东南大学艺术学院教师职称评定量化计分条例
教师晋升职称积分办法
教师晋升职称积分办法集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]教师晋升职称（专业技术职务）积分办法为进一步规范我校教师晋升专业技术职务推荐程序，使推荐晋升高、中级教师专业技术职务工作更加公正合理，依据南教体【2006】38文件及其他相关上级相关文件，特制定本办法。
一、量化内容及积分量化积分内容：学年度考核成绩、专业工作年限、学历、任职年限、教育教学成果。
满分为100分。
任现职以来，不遵守人事管理规定，擅自借入借出人员不得参与积分；无相应级别的计算机合格证和相应教师资格证的人员不得参与积分；任职期限不满的人员不得参与积分；学历不达标（含取得达标学历不满三年的）且未办理破格手续的人员不得参与积分。
具体量化内容和积分标准如下：（一）学年度考核成绩积分：最高积50分取任现职以来近五学年度以来的考核结果积分。
优秀等次每次积10分，合格（称职）等次每次积9分，其它等次不积分。
（二）专业工作年限积分：最高积15分从事本专业工作年限每满一年积0.5分。
（三）学历积分：最高积15分。
1、第一学历积分：硕士研究生15分，研究生14分，本科且有学士学位12分，本科11分，专科10分，中专9分，高中8分，初中6分。
2、后学历积分：不达标学历每满一年积0.1分，达标学历每满一年积0.2分，提高学历每满一年积0.3分。
3、先后学历可累计积分，但最终积分不得高于同等学历的第一学历积分（达标、不达标学历满三年方可参与积分，积分从毕业时间算起）。
取得研究生课程班结业证书的在学历积分总分中加0.5分，后取得硕士学位的在学历积分总分中加1分，研究生课程班结业证书和后取得硕士学位只取一项积分，不重复积分。
（四）专业技术职务任职年限积分：最高积5分。
超过规定任职年限每满一年积0.5分。
（五）教育教学成果积分：以下各项积分均只取一项级别最高的参与积分，最高积9分。
1、荣誉称号积分：最高积4分。
积分范围：任现职以来，获得劳动模范、优秀教师（含明确规定享受优秀教师待遇的称号）、优秀教育工作者、专业技术拔尖人才、教学能手、学科带头人及由教育教学主管部门颁发的其它与教育教学有关的荣誉称号。
教师职称参评与聘任的量化考核方案正稿
教师职称参评与聘任的量化考核⽅案正稿职称评聘推荐⼯作实施⽅案（试⾏）为了进⼀步深化学校⼈事制度改⾰，加强学校师资队伍建设，健全和完善公开、公平、公正的学校职称评聘⼯作，充分调动⼴⼤教职⼯的积极性、主动性和创造性，确保学校稳定、和谐发展，进⼀步规范我校中、⾼级专业技术职务参评及聘任的考核推荐⼯作，根据上级有关⽂件精神，结合我校实际情况，特制定本⽅案。
⼀、评聘推荐⼯作的原则（⼀）按岗位⽐例推荐的原则；根据市教育局榕教职改[2011]13号⽂第⼀页“推荐名额”条款的规定：“学校根据岗位设置学科空缺岗位数的1:2⽐例推荐⼈选。
如果学科⽆空缺岗位，且具有相应岗位职务任职资格待聘⼈数已达2⼈（含2⼈）以上的不再推荐，不⾜2⼈的可按差额推荐”。
（⼆）公开、公平、竞争、择优的原则；（三）定性与定量评价相结合、⼯作年限与年度考核相结合的原则；⼆、适⽤对象本校教职⼯中符合上级⽂件规定的专业技术职务（职称）晋升、聘任基本条件的⼈员。
三、拟参评或聘任⼈员的量化赋分办法（满分100分）1.年度考核赋分：（权重65分）取聘任现专业技术职务以来年度绩效考核表中得分的平均分的65%为年度考核赋分。
2.教学（⼯作）年限赋分：（权重10分）教师按教学⼯作年限（教龄），其他专业技术⼈员按⼯作年限，每年0.3分，累计不超过10分。
3.聘任现专业技术职务年限赋分：（权重10分）聘任现专业技术职务年限，每年1分，累计不超过10分。
4.校内职务赋分：（权重10分）校级领导、中层⼲部1.6分/年，班主任1.5分/年。
省级以上重点专业科科长、副科长1.3分/年，其他专业科科长、年段长、教研组长、⽣指组长1分/年，集备组长0.3分/年。
注：按聘任现专业技术职务以来实际担任校内职务年限计算，满三年给分，不⾜三年每年给该职务分的三分之⼀，未满⼀年不得分。
同⼀时段任多种职务不累计，以最⾼职务分计⼊，累计不超过10分。
5.学校专业技术职务评（聘）委会综合评定赋分：（权重5分）根据定性与定量评价相结合的原则，由学校专业技术职务评（聘）委会根据参评、聘⼈员的⼯作态度、业绩等⽅⾯对参评、聘任同⼀职务级别⼈员进⾏综合评议，并做出评定说明意见，重点倾斜⼀线⾻⼲和多劳绩优的教职⼯。
东南大学教师晋升高级职务基本要求(工科)
东南大学教师晋升高级职务基本要求(工科)(根据校通知 [2005]18号文、[2005]2号文及[2007]9号文汇总整理)说明：（科研要求中的科研项目均为校外科研项目，科研经费均为软件提扣部分。
）1、时限：以上基本要求均为任现职以来获得的；学历学位、任职年限、论文著作发表时间、成果鉴定时间、获奖证书等评审材料，均截止到2006年12月31日。
2、证书：须具有高等学校教师资格证书；不符合免试条件的人员均须取得相应的职称外语、职称计算机、岗前培训合格证书。
3、学历与任职年限：60年后出生的人员申报教授，必须具有博士学位；任副教授五年以上。
60年后出生的人员申报副教授，必须具有硕士以上学位；任讲师五年以上。
（具有博士学位任讲师一年以上）。
