教科版四年级科学上册第四单元试卷
新教科版科学四年级上册各单元练习答案
答案：地球是一个近似于球体的天体，其赤道半径约为6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目：地球的形状和大小 答案：地球是一个近似于球体的天体，其赤道半径约为6378千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目：四季变化 答案：由于地球公转和黄赤交角的存在，地球上不同地区所受到的太阳辐射能量不同，因此产生了四季变化。
答案：由于地球自转，地球上不同地区所处的位置不断变化，因此产生了昼夜交替现象。
第四单元答案解析
题目：地球的形状和大小 答案：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米。答案：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的平均半径约为6371千米，赤道周长约4万千米。题目：昼夜交替现象 答案：由于地球自转，昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时，因此我们每天都会经历昼夜的交替。答案：由于地球自转，昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时，因此我们每天都会经历昼夜的交替。题目：四季变化的原因 答案：四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时，由于地球倾斜的角度和公转速度的变化，导致太阳直射点的位置不断变化，从而引起四季的变化。答案：四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时，由于地球倾斜的角度和公转速度的变化，导致太阳直射点的位置不断变化，从而引起四季的变化。题目：月相变化的规律 答案：月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天，在这期间，我们看到的月球的形状会不断变化，形成了月相的变化。答案：月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天，在这期间，我们看到的月球的形状会不断变化，形成了月相的变化。
教科版四年级科学上册第四单元试卷
科学第四单元检测试题姓名：总分：一、我会填（每空1分，共32分）1、从外形上看，人的身体可以分为、、和2、骨骼不能独立运动，还必须有和的协调，才能使我们进行各种运动。
3、呼吸系统主要包括呼吸道和、而呼吸道主要由、和等组成。
人的呼吸实际上是在进行，使进入血液，同时排出等气体。
4、人体需要的氧气由吸入后进入，再由通过输送到身体的各个部分，同时收集等废物排出体外。
5、是食物开始消化的地方，是由牙齿和共同组成。
其中，牙齿是我们身体重要的工具，按形状及其作用可以分为、和他们的作用分别是、、和食物。
老人们常说“细嚼慢咽”的道理是：牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的。
6、人体的各种器官是相互协作的，器官为人体提供养料，器官为人体补充氧气，这些氧气又通过血液循环器官来输送到全身各地，为我们身体的生长、工作提供能源。
7、食物中的营养主要是在里被吸收的。
二、判断题（每题1分共16分）（）1、吸烟会严重危害人的大脑、心脏、肺、胃、肝脏等器官。
（）2、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。
（）3、心脏每次跳动后都会有短暂的休息，因此心脏不会疲劳。
（）4、我们消耗的能量来自我们每天所吃的食物。
（）5、食物在人体内的消化和吸收是同时进行的。
（）6、牙齿的好坏与消化无关。
（）7、运动时，心脏需要向全身输送更多的血液。
（）8、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。
（）9、经常刷牙，可以预防蛀牙（龋齿）。
（）10、我们呼出的气体全是二氧化碳气体。
（）11、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
（）12、运动后，呼吸和心跳都会加快。
（）13、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、向全身输送营养。
（）14、我们身体的各个部分器官看似没有关系，实际上关系密切。
（）15、锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。
（）16、合理的休息与良好的睡眠会让心脏更好的工作，有利于健康。
三、选择题（每题2分共18分）1.支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（）A、关节B、骨骼C、肌肉2.人体活动需要能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸收。
四年级科学上册第四单元综合测试卷含解析教科版
第四单元测试卷一、判断题（共10题；共20分）1.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。
