安全教育说课稿-网络与信息安全
《加强中学生网络安全教育》说课稿
课题：中学生网络安全教育说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用本课所讲内容----网络安全教育是整个学校教育的重要组成部分，也是问题出的最多的一部分，网络成瘾已成为当今社会的一大难题，为全社会高度关注。
网络成瘾被誉为“电子海洛因”。
通过本课的学习，可以让学生深刻理解网络成瘾的危害，学会合理利用网络，这对于学生的健康成长起到至关重要的作用。
（二）教学目标：(1)知识与技能目标：要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
(2)过程与方法目标：作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。
在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
(3)情感与态度目标：培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。
培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力。
（三）教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点：戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
二、教法与学法（一）、学生学情的分析初中学生对于网络已经非常了解，但对于网络的危害却并不十分了解，他们正处于人生观形成的重要阶段，如何引导他们正确的使用网络，这对于他们的健康成长是非常重要的。
（二）、教法学法的选择1、说教法基于本节课内容的特点和初中生生的心理特征，在本节课的教学中选择“情境教学法”和“引导探索法”，创设贴近学生生活、生动有趣的问题情境，营造自主探索与合作交流的氛围，共同在游戏、观察、猜测、验证与交流中真正有效地理解和掌握知识。
2、说学法学生是学习的主体，应在学习中充分发挥自己的主体能动作用，所以本节课学生主要采用以分组实践、自主探究、合作交流为主要形式的“探究学习法”，以学生讨论为主，力求体现课堂教学的主体性、合作性、互补性。
网络信息安全教育教案
网络信息安全教育教案网络信息安全教育教案网络信息安全教育教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案应该怎么写呢？下面是作者整理的网络信息安全教育教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
网络信息安全教育教案1教学目的：1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的`网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
教学形式：班会教学教学过程：一、开场导语师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。
随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。
思考：网络上都有什么？它都给我们带来了什么？二、畅谈网络网络对青少年的积极作用：1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。
互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。
2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的.形成。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。
利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。
此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
初中信息技术教案：网络与信息安全
初中信息技术教案：网络与信息安全网络与信息安全一、引言网络与信息技术的快速发展为我们的生活带来了许多便利，然而，随之而来的网络与信息安全问题也日益突出。
本教案旨在通过教授初中生网络与信息安全的知识，提高他们的信息素养和网络安全意识，保护他们在网络世界中的安全。
二、网络的定义与特点1. 网络的定义网络是指将多个计算机系统通过通信链路互相连接起来，实现信息的传递和共享的系统。
网络的诞生使得信息传播速度大幅提升，带来了巨大的便利。
2. 网络的特点网络具有开放性、匿名性、共享性和不可控性的特点。
初中生在使用网络时需要注意其特点带来的风险，警惕网络诈骗、个人信息泄露等问题。
三、信息安全的重要性1. 信息安全的定义信息安全是指对信息系统中的信息进行保护和管理，使其具有可信度、可用性和完整性的能力。
2. 信息安全的重要性信息安全事关个人隐私和财产安全，同时也关乎国家安全。
初中生应当认识到信息安全的重要性，时刻保护自己的个人信息，避免陷入网络安全风险。
四、网络与信息安全的基本知识1. 强密码的设置初中生应该了解强密码的设置原则，使用包含字母、数字和特殊字符的组合，避免使用简单密码，且定期更换密码，保护个人信息的安全。
2. 防范网络诈骗初中生应该了解常见的网络诈骗手段，如钓鱼邮件、虚假网站等，并学会警惕和辨别这些诈骗手段，不轻易泄露个人信息。
3. 保护个人隐私初中生应该了解隐私权的概念，注意保护个人隐私。
避免随意透露个人信息，特别是手机号码、地址等敏感信息，以免受到不法分子的攻击。
