组织行为学——团结

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《组织行为学》章节测试答案

《组织行为学》章节测试答案

《组织行为学》章节测试答案1.组织行为学概述1.组织行为学关注的是人们在组织当中的行为,以及这些行为如何对( )产生影响?A、组织团结B、组织的绩效C、组织的进取心答案:组织的绩效组织的名誉2.组织是一种人们有目的地组合起来的()。

A、群体单元B、目标单元C、绩效单元D、社会单元答案:社会单元管理者及其职能个人的高绩效可以带动整个团队的高绩效,所以只要做好自己,发挥出自己的能力优势就行了。

答案:×管理者的角色与能力1.下列不属于管理者人际关系角色的是( )。

答案:传播者角色A、象征性角色B、领导者角色C、联络者角色D、传播者角色2.与外部进行谈判是管理者作为人际关系角色的职能。

答案:×员工行为的分析框架2.1.从( )方面入手更能提高解决问题的效率。

答案:系统A、个体B、团队C、系统D、管理者自身3.离职率高不仅可能是员工个人层面的原因,还有可能是公司群体和组织层面的问题。

答案:√人岗匹配理论1.“让驼背的人垫土——弯腰不吃力”这一说法体现了哪种能力?答案:知人善用A、因地制宜B、料事如神C、知人善用D、体贴入微能力、知识与技能1.下列哪种是最容易习得的?答案:知识A、知识B、技能C、能力D、心智2.能力能够直接影响人们的活动效率。

答案:√能力的类型1.智力一般而言指的是?答案:认知智力A、社会智力B、情绪智力C、文化智力D、认知智力2.在大部分的招聘中,一般更看重求职者的特殊能力。

答案:×能力的差异及其应用1.能力的个体差异主要表现为?答案:水平的差异结构的差异发展的差异A、水平的差异B、结构的差异C、发展的差异D、特殊智力的差异2.西游记体现了根据不同能力类型和能力水平匹配不同的岗位的道理。

答案:√价值观及其分类1.下列属于阿尔伯特对价值观类型的有?答案:理论型经济型信仰型审美型A、经济型B、理论型C、审美型D、信仰型2.罗克奇的价值观分类包括哪两个类型?答案:工具性价值观终极价值观A、理性价值观B、终极价值观C、工具性价值观D、神性价值观职业价值观1.追求生活的平衡感,希望拥有结合家庭的需要和职业的需要的工作方式,属于什么价值观类型的人?答案:生活型A、挑战型B、安全稳定型C、服务奉献型D、生活型2.职业锚理论认为当人们不得不做出职业选择时,他可能会放弃最重要的价值观。

学习组织行为学心得体会范文3篇(组织行为学感想体会)

学习组织行为学心得体会范文3篇(组织行为学感想体会)

学习组织行为学心得体会范文3篇(组织行为学感想体会)学习组织行为学后,对于治理者加强以人为中心的治理,充分调动人的积极性、主动性和制造性有极大的帮忙;并能使治理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增加群体的合理的分散力和向心力;提高治理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织进展。

《组织行为学》一书中比拟重要的一块内容就是鼓励原理。

所谓鼓励机制是为了鼓励员工而实行的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德标准、文化理念以及相应的组织机构,建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等鼓励措施的总和。

也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。

通过这一机制所形成的推动力和吸引力,使员工萌发实现组织目标的动机,产生实现目标的的动力,引起并维持实现组织目标的行为;并通过绩效评价,得到骄傲感和响应的奖酬,强化自己的行为。

在学习《组织行为学》之前,我是一向不去留意鼓励方面的例子的。

但现在通过以下这两个例子,更加使我了解到组织行为学中鼓励机制的要点。

比方,我看过这样一个案例:销售部有位高级销售代表小李特别适合做销售,极聪慧,擅长沟通,有良好的学历背景,能言善辩,几句吸引力,同时也了解自己产品,并懂得如何销售,部门的人都挺敬重他。

但是,销售部经理发觉,小李并不比自己包房更多的客户,通常他的访问总是足以达成其业绩时停顿,很少依规定的频率去访问新的客户,每月销售目标的完成状况销售代表中属于中上之列。

多年的工作习惯使他变得很散漫,宁肯去和朋友,同学谈天,也不情愿再多访问几个客户。

实际上,在他的个人生活中,及其圈子中,都说他是一个挺严谨的人,并拥有多方面的兴趣和爱好。

销售部经理和小李谈话,一便了解他,鼓励他,由于经理知道小李可以做得更好。

小李表示他现有的收入不值得他投入更大的精力,他说他比团队内的其他销售代表教育程度更高,只是更加丰富,并在公司效劳时间最长,但并没有比他们多得到多少。

00152-组织行为学(复习重点)

00152-组织行为学(复习重点)

第一章1组织是指在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位;它建立一定的机构,成为独立的法人;它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。

2.人的行为的特点(1)具有适应性,即人的行为反应既符合环境的要求又要满足本身的需要。

(2)具有多样性,不同的人在不同的时间、地点条件下会做出多种多样的行为反应。

(3)具有动态性,人的行为会随时间、地点的变化而不断发展变化。

(4)具有可控性,人的行为可以通过各种措施,包括制度、培训、教育等消除消极行为,诱导和发挥积极行为。

(5)人的行为实质是人的生理、心理因素与客观环境相互作用的结果和表现。

3.组织行为学的学科性质是边缘性(其中组织行为学的多层次相交切性表现:基础和出发点是个体,第二层次是群体,第三层次是组织):、两重性(应用具有阶级性的学科是(社会心理学)、应用性:(属于应用性科学)4作为一门独立的专门研究组织中人的心理与行为规律性的科学,组织行为学最先产生于20世纪50年代至60年代的美国;组织行为学产生和发展的过程起始于心理学,普通心理学中的工业心理学分为工业个体心理学、工业社会心理学、工业消费心理学5.试述组织行为学与其相关学科的关系。

从组织行为学的产生和发展过程来看,组织行为学经历了一个漫长的理论准备和实际应用的演变过程,它是在综合应用心理学、社会学、人类学、生理学、政治学等学科基础上发展起来的。