4、论文（著）、科研成果：评聘条例中规定的成果等，均为任现职以来获得的，论文均为本专业且为第一作者；在增刊、内刊、专辑、论文集（含会议论文集）上发表的论文或论文摘要均不得作为评审材料；科研成果获奖排名均以个人获奖证书为准。
5、关于著作（教材）字数：申报副教授：每本6万字以上；申报教授，每本10万字以上；字数不足，不计资格。
6、关于成果等效：●论文等效：SCI论文1篇可等效为国内本学科最高级刊物论文2篇；国内本学科最高级刊物论文1篇可等效为国内核心期刊论文2篇。
●获奖等级与获奖名次之间的等效：国家级科技进步二等奖（第五名）可等效为国家级科技进步三等奖（第三名）；或省部级科技进步一等奖（第二名）；或厅、局级科技进步一等奖(第一名)，依次类推。
●项目、获奖、专利之间的等效：20万元以上的国家级纵向项目(第一名)或100万元以上的横向项目(第一名，扣除对方所有设备费)；省部级二等以上科技进步奖、科研成果奖(前二名)；国家发明专利(第一名)，均可等效为国家自然科学基金项目(第一名)。
●重大保密项目综合报告经科技处组织论证可视同1篇国内核心刊物论文，每人限报1篇。
●教学成果奖（不含奖教金、荣誉奖）可视为科研成果奖。
教师职称聘任考核评分细则
作
业
绩
一、辍学率：每期所教班辍学率控制在1%内得1分，每超1%扣0.5分。取考核年限内平均值。
二、本校工作期间，教师辅导学生参加教育部门组织的各种竞赛或活动取得一、二、三等奖分别计：校级0.5、0.3、0.1分；街道级0.7、0.5、0.3分；区级1、0.8、0.5分；市级2、1.5、1分；国家级4、3、2分。取考核年限最高一级，同等级奖两个或两个以上每多一个加该级奖分值的三分之一，但累加分值不能超过上一级同等奖的分值。
2、承担教研教改实验课题的主研人员（以文件为准），每期有实验课题计划、总结，按校、街道、区、市、国家分别计2、3、5、7、9分。取考核年限最高一级，同等级奖两个或两个以上每多一个加该级奖分值的三分之一，但累加分值不能超过上一级同等奖的分值。
3、教育教学经验论文，交流发表获奖，校、街道、区、市、国家级一等奖分别计1、2、3、4、5分，二、三等奖相应分别减0.2、0.5分。娱乐性报刊发表不计分。以上各项均取考核年限内最高一级，同等级奖两个或两个以上每多一个加该级奖分值的三分之一，但累加分值不能超过上一级同等奖的分值。
学历
教龄
学历：中师1分，专科2分，本科3分。
教龄：按实际教龄计算，每年0.5分。距离法定退休年龄2年内的教师另加3分。距离法定退休年龄1年内的教师另加5分。
评职
年限
评现职称年限，每年1分计算。
工
作
表
现
一、出勤：
近三年中，任何一年事假全年累计一月以上，旷工累计超过3天者不能晋升。近三年出全勤，无病、事假（不含探亲、婚、丧、产假）10分，有缺勤按以下方法计分：
三、年度考核：
5分×A+3分×B
N
（A为考核年限内优秀次数，B为考核年限内称职次数，N为考核年限内年数）年度考核近三年有基本称职、不称职，不能晋升。
东南大学新职称条例
东南大学文件校通知〔2008〕105号关于印发《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等20个文件的通知各校区，各院、系、所，各处、室、直属单位，各学术业务单位：根据国家和教育部有关专业技术职务聘任改革的要求，结合学校发展的实际需要，学校对现行的专业技术职务评聘条件进行了重新修订。
修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等20个文件已经校长办公会议讨论通过，现予以印发，请认真宣传,并遵照执行。
修订后的《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等文件从2009年1月1日起执行。
作为过渡，学校原相关文件2009年同时执行，2010年1月1日起自行废止。
附：《东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）》等文件二〇〇八年九月六日主题词：人事职务评聘通知东南大学校长办公室2008年9月6日印发东南大学教授（研究员）职务评聘基本条件（试行）第一章总则第一条为进一步提高教授（研究员）职务评聘质量，根据国家和教育部有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本条件。
第二条本条件适用于本校在职在岗的教师和科学研究人员。
第二章申报条件第三条政治素质、职业道德要求申请人员必须遵守国家宪法和各项法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神，身心健康，能坚持正常工作，完成规定的任务，年度综合考核在合格以上。
第四条学历、资历要求具有大学本科以上学历或学士以上学位（1960年以后出生的申报人员必须具有博士学位，个别基础学科如体育、外语等的教学骨干，可根据具体情况酌情放宽到具有硕士学位），担任副教授（副研究员）职务并履行其职责5年以上。
第五条外语要求熟练掌握一门外语（从事外语专业教学、科研工作的教师必须熟练掌握第二外国语）。
参加国家或省人事部门组织的相应系列的高级职称外语考试，取得合格证书。
具备下列条件之一者，可免试。
（一）具有博士学位。
（二）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试（WSK），并在国外学习或工作连续1年以上（不含探亲、陪读或从事其他工作的人员）。
