2021年小学六年级数学日记

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六年级数学日记7篇

六年级数学日记7篇

六年级数学日记7篇六班级数学日记篇(1):数学日记_550字生活中到处有都离不开数学,只要你擅长观看,你就会发觉数学与你可谓是形影不离。

学习了六年集的比例学问后,我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。

那是一个风和日丽的下午,我和弟弟约好2点在森林公园集合,然后一起去动物园玩。

到了目的地之后,由于我们是第一次去森林公园的动物园,所以只好买了一幅公园的地图。

地图到手后,弟弟静静的向我走过来,然后一把将地图抢了过来。

我无可奈何,只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。

然后弟弟一本正经的对我说:“哥哥,今日就由我这个向导来带你去找狮子吧!”这时,我心想:但愿不会南辕北辙!之后,弟弟就带着我像无头苍蝇一样处处乱窜,过了大约一小时后,我最终忍无可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么还没到?”我直接将地图夺回,一看才恍然大悟,原来是爱出风头的弟弟滥竽充数,把地图的比例尺1:5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。

“唉,学好一身本事可真重要呀!假如像弟弟一样自以为是,不踏踏实实的学习的话,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我根据我所学到的学问,不一会,我们就来到了狮子那。

瞧弟弟那艳羡的样子,他还求着我收他为徒弟呢!学问是开启胜利大门的钥匙,同学们,努力学习吧!就让我们用自己的努力来制造明天的精彩生活吧!六班级:许锦博六班级数学日记篇(2):数学日记_450字今日,我一早就做完了作业,妈妈见了,便走过来,对我说:“紫妮,跟你玩个嬉戏吧!”“好呀!”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板,纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。

纸板被平均分成24个格,格内分别写着124个数。

“妈妈,嬉戏规章是什么?你快说呀!”我心急地说。

“嬉戏规章很简洁,就是:指针转到单数格或双数格,都要加上下一个数。

假如加起来是单数就是我赢,假如加起来是双数就是你赢。

”妈妈笑着说。

我见嬉戏规章这么简洁,就一连玩了十多次,可是每一次都赢不了妈妈,妈妈笑了起来。

六年级数学日记

六年级数学日记

六年级数学日记•相关推荐关于六年级数学日记汇总10篇忙碌而又充实的一天又过去了,相信你一定有很多值得分享的经验,不如趁现在好好写一篇日记。

日记怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的六年级数学日记10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级数学日记篇1今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。

这次我上了十二节课,在这个课上我遇到了同学李鲍翔,真巧啊。

这种课主要是教我们简便运算、巧算,还有乘法和加法的原理。

老师说:“你们一定要认真学,否则就白来了。

”后来我才知道这句话的'意思,因为一开始我听得糊里糊涂的,后来我就认真地预习,上课就能听懂了。

在我学习的过程当中,最难忘的就是“一笔画”。

我原先对它的理解是:不管什么物品,只要能一笔画出的就叫一笔画。

可是学过以后,我明白了,一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。

如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出,要用到“奇点”和“偶点”,如果全部都是偶点,或者有两个奇点,其它都是偶点,那这个图形就可以一笔画。

通过这十二次的学习,我的收获很大。

虽然我不是我们这次班上学得的,但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。

六年级数学日记篇27月25日数学日记星期四早上,我和妈妈去买菜,到了菜巿场。

妈妈问我:“我们要买3元的冬瓜、10元的猪肉和1斤6元的鸡蛋,一共要几元钱?”我想了想,3元加10元再加6元等于19元。

是19元对吗?”妈妈给了钱,说:“对!真是个聪明的.孩子”老板说:“算得真快,给你要的东西”。

我和妈妈一边买菜一边说话,觉得又可以跟妈妈聊天又可以学到知识。

六年级数学日记篇3上个星期,我们学习了分数。

分数有分子、分母与分数线,比如:1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线。

活中有很多地方都要用到分数,比如:一本书有三十页,每一页是一本书的1/30。

分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。

为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼。

小学六年级数学日记范文(精选40篇)

小学六年级数学日记范文(精选40篇)

小学六年级数学日记小学六年级数学日记范文(精选40篇)小学六年级数学日记篇1以前,我一直都对自己的数学成绩不稳定而烦恼。

因为每次考试我总不能如愿拿到100分。

每次考得不好,回家总是要遭到对我数学要求很高的爸爸的质问,而我却找不出理由解释。

因为错的题目都不是难题。

可见,我是败在“粗心”上啦!所以,我一直都在苦苦的寻找着克服“粗心”毛病的好方法,我可不想每次都遭爸爸的拷问。

我不敢相信,我找了将近一年多的方法竟然在一次数学考试后找到啦!真是“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”啊!在今天数学期中考试中,曹老师在考前一再提醒我们,每个题都要要打打草稿再写到试卷上去,检查时也得在草稿纸上再算一次。

开始考了,我认真的答着题,当然,也不忘老师的提醒,在草稿纸上一笔一划的写着算式,还不时请尺子来帮忙。

我把每一道题都在草稿纸上算两三遍,再验算一次。

为了保险,每一道应用题,我都把过程写了下来,每写一步,先想想理由,再写下一步。

为了使自己看得清草稿,我一改往日的乱写乱画,草稿纸上的字也写得工工整整的。

我时而闭眼冥思,时而低头默想。

哈!终于顺利答完了试卷!我长吁了一口气!一看时间,还有15分钟,我觉得应该再检查一遍,不怕一万,只怕万一嘛。

我又拿起尺子和铅笔,又慢慢地琢磨起每一题来。

收完卷,老师又收了草稿纸。

只听曹老师一个劲的表扬我,说我的草稿书写得很工整,考得应该不错!我有点胜利在望的感觉!试卷发下来了,我的数学果然考了100分!我内心一阵狂喜!看样子打好草稿真是一种克服粗心的好办法!后来我总结了经验,以后做题,每写一步,都要认真思考,一步三回头,发现错误,就会立即改正。

不然,当你走完全程时,再回过头来找错误,可就难得多了,而且更重要的是,草稿不仅要写,而且要认真写,这样你的心也会随之静下来。

如果你的草稿乱写乱画,那你可能啥都看不清,就算看得清,也要费很长时间去辨别。

有了这把金钥匙,我再也不用担心“粗心”这个“大敌人”啦!小学六年级数学日记篇2这天中午,我正在做数学寒假作业。

小学六年级数学日记(精选20篇)

小学六年级数学日记(精选20篇)

小学六年级数学日记小学六年级数学日记(精选20篇)即将要到一天的结尾了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?需要认真地为此写一篇日记了。

那么什么样的日记才合适呢?以下是小编精心整理的小学六年级数学日记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学六年级数学日记篇1前天,我往我家出售鞋子的鞋架上一看,发现老式皮鞋减少了,新式皮鞋逐渐增多,于是我把它们记录下来。