它与其相关学科的关系如下:(1)心理学与组织行为学。

心理学是研究人类心理现象规律的科学。

心理活动是内隐的,而行为则表现在外面,所以必须以心理学为理论基础来研究外显行为的规律性。

(2)社会学与组织行为学。

社会学是“一门综合性较强的学科,它把社会作为一个整体,综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规律性。

”研究组织行为学就要运用社会学的知识来探索人在社会关系中表现出来的行为。

(3)人类学与组织行为学。

人类学是研究人类的科学。

它包括体质人类学,文化人类学和考古学。

组织行为学(笔记整理)

组织行为学(笔记整理)

第一章组织行为学绪论组织行为学:是采用系统分析的方法,研究组织中人的心理和行为的规律,从而提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力;更系统有效地开发人力资源和提高组织绩效,以实现组织既定目标的科学。

学科来源:心理学:学习、动机、个性、知觉、培训、满意感、决策过程、态度测量、工作设计;社会学:群体动力、团队、沟通、权力、冲突、组织结构、组织理论、组织变革;人类学:组织文化与组织环境。

社会心理学:行为变化、态度改变、沟通、群体决策过程;政治学:冲突、权力、领导理论。

发展:管理科学的发展和组织行为学的产生:F. Taylor 科学管理、时间动作分析;H. Fayol 管理的基本要素与14条原则;M. Weber 行政组织的层峰结构组织行为学形成的理论准备:Munsterberg《心理学与工业生产率》选拔与培训;霍桑实验(Hawthrone Studies):人群关系理论;群体动力理论:K. Lewin B= f(P,E);社会测量学(J. Moreno):人际关系分析;需要层次理论(A. Maslow):动机与激励科学管理的先驱:F. Taylor:生于清教徒家庭,认为人天生应勤奋劳动,制止奢侈与浪费;伯利恒钢铁公司,6年时间从学徒到总工程师;一系列的改革措施:工时分析、计件工资制、成本会计制度等。

管理的实践家F. Taylor的主要思想:观念的革命:由分蛋糕变成把蛋糕做大科学管理原理:由管理人员把过去工人们自己通过长期实践积累的大量的传统知识、技能和决窍集中起来;科学地挑选工人;将科学和工人的科学教育培训结合起来;管理部门和工人之间进行亲密无间的友好合作。

胡萝卜加大棒:工人与管理者的差别F.Taylor主要措施:低效率的根本:有意的磨洋工和无意的磨洋工主要措施:工时分析(搬铁块实验、铲煤实验);计件工资制;成本会计制度Taylor主要追随者:F. Gilbreth & L. Gilbreth(吉尔布雷思):therblig;Frank Gilbreth于1885年17岁时放弃了上大学机会去当一名砌砖工;18个动作 5个动作;Lillian Gilbreth于1915年获得工业心理学博士学位,博士论文为《管理心理学》;“一打孩子”《Cheaper by the dozen 》H. Gantt:Gantt 图表一般管理理论的倡导者:H. Fayol(1841——1925)法国工业家,高层管理者;6类活动(技术、商业、财务、安全、会计、管理);5种职能(计划、组织、指挥、协调、控制);14条原则:(工作分工、权力、纪律、统一指挥、统一指导、个人利益服从整体利益、报酬、集权、等级链、秩序、平等、人员保持稳定、主动性、团结精神)霍桑实验Hawthrone Studies:E. Mayo;照明实验:绕线圈(光线与效率);谈话实验:谈话可以提高生产率;非正式群体:组织中存在非正式群体群体的相互影响:阿希范式:个体的判断条件;群体的设置(5个实验人员;实验人员的权威;群体的大小);个体判断受到群体的影响(1/3)需要层次理论:生理需要;安全需要;社交需要;尊重需要;自我实现A. Maslow的发现:经过1000多种需要的分析,可以把基本的需要类型分为5类;需要是要逐层满足的;只有高层次的需要才能产生长远的激励效果;了解组织行为学:个体水平:个性、激励、行为、态度、满意感;群体水平:群体规范与压力、群体决策、冲突与权力、领导行为、人际关系;组织水平:组织理论、组织变革、组织文化、流程再造。

案例:组织行为学分析

案例:组织行为学分析

1、规范信息沟通渠道 2 面对现实,深入分析小道消息源、传播和 影响方式、适当控制小道消息的准确性
案例二:办公室里来了个年轻人
——非正式群体规范对正式组织 绩效的影响
案列概况:
学生时期的小张是个“好人”,02年公 务员考试被X市政府法制办录用,决心好好 干一番事业。
主任甲
办事员A
副主任乙
办公室人员配置
例中小道消息传播)
2,任何决策的执行、目标的实现都有赖于及时、合理的信息流动 与交换(沟通)。(该案例中的圆桌会议就是为解决小道消息传播的
危害而开的)
• 3,沟通的效率和效果往往是评价一个组织系统是否有效的重要指 标。(案例中小道消息之所以能迅速传播且造成巨大负面影响,一方
面是组织消息传播途径不规范也就是其沟通效率低下,另一方面则是
小道消息本身的特征使其在一定时间内难以被有效控制)
小道消息与非正式沟通:
• • • 小道消息:小道消息指所有 的非正式(传播)信息 特征: 1,簇式传播(每一个传播环节 都讲信息传播给一群人)—— 速度快; 2,大部分是准确真实的(小部 分虚假或不确定)——容易产 生误解; 3,不可避免地产生影响 • 非正式沟通:正式沟通渠道 (上行、下行、平行、交叉) 以外的(信息交流和传达)沟 通方式 非正式沟通的形式: 1,链式(1+1) 2,闲聊式(1+n) 3,随机式(1+n+n) 4,组串式(n+n)

• • • • •

小道消息式非正式沟通的方式式 (小道消息、谣言、越级报告)之一
企业应如何对待小道消息
一、认清小道消息产生和传播的原因:
1,小道消息本身特征 (1),簇式传播——速度快,影响力大 (2),有好有坏——影响有正有负 (3),无可避免——面对现实 2,组织信息传播渠道不规范

