电阻测量课件
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《伏安法测电阻》课件
待测量电压表V（量程3V） 程200μA）
电流表A1（量
电流表A2（量程5mA） 0．6A）
电流表A3（量程
滑动变阻器R（最大阻值1k） 电源ε（电动势 4V）
电键K
（1）所提供的电流表中，应选用________（填 写字母代号）。
（2）为了尽量减小误差，要求测多组数据，试
在图中方框中画出符合要求的实验电路图（其中 电源和电键及其连线已画出）。
七.问题讨论
• 如图所示的电路中,如果电源的电压不变.当 Rx取不同的值时,电路中的电流如何变化?是 否可以用电流的大小表示该电阻的大小?受 止启示,能否得出一种测量电阻的方法?
A
RP
Rx
EK
谢谢合作
• 1、用伏安法较准确测量一个阻值约50欧的 定值电阻，器材规格如下： A、电池组（6伏，内阻很小） B、电流表（0—50毫安，内阻20欧） C、电压表（0—3伏，内阻5千欧） D、滑动变阻器（0—10欧，1安） E、电键一个，导线若干条，由以上所提 供的实验器材，判断电流表应采用哪种接 法？
• 2、某电压表的内阻在20k~50k之间，现要测量其 内阻，实验室提供下列可选用的器材：
伏安法测电阻
教学目标
• 1.知道测量电阻的方法 • 2.知道用伏安法测电阻的两种电路类型:内
接法和外接法 • 3.知道用内接法与外接法测量电阻时产生系
统误差的原因 • 4.知道如何选择测量电阻的电路 • 5.了解多用电表的欧姆挡测量电阻的原理
一.测量电阻的方法:伏安法
• 用电压表测出待测电阻两端的电压U。
• 2.使用外接法时,电压表与待测电阻直接并联,它测 出的是待测电阻两端的电压;而电流表却接在电压 表与待测电阻并联后的干路上,测的是电压表与待 测电阻中通过的电流之和,大于待测电阻 中通过的 电流。因此,测量值小于真实值
人教版九年级物理第十七章第三节《电阻的测量》教学课件
C.测量电阻的阻值,多次测量取平均值可减小误差
D.探究电流与电压的关系,调节定值电阻两端电压成倍数变化
课堂练习
4.在“伏安法测电阻”实验中,若被测电阻约为80Ω选用的电源电压为1.5V,选用的
C
电流表量程为0~0.6A,对于电流表和电源电压的选择,下列说法正确的是(
)
A.电源选择错误,因此会烧坏电源
探索新知
测量小灯泡的电阻
实验分析
1.每次实验计算出的结果是否相同？
每次实验计算出的结果都不相同。
2.小灯泡灯丝阻值变化的规律是什么？
电压表示数增加时，阻值变大。
3.小灯泡灯丝阻值变化时电压引起的吗？
不是，是温度的变化引起的。
4.本实验可不可以多次实验求平均值
减小误差，为什么？
不可以，因为小灯泡灯丝阻值会随
A.两个实验的实验原理不同
B.滑动变阻器在两个实验的作用仅是保护电路
C.两个实验进行多次测量的目的不同
D.两个实验都采用了控制变量法在
课堂练习
3.如图所示,这是电学中常见的实验电路图,在A、B两点间分别接入不同的元件,可进
行对应实验。下列说法不正确的是( B )
A.滑动变阻器具有保护电路的作用
B.将电流表、电压表的位置互换后闭合开关S、两表均无示数
课堂检测
2.某同学用如图来做“用伏安法测量电阻”的实验，电源电压为4.5V。各元件完好，
且电路连接正确。当他刚闭合开关S时，发现电压表的读数为4.5V，则其中的原因
滑动变阻器接入的是最小阻值
最有可能是
。
探索新知
测量小灯泡的电阻
实物图
设
计
电
路
及
表
格
次数
D.探究电流与电压的关系,调节定值电阻两端电压成倍数变化
课堂练习
4.在“伏安法测电阻”实验中,若被测电阻约为80Ω选用的电源电压为1.5V,选用的
C
电流表量程为0~0.6A,对于电流表和电源电压的选择,下列说法正确的是(
)
A.电源选择错误,因此会烧坏电源
探索新知
测量小灯泡的电阻
实验分析
1.每次实验计算出的结果是否相同？
每次实验计算出的结果都不相同。
2.小灯泡灯丝阻值变化的规律是什么？
电压表示数增加时，阻值变大。
3.小灯泡灯丝阻值变化时电压引起的吗？
不是，是温度的变化引起的。
4.本实验可不可以多次实验求平均值
减小误差，为什么？
不可以，因为小灯泡灯丝阻值会随
A.两个实验的实验原理不同
B.滑动变阻器在两个实验的作用仅是保护电路
C.两个实验进行多次测量的目的不同
D.两个实验都采用了控制变量法在