老式皮鞋有14双,新式皮鞋共有100双,其中新式休闲鞋占27%,新式运动鞋占18%,新式童鞋占21%,新式女鞋战32%……如今这些漂亮的新式皮鞋正在热销,而那些“过时”产品处于低潮。

这就奇怪了?去年这些老式皮鞋刚做出时,不是汛期吗?可来买鞋的顾客络绎不绝,每天能热销十来双,这是什么原因?经过我的调查,发现爸爸每年都会推广1——3个新产品,往往都是新式皮鞋热销。

这些数据反映出人们的生活水平有所提高,不断追求完美。

我还能看出社会竞争力的强大和优胜劣汰的残酷。

所以我们要从小学好本领,努力走在社会的前列,不被社会所淘汰。

小学六年级数学日记篇2今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。

我跑过去一年,原来是抓奖游戏。

“哼,抓奖有什么好玩的。

”我厌烦地说旁边的人一听,连忙说:“抓奖虽不好玩,但有重奖,可吸引人了。

”我急切地问:“是什么呀!”“50元钱。

”那人噔大眼睛说。

一听这话,我可来劲了,“这么诱人的的奖品,说什么,我也得试试。

”说完,我便问店主怎么抓法。

店主说:“这是24个麻将,麻将下写着12个5,12个10,每次只可抓12个麻将,如果12个麻将标的数总和为60,那么你便可得50元大奖。

”我听了也没多卷起了袖子,从兜里掏出5元钱给了店主。

尽管,这可以抓10次,但那份大奖我还是没有拿到。

回到家之后,我想了想,感觉有点不对劲。

我想,抓60分,那必须抓得那12个麻将必须都标5的情况就是第1次抓到1个5,第2次抓2个5,第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。

小学六年级数学日记随记六篇

小学六年级数学日记随记六篇

六年级数学日记六篇六年级数学日记篇一:数学小诀窍同学们,在你们的数学学习中是否和我一样,有一些不经意的发现现在我就来介绍我的几个发现:如果要你算一个多位数乘5,你是不是准备列竖式我却可以口算,因为我发现一个小诀窍;想知道吗让我来告诉你:算48532×5的积,先找到这个数485320,再把它除以2,你会口算吗242660这就是48532×5的积了;知道为什么吗我把原来的数先扩大10倍,再缩小2倍,是不是相当于扩大5倍呀你掌握这个小窍门了吗同样的发现我还有:一个数乘只要用它本身加上它的一半就可以了;想想为什么一个数乘15呢用刚才的方法再加一步——你已经想到了吧,再扩大10倍就好了我还发现一个多位数,末两位符合这个要求:十位上十奇数,个位上是5,用它乘5,积的末两位肯定是75;我想这是为什么呢因为多位数的个位与5相乘得25,积的个位是5,向十位进2,而十位的奇数与5相乘的到的是几十五,这个5应该和个位进上来的5相加写在十位上,所以这个积的十位上肯定是7,个位上肯定是5;同样的道理,你不难推出,一个多位数十位上是偶数,个位上是5,它与5相乘,积的末两位肯定是25;这个发现能用我前面所说的一个数乘5的巧妙算法来解释吗想想看,它们是一致的,因为这个数扩大10倍后,末两位是50,再除以2,可能百位上有余数1,与50合起来150÷2=75是末两位上的数字,也可能百位上没有余1,那么50÷2的商就是末两位上的数字;同学们,我的这个小发现是不是很微不足道但我很自豪,这是我自己动脑筋观察和思考的结果;伟大的发现不是由这点点滴滴组成的吗同学们,让我们一起做一个勤于思考、善于发现的人吧六年级数学日记篇二:爸爸的魔法今天晚上,爸爸神秘地对我说:“小茵,我会‘摩法’,你信不信”我迫不及待地问;“什么你会摩法是什么摩法”“摩法是这样:你打开一本书,我能借魔力,说出哪边是偶数页,哪边是奇数页;”爸爸神气地说;哼,我才不信呢,我要求爸爸当场示范一下摩法;我拿起一本书,快速地翻着书,当爸爸叫了一声“停”,我就停下翻书;爸爸语气略带神气地说;“左边是偶数页,右边是奇数页;我计算了一下,嘿,神了爸爸猜对了耶;我不服气,又试了一遍,结果还是那样;我不解地问爸爸:“爸爸,你是怎么猜对难道你真的有摩法”爸爸微笑着回答我;“不,我并没有摩法;我是按照‘书的左边是偶数页,书的右边是奇数页’这一规则猜对的”哦,原来是这么一回事;今天,我感到非常高兴,因为我又学到了一个数学规则;数学真有趣六年级数学日记篇三:圆锥的表面积今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目:求圆锥的表面积;题目一个圆锥,底面直径是6米,圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米,求这个圆锥的表面积;我虽没有学习过求圆锥的表面积,但已经学习过圆柱的表面积,通过圆柱的表面积的解题方法知道:圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积,而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积,侧面是一个扇形,我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是:扇形的面积=弧长×圆半径×1/2,题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米,而弧长是×6=米,扇形面积是×5×1/2=平方米,最后用扇形面积加上底面积,就得到圆锥的表面积:+×6/2×6/2=平方米;数学是思维的体操,我们只要勤学善思,就一定会攻克难题,走上成功之路六年级数学日记篇四:立体图形面积今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相对的两面为底去掉的一个圆柱体,求剩下的立体图形面积是多少看到这个题目,我犯糊涂了,想:只告诉一个底面积,这怎么求啊坐在椅子上的妈妈看了,嘲笑我说:“哼,还说高水平哩,连这道题都不会做;”我知道妈妈用的是激将法,目的是激怒我的好胜心,让我把这题做完;为了让妈妈认为她的激将法成功了,我就硬着头皮做了下去,可是怎么想也理不出头绪来;但是我并没灰心,继续做了下去,我做了出来;根据图要画图可以发现,切掉一个圆柱,又出来一个同原来圆柱同样大的洞,虽然这洞与圆柱体体积相同,但是它们的表面积并不相同,而是比原来圆柱少了两个底面的面积;所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面;列算式是628×6-628×÷4×2+628×六年级数学日记篇五:圆柱与圆锥在六年的学习生活中,感觉很轻松;可是,直到六年级以来,我却有点吃苦了;六年级,是在小学阶段的最后一学期;学习很紧张,我的语文很好,可是,数学却有点问题了;我的数学成绩在班里还算一般,老师总是说我,如果我努力去学,一定会更好的;数学老师对我们要求很高,我一直在努力的按照老师的要求去做;记得有一次测试,我没有发挥好,错了很多题,去改错题时,荆老师对我说:“杨景鑫,这次可错不少题啊”老师虽然没有直接批评我,但我知道,在老师心里,我的数学成绩还算可以,只是自己没有去努力罢了;在学习第二单元——圆柱与圆锥时,我总是忘记圆锥的体积要乘三分之一,所以,我就努力的去找试题做,后来我就记住了,以后就没有在错过了;终于,荆老师测试我们第二单元掌握的情况,我很开心,因为,我觉得自己掌握得很不错了;可是,当轻松练习发下来后,我却傻眼了,因为,我错的全是应用题的得数,在那一页上,几乎没有一个对勾,我很难过;从那以后,我比以前更努力学习了,在家,我每天除了做完学校的作业外,还要做一些相关的练习;如果遇到不会的题,我就让好同学帮我解释……久而久之,在以后的学习中,我不会在像以前那样了;不过,在一些粗心大意的情况下,会出现一系列新问题,在做一些解比例的题时,会出现许多粗心大意的地方,比如说,用比例解题时我不是把前项和后项搞反,就是列了一个没有意义的算式;在方程中,如果等式两边都有未知数x,那么有些时候我就可能不会解了;有时甚至连加减法的算式我也算不正确;我有时做题不是没看见单位的不同,就是把小数点看错位置……这些问题的出现,让我开始注意起来;以后,每当我做完题时,我都会去检查一遍,后来,我养成了检查的习惯,错题也就随之减少了马上就要毕业考试了;我想在考试之前,我要比以前更好地复习,继续努力改正自己存在的问题,给自己在这所小学的三年生活画一个圆满的句号;在毕业之前,我想衷心地感谢荆老师对我的付出与帮助;在毕业之后,我要用不断的进步来问候亲爱的荆老师和帮助过我的同学们;六年级数学日记篇六:地瓜用处多星期六,我跟妈妈到乡下老家;一路上,我看见农民伯伯正在收地瓜,一个个地瓜就像一个个胖娃娃,对着农民伯伯笑,妈妈告诉我:“现在是地瓜收获的季节”,然后她又自言自语地说:“今天地瓜又丰富了”,我说:“收这么多地瓜有什么用”,妈妈说:“地瓜作用可大着呢它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”妈妈知道我学了百分数,就问我:50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克,这些地瓜的出粉率是多少如果奶奶今年榨500千克地瓜,那奶奶能收多少地瓜粉我算了算:5/50×100%=×100%=10%500×10%=50千克我算完了,对妈妈说:“地瓜出粉率是10%,奶奶今年能收50千克地瓜粉;”我好奇地问妈妈:“这么多地瓜粉,奶奶用它干什么呢”奶奶说:“我们平潭的特色小吃——咸米时就少不了它,我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉千克,那奶奶送我们10斤,可供我们做几次咸米”我算了算:10÷=25次我对妈妈说:“能做25次”;妈妈说:“平均每月吃2次咸米,够吃一年吗”我说:“还吃不完呢,过年时还可以加餐一次;”妈妈说:“你还真能算,其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结;”。

