示范小学安全教育平台考核制度

小学安全工作考核及奖惩制度

小学安全工作考核及奖惩制度1. 考核目的本文档旨在建立小学安全工作考核制度，以确保校园安全，保护学生的身心健康。

通过该制度，学校可以对安全工作进行全面评估，并对工作表现优异或不合格的个人和部门进行奖励或处罚。

2. 考核内容安全工作考核内容应包括但不限于以下方面：- 校园环境安全：对校园周边环境、楼栋、设施设备等进行安全检查和评估。

- 安全设施与应急预案：检查学校的安全设施和应急预案是否完善有效。

- 学生安全教育：评估学生安全教育的开展情况和效果。

- 事故处理与报告：评估学校在事故处理和报告方面的及时性和准确性。

3. 考核流程考核流程应包括以下环节：- 指标设定：明确考核指标，并制定相应标准和评分细则。

- 数据收集：收集相关工作和应急演练的数据资料。

- 考核评估：根据考核指标和标准，对各部门和个人进行评估。

- 结果汇总：将评估结果进行统计汇总，并形成评估报告。

- 奖惩决定：根据评估结果，对表现优异的个人和部门进行奖励，并对不合格或存在问题的个人和部门进行相应处罚措施。

4. 奖惩制度根据评估结果和考核标准，学校可以采取以下奖惩措施：- 表现优异的个人和部门可以给予表彰、奖金、晋升等奖励措施。

- 不合格或存在问题的个人和部门可以给予警告、降职、罚款等处罚措施。

- 对严重违规或责任重大的个人和部门，可以进行停职、开除等严厉处罚。

5. 监督与改进学校需要建立监督机制，确保考核过程的公正性和公开性，并定期对考核制度进行评估和改进，以进一步提升校园安全工作的质量。

以上为小学安全工作考核及奖惩制度的初稿，欢迎各位提出意见和建议。

小学安全工作考核评价制度(5篇)

小学安全工作考核评价制度总则：为贯彻执行上级主管部门有关加强学校安全工作的指示精神，我校决定进一步规范、强化校内安全管理措施，特制定安全目标管理考核制度，请各部门认真做到安全工作管理到人，责任到人，确保教育教学改革工作顺利开展。

