实训项目任务书
实验实训任务书
一、实验实训主要内容
通过手感目测来判断纤维的大类，而后通过显微镜来观察纤维的纵向结构进一步来判断纤维的种类。
二、实验实训方法、过程步骤
A、试样准备（纵向结构）
取试样一小束，手扯整理平直，用右手拇指和食指夹取20-30根纤维，将纤维放在载玻片上，滴上蒸馏水，将盖玻片从一侧慢慢压下，即制备好玻片试样。
B、显微镜的认识和调节
（1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。
（2）对光：用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。
打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。
（3）放置玻片试样：取一玻片试样放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。
（4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距试样片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。
一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或试样片的损坏。
然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。
（5）如果采用高倍物镜，一般先用低倍物镜，然后转动物镜转换器，使高倍物镜代替低倍物镜。
三、实验实训结果与分析
四、讨论与小结
自己写。
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实训任务书
实训单位：xxx公司
实训时间：xxxx年x月至xxxx年x月
实训目的：
通过本次实训，学生将进一步了解xxx领域的工作环境和工作内容，提高实践能力和解决问题的能力，为将来步入社会做好准备。
实训内容：
1. 学生将参与公司的日常工作，包括但不限于xxx；
2. 学生将学习并运用相关xxx技术，完成指定的实训任务；
3. 学生将与公司员工合作，参与团队项目，并完成指派的任务；
4. 学生将进行实地考察，并撰写相关的实习报告。
实训要求：
1. 学生需要具备一定的专业基础知识，并保持良好的学习态度；
2. 学生需要遵守公司的规章制度，服从管理，严格保守公司机密；
3. 学生需要完成指定的实训任务，并按时提交实习报告；
4. 学生需要积极与公司员工交流，学习公司的工作经验和实践技巧；
5. 学生需要保持良好的沟通能力和团队合作精神。
实训安排：
1. 学生每天按照公司的正常工作时间参与实训工作；
2. 学生每周将参与一次实训例会，汇报进展并接受指导；
3. 学生可以针对实训过程中遇到的问题向导师或公司工作人员咨询。
实训考核：
1. 学生的实训成绩将综合考虑实训过程中的表现、实训报告的质量等因素；
2. 考核结果将计入学生的实训成绩和课程绩点。
备注：
实训期间，学生如果发生意外事件或身体不适，需及时向导师和实训单位汇报，并提供相关证明材料。
如需延期或终止实训，需提前与导师和实训单位商议后办理手续。
学生签字：日期：
导师签字：日期：
实训单位负责人签字：日期：。
实训项目任务书
江西环境工程职业学院实训任务书2012-2013 学年第一学期专业：11级林学、评估班课程名称：森林调查技术实习班级：0011101、0371101、0011111 学生性质：高职指导教师：肖和福实习地点：校园至通天岩林地目录实训项目一：地形图的判读 (3)实训项目二：罗盘仪、水准仪测量 (6)实训项目三：树木胸径、树高的测定 (9)实训项目四：林分因子调查 (11)实训项目五：标准地调查 (13)实训项目六：角规测树 (10)实训项目七：林分蓄积量、生长量调查 (14)实训项目一：地形图的判读一、实训目标1、知识目标（1）了解地形图的类型，掌握地形图的数据要素、自然要素和社会要素等基础知识（2）会根据某点经纬度推算该点的各种比例尺地形图图幅和编号；⑶会识别地势的高低起伏，在地图上识别山脊、山谷、山项、鞍部、高原、盆地、山地、平原和丘陵等地形地势。
⑷学会利用地形图进行勾绘，实施林班、小班区划；⑸能够陈述不同比例尺地形图之间的关联度。
2、能力目标⑴能够根据某点经纬度熟练地推算出该点的各种比例尺地形图图幅和编号；⑵能够熟练识别地形图，根据地形图的基本要素进行地形图的拼接，通过动手操作、比较、抽象、概括等过程，形成地理概念，进而理解等高线地形图的特点和表示规律；⑶能够利用地形图在实地进行判读和勾绘，通过读图、绘图，对学生进行空间地理事物的想象能力、记忆能力培养；⑷能够利用地有图进行林班、小班区划，并进行简单的林班、小班面积推算。
二、实训场所：学校周边至通天岩林地三、实训时间：2012年12 月27日至2012年12月28日四、任务要求1、根据要求判图、读图：利用地形图判读出通天岩区赣州环城高速公路的位置⑴．通过地形图判读出环城高速在学校的什么方位（方位角、距离）。
⑵．根据地形图上地要素，找出到环城高速位置的线路。
⑶．在环城高速附近山顶判读环城高速的位置。
2、把通天岩区赣州环城高速公路的位置在地形图上勾绘出来⑴在环城高速附近山顶进行实地判读，达到人、地、图合一；⑵利用地形图勾绘出环城高速的穿过线路。
实践教学项目任务书(3篇)