六年级数学日记

六年级数学日记

六年级数学日记有关六年级数学日记三篇一天终于结束了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,因此我们要写好日记了。

那么日记有什么格式呢?以下是小编收集整理的六年级数学日记3篇,欢迎阅读与收藏。

六年级数学日记篇1分数的学习上个星期,我们学习了分数。

分数有分子、分母和分数线,比如:1/3,3是分母,1是分子,中间一横是分数线。

生活中有很多地方都要用到分数,比如:一本书有三十页,每一页是一本书的1/30。

分数还可以用来加减呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。

为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份,每份就是这个饼的1/2,再把这两份拼起来,就是有2个1/2,刚好是一个饼。

分数在加减时,如果分母都是一样的,就不管分母,把分子相加就可以了。

而2/2的分子和分母都一样,就是1了。

我还学会了比分数的大小,老师教了我们口诀:分子相同比分母,分母大的分数小,分母小的分数大;分母相同比分子,分子大的分数大,分子小的分数小。

老师还提醒我们,写分数时,一般先写分数线,表示平均分的意思,再写分母,最后写分子。

数学小实验今天中午,为了能把筷子体积测得更准确,我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒,刻度单位更小,每个单位只有1立方厘米。

此时,我似乎感觉到了胜利在向我招手,真可谓万事具备,只差动手实验了。

首先,我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线,将筷子平均分成两段,并用水浸泡,以免筷子在测定过程中洗水。

随后,将筷子插入量筒中,并用滴管将水滴入量筒中,让量筒内的水涨到筷子的分界线上,记下量筒内的水位刻度(38毫升)后,将筷子从量筒内取出,再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升),前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积,即3.5立方厘米。

用同样的方法,我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米,两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。

当我得到这个结果时,我兴奋地叫了,此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!接着,我又按每人一天使用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量,分别是13.96立方米和11169000立方米。

六年级数学日记范文6篇

六年级数学日记范文6篇

六年级数学日记范文6篇1. 今天在数学课上,我们学习了关于分数的知识。

老师给我们讲解了什么是分数,并且教我们如何将分数化成最简分数形式。

我们还通过举例的方式进行了实践,让我们更深入地掌握了分数的概念。

例如,将18/24化简为3/4,让我深刻体会到了化简的重要性。

2. 今天在数学课上,老师给我们出了一道叫做“乘法竖式”的题目。

虽然这道题目看起来有些困难,但是我们还是学会了如何用竖式进行乘法运算,这让我感到很兴奋。

例如,当我解决30×67的题目时,我使用了竖式方法,最终得出了答案为2010的结果。

3. 今天在数学课上,老师讲了一个叫做“正比例”和“反比例”的概念。

通过课堂上的讲解,我知道了当两个物品的关系满足“一直增加/减少”,就可以用“正比例”描述它们之间的关系;当一个物品的数量增加,而另一个物品的数量降低时,则可以用“反比例”形容两者之间的关系。

例如,我可以用“正比例”来描述食品价格和需求之间的关系,或者将车速和到达时间之间的关系描述为“反比例”。

4. 今天在数学课上,我们学习了比例和百分数的概念和应用。

老师教我们如何将数字和百分号相互转换,并且告诉我们比如100%意味着一个整数值增加到100。

举个例子,如果某个班级有40个学生,其中60%是女生,那么就有24个女生。

这让我更好地理解比例和百分数之间的关系。

5. 今天在数学课上,老师教了我们平面图形的知识,让我们更好地理解四边形、三角形以及圆形等图形之间的相似性和区别。

例如,我们知道三角形有三个角和三条边,其中两条边之和必然大于第三条边,而圆形则没有角和边,因为它是由曲线和半径(直径的一半)组成的。

这让我更好地熟悉不同的几何形状和它们的特点。

6. 今天在数学课上,我们学习了关于代数方程的概念和应用。

我们知道方程式可以用字母来表示任意数字或变量,并且可以用代数术语进行求解。

例如,如果我们将“x + 4 = 12”看作方程,则可以解析地求出x的值,即8。

六年级小学生数学日记(通用6篇)

六年级小学生数学日记(通用6篇)

