向心力公开课

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卫星绕地球运行
F
F
F
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圆锥摆
θ
FT r
O
F G
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圆锥摆
θ
F2 F
T
r F1 O G
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向心力
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这些物体为什么 会做圆周运动？
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学生小实验
步骤一：拉住绳子一端，使小 球在桌面上做匀速圆周运动。
观察与思考： 1 .小球为何做匀速圆周运动？ 2 .小球受到哪些力作用？合外力是哪个力？这 个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？ 3 .一旦线断或松手，结果如何？
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受力分析：
FN OF
O
G
结论： FN与G相抵消，所以合力为F
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力与运动分析： V
F OO F
F
V
V
结论：合外力指向圆心，与速度V 垂直,只改变速度的方向。
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讨论得到（概括）：
1 .作匀速圆周运动的物体受到一个指向圆 心的合力的作用，我们把这个力叫做向心 力； 2 .向心力的方向：与速度垂直，始终指向 圆心（方向不断变化）；
3.F与ω的关系 保持r、m一定
结论：F与ω2成正比；
Fkmr2
实验仪器——向心力演示器
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说明：
①物理规律的探索和发现应是多次测量、 大量实验的结果; ②本实验装置间接反映出向心力的大小， 能半定量地得出结论，有待于改进; ③我们还可以设计很多实验得出以上结 论，说明这是一个带有共性的结论，是 一般规律。
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向心力
谢谢！
引入新课 学生实验 演示实验 课堂小结 问题讨论 实用文档
向心力演示器的结构
长槽
标尺
短槽
挡板
变速塔轮
手柄 实用文档
原理分析：
小
球
FN
静
止
G
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原理分析：
手 推 档 板
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原理分析：
匀
速
FN
圆
周
F
F´
运
动
G
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物体相对转盘静止，随盘做匀速圆周运动
FN Ff
G
3 .向心力的作用效果：只改变速度的方向， 不改变速度的大小.
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学ຫໍສະໝຸດ Baidu小实验 步骤二：重做前面的小实验，自 行改变实验条件，多做几次；
体验与猜测：
向心力大小可能与 哪些因素有关？
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实验方法——控制因素（变量）法
1.F与m的关系 保持r、ω一定 结论：F与m成正比；
2.F与r的关系 保持m、ω一定 结论：F与r成正比；
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1 科学方法：
课堂小结
（1）发现物理规律的基本方法：以观察实验为基础，分析、
综合的方法；
（2）实验方法：研究物理问题的重要方法之一——控制因素 （变量）法。
2 知识整合：
圆
周 匀速圆
运 动
周运动
向心力
（向心加速度）
圆
匀速圆 周
周运动
运 动
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这些物体做圆周运动时， 向心力分别由什么力提供？