15春福师《学前儿童数学教育》在线作业二 答案
福师(2020-2021)《学前儿童数学教育》在线作业二(4)答案
福师（2020-2021）《学前儿童数学教育》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、（）是计数能力发展的关键A口头数数B按物计数C说出总数D按数取物提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、分类教育一般安排在（）进行。
A小班B小班到大班C小班到中班D小、中、大班。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D4、幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）A活动目标的制定B动内容的选择C操作材料的准备D活动过程的安排提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A5、在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A集体活动形式B小组活动形式C集体与小组结合的活动形式D个别活动形式。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、书写数字是结合（）教学进行。
A数的组成B加减法C基数D相邻数。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A7、____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A现实生活B儿童自己的活动C教学D实践。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A8、幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A3B4C5D6。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A9、认读数字一般是结合（）教学进行A数的组成B加减法C基数D相邻数提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C10、____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A操作法B游戏法C演示法D试验法提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A。
福师15春《学前儿童数学教育》在线作业试卷
福师 15 春《学前少儿数学教育》在线作业试卷试卷总分： 100测试时间：--一、单项选择题（共15 道试题，共30 分。
）1.（）是计数能力发展的重点。
A. 口头数数B. 按物计数C. 说出总数D. 按数取物。
满分：2分2.教师可采纳（）的方法来认识、剖析幼儿经验准备状况A.任务剖析B.问卷检查C.察看D.讲话满分：2分3.10 之内数的相邻两数中存在（）关系。
A.可逆B.大小、多少C.传达D.等差。
满分：2分4.基数的教课是安排在（）。
A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班。
满分：2分5.幼儿数学教育活动常常没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技术D.感情态度满分：2分6.相邻数中存在（）关系。
A.可逆B.大小、多少C.传达D.等差。
满分：2分7.数的构成中两个部分数之间存在（）关系。
A.交换B.互补C.函数D.等差。
满分：2分8.幼儿学习数学的基本方法是（）A.游戏法B.操作法C.比较法D.解说演示法满分：2分9.幼儿计数能力的发展次序是：（）。
A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
满分：2分10.____ 是指幼儿着手操作学具，在与资料的互相作用的过程中进行研究和学习，获取数学感性经验、知识和技术的方法A.操作法B.游戏法C.演示法D.试验法满分：2分11. 书写数字是联合（）教课进行。
A.数的构成B.加减法C.基数D.相邻数。
满分：2分12.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是 ____ 。
A.集体活动形式B.小组活动形式C.集体与小组联合的活动形式D.个别活动形式。
满分：2分13. 分类教育一般安排在（）进行。
A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.小、中、大班。
满分：2分14.整体上说，现有幼儿数学教育内容中包含着____ 种主要数目关系。
福师《学前教育评价》在线作业二15春满分答案
福师《学前教育评价》在线作业二1. 按评价主体的不同，可以把评价分为____。
A. 客观评价B. 他人评价C. 主观评价D. 自我评价正确答案： BD 满分：2 分得分：22. 学前教育评价指标的加权方法主要有：____。
A. 综合法B. 层次分析法C. 特尔斐法D. 评价加权法正确答案： BC 满分：2 分得分：23. 下列说法正确的是：____。
A. 教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的B. 托幼机构教育质量的评价基本采用相对评价模式C. 在托幼机构教育质量的各个构成因素中，教师素质直接影响幼儿的发展D. 谈话法能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
正确答案： AD 满分：2 分得分：24. 幼儿发展评价的方法中，谈话法可分为____。
A. 直接问答的谈话B. 选择答案的谈话C. 自由回答的谈话D. 自然谈话正确答案： ABCD 满分：2 分得分：25. 1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