4. 病毒防护与防火墙初中生应该了解病毒防护的重要性，安装杀毒软件并及时更新，避免下载和打开不明来源的文件。
同时，了解防火墙的作用，提高网络安全性。
5. 网络 etiquette初中生应该了解网络 etiquette 的基本规则，遵守网络法律法规，尊重他人的知识产权，不传播不良信息，维护良好的网络环境。
五、网络与信息安全的案例分析1. 个人信息泄露案例分析通过分析个人信息泄露案例，让初中生了解泄露个人信息的危害，并学会预防个人信息泄露的方法。
初中信息技术外研版《网络与信息安全》教案
初中信息技术外研版《网络与信息安全》教案教案一：网络安全基础知识第一课：网络的基本概念及功能1. 教学目标- 了解网络的定义和基本概念；- 掌握网络的功能和作用；- 了解网络的分类。
2. 教学内容（1）网络的定义和基本概念网络是指将多台计算机通过通信线路连接起来，实现信息共享和资源共享的系统。
网络由计算机硬件、软件和通信介质组成。
（2）网络的功能和作用网络可以实现数据的传输、信息共享、资源共享和通信。
网络的作用是让用户在不同地点之间进行信息交流和资源共享。
（3）网络的分类按照网络覆盖范围的不同，可以将网络分为局域网、广域网和互联网。
局域网覆盖范围小，通常在一个办公室或建筑物内部；广域网覆盖范围较大，可以跨越城市、地区；互联网是全球范围内各个网络的集合。
3. 教学方法（1）概念讲解法：通过讲解方式介绍网络的定义和基本概念。
（2）多媒体展示法：利用多媒体技术展示网络的功能和作用。
（3）案例分析法：通过实际案例分析，让学生理解网络的分类。
4. 教学步骤（1）导入：引出网络的概念，通过提问方式调动学生的思考和积极性。
（2）讲解：介绍网络的定义和基本概念，以及网络的功能和作用。
（3）展示：利用多媒体展示网络的实际应用场景，让学生更直观地了解网络的作用。
（4）案例分析：选择一个实际案例，分析该案例中所应用的网络类型。
（5）小结：对本课内容进行小结和概括，巩固学生的理解。
5. 课堂练习（1）选择题：网络是指将多台计算机通过通信线路连接起来，实现信息共享和资源共享的系统，这个定义对吗？（√/×）（2）问答题：网络可以实现哪些功能和作用？（3）实践操作：分组讨论，找出身边的网络应用案例，并分析所应用的网络类型。
6. 作业布置请学生预习下一课内容：网络的拓扑结构。
注：本教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据教师实际情况进行调整。
教案二：信息安全与网络攻击防范第二课：信息安全的意义与重要性1. 教学目标- 了解信息安全的定义和重要性；- 掌握常见的网络攻击手段；- 知道如何保护个人信息安全。
《网络信息安全》 说课稿
《网络信息安全》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《网络信息安全》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《网络信息安全》是信息技术课程中的重要组成部分。
随着信息技术的飞速发展和广泛应用，网络信息安全问题日益凸显，因此让学生了解和掌握网络信息安全的相关知识和技能显得尤为重要。
本节课所选教材内容涵盖了网络信息安全的基本概念、常见威胁、防护措施等方面，通过对这些内容的学习，能够帮助学生建立起对网络信息安全的初步认识，为今后进一步深入学习和应对实际问题打下基础。
二、学情分析授课对象为具体年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础知识和操作能力，对网络世界充满好奇和探索欲望。
但由于年龄和经验的限制，他们对网络信息安全的认识还比较模糊，缺乏系统的知识体系和防范意识。
在学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力和合作探究能力，但对于抽象的概念和复杂的技术原理理解起来可能存在一定困难。
三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够理解网络信息安全的基本概念和重要性。
掌握常见的网络信息安全威胁，如病毒、黑客攻击、网络诈骗等。
学会一些基本的网络信息安全防护措施，如设置强密码、安装杀毒软件、谨慎使用公共网络等。
2、过程与方法目标通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。
引导学生在实践操作中提高网络信息安全意识和技能。
3、情感态度与价值观目标增强学生对网络信息安全的重视程度，培养学生的责任感和法律意识。
激发学生学习信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。
四、教学重难点1、教学重点常见的网络信息安全威胁及特点。
有效的网络信息安全防护措施。
2、教学难点理解网络信息安全的相关技术原理。
培养学生在实际生活中运用网络信息安全知识的能力。
五、教法与学法1、教法讲授法：讲解网络信息安全的基本概念和重要性，使学生对知识有初步的了解。
网络安全说课稿(通用)
网络安全说课稿(通用)引言在我们的日常生活中，互联网已经成为我们不可或缺的一部分。
然而，随着网络技术的发展，网络安全问题也日益严重。
为了能够更好地保护我们的网络环境，我们需要对网络安全有深入的理解和认知。
I.网络安全的定义和重要性网络安全，简单来说，就是保护网络系统的整体安全，防止网络系统内的信息被未经授权的访问、使用、泄露、破坏、修改或者干扰。
网络安全的重要性不言而喻，它不仅关乎到个人信息的保护，而且涉及到国家安全、社会稳定等方面。
II.网络安全的主要威胁网络安全面临的威胁主要有以下几个方面：1. 黑客攻击：黑客通过各种手段攻击网络系统，窃取敏感信息，甚至破坏系统运行。