课堂练习
3.如图所示,这是电学中常见的实验电路图,在A、B两点间分别接入不同的元件,可进
行对应实验。下列说法不正确的是( B )
A.滑动变阻器具有保护电路的作用
B.将电流表、电压表的位置互换后闭合开关S、两表均无示数
课堂检测
2.某同学用如图来做“用伏安法测量电阻”的实验，电源电压为4.5V。各元件完好，
且电路连接正确。当他刚闭合开关S时，发现电压表的读数为4.5V，则其中的原因
滑动变阻器接入的是最小阻值
最有可能是
。
探索新知
测量小灯泡的电阻
实物图
设
计
电
路
及
表
格
次数
测电阻的方法PPT课件
则电(d阻)若箱此R时1的电阻阻值箱是R1各3_0_旋0_9_钮.0 的Ω位，置即如为图待所测示电，压
表Vx的内阻．
-
9
电表内阻的测量
②用本实验方法测得的电压表Vx的内阻值与电压 表Vx内阻的真实值相比较，测量__C__(填序号)．
A．偏大 B．偏小 C．准确 ③上述实验中，闭合开关S1和 S2后(先闭合S2后闭合S1)，无论 怎样调节电阻箱R1和滑动变阻器 R2，都要保证两个电压表的安全． 在下面提供的四个电阻中，保护电阻R3应 ___B____(填序号)。 A. 4kΩ B.3.33kΩ C．2.4kΩ D.1 kΩ
电键S及导线若干。
①如果采用如图所示的电路测定电压表的内阻，
并且要得到较高的精确度，那么从以上给出的器
材中，滑动变阻器R应选-用 R1
13
电表内阻的测量
②在以下所给的实验步骤中，排出合理的顺序
为：BADC
A．合上电键S； B．使滑动触头P处于最左端，
R′的阻值调至最大； C．保持滑动变阻器的解
头位置不变，增大电阻箱的阻值，使电压表示数
A. 电池组（E=6 V,r 约 0.5Ω）
B. 电压表V2（0～5V,内阻约3500Ω） C. 电流表A（0～0.6 A,内阻0.1Ω）
D. 电阻箱R1（0～9999 Ω） E. 电阻箱R2（0～99Ω ） F. 滑动变阻器R（阻值0～100Ω,额定电流1.5 A）
G. 开关S、导线若干
（1）上述器材中应选用的是 ABDFG ；（填写各器
-
8
电表内阻的测量
(b)将开关S2扳到连接点a处，接通开关S1，
调节滑动变阻器R2，使电压 表V的读数是1.50V
(c)断开开关S1，将开关
电阻的测量ppt课件
(3）若某次实验中电流表和电压表的示数如图乙所示，则电 压U=2.5V，电流I=0.5A．电阻 R = 5 Ω。
7．小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的正常工作 电压为2.5 V ，已经连接如图所示电路。
(1)同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两 根导线画出来。
7．小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的正常工作 电压为2.5 V ，已经连接如图所示电路。 (2)小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如 下表，请你将表中的空白格帮小明补上。
问题2．实验器材有哪些？ 画出实验电路图。
一、伏安法测量导体的电阻
问题1．伏安法测电阻的原理是什么？ 解答：伏安法测电阻的原理是 R=U/I
问题2．实验器材有哪些？画出 实验电路图。 解答：实验器材有电源、开关、导线、 定值电阻（10Ω)、滑动变阻器、电压 表、电流表。如图所示电路。
仔细阅读课文并根据实验现象，解决下面问题：
电压表接入电路，当闭合开关后，发现电流表有读数， 电压表读数为零，移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变 化，电压表读数始终为零，其原因可能是（C）
A ．滑动变阻器接触不良 B ．开关接触不良 C ．灯泡短路 D ．灯泡的钨丝断了
5．某同学在如图所示电路测小灯泡电阻的实验中，发现闭合 开关以后，灯泡不亮，电流表没有示数，怎么移动滑动变阻器
九年级物理
第十七章《欧姆定律》
第三节《电阻的测量》
ห้องสมุดไป่ตู้
目标
1．知道用伏安法测电阻的原理。 2．会画出实验电路图和会连接实物图。 3.会用伏安法测量电阻的阻值。 4.知道小灯泡灯丝电阻的特性。
重点 难点
伏安法测量电阻的阻值 实验设计