A. 班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果B. 教师所受到的培训影响儿童的发展结果C. 班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展D. 教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展正确答案： ABCD 满分：2 分得分：26. 一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
A. 可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B. 可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C. 可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D. 可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价正确答案： ABC 满分：2 分得分：27. 教师发展评价的方法主要有____。
A. 自我评价B. 案例分析。
福师《学前儿童数学教育》在线作业二满分答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业二满分答案正确答案:不确定，文章中没有给出选项。
福师《学前儿童数学教育》在线作业二一、单选题1.计数能力发展的关键是按数取物。
2.现有幼儿数学教育内容中蕴含着12种主要数量关系。
3.小组活动形式存在着一些问题，主要是对教师有较高的要求。
4.操作法是幼儿研究数学的基本方法。
5.幼儿数学概念形成的源泉是现实生活。
6.幼儿研究将相关的物体一一匹配，这属于对应。
7.书写数字是结合数的组成教学进行。
8.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的思维能力。
9.比较法是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
10.相邻数中存在等差关系。
11.幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是活动目标的制定。
12.幼儿数学教育活动往往没有从情感态度角度提出相应的目标。
13.每一个数学操作活动都由6个要素组成。
14.演示法是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
15.幼儿数学教育活动的组织形式一般有多种。
A.明确小组活动的目的和任务B.引导幼儿积极参与，发挥个人特长C.鼓励幼儿相互合作，互相研究D.不干预幼儿的活动，让他们自由探索。
正确答案:ABCD11.幼儿数学教育的目标包括____。
A.培养幼儿的数学兴趣和好奇心B.培养幼儿的数学思维能力和创造能力C.培养幼儿的数学应用能力和解决问题的能力D.培养幼儿的数学知识和技能。
正确答案:ABCD12.教师在幼儿数学教育中的作用包括____。
A.引导幼儿研究数学知识和技能B.激发幼儿数学兴趣和好奇心C.培养幼儿数学思维能力和创造能力D.评价幼儿数学研究的成果。
正确答案:ABCD13.幼儿数学教育的方法包括____。
A.情境教学法B.游戏教学法C.探究教学法D.讲授教学法。
正确答案:ABCD14.幼儿数学教育的内容应该具有以下特点____。
福师《学前儿童游戏理论》在线作业二(第4次)
正确答案：A
17. 社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从“游戏”与“工作”的根本差别来认识游戏的本质。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
18. 对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价的指标。
A. 金属玩具
B. 机动玩具
C. 结构游戏玩具
D. 健身玩具。
正确答案：C
10. ____包括电控类玩具、电声类玩具、电脑玩具、通讯玩具等。
A. 静态玩具
B. 机动玩具
C. 电子玩具
D. 金属玩具。
正确答案：C
11. “生活预备说” 的代表人物是____。
D. 游戏经验的储备。
正确答案：ABCD
4. 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。
A. 练习性的游戏
B. 象征性的游戏
C. 规则性的游戏
D. 表演性的游戏。
正确答案：ABC
5. 儿童玩具管理的内容包括____。
A. 合理利用经费，定期添设玩具
B. 所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
19. 以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
正确答案：B
20. ____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 唤醒说
福师《学前儿童数学教育》在线作业一15秋100分答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业一15秋100分答案一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）1. 数的守恒教育一般安排在（）进行。
A. 小班B. 小班到大班C. 小班到中班D. 中班。
正确答案：D2. ____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A. 操作法学前儿童健康教育答案B. 讲解法C. 演示法D. 试验法。
正确答案：C3. 基数的教学是安排在（）。
A. 小班B. 小班到大班C. 小班到中班D. 中班。
正确答案：B4. ____是幼儿学习数学的基本方法。