组织行为学名词解释

组织行为学名词解释

1、组织行为学:是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标的一门科学。

2、个性:是指一个人整个的心理面貌,是经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和。

3、气质:是人的心理活动的动力特点。

同一般所谓的“脾气”、“秉性”相近。

它在人参与的不同活动中有近似的表现,而不依赖于活动的内容、动机和目的。

气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。

神经过程可分为兴奋过程和抑制过程。

4、职业生涯设计:就是对个人今后所要从事的职业、要去的工作组织和单位、要担负的工作职务和工作职位的发展道路,做出设想和计划的过程。

5、激励:就是激发鼓励的意思,就是利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性,使人有一股内在的动力,朝向所期望的目标前进的心理过程。

6、群体:是相互依存和相互作用的动态整体。

组织中的群体是两人或两人以上的集合体,他们遵守共同的行为规范、在情感上互相依赖、在思想上互相影响,而且有着共同的奋斗目标。

7、群体规范:是由群体成员们建立的行为准则,或是指群体对其成员适当行为的共同期望。

它可以是成文的(如职业道德手册),也可以是不成文的。

8、群体内聚力:是成员被群体吸引并愿意留在群体内的程度。

它主要是指群体内部的团结,而且可能出现排斥其他群体的倾向;而我们提倡的团结往往既包括群体内部的团结,也包括与其他群体的相互支持、相互协调。

9、人际关系:也叫人群关系,是人们在进行物质交往和精神交往过程中发生、发展和建立起来的人与人之间的关系。

人际关系实质是一种社会关系,它包含在社会关系体系之内,而社会关系有更为广阔的内容,它只能通过各种复杂的人际关系表现出来。

10、信息沟通:是人与人之间传达思想或交换情报的过程。

在管理工作中,信息沟通是指人与人之间的交流,即通过两个或更多人之间进行关于事实、思想、意见和感情等方面的交流,来取得相互之间的了解,以及建立良好的人际关系。

组织行为学论文

组织行为学论文

团队凝聚力建设团队领导由于不知道如何建设高效团队,于是只好大声呼喊:“我们一定要加强团队合作,要讲奉献,要上下凝成一股绳,我们的工作则无往而不胜。

”喊口号可以,但效果却很不佳。

团队领希望部属和员工工作时像年终聚餐把酒时那样士气高昂,充满工作热情!但员工的实际表现却远非管理者所想。

而企业最终的关键是“让员工众志成城,调动员工的积极性与潜能,为企业创造绩效”,因此,建设高效团队提高其凝聚力尤其显得重要。

一、高效团队的特点高效团队是一个怎样的团队呢?其实高效团队具有的条件很简单:1、规模比较小2、互补的技能 3、共同的目的,共同的目的产生的前提,并可以为成员提供指导和动力;4、可行的目标以使成员采取行动和充满活力;5、共同手段或方法来达成目标实现;6、相互之间的责任。

二、如何建设高效团队21世纪是一个团队至上的时代。

所有事业都将是团队事业。

依靠个人的力量已经不能取得什么成就了。

这就需要一种团队凝聚力,正如歌词中唱的那样“团结就是力量”,只有拥有了一支具有很强向心力、凝聚力、战斗力、的团队,拥有了一批彼此间互相鼓励、支持、学习、合作的员工,企业才能不断前进、壮大。

(一)、设计高效团队每一个团队都有其优势和弱点,而团队要取得任务成功又面对外部的威胁与机会,通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力,找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距,以明确团队如何发挥优势、回避威胁、提高迎接挑战的能力。

以团队的任务为导向,使每个团队成员明确团队的目标、行动计划,为了能够激发团队成员的激情,应树立阶段性里程碑,使团队对任务目标看得见、摸得着,创造出令成员兴奋的幻想。

合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键,团队任务的启动;团队遇到困难或障碍时,团队应把握时机来进行分析与解决;以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除;以及在何时与何地取得相应的资源支持等;都必须因势利导。

怎样行动涉及到团队运行问题。

组织行为学

组织行为学

1、社会学家关注的是(),主要研究个体及其社会行为以及人类社会和人们社会行为的变化发展规律。

A.群体B.组织C.个体D.社会【正确答案】:C【答案解析】:本题考查组织行为学的学科基础。

社会学家关注的是个体,主要研究个体及其社会行为以及人类社会和人们社会行为的变化发展规律。

参见教材P31。

2、()是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支,是心理学和社会学相结合的产物,属于心理学的领域。