第1篇项目名称：现代企业管理模拟实训一、项目背景随着我国经济的快速发展，企业竞争日益激烈，企业对管理人才的需求也越来越高。
为了提高学生的综合素质，培养学生的实践能力，我校特开设现代企业管理模拟实训课程。
本课程旨在通过模拟企业运营的全过程，让学生深入了解企业管理的各个方面，提高学生的决策能力、团队协作能力和创新能力。
二、项目目标1. 熟悉企业管理的各个环节，包括战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2. 培养学生运用现代管理理论和方法解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 提高学生的创新思维和决策能力。
5. 帮助学生建立正确的职业观念和职业规划。
三、项目内容1. 实训平台介绍：介绍现代企业管理模拟实训平台的基本功能、操作方法和注意事项。
2. 企业运营模拟：学生以企业家的身份，通过模拟企业运营，了解企业战略规划、市场营销、财务管理、人力资源管理等环节。
3. 案例分析：针对实际企业案例，引导学生运用所学理论和方法进行分析，提高学生的分析能力和解决问题的能力。
4. 团队协作训练：通过分组讨论、角色扮演等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 模拟竞赛：组织学生参加模拟竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。
四、项目实施1. 实训时间：共8周，每周2课时，共计16课时。
2. 实训方式：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟竞赛等多种形式。
3. 实训要求：（1）学生需认真参加每次实训，按时完成实训任务。
（2）学生需积极参与讨论，提出自己的观点和建议。
（3）学生需认真撰写实训报告，总结实训过程中的收获和体会。
（4）学生需遵守实训纪律，保持实训环境的整洁。
五、项目评价1. 实训报告：根据实训报告的内容、结构、语言表达等方面进行评价。
2. 案例分析：根据学生的分析能力、解决问题的能力进行评价。
3. 团队协作：根据学生的团队协作能力、沟通能力进行评价。
4. 模拟竞赛：根据学生的实践能力、创新能力进行评价。
项目管理实训任务书
项目管理实训任务书一、任务背景近年来，随着全球经济的快速发展和市场的日益竞争，项目管理作为一种重要的管理方法得到了广泛关注。
项目管理的目标是通过有效的规划、组织和控制，实现项目的成功交付，从而实现组织战略的目标。
鉴于此，我们将为学生提供一个项目管理实训任务，以帮助他们学习和运用项目管理方法和工具，提高他们的专业能力。
二、任务描述1. 任务目标本次实训的目标是训练学生使用项目管理知识和技能，在规定的时间内成功完成一个真实的项目。
项目可以是学校内部的某项工作、社区服务项目、商业项目等，以便学生能真实地体验到项目管理的各个环节和挑战。
2. 任务内容学生将以小组形式负责一个项目的全周期管理，包括项目规划、项目执行、项目控制和项目收尾。
（1）项目规划：学生需要制定项目管理计划，明确项目目标、范围、时间、成本、质量和风险等约束条件，明确项目计划和工作分配。
（2）项目执行：学生需要按照项目计划，组织团队成员进行工作，确保项目按时、按质量完成。
（3）项目控制：学生需要通过项目绩效评估、风险管理、变更控制等手段，对项目执行情况进行监控和调整，确保项目进展符合预期。
（4）项目收尾：学生需要整理项目文档、总结经验教训，并准备项目交付物，确保项目顺利进入后续阶段或项目结束。
3. 任务要求（1）项目选择：学生可以自行选择项目，项目要求有一定的挑战性和实践性，能够提供足够的学习和实践机会。
（2）项目计划：学生要求制定详细的项目计划，包括项目各个阶段的工作计划、里程碑和交付物，以及资源和风险管理等内容。
（3）团队合作：学生需要以小组形式进行合作，明确团队角色和职责，实施有效的沟通和协作，提高团队绩效。
（4）项目控制：学生需要根据项目计划和实际进展，进行项目控制和调整，及时解决项目中的问题和风险。
（5）结果报告：学生需要及时记录项目执行情况、经验教训和总结，编制项目报告，向老师和同学进行展示。
三、评估方法1. 项目成果评价对学生的实训成果进行评价，包括项目计划、项目执行情况、项目控制结果和项目总结。
实训项目任务书
第一部分实训项目任务书——财务实训中心学生在财务实训中心的实训时间共两周，主要包括三方面内容：会计专业技能训练、会计审核和财务报告分析。
实训项目任务书1：会计专业技能训练一、实训目的通过实训，学生应当了解会计基础工作标准中的相关要求，掌握基础的财务操作技能——书写、点钞、电脑数字、汉字的录入等，为以后从事实际工作打好基础。
二、实训内容1、书写技能训练通过实训实练，熟练掌握数字大小写、票据日期、凭证摘要书写、账务登记处理等的书写标准要求，培养学生能够准确、标准的开具发票、出具支票、会计业务处理等。
〔1〕会计阿拉伯数字书写：了解会计基础工作标准中的相关要求，掌握数字书写的格式，能较清晰、准确、标准的书写阿拉伯数字，标准的进行业务处理。
〔2〕中文大写数字的书写：了解和掌握书写规格和要求，能够清晰、准确、标准地进行中文大写数字书写，标准进行业务处理。
〔3〕票据出票日期的书写：了解票据填写的标准要求，掌握银行票据的书写格式和填制标准，日常收费票据的开具要求，能够清晰、准确、快速的填写银行票据和收费票据。
〔4〕凭证摘要和账务登记书写处理：了解摘要书写和手工记账书写的要求，能够准确、快速、清晰的编制记账凭证，书写摘要内容。