A. 操作法B. 讲解演示法C. 游戏法D. 试验法。
正确答案：A5. 小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A. 对教师有较高的要求B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D. 教学目标上的整齐划一。
正确答案：A6. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A. 观察法B. 游戏法C. 演示法D. 比较法。
正确答案：A7. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A. 集体活动形式B. 小组活动形式C. 集体与小组结合的活动形式D. 个别活动形式。
正确答案：B8. （）是幼儿数学概念形成的源泉A. 现实生活B. 操作活动C. 教学活动D. 交往活动正确答案：A9. 分类教育一般安排在（）进行。
A. 小班B. 小班到大班C. 小班到中班D. 小、中、大班。
正确答案：D10. 幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A. 数学经验B. 认知能力C. 动作技能D. 情感态度正确答案：D11. 幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
福师《学前教育评价》在线作业二-0004.9896539
福师《学前教育评价》在线作业二-0004
美国NAEYC关于高质量幼儿教育机构的认证标准，分为两大部分：____。
A:教师评价标准的确定
B:高质量幼教机构的评价标准以及具体的评价指标
C:评价的政策和过程
D:家长评价的重要性的确立
答案：B,C
1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论：____。
A:班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
B:教师所受到的培训影响儿童的发展结果
C:班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展D:教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
答案：A,B,C,D
对教师素质的评价可从哪些方面进行：____。
A:职业道德
B:专业知识
C:教学能力
D:参与和共事能力
答案：A,B,C,D
一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
A:可选择课程领域来对幼儿发展进行评价
B:可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C:可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价
D:可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价
答案：A,B,C
幼儿发展评价的方法中，自然观察的主要特点是____。
A:不对幼儿的行为进行人为的干预与控制
B:教师与幼儿都处于自然状态下
C:能够观察到幼儿在日常生活中最真实的行为
D:能够观察到幼儿在日常生活中最典型、最一般的行为
答案：A,B,C,D
幼儿的发展包括：____。
A:智力发展。
福师《学前儿童科学教育》在线作业二15秋100分答案
福师《学前儿童科学教育》在线作业二
一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）
1. 我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。
A. 乾隆
B. 同治
C. 嘉庆
D. 光绪
正确答案：B
2. 幼儿科学教育的实质是
A. 教师的指导
B. 获取知识
C. 儿童的科学探索活动
D. 主动建构初级科学概念
正确答案：C
3. 竭力倡导发现学习的是
A. 加涅
B. 皮亚杰
C. 布鲁纳
D. 布鲁姆
正确答案：C
4. 下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是
A. 在地图上测量两个城市的距离
B. 用天平称物体的重量
C. 用目测感知物体的大小、长短、粗细等
D. 测量动植物生长过程中的各个主要阶段
正确答案：A
5. 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点
A. 个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B. 个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C. 亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D. 潜移默化性、联系性、随机性、灵活性
正确答案：A
6. 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。
这是没有对理解：
A. 教育内容的代表性原则
B. 教育内容的地方性原则
C. 教育内容的广泛性原则
D. 教育内容的科学性原则
正确答案：C。
奥鹏2020年6月福师《学前儿童数学教育》在线作业二_3.doc
1.幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A.按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B.口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C.口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D.口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