教师职称评聘实施细则量化标准积分表好
教育经历源自在我校按任现职以来从事学校相关工作年限计算,每任学校行政人员，年级部成员,一年计1分，累计最高6分，班主任一年计4分，部门工作人同按年级部成员对待.经学校批准音、体、美、综合实践、信息技术等，老师所带的常规训练团队(要有训练计划和方案，训练记录，学生考勤、训练总结等)，训练队人数在5人以上，带队训练时间为一年以上的按班主任工作经历计算。(取最高分，不重复计算)。教研组被评为校级优秀教研组，组长一次性奖励2分，累计最高2分。科室主管的工作获得市以上政府和教育行政部门专项集体荣誉的，科室主管奖励3分，行政部门工作人员折半计算。指导青年教师(要有指导计划，指导记录，总结等)，一次性奖励2分，被指教师获奖按相应获奖等级折半计算。
11
年度
考核
任现职以来,年度考核均合格者得4分，在合格基础上获优秀一次(含一次)以上者得5分，不累计计分。
12
工
作
表
现
遵纪守法、完成学校安排的教育教学任务者得10分。有旷工行为、体罚和变相体罚学生、违反《中小学教师职业道德规范》的行为者，一票否决；教学常规(包括班主任工作)没按要求完成者一次或一例扣1分(以学校近一两年检查记载为依据)；任现职以来，学期工作量不满五分之四者，每期扣一分；每年病假累计在一个月\事假累计在一周以上者，每年扣1分；每年病事假超过学校出勤制度者扣1分。不服从学校领导和部门工作安排的拒绝一次扣5分。
13
选
修
课
开
设
情
况
近五年来，选修课每学期满12课时或超12课时，计1分；不足12课时，0.5分；最高计10分；以教务核准课时为准。（因学校放假考试等因素造成的课时不足，按12课时计算。）
14
高
考
成
绩
艺术学院奖励性岗位绩效津贴考核分配办法-东南大学艺术学院
艺术学院奖励性岗位绩效津贴考核分配办法（2018版）（2018年11月30日全院教职工大会投票表决通过）为了大力推进“双一流”建设，完善以目标为导向的绩效考核评估体系，进一步推动学院的综合改革，根据客观公平、公开公正、分类考评、全面衡量、注重实绩、优劳优酬的原则，对《艺术学院奖励性岗位绩效津贴考核分配办法》（2017版）进行修订，自2018年度开始实施。
一、岗位绩效津贴分为基础性岗位绩效津贴（80%）和奖励性岗位绩效津贴（20%），基础性岗位绩效津贴由学校按月发放，奖励性岗位绩效津贴总额由学校打包到学院，按年终考核结果进行绩效分配。
本办法用于奖励性岗位绩效津贴（20%）分配。
二、奖励性岗位绩效津贴分配结合学校相关规定由学院进行年度考核，凡年度考核不合格者，取消当年度奖励性岗位绩效津贴分配资格。
年度考核合格者，按多劳多得的原则享受相应绩效津贴分配（参照指标）。
三、考核人员与考核内容1、教师系列与管理系列分类考核。
其中教师系列按照教授、副教授、讲师助教职称进行分类考核。
2、教师系列考核内容按照《艺术学院奖励性岗位绩效津贴考核指标》要求，并参照学校年终考核的有关规定进行。
3、管理系列考核根据各自的工作职责，围绕学院中心工作，总结在履行职责、优质服务、改革创新、内部管理等方面所做的工作，对全年承担的工作量、特色服务、团结协作、廉政建设、文明安全等情况进行全面总结，突出工作特点和对学院的贡献。
4、特殊情况人员考核规定如下：⑴当年度新进教师、新进管理人员、外派挂职人员、公派出国人员、当年度职称晋升人员、一年内退休人员等，由院考核工作小组根据实际情况决定考核要求和奖励性岗位绩效津贴分配办法。
⑵“双肩挑”人员按教师系列参加考核和分配。
⑶特聘教授等高层次人才年终绩效津贴由学校发放的，按照学校规定单独考核和分配。
⑷产假、病假人员考核按国家和学校相关规定执行。
四、考核办法与考核程序1、参加考核的教职工填写《东南大学教职工年度考核表》。
某高校教师职称量化细则
XX高校教师2021年专业技术职称评审量化实施细则申报评审专业技术职务任职资格量化内容分为基本情况、综合奖励、专业技术工作、教科研工作、教学改革与综合实践等五个部分，为方便统计，总分按千分制计算，再折合为百分制。
五项内容量化成绩所占权重分别为10%、10%、35%、25%、20%。
一、基本情况（满分100分）（一）学历学位（满分60分）学历学位是指国家承认的全日制学历学位、成人教育学历学位、经政府部门认定的国外学历学位。
计分标准：（二）任职年限(满分40分)申报高一级专业技术职务任职资格，以取得本职级时间为基础计算年限。
符合晋升最低年限不记分，每超一年计10分。
二、综合奖励（满分100分）（一）奖励类别主要根据发证机构行政级别划分类别：第一类：中央、国务院、全国人大、全国政协授予的荣誉称号；教育部代表国家颁发的全国优秀教师、优秀教育工作者等；中华全国总工会颁发的全国劳动模范、五一劳动奖章等其它国家级荣誉称号。
第二类：国家直属各部委和职能机构、省委、省政府、省人大、省政协授予的荣誉称号；省教育厅代表省委、省政府颁发的全省优秀教师、优秀教育工作者等；省总工会颁发的省劳动模范等其它省级荣誉称号。
第三类：国家直属机关部委下设部门、国家级专业学科协会、省直属各厅（局）或厅（局）级职能部门、市委、市政府、市人大、市政协授予的荣誉称号；市教育局代表市委、市政府颁发的全市模范教师、优秀教师、先进工作者、优秀教育工作者等；市总工会颁发的市劳动模范等其它市级荣誉称号。
第四类：省直属机关下设部门、省级专业学科协会、市直属各主管局（委）授予的荣誉称号。
