牌。《忆江 南》就是词牌。宋 春来江水绿如蓝。 朝时词创作的鼎盛 时期,因而有“唐 能不忆江南? 诗宋词”之说。
忆江南
诗句大意
江南真好,我对江南的美丽风景曾 经是多么的熟悉。 太阳从东方升起,阳光普照大地, 遍地开放的鲜花更加艳丽,由于红 日映照,所以红花更红,像燃烧的 火焰,春回大地,春天的江水如蓝 草一样碧绿、清澈。 江南的风景这样美好,能不让人回 忆吗?
古诗三首
独:独自一人。 敬亭山:山名。在今安徽省 宣州市郊外。
李白(701-762), 字太白,唐代伟大的 浪漫主义诗人。他写 了大量歌颂祖国河山、 揭露社会黑暗和蔑视 权贵的诗歌。他的诗 对后人有深远的影响。
这首诗是李白离开长安后,经过了 长达十年的漫游,来到宣城时所写。在 长期的飘泊生活中,他饱尝了世态淡凉 的滋味,增添了孤独寂寞之感,然而傲 岸倔强的性格仍一如既往。这期间,他 写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦 闷的诗,也写了许多寄情山水、倾诉内 心情感的诗。这首诗表现了诗人在现实 生活中感到孤寂,在大自然的怀抱里得 到安慰的情景。
相看两不厌,只有敬亭山。
相看:对看; 厌:满足。 (“我”和敬亭山对看总不感到满 足。) 古诗概意:天上几只鸟儿向远处飞去, 直到看不见影子;天上的那片云也悠闲 地飘向远方。此时此刻,只有敬亭山和 我互相看着,怎么看也不觉得满足。
后两句“相看两不厌,只有敬亭山” 用 浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化。 尽管鸟飞云去,诗人仍没有回去,也不想回 去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,觉 得敬亭山似乎也正含情脉脉地看着自己。他 们之间不必说什么话,已达到了感情上的交 流。“两不厌”,表现了诗人与敬亭山感情 上的投契。“只有”,并不意味着太少,而 是一种“人生得一知已足矣”的骄傲与满足。
第17课《触摸春天》 第18课《永生的眼睛》 第19课《生命生命》 第20课《花的勇气》 第21课《乡下人家》 第22课《牧场之国》 第23课《古诗词三首》 第24课《麦哨》 第25课《两个铁球同时着地》 第26课《全神贯注》 第27课《鱼游到了纸上》 第28课《父亲的菜园》 第29课《寓言两则》 第30课《文成公主进藏》 第31课《普罗米修斯》 第32课《渔夫的故事》
赞美祖国山河的词语 锦绣中华、山河壮丽、 大好河山、江山如画、 山明水秀、青山绿水、 风光旖旎、人间天堂„
古诗文中游名胜
姑苏城外( ),夜半钟声到客船。 不识( )真面目,只缘身在此山中。 故人西辞( ),烟花三月下扬州。 ( )中断楚江开,碧水东流至此回。 朝辞( )彩云间,千里江陵一日还。 欲把( )比西子,淡妆浓抹总相宜。
其他描写山水风光的古诗词
惠崇春江晚景 (宋)苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。 江南春 (唐)杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
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