A.政治学B.心理学C.社会心理学D.社会学【正确答案】:C【答案解析】:本题考查组织行为学的学科基础。

社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支,是心理学和社会学相结合的产物,属于心理学的领域。

参见教材P31。

3、20世纪20年代,美国著名心理学家梅奥主持“霍桑试验”,发现了工作群体的重要性并提出了()。

A.人际关系学说B.理性人假说C.科学管理学说D.社会人假说【正确答案】:A【答案解析】:本题考查组织行为学的产生。

20世纪20年代,美国著名心理学家梅奥主持“霍桑试验”,发现了工作群体的重要性并提出了“人际关系学说”。

参见教材P32。

4、随着环境因素对管理工作的影响程度越来越大,20世纪70年代,组织行为学发展出一个新的流派,称为()。

A.制度学派B.权变学派C.人际关系学派D.古典学派【正确答案】:B【答案解析】:本题考查组织行为学的发展。

随着环境因素对管理工作的影响程度越来越大,20世纪70年代,组织行为学发展出一个新的流派——权变学派,又称情境学派。

参见教材P35。

5、最早对权变理论作出理论性评价的人是心理学家费德勒,他于1962年提出了()。

A.群体功能理论B.人际关系学说C.有效领导的权变模式理论和Y理论【正确答案】:C【答案解析】:本题考查组织行为学的发展。

最早对权变理论作出理论性评价的人是心理学家费德勒,他于1962年提出了一个“有效领导的权变模式”(即费德勒模式)。

参见教材P35。

6、基于“经济人”假设的管理中,管理工作的重点在于()。

《组织行为学》全套课件 PPT

《组织行为学》全套课件 PPT

(3)组织行为学的研究方法是什么? 采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、经 济学、人类学、生理学、伦理学和政治学等原理,说明组 织中人的行为的规律性,这乃是研究组织行为学的方法和 手段。
(4)组织行为学的研究目的。 组织行为学的基本目的是,在了解和掌握组织中人员 的心理与行为规律性的基础上,提高各级领导者和各类管 理者对人的行为的预测、引导和控制的能力,特别是在准 确预测的基础上,采取有针对性的相适应的措施和方法, 把消极行为诱导转变为积极行为,保持和发挥积极行为, 从而提高组织中各类人员的工作积极性、主动性、创造性 和工作绩效,更好地实现组织目标。
组织行为学的基本目的是组织行为学的基本目的是在了解和掌握组织中人员在了解和掌握组织中人员的心理与行为规律性的基础上提高各级领导者和各类管的心理与行为规律性的基础上提高各级领导者和各类管理者对人的行为的预测引导和控制的能力特别是在准理者对人的行为的预测引导和控制的能力特别是在准确预测的基础上采取有针对性的相适应的措施和方法确预测的基础上采取有针对性的相适应的措施和方法把消极行为诱导转变为积极行为保持和发挥积极行为把消极行为诱导转变为积极行为保持和发挥积极行为从而提高组织中各类人员的工作积极性主动性创造性从而提高组织中各类人员的工作积极性主动性创造性和工作绩效更好地实现组织目标
2.影响组织中入内的行为的因素是什么? 仅就组织的个体层次来看,其影响个体行为的因素就是 多方面的。从主客观角度看,有主观内在影响因素和客观 外在环境因素。在主观内在因素中,又有生理因素、心理 因素和文化因素。在客观外在环境因素中,又有组织内部 环境因素和组织外部环境因素。在主观诸因素的内部仍有 更细的因素。
(2)社会学与组织行为学。 社会学时“一门综合性较强的学科,它把社会作为一个 整体,综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规 律性”。研究组织行为就是要运用社会学的知识探索人在 社会关系中表现出来的行为。组织是有很多群体结合而成 的,所以组织行为学把组织看作是一个开放的有机的社会 组织。组织中的行为是离不开社会关系的,因此,研究组 织中人的行为必须从其所处的整个社会关系中着手,只有 这样才能全面认识人的行为规律。

《组织行为学》心得体会8篇

《组织行为学》心得体会8篇

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组织行为学(老师知识点)

组织行为学(老师知识点)

归因*哈罗德·凯利归因理论的三个主要因素:一致性:指其他人在相似场合具有相同行为的现象一贯性:指行为对象在其他时间的相似场合均表现出相同的行为特殊性:指行为人在不同场合下是否表现出类似的行为归因错误*自利性偏差:人们倾向于更好地表现自己,往往会将成功归于自己的能力和努力而将失败归于机遇或人物本身的“不可能性”导致的外部情景因素。

*基本归因偏差:人们在归因的时候往往会忽视情景的影响,而高估个人因素(如智力、能力、动力、态度或人格等)的影响,哪怕别人的行为很明显受到了情绪的左右。

情绪*情绪的概念:情绪的定义:情绪是一种心理和生理经历,它直接指向人或物,是对客体的反应。

*情绪的特征:情绪是短暂的经历而不是一种特质情绪指向客体,而心境不指向特定的食物情绪既是心理经历,也是生理经历情绪智力*美国心理学家彼得·萨洛维、迪巴洛和约翰·梅耶于1990年提出“情绪智力”的概念*情绪智力的概念:情绪智力指认知并表达情绪,在思考过程中吸纳情绪,理解并判断情绪,以及控制自己和他人情绪的能力。

*包括四个方面:(1)情绪的知觉、评价和表达能力(2)思维过程中的情绪促进能力(3)理解与分析情绪,可获得情绪知识的能力(4)对情绪进行成熟调节的能力。

*1995年丹尼尔·戈尔曼的通俗读物《情绪智力》,对于情绪智力概念的广泛传播起到很大作用。

他认为情绪智力包括:自我察觉、同理心、自我调节、自我激励和社会技巧等。

态度*态度:是给提对特定事物的心理倾向——相对积极或消极,喜欢或不喜欢。

与情绪相比,态度偏向于判断和逻辑,而情绪则是对带来愿望状态的对象的心理和生理经历,偏向于感觉经历。

*态度的心理结构:情感成分:是一种情感体验,分为情境性的情绪和比较稳定的情感;知觉成分:是指个体对课题的信息、理解和价值评价;行为意向成分:即个体对事物的行为准备状态和行为反应倾向。

情感(affect)、知觉(cognition)和行为意向(behavior),合称态度的ABC模型。

组织行为学课程学习心得5篇

组织行为学课程学习心得5篇

组织行为学课程学习心得5篇组织行为学课程学习心得5篇《组织行为学》是一门十分实用的课程。

它是管理科学中的一门分支学科。

你知道组织行为学学习心得体会是什么吗接下来就是小编为大家整理的关于组织行为学课程学习心得5篇,供大家阅读!组织行为学课程学习心得1通过陈英葵老师对《组织行为学》这门课程的讲授,让我对这门课程产生了深厚的兴趣,陈老师的讲解生动活泼,让我产生了意犹未尽之感,并详细做了读书笔记,收获颇丰,深深的感受到组织行为学的魅力,针对组织行为学的特征,找出特定组织环境下的共性,作为学校的工作人员,为我们提供有益的启示。

为调动积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力,提高管理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系,有助于组织变革和组织发展。

现就本课程心得体会作如下陈述:1、什么是管理管理就是:提出问题、规划、决策、执行、检查,这是作为一个管理者需要用清晰的思维把握好的,是基础,为管理者对一个问题或者活动做出决策、资源的分配、指导别人的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成,在整个管理过程中,管理者的职能就是计划、组织、领导、控制。

通过周密、详细的方案设计,布局承担任务的担当者,如何把任务进行分类,作出怎样的决策,都应该组织好,从而体现一个领导,特别是一个教育管理者的能力,体现领导科学管理的决策水平。

在组织管理中管理者技能的重要性。

2、技术技能、人际技能和概念技能。

技术技能:包括应用专业知识或技术的能力。

通过大量的正规教育,掌握自己领域中的专业知识和技能。

当然,专业技术人员并不在技术技能上具有垄断性,这些技能也不是只有通过学校教育或正规培训才能获得。

所有的工作都需要一定的专业才干,许多人的技术技能是在工作中发展出来。

人际技能:指无论独自一个人还是在群体中,能够与人共事、理解他人和激励他人的能力。

这样才能进行有效的沟通、激励和授权。

简述组织行为学研究的内容

简述组织行为学研究的内容

简述组织行为学研究的内容组织行为学是一门研究组织中个体和集体行为的学科,它研究的内容包括组织结构、组织文化、领导力、沟通、决策、动机、个体行为、团队行为、工作满意度、员工离职率等方面。