【参考答案】: C2.（）是计数能力发展的关键A.口头数数B.按物计数C.说出总数D.按数取物【参考答案】: D3.分类教育一般安排在（）进行。
A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.小、中、大班。
【参考答案】: D4.幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）A.活动目标的制定B.动内容的选择C.操作材料的准备D.活动过程的安排【参考答案】: A5.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A.集体活动形式B.小组活动形式C.集体与小组结合的活动形式D.个别活动形式。
【参考答案】: B6.书写数字是结合（）教学进行。
A.数的组成B.加减法C.基数D.相邻数。
【参考答案】: A7.____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践。
【参考答案】: A8.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A.3B.4C.5D.6。
【参考答案】: A9.认读数字一般是结合（）教学进行A.数的组成B.加减法C.基数D.相邻数【参考答案】: C10.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A.操作法B.游戏法C.演示法D.试验法【参考答案】: A11.书写数字是结合（）教学进行A.数的组成B.加减法C.基数D.相邻数【参考答案】: A12.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A.对操作材料的兴趣B.对活动过程的兴趣C.对活动结果的兴趣D.对活动内容的兴趣【参考答案】: A13.____是幼儿学习数学的基本方法。
A.操作法B.讲解演示法C.游戏法D.试验法。
【参考答案】: A14.分类教育一般安排在（）进行A.小班B.中班C.大班D.小、中、大班【参考答案】: D15.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种A.3B.4C.5D.6【参考答案】: A16.在运用讲解演示法时，要注意____。
免费在线作业答案福师《学前儿童数学教育》在线作业一15秋100分答案
绂忓笀銆婂鍓嶅効绔ユ暟瀛︽暀鑲层€嬪湪绾夸綔涓氫竴15绉?00鍒嗙瓟妗?涓€銆佸崟閫夐锛堝叡 15 閬撹瘯棰橈紝鍏?30 鍒嗐€傦級1. 鏁扮殑瀹堟亽鏁欒偛涓€鑸畨鎺掑湪锛?锛夎繘琛屻€?A. 灏忕彮B. 灏忕彮鍒板ぇ鐝?C. 灏忕彮鍒颁腑鐝?D. 涓彮銆?姝ｇ‘绛旀锛欴2. ____鏄暀甯堟妸瀹炵墿銆佹暀鍏锋垨骞煎効鐨勫鍏峰睍绀虹粰骞煎効鐪嬶紝鎴栬€呴€氳繃绀鸿寖鐨勫姩浣滐紝缁忚繃閫夋嫨鐨勮寖渚嬫潵璇存槑鎵€瑕佷粙缁嶇殑鐭ヨ瘑銆佹妧鑳藉拰瑙勫垯锛屼娇骞煎効鏄庣‘搴旇鍋氫粈涔堜互鍙婃€庢牱鍋氱殑涓€绉嶆柟娉曘€?A. 鎿嶄綔娉?瀛﹀墠鍎跨鍋ュ悍鏁欒偛绛旀B. 璁茶В娉?C. 婕旂ず娉?D. 璇曢獙娉曘€?姝ｇ‘绛旀锛欳3. 鍩烘暟鐨勬暀瀛︽槸瀹夋帓鍦紙锛夈€?A. 灏忕彮B. 灏忕彮鍒板ぇ鐝?C. 灏忕彮鍒颁腑鐝?D. 涓彮銆?姝ｇ‘绛旀锛欱4. ____鏄辜鍎垮涔犳暟瀛︾殑鍩烘湰鏂规硶銆?A. 鎿嶄綔娉?B. 璁茶В婕旂ず娉?C. 娓告垙娉?D. 璇曢獙娉曘€?姝ｇ‘绛旀锛欰5. 灏忕粍娲诲姩褰㈠紡瀛樺湪鐫€涓€浜涢棶棰橈紝涓昏鏈塤___銆?A. 瀵规暀甯堟湁杈冮珮鐨勮姹?B. 骞煎効涔嬮棿寰堥毦鏇村鐨勪氦寰€鍜屽涔犳満浼?C. 骞煎効寰堥毦鏈夊厖鍒嗙殑鏈轰細閫夋嫨涓庤嚜宸卞彂灞曟按骞崇浉閫傚簲鐨勬潗鏂欒繘琛屽涔?D. 鏁欏鐩爣涓婄殑鏁撮綈鍒掍竴銆?姝ｇ‘绛旀锛欰6. ____鏄寚骞煎効鍦ㄦ暀甯堝紩瀵间笅锛屾湁鐩殑鍦版劅鐭ョ墿浣撶殑鏁般€侀噺銆佸舰鐨勭壒寰佺殑涓€绉嶆柟娉曘€?A. 瑙傚療娉?B. 娓告垙娉?C. 婕旂ず娉?D. 姣旇緝娉曘€?7. 鍦ㄦ暀甯堟寚瀵间笅锛屽辜鍎跨嫭绔嬮€夋嫨娲诲姩鍐呭锛屼竴绉嶆湁鐩殑銆佹湁璁″垝鐨勫涔犳椿鍔ㄥ舰寮忕殑鏄痏___銆?A. 闆嗕綋娲诲姩褰㈠紡B. 灏忕粍娲诲姩褰㈠紡C. 闆嗕綋涓庡皬缁勭粨鍚堢殑娲诲姩褰㈠紡D. 涓埆娲诲姩褰㈠紡銆?姝ｇ‘绛旀锛欱8. 锛?锛夋槸骞煎効鏁板姒傚康褰㈡垚鐨勬簮娉?A. 鐜板疄鐢熸椿B. 鎿嶄綔娲诲姩C. 鏁欏娲诲姩D. 浜ゅ線娲诲姩姝ｇ‘绛旀锛欰9. 鍒嗙被鏁欒偛涓€鑸畨鎺掑湪锛?锛夎繘琛屻€?A. 灏忕彮B. 灏忕彮鍒板ぇ鐝?C. 灏忕彮鍒颁腑鐝?D. 灏忋€佷腑銆佸ぇ鐝€?姝ｇ‘绛旀锛欴10. 骞煎効鏁板鏁欒偛娲诲姩寰€寰€娌℃湁浠庯紙锛夎搴︽彁鍑虹浉搴旂殑鐩爣A. 鏁板缁忛獙B. 璁ょ煡鑳藉姏C. 鍔ㄤ綔鎶€鑳?D. 鎯呮劅鎬佸害姝ｇ‘绛旀锛欴11. 骞煎効璁℃暟鑳藉姏鐨勫彂灞曢『搴忔槸锛氾紙锛夈€?A. 鎸夌墿璁℃暟鈫掑彛澶存暟鏁扳啋璇村嚭鎬绘暟鈫掓寜鏁板彇鐗?B. 鍙ｅご鏁版暟鈫掓寜鐗╄鏁扳啋鎸夋暟鍙栫墿鈫掕鍑烘€绘暟C. 鍙ｅご鏁版暟鈫掓寜鐗╄鏁扳啋璇村嚭鎬绘暟鈫掓寜鏁板彇鐗?D. 鍙ｅご鏁版暟鈫掓寜鐗╄鏁扳啋鎸夌墿鍙栨暟鈫掕鍑烘€绘暟銆?姝ｇ‘绛旀锛欳12. 骞煎効瀛︿範鏁板鐨勫熀鏈柟娉曟槸锛?锛?A. 娓告垙娉?B. 鎿嶄綔娉?C. 姣旇緝娉?D. 璁茶В婕旂ず娉?姝ｇ‘绛旀锛欱13. 骞煎効鏁板鏁欏娲诲姩鍚嶇О鐨勫彇娉曟湁涓ょ锛屽叾涓彲浠ヤ娇浜轰滑浠庡悕绉颁笂浜嗚В娲诲姩鐨勫唴瀹规垨瑕佹眰鐨勫彇娉曟槸____銆?A. 鏍规嵁娲诲姩鐩爣瀹氬悕绉?B. 鐢ㄦ暟瀛︽湳璇畾鍚嶇ОC. 鐢ㄧ敓娲荤殑璇█瀹氬悕绉?D. 鏍规嵁娲诲姩杩囩▼瀹氬悕绉般€?14. 鏁扮殑缁勬垚涓袱涓儴鍒嗘暟涔嬮棿瀛樺湪锛?锛夊叧绯汇€?A. 浜掓崲B. 浜掕ˉC. 鍑芥暟D. 绛夊樊銆?姝ｇ‘绛旀锛欱15. ____鏄鍓嶅効绔ユ暟瀛︽蹇靛舰鎴愮殑婧愭硥銆?A. 鐜板疄鐢熸椿B. 鍎跨鑷繁鐨勬椿鍔?C. 鏁欏D. 瀹炶返銆?姝ｇ‘绛旀锛欰绂忓笀銆婂鍓嶅効绔ユ暟瀛︽暀鑲层€嬪湪绾夸綔涓氫竴浜屻€佸閫夐锛堝叡 20 閬撹瘯棰橈紝鍏?40 鍒嗐€傦級1. 