黑客攻击：黑客通过各种手段攻击网络系统，窃取敏感信息，甚至破坏系统运行。
2. 病毒和恶意软件：病毒和恶意软件通过感染用户的电脑，窃取个人信息，破坏系统稳定性。
病毒和恶意软件：病毒和恶意软件通过感染用户的电脑，窃取个人信息，破坏系统稳定性。
3. 网络钓鱼：网络钓鱼是一种常见的网络诈骗手段，通过伪装成信任网站，欺骗用户输入个人信息。
网络钓鱼：网络钓鱼是一种常见的网络诈骗手段，通过伪装成信任网站，欺骗用户输入个人信息。
4. 内部威胁：内部人员可能因为疏忽或者恶意，造成网络安全问题。
内部威胁：内部人员可能因为疏忽或者恶意，造成网络安全问题。
III.网络安全的主要保护措施在面对这些威胁时，我们可以采取以下措施来保护网络安全：1. 安装防火墙和杀毒软件：防火墙可以阻止未授权的访问，而杀毒软件可以检测和清除病毒和恶意软件。
安装防火墙和杀毒软件：防火墙可以阻止未授权的访问，而杀毒软件可以检测和清除病毒和恶意软件。
2. 定期更新系统和软件：定期更新系统和软件可以修复可能存在的安全漏洞，从而防止被攻击。
定期更新系统和软件：定期更新系统和软件可以修复可能存在的安全漏洞，从而防止被攻击。
3. 使用强密码和多因素认证：强密码和多因素认证可以提高账户的安全性。
安全教育说课稿 网络与信息安全
中学生安全教育读本《我的安全我知道》八年级适用第五章网络与信息安全说课稿各位评委，各位老师大家好：很高兴今天能和大家一起学习，交流。
今天我说课的内容是《我的安全我知道》八年级适用版第五章网络与信息安全。
下面我将从以下五个方面来对本节课的教学进行介绍。
第一个方面是对教材的分析，第二个方面是教法与学法，第三个方面是教学过程，第四个四个方面是板书设计。
我们先来看看对教材的分析我将分别从教材的地位和作用，教学目标，教学重难点这三个方面进行分析。
从教材的地位和作用来看，《我的安全我知道》一书是根据《中小学公共安全教育指导纲要》编写的。
本课内容来自《我的安全我知道》八年级适用第五章。
“网络与信息安全”是学校安全教育的重要组成部分。
本课内容与生活息息相关。
网络是一把双刃剑。
通过本课的学习，可以让学生全面了解网络对中学生的正面影响和负面影响。
学会合理利用网络，这对于学生的健康成长将起到至关重要的作用。
接下来说教学目标根据《中小学公共安全教育指导纲要》的明确要求，以及八年级学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标：知识目标：通过课堂探究活动，帮助学生了解网络及其用途初步掌握网络信息安全的有关知识。
能力目标：引导学生培养辩证思维能力，让学生掌握网络信息安全的基本自我保护方法。
情感、态度、价值观目标：引导学生树立网络安全意识，增强自我保护观念。
做到安全上网，文明上网。
只有在头脑中树立安全意识，建构安全知识，才能在正确意识的指导下，实施安全有效的操作，新课程的理念则是注重提高学生的能力这样，结合新课程的教育教学理念，安全教育指导纲要的要求和学生的实际这三方面的情况，我将本节课的教学重点定为：让学生全面了解网络的正面及负面影响，并树立学生的网络信息安全意识，做到安全上网。
难点定为：让学生学会并遵守安全上网守则。
其次说教学方法我根据中学生好奇，乐于交流，喜欢新鲜事物的特点，采取了多媒体教学，任务驱动，竞赛激励相结合的教学方法。
网络安全说课稿(通用)
网络安全说课稿(通用)一、网络安全概述网络安全是指保护计算机网络及其组成部分免受未经授权访问、篡改、破坏或泄露信息的一系列措施。
随着互联网的普及和信息技术的发展，网络安全问题日益突出，对个人、企业和国家造成了严重的威胁。
二、网络安全威胁网络安全威胁是指任何可能对网络系统造成损害、破坏或泄露信息的恶意行为。
常见的网络安全威胁包括：1. 病毒和恶意软件：通过感染文件或软件来破坏系统或窃取信息。
3. 黑客攻击：通过利用系统漏洞，未经授权访问或控制计算机系统。
4. 数据泄露：未经授权泄露敏感或个人信息，可能导致身份盗窃或隐私侵犯。
5. 社交工程：利用人类心理弱点，欺骗或诱骗用户泄露信息或执行恶意操作。
三、网络安全措施为了应对网络安全威胁，我们需要采取一系列措施来保护网络系统。
以下是一些常见的网络安全措施：1. 防火墙：通过设置网络边界，阻止未经授权的访问和攻击。
2. 强密码策略：使用复杂且难以猜测的密码，并定期更换。
3. 多因素认证：结合多种身份验证方法，提高账户安全性。
4. 定期更新和打补丁：及时修复系统漏洞，防止黑客利用。
5. 加密：对敏感数据进行加密处理，防止数据泄露或被篡改。
6. 安全培训和意识提升：提高用户对网络安全的认识和防范意识。
7. 安全审计和监控：定期检查系统日志和网络流量，及时发现异常行为。
8. 备份和恢复：定期备份重要数据，以便在遭受攻击或数据丢失时能够恢复。
四、网络安全最佳实践为了维护网络安全，我们每个人都应该遵循一些最佳实践：2. 不要在公共网络或设备上进行敏感操作或存储敏感数据。
3. 定期更新操作系统和软件，以修复安全漏洞。
4. 使用复杂且独特的密码，并使用密码管理器来存储和管理密码。
5. 启用双因素认证，增加账户安全性。
6. 对敏感数据进行加密处理，保护个人信息和公司机密。
7. 定期进行网络安全培训和学习，提高对网络威胁的认识和防范能力。
五、总结网络安全是一项至关重要的任务，它关系到个人、企业和国家的安全。
网络与信息安全说课稿
网 络 与 信 息 安 全
负面影响 （五大）
1、对同学们正确思想观念的形成构成潜在威胁； 2、 信息垃圾弱化了中学生的思想道德意识； 3、网 络的隐蔽性导致不道德行为和违法犯罪行为增多；4、网 络改变了人际关系及学习、生活方式； 5、导致 “网络上瘾”、“网络孤独”等症状。 1. 不轻易泄露个人资料； 2.2.不要相信网友的任何话； 3.不随意答应网友的要求； 4.及时远离“危险”网友； 5.有情况及时求助；