第五类：市直属机关下设部门、学院党委或行政授予的荣誉称号。
下文各图表中奖励类别划分标准，同上。
（二）奖励认定所有参评人员获得的奖励或荣誉称号，必须是经学校同意并报上级部门批准后所获得的。
未经学校允许上报且不能提供奖励登记表的，所获奖励不予认定。
（三）计分标准三、专业技术工作（满分350分）（一）教学院系、部工作量（满分210分）1.教学工作量（满分120分）：考核近三学年完成的平均课时量。
学校教师职称评审量化评分细则
X X X X学校2016年教师职称推荐评审量化评分细则申报人：申报职称：专业级教师年月日负责项目评分细则分值部门核分委员会核分人事室A教龄从事教学工作年限，每年0.5分，7分封顶。
(满半年的计0.25分) 7 B校龄入职本校年限，每年0.5分，3分封顶。
(临聘期间不算,满半年的计0.25分) 3 C评龄取得初级、中级、高级资格时间，每年1分，8分封顶。
（以通过专业技术资格时间为准）8 D岗位职责①入职本校后的任现职时间，每年0.5分；②入职本校后担任相关职务的年限：正校级每年4分、副校级（校长助理）每年3分；中层正职每年2分、副职每年 1.5分；级组长，每年1分；级长助理，每年0.5分；科组长，每年1分，副科组长，每年0.5分；①②两项累积计算，同一时段的兼职不累积计算，6分封顶。
6德育处E德育工作态度、成果同行评价①积极主动承担德育工作，工作认真负责，工作业绩突出，得到同行一致认可，贯彻学校全员德育理念，积极配合班主任进行德育，将德育很好地渗透到学科教学中，成果显着，计5分；②服从学校德育工作安排，工作认真到位，业绩比较突出，得到同行认可，贯彻学校全员德育理念，愿意配合班主任进行德育，将德育较好地渗透到学科教学中，成果较为显着，计 3.5分；③服从学校德育工作安排，工作比较认真，班级管理合乎要求，无重大责任事故，贯彻学校全员德育理念，能配合班主任进行德育，能将德育渗透到学科教学中，有一定成效，计3分；④不服从学校德育工作安排，工作敷衍，班级管理混乱，有责任事故发生，不能贯彻学校全员德育理念，不愿意配合班主任进行德育，不能将德育渗透到学科教学中，只教书不育人，计0分。
5F学生、家长对管理工作的度①在班级管理中能够“以人为本”，践行我校的“雅育”理念，学生对于管理工作的认同度高，满意率在80%以上，无家长投诉事件发生，计5分；②在班级管理中能够“以人为本”，践行我校的“雅育”理念，学生对于管理工作的认同度较高，满意率在70%以上，无家长投诉事件发生，计 3.5分；③在班级管理中基本能够“以人为本”，推行我校的“雅育”理念，学生对于管理工作的认同度达到合格水平，满意率在60%以上，无家长投诉事件发生，计3分；④在班级管理中不能够“以人为本”，不积极推行我校的“雅育”理念，学生对于管理工作的认同度低，满意率在60%以下，有家长投诉事件发生，家长投诉事件经调查，认定责任在管理者，计0分。
东南大学艺术学院教师职称评定量化计分条例
XX南大学艺术学院教师职称评定量化计分条例为使教师职称评定更加科学化，结合我院教师工作特点,特制定本条例。
自2021年起执行。
1、前提条件:本表格是在申报人员符合XX南大学职称条例的前提下进行的，仅用于符合该条例的申报人员的学院排名所用。
此表格由科研副**、教学副**负责,教务秘书、科研秘书协同人事秘书填写，并供申报者核实。
评委根据本表格采取实名制打分,打分后在签名处签名。
除公务表现外，其他XX项按XX南大学职称评定条例规定的期限和实际数量来统计.本说明未尽项目参照XX南大学职称评定条例按实际情况酌情计算。
2、科研获奖、教学获奖:XX级50分，**3０分,**级15分，其他3分。
此分值按三等奖计算，高出三等奖者,XX级二等奖加10分、XX加３0分；**二等奖加5分、XX加８分；**级二等奖加2分,XX加5分;其他奖二等奖加1分，XX加２分。
涉及排名问题，获奖项目组成员得分按排名次序递减,递减额度第一名50%，第二名20%,第三名１5%,第四名10％，第五名5%.XX级精品课程和**颁发的XX级荣誉奖励按本项办法计.由学校颁发的奖教金中,宝钢将按１5分计,其他奖教金按1分计。
３、已完项目:XX级30分,**２0分，**级10分，其他5分。
此分值按一般项目主持人计算，重大攻关项目加倍，重点项目加1０分.项目组成员第一名为主持人得分的1０％,第二名为主持人得分的8％，第三名为主持人得分的６％，第四名为主持人得分的４%,第五名为主持人得分的２％.横向项目经费数量１０0万及以上按XX级计,60万及以上按**计,20万及以上按**级计，２0万以下按其他计。
横向项目经费数目以XX南大学科研管理部门登记数为准.4、在研项目:XX级2０分，**１3分,**级7分,其他３分.此分值按一般项目主持人计算,重大攻关项目加倍,重点项目加8分。
项目组成员第一名为主持人得分的10%，第二名为主持人得分的８%，第三名为主持人得分的6％，第四名为主持人得分的４％，第五名为主持人得分的２％。
教师专业技术职务评审计分标准
附件1：教师专业技术职务评审计分标准一、教龄教龄每年1分。
原为专任教师，后因工作需要从事学校其他行政管理工作的年限，可视为教龄。
二、年度考核专业技术人员年度考核每有一次优秀等次的加1分。
三、学历与学位1.硕士研究生，第一学历9分，第二学历7分；2.本科，第一学历6分，第二学历4分；3.专科，第一学历3分，第二学历2分；4.中专学历1分。