（）2.呼一次和吸一次才算一次呼吸（）3.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少。
（）4.平时爱运动的人，在跳动3分钟后，恢复正常心跳所需要的时间比不爱运动的人要长。
（）5.鼻子、肺、胃、气管、心脏等都是人的呼吸器官。
（）6.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，所以心脏是不会疲劳的。
（）7.食物的养分是在胃里被吸收的。
（）8.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的健康。
（）9.食物的消化主要是在胃中进行，所以在消化过程中不需要消耗氧气。
（）10.身体能够做很多工作，而且工作时总有多个部位同时参与，共同完成。
（）二、填空题（共9题；共25分）11.我们的牙齿形状可以分为三种：________齿、________齿和臼齿。
12.我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会________。
13.我们的呼吸是吸进含有________的新鲜空气，呼出含有较多________的废气。
14.从外形上看，人的身体一般可以分为________、________、________、________几部分。
15.人的呼吸实际上是在进行着________交换，使________进入血液，同时排出________。
16.下图是人体上肢在做伸肘和屈肘运动时骨骼、关节和肌肉的变化情况。
做伸肘运动时，上面的肌肉________，下面的肌肉________，骨头绕着关节移动位置，手臂伸直；在做屈肘运动时，上面的肌肉________，下面的肌肉________，产生力量，能牵引骨头，手臂弯曲。
（填“舒张”或“收缩”）17.不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是________；能撕裂食物的是________；能磨碎食物的是________。
18.在一根塑料管中，装人几粒煮熟的米饭。
教科版四年级科学上册第四单元检测题
字词复习危言耸听潜移默化裨益崇山峻岭惊羡弥漫酣睡巍然屹立红紫芳菲眼花缭乱涉足絮语潇洒不系之舟哺育撷取犀利洒脱锐气宿怨茅塞顿开咬文嚼字沸沸扬扬皎洁纠葛赏心悦目琼楼玉宇物华天宝人杰地灵朗润一年之计在于春乘奔御风响晴闲情逸致吵吵嚷嚷一事无成持之以恒不言而喻锲而不舍温故知新不耻下问驱使篝火精美绝伦酬唱不可救药丰润窘迫不能自已依恋晶莹公寓变幻莫测相辅相成抉择轻妆淡抹感慨大厦勘察相得益彰不辞劳苦循默处决如流以天下为己任松涛轻捷鉴赏渊博倜傥绅士著作等身凄然渺茫崇拜沮丧坦然轮廓镰刀永垂不朽奠基挺拔浮雕销毁喜形于色慷慨激昂叱咤风云栩栩如生断垣残壁装潢辉煌中西合璧穹隆肃穆波光粼粼异曲同工盘踞络绎不绝宽敞摩擦竭力茂密高耸葱茏昼夜乐不可支诞生庞然大物钦佩凌厉雕塑惊心动魄躁动融为一体欢呼雀跃稳健问鼎苍穹溃退锐不可当沧海桑田生机勃勃国徽归宁蹴蹋不蔓不枝婀娜多姿亭亭玉立芙蕖勉强糟蹋厚此薄彼红装素裹寂寞零落扑朔迷离屏障滋长霹雳体魄荒秽调虎离山千锤百炼苛捐杂税灌输闪烁咀嚼景致围追堵截花天酒地惶惑飒飒宽慰泥泞毅然蓦地疲惫先遣急骤笼罩纵情畅想潇洒嘹亮玛瑙故弄玄虚山坳风烛残年圣诞操练懊悔祈祷眷恋募集据理力争无言以对叛逆乾坤凋谢贫瘠倔强蜿蜒荆棘摇曳浩劫闲情逸致攀附萧索凄清自知之明霓虹灯稚嫩咆哮自给自足翘望身孕咨询好逸恶劳编撰受益匪浅臀部陶醉拓宽无暇顾及臭气熏天故障夭亡难能可贵伦理呻吟相安无事康乃馨向日葵华裔梦寐以求贮运风骚飞窜高傲视野错综妙手偶得无边无垠潜滋暗长旁逸斜出婆娑纵横决荡柔媚唾津察颜观色派遣鄙薄不远万里见异思迁狭隘断章取义发愤忘食姑且体谅斤斤计较赫赫战功缅怀贤哲节衣缩食饯别光怪陆离可望而不可即戳穿汪洋万顷优柔寡断随心所欲臆断臆度嗣后阐释汹涌广漠足不出户霄汉君子固穷不屑置辩附和作揖簇拥不省人事商酌心窍桑梓轩敞攥无精打采无缘无故魁梧异想天开恐吓消遣俯瞰扣人心弦栩栩如生纹丝不动挪动力挽狂澜驾驭欣慰失之交臂各得其所緼袍敝衣铸就融合蜡炬钦佩真挚悼念抑郁公正不阿血气方刚谦恭洗耳恭听炉火纯青离经叛道无懈可击重荷强悍景慕交头接耳趁热打铁诺言哄堂反诘打抱不平若无其事人溺己溺雄辩承诺永恒盈余衷心届时妖娆仙山琼阁萧瑟峰峦一霎间翩然次第载途蒌蒿鄙夷隔膜幌子利飕灵性犀锐物竞天择鞭辟入里寡约一暴十寒披坚执锐世外桃源无人问津鸡犬不宁气象万千波澜不惊水落石出苍颜白发香径过滤老骥伏枥养怡启事怜悯倾家荡产万恶不赦尊翰鄙人中流砥柱置之死地不辱使命有例可援甘霖老泪纵横疮疤深居简出充耳不闻一窍不通才疏学浅痛心疾首大而化之筹划赐教耽搁自娱借花献佛毕恭毕敬火眼金晶胸有成竹雄赳赳矜持迷惘腼腆恬淡分庭抗礼油光可鉴芦荟畸形抑扬顿挫不逊纳粹溺爱一丝不苟韧性儒雅转瞬即逝哑然失笑亲朋挚友开天辟地百无聊赖义正词严不解之缘疲惫惟妙惟肖吞噬拘谨凄怆溢于言表局促不安雇员鞠躬尽瘁痴心覆没大庭广众涎水慈怜荫蔽门庭若市谤讥生于忧患死于安乐愚公移山作奸犯科妄自菲薄斟酌卑鄙计日而待唇焦口燥彰宫阙凛冽踌躇呼之欲出丰姿凯旋舒展蒲团初中语文常见错别字(括号内为错别字)飞扬跋(拔)扈循规蹈(导)矩不卑不亢(坑) 无独有偶(隅) 纵横捭(俾)阖中流砥(抵)柱脍(烩)灸人口蓬(篷)荜生辉稗(裨)官野史咄咄(拙)逼人功亏一箦(匮) 纰(批)漏百出坂(板)上走丸趋炎附(赴)势味同嚼蜡(腊) 心怀叵(巨)测以见一斑(般) 破釜(斧)沉舟心狠手辣(棘) 