《电阻的测量》欧姆定律PPT精品课件
测量小灯泡的电阻
实验方法： 伏安法测量小灯泡的电阻
实验原理： 欧姆定律 I=U/R 变形 R=U/I
实验器材： 电源、导线、开关、小灯泡、电压表、 电流表、滑动变阻器
实验结论： 小灯泡的亮度不同电阻大小不同 电阻随温度升高而增大
1．一个20Ω的电阻，接在4节干电池串联的电 源上，要测这个电阻中的电流和两端电压， 则电流表量程应选 0~0.6A ，电压表的量程 应选 0~15V 。
定值电阻的阻值，不随电压、电流的变化而变化。 灯丝的电阻发生改变是什么原因造成的呢？
小灯泡的亮度不同电阻大小不同,钨丝受温度的影 响较大，温度越高，其电阻越大.
注意： (1) 用不同温度下测得的阻值求平均值不妥。 (2) 在额定电压下取几组数据求平均值，测小
灯泡正常工作时电阻。 (3)在做计算题时，灯泡电阻的变化可以忽略。
2．在做“测小灯泡电阻”的实验中，当 开关闭合后，若电压表有示数，电流表示 数为零，移动滑动变阻器滑时，电压表示 数基本没变化，其原因可能是（ Ｄ ）
A．滑动变阻器接触不良 B．开关接触不良
C．小灯泡两端短路 D．灯泡的钨丝断了
关于伏安法测电阻的内接法与外接法
利用电压表和电流表测电阻R的电路有两种接法。 (1)电流表内接法 电路：如图1。
（接下一页）
关于伏安法测电阻的内接法与外接法
结果：测量值偏大，即R测大于R。
定性解释：电流表内接时，电流表的读数与R中 的电流相等。但由于电流表的内阻RA≠0，而具 有分压作用，使电压表读数大于R两端电压，因 此，由R测=U/I算得的电阻偏大
（接下一页）
关于伏安法测电阻的内接法与外接法
(2)电流表外接法 电路：如图2。
１ ２ ３
测电阻的六种方法ppt课件
H．滑动变阻器 R2，最大阻值 50 Ω，最大电流为 0.2 A
I．导线、电键若干 精品课件
3
(1)为了较精确测量电阻阻值，尽可能多测几组数据，且两表 读数大于量程一半。除A、F、I以外，还要在上述器材中选出该 实验所用器材__B_D__G___(填器材前面的字母代号)。
(2)在虚线框内画出该实验电路图。
(3)由题图可知，电流表A1的示数为8.0 mA，电流表A2的 示数是150 μA，待测电阻阻值为
Rx＝1508×.0×101－06－×3－1105000×＋190－0600 Ω＝191 Ω。 [答案] (1)A2 9 000 (2)电路如图所示 (3)8.0 150 191 Ω
精品课件
12
方法四 半偏法测电表内阻
单刀单掷开关S一个，导线若干。
精品课件
6
(1)测量中要求两只电表的读数都不小于其量程的
1 3
，并能
测量多组数据，请在虚线框中画出测量电阻Rx的实验电路图。
(2)若选择测量数据中的一组来计算Rx，则由已知量和测量 物理量计算Rx的表达式为Rx＝________，式中各符号的意义是 ________________________。(所有物理量用题中代表符号表示)
已知内阻的电压表可做电流表使用，在缺少合适的电流 表的情况下，常用电压表代替电流表使用，这是设计电路中 的高频考点。
精品课件
5
[例2] 用以下器材可测量电阻Rx的阻值。 待测电阻Rx，阻值约为600 Ω； 电源E，电动势约为6.0 V，内阻可忽略不计；
电压表V1，量程为0～500 mV，内阻r1＝1 000 Ω； 电压表V2，量程为0～6 V，内阻r2约为10 kΩ； 电流表A，量程为0～0.6 A，内阻r3约为1 Ω； 定值电阻R0，R0＝60 Ω； 滑动变阻器R，最大阻值为150 Ω；
1电阻的测量第1课时 伏安法测电阻PPT课件(人教版)
5．(16分)某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好 。
(1)如图甲是测量小灯泡电阻的电路图， 请你在“〇”处填上合适的电表符号。
a为电流表，b为电压表 (2)根据图甲电路，用笔画线代替导线， 将图乙实物电路连接完整。 (3)该同学连接完最后一根导线时，小 灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变 阻器滑开片关，没灯有泡断亮 开度不变。导致上述现象的两项操作错误是 ①_滑__动__变__阻__器__接__的__是__下__面__两__个__接__线__柱_________； ②______________________________________。