说明：1.只计最高学历得分，不重复计分；2.学历必须以毕业证及毕业生档案为准。
四、荣誉与奖励1.因教学成绩突出，被各级党委、政府或教育主管部门与人事部门联合表彰获得的荣誉，按国家级12分，省级9分，市级6分，区级3分进行计分。
2.因教学成绩突出被教育行政部门表彰的教学先进个人，省级6分，市级4分，区级2分。
由业务主管部门表彰的教学先进个人按3、2、1计分3.由教育行政部门表彰的教学能手、师德标兵等，省级6分，市级4分。
说明：荣誉或奖励累计计分。
五、骨干带动工程1.获得学科带头人称号的加2分，2.获得骨干教师、教坛新星称号的加1分。
六、优质课、公开课1.获得省、市、区级教学业务主管部门（含市体卫艺科）评选的优质课（以证书为准）分别加4分、2分、1分；公开课分别加3分、1.5分、0.5分2.其他教育部门评选的优质课、公开课按级别减半加分。
说明：不重复加分，只计最高分。
七、教具、课件制作1.参加国家、省、市、区多媒体课件设计、制作评选二等奖以上的，分别加2分、1分、0.5分、0.2分（不重复加分，只计最高分）。
2.参加省、市、区组织的教具制作评选获二等奖以上的，分别加1分、0.5分、0.2分，获省级三等奖的加0.2分（不重复加分，只计最高分）。
说明：在获奖证书上，列第二位的按相同级别的50%计分，其他人员均不得分。
八、论文1.在国家、省、市、区级教育、教学、教研部门主办的专业性刊物上发表的论文，每篇第一作者分别加3分、2分、1分、0.5分，第二作者分别加1.5分、1分、0.5分、0.2分；2.参加教材、教参、教辅编写的按论文相同级别分值的50%计分。
江苏本科院校艺术学科教师评价标准
江苏省本科院校艺术学科教师评价标准第一章总则第一条为科学、客观、公正评价高校艺术学科教师教育、教学、科研、服务水平，发挥人才评价“指挥棒”作用，全面提高艺术学科教师整体素质，促进艺术学科教师队伍建设，特制定本资格条件。
第二条本资格条件适用于我省各类本科院校在职在岗艺术学科教师。
第二章基本条件第三条思想政治要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职以来，综合考核在合格以上。
任现职以来，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。
（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟1年以上。
（二）年度考核基本合格及以下或受警告处分者，延迟1年以上。
（三）受记过以上处分者，延迟2年以上。
（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。
第四条继续教育要求任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》相关规定，结合从事的教学与科研工作需要，完成国内外进修、社会实践和知识更新等培训任务。
第三章讲师资格条件第五条学历资历要求（一）具备下列条件之一者，可申报讲师职务：1．具有大学本科学历或学士学位，受聘助教职务4年以上。
2．具有第二学士学位，受聘助教职务3年以上。
3．获得硕士学位后，受聘助教职务2年以上。
（二）具有博士学位；或获得硕士学位，受聘助教职务3年以上，经考核合格，可初定为讲师职务。
第六条专业理论要求具有本学科较扎实理论基础和专业技能，有一定教学经验和科研能力，能及时了解国内外本学科及相关学科发展的前沿动态。
第七条能力业绩要求（一）完成学校规定的教学任务，系统担任过1门以上课程的全部讲授工作，有1篇具有独立见解的教学总结。
同时，按照教学计划要求，指导过学生艺术创作活动、实习、社会调查、毕业论文、毕业设计等。
教学综合考核在良好以上。
（二）有1年以上学生思想政治工作的经历（含兼职辅导员、班主任等），且考核合格。
2021年度教师职称评聘计分办法
2021年度教师职称评聘计分办法本次评聘采取量化考核与评聘工作小组推荐相结合的办法进行，量化计分作为投票的依据，评聘工作小组的票决为最终结果。
量化考核成绩主要由民主测评成绩、基本条件和工作实绩等组成。
量化计分办法如下：民主评议成绩占 10%，基本条件成绩占 45%，工作实绩成绩占 45%。
具体量化计分办法如下：一、师德分（民主测评成绩）（10分）教职工代表民主评议（含班子成员中的教工代表。
各去掉 5%的最高分和最低分）和班子成员评议，其中班子成员打分占 20%，教工打分占 80%。
二、基本条件（45分）（本项得分最高为45分）本项个人实得分=个人本项总分÷参评教师该项最高分×45%1.学历分。
硕士10分，本科8分，专科6分，中专4分，高中及以下3分。
本项只计一次最高分。
2.任职资格年限分。
截止到 2021年12月31日，自取得现聘任任职资格以来每满一年记 1.5 分。
获得高一级资格的从获得日起每一年记1.8分，高低资格不重复计分。
满六个月不满一年的按一年计分,不满六个月的不计分。
3.专业工作年限分。
即从事教育教学工作的年限，截止到2021年12月31日，每满一年计1分。
教龄满 30 年的每超1年计2分，满六个月不满一年的按一年计分,不满六个月的不计分；如中间因离职进修、病休等各种原因脱离教育教学工作（按—1—规定休产假的除外）的时间应扣除，满六个月的按一年扣，不满六个月的不扣。