六年级小学生数学日记(通用6篇)六年级小学生数学日记篇1数学课充满了乐趣和好玩,生活中处处有数学。

这单元老师要给同学们讲“平行线和垂线,平行四边形和梯形”这些知识,我们一起来学习吧!老师先给我们讲了平行线和垂线。

平行线是:在同一平面内不相交的两条直线叫平行线,也可以说这两条直线互相平行。

生活中有许多地方可以用到平行线,比如运动会上的100米跑道就是平行线,黑板左右、上下都是平行线,书的左右、上下也是平行线……垂线是:在同一平面内,如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,两条直线的交点叫做垂足。

医院里的红“十”字就是互相垂直的,门的一角也是垂直的等等。

十分有趣吧!接下来老师给我们讲了主要内容部分,平行四边形和梯形。

平行四边形是:两个对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

上下楼梯的铁栏杆是平行四边形,有些瓦片也是这个图形,平行四边形容易变形,不稳固,伸缩电动门就是利用了这个原理,还有渔网……梯形是:只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

梯形很稳定,不容易变形,一些桥的设计就是梯形的。

一些楼房顶是梯形的,还有鱼罐等等。

学了这些知识我还了解四边形的一些关系式,如下图:四边形内包括平行四边形、梯形和不规则的四边形,平行四边形内又包括特殊的长方形,正方形是特殊的长方形。

学到了这些有趣好玩的新内容,我十分的高兴,越来越喜欢数学了,以后一定发奋努力学习做国家的栋梁之才。

六年级小学生数学日记篇2在银行里存钱,是中国人最主要的理财方式了。

人们主要是想通过储蓄取得利息。

说到利息,离不开利率。

那么什么叫利率呢?利率又叫利息率。

表示在一定的时期内利息量与本金的比率,通常用百分数表示。

比如你今年有五千元的压岁钱,如果你准备到银行存钱,不同的年限就有不同的利率。

今年存三年的利率为4。

25%,到期的利息:利息=本金X利率X时间5000X4。

25%X3=637。

5到期你就可以拿到本息一共是5637。

小学生六年级学生数学日记(五篇)

小学生六年级学生数学日记(五篇)

小学生六年级学生数学日记午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。

这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。

一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头……,终于,有了一点眉目。

我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的,但这些办法测定起来又都太麻烦了,要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想,我终于自豪的笑了。

小学生六年级学生数学日记(二)离放假已经有一段时间了。

有一天,妈妈对我说:“正好我这两天有空,咱们去北京转转吧。

”于是我们就出发了。

到了北京,到处都是人,有的人在表演龙舞,庆祝奥运会。

有的人还在卖一些福娃小饰品。

我们哪里热闹就往哪钻,却把找旅馆的事忘记了。

转眼间天就黑了,妈妈突然想起找旅馆这件事。

她对我说:“方正,你只顾着看热闹,还没有找旅馆住宿呢!”我说:“哦,我也忘了,咱们快走吧!”可是我们找了半天,也没有找到一个合适的旅馆。

路过一家商店,我们凑过去问商店的服务员:“这附近有没有人少的旅馆呀?”服务员说:“哦,你们要找旅馆。

沿着这条建设大街,往前走,有一所和平旅馆,人挺少的,我刚从哪里路过,不过,建设大街的旅馆很多,你们可不要找错了。

”“那您知道那家旅馆的门牌号码吗?”我着急地说。

“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数,两个数字的和是6,这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的____倍。

”我想了想,对阿姨说:“谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。

你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想,两个数字的和是6的数字有这些:1和5,2和4,3和3,6和0。

六年级下册数学第三单元 数学日记

六年级下册数学第三单元 数学日记

六年级下册数学第三单元数学日记案例一:2021年8月1日天气晴今天我们学习了六年级下册第三单元的数学单元。

我从一上学就对数学产生了浓厚的兴趣,尤其喜欢测量和计算,在姥爷的指导下,我不但学会了计算三角形和多变形的面积,还学会了计算长方体和正方体的体积。

案例二:2021年8月2日天气晴昨天我刚学习了第三单元的数学题,今天妈妈提出去紫荆山公园,我非常高兴,一蹦三尺高,恨不得变成超人,拉着妈妈一起飞到紫荆山公园!爸爸把我们送到紫荆山公园,但不肯让我没问你下车,爸爸又神秘兮兮地对我们说:“答对问题才能下车。

”爸爸得意洋洋的对我们说:“假设从家到紫荆山公园有100公里,坐出租车6元起步价,走10公里,剩下每10公里五元,等红绿灯的时间最少5分钟,一分钟1.25元,问从家到这里至少花多少钱?我眼珠一转,灵机一动。

用100-10=9090÷10=99乘5=45(元)45+6=51(元)1.25乘5约等于6.3(元)51+6.3=57.3(元),我已算出答案,就迫不及待的告诉了爸爸,爸爸突然像被流星砸着似得,黯然神伤,只好无奈的让我们下车。

刚一进门,就令我大吃一惊,很多人围在一个地方,仿佛是在开会那样,一个人大喊,免费答数学题赢大奖,从1加到9999是多少?我一听是数学题,就喜出望外、兴高采烈,妈妈一个一个加,加到238就忘了。

我一想这答案决对有窍门,我又绞尽脑汁的想,终于克服了这道题。

(1+9999)乘4999+5000=10000乘4999+5000=49990000+5000=49995000我立刻说出答案和我的想法,他激动地说:“这位小朋友答对了!”大家又羡慕的眼光开着我,妈妈说:“真棒,杨劲松”。

生活处处有数学,只要你留心观察就能发现!。

数学日记六年级上册【3篇】

数学日记六年级上册【3篇】

数学日记六年级上册【精选3篇】数学日记六班级上册【精选3篇】一今日,妈妈考我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重()?每个荔枝重()?我想想对妈妈说:这道题没别的数字吗?妈妈说:没有.我想半天也无从下手,没方法妈妈只好教我简洁化。

妈妈说:店内有10个杏子与5个梨重量相等,每个梨子比杏子重点6克,问每个杏子几克?每个梨几克?我说:这还不简洁5*6=3030/5=62*6=12这时妈妈说:你再做做刚刚那道题,噢!我明白于是我做起来:48*5=240240/8=3030+5=35妈妈对我说:以后你在遇到今日类似的状况,你就想一想简洁化:把大数化小,把不熟识的东西转化成自己熟识的东西,就比较简单。

数学日记六班级上册【精选3篇】二昨天,数学考试,我考了95分。

错了一道填空与文字题。

填空那题老师在考试前给我们复习过,我没有仔细背,仔细记,一边背一边在想其他的事情,一点也没记住。

因此,在考试时,我无论如何也想不起来,就漫不经心地写了个“数的大小”。

那道文字题,是我没看清题意,把“×”写成“÷”,就错了。

考得这样的分数,第1题由于考试态度不端正,第2题由于我没有仔细复习。

我以后肯定做到这两点,但是也不能马虎。

老师,我每次考试都得不到满足的成果。

自从上了趣味数学以后,我就懂得了学数学最重要的是理解。

光靠抄别人的答案是没用的,抄了也白抄。

所以,以后我要仔细听讲,这样才能取得优异的成果。

数学日记六班级上册【精选3篇】三X月X日星期X 天晴这学期也许要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。