(4)在完成以上实验后，小明进一步测量并描
画出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所 示，通过分析图象发现灯丝的电阻是_变__化__的_(填 “变化的”或“不变的”)，这是因为导体的电 阻温随度_____的变化而变化。
(5)利用该实验电路图，你还能研究的问题是 探__究__电__流__与__电__压__的__关__系___。
4．(12分)(来宾中考)用如图甲的电路测量定值电阻R的阻值。 (1)测量电阻的实验原理是_R_＝__UI__。 (2)按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路。 (3)连接电路时，开关必须_断__开_，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻 器的阻值应处于_最__大_值。 (4)闭合开关，将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数会 _变__大__，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5 A，电压表的示数如图 丙。由此可知被测电阻的阻值R＝_5_Ω。 (5)该同学完成一次实验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是B_。 A．换用阻值不同的电阻再进行几次测量 B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行
《电阻的测量》ppt课件
“伏安法”测电阻的实验中如果电压表或电流表损坏
了，还能否继续做实验？应该怎么办？
方法一： 如图1所示 说明出步骤：？ 表达式：
例.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知 的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知 电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最 后表达式。
第 十 七 章
第
欧
三 姆
定
律节
电 阻 的 测 量
实验室有一只阻值不明 的电阻器，怎样测出它 的电阻呢？
使电阻器中通过电流， 并测出电流值和电阻器 两端的电压值，应用欧 姆定律求出Rx的值。
目的： 学习用伏安法测量电阻器的电阻值
原理： 欧姆定律
R=U/I
器材：电池阻、开关、电阻器、电流表、
电压表、滑动变阻器、导线
程应为 ( B )
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
5．某同学按下图所示电路连好实验器材后， 闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针
不动，这可能是 ( ) C
A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断了
C．电压表接线柱处导线短路
表达式：
例.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已 知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出 未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和 Rx的最后表达式。
例题二发散：在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了， 给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出 电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。
电阻的测量flash优秀课件
电流表、滑动变阻器
3.试验电路图：
一、伏安法测电阻
1、试验目旳 2、试验原理
用电压表、电流表间接测电阻
R=
U I
3、试验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