抔(杯)土未干班(搬)门弄斧人不敷(付)出陈词滥(烂)调艰苦朴(扑)素并行不悖(背) 感人肺腑(腹) 无耻谰(滥)言前仆(扑)后继原形毕(必)露言简意赅(该)可做蓝(篮)本风尘仆仆(扑) 民生凋敝(蔽) 一鼓(股)作气篮(兰)球健将星罗棋(旗)布刚愎(腹)自用发扬光(广)大自力(立)更生修葺(茸)一新白璧(壁)微瑕性格粗犷(旷)利(厉)害得失卑躬屈(曲)膝按部(步)就班阴谋诡(鬼)计变本加厉(利) 怙恶不悛(俊)为虎作伥(帐) 短小精悍(干) 再接再厉(励) 却(缺)之不恭扬长(常)而去貌合(和)神离厉(励)行节约当仁(人)不让老生常(长)谈惨绝人寰(环) 风声鹤唳(泪) 水乳交融(溶)天崩地坼(折) 病人膏肓(盲) 史无前例(列) 矫揉(柔)造作瞋(嗔)目叱之风雨如晦(诲)火中取栗(粟) 孺(儒)子可教称(趁)心如意鱼鲜荤(晕)腥一枕黄粱(梁) 耳濡(儒)目染故作矜持(恃) 杯盘狼藉(籍) 寥寥(廖)无几含辛茹(如)苦一张一弛(驰) 故伎(技)重演流(浏)连忘返煞(杀)费苦心一筹(愁)莫展汗流浃(夹)背流(留)芳百世潸(潜)然泪下相形见绌(拙) 缄(箴)口不言惨遭屠戮(戳) 赡(瞻)养父母川(穿)流不息草菅(管)人命戮(戳)力同心礼尚(上)往来义不容辞(词) 直截(接)了当漫(满)山遍野喜上眉梢(捎)鞠躬尽瘁(粹) 事过境(景)迁无礼谩(漫)骂稍(少)纵即逝披星戴(带)月兢兢(竞)业业弥(迷)天大谎海市蜃(唇)楼以逸待(代)劳不胫(颈)而走望风披靡(糜) 无事(是)生非殚(惮)精竭虑赳赳(纠)武夫勉(免)强答应有恃(持)无恐肆无忌惮(弹) 前倨(踞)后恭呕(沤)心沥血各行其是(事) 虎视眈眈(耽) 龙盘虎踞(据) 金瓯(殴)无缺首(手)屈一指毛骨悚(耸)然声闻遐(暇)迩专程谒(竭)见缘(沿)木求鱼鬼鬼祟祟(崇) 骁(饶)勇善战词不达意(义) 鼓噪(躁)而进恬(括)不知耻通宵(霄)不眠异(一)口同声人言喷啧(责) 铤(挺)而走险直上重霄(宵) 苦心孤诣(旨) 仪义执(直)言分庭(廷)抗礼坚持不懈(泄) 贻(遗)笑大方出奇制(致)胜如火如荼(茶) 胁(协)从不问绿草如茵(荫) 别树一帜(枝) 枉(妄)费心机睡眼惺(醒)忪优(忧)柔寡断莫衷(中)一是委(痿)靡不振学识修(休)养良莠(秀)不齐接踵(踪)而来甘冒不韪(讳) 休(修)养生息记忆犹(尤)新捉襟见肘(胄) 唯(为)命是听气喘吁吁(嘘) 怨天尤(由)人招摇撞(装)骗从中斡(干)旋申酉戌(戍)亥滥竽(芋)充数梳妆(装)打扮运筹帷幄(握) 寒暄(喧)客套向隅(偶)而泣惴惴(揣)不安戊(戍)戌政变喧(宣)宾夺主始终不渝(逾) 缀(掇)句成文定期会晤(悟) 徇(殉)私舞弊阿谀(腴)奉承呱呱坠(堕)地稀(惜)世之珍循(寻)序渐进元(原)气大伤心劳日拙(绌) 条分缕析(拆) 揠(偃)苗助长世外桃源(园) 真知灼(卓)见瑕(暇)瑜互见偃(揠)旗息鼓断壁颓垣(桓) 擢(捉)发难数自顾不暇(遐) 杳(沓)无音信唉(哀)声叹气安(按)装机器意义深奥(粤) 纵横捭(俾)阖以见一斑(般) 班(搬)门弄斧民生凋敝(蔽) 遮天蔽(避)日大有裨(稗)益完璧(壁)归赵刚愎(腹)自用脉搏(膊)微弱赤膊(博)上阵部(布)署已定惨(残)无人道残(惨)酷无情酒中掺(渗)水清澈(撤)见底撤(撒)销处分驰骋(聘)疆场鞭笞(苔)三百签字盖戳(戮) 惨遭杀戮(戳) 义不容辞(词) 拼拼凑凑(揍) 出类拔萃(粹) 鞠躬尽瘁(悴) 以逸待(代)劳制订(定)公约稍事耽(担)搁管理档(挡)案玷(沾)污清白掉(调)以轻心横渡(度)长江欢度(渡)春节堕(坠)落腐化咄咄(拙)逼人翻天覆(复)地三番(翻)两次反(翻)复无常妨(防)碍交通防(妨)卫工作枉费(废)心机认识肤(浮)浅英雄气概(慨) 慷慨(概)解囊贡(供)献巨大辜(姑)负好意明知故(固)犯步入正轨(规) 诡(鬼)计多端随声附和(合) 宽宏(洪)大量全国轰(哄)动哄(轰)堂大笑声音洪(宏)亮荒(谎)谬绝伦心灰(恢)意冷掉入陷阱(井) 即(既)使如此既(即)然如此丰功伟绩(迹) 模范事迹(绩) 不计(记)其数艰(坚)难困苦情不自禁(尽) 绝(决)对服从颗(棵)粒归仓刻(克)苦耐劳克(刻)服困难腊(蜡)梅盛开味同嚼蜡(腊) 陈词滥(烂)调狂轰滥(烂)炸篮(蓝)球运动描绘蓝(篮)图再接再厉(励) 励(厉)精图治劳动锻炼(练) 军事训练(炼)锤炼(练)语言语言简练(炼) 书写潦(了)草风靡(糜)一时甜言密(蜜)语自寻烦恼(脑) 打架斗殴(欧) 风尘仆(扑) 启(起)封试卷感情融洽(恰) 恰(洽)如其分乔(巧)装打扮一窍(窃)不通孺(儒)子可教含辛茹(如)苦喜上眉梢(捎) 挑拨是(事)非莫衷一是(事) 毛骨悚(耸)然鬼鬼祟祟(崇) 雪中送炭(碳) 提(题)纲挈领金榜题(提)名泄(泻)露秘密通宵(霄)达旦九霄(宵)云外考生须(需)知需(须)要文件世外桃源(园) 圆(园)满成功异(一)口同声性格急躁(燥) 口干舌燥(躁) 绿草如茵(荫) 记忆犹(尤)新怨天尤(由)人尤(犹)其重要振(震)聋发聩震(振)耳欲聋出奇制(致)胜以致(至)失败有所遵(尊) 由衷(忠)感谢坐(座)落东方黯(暗)然失色按部(步)就班白璧无瑕(暇) 目不暇(遐)接再(在)来一次在(再)会议上书籍(藉)满架别出心(新)裁病入膏肓(盲) 不假(加)思索川(穿)流不息奋(愤)发图强蜂拥(涌)而来面面俱(具)到釜(斧)底抽薪富丽堂皇(黄) 张弛(驰)合度诡(鬼)计多端天涯(崖)海角汗流浃(夹)背好高骛(鹜)远大声喝彩(采) 焕(涣)然一新痴心妄(忘)想金碧(壁)辉煌精神涣(焕)散不可思议(义)流(留)芳百世留连(恋)忘返漫(满)山遍野面黄肌(饥)瘦明辨(辩)是非名副(符)其实名列前茅(矛) 