一、学校安全是学校生存发展之本，安全工作是学校全体教职工时时必须关注，认真做好的第一重要工作。

校长是学校安全工作的第一责任人。

学校建立安全考核工作考核领导小组，由校长任组长，学校保卫科、总务处、教务处主任任考核组成员。

二、学校建立健全安全工作考核的经常机制，负责定期和不定期对全校各部门、各年级、各班安全工作进行考评和量化。

考核结果纳入教职工晋级、晋职、评先选模、年终考评的主要依据。

三、学校安全考评，实行一票否决制度。

四、学校安全工作考核的重点是确保全校师生生命、财产安全；确保学校财产安全。

五、学校安全考评具体内容：(一)集会安全目标管理考核制度责任人：集会组织者及有关人员1、全校集会，班主任必须到场指挥学生。

散会后大会主持人要对全体学生有秩序的进行疏导。

2、学校召开运动会必须有安全防范措施，班主任到场管理好本班学生，保卫人员负责整个会场的安全保卫工作。

运动会期间学校校医不得离开会场。

3、逢双休日组织学生参加校内外活动，由组织者书面或电话通知家长。

集会期间有关人员要组织好学生，做好学生安全保卫工作。

4、重大集会前，学校领导要组织安全保卫人员对会场进行全面安全检查，发现安全隐患要及时整改。

(二)值班安全目标管理考核制度责任人：值班人员1、早晨、中午、晚自习前、后，值班人员必须按时到岗，值班期间不得在办公室，必须在值班区域巡查。

晚修期间，值班人员要对整个校园进行巡视，行政领导要巡视课堂。

2、值班结束后，值班人员督促门卫锁好各教室的门窗等。

并检查各办公室门窗以及水电设施是否处于关闭状态。

(三)学生人身、交通安全目标管理考核制度责任人：有关人员1、学生入校后到放学期间，学校保安、门卫要管理好校门，学生不得无故出校门。

小学安全工作考核评价制度

小学安全工作考核评价制度一、引言在小学安全工作中，建立科学的考核评价制度是保障学生安全的重要手段。

本文旨在探讨小学安全工作考核评价制度的建立和实施，以提高学校安全管理水平，确保学生的身心健康和安全。

二、考核评价制度的意义小学安全工作考核评价制度的建立有助于增强学校安全工作的实施力度和有效性。

首先，科学的考核评价制度能够推动学校安全工作的规范化，确保安全措施的有效实施。

其次，该制度能够激励学校安全工作人员的积极性和责任心，提高其安全意识和工作效率。

最后，考核评价制度是对学校安全工作的监督机制，有助于发现问题并及时加以改进，提高学校安全管理水平。

三、考核评价指标的设定为了科学地评价小学安全工作，必须制定明确的考核评价指标。

一是建立安全工作计划和预案，包括制定安全教育课程、开展安全演习等。

二是学校安全设施的完善情况，包括消防设备、安全门禁系统等的存在与运行情况。

三是学校安全漏洞的弥补情况，包括对学校周边环境的安全检查、隐患排查等工作。

四是学校安全教育的开展情况，包括安全教育课程的覆盖率、教材内容的科学性等。

五是学校安全工作的宣传力度，包括相关宣传活动的策划及实施效果等。

六是学生的安全情况，包括学生伤害事件的发生率、学生安全意识的训练等。

四、考核评价方法为了科学地进行小学安全工作的考核评价，必须采用适当的考核评价方法。

一是定期组织安全检查，由专业人员对学校的安全设施、安全管理情况进行全面的检查和评估。

二是开展安全演练，考察学校在突发事件发生时的应急处置能力和员工的安全意识。

三是采取问卷调查的方式，了解学生和家长对学校安全工作的满意度和改进建议。

四是通过学生安全档案和事故报告的审核，了解学校安全教育工作的质量以及安全事件的处理情况。

五是组织学校安全工作人员参加培训和考核，提高他们的安全知识和技能水平。

五、考核评价结果的运用小学安全工作的考核评价结果应该及时总结和归纳，为学校的安全管理提供有针对性的改进建议。

小学学校安全考核管理制度

一、目的为了加强学校安全管理，确保师生生命财产安全，提高学校安全管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、考核原则1. 安全第一，预防为主；2. 全员参与，责任到人；3. 公平公正，客观评价；4. 持续改进，不断提升。

三、考核内容1. 安全管理制度建设情况；2. 安全隐患排查治理情况；3. 安全教育培训情况；4. 安全事故应急处置情况；5. 师生安全意识及行为规范情况；6. 安全设施设备维护保养情况；7. 校园周边环境治理情况。

四、考核方法1. 查阅资料：查阅学校安全管理制度、安全检查记录、安全隐患整改记录、安全教育培训记录等资料；2. 问卷调查：通过问卷调查了解师生对学校安全工作的满意度；3. 观察检查：实地查看学校安全设施设备、校园周边环境等；4. 调研访谈：与学校领导、教职工、学生家长等进行访谈，了解学校安全管理工作情况。

五、考核程序1. 制定考核方案：学校成立安全考核小组，制定考核方案，明确考核内容、方法、程序等；2. 组织实施：安全考核小组按照考核方案，对学校安全工作进行考核；3. 结果反馈：考核结束后，安全考核小组向学校反馈考核结果，并提出改进意见；4. 整改落实：学校根据考核结果，制定整改措施，落实整改工作；5. 考核评价：对学校安全管理工作进行评价，总结经验，改进不足。

六、考核结果运用1. 考核结果作为学校安全工作的重要依据，纳入学校年度考核；2. 对考核成绩优秀的单位和个人给予表彰和奖励；3. 对考核成绩较差的单位和个人进行约谈，责令整改；4. 对发生安全事故的单位和个人，依法依规追究责任。

七、附则1. 本制度由学校安全考核小组负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度的实施，我校将不断提高安全管理水平，为师生创造一个安全、和谐、有序的学习生活环境。

小学安全工作考核细则范本(3篇)

小学安全工作考核细则范本一、安全宣传教育责任考核：1. 学校安全工作负责人是否定期开展安全宣传教育活动，并制定合适的宣传方案。

2. 是否通过多种形式、多个渠道宣传校园安全知识，如公告栏、电子屏、广播等。

3. 是否组织学生参与扑火演练、操场安全演练等活动，提高学生应对紧急情况的能力。

4. 是否定期开展安全教育主题班会，让学生了解常见的安全隐患和自我保护方法。

二、安全制度建设考核：1. 学校是否建立和完善各项安全制度和规章，包括消防、逃生、急救等方面的制度。

2. 学校是否建立了值班制度，保证学校安全工作在全天24小时进行监管。

3. 是否制定了应对突发事件的应急预案，并进行演练训练，保障学校的安全稳定。

4. 是否有明确的责任追究制度，对安全责任人进行考核和奖惩。

三、安全设施建设考核：1. 学校是否有完善的消防系统，包括灭火器、消防栓、疏散通道等设备的配置和维护情况。

2. 是否定期进行消防设施的检查和维修，确保其正常使用。

3. 是否建立了室外安全警示标志和交通安全设施，保障学生在校园内的安全。

4. 是否配备了急救箱、急救器材等医疗设备，并定期检查和更新。

四、安全巡视考核：1. 学校是否定期进行安全巡视，检查学校环境安全隐患和突发事件防范措施的情况。

2. 学校是否建立了安全隐患台账，记录巡视发现的问题和整改情况。

3. 是否及时整改巡视发现的问题，确保学校环境的安全和整洁。

以上是小学安全工作考核细则的范文，可以根据具体情况进行调整和完善。

小学安全工作考核细则范本（2）一、综合管理能力考核1. 安全制度建设：是否健全完善，是否能够有效指导师生的安全行为。

2. 安全计划制定：是否能够根据学校实际情况，制定具体的安全工作计划，并确保计划的执行。

3. 安全检查和督导：是否能够定期进行安全检查，及时发现和解决存在的安全隐患。

二、安全教育能力考核1. 安全教育内容：是否能够针对学生的特点，制定具体的安全教育内容，包括意外事故预防、防性侵教育等。

小学安全考核制度（通用3篇）

小学安全考核制度（通用3篇）小学安全考核制度篇11、学校安全工作领导小组对校舍安全进行检查，（包括教室、实验室、宿舍、围墙、厕所、食堂及其它用房等），专人专项检查，每月检查一次。