通过对这些方面的研究,组织行为学试图寻找和解决组织中存在的问题,提高组织的效率和员工的满意度。

1. 组织结构组织结构是组织中各个部门、岗位和人员之间相互关系的总体布局。

组织结构的设计与实施直接影响到组织的运作效率和员工的工作满意度。

组织行为学通过研究组织结构的特点和影响因素,探讨如何优化组织结构,使其更加适应组织的目标和战略。

2. 组织文化组织文化是组织中共同的信仰、价值观、行为准则和工作方式等方面的总和。

组织文化是一种难以被复制的资源,它可以促进组织内部的协调和团结,提高员工的归属感和忠诚度。

组织行为学通过研究组织文化的构成和影响因素,探讨如何塑造和维护良好的组织文化,使其成为组织的核心竞争力。

3. 领导力领导力是组织中影响他人行为的能力和技能,它直接决定了组织的发展方向和效率。

组织行为学通过研究领导力的特点和影响因素,探讨如何培养和提高领导力,使其成为组织中的核心竞争力。

4. 沟通沟通是组织中信息传递和理解的过程,它是组织运作的基础。

良好的沟通可以促进组织内部的协调和合作,提高员工的工作效率和满意度。

组织行为学通过研究沟通的特点和影响因素,探讨如何优化沟通,使其成为组织的核心竞争力。

5. 决策决策是组织中制定和执行战略的过程,它直接决定了组织的发展和竞争力。

组织行为学通过研究决策的特点和影响因素,探讨如何优化决策,使其更加符合组织目标和战略。

6. 动机动机是个体行为的内在驱动力,它直接影响个体的工作表现和工作满意度。

组织行为学通过研究动机的特点和影响因素,探讨如何激发和维护个体的动机,提高个体的工作表现和工作满意度。

7. 个体行为个体行为是组织中个体表现出的行为特征和习惯。

组织行为学通过研究个体行为的特点和影响因素,探讨如何引导和管理个体行为,使其更加符合组织的目标和战略。

组织行为学群体凝聚力

组织行为学群体凝聚力
详细描述
成员的参与程度越高,意味着成员对群体的贡献越大,这有助于增强群体内部的信任和合作,从而提高群体凝聚 力。此外,参与程度高的成员也更可能对群体目标产生认同感,从而增强群体的凝聚力。
群体规模与沟通
总结词
适当的群体规模和良好的沟通有助于提 高群体凝聚力。
VS
详细描述
随着群体规模的扩大,成员间的沟通和协 调可能会变得困难,这可能导致群体凝聚 力的下降。因此,选择适当的群体规模是 提高群体凝聚力的关键。此外,良好的沟 通可以促进成员间的理解和合作,增强彼 此之间的联系和互动,从而提高群体凝聚 力。
02
它表现为成员对群体的认同感、 归属感和忠诚度,以及成员之间 的相互吸引和互动。
群体凝聚力的重要性
01
02
03
04
提高工作效率
高凝聚力的群体能够更好地协 调成员之间的行动,减少内耗
,提高工作效率。
增强创新能力
凝聚力强的群体更能够激发成 员的创新思维和创造力,推动
组织的创新发展。
促进组织稳定
群体凝聚力有助于增强组织的 稳定性,减少人员流失,保持
案例二:跨部门合作的凝聚力提升
总结词
通过建立跨部门沟通机制、共享奖励和明确角色与责 任,企业成功地提升了不同部门间的凝聚力。
详细描述
有效的跨部门合作需要打破部门壁垒,建立良好的沟通 机制。为了提升凝聚力,企业可以实施跨部门的培训和 团队建设活动,以促进相互了解和合作。此外,通过共 享奖励和明确角色与责任,可以确保每个部门都为共同 目标而努力,从而提高整体凝聚力。
领导风格与角色
总结词
领导风格和角色对群体凝聚力具有显著影响。
详细描述
领导者的风格和行为可以影响群体成员的态度和行为,进而影响群体凝聚力。民主、开 放、支持性的领导风格往往能够促进成员的参与和贡献,增强群体的凝聚力。同时,领 导者在群体中的角色和地位也会对群体凝聚力产生影响。一个得到成员信任和支持的领

组织行为学-选择题-判断题-填空题-答案

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1.最早提出需要层次论的是(马斯洛)。

2. 双因素理论的提出者是赫兹伯格3.表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的(尊重需要)。

4. 以下各项表述正确的是(保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关)。

5. 赫兹伯格认为,激励员工的关键在于(设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务)。

6. 不仅提出需要层次的“满足一上升”趋势,而且也指出“挫折一倒退”趋势的理论是(ERG 理论)。

7. 麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是(成就需要)。

8. 以期望理论为基础的波特一劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩(在很大程度上受所作的努力的影响)。

9. 以感情来维系成员之间关系的群体是(非正式群体)。

10. 对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和(维护角色)。

11. 下面哪个属于社会性弱势群体。

(农民工12.当某种行为出现后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以减少这种行为出现的可能性或消除该行为,这种强化方式是(惩罚)。

