高一数学文理分班考试试题含解析 试题
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2021—2021学年度第二学期高一数学文理分科考试
一.选择题:一共12小题,每一小题5分,一共60分.在每个小题给出的四个选项里面,只有一项是哪一项符合题目要求的一项.
1. A={第一象限角},B={锐角},C={小于90°的角},那么A、B、C关系是〔〕
A. B. C. D. A=B=C
【答案】B
【解析】锐角必小于 ,应选B.
2. 在区间上单调递减的函数是〔〕
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】试题分析:A选项,在单调递增,不正确;B选项,在单调递增,不正确;C选项,在单调递增;D选项,在单调递减,正确;应选D。
考点:函数的单调性
3. 数列{a n}满足a1=3,a n-a n+1+1=0(n∈N+),那么此数列中a10等于( )
A. -7
B. 11
C. 12
D. -6
【答案】C
【解析】是首项、公差的等差数列
,应选C.
4. 我国古代数学名著?数书九章?有“米谷粒分〞题:粮仓开仓收粮,有人送来米1 534石,
验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,那么这批米内夹谷约为 ( ) A. 169石 B. 134石 C. 338石 D. 1 365石
【答案】A
【解析】由可得这批米内夹谷约为,应选A.
5. △ABC中,假设,那么△ABC的形状为〔〕
A. 直角三角形
B. 等腰三角形
C. 等边三角形
D. 锐角三角形
【答案】B
【解析】试题分析:由正弦定理及,得;那么
,即;又因为A,B是三角形的内角,
,即三角形为等腰三角形.
考点:正弦定理、三角形形状的断定.
6. 当|x|≤1时,函数y=ax+2a+1的值有正也有负,那么实数a的取值范围是( )
A. a≥-
B. a≤-1
C. -1<a<-
D. -1≤a≤-
【答案】C
【解析】由可得,应选C.
7. 函数,假设在上任取一个实数,那么不等式成立的概率是〔〕
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】试题分析:区间的长度为7,满足不等式即不等式
,对应区间长度为2,由几何概型公式可得使不等式
成立的概率是。
考点:几何概型
8. 设点P(x,y) 在函数y=4-2x的图象上运动,那么9x+3y的最小值为
A. 9
B. 12
C. 18
D. 22
【答案】C
【解析】由可得〔当且仅当
时取等号〕,应选C.
9. 某班有24名男生和26名女生,数据,…是该班50名学生在一次数学学业程度模拟考试中的成绩〔成绩不为0〕,如下图的程序用来同时统计全班成绩的平均数:,男生平均分:,女生平均分:.为了便于区别性别,输入时,男生的成绩用正数,女生的成绩用其相反数,那么在图中空白的判断框和处理框中,应分别填入〔〕
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】在第一个判断框中,“是〞对应的是,故应填 ;在执行框中,计算班级平均分公式应为:,故正确答案为:D.
10. ,那么a,b,c的大小关系为〔〕
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】试题分析:因为,所以由指数函数的性质可得,,因此,应选A.
考点:1、指数函数的性质;2、对数函数的性质及多个数比拟大小问题.
【方法点睛】此题主要考察指数函数的性质、对数函数的性质以及多个数比拟大小问题,属于中档题. 多个数比拟大小问题能综合考察多个函数的性质以及不等式的性质,所以也是常常是命题的热点,对于这类问题,解答步骤如下:〔1〕分组,先根据函数的性质将所给数据以为界分组;〔2〕比拟,每一组内数据根据不同函数的单调性比拟大小;〔3〕整理,将各个数按顺序排列.
11. 设首项为1,公比为的等比数列{a n}的前n项和为S n,那么( )
A. S n=2a n-1
B. S n=3a n-2
C. S n=4-3a n
D. S n=3-2a n
【答案】D
S n==3-2a n.应选D.
12. 等差数列的等差,且成等比数列,假设,为数列的前
项和,那么的最小值为〔〕
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】由成等比可得
〔当且仅当,即时取等号〕,应选A.