发现危房立即停止使用，对破旧房及时维修。

2、每月对学校水、电安全进行检查，对老化的电线马上重装更换，检查好电风扇、各电教器材，发现隐患及时排除。

3、如遇暴雨洪水，学校先派人了解路途安全情况，由老师专门护送学生回家。

4、定期检查班级安全教育落实情况，组织学生学习《中小学安全须知》、《学生自护自救安全知识》和《学生伤害事故处理办法》等，让每位学生都知晓。

5、根据不同季节对学生安全进行检查，一切游览活动经审批，有安全措施，就近徒步，不骑车、不乘坐车的情况才可外出活动。

学校严禁学生外出游泳，以家长信形式通知家长看好夏季学生午休、游泳注意事项。

6、加大各种安全问题检查力度，检查内容包括：教学楼是否存安全隐患；各种教学设施是否存在安全问题；电教设备、试验仪器是否存在安全问题；各班对学生的安全教育是否到位；学校周边环境是否存在不安全因素。

7、安全检查情况要有详细记录，每月向校长室报告一次结果。

8、对安全教育周专门检查，针对主题制定计划，活动开展措施有力，及时解决。

9、加强食品卫生监管力度，要严把食品采购、存放、加工、销售、卫生保障各个关口；加大监督检查力度，不准学校食堂存在腐烂变质、油脂酸败、霉变、生虫、污秽不洁，混有异味的食品。

小学安全考核制度篇2为适应学校改革和发展的需要，加强水电管理，杜绝水电的浪费，节约资金，规范水电使用行为，现制定如下管理制度。

一、教职工及公共场所用水用电1、教职工用水用电必须遵守国家规定的有关安全用水用电等有关制度，爱护学校水电设备，做到“不乱接”、“不乱装”、“不乱拆”。

自觉维护学校水电管理制度。

2、公共场所采取自控，专人负责或区域内部分管的管理办法，各处室、机房等，由负责人管理，对运行故障及时报修，杜绝“长明灯”、“长流水”。

学校安全教育平台考核方案

学校安全教育平台考核方案一、考核背景随着社会的不断发展和进步，学校安全教育已经成为一项非常重要的工作。

学校安全教育平台是学校安全教育的重要组成部分，旨在提高学生和教师的安全意识，增强应对突发事件的能力。

为了有效地评估学校安全教育平台的运行情况，制定一套科学合理的考核方案，对学校安全教育平台进行全面、客观、公正地评估，是非常必要的。

二、考核目的1. 评估学校安全教育平台的运行情况，发现问题，采取相应措施予以改进；2. 促进学校安全教育平台的不断完善，提高学生和教师的安全意识和自我保护能力；3. 为学校安全教育平台的经费分配、管理和绩效考核提供依据。