2
活动感悟 突出重点
唇枪舌战
正方
反方
网络是天使
网络是魔鬼
网络对中学生的五大负面影响
1.对同学们正确思想观念的形成构成潜在威胁；
2.信息垃圾弱化了中学生的思想道德意识； 3.网络的隐蔽性导致不道德行为和违法犯罪行为 增多；
4.网络改变了人际关系及学习、生活方式；
5.导致“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。
网络交往原则 （五大）
黑网吧的危害 （五大）
1.严重危害青少年的身体； 2 .严重刺激青少年的心理； 3. 正确率荒废学业； 4.毒害青少年的思想； 5.诱发犯罪
(六)、作业布置，延伸新知
抗拒网络诱惑的计划
我受网络诱惑的表现＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿ 目前给我带来的不良后果有＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 准备采用的具体措施：
我们怎样享受网络 带来的快乐，规避网络 的负面影响
安全上网五原则
不轻易泄露个人资料
不要相信网友的任何话
不随意答应网友的要求
及时远离“危险”网友 有情况及时求助
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
网络安全~说课稿
网络安全~说课稿一、前言随着互联网的快速发展，网络安全问题越来越受到人们的关注。
尤其是在新冠肺炎疫情期间，随着越来越多的人开始在家办公和学习，网络安全问题已经成为了一个不容忽视的问题。
因此，本次演讲将介绍网络安全的相关知识，帮助大家更好地保护自己的网络安全。
二、什么是网络安全？网络安全是指对互联网的数据、通信内容和网络软硬件设备进行保护，防止网络中的故障、攻击、滥用和破坏，保障网络的机密性、完整性和可用性。
三、网络安全的分类1.物理层安全物理层安全是指在网络底层设计的一些保护措施。
例如，通过加装交换机、路由器等硬件设备，保障网络硬件设备的安全性，防止未经授权的访问。
2.数据链路层安全数据链路层安全是指通过MAC地址与物理地址的绑定，跨级网关和交换机管理等措施，增强网络数据传输过程中的安全性。
3.网络层安全网络层安全是指通过网络协议和防火墙等技术手段，防止网络中的攻击和恶意行为。
4.应用层安全应用层安全是指通过应用软件本身的安全控制手段，防止外部恶意攻击和篡改等行为。
四、网络安全的常见威胁1.计算机病毒计算机病毒是一种可以自我复制、传播并在目标机器上运行的程序或代码。
它会在用户不知情的情况下感染用户的计算机，从而对计算机造成威胁。
2.网络钓鱼网络钓鱼是一种针对用户的网络欺骗行为，通过伪装成合法的电子邮件、短信、社交媒体等手段来获取用户的个人信息、登陆名和密码等。
3.网络攻击网络攻击是指恶意攻击者利用漏洞和弱点来攻击一个计算机系统或网络，以实现非法目的。
五、网络安全的防范措施1.安装杀毒软件安装杀毒软件可以有效地防范计算机病毒的入侵。
同时，需要定期升级杀毒软件，以保证其与最新病毒的兼容性。
2.建议使用强密码使用强密码可以防止黑客入侵用户账号和密码。
建议使用包含大小写字母、数字和符号等多样的密码，并且不要使用与自己的个人信息相关的密码。
3.注意电子邮件、短信和社交媒体等信息的真实性注意电子邮件、短信和社交媒体等信息的真实性，特别是在涉及个人信息的时候。
网络与信息安全说课
网络与信息安全说课一、教学内容本节课的教学内容选自小学信息技术教材第六册第五课“网络与信息安全”。
本节课主要让学生了解网络安全的知识，提高学生的网络安全意识。
具体内容包括：计算机网络的定义、网络安全的概念、网络安全的重要性、网络安全的常见问题、如何保护个人信息、如何防止网络病毒等。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义和网络安全的重要性，提高网络安全意识。
2. 培养学生运用网络安全知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的定义、网络安全的重要性、如何保护个人信息、如何防止网络病毒。
难点：网络安全的常见问题、如何运用网络安全知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：教材、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一些网络安全的实际案例，让学生了解网络安全的重要性。
例如，有人因为轻信网络上的虚假信息而遭受经济损失，有人因为泄露个人信息而遭受骚扰等。
2. 讲解教材内容：教师根据教材内容，讲解计算机网络的定义、网络安全的重要性、网络安全的常见问题、如何保护个人信息、如何防止网络病毒等知识。
3. 例题讲解：教师通过一些典型的网络安全问题，讲解如何运用网络安全知识解决问题。
例如，如何识别并防止网络病毒、如何避免网络诈骗等。
4. 随堂练习：教师布置一些与网络安全相关的练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
例如，设置复杂的计算机密码、安装杀毒软件、不轻信网络上的陌生信息等。
5. 小组讨论：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在网络安全方面的经验和心得，互相学习，提高网络安全意识。
6. 板书设计：计算机网络安全定义：计算机网络的保障重要性：保护个人信息、防止网络病毒、维护国家安全常见问题：网络诈骗、信息泄露、网络病毒保护个人信息：不轻易泄露、设置复杂密码、不轻信陌生信息防止网络病毒：安装杀毒软件、定期更新、不随意不明文件7. 作业设计1. 请简述计算机网络的定义和网络安全的重要性。