二.填空题:〔本大题一一共4小题,每一小题5分。
一共20分〕
13. 某车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间是,为此进展了5次试验. 根
据搜集到的数据〔如下表〕,由最小二乘法示得回归直线方程为.
零件数〔个〕10 20 30 40 50
加工时间是62 75 81 89
表中有一个数据模糊不清,经推断,该数据的值是______________.
【答案】68
【解析】试题分析:设表中有一个模糊不清数据为,由表中数据得:,由最小二乘法求得回归方程将,代入回归方程,得。
考点:线性回归方程
14. 函数的单调递增区间是________________________
【答案】〔写亦给分〕
考点:复合函数的单调性
15. 在中,,是边上的一点,,的面积为,那么的长为______________
【答案】
【解析】试题分析:因为,,在中,由余弦定理可得,
,在中,
,由正弦定理可得。
考点:正余弦定理
16. 把正整数按一定的规那么排成了如下图的三角形数表.
设是位于这个三角形数表中从上往下数第行、从左往右数第个数,如.那么_____________.
【答案】38
【解析】试题分析由三角形数表可以看出其奇数行为奇数列,偶数行为偶数列,
故a87表示第8行的第7个数字,即第2+4+6+7=19个正偶数.故a87=2×19=38,
考点:归纳推理,数阵
点评:此题主要考察了归纳推理,根据数阵规律找数列的特点。
三、解答题:(一共6小题,70分解容许写出文字说明,证明过程或者演算步骤)
17. 全集,集合,集合.求〔1〕
;〔2〕.
【答案】〔1〕〔2〕
【解析】试题分析:〔1〕此题考察的是集合的运算,先根据题目条件,找出集合,找出的补集,即可确定出两集合的并集。
〔2〕由〔1〕中确定出的,分别求出的补集,找出两补集的公一共元素,即可得到所求答案。
试题解析:〔Ⅰ〕
〔Ⅱ〕
考点:集合运算
18. 解关于x的不等式
【答案】当a<0或者a>1时时,原不等式的解集为
当时,原不等式的解集为
当a=0或者a=1时,原不等式的解集为φ.
【解析】试题分析:
根据分类讨论思想分为和三种情况进展讨论
试题解析:解:〔1〕当a<0或者a>1时,有a<a2,此时不等式的解集为
〔2〕当时,有a2<a,此时不等式的解集为
〔3〕当a=0或者a=1时,原不等式无解.
综上,当a<0或者a>1时时,原不等式的解集为
当时,原不等式的解集为
当a=0或者a=1时,原不等式的解集为φ.
19. 有两个不透明的箱子,每个箱子都装有4个完全一样的小球,球上分别标有数字1,2,3,4.
(1)甲从其中一个箱子中摸出一个球,乙从另一个箱子摸出一个球,谁摸出的球上标的数字大谁就获胜〔假设数字一样那么为平局〕,求甲获胜的概率;
(2)摸球方法与〔1〕同,假设规定:两人摸到的球上所标数字一样甲获胜,所标数字不一样
那么乙获胜,这样规定公平吗?请说明理由。
【答案】〔1〕〔2〕不公平
【解析】略
20. 在中,角A,B,C的对边分别为,且满足
(1)求角A的大小;〔2〕假设,求面积的最大值。
【答案】〔1〕〔2〕
【解析】试题分析:〔1〕利用正弦定理将方程中的边化为角,再利用两角和差公式进展编写求解;〔2〕利用余弦定理和均值不等式求得的最大值,进而求得面积的最大值.
试题解析:
解:〔1〕
由正弦定理:
又
而
〔2〕由(1)与余弦定理知:,又
即当且仅当时取“=〞号
面积的最大值为
21. 某厂商调查甲、乙两种不同型号电视机在10个卖场的销售量〔单位:台〕,并根据这10个卖场的销售情况,得到如下图的茎叶图. 为了鼓励卖场,在同型号电视机的销售中,该厂商将销售量高于数据平均数的卖场命名为该型号电视机的“星级卖场〞.