涓嬪垪灞炰簬鎰熺煡闆嗗悎鏁欒偛鐨勬湁____銆?A. 鐗╀綋鍒嗙被鐨勬暀鑲?B. 璁よ瘑鈥?鈥濆拰鈥滆澶氣€?C. 姣旇緝鐗╀綋鐨勭浉绛夊拰涓嶇浉绛?D. 10浠ュ唴鍒濇鏁版蹇电殑鏁欒偛銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BC2. 瀛﹀墠鍎跨鏁板鏁欏娲诲姩鍏锋湁浠ヤ笅鐗圭偣____銆?A. 涓€鑸兘閲囩敤闆嗕綋娲诲姩鐨勫舰寮忚繘琛?B. 涓€鑸兘浠ヤ竴瀹氱殑鏂瑰紡杩涜锛屽鏁欏笀鍏堟縺鍙戝効绔ュ叴瓒ｇ瓑C. 涓€鑸兘閲囩敤涓綋娲诲姩鐨勫舰寮忚繘琛?D. 娲诲姩杩囩▼灏辨槸骞煎効瀛︿範鐨勮繃绋嬶紝涔熸槸骞煎効娓告垙娲诲姩鐨勮繃绋嬨€?姝ｇ‘绛旀锛欰BD3. 骞煎効鏁板鏁欒偛娲诲姩鐨勬柟娉曚竴鑸寘鎷琠___銆?A. 鎿嶄綔娉?B. 璁茶В婕旂ず娉?C. 娓告垙娉?D. 瑙傚療姣旇緝娉曘€?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD4. 鏁板鐨勭壒鐐瑰寘鎷琠___銆?A. 鏄庢樉鐨勬娊璞℃€?B. 涓ュ瘑鐨勯€昏緫鎬?C. 楂樺害鐨勭簿纭€?D. 骞挎硾鐨勫簲鐢ㄦ€с€?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD5. 涓嬪垪灞炰簬璁よ瘑鏃堕棿鏃堕挓鏁欒偛鐨勬寚瀵艰鐐圭殑鏈塤___銆?A. 璁よ瘑鏃堕挓鍙婄敤閫?B. 鍒╃敤鐩磋鏁欏叿锛岃璇嗛挓闈㈢殑涓昏缁撴瀯杩愯鏂瑰悜鍜岃繍杞寰?C. 璁茶В婕旂ず锛岃璇嗘暣鐐瑰拰鍗婄偣D. 鍒╃敤澶氱褰㈠紡宸╁浐瀵规暣鐐规垨鍗婄偣鐨勮璇嗐€?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD6. 骞煎効鏁板鏁欏娲诲姩璁捐涓€鑸寘鎷涓嬪嚑閮ㄥ垎____銆?A. 娲诲姩鍚嶇ОB. 娲诲姩鐩爣C. 娲诲姩鍑嗗D. 娲诲姩杩囩▼銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD7. 鏁欏笀鍦ㄦ寚瀵煎辜鍎挎搷浣滄椿鍔ㄦ椂锛屽簲娉ㄦ剰____銆?A. 涓哄辜鍎挎彁渚涘悎閫傜殑銆佸厖瓒崇殑鎿嶄綔鏉愭枡B. 鍦ㄥ辜鍎挎椿鍔ㄥ墠锛岃鍚戝辜鍎夸綔蹇呰鐨勪粙缁嶏紝浣垮辜鍎夸簡瑙ｅ仛浠€涔堬紝鎬庢牱鍋?C. 鍦ㄥ辜鍎挎搷浣滃悗锛屽骞煎効娲诲姩涓殑琛ㄧ幇鍜岀粨鏋滆繘琛屽弽棣?D. 瀵硅嚜宸辩殑鎸囧杩涜鍙嶆€濄€?姝ｇ‘绛旀锛欰BC8. 涓嬪垪灞炰簬骞煎効鏁板鏁欒偛鍐呭鐨勯」鐩強鑼冨洿鐨勬湁____銆?A. 鎰熺煡闆嗗悎鏁欒偛B. 10浠ュ唴鐨勬暟C. 10浠ュ唴鐨勫姞鍑忔硶D. 绠€鍗曠殑鍑犱綍褰綋鐭ヨ瘑銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD9. 鍦ㄨ繍鐢ㄨ瑙ｆ紨绀烘硶鏃讹紝瑕佹敞鎰廮___銆?A. 婕旂ず銆佺ず鑼冦€佽寖渚嬬殑鏂规硶蹇呴』涓庤瑙ｆ硶閰嶅悎杩愮敤B. 鏁欏笀搴斿厖鍒嗚繍鐢ㄥ疄鐗┿€佹暀鍏蜂骇鐢熺殑鎯呮櫙姘涘洿锛屾縺鍙戝辜鍎跨殑瀛︿範鍏磋叮C. 鏈夋椂鍥寸粫鏁欏鍐呭鍜屽辜鍎跨殑瀛︿範鎯呭喌锛屾彁鍑洪棶棰樺紩瀵艰璁?D. 婕旂ず銆佺ず鑼冩墍鐢ㄧ殑鏁欏叿銆佸鍏峰拰鑼冧緥搴斿噯纭弽鏄犳暀瀛﹀唴瀹瑰拰鏁板姒傚康鐨勬湰璐ㄥ睘鎬с€?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD10. 涓嬪垪灞炰簬璁よ瘑骞抽潰鍥惧舰鏁欒偛鐨勬寚瀵艰鐐圭殑鏄痏___銆?A. 鎰熺煡鍥惧舰鐨勫熀鏈壒寰?B. 閫氳繃姣旇緝鏉ユ帉鎻℃柊鐨勫浘褰㈢壒寰佸強鍚嶇ОC. 鍔犳繁鍜屽珐鍥哄鍥惧舰鐨勮璇?D. 绐佸嚭閲嶉毦鐐广€?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD11. 鍦ㄥ皬缁勬椿鍔ㄤ腑锛屾暀甯堢殑鎸囧瑕佹眰鍖呮嫭____銆?A. 鏁欏笀涓嶈兘鐢ㄥ悓涓€鏍囧噯鍘昏姹傘€佽瘎浠峰辜鍎?B. 鐩爣瑕佺粺涓€C. 瑙傚療鏄暀甯堜簡瑙ｅ辜鍎垮彂灞曠姸鍐电殑涓昏鎵嬫D. 瑕佺粰浜堝効绔ュ繀瑕佺殑鎸囧銆?姝ｇ‘绛旀锛欰CD12. 涓嬪垪灞炰簬骞煎効鏁板鏁欒偛鍐呭鐨勯」鐩強鑼冨洿鐨勬湁____銆?A. 閲忕殑鍒濇鐭ヨ瘑B. 绌洪棿鏂逛綅鍒濇鐭ヨ瘑C. 鏃堕棿鍒濇鐭ヨ瘑D. 10浠ュ唴鐨勪箻闄ゆ硶銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BC13. 閲忕殑绛夊垎鏁欒偛鐨勬敞鎰忎簨椤瑰寘鎷琠___銆?A. 閬靛惊鐢辨槗鍒伴毦鐨勫師鍒?B. 閲囩敤鐨勬潗鏂欏簲閫傚悎浜庣瓑鍒?C. 浣跨敤鐨勫疄鐗╁拰宸ュ叿瑕佸崼鐢熷拰瀹夊叏D. 瑕佽瀵煎辜鍎垮姹備笉鍚岀殑绛夊垎鏂规硶銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD14. 涓嬪垪灞炰簬骞煎効鏁板鏁欒偛娲诲姩鐩爣鐨勮〃杩扮壒鐐圭殑鏈塤___銆?A. 鐩爣琛ㄨ堪鍏蜂綋B. 鎿嶄綔鎬ц緝寮?C. 瀵瑰辜鍎胯鐭ヨ兘鍔涚殑鍙戝睍鎻愬嚭鐩爣D. 瀵瑰辜鍎垮叴瓒ｃ€佹儏鎰熷拰鎬佸害鏂归潰鐨勫彂灞曟彁鍑虹浉搴旂殑鐩爣銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD15. 浠庡効绔ュ涔犵煡璇嗙殑椤哄簭鍜屾柟寮忔潵鐪嬶紝鑷冲皯鏈変笁灞傞樁姊紝鍒嗗埆鏄痏___銆?A. 琛屼负鎶婃彙B. 姒傚康鎶婃彙C. 鍥捐薄鎶婃彙D. 绗﹀彿鎶婃彙銆?姝ｇ‘绛旀锛欰CD16. 閲忕殑姣旇緝鐨勬暀鑲茬殑鎸囧瑕佺偣鍖呮嫭____銆?A. 杩愮敤鍚勭鎰熷畼鎰熺煡鍜屾瘮杈冪墿浣撶殑閲?B. 瀵绘壘鍜屾弿杩扮墿浣撶殑閲?C. 娓告垙缁冧範D. 鎺掑簭缁冧範銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD17. 娓楅€忔€х殑鏁板鏁欒偛娲诲姩涓昏鍖呮嫭____銆?A. 鐢熸椿娲诲姩B. 娓告垙娲诲姩C. 鍏跺畠鏁欒偛娲诲姩D. 鏁板鍖烘椿鍔ㄣ€?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD18. 鏁欏笀鍦ㄩ€夋嫨瀛︿範缁忛獙鏃跺簲鑰冭檻____銆?A. 鎵€閫夌殑缁忛獙鏄惁鏄暟瀛﹀绉戠殑鐭ヨ瘑鍐呭B. 