每顿饭也许要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125(元)。

“还有什么呢?”我咬着铅笔自言自语道,“还有你的学习用品。

”哎,妈妈回来了。

没错,还有学习用品。

学习用品:一只笔袋8元,一只铅笔盒3元(很廉价,清仓货),六枝铅笔3元,一块橡皮0.5元,两把三角尺1元,两枝自动铅笔5元,8+3+0.5+1+5=20.5(元)。

六年级数学日记【5篇】

六年级数学日记【5篇】

六年级数学日记【优秀5篇】六年级数学日记篇一上午的数学课可不一般,差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。

老师用了好几分钟绕了好多圈子,才绕到食品计算上。

刚开始,老师说:“下面请同学们把书翻到_页。

”老师还没说完,我已经翻到了。

刚翻到时,我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目,把我的口水都引出来了。

我猛一想到正在上课,便马上坐好,生怕老师点着名字。

“同学们,根据营养学家的观点,每顿午餐的热量不能低于2963千焦,而脂肪却不能超过50克,根据这一观点,同学们可以列出好几种搭配方法,大家现在就开始行动吧。

”老师的声音打破了教室里的寂静。

“四、五、六这种搭配方法不超标。

”“二、五、十也不超标。

”“三、六、七好像也可以用。

”“好像不行吧?超标了耶!”就这样,同学们一下子炸开了锅,你一言,我一语的说起来。

在这一节课中,我不但学会了数学知识,而且也学到了营养学方面的知识。

我突然觉得数学也很有意思。

六年级数学日记篇二今天我终于把暑假报的数学思维课上完了。

这次我上了十二节课,在这个课上我遇到了同学李鲍翔,真巧啊。

这种课主要是教我们简便运算、巧算,还有乘法和加法的原理。

老师说:“你们一定要认真学,否则就白来了。

”后来我才知道这句话的意思,因为一开始我听得糊里糊涂的,后来我就认真地预习,上课就能听懂了。

在我学习的过程当中,最难忘的就是“一笔画”。

我原先对它的理解是:不管什么物品,只要能一笔画出的就叫一笔画。

可是学过以后,我明白了,一笔画是要求在不重复任一一条线段的情况下一笔画出某个图形。

如果想简便判断出一个图形能不能一笔画出,要用到“奇点”和“偶点”,如果全部都是偶点,或者有两个奇点,其它都是偶点,那这个图形就可以一笔画。

通过这十二次的学习,我的收获很大。

虽然我不是我们这次班上学得的,但是我觉得会对我以后学习数学很有帮助。

六年级数学日记篇三前天,我往我家出售鞋子的鞋架上一看,发现老式皮鞋减少了,新式皮鞋逐渐增多,于是我把它们记录下来。

小学六年级数学日记随记五篇

小学六年级数学日记随记五篇

六年级数学日记【五篇】篇一如果数学消失了,如果取消了数学课,世界将会怎么样?同学们不必验算复杂的数学题,老师们不用给同学们讲解深奥的数学知识……今天,我才从书里真正知道如果没有数学世界会变成什么样子了。

《假如数学消失了》这本书的主人公叫萨姆,他是个数学天才,十分喜欢数学。

有一天,教育部部长劳伦斯·莱克发布了学校取消数学教育的消息。

大家都很高兴,只有萨姆无比气愤,他很喜欢数学。

于是,他和部长进行了多次讨论,萨姆想方设法用各种各样的事例告诉了大家,生活处处有数学。

大家又开始对数学有了兴趣,学校又重新恢复了数学课。

读完这本书,我很佩服萨姆这个数学天才。

说实话,我的数学学得不算好,如果取消数学真门功课,我可能也会很乐意的,但是,萨姆却以他言行说服了我,让我更加喜欢这本书,喜欢数学。

取消了数学,可能连简单的试卷评分都无法进行,加加减减中,运用的就是最简单的数学计算。

数学无处不在。

我们天天离不开的自行车,它的三角形车架的形状就决定了自行车的特点,而它就是有数学知识来设计稳定性的。

现在正在盛开的向日葵,它花盘上种子排列的图案,也是一种数学图案。

在我们喜爱的动画片《玩具总动员》中,有76个角色登场,出现了366个物体,这部电影中每个像素都需要50万次的数学验算,我们才欣赏到了形象逼真、生动有趣的影片。

拿一根纸条,将它向相反的方向反卷一下,然后用胶带把接口粘住,用铅笔在纸条的里圈画直线,画了一圈你就会发现,你不仅画到了纸条的里圈,连纸条的外圈你也画上了直线。

真神了,我不相信地专门动手做了实验,哇!果然是这样,这也是数学中的“莫比乌斯带”,这样的带子应用下去就是神秘的魔术技法了,多有趣啊!自行车中有数学,盛开的花中有数学,普通的海螺中有数学……可以说,任何物体上都有数学,数学真的是无数不在。

篇二我们这几个星期都学习了两位数乘两位数,也学习了什么样的乘法可以巧算。

我就来说一说其中的一种吧。

今天数学课,老师让我们算了像这样的几道乘法算式:15×11,27×11,13×11,34×11分别等于多少。

2021年六年级数学日记(15篇)

2021年六年级数学日记(15篇)

2021年六年级数学日记(15篇)六年级数学日记1今天我在电视上看到一个年轻人,买个五元的肉丸子串,那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串,卖肉丸子一时急把题目算错了,价钱弄钱了,认为定位1元一串,只给年轻人5个,年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说:“你算错了应该10个肉丸子。

”那个人不听回改,年轻人一劝在劝,后才答应,给他11串,年轻人说:“多一个我也不一样,你拿会去,人要做个诚实、守信的人,多了一个我也不能要的,原来是数学帮了个忙。

我也有一回,今天的事情终于发生了,我外公带我到理发店去洗头,洗头价钱是5元一次,洗完后,那位理发店的老板因顾客太多,忙不过来,我外公给他10元,他却找我外公7元钱,我外公没看钱就走,走了一半,外公摸了摸口袋的钱多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板,老板惭愧的摸了摸脑袋说:“都怪我粗心大意,人多我忙不过来。

”“这两件事中可以看出,要做个诚实、守信的人,老实的人会有上帝的保佑。

六年级数学日记2今天,我在数学1+2训练上看到这么一题,在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中,以相对的两面为底去掉最大的一个圆柱体,求剩下的立体图形面积是多少?看到这个题目,我犯糊涂了,想:只告诉一个底面积,这怎么求啊?坐在椅子上的妈妈看了,嘲笑我说:“哼,还说高水平哩,连这道题都不会做。