2、点钞技能训练通过课上讲解示范与训练，熟练掌握点钞方法和点钞操作技能，通过实训实练，培养学生能够准确、快速地进行点钞训练操作，从而使学生掌握财会人员应具备的基本技能，特别为将来从事出纳工作打下坚实基础。
〔1〕手工点钞：了解点钞的基本姿势，钞票摆放、用具定位，掌握手工点钞的基本要求与动作要领，能较准确地掌握手工点钞的基本要求。
①单指单张点钞：手按式单指单张点钞法、手持式单指单张捻钞法。
掌握单指单张点钞的方法、技能，培养能够准确快速地进行单指单张的点钞工作的能力。
②多指多张点钞：手按式四指四张点钞法、手按式四指拨动点钞法、手持式四指拨动点钞法。
了解掌握多指多张点钞技能并能够进行操作。
③扇面式点钞法：扇面式一按多张点钞法、扇面式四指多张点钞法。
实训实习任务书
《现代工程制图》
三、实训实习内容
（同学填写）
四、实训实习时间
（同学填写）
五、实训实习地点
（同学填写）
六、其他要求：பைடு நூலகம்
遵守实验室规范。
指导教师意见
指导老师：
日期
实训实习单位评语
指导老师：
日期
实训实习任务书
一、实训实习的任务和具体要求：
1、掌握孔、轴尺寸公差与配合、几何公差（形状和位置公差）、表面粗糙度的基本知识及有关国家标准的基本内容。
2、掌握典型机械零件精度设计的基本概念、国家标准、基本方法和合理应用。
3、掌握检测技术的基本知识，熟悉常用计量器具和量仪的使用方法。
4、掌握一般几何量的测量方法，学会分析测量误差、处理测量数据、编写检测报告。
汽车维护实训项目任务书
汽车运用与维修专业汽车维护实训项目任务书班级姓名学号汽车工程学部子项目（任务）分类目录任务一准备作业任务二举升机的使用任务三发动机舱的检查任务四驾驶室内的检查任务五照明、信号系统的检查任务六车身底部的检查任务七轮胎更换任务八发动机机油的更换任务九汽车前轮制动器的拆检任务十汽车后轮制动器的拆检汽车维护实训任务工单1作业任务准备作业小组成员任务要求1、了解汽车维护准备作业的重要性2、掌握汽车维护准备作业需要的工具、设备和仪器的操作方法及步骤3、能自觉养成7S自主管理的行为习惯作业内容车辆信息记录车辆识别码车辆有无损毁技能点请根据任务要求，确定所需要的检测仪器、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的作业计划。
一、需要的检测仪器、工具和设备二、作业计划（操作步骤）1、小组分工2、具体步骤燃油FUELE F车辆损毁标记三、作业中的安全注意事项四、写出学习本任务过程中遇到的难点1、车辆识别号的含义是什么？知识点2、三件套有哪些？任务一：准备作业评价表班级姓名学号顺序内容知识点或技能点技术规范分值得分1 仪容仪表着装符合汽车维护作业要求着装整洁 5穿安全鞋 52 所需设备与工具汽车维护准备作业需要哪些设备？填写工单 5汽车维护准备作业需要哪些工具？填写工单 53 准备工作第一步：准备相关设备与工具64 安全作业第二步：拉紧驻车制动杆并将换挡杆置于P位置6 第三步：安装车轮挡块 65 相关检查并记录第四步：检查并标记车辆损毁位置及损毁类型填写工单 6第五步：在维修工单内记录车辆识别号填写工单 66 安装作业第六步：安装三件套7第七步：安装防护板布87 7S管理整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约58 工单完成情况填写正确完整，字迹清晰309 附加10分钟在规定时间内完成任务，每超时1分钟，扣0.5分每答对一个问题加1分合计100教师签名：教研室盖章：年月日汽车维护实训任务工单2作业任务举升机的使用小组成员任务要求1、了解举升机的种类2、掌握举升机在汽车维修中的作用3、重点掌握规范的举升机的操作方法4、能自觉养成7S自主管理的行为习惯作业内容技能点请根据任务要求，确定所需要的检测仪器、工具，并对小组成员进行合理分工，制定详细的作业计划。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。
任务的背景是为了满足建筑工程行业对于技术人才的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。
二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。
要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。
3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。
设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。
步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。
采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。
步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工临时设施、准备所需工具和设备等。
步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。
施工过程中需要注意施工质量和安全。
步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。
搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。
步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。
装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。
步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。
同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。
4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。
计算机应用人工智能实训任务书
计算机应用人工智能实训任务书一、任务概述本次实训旨在帮助学生掌握计算机应用人工智能的基本概念、原理和常用算法，以及相关工具和技术的应用。
通过实际操作和案例分析，学生将研究如何使用人工智能技术解决实际问题和提高工作效率。
二、实训内容1. 人工智能基础知识- 人工智能概述和发展历程- 机器研究和深度研究的基本原理- 常用人工智能算法和模型2. 人工智能工具和技术- Python编程语言及其相关库的使用- TensorFlow或PyTorch框架的基本操作- 数据预处理和特征工程技术3. 实际案例分析- 根据实际问题需求，选择适当的人工智能算法和模型- 数据收集和清洗- 模型训练和调优- 模型评估和应用三、实训要求1. 学生需要具备一定的编程基础知识和数学基础知识，熟悉Python编程语言为佳。
2. 学生应主动研究人工智能相关的基础理论知识，并积极参与实训中的讨论和练。
3. 学生需按时完成实训任务，包括案例分析报告和实际操作。
四、评估方式1. 实训期间的参与程度和讨论表现。
2. 实训任务的完成情况和报告质量。
3. 实际操作的准确性和效果。
五、参考资料1. Ian Goodfellow, Yoshua Bengio, and Aaron Courville. Deep Learning. MIT Press, 2016.2. Aurelien Geron. Hands-On Machine Learning with Scikit-Learn, Keras, and TensorFlow. O'Reilly Media, 2019.以上为本次计算机应用人工智能实训任务书的概述和要求，请学生按照要求认真学习和完成相关任务，如有疑问可随时向指导教师咨询。
项目管理实训任务书
项目管理实训任务书2022年12月一、项目简介项目的主要工作是维修某主要道路下一段长约1公里的供水管道，市政局要求电力部门配合施工，同时铺设一条地下电缆，以增加该道路两侧的用电用户。
由于该项目是在现有道路上开挖，故市政局决定在回填后顺便铺设新的混凝土路面。
为此，专门成立了一个项目管理办公室，以管理、协调该项目。
项目内容包括：供水工程、电力工程和道路工程。
整个项目从2022年7月1日提交预算报批为开始，市政局希望将项目施工对公众造成的影响降至最低，故希望该项目能在2022年10月底竣工并恢复交通。
二、项目任务关系、固定成本及资源需求量项目各项任务逻辑关系及固定成本(设备费、材料费和管理费等)、资源需求量如表1。
项目施工可用资源(仅考虑劳动力)及其费率如表2所示，项目实施期间的日常管理费用为每天50元。
表2项目可用资源(劳动力)数量及费率资源名称技术工人(技工)非技术工人(壮工)最大限量(人)2050费率(元/工日)5030备注四、项目管理要求（1）根据所给条件，确定项目是否可按上级要求如期完成如果完不成，各种工人各需要增加多少项目的总成本能否控制在50万元的预算内（2）跟踪和控制项目的实施。
五、使用PROJECT进行该项目管理的具体步骤参考(1)输入项目基本信息；(2)输入任务名称、任务持续时间、建立任务间的逻辑关系；(3)检查网络逻辑关系；(4)输入资源数据、费用数据；(5)保存进度计划和基础数据（初始计划.mpp）；(6)检查工期和成本目标是否符合要求，不符合则进行调整和优化；(7)将最优计划设置为基准计划（基准计划.mpp）；(8)打印计划报告(网络图、横道图、资源负荷图)；(9)开始实施项目，并分别在7、8、9、10月底各进行一次跟踪和控制。
六、监控条件(1)第一轮进度监控信息：预算在7月31日才获批准，即工序“预算报批”的实际完成时间是7月31日。
分析由于“预算报批”工序延期对其它各项目的影响及对整个项目工期和成本的影响。
集成电路工艺设计项目实训报告任务书
集成电路工艺设计项目实训报告任务书任务书：集成电路工艺设计项目实训报告一、项目背景二、任务要求1.学生需自行选择一个集成电路设计项目，可以是基于其中一特定芯片的设计，或是自己提出一个创新的设计方案。
2.学生需要了解所选择的集成电路设计项目的背景、相关技术要求和设计目标，并进行详细的调研分析。
3.学生需要根据实际需求，进行集成电路的工艺设计，包括物理设计和电路设计。
4.学生需要选择合适的工艺库和设计工具进行设计，比如EDA工具、模拟电路设计软件等。
5.学生需要进行相关仿真和验证工作，确保设计方案的可行性和有效性。
6.学生需要进行设计结果的分析和评估，包括功耗、速度、可靠性等指标。
7.学生需要撰写实训报告，详细记录整个项目的过程、方法、结果和分析，展示工艺设计能力和创新思维。
三、文档要求1.实训报告需要包含以下内容：a.项目背景和目标：简要介绍所选择的集成电路设计项目的背景和目标。