鎵€閫夌殑缁忛獙鏄惁鏄辜鍎胯兘鐞嗚В銆佸苟鑳藉緱鍒版弧瓒崇殑C. 鎵€閫夌殑缁忛獙鏄惁鑳藉骞煎効鍙戠敓澶氱浣滅敤鐨?D. 鎵€閫夌殑缁忛獙鏄惁鏄揪鍒板悓涓€鐩爣鐨勫悇绉嶄笉鍚岀殑缁忛獙銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD19. 璁よ闃挎媺浼暟瀛楃殑鎸囧瑕佺偣鏈塤___銆?A. 缁撳悎鍩烘暟鏁欏鍒嗘暎杩涜B. 鍒╃敤鐔熸倝鐨勪簨鐗╄繘琛屽舰璞℃瘮鍠诲府鍔╁辜鍎胯浣忓瓧褰?C. 鎶婂瓧褰€佽闊冲拰鎰忎箟鑱旂郴璧锋潵D. 鍖哄垎褰㈣繎鏁板瓧銆?姝ｇ‘绛旀锛欰BCD20. 闆嗕綋娲诲姩褰㈠紡瀛樺湪鐫€涓€浜涢棶棰橈紝涓昏鏈塤___銆?A. 鏁欏鐩爣涓婄殑鏁撮綈鍒掍竴B. 蹇借骞煎効鍦ㄥ彂灞曚笂鐨勪釜浣撳樊寮?C. 寰堥毦缁欎釜鍒辜鍎夸互甯姪鍜屾寚瀵?D. 闅句互闆嗕腑鍦板疄鐜版暀瀛︾洰鏍囥€?姝ｇ‘绛旀锛欰BC绂忓笀銆婂鍓嶅効绔ユ暟瀛︽暀鑲层€嬪湪绾夸綔涓氫竴涓夈€佸垽鏂锛堝叡 15 閬撹瘯棰橈紝鍏?30 鍒嗐€傦級1. 鏁板鏁欏娲诲姩涓殑娓告垙涓庡辜鍎垮钩鏃剁帺鐨勬父鎴忔槸涓嶅悓鐨勶紝鏁板鏁欏涓殑娓告垙鏄负瀹屾垚涓€瀹氭暀瀛︾洰鏍囪€岃璁℃垨閫夌敤鐨勩€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱2. 鐢ㄦ暟瀛︽湳璇畾鍎跨娲诲姩鐨勫悕绉版洿绗﹀悎骞煎効鏁欒偛鐨勭壒鐐广€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欰3. 鍦ㄩ噰鐢ㄦ瘮杈冪殑鏂规硶杩涜鏁欏鏃讹紝瑕佸湪鍚屼竴鏍囧噯涓嬭繘琛屾瘮杈冦€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱4. 鍒嗙被鏄鏁扮殑蹇呰鍓嶆彁锛岃兘淇冭繘骞煎効鍒嗘瀽銆佺患鍚堢瓑鎬濈淮鑳藉姏鐨勫彂灞曘€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱5. 閫氳繃瀹炵墿婕旂ず鍙互浣垮辜鍎垮鐗╀綋鍦ㄦ暟銆侀噺銆佸舰绛夋柟闈㈢殑鐩稿悓鐐瑰拰涓嶅悓鐐规湁娓呮鐨勬劅鐭ワ紝鍚屾椂鍙績杩涘辜鍎胯瀵熷姏鍜屾€濈淮鑳藉姏鐨勫彂灞曘€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欰6. 骞煎効杈ㄥ埆褰㈢姸鏈€鍏抽敭鍦ㄤ簬鈥滄寚璁も€濄€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欰7. 骞煎効鏁版蹇电殑鍙戠敓鏄粠瀵归泦鍚堢殑绗肩粺鎰熺煡寮€濮嬬殑锛岄泦鍚堟蹇电殑鍙戝睍鏄辜鍎挎暟姒傚康褰㈡垚鐨勫繀瑕佺殑鎰熸€у熀纭€銆?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱8. 骞煎効鎰熺煡闆嗗悎鐨勬暀鑲叉槸鎸囧湪涓嶆暀缁欓泦鍚堟湳璇殑鍓嶆彁涓嬶紝璁╁辜鍎挎劅鐭ラ泦鍚堝強鍏冪礌锛屽浼氱敤瀵瑰簲鐨勬柟娉曟瘮杈冮泦鍚堜腑鍏冪礌鐨勬暟閲忥紝骞跺皢鏈夊叧闆嗗悎銆佸瓙闆嗗強鍏跺叧绯荤殑涓€浜涙€濇兂娓楅€忓埌鏁翠釜骞煎効鏁板鏁欒偛鐨勫唴瀹瑰拰鏂规硶涓幓銆?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱9. 骞煎効鏁欒偛娲诲姩鐩爣鐨勮〃杩颁腑锛屽彧鑳戒互骞煎効浣滀负琛屼负涓讳綋锛岀敤骞煎効鐨勮涓哄彉鍖栨潵琛ㄨ堪銆?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欰10. 鏁板鐭ヨ瘑鏄竴绉嶉€昏緫鐭ヨ瘑锛屽効绔ラ€氳繃鑷繁鐨勬椿鍔ㄤ富鍔ㄥ缓鏋勬暟瀛︽蹇点€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱11. 鍦ㄥ鏁扮殑鎯呭喌涓嬶紝娲诲姩鐩爣鐨勮〃杈句腑閮芥湭鍒楀嚭涓讳綋鐨勫悕绉般€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱12. 姣旇緝鐨勫舰寮忓彲浠ユ湁瀵瑰簲姣旇緝鍜岄潪瀵瑰簲姣旇緝銆?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱13. 瑙勫垯銆佸舰寮忋€佹寚瀵兼槸鏁板鎿嶄綔娲诲姩鐨勭粍鎴愯绱狅紝浣嗚瘎浠蜂笉鏄€?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欰14. 鏁欒偛鐩爣鍙綔涓烘暀鑲茶瘎浠风殑閲嶈鍩虹锛屾槸鏁欒偛鐩爣鐨勫姛鑳戒箣涓€銆?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欱15. 鏁欏笀鍦ㄥ埗瀹氬効绔ユ椿鍔ㄧ洰鏍囩殑鏃跺€欏繀椤昏灏嗘墍鏈夌殑鏂归潰閮戒竴涓€鍒楀嚭銆?A. 閿欒B. 姝ｇ‘姝ｇ‘绛旀锛欰-END-。
福师《学前儿童数学教育》在线作业二答案
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)
1.幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）
A.活动过程的安排
B.活动目标的制定
C.操作材料的准备
D.动内容的选择
答案:B
2.数的组成中两个部分数之间存在（）关系
A.等差
B.函数
C.互补
D.互换
C.引导儿童用数学
D.在生活中引导儿童学数学
答案:BCD
25.下列属于感知集合教育的有____。
A.认识“1”和“许多”
B.物体分类的教育
C.比较物体的相等和不相等
D.10以内初步数概念的教育。
答案:ABC
26.教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面____。
A.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考，再请幼儿回答
答案:C
3.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.教学目标上的整齐划一。
B.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习
C.幼儿之间很难更多的交往和学习机会