”我知道妈妈用的是激将法,目的是激怒我的好胜心,让我把这题做完。

为了让妈妈认为她的激将法成功了,我就硬着头皮做了下去,可是怎么想也理不出头绪来。

但是我并没灰心,继续做了下去,我做了出来。

根据图(要画图)可以发现,切掉一个圆柱,又出来一个同原来圆柱同样大的洞,虽然这洞与圆柱体体积相同,但是它们的表面积并不相同,而是比原来圆柱少了两个底面的面积。

所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。

列算式是628×6—628×3。

14÷4×2+628×3。

2021年小学数学日记12篇

2021年小学数学日记12篇

2021年小学数学日记12篇小学数学日记16月21日星期一天气炎热一个炎热的下午,妈妈给我一些钱,让我去买雪糕。

雪糕店里的雪糕可真多呀!有各种形状的、各种口味的,它们的价钱也不同。

我惊讶地看着俩个大冰棒,惊奇的问:“阿姨,这俩个冰柜里有多少根雪糕”?阿姨看着我回答:“一个冰柜里有2958只”。

我估算了一下2958+2958≈5920(只)﹤近似于2960+2960=5920﹥说:“啊呀!…阿姨家的雪糕是世界上最多的!这么多,大约5920只”。

阿姨看我这么快估算出她的所有家当:“你是谁家的孩子,真是数学天才!”就这样,我买了“冰工厂”和“小布丁”蹦蹦跳跳地回了家。

小学数学日记2我家有5个暖气。

我发现我的屋的暖气一共有5个片,我们大卧室的暖气共有6片,奶奶的屋的暖气有7片,客厅的暖气有15片。

我知道我家暖气的片最多的屋是客厅。

我还感觉到片数越多产生的热量也越大,屋子就越暖和。

今天上午数学考试,有两道题我不知道,有:一个数与6的和是12,这个数是(6)。

还有一个是看图列式题,我没法写。

一开始,第一道题我写的是18,然后又想了想,是6吗?于是我写了6。

我把这道题写到数练本上,回家问了妈妈,妈妈说:“6+()=12”我说:“6+6=12”妈妈说:“那就是6了”看来我写对了,也希望看图列式对!小学数学日记3今天,妈妈考了我一道题:56个荔枝与48个杏子重量相等,每个杏子比荔枝重5克,问每个杏子重()?每个荔枝重()?我想了想对妈妈说:这道题没别的数字了吗?妈妈说:没有。

我想了半天也无从下手,没办法妈妈只好教我简单化。

妈妈说:店内有10个杏子与5个梨重量相等,每个梨子比杏子重点6克,问每个杏子几克?每个梨几克?我说:这还不简单5__6=3030/5=62__6=12这时妈妈说:你再做做刚刚那道题,噢!我明白了于是我做了起来:48__5=240240/8=3030+5=35妈妈对我说:以后你在碰到今天类似的情况,你就想一想简单化:把大数化小,把不熟悉的东西转化成自己熟悉的东西,就比较容易了。

2021年小学数学日记(精选)

2021年小学数学日记(精选)

2021年小学数学日记2021年小学数学日记1我的数学测验常常得100分,其他同学问我有没有什么窍门,我告诉他们,我有一个“改错本”,它帮了我的大忙。

过去,作业本或测验试卷发下来的时候,我只看老师打的等级或分数,从来不考虑错在哪里,为什么错,怎么改正?结果每次测验,不是这儿错点儿,就是那儿错点儿,总是得不到满分。

有一次,我的数学老师对我说:“我们学习知识要真正学懂知识,不能只看等级和分数,题目做错了,应该认真分析错误原因,建议你们每人都准备一个改错本,把错题的类型抄下来,找出错误的原因,并且认真订正。

”从此以后,我就准备了一个小本子,只有掌心那么大,在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

最新的三年级数学日记我的错题本:每当作业本和试卷发下来时,我总是认真分析,并把错题抄在“改错本”上,仔细分析错误原因,在错的地方用红笔标上记号,并认真订正。

例如,我在学习解方程这部分内容时,我的“改错本”上是这样记录的。

2021年小学数学日记2数学日记有时候能帮我们理清思路,更好的把握数学公式和数学概念,为大家整理了数学日记不可思议的数据,供大家参考学习。

今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。

毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓。

随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。

接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,通过比较,很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的10多倍。

其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在,只要你有一双善于发现的眼睛。

这篇数学日记不可思议的数据分享给大家,希望可以对大家有所帮助。

2021年小学数学日记4篇

2021年小学数学日记4篇

2021年小学数学日记4篇小学数学日记1今天早上妈妈带我去发联超市购物。

到了店内,琳琅满目的商品看得都不知道该买什么了。

首先我们来到食品区,我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干吃片,妈妈挑了一瓶成长快乐维生素咀嚼片。

接着我们又到了电器区买了一台润信复读机,最后我们来到生活用品区买了一支三笑牙刷。

这时妈妈想起来了,她身上只带来一百元,也不知道够不够。

我把所有的商品价格都看了一下:上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鲜奶干吃片13元、三笑牙刷3·5元、成长快乐维生素咀嚼片29·9元、润信复读机62元。

接着我估算了一下,差不多要113元。

我赶紧告诉妈妈钱不够。

我们便把成长快乐维生素咀嚼片放回原处。

这次多亏我学会了计算,要不然还要出丑呢!三年级数学日记3记得在我读幼儿园时,我很喜欢边爬楼梯边数台阶数,我家当时住在六楼,每个楼层之间有18个台阶,每次离家跟回家我都要牵着妈妈的手数台阶数,每次数的结果都是90级,妈妈还老夸我聪明呢。

到读小学时,我学了简单的乘法后,不假思索地认为我每次回家上六楼应该爬108级台阶才对呀,因为住在六楼,每层有18级台阶数,根据乘法原理,6×18=108(级)。

可我实际上每次只需爬90级台阶就到家了,当时我心里打了个大大的“?”号,不知何因。

于是我带着满脸的疑惑问了我家的'智多星―爸爸。

爸爸听后笑了笑,但什么也没解释,他牵着我的手来到了一楼,笑着说:“孩子,你想想看,如果我们家住在一楼,需不需要爬18级台阶呢?如果住二楼、三楼我们需要爬多少级呢?你再爬爬,体会体会。