三、考核内容1. 网站建设和内容更新：评估学校安全教育平台的网站建设情况，包括布局设计、功能设置、内容更新等方面。

2. 安全教育资源：评估学校安全教育平台的安全教育资源情况，包括教学视频、安全漫画、安全知识库等方面。

3. 安全教育活动：评估学校安全教育平台的安全教育活动情况，包括校园安全演练、安全知识竞赛等方面。

4. 用户反馈和使用情况：通过用户满意度调查和平台使用数据，评估学校安全教育平台的用户反馈和使用情况。

四、考核方法1. 现场检查：通过实地走访、观察学校安全教育平台的建设情况，包括网站布局、内容发布、设施设备等方面。

2. 文件审查：对学校安全教育平台相关的文件资料进行审查，包括安全教育资源、教学视频、安全漫画等方面。

3. 调查问卷：向学生、教师和家长发放调查问卷，了解他们对学校安全教育平台的评价和意见。

4. 数据分析：通过分析学校安全教育平台的使用数据，评估平台运行情况和用户反馈情况。

五、考核标准1. 网站建设和内容更新：网站布局合理、功能完善、内容更新及时。

2. 安全教育资源：安全教育资源丰富、精准，覆盖学生和教师的各个方面。

3. 安全教育活动：安全教育活动形式多样、内容丰富，能够有效提高学生和教师的安全意识。

4. 用户反馈和使用情况：学生、教师、家长满意度高，平台使用率较高。

小学安全工作考核评价制度模版

小学安全工作考核评价制度模版一、背景介绍随着社会的发展以及人口的增加，小学生的安全问题日益凸显，越来越成为社会关注的焦点。

为了保障小学生的安全，有必要建立一套完善的考核评价制度，以评估学校在安全工作方面的表现。

二、考核目标1.确保学校全面贯彻落实国家相关安全法律法规和方针政策。

2.建立健全小学安全管理机制，加强安全工作的组织和协调。

3.提高师生的安全意识，增强自我保护能力。

4.落实小学安全教育的全覆盖，确保每个学生都能接受到相关安全知识的教育。

5.健全应急救援机制，提高应急处理的能力。

6.推进家校共育，加强家长对子女安全教育的重视和参与。

三、考核内容1.安全管理制度：a.学校是否建立和完善了安全管理制度，包括安全责任制、安全制度、安全检查、安全记录等。

b.学校是否对师生进行了安全管理制度的培训和宣传，使其充分了解和掌握相关规定。

2.安全设施和装备：a.学校是否配备了安全设施和装备，如灭火器、疏散通道、护栏等，以应对突发事件。

b.学校安全设施和装备的使用是否得到了相关人员的培训和指导，以确保能够正确使用。

3.安全教育工作：a.学校是否开展了安全教育工作，内容是否覆盖到位，形式是否灵活多样。

b.学校安全教育工作的效果如何，学生是否掌握了相关安全知识和技能。

4.安全防范措施：a.学校是否制定了安全防范措施，如防范火灾、防范意外伤害等。

b.学校安全防范措施的执行情况如何，是否达到了预期效果。

5.应急演练和处理能力：a.学校是否定期组织应急演练，以检验应急处理的能力。

b.学校在突发事件发生时的处理能力如何，教师和学生的应对措施是否得当。

6.家校共育：a.学校是否与家长保持良好的沟通，及时告知家长有关学生安全的事宜。

b.学校是否鼓励家长参与学校安全工作，如家庭安全巡查等。

四、考核方法1.定期检查：a.由学校相关部门定期对安全工作进行检查评估，将结果反馈给学校领导层。

b.学校领导层根据评估结果进行总结和改进。

小学安全工作考核评价制度范本（2篇）

小学安全工作考核评价制度范本一、引言为了加强和改进小学安全工作，提高校园安全管理水平，特制定该考核评价制度。

该制度旨在全面评估和监督学校安全工作的开展情况，发现问题和不足，促进校园安全工作的持续发展。

二、考核目的1. 确保学校安全工作符合相关法律法规和政策要求；2. 评估学校安全工作的落实情况，发现并解决问题；3. 鼓励和激励校园安全工作人员的积极性和创造性；4. 提升学校安全管理水平和服务质量；5. 建立健全安全工作考核机制，保障学校安全工作的长效性。

三、考核内容1. 校园安全管理制度的健全与落实情况；2. 学校安全工作的组织管理和责任落实情况；3. 安全设施设备的使用维护情况；4. 学生安全教育的开展情况；5. 突发事件应急预案的编制和实施情况；6. 安全巡查和隐患排查整改情况；7. 安全培训和演练的开展情况；8. 与家长、社会机构的安全沟通和合作情况；9. 安全工作的效果和反馈情况；10. 其他与学校安全工作相关的事项。

四、考核方法1. 文件审查：根据学校安全工作相关文件和材料进行审查，确保安全工作按照要求执行；2. 现场检查：对学校安全工作的场所、设施和实际操作进行检查，了解实际情况；3. 专家评议：通过邀请安全管理专家对安全工作进行评议，提出改进建议；4. 交叉检查：学校相互之间进行安全工作的交叉检查，促进经验交流和共同进步；5. 应急演练：组织应急演练，评估学校应对突发事件的能力；6. 家长问卷调查：向家长发放问卷调查，了解家长对学校安全工作的满意度。

五、考核评价标准根据考核内容和方法，制定相应的考核评价标准。

评价标准需具体明确，客观公正，以量化指标为主，辅以定性评价。

评价标准示例如下：1. 校园安全管理制度的健全与落实情况：- 安全管理制度是否建立并得到落实（是/否）- 安全管理制度的完善程度和执行情况（优/良/中/差）- 安全工作台账和档案的管理情况（完善/不完善）2. 学校安全工作的组织管理和责任落实情况：- 安全工作人员的组织架构和职责分工（合理/不合理）- 安全工作人员的工作态度和责任心（积极/一般/消极）- 安全工作责任制的落实情况（完全落实/部分落实/未落实）3. 安全设施设备的使用维护情况：- 安全设施设备的配备和配置是否满足需求（满足/不满足）- 安全设施设备的使用和维护情况（良好/一般/差）- 安全设施设备的更新和改造情况（及时更新/部分更新/未更新）4. 学生安全教育的开展情况：- 安全教育课程的设置和实施情况（全面/不全面）- 安全教育的方式和手段是否多样化（多样化/单一化）- 学生对安全教育的反馈和参与情况（积极/一般/消极）5. 突发事件应急预案的编制和实施情况：- 突发事件应急预案的编制和修订情况（及时完成/未及时完成）- 突发事件应急演练的开展情况（积极/一般/消极）- 突发事件应急处置能力的提升情况（显著提升/稍有提升/未提升）六、考核结果处理根据考核评价标准和结果，进行相应的处理和反馈。