D.对教师有较高的要求
答案:D
4.分类教育一般安排在（ ）进行
A.小班
B.小、中、大班
C.大班
D.中班
答案:B
5.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种
9.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法
A.试验法
B.演示法
C.游戏法
D.操作法
答案:D
10.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A.6。
B.5
C.4
福师《学前儿童科学教育》在线作业二15春100分答案
福师《学前儿童科学教育》在线作业二15春100分答案单选题多选题判断题一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1.科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于A.自然、思维和人类的知识体系B.思维、天然和社会的知识体系C.自然、社会和人类的知识体系D.思维、自然和社会的知识体系----------------选择：D2. 世界上首创用实验法进行科学教学的是A.孟子B.墨子学前儿童科学教育教案C.老子D.孔子----------------选择：B3. 科学的本质是：A.创造B.探索C.总结D.实践----------------选择：A4. 各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6 岁年龄班的要求是A.比较物体明显的不同点B.比较物体的不同点C.比较物体的相同点D.比较物体的不同点和相同点----------------选择：D5. 在正规性科学活动结束时，设计要充分体现：A.互动性B.封闭性C.自主性D.开放性----------------选择：DE.区角活动中的科学教育F.偶发性科学教育活动G.游戏活动中的科学教育----------------选择：D7. 活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是（）。
A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是----------------选择：C8. 下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。
A.自然环境B.社会环境C.心理环境D.物质材料----------------选择：B9. 属于“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的体现的是；A.水、阳光、空气等B.木、石、土等C.电脑、飞机、电脑、汽车等D.鸡、鸭、羊、狗等----------------选择：C10. 在幼儿园里开展的“听声音、猜东西” 、“气味真正多” 、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索（）。
A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能----------------选择：A11. 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是A.探索态度B.探索对象----------------选择：C12. 下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是（）。
福师《学前儿童数学教育》在线作业二 文档
一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V1. ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A. 操作法B. 游戏法C. 演示法D. 试验法满分：2 分2. 小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A. 对教师有较高的要求B. 幼儿之间很难更多的交往和学习机会C. 幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D. 教学目标上的整齐划一。
满分：2 分3. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A. 观察法B. 游戏法C. 演示法D. 比较法。
满分：2 分4. 书写数字是结合（）教学进行。
A. 数的组成B. 加减法C. 基数D. 相邻数。
满分：2 分5. 幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A. 根据活动目标定名称B. 用数学术语定名称C. 用生活的语言定名称D. 根据活动过程定名称。
满分：2 分6. 幼儿学习数学的基本方法是（）A. 游戏法B. 操作法C. 比较法D. 讲解演示法满分：2 分7. 等差关系存在于（）A. 数的组成B. 序数C. 相邻数D. 数的运算。
满分：2 分8. 幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
满分：2 分9. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A. 集体活动形式B. 小组活动形式C. 集体与小组结合的活动形式D. 个别活动形式。
满分：2 分10. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A. 对操作材料的兴趣B. 对活动过程的兴趣C. 对活动结果的兴趣D. 对活动内容的兴趣满分：2 分11. 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。
15春福师《学前儿童数学教育》在线作业二 答案
15春福师《学前儿童数学教育》在线作
业二答案