13. 通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是(自然消退)。

14. 临时检查卫生、学生抽查考试,属于什么样的强化方式(可变间隔的强化)。

15. 某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。

造成这种现象的原因是(公司没有做到奖人所需、形式多变)。

16. 某人患有先天性心脏病,不宜参加剧烈运动项目,但他却想成为一名长跑运动员,他很苦恼,这种挫折感源于(个人本身能力有限)。

17. 由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于(正式群体)。

18. 工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,(同质群体)可能达到最高的工作绩效。

19. 完成复杂工作,需要有创造力的工作,或在作出决策太快可能产生不利后果时,(异质群体)将会达到最高的工作绩效。

组织行为学在团队管理中的应用

组织行为学在团队管理中的应用

组织行为学在团队管理中的应用在当今社会,组织行为学作为一门独特的学科,对于团队管理起着重要的作用。

团队管理是组织中不可或缺的一环,能够有效地提升团队的协作效率、创造力以及整体绩效。

组织行为学的理论和实践有助于团队管理者了解员工行为的本质,从而更好地指导和激励团队成员。

本文将探讨组织行为学在团队管理中的应用,并分析其在培养团队合作意识、增强团队凝聚力以及解决团队冲突等方面的作用。

首先,团队管理需要培养团队成员的合作意识。

组织行为学提供了一系列理论和方法,能够帮助管理者了解个体和团队之间的互动关系。

通过了解个体行为背后的动机和驱动力,管理者可以制定相应的策略,鼓励团队成员相互合作。

例如,通过设立目标共享机制,管理者可以激励团队成员追求共同的目标,从而增强团队合作意识。

此外,组织行为学还提供了一些团队建设活动,如团队合作训练和团队拓展活动,可以帮助团队成员建立信任、理解和支持,进而促进团队合作。

其次,组织行为学在团队管理中可以增强团队的凝聚力。

凝聚力是团队在面对挑战和压力时保持团结的关键因素。

组织行为学提供了一些可以增强团队凝聚力的方法。

例如,使用奖励和激励措施,可以激发团队成员的积极性和参与度,从而增加团队的凝聚力。

此外,组织行为学还强调了沟通的重要性。

通过有效的沟通,管理者能够传递信息、解决问题,促进团队成员之间的互动和交流,从而增强团队的凝聚力。

最后,组织行为学可以帮助团队管理者解决团队中存在的冲突。

在团队中,冲突是难以避免的。

管理者需要了解冲突的本质,并采取相应措施来解决。

组织行为学提供了一些解决冲突的方法和策略。

首先,管理者需要倾听团队成员的意见和需求,并尊重他们的感受。

其次,管理者可以采取协商和妥协的方式,帮助团队成员找到共同的利益点,从而解决冲突。

此外,组织行为学还提供了一些冲突管理技巧,如调解和妥协,可以帮助管理者更好地处理团队冲突,维护团队的和谐和稳定。

总之,组织行为学在团队管理中具有重要的应用价值。

组织行为学主要内容

组织行为学主要内容

组织行为学主要内容一、什么是组织行为学呢?哎呀,组织行为学就是一门超有趣的学科啦,它研究的是在组织里,人是怎么表现的,人和人之间怎么互动,还有组织作为一个整体又有啥特点。

就像是我们在学校社团里,大家不同的性格、做事风格啥的,这都是组织行为学可以研究的东西呢。

二、组织行为学里关于个体的部分这部分可有意思啦。

它会研究个体的性格特点。

比如说有些人特别外向,在组织里就像小太阳一样,到处和人打交道,积极参与各种活动;而有些人比较内向,可能就默默在背后做很多支持性的工作。

还有个体的动机,为啥有人特别努力工作,是为了赚钱呢,还是为了得到认可,或者就是单纯喜欢这份工作呀?另外,个体的能力也在研究范围内哦,比如有人数学特别好,有人文字表达能力超强,这些不同的能力在组织里怎么发挥作用,都是很值得探讨的。

三、组织行为学里关于群体的内容群体是组织里很重要的部分呢。

这里面会涉及到群体的形成。

就像我们因为一个共同的兴趣,比如都喜欢打篮球,然后就形成了一个篮球队这个群体。

群体里的角色也很有趣,有领导者,就像篮球队的队长,要带领大家训练、比赛,安排战术;还有普通成员,大家各司其职,互相配合。

群体的凝聚力也很关键哦,如果一个群体里大家关系都很好,目标很一致,那这个群体就很有力量,就像那种特别团结的班级,不管做什么都很厉害。

四、组织行为学中的组织系统方面组织有自己的结构呢,比如说有层级式的,像大公司里从基层员工到高层领导,一层一层的。

还有扁平式的,大家的层级差别没有那么大。

组织的文化也是很重要的部分,有些组织文化很开放,鼓励创新,大家可以自由地表达想法;有些则比较传统,更注重纪律和规则。

组织的变革也是研究的重点,为啥有的组织变革很成功,一下子就适应了新的环境,变得更强大了;而有的组织变革就失败了,反而搞得一团糟呢?这都是组织行为学要探索的奥秘。

五、组织行为学在实际中的应用在企业管理里,组织行为学可有用啦。

管理者可以根据员工的性格、动机等特点,安排合适的工作岗位,让员工发挥最大的价值。

组织行为学名词解释

组织行为学名词解释

名词解释:1.织行为学:组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标的一门科学。

2.心理学:心理学是研究人类心理现象规律的科学,所谓心理现象的规律性包括心理活动的规律和心理特征的规律两部分。

3.社会学:社会学是研究社会关系的科学。

社会关系又可分为动态的和静态的两种。

动态的是指社会中人们的互动,如合作与冲突等等。

静态的是指社会现象的关系模式,如家庭结构、群体、组织、阶级等。

4.模型:模型就是对某中现实事物的抽象,是对现实事物的简化表示。

5.量表:量表是用于每一被观察单位的测量系统。

根据行为的变量研究的任务不同,量表测量的有关变量的精确程度也各不相同。

6.观察法:在日常生活条件下,观察者通过感官直接观察他人的行为,并把观察结果按时间顺序作系统记录的研究方法,称为观察法。

8.实验法:研究者有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境下诱发被研究者产生某种行为特征,从而进行针对性研究的方法称为实验法。