脱离教育教学工作期间如遇寒、暑假等节假日，均计算为脱离教育教学工作时间。
4.年度考核分。
近五年度（2016、2017、2018、2019、2020）的专业技术职务年度考核成绩，属优秀的每次计10分，合格的每次计9分,基本合格的每次计6分,不考核的不计分（考核结果以人事部门备案为准）。
5.支教交流人员加分。
根据《全县中小学教师 2017 年交流轮岗工作实施方案》莲教字2017年75号规定，支教教师年度考核为优秀、合格的，每满一年，在量化总分中分别加 1 分、0.5分。
学校教师职称评审量化评分细则
Q论文专著
①经教育部门层层推荐评选的论文获国家级一等奖、二等奖，省级一等奖（国三等奖）、二等奖，市一等奖 （省三等奖）、二等奖，区一等奖（市三等奖），二等奖、校一等奖（市三等奖）、二等奖、三等奖分别记
3分、2.8分、2.5分、2.3分、2分、1.8分、1.5分、1.2分、1.0分、0.8分、0.5分。②在刊号ISSN或CN刊物上发表论文，属当年北大中文核心期刊每篇记2分，非核心期刊记1分，发表在论文集上的不记分。 ③专著（正式出版）记3分，合著折半记分。④论文每人限三篇参与记分，此项得分最高为3分。⑤多人合写 的论文，第一署名人占1/2.余分苴他人员均分。
3
R青蓝工程
木校青蓝工程蓝方每人加1分（需要证书）
1
S公幵课
在广外苴日间开设过广外校级公开课的给0 5分，区级的每次1分，市级的每次1 5 分 累积计分3分封顶。
3
T校本课程
每承担一学期校本课程加0 5分（毕业班培优等同校本课程）。
4
综 合
U附加分项目 （18分封顶）
①获得市级以上政府行政部门荣誉者可加分，市级加1分、省级每次加2分、国家级加3分；同序列取最高 级别荣誉的加分、不同序列累积加分，最高不超过5分。（荣誉指：优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主 任、优秀党员、优秀工会工作者、优秀团队工作者、优秀大队辅导员、特级教师、劳模、名师、名班主任、 年度考核嘉奖、三等功）②广东省高考总分状元：科任教师各加2分，文综、理综教师各加1分；广东省高 考单科状元：相关科任教师加2分，文综、理综科任教师各加1分；广州市中考总分状元：科任教师各加1 分；此项学年累积计分，最高5分封顶。③教学业务方面获得市级以上团体奖项，团体参与人员（入职本校 一年以上）均予加分，市级加0.5分，省级加1分，同序列取最高级别荣誉的加分、不同序列累积加分，最 高不超过2分。（如：高考突出贡献奖、优秀科组、巾帼文明岗等）④外派支教加分（有主管局批复）：支教 时间一学期以上，省内加3分，省外加6分.
教师岗位考核积分办法(修改).
教师岗位考核积分办法(修改)随着学校岗位津贴方案的实施，为了更确切、科学地评价教师的工作业绩，强化竞争激励机制，激发学科带头人和学科骨干教师的工作热情和创造能力，把人员待遇与岗位职责、贡献大小紧密结合起来，实行按劳取酬，优劳优酬，绩效优先的分配制度，推动我校学科建设和发展，实现学校发展的战略目标，特制定本办法。
第一部分积分计算一、课堂教学课堂教学主要指考核年度内完成的本（专）科及研究生课堂授课（课堂教学、实习、实验课、课程设计、体育训练等）时数M（M=N ×K,N为实际授课时数，K为讲课修正系数），按公式（M÷160）×500计分，承担本科生的基础课、学科基础课、二级学科主干课满32学时者，一次性加70分,教学质量优秀者乘以质优系数1.2，教学效果不好者乘以低效益系数0.9（系数的选择权限在院系管理员）。
二、学生指导在当年度聘期内，以招收的学生数计得分，其中招收一名博士计70分，招收一名硕士、指导一名博士后计45分，协助指导研究生的由导师分配得分。
指导青年教师、学生毕业设计（论文）按15分/名得分（指导人数每学年最多以10人计，学生限指全日制本科生和研究生），组织、指导学生参加国际级、国家级、省级各类比（竞）赛的积分＝15×人数×调整系数，人数小于等于30人同一比（竞）赛的获奖只计最高团体奖积分可乘以系数K，K＝1＋0.2×（团体人数－1）（K不超过2），所有指导者个人得分之和不超过总分。
三、教改与课程建设教改立项按国家级、省级、校级项目分别计分，其中国家级项目按牵头、主持、参加分别得400 分、300分、200分，省级、校级项目分别得120分、50分，如果是合作项目，则项目负责人或主要贡献者得分为[2／(M+1)] ×标准分，其他人员得分为[1／(M+1)] ×标准份，M为合作人数。
上述项目均须学校职能部门签署意见，推荐申报。
学院职称评审量化评分办法试行
学院职称评审量化评分办法（试行）为了进一步贯彻落实职称评审工作“坚持标准、公正公平、全面考核、择优推荐”的原则，促进专业技术职务评审更加科学化、规范化，引导我校教学、科研人员和其他专业技术人员在注重教学质量、教书育人、科学研究、教学改革等方面协调发展，特制订《学院职称评审量化评分办法（试行）》，得分计算由参评人根据本办法先进行自评，学校相关职能部门负责核定，并进行汇总公示。
学校职称评审专家组依据参评人得分按一定比例确定投票范围，经综合评价后进行投票，确定推荐人选。
第1条指标及权重表专任教师系列.其他系列备注：本办法中的其他系列包括教育管理研究系列、学生思想政治教育系列、实验系列和其他专技系列。
第2条学历资历计分1.学历学位计分：获得博士学位计10分，获得硕士学位计5分。