4.试验电路图：
S A
R
R' V
试验过程
p 电路连接：
摆
连
－
① 开关和变阻器接近右手 ② 电流和电压表尽量接近 ③ 摆放合理，不出交叉线
R0
措施旳拓展
p 等效法测电阻
RX
S1
R0
S2
V
RX
S1
R0
S2
A
R
R
环节一：闭合S1，测出电流（电压）表达数I1(U1)
环节二：断开S1，闭合S2，调整变阻箱，使I2(U2)=I1(U1)
环节三：读出变阻箱阻值R0， RX=R0
措施旳拓展
p 伏关法测电阻
l 原理：
U X RX U 0 R0
l 电路图：
2．多测几组数据，根据试验数据分别计算出 小灯泡旳电阻，
3．比较计算出旳几种数值，看看每次算出旳 电阻旳大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．假如出现旳情况和测量定值电阻时不同， 你怎样解释？与同学交流一下。
某同学用伏安法测小灯泡旳电阻，下表为统计 旳试验数据，从中你发觉了什么？阐明原因。
电压U/V
1
故障2：电流表和电压表旳指针偏P 转角度很小。 R原x 因：①电压表和电流表旳量程可能都选择过大； ②电源电压可能过低。
故障分析
－
＋
S
P Rx
故障3：电流表指－针超出最＋大值。
S
原因：①量程可能选择过小； ②电路中可能出现短路。
3.试验电路图：
一、伏安法测电阻
1、试验目旳 2、试验原理
用电压表、电流表间接测电阻
R=
U I
3、试验器材 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。
4.试验电路图：
S A
R
R' V
试验过程
p 电路连接：
摆
连
－
① 开关和变阻器接近右手 ② 电流和电压表尽量接近 ③ 摆放合理，不出交叉线
R0
措施旳拓展
p 等效法测电阻
RX
S1
R0
S2
V
RX
S1
R0
S2
A
R
R
环节一：闭合S1，测出电流（电压）表达数I1(U1)
环节二：断开S1，闭合S2，调整变阻箱，使I2(U2)=I1(U1)
环节三：读出变阻箱阻值R0， RX=R0
措施旳拓展
p 伏关法测电阻
l 原理：
U X RX U 0 R0
l 电路图：
2．多测几组数据，根据试验数据分别计算出 小灯泡旳电阻，
3．比较计算出旳几种数值，看看每次算出旳 电阻旳大小相同吗？有什么变化规律吗？
4．假如出现旳情况和测量定值电阻时不同， 你怎样解释？与同学交流一下。
某同学用伏安法测小灯泡旳电阻，下表为统计 旳试验数据，从中你发觉了什么？阐明原因。
电压U/V
1
故障2：电流表和电压表旳指针偏P 转角度很小。 R原x 因：①电压表和电流表旳量程可能都选择过大； ②电源电压可能过低。
故障分析
－
＋
S
P Rx
故障3：电流表指－针超出最＋大值。
S
原因：①量程可能选择过小； ②电路中可能出现短路。
人教版九年级全一册 物理 课件 17.3电阻的测量 16张PPT
实验电路图
S A
R R'
V
实验步骤
（1）断开开关，并把滑动变阻器的滑片移至阻 值最大处，根据电路图连接实物图；
（2）检查电路连接情况,无误后闭合开关； （3）调节滑动变阻器的阻值，读出一组电压和
电流的数值并记录； （4）两次重复步骤（3），再得出两组电压和电
流的数值并记录； （5）计算电阻和电阻的平均值；
分析论证
1、你所测的三次电阻值分别是多少？当电 压值和电流值变化时，测得的电阻值有没有 变化？这是怎么回事？
2、本实验进行三次实验的目的是什么？与“ 探究电流与电压关系”实验中的三次实验的电压表位置接 错了，结果会怎样？
触类旁通
如果将上面的实验中的定值电阻换成小灯 泡，用同样的方法多测量几次，分别计算 出小灯泡的电阻，与定值电阻的计算结果 相比较，看看有什么不同？为什么有这种 不同？
第3节 电阻的测量
❖学习目标
1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。 2、进一步练习使用电学的基本仪器。
3、学习利用已有知识设计实验，学 习测量电阻的方法。
❖重点难点
会使用电流表和电压表测量导体的电阻
❖课前热身
动手做：用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4
（6）讨论、交流； （7）整理实验器材。
实实验记过录程表格