b.调研分析：对所选择的集成电路设计项目进行详细分析，包括相关技术要求、市场需求等。
c.设计方法和工具选择：介绍所选择的集成电路设计的方法和所使用的工具。
d.设计流程和结果验证：详细描述集成电路工艺设计的流程，并进行仿真和验证工作。
e.结果分析和评估：对设计结果进行分析和评估，比较不同设计方案的优劣。
f.实验总结和展望：总结整个实训项目的经验和教训，展望未来可能的改进方向和应用场景。
2.实训报告字数要求不少于1500字。
3.实训报告需要采用规范的学术论文格式，包括标题、摘要、引言、方法、结果和讨论等。
四、评分标准1.项目选择和背景调研的深度和全面性：20分。
2.设计方法和工具选择的合理性和灵活性：20分。
3.设计流程和结果验证的恰当性和有效性：20分。
4.结果分析和评估的准确性和全面性：20分。
5.实训报告的结构和写作质量：20分。
五、参考资料六、项目计划安排1.项目开始日期：20XX年XX月XX日。
2.项目结束日期：20XX年XX月XX日。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景近年来，随着城市化进程的加快和人民生活水平的提高，建筑工程的需求日益增长。
为了培养适应社会需求的高素质建筑工程技术人才，提高学生的实践能力和创新能力，本学院决定开展建筑工程技术实训活动。
本次实训任务旨在让学生通过实践操作，掌握建筑工程项目的基本流程和技术要求，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。
二、任务目标1. 熟悉建筑工程项目的基本流程和技术要求；2. 掌握建筑工程项目中常用的测量、施工、监理等技术方法；3. 培养学生的实际操作能力和团队合作精神；4. 提高学生的问题分析和解决能力。
三、任务内容1. 学生将被分为若干个小组，每个小组由5-6名学生组成；2. 每个小组将负责完成一个建筑工程项目的实际操作任务；3. 实际操作任务包括但不限于以下内容：(1) 测量任务：学生需要使用测量仪器对建筑工地进行测量，并记录测量数据；(2) 施工任务：学生需要按照设计图纸和施工要求进行实际施工操作；(3) 监理任务：学生需要对施工过程进行监督和检查，确保施工质量符合要求；(4) 安全任务：学生需要参与安全检查和事故预防工作，确保施工过程中的安全；4. 每个小组将根据任务要求，制定详细的实施方案，并按照计划进行实施；5. 实施过程中，学生需要及时记录实际操作过程和结果，并进行总结和反思。
四、任务要求1. 学生需要参与实训活动的全过程，包括任务准备、实施和总结；2. 学生需要按照实施方案进行实际操作，并记录实际操作过程和结果；3. 学生需要按照要求完成实施任务，并在规定时间内提交实施报告；4. 学生需要积极参与小组讨论和合作，发扬团队合作精神；5. 学生需要及时反思和总结实施过程中的问题和经验，提出改进意见。
五、任务评价1. 实施报告：学生需要按照要求撰写实施报告，包括任务准备、实施过程和总结；2. 实际操作结果：学生需要记录实际操作过程和结果，包括测量数据、施工记录等；3. 小组合作：学生需要展示团队合作精神，包括分工合作、沟通协调等；4. 问题解决：学生需要展示问题分析和解决能力，包括遇到问题的处理过程和结果。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训任务旨在提供实践机会，让学生能够通过实际操作和实际项目，了解和掌握建筑工程的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、任务要求1. 学生需分组完成建筑工程项目的设计和施工。
2. 设计部分要求学生根据给定的场地和要求，完成建筑工程项目的平面布局、立面设计、结构设计等。
3. 施工部分要求学生根据设计图纸，进行实际的施工工作，包括土建施工、装修施工等。
4. 学生需按照要求，完成项目的进度安排、材料采购计划、工人配备等相关工作。
5. 学生需编写实验报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法等。
三、任务内容和步骤1. 项目选择学生可根据自身兴趣和能力，选择适合的建筑工程项目进行实训。
例如，可以选择住宅楼、商业建筑等。
2. 设计阶段a. 场地勘测：学生需前往实地进行场地勘测，记录场地的地形、土质等情况。
b. 平面布局：根据场地情况和功能要求，学生完成建筑项目的平面布局设计，包括建筑物的位置、朝向、功能分区等。
c. 立面设计：学生根据建筑项目的风格和要求，完成建筑物的立面设计，包括外墙材料、窗户位置等。
d. 结构设计：学生根据建筑物的功能和高度等要求，完成建筑物的结构设计，包括梁柱布置、楼板设计等。
3. 施工阶段a. 土建施工：学生根据设计图纸，进行土建施工，包括地基处理、砌墙、浇筑混凝土等。
b. 装修施工：学生根据设计图纸，进行装修施工，包括水电安装、瓦工、油漆等。
c. 材料采购：学生需根据项目需求，编制材料采购计划，并负责材料的采购工作。
d. 工人配备：学生需根据项目进度和施工要求，安排工人的配备和工作安排。
4. 实验报告学生需编写实验报告，报告内容包括：a. 项目背景和目的；b. 设计阶段的工作内容和步骤；c. 施工阶段的工作内容和步骤；d. 遇到的问题及解决方法；e. 实验结果和结论。
四、任务评估和要求1. 设计阶段评估：评估学生的设计能力和创新能力，包括平面布局、立面设计、结构设计等。