以下是15春福师《学前儿童数学教育》在线作业二的答案：
1. 问题1：请列举出你日常生活中使用的数字，并注明数字的含义和用途。
答案：以下是我日常生活中使用的数字和其含义及用途：
- 1：表示数量的一，用于计数。
- 10：表示十位数，用于计算十进制数。
- 100：表示百位数，用于计算百位数以上的数字。
- 1000：表示千位数，用于计算千位数以上的数字。
- 2020：表示年份，用于表示当前年份。
2. 问题2：请列举出你认为的幼儿数学教育的重要性，并简要说明原因。
答案：幼儿数学教育的重要性在于帮助幼儿发展数学思维和解
决问题的能力。
数学是一种重要的思维工具，通过数学教育，幼儿
可以培养出逻辑思维、推理能力、空间想象力等与数学相关的能力。
这些能力不仅对幼儿的数学研究有帮助，还对日常生活和研究中的
其他学科有积极影响。
3. 问题3：请列举出两个适合幼儿研究的数学游戏，并简要描
述游戏的规则和目的。
答案：以下是两个适合幼儿研究的数学游戏及其规则和目的：
- 游戏1：数字配对游戏
- 规则：将数字卡片分成两堆，幼儿需要将相同的数字进行配对。
- 目的：培养幼儿的数字识别能力和记忆能力。
- 游戏2：形状拼图游戏
- 规则：将不同形状的拼图碎片交给幼儿，幼儿需要将拼图碎
片正确地拼接在一起。
- 目的：培养幼儿的空间想象能力和形状识别能力。
以上是15春福师《学前儿童数学教育》在线作业二的答案。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一-0005
福师《学前儿童数学教育》在线作业一-0005书写数字是结合（）教学进行。
A:数的组成
B:加减法
C:基数
D:相邻数。
答案：A
数的守恒教育一般安排在（）进行。
A:小班
B:小班到大班
C:小班到中班
D:中班。
答案：D
（）是计数能力发展的关键。
A:口头数数
B:按物计数
C:说出总数
D:按数取物。
答案：D
幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A:对操作材料的兴趣
B:对活动过程的兴趣
C:对活动结果的兴趣
D:对活动内容的兴趣
答案：A
____是幼儿学习数学的基本方法。
A:操作法
B:讲解演示法
C:游戏法
D:试验法。
答案：A
书写数字是结合（）教学进行
A:数的组成。
38797福建师范大学福师《学前儿童科学教育》在线作业二答案
C.个体的生命过程 D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能 答案：A
8.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是 A.普通测量 B.观察测量 C.正式量具测量 D.非正式量具测量 答案：B
9.幼儿科学教育的实质是： A.教师的指导 B.获取知识 C.儿童的科学探索活动 D.主动建构初级科学概念 答案：C
7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》，中明确阐述了幼儿科学教育的总目标包括： A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题 B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 D.珍惜自然资源，有初步的环保意识 答案：ABCD
8.幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：
6.在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供 给儿 童观察的条件时，则可以()。 A.通过科学实验来进行 B.通过种植和饲养来进行 C.通过散步和采集来进行 D.通过观察图片或借助于电教媒体来进行 答案：D
7.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索 A.人体的结构、功能及保护 B.人的心理活动
A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心 B.启发幼儿热爱自然，爱护环境 C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注 D.完善儿童的知识体系 答案：ABC
9.当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面： A.科学技术教育 B.自然科学现象 C.自然生态环境 D.人体 答案：ABCD
10.幼儿科学教育的特点包括： A.教育内容生活化 B.教育过程探究化 C.教育组织形式的多样性和灵活性 D.教育价值的多项性 答案：ABCD
多选题 1.教师的教育组织策略评价包括：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福师《学前儿童数学教育》在线作业二
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1.
幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6。
正确答案：A
2. （）是幼儿数学概念形成的源泉
A. 现实生活
B. 操作活动
C. 教学活动
D. 交往活动
正确答案：A
3. 数的守恒教育一般安排在（）进行。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
正确答案：D
4. 基数的教学是安排在（）。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
正确答案：B
5. ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法
A. 操作法
B. 游戏法
C. 演示法
D. 试验法
正确答案：A
6. ____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A. 现实生活。