2.任职年限计分：任职年限每超过申报职称必须的基本年限1年计4分。
第3条教学工作考核计分教学工作考核分为教学工作量考核和教学质量考核。
1教学工作量考核计分：近5学年累计教学工作量每超过5学年教师基本工作量10%加10分，最高50分。
3.教学质量考核计分：近5年年度教学质量考核平均分（本项满分100分）。
第4条工作质量考核计分1.学生思想政治教育系列工作质量考核计分由学生工作处根据《学院专职辅导员量化考核实施办法》进行，加权平均后计入总分。
2.其余各系列工作质量考核按以下办法进行：部门正职（含主持工作）及以上领导的工作质量考核计分只计算群众测评计分（占IOO%）。
其余人员工作质量考核计分由部门领导评价计分和群众测评计分（各占50%）组成。
部门领导评价计分由部门正副职领导分别评分后，取平均分；群众测评计分由各总支组织本总支人员评分（参评人员不少于15人），总分去掉一个最高分和最低分后计平均分。
工作质量考核由各总支组织；逐步推进量化考核。
第5条教学成果计分.综合（团队）项目积分标准2.教师参赛项目积分标准3.指导学生项目积分标准①所有项目均为教育行政部门组织的。
艺术学院教师量化考核细则
(征求意见稿)
一级指标
二级指标
观测点
自评
得分
系院
评分
常规工作
(6０分)
教学纪律
（10分）
工作例会（5分)缺勤一次扣2分,因私事请假一次扣0.５分。
上课(５分)迟到、早退一次扣1分,旷课一次扣5分,因私事请假调课一次扣０。5分。
师生评教
(15分）
学生评教（１０分）教师自评(2分）教师互评(3分)
各级重点项目在建设期间,按上述分值的30％赋分。
获奖奖励
参加教学、教研、科研、作品大赛、大展活动获奖,校级奖励一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分,优秀奖0。5分。省级奖励一等奖５分，二等奖４分，三等奖３分，优秀奖2分．国家级奖励一等奖8分，二等奖7分,三等奖6分，优秀奖5分。
指导学生参赛、参展获校级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0．5分;获省级一等奖３分、二等奖２分、三等奖1分、优秀奖0.５分;获国家级一等奖6分、二等奖５分、三等奖４分优秀奖3分.。
社会服务及其它
主持或参与社会及企业项目一项奖励３分；
参与假期顶岗职业技能培训一次(15天以上)奖励1.5分;
按要求完成学院或学校安排的相关工作一项奖励0.5-３分。不接受安排一次扣2分.
注:
１、基本工作考核最高90分。奖励加分无上限，扣分以各观测点赋分为限.
2、当年没有安排承担实习实训任务的教师，该项目的得分值，为全院教师的平均得分。
重点项目建设
校级重点专业审批通过，主要负责人奖励5分；校级精品课程。实训基地审批通过,主要负责人奖励３分;校级教学成果奖审批通过,主要负责人奖励３分（奖励等次高一级加0。5分);校级教学团队审批通过，主要负责人奖励3分;校级重点项目其他参与人奖励0。5-1分.省级重点专业审批通过，主要负责人奖励８分;省级精品课程、实训基地审批通过,主要负责人奖励5分;省级教学成果奖审批通过，主要负责人奖励5分(奖励等次高一级加1分）;省级教学团队审批通过,主要负责人奖励5分；楚天技能名师设岗获批，负责人奖励３分。省级重点项目其他参与人奖励１-1。5分。国家级重点专业审批通过，主要负责人奖励10分；国家级精品课程、实训基地审批通过,主要负责人奖励8分；国家级教学成果奖审批通过,主要负责人奖励８分（奖励等次高一级加1分)；国家级教学团队审批通过，主要负责人奖励8分;其他参与人员各奖励2－5分。
东南大学艺术学院
东南大学艺术学院东大艺政字[2009]1号关于进一步加强和规范本科教学管理的通知各系、所，实验中心：为进一步深化学院教学改革，提高教学质量和办学效益，促进教师更好地履行教书育人之职责，保障人才培养目标的顺利实现，根据东南大学有关的教学管理规定及艺术学院本科教学工作规范，特制定了《东南大学艺术学院本科教学附加规定》（见附件）。
请各单位组织老师认真学习并执行。
学院将加强教学督导工作。
对学院的所有课堂教学进行随机检查，检查结果记入个人学年考评，作为岗位聘任、教学评奖、职称评定、年终奖励等依据。
附件：《东南大学艺术学院本科教学附加规定》艺术学院二○○九年一月十八日主题词：加强规范本科教学管理通知抄报：教务处艺术学院2009年1月18日印发附件：东南大学艺术学院本科教学附加规定1、每学期初，提交本学期课程教学日历等文档，教学日历的填写须符合东南大学及艺术学院的教学规范。
2、课程教学内容必须与课程名称相符，如有调整，须在开课学期前提出申请，经教学委员会审议通过，教学院长同意。
3、学院理论课周学时安排规定：32学时的课程，每周2学时；48学时的课程，每周3课时；64学时的课程，每周4学时；80学时的课程，每周5学时；96课时的课程，每周6学时。
特殊情况应在开课学期前提出申请，经教学委员会审议通过，教学院长同意。
4、学院所有理论课（含考查课程）均以期末考试方式结合平时作业等确定课程成绩。
期末考试统一使用东南大学试卷，考试时间统一安排在每学期17-18周，具体时间由院教务办统一安排。
5、学院实践课均以课堂教学为主，需安排查阅资料、市场调查等非课堂教学应在开课学期前提出申请，经教学委员会审议通过，教学院长同意，且安排课时数不能超过本课程总课时的1/8，学生外出安全由任课教师负责。