模(摸)糊不清漠(莫)不关心恼(脑)羞成怒迫不及(急)待急(及)不可待休(修)养生息早自修(休) 喧(宣)宾夺主一筹(愁)莫展略胜一筹(愁) 直截(接)了当走投(头)无路出人头(投)地夜幕(暮)降临暮(蓦)色苍茫真知灼(卓)见和蔼(霭)可亲清澈(彻)见底称(趁)心如意墨守成(陈)规唉(哀)声叹气驰骋(聘)疆场一张一弛(驰) 一筹(愁)莫展安(按)装机器相形见绌(拙) 川(穿)流不息签字盖戳(戮) 黯(暗)然神伤戳(戮)穿阴谋义不容辞(词) 拼拼凑凑(揍) 飞扬跋(拔)扈出类拔萃(粹) 鞠躬尽瘁(粹) 披星戴(带)月纵横捭(稗)阖以逸待(代)劳殚(掸)精竭虑初中文言文一词多义——180个实词详解（按音序排列）1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备：1、周全、详尽。
四年级科学上册第四单元检测试题答案讲课教案
阿克陶县阿克陶镇奥达艾热克四年级科学上册第四单元检测试题答案科学课教师：吐尔逊阿衣·吐拉甫四年级科学上册第四单元检测试题答案（满分100分时间35分钟）温馨祝语：孩子们，有一个月过去了，我们也完成了《我们的身体》单元的学习，现在又到了考验大家的时候了，你一定要看清题意，书写清楚，独立答题，老师相信你一定会是最棒的一个哦！一、判断题（每题2分共26分）（√）1.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。
（×）2.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。
（×）3.心脏每次跳动后都会有短暂的休息，因此心脏不会疲劳。
（√）4.我们消耗的能量来自我们每天所吃的食物。
（×）5.食物在人体内的消化和吸收是同时进行的。
（×）6.牙齿的好坏与消化无关。
（√）7.运动时，心脏需要向全身输送更多的血液。
（√）8.经常刷牙，可以预防蛀牙（龋齿）。
（×）9.我们呼出的气体全是二氧化碳（√）10.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
（√）11.我们对于那些身体残疾的人更应该给予帮助和关爱。
（×）12.人体的骨骼是可以独立运动的（√）13.我们身体的各个部分器官看似没有关系，实际上关系密切。
二、选择题（每题2分共20分）四、连线题（每线1分，共8分）2.完成人的外形结构图，分别写出人体外形的结构名称。
（8分）六、实验探究题（23分）1.请对着下面的测量数据，做出合理的解释。
（10分）（1）心跳和呼吸次数记录表2.选择一种你吃过的食物，并根据下面要求，完成（13分）我选择的食物名称是：（1分+6分）四年级科学上册第四单元检测试题答案一、判断题（每题2分共26分）（）1.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。
（）2.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。
（）3.心脏每次跳动后都会有短暂的休息，因此心脏不会疲劳。
小学四年级上册科学第四单元测试卷及参考答案
小学四年级上册科学第四单元测试卷及参考答案第一部分知识检测(共30分)一、我会选择（每小题2分，共24分）1．下列属于呼吸器官的是( )。
A．胃 B．肺 C．血管2．头骨是人体重要的骨骼之一，它保护的器官是( )。
A．心脏 B．脑 C．肺3．把血液通过血管输送到身体的各个部位的的器官是( )。
A．肺 B．胃 C．心脏4．下列各种器官中，我们不能直接看到，但能够听到它在工作的是( )。
A．头 B．颈 C．心脏5．下列功能中，不属于人体骨骼作用的是( )。
A．支撑我们的身体 B．保护内脏器官 C．传输人体需要的营养6．食物开始消化的地方是( )。
A．口腔 B．胃 C．小肠7．小明去体检，从某个部位内取物化验，发现其中的食物基本被消化。
那么该部位应该是( )。
A．食道 B．小肠 C．胃8．抽烟会损害身体健康，主要是会危害人体的( )。
A．心脏 B．肝 C．肺9．白米饭在嘴里多咀嚼几次感觉有甜味，这是由于( )。
A．牙齿咀嚼的缘故 B．舌搅拌的缘故C．口腔分泌唾液的缘故10．老人们常说的“细嚼慢咽”，其道理是( )。
A．使心情平静 B．保护口腔与咽喉 C．有利于消化吸收11．人运动后，呼吸、心跳会加快，这是因为( )。
A．运动时需要更多营养 B．运动时人太累了C．运动时需要更多氧气12．下列能有效防止蛀牙的做法是( )。
A。
经常用牙签剔牙 B．坚持早晚刷牙 C．多吃甜味食物二、我会填空（每题1分，共6分）13．牙齿是我们身体重要的消化工具，按照牙齿形状的不同可以分为_______、犬齿_______和臼齿三种。
14．从外形上，人的身体一般可以分为头、_______、__________、四肢几部分。
15．我们的身体里有一个支架，这就是__________，它支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官。
16．日常生活中的许多物体和我们的身体结构相似，比如收音机天线的万向节相当于______________________。
四年级科学上册 第四单元综合测试卷(含解析) 教科版
第四单元测试卷一、判断题（共10题；共20分）1.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。
