幼儿园中班数学活动教案：图形搭拼教案(附教学反思)

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《图形搭拼教案（附教学反思）》

一、教学目标

（1）能够理解三角形、矩形、正方形、五边形和六边形的概念；

（2）能够辨认各种图形；

（3）能够给出三角形、矩形、正方形、五边形和六边形的定义；

（4）能够运用范式原理将多种图形拼成一个图形；

（5）结合多种图形搭拼出一个新的复杂图形并能够辩证运用它们。

二、教学重点

能够辨认各种图形，结合多种图形搭拼出一个新的复杂图形，并有能力进行总结和抽象。

三、教学过程

（1）热身活动：老师利用图片等多种形式，对学生进行图形的引导，让学生能够辨认各种图形的名称；

（2）操作活动：老师让学生学习各种图形的定义，并用实物进行制作演示，让学生能够更好地理解和体会图形概念；（3）问题讨论：老师利用仿真游戏，让学生结合多种图形搭拼出一个新的复杂图形；

（4）作业布置：老师让学生结合实物，自主练习图形搭拼。

四、教学反思

本课程的授课效果很不错，学生能够辨认各种图形，将三角形、矩形、正方形、五边形和六边形的定义的应用的非常准确，结合多种图形搭拼出一个新的复杂图形，有效利用范式原理。整个过程，学生展示出很强的自主学习能力和思维创新能力，深受同学们的喜爱。本次课程可以用更多的活动，增加学生的参与度，提升学生的学习兴趣和能力。