6、各系专业的短学期考察需提前安排，明确考察目的、考察内容、考察行程，及带队教师与职责，考察前需有考察动员、考察方法介绍等，考察结束需安排考察汇报，提交考察报告及汇报活动记录，方可确认考察成绩。
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东南大学艺术学院教师职称评定量化计分条例
为使教师职称评定更加科学化，结合我院教师工作特点，特制定本条例。
自2011年起执行。
1、前提条件：本表格是在申报人员符合东南大学职称条例的前提下进行的，仅用于符合该条例基本条件的申报人员的学院排名所用。
此表格由科研副院长、教学副院长负责，教务秘书、科研秘书协同人事秘书填写，并供申报者核实。
评委根据本表格采取实名制打分，打分后在签名处签名。
除公务表现外，其他各项按东南大学职称评定条例规定的期限和实际数量来统计。
本说明未尽项目参照东南大学职称评定条例按实际情况酌情计算。
2、科研获奖、教学获奖：国家级50分，省部级30分，厅局级15分，其他3分。
此分值按三等奖计算，高出三等奖者，国家级二等奖加10分、一等奖加30分；省部级二等奖加5分、一等奖加8分；厅局级二等奖加2分，一等奖加5分；其他奖二等奖加1分，一等奖加2分。
涉及排名问题，获奖项目组成员得分按排名次序递减，递减额度第一名50％，第二名20％，第三名15％，第四名10％，第五名5％。
各级精品课程和政府颁发的各级荣誉奖励按本项办法计。
由学校颁发的奖教金中，宝钢将按15分计，其他奖教金按1分计。
3、已完项目：国家级30分，省部级20分，厅局级10分，其他5分。
此分值按一般项目主持人计算，重大攻关项目加倍，重点项目加10分。
项目组成员第一名为主持人得分的10％，第二名为主持人得分的8％，第三名为主持人得分的6％，第四名为主持人得分的4％，第五名为主持人得分的2％。
横向项目经费数量100万及以上按国家级计，60万及以上按省部级计，20万及以上按厅局级计，20万以下按其他计。
横向项目经费数目以东南大学科研管理部门登记数为准。
4、在研项目：国家级20分，省部级13分，厅局级7分，其他3分。
此分值按一般项目主持人计算，重大攻关项目加倍，重点项目加8分。
项目组成员第一名为主持人得分的10％，第二名为主持人得分的8％，第三名为主持人得分的6％，第四名为主持人得分的4％，第五名为主持人得分的2％。
横向项目100万及以上按国家级计，60万及以上按省部级计，20万及以上按厅局级计，20万以下按其他计。
横向项目经费数目以东南大学科研管理部门登记数为准。
5、论文分值：C刊及以上8分（第一作者5分，第二作者3分），中文核心2分（第一作者1.5分，第二作者0.5），其他1分（第一作者0.7分，第二作者0.3分）。
C刊以上成果按学校职称评定条例加分。
本学科最高权威刊物、SSCI、A&HCI、SCI 24分，EI18分，《中国社会科学》48分。
在其他刊物发表，被《中国人民大学复印资料》全文转载者，按C刊分值计分。
在C刊发表，被《中国人民大学复印资料》全文转载者，按1.5篇C刊分值计分。
在任何期刊发表，被《新华文摘》全文转载者，按2篇C刊分值计分，被《新华文摘》摘要发表者，在原计分的基础上增加1.2分。
被《中国社会科学文摘》全文转载者，按1.5篇C刊分值计分，被《中国社会科学文摘》摘要发表者，在原计分基础上增加1分。
被《中国高校文科学报文摘》全文转载者按1.2篇C刊分值计分，被《中国高校文科学报文摘》摘要发表者，在原计分基础上增加0.8分。
在《人民日报》、《光明日报》、《文艺报》发表者，按2篇中文核心分值计分；在其他报纸发表者，按其他期刊分值计分。
在《东南大学学报》（哲社版）发表者，只计C刊1篇，其余按中文核心分值计分。
6、著作分值：30万字及以上25分，30-20万字20分，20-10万字15分，10-5万字10分。
此分值为主编得分，参编者按各档字数除以实际撰写字数计算分值。
编著类学术著作和译作按本办法的40％计。
7、教材分值：国家规划教材15分，省部规划教材12分，非规划教材8分。
参编者按各档字数和分值除以实际撰写字数计分。
此分值为主编得分，参编者按各档字数除以实际撰写字数计算分值。
8、创作分值：国家级30分，省部级20分，厅局级10分，其他5分。
此分值按三等奖计算，高出三等奖者，国家级二等奖加10分、一等奖加30分；省部级二等奖加5分、一等奖加8分；厅局级二等奖加3分，一等奖加5分；其他奖二等奖加1分，一等奖加2分。
国家级指由国家各部委和全国性协会主办的创作、设计评奖，省部级指由省级各协会主办的创作、设计评奖，厅局级指由省属各厅和各省级学会主办的创作、设计评奖。
9、专利分值：发明专利20分，外观专利1分。
10、公务表现：10分，主要体现在对院系公务的态度和贡献，由评委根据申报者实际表现给分。
11、现职年限：每年0.5分，共计8年，超过8年不计。
12、学科定位：自2012年起，教师职称评定根据教师学科定位认定成果。
每位教师均可跨学科进行教学与科研。
但属于所在学科的科研成果在评定职称时按100%认定；不属于所在学科的科研成果在评定职称时只认定30%。
鉴于艺术学理论学科的难度和国家重点学科建设的需要，属于该学科的科研成果，在成果认定时在原计分的基础上增加20%。
本条例的解释权归院学术委员会和党政联席会。
院职称委员会根据本条例执行。
东南大学艺术学院
2011-3-27。