〔1〕求在这10个卖场中,甲型号电视机的“星级卖场〞的个数;
〔2〕假设在这10个卖场中,乙型号电视机销售量的平均数为26.7,求a>b的概率;
〔3〕假设a=1,记乙型号电视机销售量的方差为,根据茎叶图推断b为何值时,到达最值.〔只需写出结论〕
【答案】〔1〕5〔2〕〔3〕b=0
【解析】试题分析:〔1〕由茎叶图和平均数的定义可得,即可得到符合“星际卖场〞的个数记事件为,由题意和平均数可得,列举可得和的取值一共9种情况,其中满足的一共4种情况,由概率公式即可得到所求答案。
根据方差公式,只需时,到达最小值
试题解析:〔1〕解:根据茎叶图,
得甲组数据的平均数为,
由茎叶图,知甲型号电视机的“星级卖场〞的个数为.
〔2〕解:记事件A为,因为乙组数据的平均数为26.7,
所以,
解得.
所以和取值一共有9种情况,它们是:,,,,,,,,,其中有4种情况,它们是:,,,,所以的概率.〔3〕解:当时,到达最小值.
考点:〔1〕茎叶图〔2〕极差、方差与HY差
22. 数列{}的前项和为,是和的等差中项,等差数列{}满足,.
〔1〕求数列,的通项公式;
〔2〕假设,求数列的前项和.
【答案】〔1〕〔2〕
【解析】试题分析:〔1〕数列由求通项时主要借助于来求解,{}是等差数列,因此可将条件转化为首项和公差,利用根本量得到通项公式〔2〕整理通项为,因此可采用列项相消的方法求解
试题解析:〔1〕∵
当
当2分
∴4分
6分
设的公差为,8分
〔2〕10分
. 12分
考点:1.数列求通项;2.裂项相消法求和
励志赠言经典语录精选句;挥动**,放飞梦想。
厚积薄发,一鸣惊人。
关于努力学习的语录。
自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的,而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录,看看是否有些帮助吧。
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功崇惟志,业广为勤。
耕耘今天,收获明天。
成功,要靠辛勤与汗水,也要靠技巧与方法。
常说口里顺,常做手不笨。
不要自卑,你不比别人笨。
不要自满,别人不比你笨。
高三某班,青春无限,超越梦想,勇于争先。
敢闯敢拼,**协力,争创佳绩。
丰富学校体育内涵,共建时代校园文化。
奋勇冲击,永争第一。
奋斗冲刺,誓要蟾宫折桂;全心拼搏,定能金榜题名。
放心去飞,勇敢去追,追一切我们为完成的梦。
翻手为云,覆手为雨。
二人同心,其利断金。
短暂辛苦,终身幸福。
东隅已逝,桑榆非晚。
登高山,以知天之高;临深溪,以明地之厚。
大智若愚,大巧若拙。
聪明出于勤奋,天才在于积累。
把握机遇,心想事成。
奥运精神,永驻我心。
“想”要壮志凌云,“干”要脚踏实地。
**燃烧希望,励志赢来成功。
楚汉名城,喜迎城运盛会,三湘四水,欢聚体坛精英。
乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
不学习,如何养活你的众多女人。
不为失败找理由,要为成功想办法。
不勤于始,将悔于终。
不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活。
不经三思不求教不动笔墨不读书,人生难得几回搏,此时不搏,何时搏。
不敢高声语,恐惊读书人。
不耻下问,学以致用,锲而不舍,孜孜不倦。
博学强识,时不我待,黑发勤学,自首不悔。
播下希望,充满**,勇往直前,永不言败。
保定宗旨,砥砺德行,远见卓识,创造辉煌。
百尺高梧,撑得起一轮月色;数椽矮屋,锁不住五夜书声。