次数 电压/V 电流/A 电阻/Ω 平均值/Ω 1 2 3
进行实验
友情提示： 1、连线过程中开关要断开。 2、开关闭合前滑动变阻器的滑片要移到阻值最大 处。 3、电压表与被测电阻并联，电流表与被测电阻串 联，且让电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 4、电表都用小量程。
❖课堂小结
电阻的测量-PPT课件
一位小数)
次数 U/V I/A R/Ω
1 3.0 0.29 10.3
2 4.0 0.38 10.5
3 5.0 0.47 a
(3)在没有电流表的情况下，如何利用电压表和已知电阻 R0 测量未知电阻 Rx？ 如图为某同学设计的实验电路图，整个实验过程中电源电压不变。则在闭合开关 S 的情况下。
①当 S1 闭合时，使 Rx 短路，记录此时电压表示数 U1。 ②当 S1 断开时，使 R0 和 Rx 串联，记录此时电压表示数 U2。
2．安阻法 器 材：电流表一个、阻值已知的定值电阻 R0、开关、电源、待测电阻 Rx 和导线。 方 法 一、改接电表法：通过改变电流表的位置来测电阻。电路如图所示： 先把电流表跟 Rx 串联，测出通过 Rx 的电流 I1，然后再把电流表跟 R0 串联，测出 通过 R0 的电流 I2。 因 I1Rx＝I2R0，则 Rx＝I2IR1 0。
R＝10.3
Ω＋10.5 3
Ω＋10.6
Ω≈10.5
Ω。
(3)①当 S1 闭合时，使 Rx 短路，记录此时电压表示数为 U1；②当 S1 断开时， 使 R0 和 Rx 串联，记录此时电压表示数为 U2；③在①中，电压表测电源电压，U ＝U1；在②中，电压表测 R0 两端的电压为 U2，由欧姆定律知，电路中的电流 I＝
类型之二 测量电阻的特殊方法 [2019·甘肃武威]如图是伏安法测电阻的实 b 端移动时，滑动变阻器接入电路的阻值 变大， 电压表示数 变小 ，电流表示数 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)某同学规范操作，测得如下表的数据。其测量多次的目的是 取平均值减 小误差，表格中 a 为 10.6 Ω，测量得到的电阻值是 10.5 Ω。(结果均保留
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一、控制电路的选择
滑动变阻器选用限流接法和分压接法的依据 :
a．负载电阻电压要求变化范围较大，且从零开始连读可调，
应选分压电路. b．若负载电阻的阻值Rx远大于滑动变阻器总阻值R，应选 分压电路. c．若负载电阻的阻值Rx小于滑动变阻器总阻值R或相差不 多，且没有要求电压从零可调,应选限流电路. d．两种电路均可时限流电路优先，因为限流电路总功率小。 e．特殊问题要具体问题具体分析.
a：阻值判断法：
当待测电阻的阻值Rx较小时，采用外接法误差较小； 当待测电阻的阻值Rx较大时，采用内接法误差较小。
b：倍率比较法： 如果RV/Rx > Rx/RA采用外接法误差小 如果RV/Rx < Rx/RA采用内接法无差小。
c: 试触法:
V
a
Ｓ
A
b
点穴通脉扣双基，提纲挈领建体系
一个主题 两类测量 间接测量：设计电路测电阻 思考：在实验器材不唯一的情 况下需做出正确的选择，只有 控制电路的选择：滑线变阻器的 使器材得以优化组合才能达到 分压式接法PK限流式接法 预期的实验效果。实验习题中 常见的供选器材有：电流表、 测量电路的选择：安培表的 电压表、滑线变阻器。结合已 有经验思考如何选择器材？ 内接法VS外接法 实验器材的选择：安培表、电压 表、滑线变阻器 电阻的测量 直接测量：利用多用电表测电阻
三个选择
三、实验器材的选择：
滑动变阻器 (阻值可变的电阻)
几 种 常 见 器 材 的 再 认 识
电阻箱(阻值可变、阻值可读的电阻) 阻值很小、电流可读的定值电阻 内阻已知时，可作电压表用 阻值很大、电压可读的定值电阻 内阻已知时，可作电流表用
实验器材的选择的几个原则：
⑴安全因素： 通过电源、电表、电阻的电流不能 超过允许的最大电流. ⑵误差因素：选择电表时，保证电流和电压均不超过 其量程.使指针有较大偏转（一般取满偏 度的1/3 ～ 2/3之间）;使用欧姆表选档 时让指针尽可能在中值刻度附近. ⑶便于操作： 选滑动变阻器时，要考虑其允许通过 的最大电流和其电压调节范围，又要 操作方便.