小学主题班会说课稿：网络安全 通用版
小学主题班会说课稿：网络安全通用版一、引言大家好，今天的主题班会我们要谈论的是网络安全。
如今，互联网在我们的工作、学习和生活中扮演着越来越重要的角色。
网络的便捷与快速，让我们能够迅速获取各种信息并和朋友们随时随地保持联系。
但是，随着互联网的普及和发展，网络安全问题也越来越严重。
所以，我们要切实了解网络安全问题并提高自身的网络安全意识，做到安全上网，保护个人信息，防范网络诈骗。
二、什么是网络安全？网络安全是保护我们在互联网上的数据和信息不受损害或泄露的技术和措施。
网络安全问题很多，包括病毒，黑客攻击，恶意程序等等。
不过今天我们主要介绍的是如何保护好自己的个人信息以及防范网络诈骗。
三、保护个人信息现在我们各种应用软件都要求我们注册账号，而注册账号就要提供各种个人信息，如姓名、性别、手机号码、邮箱等。
这些信息，一旦被黑客窃取，将会对我们的生活造成很大的麻烦，所以我们要时刻注意保护自己的个人信息，以下几点尤其重要。
1. 不随意泄露个人信息我们不能随意透露自己的姓名、家庭地址、电话号码、身份证号码等敏感信息，最好在需要的时候才提供这些信息。
除此之外，我们还需要防止将自己的用户名和密码告诉别人，尤其是不认识的人。
2. 核对网站真伪在网络上购物或在线银行转账时，很多人会防止被黑客盗取账号密码而选择直接输入比较敏感的信息。
这时需要注意，防止进入仿冒网站，造成财产上的损失。
我们可以查看网站的网址，核对是否为正规网站。
另外，可以使用较为安全的支付渠道，如银联、支付宝以及微信支付等。
3. 安装杀毒软件有时，我们会通过下载一些安装包来获取一些软件服务，但是有些软件会下载木马病毒等恶意程序。
这些恶意程序将会大量窃取我们的个人信息，这非常危险。
因此，我们应该在电脑或手机上安装杀毒软件，及时对恶意程序进行检测和拦截。
四、防范网络诈骗网络诈骗是一种新型的犯罪方式，犯罪分子通过电子邮件、微信、QQ等方式伪装成银行、快递、电商等知名公司或机构行骗。
初中一年级信息技术课教案网络与信息安全
初中一年级信息技术课教案网络与信息安全教案：网络与信息安全导言：信息技术是当今社会发展的重要组成部分，而网络与信息安全是信息技术课程中不可或缺的内容。
在初中一年级的信息技术课中，我们将以了解网络与信息安全为目标，通过有趣的教学活动和案例研究来提高学生的网络安全意识，并培养他们处理个人信息和互联网使用时的正确态度。
本教案将按照以下四个步骤进行教学：介绍网络与信息安全的概念、了解常见的网络威胁、制定个人信息保护策略以及培养正确的网络行为规范。
第一步：介绍网络与信息安全的概念（约500字）在这一步骤中，老师可以通过讲解幻灯片、播放视频或展示图表等方式来向学生介绍网络与信息安全的概念。
可以着重强调以下几个方面的内容：1. 什么是网络与信息安全：介绍网络的基本概念以及信息在网络中的传输和存储方式，并解释信息安全的重要性。
2. 数字身份保护：强调个人信息在网络中的价值，并介绍如何保护自己的数字身份，如设置强密码、不随意泄露个人信息等。
3. 网络隐私与数据保护：讲解网络隐私的概念和重要性，告诉学生如何避免遭受网络钓鱼、恶意软件等威胁，以及如何保护自己的隐私。
第二步：了解常见的网络威胁（约500字）在这一步骤中，老师可以准备一些案例研究，例如网上交友中的安全问题、网络游戏中的欺诈等，让学生理解并判断这些案例中的网络威胁。
同时，教师可以介绍以下几种常见的网络威胁：1. 病毒和恶意软件：讲解病毒和恶意软件对个人信息、计算机系统造成的危害，并提醒学生保持杀毒软件的及时更新。
2. 网络钓鱼：向学生解释网络钓鱼的原理和常见手段，如诱骗点击恶意链接、冒充他人等，教授他们识别和避免此类攻击。
3. 不良信息和骚扰：告诉学生如何正确使用互联网，避免接触不良信息和遭受网络骚扰。
第三步：制定个人信息保护策略（约500字）在这一步骤中，老师可以引导学生讨论个人信息的重要性以及保护个人信息的策略。
可以包括以下内容：1. 强密码设置：教授学生如何制定强密码，并强调定期更换密码的重要性。
网络安全说课稿(通用)
网络安全说课稿(通用)引言随着互联网的普及，网络安全已经成为了我们生活中不可忽视的一个问题。
网络安全问题不仅仅涉及到个人信息的泄露，更可能导致金融、政治等方面的重大损失。
因此，我们需要重视网络安全问题，加强对网络安全的保护。
网络安全的重要性网络安全不仅仅关系到个人信息的安全，更关系到国家安全、社会稳定等方面。
随着网络的发展，网络犯罪也越来越猖獗。
黑客攻击、网络诈骗等问题层出不穷。
如果我们不加强对网络安全的保护，这些问题将会给我们的生活带来巨大的影响。
如何保护网络安全保护网络安全是一个系统工程，需要我们从多个方面入手，才能够达到较好的效果。
提高安全意识首先，我们需要提高安全意识，加强对网络安全的认识。
在使用网络的时候，我们需要时刻警惕网络安全问题，不要轻易相信陌生人，不要随意泄露个人信息等。
使用安全软件其次，我们需要使用安全软件，如杀毒软件、防火墙等。
这些软件可以有效地防止病毒、木马等恶意软件的侵入，提高我们的网络安全。
加强密码保护再次，我们需要加强密码保护。
我们在使用网络的时候，经常需要输入密码，这些密码需要我们妥善保护。
我们需要选择复杂的密码，并且定期更换密码，以保证密码的安全性。
避免使用公共网络最后，我们需要尽量避免使用公共网络。
公共网络存在着很大的安全风险，我们在使用公共网络的时候，需要格外小心，不要随意输入个人信息等。
结语网络安全是我们生活中不可忽视的一个问题。
我们需要重视网络安全问题，加强对网络安全的保护。
只有这样，我们才能够更好地享受网络带来的便利。
