质量守恒定律复习教案

2013中考化学总复习《质量守恒定律》

赣州市文清实验 卢普缘

一、课标解读

1、认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。

（1）让学生认识到化学反应前后，组成物质的元素种类没有发生变化，不会在化学反应中消失，只是相互之间的重新组合。

（2）让学生认识到质量守恒定律的应用范围是化学反应；并且在化学反应时，反应系统中各物质的总质量是不变的，能解释物质质量增加或者是减少的原因

（3）让学生认识到质量守恒定律的对象是化学反应中参加反应的反应物．．．．．．．．与反应后的生成．．．．．．物．

的质量的关系，必须让学生清楚认识到反应物不一定全部参加反应。 2．认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

（1）让学生懂得利用质量守恒定律定量关系来推断物质的组成,构成。

（2）能准确利用质量守恒定律本质（反应前后各原子的种类与数目相等）来推断化学方

程式中的某物质的化学式

二、教学内容的分析与教学设计

(一)课时内容的安排

（二）、教材分析与教学目标：

本课题包括质量守恒定律内容。

首先视频设疑问，解答化学反应中反应物的质量与生成物的质量之间存在什么关系；然后回忆复习“参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和”这

一结论，然后再通过中考各类型题目分析质量守恒的考点，从而知道在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有变化微观解释质量守恒定律的应用

在复习本课题时，学生对质量守恒定律已有了一定的认识，因此复习的主要内容对质量守恒定律理解和应用进行系统的梳理。主要解决如下的问题：

1、认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。

（1）使学生明确认识到化学反应前后，组成物质的元素种类没有发生变化，不会在化学反应中消失，只是相互之间的重新组合。

（2）使学生明确质量守恒定律的应用范围是化学反应；并且在化学反应时，反应系统中各物质的总质量是不变的，能解释物质质量增加或者是减少的原因

（3）使学生明确质量守恒定律的对象是化学反应中参加反应的反应物．．．．．．．．与反应后的生成物．．．．．．．的质量的关系，必须让学生清楚认识到反应物不一定全部参加反应。

2．认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

使学生懂得利用质量守恒定律定量关系来推断物质的组成

（三）教学设计思路与流程

反思：本复习内容较为简单，但围绕此内容的中考题较为灵活多变，中考概率大，学生失分多，特别要注意的是：学生对此内容都熟记于心但不知道中考此内容如何考，本设计打破常规，从中考题入手，全方位解读质量守恒定律的考点，效果很好。