实习实训项目任务书
实习实训项目任务书
一、项目名称：
是指实习实训项目的名称，结合实训课程填写。
例如：机动车辆保险查勘验审实训项目。
二、项目实训任务（内容）
是指项目实训应完成的任务和内容。
包括：应掌握的主要技能、操作流程；职业态度、职业素养。
例如：机动车辆保险查勘验审实训项目的任务：
1、机动车辆的分类
2、汽油发动机的构造及原理
3、汽车的构造，主要另部件的功能
4、机动车意外事故发生后现场查勘验审的操作流程
5、查勘验审工作人员职业态度的要求
三、项目实训学时
是指该项目任务和内容完成所需要的时间，一般以实训指导书和实训大纲的时间为准。
四、项目考核方法和考核内容
1、纸质化能力测试
方法：是指在实训室内运用模拟方法，动笔完成测试。
内容：保险方案的设计、核保件的处理方法、理赔案件的分析等等。
2、实际能力测试
方法：在实习实训基地，通过实际操作完成测试内容。
内容：生存调查、理赔款的计算、医院病案资料收集、索赔纠纷案件的处理。
五、实训项目考核等级
实习实训任务完成后，根据任务完成的等级，即初、中、高三个等级，分别进行测试。
达到相应能力等级者，给予等级。
（见下表）
六、项目责任人
1、对项目责任人履行职责的要求
（1）严格按照实习实训任务要求，认真备课和做好实训前的准备，完成实训任务。
（2）严格按照实习实训计划要求，组织好实训教学和考核。
（3）要求学生爱护实训室或实习基地的设备设施，负责实训室设备在实用期间的安全。
2、责任人基本情况介绍专业或兼职教师职称
3、项目责任人签名
年月日。
实习实训项目工作任务书样本讲课教案
任务
1．项目负责人向项目组成员讲清工艺流程和操作的基本过程，统一思想。
2．在所有人员对实训任务都比较清楚的基础上进行分工。
实验中有分工，有合作，所有人应在统一实验思想指导下完成各自的工作。
在确定实验方案的基础上，大家对实验应该有一个明确的思路，每人根据分工独立地完成各自的任务。完成后要向大家解释说明。
实习实训项目工作任务书样本
实习实训项目任务书（样书）
时间实习实训地点
实训
项目
备注
实训
项目理论准备
首先向学生介绍本次实训涉及到的概念以及原理。
实训
目的
本次实训在实际工作中有哪些用途。
实训
任务
实际工作中具体问题的描述。
项目教学的题目要来源于实践。
设备
或工具
实训内容：
项目
分组
分工
情况
１．由教师帮助学生分组，要求能力强学生和能力弱的学生合理地搭配；男生格不同的尽可能分到一个组。
这是各组互相交流的机会，通过提问或被提问，学生自已要搞清楚所做的内容，教师可以对提问的学生或回答比较好的学习进行加分
教师
总结
根据各项目组完成过程的具体情况，指出做得好的地方，同时还要指出问题所在，另外还要对学生的职业素质进行讲评包括：汇报片制作，语言表达能力，回答问题的能力，组织协调能力，总结能力等。
实训
方案
的确
定
1．项目负责人组织项目组成员集体讨论，分析程序要求，初步确定程序整体方案。
2．项目负责人整理大家意见，制订出整体实验方案。
3．项目负责人定出所有的工艺流程，并向大家详细说明，大家要认真讨论。
4．由项目负责人向指导教师汇报工艺流程和操作的基本过程，指导教师同意后可以开始实施。
班《实训项目任务书
×××班《》实训项目任务书根据专业实训标准制订本任务书。
一、项目实训目的二、项目实训目标1、2、3、4、5、6、三、实训所需主要资料1、工作任务单2、四、实训内容1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、五、实训需要提交的成果1、实习日志。
包括日期、天气情况、每天的实习内容及当天的实习体会等内容。
2、实习报告。
包括目录、正文、实习体会等内容。
实习报告正文内容必须包含下面五个方面：（1）实习目的：言简意赅，点明主题。
（2）实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。
（3）实习安排：简单介绍整个实习过程的总体安排。
（4）实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字。
要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。
（5）实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。
要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
六、实训要求1、技术要求2、考核要求3、纪律要求七、实训时间安排八、指导教师及实习分组1、指导教师：组长排在第一2、实习分组：九、实训考核方法与评分标准《》实训项目指导书一、实训准备工作1、2、二、实训过程内容及方法、步骤三、实训中应注意的主要问题四、实训成果资料撰写五、实训成果条目六、主要参考资料七、实训成绩评定学生按教学计划规定时间参加实践教学，原则上不得免修或请事假。
因特殊原因请假达到总学时5%及以上，其实践教学成绩不及格，必须重修。
实践教学分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。
1、优秀：补充具体标准2、良好：3、中等：4、及格：不及格：5、。