粗知电阻的情况下可根据表盘上的中值电阻来定档位
点穴通脉扣双基，提纲挈领建体系
一个主题 两类测量 间接测量：设计电路测电阻 控制电路的选择： 电阻的测量 直接测量：利用多用电表测电阻
三个选择
思 考 ？
分压式接法PK限流式接法
滑线变阻器在电路中有两种连接 方式式—限流式接法和分压式接 法。结合已有经验思考：在什么 情况下选择限流式接法？什么情 况下选择分压式接法？
多用电表测电阻的注意事项
表笔入孔选功能 红黑短接先调零
待测电阻外不通 金属测杆手莫碰 指针偏转要适中 每次换档重调零 勿忘读数倍率乘
用毕拔笔OFF停
典题1：一学生使用多用表测电阻．他的主要实验步骤如下：
A．把选择开关扳到“×1K”的欧姆档上． B．把表笔插入测试管插孔中，先把两根表笔接触，旋转调 零旋扭，使指针指在电阻刻度的零位上． C．把两根表笔分别与某一等测电阻的两端相接，发现这时 指针读数较小． D ．换用“×100” 的欧姆档，发现这时指针偏转适中．随 即记下欧姆数值． E．这表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用表放回桌上原 处，实验完毕． 这个学生在测量时已注意到：待测电阻与其他元件和电源 断开，不用手碰表笔的金属杆．这个学生在实验中违反了哪一 或哪些重要的使用规则？
(4)实验的实际要求
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一个主题 两类测量 间接测量：设计电路测电阻 控制电路的选择：滑线变阻器的 分压式接法PK限流式接法 电阻的测量 直接测量：利用多用电表测电阻
三个选择
测量电路的选择：安培表的 内接法VS外接法 实验器材的选择：安培表、电压 表、滑线变阻器
典题1
用伏安法测量定值电阻的阻值，备用器材如下：
电 学 实 验 概 述
2011年新课标考试说明中要 求的五个电学实验： 描绘小电珠ห้องสมุดไป่ตู้伏安特性曲线 测定金属的电阻率
测定电源的电动势和内阻
练习使用多用电表 传感器的简单使用
电阻的测量
(电学实验的主题）
直接测量：利用多用电表测电阻 两类测量 间接测量：设计电路测电阻
思 考 ？
利用多用电表测电阻，在具体操作中有哪些注意事项？ 为尽可能提高测量的精确度，我们应从哪些角度来选择 合适的档位（如×10档，×100档等）？
待测电阻Rx (阻值约为25KΩ) 电流表 A1 (量程 100μA，内阻约为 2KΩ) 电流表 A2 (量程 500μA，内阻约为 300Ω) 电压表 V1 (量程 10V，内阻约为 100 kΩ) 电压表 V2 (量程 50V，内阻约为 500 kΩ) 电 源 E (电动势 15V，允许通过的最大电流 1A) 滑动变阻器R (最大阻值 1 kΩ) 电 键 S，导线若干 为了尽量减小实验误差，要求测多组数据。 (1)电流表应选_________ 。 V1 A2 ，电压表应选__________
答：换用欧姆档的档位时，要重新调整调零旋 扭．多用表使用后不能把选择开关置于欧姆档． 当对待测电阻阻值一无所知时，先粗略的选一个 档位，然后根据指针偏转情况再进一步选档位。
典题2：使用中值电阻是25欧（“1”挡）的万用表依次测
量两个定值电阻（已知它们的阻值约为 R1=20欧 和 R2=30千 欧），在下列的一系列操作中，选出尽可能准确地测定各阻值， 并符合万用表使用规则的各项操作，将它们的序号按合理的顺 序填写在横线上的空白处。 A.转动选择开关使其尖端对准“1K”挡 B.转动选择开关使其尖端对准“100”挡 C.转动选择开关使其尖端对准“10”挡 D.转动选择开关使其尖端对准“1”挡 E.转动选择开关使其尖端对准“OFF”挡 F.将两表笔分别接触R1的两端，读出阻值后，随即断开， G.将两表笔分别接触R2的两端，读出阻值后，随即断开， H. 将两表笔短接，调节调零旋扭，使表针指在刻度线右端 的 “0”刻度。 D H F A H G E 所选操作的合理顺序 。
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一个主题 两类测量 间接测量：设计电路测电阻 控制电路的选择：滑线变阻器的 分压式接法PK限流式接法 电阻的测量 直接测量：利用多用电表测电阻
三个选择
测量电路的选择：
安培表的内接法VS外接法
思考：结合已有经验思考：在什么情况下 选择内接法？什么情况下选择外接法？
二、测量电路的选择