示范小学安全教育平台考核制度

示范小学安全教育平台考核制度为贯彻加强本校对晋中市安全教育平台的监督和管理，提高网络应用效率，促进信息资源共享，特制定本制度。

一、考核原则
考核工作将遵循科学性、客观性、公正性和针对性的原则，采取自评、互评、实地调查和部门评审等方式，采集信息资料，实事求是地开展考核工作。

二、考核主体
由本校信息技术教师牵头，成立信息化绩效考核小组（以下简称考核小组）。

考核小组成员由信息技术教师、教导处等相关学校人员组成。

三、考核对象
全校班主任及全体学生
四、考核内容
（一）组织管理学校班主任教师组织管理情况
（二）完成情况学生对晋中市安全教育平台作业完成率。

五、考核步骤
根据《示范小学绩效考核评价细则》，填写《示范小学信息化绩效考核自评表》，并逐一说明自我考评的结果，形成自评报告，报考核小组。

考核小组每年年底前，根据本校各班级填写的《示范小学信息化绩效考核自评表》、自评报告以及日常检查、重点抽查情况，进行综合考评。

六、考核结果
考核结果报本校考核领导小组办公室，作为年度信息化工作考核、表彰的主要依据。

对考核未达标学校将按照相关规定督促整改。

本办法自颁布之日起执行，执行中所遇到的具体问题，由本校信息技术中心负责解释。

2016．11．4。

小学安全教育平台考核方案

小学安全教育平台考核方案一、考核对象小学生是我们的考核对象，我们将根据不同年级的学生进行不同的考核内容和方式，以满足他们学习能力和认知水平的需求。

二、考核内容1. 交通安全（1）过马路时观察和判断能力（2）识别交通信号灯和交通标志（3）知道乘坐公交车、地铁和出租车的注意事项（4）如何安全乘坐自行车和滑板车2. 防拐防凶（1）认识陌生人并避免与陌生人接触（2）知道危险情况下如何喊救命（3）学会拨打紧急电话3. 火灾安全（1）知道如何正确使用火柴和打火机（2）了解火灾逃生的基本知识（3）学会正确使用灭火器和毛巾等可用物品4. 食品安全（1）识别食品包装和保质期（2）知道如何正确洗手和清洗食物（3）学会如何正确使用餐具和厨房用具5. 游泳安全（1）掌握基本游泳技能（2）了解水上活动的注意事项（3）知道如何识别危险的水域6. 自我保护（1）掌握简单的防身技能（2）了解如何应对流行疾病和疫情（3）学习防止受伤和意外的基本知识以上是针对小学生的安全教育考核内容，这些内容是针对小学生日常生活中常见的安全问题进行针对性的指导和考核。

在考核中，我们将注重考察学生的实际操作能力和知识掌握程度，以确保学生能够在实际中做出正确的安全决策和行为。

三、考核方式我们将采取多种方式进行安全教育的考核，以确保考核的全面性和客观性。

1. 理论测试我们将组织学生进行笔试，考核他们对安全知识的掌握程度，测试题目将根据学生的年级和学习内容进行设计，包括选择题、判断题和简答题等。

2. 实践操作我们将组织学生进行实际操作考核，包括模拟过马路、冒险游戏、应急逃生演练等，以检验学生对安全技能的掌握和运用能力。

3. 情景演练我们将通过情景演练的方式，模拟学生在不同场景下应对安全问题的能力，包括家庭、学校、公共场所等各种情境。

四、考核对象考核的对象是小学生，我们将对不同年级的学生进行不同形式的考核，以满足他们的学习需求和认知水平。

五、考核标准我们将根据学生的实际情况和年龄特点，制定相应的考核标准，对学生的知识、技能、情商和动手能力进行综合测评。

安全教育平台考核方案

安全教育平台考核方案一、考核目的安全教育平台是为了提高社会公众的安全意识和安全技能而设立的一个重要平台。

为了确保安全教育平台的有效运行和实现其预期目标，需要建立科学合理的考核制度，对安全教育平台进行全面、有效的考核。

二、考核内容1. 课程内容（1）课程设置是否符合国家相关规定和标准；（2）课程内容是否丰富、具有操作性和实用性；（3）课程内容更新及时，是否紧跟安全教育领域的最新发展。

2. 教学质量（1）授课人员的教学水平及教育背景是否符合要求；（2）教学质量是否受到学员和企业用户的认可和好评；（3）是否有专业教学评估部门对教学质量进行全面评估。