9.个案研究法:某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法也称为案例研究法。

10.个性:个性是指一个人整个的心理面貌,是经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和。

11.特质论:特质论就是从人的心理特征来研究人的个性。

这种理论的代表人物主要有阿尔波特、艾森克和卡特尔。

12.心理分析论:这种理论的主要代表人物是奥地利的精神病医学家弗洛依德及其学生荣格和阿德勒。

弗洛依德认为,人的个性是一个整体,在这个整体之内包括着彼此关联而相互作用的三个部分。

这三个部分分别称为本我、自我和超我。

有关这三部分的相互作用而产生的内在动力,支配了个人所有行为。

阿德勒不再象其老师那样过分重视生物或本能的因素,而是转而强调个性发展中的社会因素。

荣格、阿德勒的理论又称新心理分析论。

组织行为学

组织行为学

第一章1,组织行为学:研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

第二章1,P44需要与动机转化关系示意图2,行为科学:人的行为分三类,一是目标导向行为,指为了达到目标所进行的行为。

二是目标行为,指直接满足需要的行为。

三是间接行为,指与当前目标暂无关系,为将来满足需要所做的行为。

3,激励机制:是指激励赖以运转的一切手段、办法、环节等制度安排的总称。

4,价值观:价值观代表了一系列基本的信念:从个人或社会的角度来说,某种具体的行为类型或存在状态比之于相反的行为类型或存在状态更为可取。

5,感觉:是直接作用于人们感觉器官的客观事物的个别属性或个别部分在人脑中的反应。

6,知觉:是直接作用于感觉器官的整体属性或各个部分在人脑中的反应。

7,感觉和直觉的关系:共同点:二者都是作用于感官的当前事物在人脑中的反应,所产生的主观映像都是具体的感性形象。

区别:感觉反映事物的个别属性(如:形状、色泽、气味、温度等),知觉则是对事物各种属性、各个部分及其相互关系的综合的整体的反应过程。

联系:感觉是知觉的成分,是知觉的基础;知觉是感觉之上产生的,它依赖于人脑中储存的一系列感觉信息组合,没有感觉,就不会有知觉。

8,社会知觉:就是对人的知觉,就是对人和社会群体的知觉,就是对社会对象的知觉。

9,社会知觉的分类:A,对人的知觉,是指通过对他人外部特征的知觉,借以了解其动机、感情意图的认识活动。

B,人际知觉,是指对人与人之间关系的知觉。

C,自我知觉,是指一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的自我感知,是自己对自己的看法。

D,角色知觉,是指对人们所表现的社会角色行为的知觉。

10,影响知觉准确性的因素:(1)主观因素:兴趣和爱好;需要和动机;知识和经验;个性特征;个人的价值观、对未来的预期、身体状况,自身条件等。

(2)知觉对象的特征:接近律;相似律;闭锁律;连续律(3)知觉的情境因素:a,适应,由于刺激对感觉器官的连续作用而引起感受性变化的现象。

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一、组织在现代社会中的作用当今社会,随着知识经济时代的到来,各种知识、技术不断推陈出新,竞争日趋紧张激烈,社会需求越来越多样化,使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。

在很多情况下,单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。

所有这些都需要人们组成团体,并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作,建立合作团队来解决错综复杂的问题,并进行必要的行动协调,开发团队应变能力和持续的创新能力,依靠团队合作的力量创造奇迹。

团队合作可以调动团队成员的所有资源和才智,并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象,同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。

团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力,集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。

一个团体,如果组织涣散,人心浮动,人人自行其是,何来生机与活力?又何谈干事创业?在一个缺乏凝聚力的环境里,个人再有雄心壮志,再有聪明才智,也不可能得到充分发挥!团队精神的重要性,在于个人、团体力量的体现,每个人都要将自已融入集体,才能充分发挥个人的作用。

团队精神的核心就是协同合作。

没有它,团队就如同一盘散沙。

没有团队精神的话,一群人在一起就会一盘散沙,不会互相照应、互相配合、力使不到一处,这样的一群人战斗力是很弱的。

团队精神的有无,决定了团队的战斗力的强弱,决定了团队的强弱。

1(网资团队更是如此团队发展快了相应的个人也就发展快了》二、分析四人在西游记中的性格和特征,在分析在现代社会中的特征。

《西游记》是出自中国明代著名作家吴承恩之手的经典小说,这本书的内容是描述唐僧师徒四人去西天取经的艰难过程,作为故事中的主要人物唐僧师徒四人所构成的组织虽然其组织规模很小,但是其组织特征十分鲜明,组织成员的构成合理,角色特征明显,角色作用突出,相互关系明确,组织管理手段健全,组织体系天衣无缝。

组织行为学对于“组织”的定义是:“对完成特定使命的人的系统安排。

”唐僧师徒四人的特定使命非常清晰:去西天取经。

他们从组织组建的开始直至组织的终了的一切活动都是紧紧围绕着“西天取经”这个中心任务。

本文重点要分析的是这个组织的结构与管理手段,也就是定义中所说的“人的系统安排”。

1.组织结构,角色扮演主席(chairpreson):主要……监控者-评价者……完成者……唐僧就属于无为而治的领导,对于孙悟空有较大的自由度,但在关键时候绝对可以有效控制销售经理孙悟空——金箍咒造型师……开拓者……资源调查者…孙悟空是一个职业嗅觉极强的经理,并且对于领导极为尊重,并且各人经历丰富,尤其是在职场有较强的人际关系,跟天界各高层人物和部分都有交情。

团队成员…猪八戒,绝对是一个不干实事的人,但是可以调节小组气氛,尤其是可以让孙悟空把对唐僧的不满情绪发泄出来在自己的身上,并且自己是一个只要吃饱饭的家伙,所以激励措施对于他比较容易。

个人性格开朗,容易做事。

关键时刻具有小聪明,可以派得上用场,加上自己失败前的经历——天蓬元帅。

使自己还是具有一个比较高的认知层次。

跟孙悟空说得上话企业员工……沙僧,一个绝对任劳任怨,水平不高,但办事效率比较快的家伙。

这种人只认钱不认名声,跟孙悟空的追求截然相反,并且这种人有自知之明,最为难得,叫他看守大本营和做得力助手最为恰当。

在处理上要有高薪,并且时刻注重他,证明他的必要性。

所以孙悟空对沙僧的态度最好!2选择组织领导人的标准按照现代选择领导的理想标准是“德才兼备”,但是在实际生活中我们会发现找到理想当中德才兼备的人是很难实现的。

在德才不能兼备时“德”与“才”哪个更重呢?按照一些西方人的管理理论,他们认为“才”更为重要,于是在组织行为学中派生出了“任务导向”理论,这种理论认为作为一个组织的领导,其个人的品行并不重要,只要他能够成功控制其他组织成员,提高组织效率,完成组织使命就是合格的组织领导;按照东方人的管理理论是“德”更重要。

于是在组织行为学中就派生出了“品行导向”理论;这种理论人为,人的品行、信仰是由自身的价值观决定的,是极其稳定和难以改变的。

但人的工作能力和领导才能是在工作中锻炼培养出来的,是可变的。

让品行优秀的人做组织领导,有利于在组织中树立正确的形象,通过给予这样的人组织权力,使其能够有效控制其他组织成员来完成组织使命,从长远的观点看更利于组织发展,完成组织使命更有保证。