小学生 网络安全教育《网络与信息安全》说课课件
网络与信息安全
说课流程
1 2
3 4
教材分析 教学目标
教法、学法
教学过程
板书设计
5
一、教材分析
教材地位、作用
二、教学目标
知识目标
了解网络及其用途，初 步掌握网络信息安全的 有关知识 。 培养学生辩证思维能力。 掌握网络信息安全的基 本自我保护方法。 引导学生树立网络安全意 识，增强自我保护观念。 做到安全上网，文明上网。
答案（ D ）
安全知识知多少
6、我们在上网结束后，应该怎么做？（ ）
A、不必关心，直接离开电脑。 B、关闭浏览器和聊天工具，并妥善保管好自己的各种密码。 C、直接切断电源。 D、不必关闭浏览器和电脑，只要隐藏页面就可以。
答案（ B ）
安全知识知多少
7、“要增强自护意识，不随意约会网友”，这说明（
天津市塘沽区 １３岁男孩张潇艺 ，因沉迷网络游戏 不能自拔，面带微 笑、双手平伸、双 脚交叉地以网络游 戏中的飞天姿势从 24楼一跃而下，永 远地离开了人世。
板块二
辩析结合，共建文明网络
网络生活大回放
网络利弊大家说
网络安全我支招
•小学生上网 好处多
•小学生上网 坏处多
安全知识知多少
文明网络大家建
设计意图：通过辩论，可以让学生清晰全面地认识到网 络对小学生的正面影响和负面影响，从而懂得趋利避害 。
谢谢大家！
L/O/G/O
安全知识知多少
1、我们作为小学生，在接触和使用网络的时候，应该在家长或老师 的指导陪同下上网，上网时间每次、每天不要超过多长时间？（ ） A、3小时 B、1小时 C、4小时 D、5小时 8小时 3小时 10小时 8小时
网络安全说课内容
网络安全说课内容网络安全是信息化时代的重要课题，与我们每个人息息相关。
我们在网络上进行各种活动，包括在线购物、社交媒体、网上银行等，因此我们必须了解如何保护自己的个人信息和避免网络攻击。
在这次网络安全说课中，我将重点向大家介绍网络安全的重要性、如何保护个人信息以及如何应对常见的网络攻击。
首先，让我们来了解一下为什么网络安全如此重要。
网络安全包括保护个人隐私、防止身份盗窃、预防恶意软件和避免成为网络攻击的目标。
没有网络安全意识，我们可能会成为黑客的目标，并丢失重要的个人或财务信息。
此外，网络攻击也会对我们的生活造成很大的干扰，影响我们的工作、学习甚至身心健康。
因此，我们需要时刻保持警惕，采取一些有效的措施来保护我们的个人安全。
接下来，我将向大家介绍一些保护个人信息的方法。
首先，我们应该创建一个强密码，包括字母、数字和特殊字符，并定期更换密码。
此外，我们还应该避免在公共网络上输入个人信息，因为这些网络很容易受到黑客的攻击。
同时，我们也要谨慎地对待我们的个人信息，不要随意在网上泄露，以免被不法分子利用。
最后，我们还可以安装杀毒软件和防火墙来保护我们的电脑和手机免受恶意软件的攻击。
然后，我将向大家介绍几种常见的网络攻击以及如何应对。
第一种是钓鱼攻击，黑客会利用虚假的网站或电子邮件来诱骗我们输入个人信息，从而获取我们的账户和密码。
我们要警惕这类攻击，不要随意点击可疑链接或下载附件。
第二种是恶意软件攻击，黑客会通过病毒或木马程序来感染我们的电脑或手机，并窃取我们的个人信息。
我们应该定期更新杀毒软件，并不要随意下载未知来源的软件。
第三种是网络诈骗，包括假冒购物网站、假冒银行等等。
我们要谨慎核实网站的真实性，并避免泄露个人账户信息。
在网络安全说课的最后，我想重点强调以下几个方面的内容。
首先，我们要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人的信息和媒体的报道。
其次，我们要保持信息安全意识，不要随意泄露个人隐私和账户信息。
最后，我们要定期备份重要的文件和数据，以防止不可预测的意外情况发生。
网络信息安全教育教案（精选13篇）
网络信息安全教育教案时间：2023-04-14 10:07:26 宗泽网络信息安全教育教案（精选13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的网络信息安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
网络信息安全教育教案篇1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。
我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。
即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
它是一种行为过程，也是行为发展的终结。
心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。
网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。
2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。
停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。
网络安全说课稿(通用)
网络安全说课稿(通用)一、引言网络安全在当今数字化时代变得越来越重要。
随着互联网的快速发展，我们面临着越来越多的网络威胁和安全风险。
为了保护个人隐私和信息安全，加强网络安全意识是至关重要的。
本节课将介绍网络安全的基本概念和重要性，并探讨如何保护个人和组织免受网络攻击的威胁。
二、网络安全的基本概念1. 信息安全：信息安全是指保护数据和信息免遭未授权访问、篡改、破坏或泄露的安全措施。
2. 网络威胁：网络威胁包括病毒、木马、网络钓鱼和勒索软件等对网络安全造成威胁的恶意行为。