3. 学员培训情况（1）学员报名情况和学习积极性；（2）学员通过率及满意度；（3）学员安全意识和技能培训成效。

4. 平台安全性（1）平台的信息安全保障措施；（2）平台对学员个人信息的保护状况；（3）平台系统的稳定性和安全性。

5. 其他方面（1）平台服务质量；（2）平台成本效益；（3）平台在安全教育领域的社会影响力。

三、考核方法1. 问卷调查通过向学员和企业用户发放问卷调查表，了解他们对安全教育平台的满意度和建议意见，从而评估平台的教学质量和服务态度。

2. 考核实操对平台的课程内容进行实操考核，观察学员在实际操作中的掌握程度和技能水平，从而评估平台的培训成效和实用性。

3. 数据分析通过对平台的报名情况、学员通过率、课程更新情况等数据进行分析，了解平台的运营情况和发展趋势，为下一阶段的安全教育工作提供数据支持。

四、考核结果运用1. 优秀平台奖励对通过考核的优秀安全教育平台进行表彰，并给予相应的奖励和支持，激励其在安全教育领域继续发展和创新。

2. 弱项改进对考核中发现的平台存在的问题和不足进行整改，提高平台的教学质量和服务水平，使其更好地为社会公众提供安全教育服务。

3. 考核结果公示将考核结果及时公示，让社会公众和企业用户了解到安全教育平台的情况，增强其对平台的信任度和参与度。

小学安全工作考核评价制度

小学安全工作考核评价制度
是为了评估和提升小学安全工作的质量和效果而制定的一种管理制度。

该制度主要包括以下几个方面的内容：
1. 目标和指标：明确小学安全工作的总体目标和具体指标，包括防范意外伤害、防范校园暴力等各方面的指标。

2. 考核内容：确定需要考核的内容，包括小学安全工作的组织管理、设备设施、应急预案、教师和学生安全培训等方面。

3. 考核方式：确定考核的方法和具体操作步骤，可以采用定期检查、随机抽查等方式进行考核，也可以委托第三方机构进行专项评估。

4. 评价标准：制定评价标准和评分标准，包括小学安全工作的合规性、完善性、实施情况等方面的细分指标。

5. 考核周期：确定考核的周期，可以是每学期、每学年等。

6. 结果反馈和改进措施：根据考核结果及时向相关责任人提供反馈，并制定相关改进措施，加强小学安全工作的落实。

7. 考核责任人：确定负责实施考核的人员或机构，可以是学校安全办公室、教育主管部门等。

通过小学安全工作考核评价制度的实施，可以及时发现和解决存在的安全隐患，提高小学安全工作的水平和效果，确保学生的人身安全和健康成长。

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小学安全工作考核评价制度模版（三篇）

小学安全工作考核评价制度模版第一章总则第一条本制度是为了规范小学安全工作考核评价工作，提高安全工作的质量与水平，保障师生的人身安全而制订的。

第二条本制度适用于所有小学的安全工作考核评价工作。

第三条考核评价的目标是全面了解小学安全工作的实际情况，发现问题并求改进，提高安全管理水平。

第四条考核评价的原则是客观、公正、科学、规范、透明。

第五条考核评价应与小学的安全工作任务和目标相结合，以促进学校安全工作的持续进行和改进。

第二章考核评价组成第六条小学安全工作考核评价由多个评价指标组成，包括以下几个方面：（一）安全管理的基础工作；（二）事故隐患排查及整改工作；（三）应急管理的工作；（四）日常安全教育与培训工作；（五）安全工作的宣传与推广工作；（六）学生的安全保障工作；（七）大型活动的安全保障工作；（八）安全设施和设备的维护工作。

第七条考核评价组包括考核评委会、考核评议小组。

考核评委会负责组织、指导和监督评价工作；考核评议小组负责组织和实施具体的考核评价工作。

第三章考核评价方法第八条小学安全工作的考核评价方法主要包括定期考核评价和突击考核评价两种。

（一）定期考核评价：每学期结束时进行一次全面的考核评价，对安全工作进行全面、系统、科学的评价。

（二）突击考核评价：不定期对小学安全工作进行突击考核，以发现和纠正安全管理中的问题，形成对安全工作的常态监督。

第九条定期考核评价的具体步骤：（一）确定评价对象和评价指标；（二）收集评价信息；（三）组织评价工作；（四）总结评价结果；（五）制订安全改进方案。

第四章考核评价标准第十条考核评价标准应符合相关法律法规和规范性文件的要求，具体包括以下几个方面：（一）安全管理的基础工作：包括制定和组织实施安全制度、安全责任制、安全计划等；（二）事故隐患排查及整改工作：包括隐患排查制度、隐患整改情况等；（三）应急管理的工作：包括应急预案、应急演练等；（四）日常安全教育与培训工作：包括安全教育课程、特别教育活动等；（五）安全工作的宣传与推广工作：包括安全宣传栏、安全月活动等；（六）学生的安全保障工作：包括学生出入管理、学生消防安全、学生交通安全等；（七）大型活动的安全保障工作：包括开展大型活动前的安全筹备、安全隐患排查等；（八）安全设施和设备的维护工作：包括安全设施设备的完好率、维修情况等。

四年级安全教育平台

篇一:《安全教育平台简单操作流程》安全教育平台授课操作流程：教师们注意，只需要做2项工作:一. 教师进入主页之后点击“马上去授课”第一步：登录平台后，点击导航中的“课程中心”进入；第二步：选择相应的课程，点击“马上去授课”进入；二.然后按下图进行：点击“点击确认”，这样学生才可以做本课的作业，老师每天只能授一课，学生每天只能做一课的作业。

备注：确认授课后，系统将自动布置课后测评和技能训练作业，请督促学生完成。

系统监测到学生参与技能训练测试后，您才能得到本课教学分数。

篇二:《四年级(安全教育)》{四年级安全教育平台}.安全牢记心中一我们的学校（一）教学目标：1. 了解学校的规划、建设、目前的发展状况、未来等。

2. 培养集体荣誉感、责任感。

教学准备：学校简介。

教学过程：实地参观校园展板并讲解：南关小学位于民勤县城南门，占地面积 29148平方米，建筑面积 21749平方米。

学校于2011年10 月开工修建，历时 2 年，累计投资 6730余万元，截止2013年8 月全部土建工程结束，并于2013年8月25日开始招生。

南关小学是一所由政府拨款修建的特色鲜明的城市寄宿制完全小学。

学校设计新颖，设备齐全，环境优雅。

全校共安装多功能一体机22套，实现了班班通；教师备课室30台电脑全部上网，能满足教师备课时对网络资源的共享；图书室藏书一万余册，三个阅览室可同时容纳400多名学生阅读；两个科学实验室设备齐全，能满足正常教学需求；德育室、少先队活动室、心理健康咨询室、卫生保健室、音乐室、美术室、图书室等设施配备齐全，为师生创设了良好的工作、学习环境。