正是基于这种理论唐僧被选拔任命为组织领导。

唐僧作为组织领导具备哪些自身条件呢?《西游记》的作者在书中作了详细的描述:1、)家庭出身好:唐僧出身于官宦家庭,他父亲陈光蕊,中状元,官拜文渊殿大学士,他外公殷开山是当朝一路总管,父母双方都是高贵血统。

2、)从小接受正统教育:由于唐僧落生不久其父母遭恶人暗算,唐僧流落江中,被寺庙中僧人救起,在寺庙中长大,因此自幼为僧,出娘胎,就持斋受戒。

3、)个人形象好:在唐僧师徒四人当中看看他们的相貌,孙悟空是猴头,猪八戒是猪脸,沙僧也是凶神恶煞的面孔,俗人见了他们都被吓得掉了魂,唯有唐僧眉清目秀,是个出众的美男子,令众多女妖垂涎。

和善的相貌有利于与外界沟通。

4、)忠于使命:在赴西天取经的路上历尽艰辛和磨难,猪八戒数次扬言要回高老庄,孙悟空也曾回花果山当美猴王,沙僧也曾随声附和过。

唐僧的处境最危险,众多妖精都想吃唐僧肉以求长生不老,但是他的信念最坚定,不怕艰苦,不怕牺牲,也不曾被女色诱惑,忠于使命从未动摇过。

5、)由于唐僧自幼生活在庙宇之中,接受的完全是正面教育,不识人间烟火,对于世间的真假善恶缺乏辨别能力。

如果没有组织的有效安排,他对于其他组织成员的影响力也几乎没有。

那么他如何能够带领组织成员完成组织使命呢?这完全依赖于作为主管意识形态的如来佛通过观音菩萨给唐僧充分授权以有效控制其他组织成员。

他们给唐僧是如何授权的呢?3个人权力与组织权力权力分为两种:一种为个人权力,另一种为组织权力。

个人权力也被称为非正式权力,其特点为:不是由组织授予,靠组织压力,不具有等级层次,由非理性和个人情感来维系。

组织权力也被称为正式权力,其特点为:上级委任、强制实施,等级式、合法性、稳定性。

按照小说中的世间顺序下面我们首先了解一下唐僧的个人权力(非正式权力)是如何产生的。

唐僧的大徒弟孙悟空因为他能量最大,在完成组织使命过程中作用非凡,是这个组织中最重要的成员,也是组织领导唐僧直接管理的管理对象,唐僧对他的管理权力也体现的最为充分。

在孙悟空未加入组织之前,其社会地位最为低下,由于他“大闹天宫”、“屡犯天条”,被如来佛判了“无期徒刑”,被压在五行山下长达500多年,苦海无边。

观音菩萨安排唐僧去解救他,并收为大徒弟。

在孙悟空的心目中唐僧是救他出苦海的大恩人,孙悟空就此产生了强烈的报恩欲望。

这就是唐僧所拥有的“被非理性和个人情感维系”的个人权力;组织权力就比较明显了,那就是组织成员在不听唐僧指挥时唐僧念的紧箍咒,如果犯错误再严重就会被唐僧从组织中开除。

从此唐僧对孙悟空有了绝对有效的惩罚手段。

每当唐僧念起紧箍咒孙悟空就会疼痛难忍,直至彻底屈服,孙悟空这个让天兵天将都无可奈何的人物,竟落得如此下场。

在去西天取经的过程中,这种惩罚手段多次被使用,但每次均是由于唐僧判断能力太差,让孙悟空蒙受不白之冤。

从管理学的角度出发,组织权力是必要的管理手段,尽管如果使用不当会造成负面影响,但它是领导者权威的象征,是组织执行力的有力保障。

4 合理的角色搭配角色是每一个成员在群体中表现出自己的行为模式。

在一个组织中一般存在两种常见的角色:任务角色和维护角色。

任务角色是组织中的业务骨干,他们最关心组织任务的完成,在完成组织使命过程中作用重大;维护角色的作用是维护组织成员之间的关系,他们更关心组织内部关系的和谐以及组织成员之间的沟通。

孙悟空是典型的任务角色,此人火眼金睛,会降妖除魔,腾云驾雾,七十二般变化无所不能,对于完成组织使命功不可没。

但没有在正式的组织中生存的经历,因此性情急噪,不讲礼数,对人缺乏尊重,以致于在取经路上多次与组织领导唐僧发生分歧,还不能有效沟通,使自己屡遭处罚。

作者在这里告诫人们不要居功自傲,要懂得尊敬领导并学会说服与沟通。

猪八戒在故事中担当的是维护角色,这个人与孙悟空的出身不同,猪八戒当过天蓬元帅,懂得服从与沟通的重要性,在唐僧鞍前马后师傅长师傅短的唯命是从、左右逢源,尽管他一身军阀习气不改,好吃懒惰、贪图女色、意志薄弱,小错不断,但是大错也不犯,因为他所犯的错误都是令人能够容忍的,所以很少受到责难。

由于他性情宽厚,善于沟通,是组织成员之间的润滑剂,对于维护团结有重要作用。

例如:孙悟空几次被唐僧赶走,每次都是猪八戒出面请孙悟空回来营救唐僧。

所以猪八戒是典型的维护角色。

沙僧比猪八戒的出身卑贱,由于从前干的就是伺候人的差使,服从领导、尊敬同事这方面自然优秀。

这种人能力有限,但是工作作风扎实,干一些牵马挑担的具体工作再适合不过了。

这种人在组织中即有任务角色的作用又有维护角色的作用,是个中性人物。

这样的人虽然能量不大,但是在各种组织中都有需求,因为无论什么类型的组织总要有许多具体工作需要人来做。

唐僧师徒四人出身各异,他们凝聚在一起组成一个团队,去完成“西天取经”这样艰巨的使命。

团队精神是少不了的,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。

企业理念团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。

核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。

企业理念团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我,相反,挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

企业理念团队精神是组织文化的一部分,良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位,充分发挥集体的潜能。

如果没有正确的管理文化,没有良好的从业心态和奉献精神,就不会有企业理念团队精神。

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