3. 防护措施：包括使用强密码、定期更新系统和应用程序、安装防火墙和杀毒软件等措施来保护网络安全。
三、个人网络安全的重要性1. 保护个人隐私：网络安全可以防止个人敏感信息被窃取或滥用，保护个人隐私权。
2. 防范网络攻击：良好的网络安全意识可以帮助个人及时发现并应对网络攻击，减少可能的损失。
3. 保护财产安全：网络安全的加强可以防止个人财产和金融信息被盗用或篡改。
四、组织网络安全的重要性1. 保护商业机密：网络安全可以防止商业机密被窃取或泄漏，保护企业利益和竞争优势。
2. 防范网络攻击：有一套完善的网络安全措施可以帮助组织保护数据和系统免受网络攻击的影响。
3. 维护公信力：网络安全问题可能导致组织声誉受损，加强网络安全可以确保组织良好的形象。
五、网络安全的保护策略1. 信息加密：使用加密算法对敏感数据进行加密，防止非法访问和窃取。
2. 强密码：使用包含字母、数字和特殊字符的复杂密码，并定期更换密码。
3. 定期更新软件和系统：安装最新的软件更新和安全补丁，修复已知漏洞。
4. 安全备份：定期备份重要数据，防止数据丢失或被恶意篡改。
5. 提高意识：加强网络安全意识和培训，教育员工和个人警惕网络攻击。
六、总结网络安全是我们每个人都应该关注的重要问题，保护个人和组织的网络安全是一项长期的努力。
通过加强网络安全意识、采取相应的防护措施，我们可以更好地保护自己的隐私和财产安全，维护良好的网络环境。
《网络信息安全》教案
《网络信息安全》教案网络信息安全教案一、引言网络信息安全已经成为当今社会一个重要的议题。
随着互联网的快速发展和普及，网络信息安全的问题也日益突出。
本教案旨在通过教学活动，帮助学生了解网络信息安全的概念、相关威胁和保护措施，提高他们的网络安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 通过本教案的学习，学生将了解网络信息安全的重要性和现实意义。
2. 学生将了解网络信息安全的常见威胁，如病毒、黑客攻击和网络钓鱼等。
3. 学生将学习到一些保护自己网络安全的基本措施，如使用强密码、定期更新软件等。
4. 学生将能够运用所学知识，提高自己的网络安全意识，并在日常生活中采取有效措施保护个人信息。
三、教学内容1. 网络信息安全的基本概念2. 网络信息安全的威胁和风险2.1 病毒和恶意软件2.2 黑客攻击与入侵2.3 网络钓鱼2.4 数据泄露2.5 虚假信息与网络诈骗3. 网络信息安全的保护措施3.1 使用强密码3.2 定期更新软件3.3 避免点击可疑链接和附件3.4 谨慎使用社交媒体3.5 加强网络隐私保护4. 提高网络安全意识的方法与策略 4.1 教育意识4.2 提高技术能力4.3 网络文明行为4.4 信息共享与合作四、教学方法1. 听课2. 小组讨论3. 个人研究和总结4. 多媒体演示和案例分析五、教学过程1. 导入通过展示一些网络信息安全的案例或数据，引起学生对网络安全问题的兴趣和关注。
2. 学习内容一首先，介绍网络信息安全的基本概念，如隐私保护、数据保密和系统防御等。
通过演示一些案例，让学生了解网络信息安全的重要性和现实意义。
3. 学习内容二然后，分别介绍网络信息安全的常见威胁和风险，如病毒和恶意软件、黑客攻击与入侵、网络钓鱼、数据泄露以及虚假信息与网络诈骗等。
通过案例分析，引导学生深入了解这些威胁的特点和危害性。
4. 学习内容三接着，介绍网络信息安全的基本保护措施，如使用强密码、定期更新软件、避免点击可疑链接和附件、谨慎使用社交媒体以及加强网络隐私保护等。
网络时代的信息安全教育演讲稿
网络时代的信息安全教育演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家一起探讨网络时代的信息安全教
育这一重要话题。
随着互联网的快速发展，我们的生活已经离不开网络，但与此同时，网络安全问题也日益凸显。
因此，我们有必要加强信息安全教育，提高网络安全意识，保护自己的信息安全。
首先，我们要认识到网络时代的信息安全教育是至关重要的。
在互联网上，我
们的个人信息、财产安全都面临着严峻的挑战。
不法分子利用网络技术，进行网络诈骗、侵犯隐私等违法行为，给我们的生活带来了诸多不便和危害。
因此，我们必须意识到信息安全教育的紧迫性和重要性，积极学习相关知识，提高自我保护意识。
其次，我们要注重信息安全教育的实效性。
信息安全教育不仅仅是停留在口头上，更需要付诸实践行动。
我们要学会使用安全的密码、不随意点击不明链接、不泄露个人信息等基本的信息安全常识，从自身做起，保护好自己的信息安全。
同时，学校和家庭也应该加强对学生和孩子们的信息安全教育，提高他们的网络安全意识，共同营造一个安全的网络环境。
最后，我们要坚持信息安全教育的持续性。
信息安全教育不是一劳永逸的事情，而是需要持续不断地加强和深化的。
随着网络技术的不断更新和变化，我们也需要不断地学习和适应，及时了解最新的网络安全知识，不断提升自己的信息安全防范能力。
总之，信息安全教育是当今互联网时代必不可少的一部分，我们要认识到其重
要性，注重实效性和持续性，共同努力，保护好自己的信息安全。
让我们共同行动起来，营造一个安全、健康的网络环境。
谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学生安全教育读本《我的安全我知道》八年级适用第五章
网络与信息安全说课稿
各位评委，各位老师大家好：
很高兴今天能和大家一起学习，交流。
今天我说课的内容是《我的安全我知道》八年级适用版第五章网络与信息安全。
下面我将从以下五个方面来对本节课的教学进行介绍。
第一个方面是对教材的分析，第二个方面是教法与学法，第三个方面是教学过程，第四个四个方面是板书设计。
我们先来看看对教材的分析
我将分别从教材的地位和作用，教学目标，教学重难点这三个方面进行分析。