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江西环境工程职业学院实训任务书2012-2013 学年第一学期专业：11级林学、评估班课程名称：森林调查技术实习班级：0011101、0371101、0011111 学生性质：高职指导教师：肖和福实习地点：校园至通天岩林地目录实训项目一：地形图的判读 (3)实训项目二：罗盘仪、水准仪测量 (6)实训项目三：树木胸径、树高的测定 (9)实训项目四：林分因子调查 (11)实训项目五：标准地调查 (13)实训项目六：角规测树 (10)实训项目七：林分蓄积量、生长量调查 (14)实训项目一：地形图的判读一、实训目标1、知识目标（1）了解地形图的类型，掌握地形图的数据要素、自然要素和社会要素等基础知识（2）会根据某点经纬度推算该点的各种比例尺地形图图幅和编号；⑶会识别地势的高低起伏，在地图上识别山脊、山谷、山项、鞍部、高原、盆地、山地、平原和丘陵等地形地势。
⑷学会利用地形图进行勾绘，实施林班、小班区划；⑸能够陈述不同比例尺地形图之间的关联度。
2、能力目标⑴能够根据某点经纬度熟练地推算出该点的各种比例尺地形图图幅和编号；⑵能够熟练识别地形图，根据地形图的基本要素进行地形图的拼接，通过动手操作、比较、抽象、概括等过程，形成地理概念，进而理解等高线地形图的特点和表示规律；⑶能够利用地形图在实地进行判读和勾绘，通过读图、绘图，对学生进行空间地理事物的想象能力、记忆能力培养；⑷能够利用地有图进行林班、小班区划，并进行简单的林班、小班面积推算。
二、实训场所：学校周边至通天岩林地三、实训时间：2012年12 月27日至2012年12月28日四、任务要求1、根据要求判图、读图：利用地形图判读出通天岩区赣州环城高速公路的位置⑴．通过地形图判读出环城高速在学校的什么方位（方位角、距离）。
⑵．根据地形图上地要素，找出到环城高速位置的线路。
⑶．在环城高速附近山顶判读环城高速的位置。
2、把通天岩区赣州环城高速公路的位置在地形图上勾绘出来⑴在环城高速附近山顶进行实地判读，达到人、地、图合一；⑵利用地形图勾绘出环城高速的穿过线路。
五、实训要求具体要求如下：1、熟悉地形图的基本知识。
2、掌握地形图的对图方法。
3、熟练掌握地形、地貌的判读。
4、认真查看地形图，确定读图人所在位置。
5、根据要求判定所有要找寻的地物标在图上的位置，并按要进行勾绘。
6、旷课、事假两次以上者、盗用他人勾绘成果者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
六、实习内容:完成赣州环城高速通天岩区域的地形图勾绘七、实训形式：1、以小组为单位进行地形图判读和环城高速通天岩区域的地形图勾绘。
2、分组进行，每组4-6名成员：组长小组成员：八、实训备品与仪器：地形图、指南针、HB铅笔等九、实训成果:1、实训报告每人上交一份；2、地形图勾绘成果每人上交一份；3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法能够按规定时间在地图形正确找出环城高速位置占50%，勾绘正确占25%，课堂表现15%，现场答辩15%附：实训报告实训项目二：罗盘仪、水准仪测量一、实训目标1、知识目标（1）了解罗盘仪、水准仪的构造及各部件的作用；（2）会进行方位角、象限角与水平夹角间的换算；⑶会用罗盘仪进行周界测量，内业计算，会利用外业测量结果进行平面图展绘并平差；⑷学用罗盘仪进行高差、树高的测量；⑸能够进行简单的罗盘仪校正与检测；⑹会利用水准仪进行高差的量测。
2、能力目标⑴能够熟练地使用罗盘仪、水准仪，并清楚各部件的功能；⑵能够熟练进行不同地域的罗盘仪导线、碎部测量和利用水准仪进行地面两点高差的量测；⑶能够利用外业测量数据进行内业计算，并根据计算结果进行平面图的展绘；⑷能够利用测量结果推算测量的绝对误差和相对误差，并根据绝对误差进行平差；二、实训场所：校园内后山三、实训时间：2012年 12月 24 日至2012年12 月26日四、任务要求1、正确使用罗盘仪、水准仪⑴．罗盘仪、水准仪的安装；⑵．罗盘仪的对中；⑶．罗盘仪的整平、水准仪的粗平和瞄准；⑷．罗盘仪的读数、水准仪的精平和读数。
2、罗盘仪的测量⑴．罗盘仪的导线测量；⑵．罗盘仪碎部测量；⑶．罗盘仪的内业计算。
3、罗盘仪的检验与校正⑴．罗盘仪的检验；⑵．罗盘仪的校正；五、实训要求具体要求如下：1、正确安装罗盘仪、水准仪（按要求松开相关螺旋，支开脚架）。
2、对中时，要保证吊锤正对地面上的测点。
3、整平时，要先松开球窝臼，待到水准气泡在水准管中间时再拧紧球窝臼，然后松开指南针（水准仪粗平时把圆水准器调查置中间，注意：左手大母指的方向就是圆水准汽泡的运动方向；精平时要使视窗内的抛物线完全吻合）。
4、读数前应先调清晰十字丝，使十字丝正中间正对视距尺正面中间；5、读数时应同时读出上视读数、中视读数和下视读数。
6、读方位角时应正看，不能斜看。
7、内外业时应认真仔细，用内业结果展绘平面图时要注意比例尺的大小。
8、每人应完成林分因子罗盘仪导线测量练习记录表的填写和计算，要求清晰、准确。
9、每人应自身参与到导线测量的调查中，上交一份实际测量的体会。
10、旷课、事假两次以上者、盗用他人测量成果（体会）者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
六、实习内容完成以下任务：任务一：罗盘仪的使用任务二：利用罗盘仪测绘出学校生态苑及12、13栋学生宿舍的平面图，并求算出各自的测量误差，根据请允许的绝对误差进行图解平差。
七、实训形式：1、以小组为单位进行校园后山生态苑平面图测绘及平差。