学校现有22个教学班，在校学生911人，其中住宿学生709人。

教师95人，其中行政及教学管理人员6名，一线教学人员59名，后勤及生活指导教师30名。

95名教师中，中学高级教师1名，中学一级及小学高级教师 23 人，中学二级及小学一级教师 71 人，教师学历达标率100%。

小学安全工作考核评价制度范文

小学安全工作考核评价制度范文1. 目前，安全教育已成为小学教育中不可忽视的重要组成部分。

为了监督和评价学校安全工作的质量和效果，制定一套科学且可操作的考核评价制度就显得十分必要了。

2. 考核评价制度的目标是全面提升学校的安全工作水平，确保学生的安全和健康成长。

具体考核指标如下：(1) 学校安全政策：学校是否建立了完善的安全政策，是否落实到实际工作中。

(2) 安全工作责任制：学校是否明确了安全工作的责任人员，并且定期进行岗位责任考核。

(3) 安全工作计划：学校是否制定了详细的安全工作计划，并且每年进行安全工作计划的评估和调整。

(4) 安全教育培训：学校是否进行了定期的安全教育培训，是否落实到教师和学生的日常教育中。

(5) 安全设施设备：学校是否配备了适当的安全设施设备，并且进行了定期的检查和维护。

(6) 安全活动组织：学校是否组织了安全活动，如安全演练、防火演习等，并且是否达到预定的效果。

3. 考核评价制度的具体操作步骤如下：(1) 明确考核评价的周期和频次，一般可按年度进行评估。

评估的频次可以根据需要进行适当调整。

(2) 制定详细的评估指标和评分标准，确保评估的客观性和准确性。

评估指标要具体明确，可量化，便于评价工作的进展。

(3) 安排专业的评估人员进行评估工作，评估人员要具备一定的安全教育和评估能力。

(4) 进行实地考察和随机抽查，以确保评估结果真实可靠。

实地考察可以通过观察和交流的方式进行，抽查可以针对学校的不同部门和不同岗位进行。

(5) 根据评估结果形成评估报告，并提出具体的改进意见和建议。

改进意见和建议要具体、可操作，以便学校能够有针对性地进行改进。

(6) 学校要对评估结果进行反馈，并制定相应的改进措施和工作计划。

改进措施和工作计划要具体明确，责任人要明确，时间要可控，以保证改进工作的顺利进行。

4. 考核评价制度的实施需要全体教职工的共同努力和配合。

学校要加强对工作人员的安全教育和培训，提高工作人员的安全意识和责任感。

学校安全工作考核和奖惩制度范本

学校安全工作考核和奖惩制度范本学校安全工作是学校管理的重要方面之一，为了确保学校的安全，建立科学的考核和奖惩制度是必要的。

下面将给大家提供一个关于学校安全工作考核和奖惩制度的范本。

一、考核制度：1. 安全隐患排查考核：1.1 学校将定期进行安全隐患排查，并采用随机抽查的方式，对各部门进行考核。

1.2 每个部门的安全隐患排查工作分为以下几个方面进行考核：a) 是否按照规定的时间、频次进行隐患排查；b) 是否做好相应的记录和整改工作；c) 是否建立健全隐患整改台账，并及时跟进隐患整改情况；d) 是否及时向学校主管部门报告重大安全隐患，并采取相应措施；e) 是否进行隐患排查工作的宣传和培训。

2. 应急演练考核：2.1 学校每学期进行不少于两次应急演练，并采用暗访的方式进行考核。

2.2 对于应急演练的考核标准包括：a) 是否按照规定的时间、频次进行应急演练；b) 是否有明确的演练预案，并在演练中进行实施；c) 是否做好相关设备的检查和维护工作；d) 是否在演练中确保师生的安全；e) 是否对演练中存在的问题进行总结，并及时整改。

3. 学生安全教育考核：3.1 学校将定期进行学生安全教育的考核，并采用随机抽查的方式对班级进行考核。

3.2 对于学生安全教育的考核标准包括：a) 是否定期开展安全教育活动；b) 是否抓好安全教育的宣传和培训工作；c) 是否建立健全学生安全教育档案；d) 是否及时反馈学生安全问题，并采取相应措施；e) 是否对学生安全教育工作进行总结和改进。

二、奖惩制度：1. 安全考核奖励：1.1 对于安全隐患排查考核得分较高的部门，学校将给予相应的奖励。

1.2 对于应急演练考核得分较高的班级，学校将给予表扬和奖励。

1.3 对于学生安全教育考核得分较高的班级，学校将给予表扬和奖励。

1.4 奖励形式可包括：荣誉称号、奖金、先进个人/集体的表彰等。

2. 安全考核处罚：2.1 对于安全隐患排查考核得分较低的部门，学校将进行相应的处罚。

小学安全工作考核及奖励制度

XXXX小学安全工作考核及奖励制度为进一步加强学校安全管理，强化全体师生的安全责任意识，使学校安全管理工作更加制度化、规范化，预防和减少各类安全事故的发生，给全体师生营造平安、和谐、文明的良好的工作学习环境，保障教育教学有序进行，结合我校实际，特制订本制度。

一、安全工作考核及奖励领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX二、领导小组职责：1每月召开一次“安全隐患大排查大整治研判会”，部署、贯彻落实上级有关安全方面的文件精神及通知要求。

2.研判教师、学生及家长排查的安全隐患情况，及时妥善处理。

3.根据不同情况，督促落实考核奖励具体实施。

三、考核奖励办法：(一)日常考核1.教职工考核：(1)按时完成学校安全教育学习培训任务的，每次加1分；未按时完成的扣2分。

(2)按时完成学校防溺水、防火、防诈骗、禁毒等安全包靠管理教育的，每次加2分；未按时完成的扣4分。

(3)积极组织学生参加各项安全演练活动的，每次加2分；到岗不及时或空岗的，每次扣4分；因未尽责引发安全事故的，按照《奎文区早春园小学安全稳定事故问责办法》做相应处理。