”听了爸爸的话,我带着“?”又体验了一番。

结果是一楼不用爬,二楼需爬18级,而三楼只需爬36级,我又如此这般爬到了七楼,爬了108级。

通过这些体验,我恍然大悟,寻到了其中的规律。

小学数学日记220__年7月26日星期六我家有一台烤面包器,一次只能烤两片面包,每片只能烤一面。

要烤另外一面,得取出面包片,把它们翻个面,然后再放回烤面包器中。

2021年数学周记六年级范文集锦8篇

2021年数学周记六年级范文集锦8篇

2021年数学周记六年级范文集锦8篇数学周记六年级篇1生活之中或许我们只意识到了语文的重要性,意识到我们的生活不能没有语音,没有文字。

其实我们的生活也离不开数学的存在。

我们的生活离不开数学,如果你仔细地观察,认真地发现,你就能够发现数学与你其实是形影不离的。

在最近的生活里,我深深地体会到数学给我们带来了许多益处。

那是一个风和日丽的下午,我和弟弟约好2点在森林公园集合,然后一起去动物园玩。

到了目的地之后,由于我们是第一次去森林公园的动物园,所以只好买了一幅公园的地图。

地图到手后,弟弟悄悄的向我走过来,然后一把将地图抢了过来。

我无可奈何,只好抑制住心里对这“小淘气包”的无理取闹。

然后弟弟一本正经的对我说:“哥哥,今天就由我这个向导来带你去找狮子吧!”这时,我心想:但愿不会南辕北辙!之后,弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜,过了大约一小时后,我终于忍无可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么还没到?”我直接将地图夺回,一看才恍然大悟,原来是爱出风头的弟弟滥竽充数,把地图的比例尺1:5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。

“唉,学好一身本领可真重要呀!如果像弟弟一样自以为是,不踏踏实实的学习的话,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所学到的知识,不一会,我们就来到了狮子那。

瞧弟弟那羡慕的样子,他还求着我收他为徒弟呢!知识是开启成功大门的钥匙,同学们,努力学习吧!就让我们用自己的努力来创造明天的精彩生活吧!数学周记六年级篇2今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。

我跑过去一年,原来是抓奖游戏。

“哼,抓奖有什么好玩的。

”我厌烦地说旁边的人一听,连忙说:“抓奖虽不好玩,但有重奖,可吸引人了。

”我急切地问:“是什么呀!”“50元钱。

”那人噔大眼睛说。

一听这话,我可来劲了,“这么诱人的的奖品,说什么,我也得试试。

”说完,我便问店主怎么抓法。

店主说:“这是24个麻将,麻将下写着12个5,12个10,每次只可抓12个麻将,如果12个麻将标的数总和为60,那么你便可得50元大奖。

2021年六年级小学数学周记三篇

2021年六年级小学数学周记三篇

2021年六年级小学数学周记三篇六年级小学数学周记篇1这个学期第一次数学考试,由于本人审题不淸楚和做题目时的粗心大意,有两个地方出错了。

每一次考试或做习题,妈妈和爸爸都有叮嘱我要细心,要耐心做毎一题,我每次都是左耳进右耳出,我一定要改正缺点,做个做事耐心细致的好孩子。

六年级小学数学周记篇2今天一早,爸爸把我手臂上裹的纱布拆开,谢天谢地!手臂上的烫伤恢复得挺好,我不用再去医院了。

整整两周,让我来算算这次烫伤花的医药费吧。

用了一管生长因子,55元;换了5次药,每次处置费是40元,一共是5×40=200元;挂号费,有4次挂得是急诊号,急诊挂号费是4元5角,4次就是18元,1次是普通挂号费5角,所以挂号费一共用了18元5角。

这样算下来,医药费大约就是200+55+18=273元。

如果再算上打车费,差不多300元了。

用大人的话总结一下:花钱事小,安全事大。

一定要时刻注意安全呀!六年级小学数学周记篇3一座美丽的小城,被一阵突如其来的台风,顷刻间变成了汪洋大海。

人们都躲在一艘小船上。

船小人多,必须有2个人跳下去,否则,整艘船都会沉没到水中。

可是谁都知道,跳下去,毕死无疑!这时,一位老人说:“我跳下去吧,反正已经70多岁了,应该把生存的希望留给你们这些年轻人。

”一个青年人也继续说:“我也跳下去,我得了绝症,医生说活不了多久了,迟早都是死,不如就今天死,也能保全你们中一个人的生命。

”说着,就要往水里跳。

这时,人群中冲出来一个胖胖的中年男人拉住他俩的手。

他问老人:“您的体重是多少?”“100斤”老人答。

接着,他又问了小伙子相同的`问题,小伙子只有80斤。

他接着说:“你们两都别跳,我一个人下去就行了!”那两人纷纷劝中年人。

可中年人更着急了,说:“我180斤,正是你们体重之和,我跳下去只死一人,你两下去就两个生命都完了,难道连这么简单的算式你们都不会吗”说着,用力挣开了俩人的手,纵身跳进了洪水中,一个举浪打来,再也没有露出头。

六年级日记数学(优秀6篇)

六年级日记数学(优秀6篇)

六年级日记数学(优秀6篇)六年级日记数学篇1早上舅公约我们到桥中的广州酒家喝早茶。

8:30分时我们就到了酒家的大厅了。

哇!大厅里已经坐满了人,热闹非凡,我们也马上加入到了这热闹的场面。

大人们好像永远有聊不完的话题,可我们肚子饿了,只能点东西吃了。

我们点了排骨、萝卜糕、马蹄糕……我们一边喝着茶吃着点心,一边聊着家常开心极了。

最后结账的时候舅婆叫我算数,想考考我的计算能力。

我就拿起结账卡看,我们10个人一共吃了16碟点心。

其中小点10元一份,我们要了3份;中点12元一份,我们要了4份;大点14元一份,我们要了2份;特点16元一份,我们要了4份;顶点18元一份,我们要了2份;超点20元一份,我们要了1份;那么我计算的结果为:小点30元、中点48元、大点28元、特点64元、顶点36元、超点20元,一共是226元。

另外加上我们10个人每位5元的茶位,共50元。

我就大声说出了今天早茶总单一共是276元。

后来舅婆结账了,真的是一分不少,大家鼓起掌来齐声称赞我数学算得好。

我开心地笑了。

六年级日记数学篇2生活中充满了数学,正是数学,帮助人们解决了生活中的一个个难题。

这不,今天,我到邻居家玩,她正在写一个复杂的生活小问题,可她怎么都做不出来,这回,我当了一位小老师,帮助她完成这道数学题。

我想了一会儿,与邻居朋友一起思索着这道题目的答案,一分钟过去了,最后,我们两终于解开了这道题目的谜底,这,便是我们解题的过程。

题目:小明的爸爸要骑车出差,过了两个小时以后,他已经骑了全程的3/8,离中点还有8千米。

小明的爸爸现在离他要到达的目的地还有多远?思路启发:从这道题目可以看出,要想知道小明的爸爸离目的地还有多远,那我们就得先算出全程长多少米,然后再算小明的爸爸离目的地的距离。

解答过程:题目里是这样说的,小明的爸爸骑车去旅游,2小时过后,他一共行了全程的3/8 ,从这句话就可以看出来,小明的爸爸在骑了两个小时后,就还剩下全程的5/8还没有骑完,这时,他正好离中点还有8千米。