（）2.呼一次和吸一次才算一次呼吸（）3.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少。
（）4.平时爱运动的人，在跳动3分钟后，恢复正常心跳所需要的时间比不爱运动的人要长。
（）5.鼻子、肺、胃、气管、心脏等都是人的呼吸器官。
（）6.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，所以心脏是不会疲劳的。
（）7.食物的养分是在胃里被吸收的。
（）8.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的健康。
（）9.食物的消化主要是在胃中进行，所以在消化过程中不需要消耗氧气。
（）10.身体能够做很多工作，而且工作时总有多个部位同时参与，共同完成。
（）二、填空题（共9题；共25分）11.我们的牙齿形状可以分为三种：________齿、________齿和臼齿。
12.我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会________。
13.我们的呼吸是吸进含有________的新鲜空气，呼出含有较多________的废气。
14.从外形上看，人的身体一般可以分为________、________、________、________几部分。
15.人的呼吸实际上是在进行着________交换，使________进入血液，同时排出________。
16.下图是人体上肢在做伸肘和屈肘运动时骨骼、关节和肌肉的变化情况。
做伸肘运动时，上面的肌肉________，下面的肌肉________，骨头绕着关节移动位置，手臂伸直；在做屈肘运动时，上面的肌肉________，下面的肌肉________，产生力量，能牵引骨头，手臂弯曲。
（填“舒张”或“收缩”）17.不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是________；能撕裂食物的是________；能磨碎食物的是________。
18.在一根塑料管中，装人几粒煮熟的米饭。
新教科版小学科学四年级上册科学第四单元检测卷
（教科版）小学四年级科学上册第四单元检测卷（时间60分钟 满分100分）★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每空1分，共23分）1. 从外形看，人的身体是由___________、颈、___________、____________等几部分构成的。
身体左右___________。
2. 我们呼吸时吸进富含___________的新鲜空气，呼出的是含有较多___________的废气。
3. 人体在运动时，___________和___________都会加快。
4. 人体的消化器官主要有口腔、食道、___________、___________和大肠。
5. 我们的牙齿可以分为___________齿、___________齿和___________齿。
6. 人体食物主要在___________被消化和吸收。
7. 骨骼不能独立运动，必须有___________和___________的协调才能运动。
8. 口腔中的舌头，___________、___________共同参与了食物的消化，它们功能各不相同。
9.经常运动，可以使我们的骨骼___________、肌肉___________、关节___________。
10. 在达芬奇眼中，人体的绘画既是___________，又是___________的成果。
二、判断题。
（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共20分）1. 呼一次和吸一次才算一次呼吸。
（ ）2.膝关节只能做屈伸运动。
（ ）3. 合理的休息与良好的睡眠，都有利于心脏的健康。
（ ）4. 口腔对事物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。
（ ）5. 少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。
（ ）6. 食物只有在初步消化中被很好地磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。
（ ）7. 胃可以初步消化食物中的蛋白质。
（ ）8. 心脏每次跳动后都会有短暂的休息，因此心脏不会疲劳。
教科版科学四年级上册全册单元测试题全套(含答案)
教科版科学四年级上册全册单元测试题全套（含答案）第一单元声音单元测试卷一.选择题1.下列对音高描述错误的是（）。
A.振动越快，声音越高B.振动幅度越小声音越弱C.长、松、粗的物体发出的声音低2.（）使橡皮筋发出的声音高。
A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。
A.越高B.越响C.越轻4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。
A.手挡住了声音B.手吸收了声音C.锣被按住后停止了振动5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。