2、分组进行，每组4-6名成员：组长小组成员：八、实训备品与仪器：地形图、罗盘仪、水准仪、水准尺、尺垫、标杆、皮尺、测绳、视距尺、相关记录表格等九、实训成果1、实训报告每人上交一份；2、每人上交一份展绘平面图及平差效果图；3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法罗盘仪正确使用占30%，能够正常顺利地进行罗盘仪内业测量40%，课堂表现15%，现场答辩15%。
附：1、实训报告（略）2、罗盘仪外业测量记录表罗盘仪导线测量外业记录表观测者：记录者: 日期：天组水准测量记录表实训项目三：树木胸径、树高的测定一、实训目标 1、知识目标⑴胸径、树高测定所用仪器工具的构造和使用方法程序； ⑵胸径、树高测定项目的基本概念、测定原理； ⑶胸径、树高测定项目的工作内容，要达到的目的； ⑷胸径、树高测定项目的工作程序和注意事项；⑸胸径、树高测定项目在测量过程中易出现的问题，解决问题的方法； 2、能力目标⑴能够熟练使用仪器测量单株树木的直径、树高 ⑵能够熟练计算林分平均胸径、平均树高⑶能够熟练使用单株树木材积公式推算单株树木的材积 二、实训场所：校园内后山三、实训时间：2012年 12月29日至2012年12月29日 四、任务要求 根据要求调查： 1、树木胸径的测定⑴．熟悉树木胸径测量的方法。
⑵．掌握不同类型树种的胸径测量原则。
2、树木树高的测定⑴．掌握测高器的测树原理；备注测段 点名距离 km 测站数 实测高差 m 改正数m改正后的高差 m高程 m123456789Σ12 34A 23 B辅助计算65.37668.623已知已知⑵．熟悉树木树高测量的方法。
五、实训要求具体要求如下：1、熟练掌握胸径、树高的测量原理2、熟练掌握伐倒木、立木材积的求算公式3、能够熟练地进行胸径、树高的测量4、每人应完成林分因子调查练习记录表的填写和计算，要求清晰、准确。
5、每人应自身参与到各因子的调查中，上交一份测量胸径和树高的体会。
6、旷课、事假两次以上者、盗用他人测量成果者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
六、实习内容完成以下任务：1、对校园后勤集团后山的湿地松林分进行胸径每木检尺，测算部分树木树高2、根据检测结果推算林分平均胸径、平均树高，并按公式进行单株立木材积的求算。
七、实训形式：1、以小组为单位进行校园后山湿地松林分进行胸径检尺和树高的测定2、分组进行，每组4-6名成员：组长小组成员：八、实训备品与仪器：标杆、皮尺、围尺、测高仪、相关记录表格等九、实训成果1、实训报告每人上交一份；2、每人上交一份胸径和树高测算结果表；3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法能快速正确测出胸径、树高占50%，熟练运用公式推算单株树木材积占30% 课堂表现20%。
附：实训报告（略）实训项目四：林分因子调查一、实训目标1、知识目标会运用林分因子的调查方法进行林分起源、林相、树种组成、树种结构、林龄、郁闭度、疏密度、林分总盖度、立地质量（地位级）等因子调查。
2、能力目标能够运用实测和目测方法进行林分起源、林相、树种组成、年龄、林分密度、立地质量等因子进行调查。
二、实训场所：校园内后山三、实训时间：2012年12月30日至2012年12月31日四、任务要求根据要求调查：1、林分林龄、起源、树种组成、树种结构、郁闭度、盖度⑴．查找造林登记簿或询问学校有关部门确定林分造林年度；⑵．实地调查林分起源（一般可通过实地目测）；⑶．实地调查树种组成、判断优势树种、树种结构；⑷．实地目测林层、林相情况；⑸．实地目测林分郁闭度、林分总盖度；2、林分内林地土壤类型、立地质量指标（地位级）⑴．根据所学实地目测土壤的类型；⑵．通过测定林分平均高及年龄，查找地位级表确定林分的地位级。
五、实训要求具体要求如下：1、熟悉各因子调查的技术2、在调查过程中严格按照有关规定进行因子调查，要认真仔细。
3、每人应完成林分因子调查练习记录表的填写和计算，要求清晰、准确。
4、每人应自身参与到各因子的调查中。
5、每人均要叙述目测结合实测的经验和体会。
6、旷课、事假两次以上者、盗用他人测量成果者单项实习成绩以零分记载；旷课事假一次者单项成绩按不合格记载。
六、实习内容完成以下任务：指定林分（校园内后山湿地松）的所有林分因子(小班因子)进行调查。
七、实训形式：1、以小组为单位进行校园后山湿地松林分进行胸径检尺和树高的测定2、分组进行，每组4-6名成员：组长小组成员：八、实训备品与仪器：地形图、罗盘仪、标杆、皮尺、测绳、皮尺、围尺、测高仪、相关记录表格等九、实训成果1、实训报告每人上交一份；2、每人上交一份小班因子调查表；3、每小组内外业成果资料一份。
十、成绩评定方法能够正确完整进行调查占75%，课堂表现15%，现场答辩15%附：实训报告（略）实训项目五：标准地（样地）调查一、实训目标1、知识目标⑴熟悉标准地的概念、种类；⑵掌握标准地（样地）的选择原则；⑶会进行标准地（样地）周界测量；⑷会进行标准地（样地）因子调查：每木检尺、平均木确定与选择、平均木树高的测定、标准地林分的相关因子等；⑸会通过调查表查算出单位面积的蓄积量；⑹在标准地（样地）测量过程中发现的问题，找到解决问题的方法；2、能力目标（1）能根据需要选择正确具有代表性的标准地（2）能够熟练地进行标准地（样地）的周界测量；⑶能够熟练地进行标准地（样地）内的每木检尺、测算标准地平均胸径，找出平均木并测定平均木树高；⑷能够根据标准地（样地）测量结果推算标准地内不同树种的单位面积的蓄积量。