《三个好伙伴》教案

三个好伙伴——红黄蓝

黄卓丽

活动目标：

1.引导学生感受生活中的红黄蓝，通过动手游戏体会红黄蓝的色

彩变化。

2.欣赏画家作品及优秀儿童画作品，激发创作热情，运用以红黄

蓝为主的色彩画一幅画，或设计一样小物品。

3.培养学生的动手能力、相互协作、相互评价的能力。

活动准备：

1. 学生每八人为一组。

2. 课前在教室左边的展示板上布置小展览：“画家喜欢红黄蓝”（贴有作品），右边的展示板：“我们也喜欢红黄蓝”（空的）。

3. 材料类：教师准备红色小番茄一袋，红、黄、蓝三杯颜色水，三个空玻璃杯，光滑的白纸，纸巾，教学课件。学生每组准备红黄蓝三杯颜色水、毛笔三支、光滑的白纸、纸巾、画纸、绘画工具。活动过程：

1.感受大自然中的红黄蓝。

（1）说说生活中常见的红色、黄色、蓝色的东西。

老师手里拎着一带红色小番茄走进教室，将它放到讲台上，微笑着对学生说：“番茄有着天然的美丽红色，你还知道哪些东西天生是红色的？”（学生说。如：西瓜、苹果……）

老师接着问：“有哪些东西天生是黄色的？”（学生说。如：柠

檬、香蕉、黄菊……）

“哪些东西天生是蓝色的？”（学生说。如：天空、大海……）

……

（2）欣赏红黄蓝三色为主的图片。

师：大自然是个神奇的魔术老师，也是位技艺高超的画家，在他的笔下，许多东西天生就具备迷人的色彩，什么颜色都有。请看图中的……（课件展示）

“请大家继续欣赏，这是一张……的图片，……”

“这一张是……，……（出示的张数根据时间来定。）

2.吹画与染纸游戏体会红、黄、蓝的变化。

（1）红黄蓝的变化。

师：“看了刚才的图片，我们知道红、黄、蓝是三种很常见的颜色，它们将我们的生活打扮得非常漂亮。现在老师桌上有红、黄、蓝三杯不同颜色的水，我们来看看它们加在一起能变出什么新颜色。”

○1红加黄。（将等量的红色水、黄色水倒一部分在空的玻璃杯里，水变成了橙色。）——学生直观地感受颜色的变化。

○2黄加蓝、红加蓝。（用上面同样的方法，请学生仔细观察它们的变化，并说出观察结果。）

教师小结：等量的红色加黄色变成橙色，黄色加蓝色变成绿色，红色加蓝色变成紫色。

（2）玩玩吹画游戏，观察色彩溶汇产生新色彩的变化。

○1教师将不同颜色的水（红、黄、蓝）滴在光滑的白纸上，

进行吹画，学生观察有没有新的颜色出现。

○2学生自己试试。

○3师：大家只用了三种颜色来吹画，你吹出来的画只有三种颜色吗？谁能说说你吹出来的新颜色？（学生说。）

○4小结：颜色和颜色加在一起变出了许多新的颜色，比如红色加黄色，红色多一点就是橘红色，黄色多一点就是橘黄色；黄色加蓝色，蓝色多一点是蓝绿色，黄色多一点是草绿色；红色碰到蓝色，当红色多时，就是紫红色，蓝色多时，就是蓝紫色；许多颜色碰到一起时，会出现棕灰色、紫灰色……

（3）玩玩染纸游戏，进一步体会色彩的变化。

○1师：每一组同学的桌上有一叠餐巾纸，请大家用纸巾蘸上红黄蓝颜色水，染出一块花布来。

○2让学生小心打开染好的花布，说说他们的发现。

3.欣赏大画家的作品的同时，学生以红黄蓝为主画一幅画或设计一样小物品。

（1）教室的左边摆放着课前准备好的贴有“画家喜欢红黄蓝”作品的展示板，右边是“我们也喜欢红黄蓝”的展示板。（留着呆会儿展示学生的作品。）

（2）作业提示：

○1可以画画身边熟悉的东西，如：水果、蔬菜、风景、人物等。

○2可以把红黄蓝想象成三个好朋友，用卡通的画法画他们

正在做的事情。

○3还可以模仿画家的画。

○4喜欢设计的同学，可以用红黄蓝设计水壶、闹钟、雨伞等小物件。

4.学生将作品展示在“我们也喜欢红黄蓝”的展示板上，互相评价。