小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。
A.弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹二.填空题1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（）产生的。
2.声音是由物体（）产生的，可以在（）、（）、（）中传播。
3.耳由（）、（）、（）三部分组成。
4.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（）。
5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从“话筒”传到“听筒”的。
三.判断题1.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。
（）2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。
（）3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。
（）4.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。
这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。
（）5.音量是由物体的振动频率决定的。
（）四.连线题1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道将声波转化为振动鼓膜传递声波到中耳听小骨传递声波到内耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号五.简答题1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
六.综合题1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。
教科版科学四年级上册第四单元试卷
一、填空题：（每空3分，共30分）1、气象学家通常把云分为_________、_________和卷云三类。
2、声音是由物体_________而产生的，是以_________的形式传播的。
3、身体的肢体活动由骨骼、_________和_________共同完成。
4、人们常常根据_________的多少来区别晴天、多云和阴天；根据_________的多少区分下雨的等级；根据风速的大小制定风力等级表。
5、口腔里_________、_________、唾液共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。
二、选择题：（将正确答案前的字母填在括号里。
每题3分，共15分）1、下列物质中，( )容易在水中溶解。
A、高锰酸钾B、沙子C、面粉2、在人的呼吸器官中，( )是进行气体交换的场所。
A、鼻腔B、气管C、肺3、我们可以用( )的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A、过滤B、沉淀C、蒸发4、气象观测站记录风向是按照( )个方位来记录的。
A、4B、6C、85、酒精灯的( )温度最高。
A、外焰B、内焰C、焰心三、判断题：（每题3分，共15分）1、烟和旗向西北方向飘，说明刮的是西北风。
（）2、水能溶解一些固体，但不能溶解液体和气体。
（）3、不同的物体传播声音的本领是不相同的。
（）4、声音的高低和物体振动的幅度大小有关。
（）5、随着运动量的加大，我们的心跳、呼吸次数都会增加。
（）四、连线题：（1题4分；2题4分。
共8分）1、仪器和它的用途2、请找准自己的位置，别搞错了啊！风向标测量气温高锰酸钾温度计测量风向沙子能溶解于水雨量器测量风速食用油不能溶解于水风速仪测量降水量胶水五、排序题：（10分）人体的消化器官主要包括口腔、大肠、小肠、胃和食道，请你根据食物在体内的旅程给它们排个队。
六、问答题：（1题12分；2题10分。
共22分）1、在塑料罐里放几粒豆子，做成一个发声罐，有什么办法可使发声罐发出的声音变轻？将你的办法填写在下图中。
教科版小学四年级科学上册单元测试卷及答案(全册)
第一单元单元测试一、填空题【28分】1、声音是由物体（）产生的，以（）的形式传播。
2、声音的强弱可以用（）来描述。
物体振动幅度越大，声音越（）。
3、声音的高低可以用（）来描述。
物体振动越快，发出的声音越（）。
4、外耳分为（）和（）两部分。
5、声音不能在（）中传播。
6、听觉神经的作用是（）鼓膜有（）的作用。
7、声音在不同的物质中传播的速度不同。
一般情况下，声音在气体中比在液体中传播得（），在固体中比在液体中传播得（）。
8、橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越（）。
二、判断题。
【8分】1、用不同的力敲击一支音叉，声音的强弱会发生变化。
（）2、音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。
（）3、只要有声音，就肯定有某一种物体在振动。
（）4、声波和水波一样，只能在水平方向向上传播。
（）5、不同的物质传播声音的本领是不同的。