(4)按时排查安全隐患，及时上交安全巡查记录和隐患整改台帐的，每次加2分；未按时完成的扣4分。

(5)为学校安全工作献言献策，提出意见和建议被学校采纳的，每条加2分。

(6)认真履行学校安全项目网格责任清单相应职责的加2分;清单相应职责落实不到位的，根据实际情况扣2-4o(7)按时到岗值班，认真履行值班职责的，每次加2分；空岗、脱岗或到岗不及时的，每次扣4分；因未尽责引发安全事故的，按照《奎文区早春园小学安全稳定事故问责办法》做相应处理。

(8)积极配合完成学校临时性的各类工作，每次加2分；未按时完成的，根据截止时间，每推后一个名次按照0.2分依次进行递加减分。

(每学期统计一次，团队人员的平均分数计入，最高分为满分10分，最低分为0分)2.班级考核:(1)按时完成潍坊安全教育平台专题学习的，每一个专题加1分；没完成的扣2分。

小学校园安全考核管理制度

一、总则为加强我校校园安全管理，保障师生人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、考核原则1. 安全第一，预防为主的原则；2. 全员参与，责任到人的原则；3. 严格考核，奖惩分明的原则；4. 持续改进，不断完善的原则。

三、考核内容1. 校园安全责任制落实情况；2. 校园安全隐患排查整改情况；3. 校园安全教育和培训情况；4. 校园安全设施设备配备和维护情况；5. 校园安全应急预案制定和演练情况；6. 校园安全突发事件处置情况；7. 校园周边环境治理情况。

四、考核对象1. 校级领导及中层管理人员；2. 教职工；3. 学生；4. 家长（监护人）。

五、考核方式1. 自我评估：各部门、班级根据考核内容进行自我评估，形成书面报告；2. 交叉检查：校领导、中层管理人员对各部门、班级进行交叉检查，形成检查报告；3. 突击抽查：校安全工作领导小组对校园安全进行突击抽查，形成抽查报告；4. 家长（监护人）满意度调查：通过问卷调查或座谈会等形式，了解家长（监护人）对校园安全的满意度。

六、考核程序1. 制定考核计划：每年初，学校根据实际情况制定年度校园安全考核计划；2. 宣传动员：学校通过会议、宣传栏等形式，对校园安全考核工作进行宣传动员；3. 考核实施：各部门、班级按照考核计划开展自评和交叉检查；4. 形成报告：各部门、班级将考核结果形成书面报告，报学校安全工作领导小组；5. 整改落实：学校根据考核结果，对存在安全隐患的部门、班级提出整改要求，并跟踪整改落实情况；6. 总结评比：每年底，学校对校园安全考核工作进行总结评比，对表现突出的部门、个人进行表彰奖励。

七、考核结果运用1. 将校园安全考核结果作为评价各部门、班级工作的重要依据；2. 对考核成绩不合格的部门、班级，学校将责令其限期整改，并追究相关责任人的责任；3. 对在校园安全工作中做出突出贡献的部门、个人，学校将给予表彰和奖励。

小学日常安全考核制度范本

一、目的为了加强学校安全管理，提高师生安全意识，预防和减少安全事故的发生，确保校园安全稳定，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生，包括但不限于教师、学生、教职员工等。

三、考核内容1. 交通安全2. 校园安全3. 食品安全4. 住宿安全5. 消防安全6. 信息技术安全7. 应急疏散与自救互救四、考核标准1. 交通安全- 遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乱穿马路。

- 骑自行车时佩戴安全头盔，不载人。

- 等车时保持秩序，不拥挤，不追逐打闹。

2. 校园安全- 不携带危险物品进入校园。

- 上下楼梯靠右行，不奔跑，不拥挤。

- 课间休息不在教室、走廊、楼梯处追逐打闹。

- 遇到突发情况能及时报告老师或保安。

3. 食品安全- 饮食卫生，不购买“三无”食品。

- 遵守食堂用餐纪律，不浪费粮食。

4. 住宿安全- 住宿环境整洁，不私拉乱接电线。

- 离校时关闭门窗，确保宿舍安全。

5. 消防安全- 遵守消防安全规定，不玩火，不乱扔烟头。

- 熟悉消防设施的位置和使用方法。

- 发生火灾时，能迅速疏散，不慌张。

6. 信息技术安全- 合理使用网络，不浏览不良信息。

- 保护个人信息，不随意透露密码。

7. 应急疏散与自救互救- 熟悉应急疏散路线和疏散集合点。

- 掌握基本的自救互救技能。

五、考核方法1. 定期检查：学校将定期对师生进行安全检查，发现问题及时整改。

2. 日常观察：班主任、任课教师和学校管理人员对学生的日常行为进行观察，发现问题及时纠正。

3. 报告制度：师生发现安全隐患或事故隐患，应立即向学校报告。

六、考核结果运用1. 考核结果将作为学校、班级和个人的安全管理评价依据。

2. 对安全意识强、表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

3. 对违反安全规定的行为，将视情节轻重给予批评教育、警告、记过等处分。

七、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。