从教材的地位和作用来看，《我的安全我知道》一书是根据《中小学公共安全教育指导纲要》编写的。
本课内容来自《我的安全我知道》八年级适用第五章。
“网络与信息安全”是学校安全教育的重要组成部分。
本课内容与生活息息相关。
网络是一把双刃剑。
通过本课的学习，可以让学生全面了解网络对中学生的正面影响和负面影响。
学会合理利用网络，这对于学生的健康成长将起到至关重要的作用。
接下来说教学目标
根据《中小学公共安全教育指导纲要》的明确要求，以及八年级学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标：
知识目标：通过课堂探究活动，帮助学生了解网络及其用途初步掌握网络信息安全的有关知识。
能力目标：引导学生培养辩证思维能力，让学生掌握网络信息安全的基本自我保护方法。
情感、态度、价值观目标：
引导学生树立网络安全意识，增强自我保护观念。
做到安全上网，文明上网。
只有在头脑中树立安全意识，建构安全知识，才能在正确意识的指导下，实施安全有效的操作，新课程的理念则是注重提高学生的能力这样，结合新课程的教育教学理念，安全教育指导纲要的要求和学生的实际这三方面的情况，我将本节课的教学重点定为：让学生全面了解网络的正面及负面影响，并树立学生的网络信息安全意识，做到安全上网。
难点定为：让学生学会并遵守安全上网守则。
其次说教学方法
我根据中学生好奇，乐于交流，喜欢新鲜事物的特点，采取了多媒体教学，任务驱动，竞赛激励相结合的教学方法。
鼓励学生多思考多善于自己去发现问题，提高他们的自主学习能力。
再说学习方法
我在课堂教学中，将运用自主探究法，分析归纳法，总结反思法，头脑风暴法.等多种方法促进学生多思考，多观察。
让学生在互动，交流的活动中建立自信，享受学习的乐趣
接下来说教学过程
我的教学过程由一下几个步骤构成：活动准备及导入，我的网络生活，网络利弊大家说网络安全我支招，文明网络大家建归纳总结
下面，我将向大家具体介绍每一个环节的安排。
我将事先把学生分为两组，并告知学生课堂上将进行小组PK。
各组组员回答问题正确、抢答问题正确、在课堂活动中表现积极均能为本组赢得一个笑脸。
赢得笑脸最多的小组为获胜组。
考虑到教学过程中，有小组辩论赛，为了让辩论赛更加精彩有序，我会提前一天告知各组辩题，让各组自行组织，做好充分准备。
这样做的目的是，培养学生的小组合作意识以及竞争意识。
激发学生的学习兴趣。
课程导入
俗话说：“好的开始是成功的一半。
”我直接出示五个常见的网络图标，引出本节课的主题——网络。
并提问：同学们，你们熟悉这些标志吗？你们在哪里可以看到这些标志呢？当学生回答出上网的时候，我会说：同学们对网络又有多少了解呢？本节课就让我们一起走进网络，开启我们今天的网络之旅。
这样做的目的是，直入主题，一开始就吸引了学生的注意力，激发了学生对本堂课的兴趣。
在第二个环节，我的网络生活中，我首先通过五张图片来展示我在网上的主要活动内容（聊天，查找资料看新闻购物，玩游戏）
接着进行课堂调查：上网时，你一般做些什么？主要上哪些网站？
通过这两步，拉近教师学生网络三者的距离，制造亲近感，营造轻松和谐的课堂氛围。
）网络生活多姿多彩，但有人说，网络是天使，也有人说网络是魔鬼\
探究活动二：网络利弊大家说
这是本节课的教学重点，我将分三步突破重点：图片展示，小组辩论，本站小结。
首先出示一正一反两个例子：网络募捐，沉迷网络游戏引发悲剧。
通过这一正一反两个案例，告诉学生网络有利也有弊。
为接下来的小组辩论做铺垫。
接下来进入小组辩论（音乐）
（2）小组辩论
我让学生辩论：中学生上网利大于弊还是弊大于利，辩论之前，我先告知学生相关规则。
这里要说明的是，中学生可能能力有限，在五分钟之内准备好可能有难度，所以，为了让本活动切实可行，也为了让辩论赛更加精彩有序，我会提前一天告知各组辩题，让各组自行组织，做好充分准备。
根据教材内容，我想学生可能会从这些方面对网络的利弊进行阐述。
设计意图：通过辩论，可以让学生正面了解网络给人们生活带来的益处。
从而懂得积极利用网络资源促进自身发展。
让学生清晰全面地认识到网络对中学生的正面影响和负面影响。
从而懂得趋利避害。
第三：本站小结，承上启下
那么如何做到趋利避害，
网络之旅第三站：网络安全我支招、
这也是本节课的重点，同时也是本节课的难点，为突破难点，我分两步进行。
1 安全办法大比拼
2 安全知识知多少
首先来看安全办法大比拼
我将让学生根据所学教材以及身边的案例，说说如何做到安全上网。
各小组集思广益，一条建议加一个笑脸。
在小组竞赛中采用了头脑风暴法，培养学生的思维能力。
帮助学生树立网络安全意识，避免网络伤害。
根据教材，学生可能会提出以下建议。
通过刚才的安全办法大比拼，学生也积累了相关知识，接下来对他们的知识进行检测。
、
第二步，安全知识竞赛
给出题号，让学生选择题号答题，以游戏的方式开展答题活动，牢牢抓住学生的注意力的同时，检验学生对所学知识的掌握情况。
（过渡）网络安全是个人利益，也是公共利益国家利益确保网络安全，需要大家共同努力，共建文明网络
网络之旅第四站：文明网络大家建
1.《全国青少年网络文明公约》
通过上述五个探究活动，我想，学生对网络应该有了一个更加全面的认识。
网络安全意识网络道德意识应该能在学生的心中留下一些痕迹。
2. “文明上网”签名活动
让学生在文明上网承诺书上签字，并张贴于教室中。
这也是一种诚信教育，升华主题
下一个环节畅谈收获，归纳总结让学生自己说说本堂课的收获，最后师生共同总结，让学生进一步明确本节课的主题。
加深印象。
课后作业的布置，意在培养学生的实践能力。
最后是优胜小组的评选，为优胜小组颁发小奖品，增强学生的成就感。
最后说说板书设计以上就是我今天的说课内容，最后，祝大家都能享受安全的网络。
谢谢！。