（）6、我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。
（）7、我们听到的别人说话声，是通过耳朵传播的。
（）8、鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。
（）三、选择题。
【16分】1、击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面( )。
A.出现一圈圈的波纹B.动一下就不动了C.没有变化2、关于弯折钢尺和拨动钢尺，下列说法正确的是( )。
A.弯折钢尺发出的声音很强B.拨动钢尺，钢尺发出声音，说明钢尺在振动C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高3、一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（)。
A.越来越高B. 越来越低C. 一样高4、音量与物体振动之间的关系是（)。
A.物体振动幅度大，音量大B. 物体振动幅度小，音量大C. 物体振动速度快，音量大5、用相同的力击打三根粗细不同、长短不同的空心钢管，（)发出的声音最高。
A.最长的钢管B. 最短的钢管C. 长度居中的钢管6、如图，古代人经常用“伏婴而听”的方法侦听城外的敌人是否在擦地道。
这种方法利用的是（)的原理。
四年级科学上册第四单元综合测试卷含解析教科版48
第四单元测试卷一、判断题（共10题；共20分）1.人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。
（）2.呼一次和吸一次才算一次呼吸（）3.人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼出的气体量比平时少。
（）4.平时爱运动的人，在跳动3分钟后，恢复正常心跳所需要的时间比不爱运动的人要长。
（）5.鼻子、肺、胃、气管、心脏等都是人的呼吸器官。
（）6.心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，所以心脏是不会疲劳的。
（）7.食物的养分是在胃里被吸收的。
（）8.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的健康。
（）9.食物的消化主要是在胃中进行，所以在消化过程中不需要消耗氧气。
（）10.身体能够做很多工作，而且工作时总有多个部位同时参与，共同完成。
（）二、填空题（共9题；共25分）11.我们的牙齿形状可以分为三种：________齿、________齿和臼齿。
12.我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会________。
13.我们的呼吸是吸进含有________的新鲜空气，呼出含有较多________的废气。
14.从外形上看，人的身体一般可以分为________、________、________、________几部分。
15.人的呼吸实际上是在进行着________交换，使________进入血液，同时排出________。
16.下图是人体上肢在做伸肘和屈肘运动时骨骼、关节和肌肉的变化情况。
做伸肘运动时，上面的肌肉________，下面的肌肉________，骨头绕着关节移动位置，手臂伸直；在做屈肘运动时，上面的肌肉________，下面的肌肉________，产生力量，能牵引骨头，手臂弯曲。
（填“舒张”或“收缩”）17.不同的牙齿形状不同，功能也不一样，其中能切断食物的是________；能撕裂食物的是________；能磨碎食物的是________。
18.在一根塑料管中，装人几粒煮熟的米饭。
教科版科学四年级上学期第四单元试卷 (4)(3)(打印版)
小学科学教科版科学上册 上学期1. 如果从人体的头开始，通过鼻尖画一条直线，把人的身体分为左右两部分，人的身体是 的。
2.我知道身体内部有心脏、 和 等器官。
3.从外形看，人的身体可分为 、 、 和 四部分。
4.骨骼不能独立运动，必须有 和 的协调，才能进行各种运动。
5. 口腔里 、 和唾液共同参与了食物的消化，它们的功能各不相同。
6.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中 增多了， 减少了。
7.我们跳动起来后， 和 都会增加。
8.人体运动的过程中，需要消耗大量的 ，所以呼吸的次数要比平时 ，呼出和吸入的气体量比平时 。
9.人体需要的氧气由肺吸入后进入 ，再由 通过 输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
10. 和 是人体的血液循环器官。
11.食物主要在人体内的 被消化和吸收。
12.人体的消化器官中， 最长。
二、选择题（每小题2分，共14分）1、人体消化食物时，也会消耗（ ）A 、空气B 、氮气C 、二氧化碳D 、氧气4.食物是通过（ ）运输到胃里的。
A 、口腔 B 、食道 C 、小肠5.食物开始消化的地方是( )。
A 、口腔 B 、胃 C 、小肠6.人体活动需要的能量来自于（ ）系统对食物中营养的消化和吸收。
A 、呼吸B 、消化C 、循环 7.人的心脏一分钟大约跳动（ ）次。
A 、30—50 B 、60—100 C 、120—150三、判断题（每小题2分，共22分）1. 经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。
（ ）2. 人体的各个器官是互不相关的。
（ ）3.保持正确的姿势、减少碰撞等，可以避免骨骼受到伤害。
（ ）4.伸腿、屈腿时，骨骼、关节和肌肉的运动情况是一样的。
（ ）5. 经常运动，心脏会变得强壮。
肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。
（ ）6.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
（ ）7.在人的呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。
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科学第四单元检测试题
姓名：总分：
一、我会填（每空1分，共32分）
1、从外形上看，人的身体可以分为、、和
2、骨骼不能独立运动，还必须有和的协调，才能使我们进行各种运动。
3、呼吸系统主要包括呼吸道和、而呼吸道主要由、
和等组成。
人的呼吸实际上是在进行，使
进入血液，同时排出等气体。
4、人体需要的氧气由吸入后进入，再由通过
输送到身体的各个部分，同时收集等废物排出体外。
5、是食物开始消化的地方，是由牙齿和共同组成。
其中，牙齿是我们身体重要的工具，按形状及其作用可以分为、和他们的作用分别是、
、和食物。
老人们常说“细嚼慢咽”的道理是：牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内的。
6、人体的各种器官是相互协作的，器官为人体提供养料，
器官为人体补充氧气，这些氧气又通过血液循环器官来输送到全身各地，为我们身体的生长、工作提供能源。
7、食物中的营养主要是在里被吸收的。
二、判断题（每题1分共16分）
（）1、吸烟会严重危害人的大脑、心脏、肺、胃、肝脏等器官。
（）2、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。
（）3、心脏每次跳动后都会有短暂的休息，因此心脏不会疲劳。
（）4、我们消耗的能量来自我们每天所吃的食物。
（）5、食物在人体内的消化和吸收是同时进行的。
（）6、牙齿的好坏与消化无关。
（）7、运动时，心脏需要向全身输送更多的血液。
（）8、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。
（）9、经常刷牙，可以预防蛀牙（龋齿）。
（）10、我们呼出的气体全是二氧化碳气体。
（）11、人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。
（）12、运动后，呼吸和心跳都会加快。
（）13、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、向全身输送营养。
（）14、我们身体的各个部分器官看似没有关系，实际上关系密切。
（）15、锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。
（）16、合理的休息与良好的睡眠会让心脏更好的工作，有利于健康。
三、选择题（每题2分共18分）
1.支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活动的器官是（）
A、关节
B、骨骼
C、肌肉
2.人体活动需要能量来自于（）器官对食物中营养的消化和吸收。
A、呼吸
B、消化
C、循环
3.人体运动后，心跳和呼吸都会加快，这是因为（）。
A、运动时需要更多的氧分
B、运动时人太累了
C、运动时需要更多的氧气
4.食物是通过（）运输到胃里的。
A、口腔
B、食管
C、小肠
5.人的心脏一分钟大约跳动（）次
A、30—50
B、60—100
C、120—150
6.人体呼吸时，呼出的气体与呼入的气体进行比较（）。
A、氧气和二氧化碳一样多Ｂ、氧气增多了，二氧化碳减少了
C、二氧化碳及其它气体增多了，氧气减少了。
7.人体需要的氧气由肺进入血液，再由（）通过血管输送到身体的各个部位。
A、肺部
B、心脏
C、胃
8.在呼吸器官中，（）是气体交换的场所。
A、气管
B、心脏
C、肺
9.（）不利于我们的健康
A．合理的休息与良好的睡眠 B.经常进行体育锻炼 C.吃饭狼吞虎咽
四、消化器官及其功能连线（7分）：
口腔吸收食物中的养料
食道把食物嚼碎
胃吸收残留食物中的多余水分
肝将嚼碎的食物变成食糜
小肠嚼碎后的食物通道
大肠将食物残渣排出体外
肛门分泌胆汁，进一步消化食物
五、填图（9分）
１、选择一种活动，想一想身体的那些部位参与了活动，试着用气泡图来表示你的想法（５分）
２、填写人体消化器官名称并回答问题（4分）
①是（）②是（）
④是（）⑥是（）
六、实验探究题：请对着下面的测量数据，做出合理的解释。
（11分）
（1）心跳和呼吸次数记录表
平静状态运动3分钟后
每分钟呼吸次数７５８５
每分钟心跳次数７５８５
运动3分钟后和平静状态相比，有（）变化？（2分）
对此，你的解释是（4分）：
（1）
（2）
（2）结合你的学习和生活经验，请写出运动锻炼带给我们的好处（5分）。
七、简答题
1、牙齿是我们重要的消化工具，你觉得应该怎样保护它？（4分）
2、请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。