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2021年小学六年级数学日记在日常生活中,做每件事情都离不开数学,可见数学与我们的关系是多么的密切呀。

暑假里我跟爸妈到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。

杂货店有个规定:买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水,一瓶矿泉水卖价1元钱,爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板,说:“老板买10瓶水”,水拿到了,我如饥似渴的喝了起来,一会儿就喝掉了二瓶。

还没等我回过神,已经有好几个空瓶了。

爸爸问我:“灵灵,我们用10元钱能换多少瓶矿泉水?”我想:10瓶水喝完,拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水,3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。

我高兴地对爸爸说:“爸爸,我算出来了,是14瓶矿泉水,还余下2个空瓶子。

”爸爸笑了,说:“你再想一想!”我若有所思:“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子,喝完后再把空瓶还给老板,噢!我们可以喝15瓶矿泉水。

”爸爸点头称赞。

数学就是要灵活运用,理论联系实际,只有掌握了数学知识,才能更好的让数学服务于我们。

所以我们要学好数学,让数学成为我们学习生活中的好帮手。

今天妈妈给我出了一道题3ⅹ3=?我心里暗暗自笑,想,亏妈妈以前读过那么多年的书呢!竟然问出这么幼稚的问题。

于是我心不在焉的回答道:“3ⅹ3=9。

”妈妈又问我33ⅹ33=?我用笔在草稿纸上算了一下得1089,就立刻回答。

接着妈妈又问333ⅹ333=?我又笔算了一下得110889,于是又一次回答了妈妈的问题。

妈妈好像不满足似的,又问3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。

这是妈妈不在问了,而是问我有没有发现了什么规律。

我仔仔细细地把每一次答案看了看,终于明白了。

原来每一个得数的个位都是9,十位都是8,而最高位都是1。

每当两个因数多1个3,那1和8就各增加1个。

从这里我马上答到得11108889。

还知道我们可以利用这个规律算出许多题目。

我立刻告诉妈妈这个规律,妈妈脸上露出的灿烂的笑容。

这时,我才深深地体会到“世上无难事,只怕有心人”这个道理。

这体会到只要认真观察,没有什么事会难倒我们的。

6月9日星期一晴转阴下午放学时,班主任老师给我们布置了一道家庭作业,要求大家想办法测算一次性筷子的体积,并用数学日记的形式将测算过程记录下来。

这道家庭作业,表面上是一次数学实践活动,实际可能寓意更深,因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家,我就静静地坐在书桌前思考这个问题。

一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形,怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去,一会儿抓耳挠腮,一会儿摇摇头……,终于,有了一点眉目。

我可以将一次性筷子放入装满水的容器中,这样容器中的水就会溢出来,溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻,会浮在水面上,又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的,但这些办法测定起来又都太麻烦了,要是有更简便的方法该多好啊!经过冥思苦想,我终于自豪的笑了。

6月10日星期二晴今天中午,我去餐馆买了一份盒饭,并特意要了几双一次性筷子准备做实验。

一回到家,想到可以做实验了,心情真有点激动,但又夹杂着几丝恐慌,我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。

为了验证实验方案是否正确,我专门测量了筷子的长度(20厘米)、厚度(0.35厘米)和两端的宽度(分别为1.6厘米、0.8厘米)。

由于一次性筷子近似于梯形体,我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积,由计算结果可知,一次性筷子体积大约为8.4立方厘米。

如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话,那么就说明我的实验是成功的,否则,我就得另想办法。

刚准备动手实验,一看实验用具还不够,所以只好等到明天了。

6月11日星期三晴盼望的时刻总算到了,一放学,一路小跑地回到家里,放下书包后,我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。

接满水后,小心翼翼地将烧杯放在盆子里,确保烧杯中的水不漏撒。

接着,我用小刀在筷子上刻了一道痕迹,把筷子分成了两部分,这一道痕迹就是筷子两部分的分界线,我准备分两次来测量筷子的体积。

实验开始了,我紧张极了,心嘣嘣地跳,我拿筷子的手也不时发抖了,但我尽量克制住这种激动的情绪。

我将筷子缓缓插入烧杯里,尽量不让筷子晃动,否则溢出来的水就太多了,测定结果就会不准确。

当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后,看到烧杯中的一些水溢到了盆里。

烧杯再装满水后,又将筷子的另一部分插入其中。

最后,我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中,这样就得到了筷子的体积。

结果,我失败了。

实验测得的筷子体积只有3立方厘米,跟我计算的筷子体积相差甚远。

起初,我还有些不相信,经过反复思考,我终于明白了失败的原因。

原来是因为烧杯的口径太大了,即使烧杯没有装满水,人的视觉也会看成是装满的,加之筷子的体积又太小,且烧杯的刻度又过大,导致了实验结果的偏差。

因此,我得改进改进实验方法才行。

相信我会成功的,不是说失败是成功之母吗?6月12日星期四晴自从第一次实验失败后,我就捉摸改进的方法,可是就是想不到一种简单可行的办法。

这天中午,爸爸,妈妈有事没有做饭,于是我们决定到外面吃饭。

到餐馆点了菜后,妈妈为了不让我等烦,特地点了一杯果汁。

果汁一上来,我就大口吸了几下,妈妈害怕我将果汁喝完,没有胃口吃饭,便叫我少喝果汁。

菜还没有上,我觉得自己无所事事,便想到了吹泡泡,于是我就把果汁瓶里的吸管拿起来,对准水面吹了几口气,水面就起了几个泡泡,瞬间,我想到刚才我拿杯子里的吸管时,水面下降了一点,我突然有了办法,快乐极了,食欲大增,今天吃了好几碗米饭,还嫌不够6月13日星期五晴今天中午,为了能把筷子体积测得更准确,我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒,刻度单位更小,每个单位只有1立方厘米。

此时,我似乎感觉到了胜利在向我招手,真可谓万事具备,只差动手实验了。

首先,我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线,将筷子平均分成两段,并用水浸泡,以免筷子在测定过程中洗水。

随后,将筷子插入量筒中,并用滴管将水滴入量筒中,让量筒内的水涨到筷子的分界线上,记下量筒内的水位刻度(38毫升)后,将筷子从量筒内取出,再记下量我打从上六年级以来,数学上还真未碰过太难的题目,可最近,有道题算式让我绞尽脑汁了!这难题题目是:一片牧场,牧场上的草每天均速生长,牧场可供15头牛吃20天,也可供20天牛吃10天。

那么,这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天?我研究了半天,一头牛一天吃多少草呢?也不知道是几斤,几筐,怎么办呢?忽然,我灵光一闪,有了!不管能吃多少,就假设为一个单位,不就迎刃热而解了。

假设一头牛每天吃的草量是1,就可以算15头牛20天一共吃的草是:15×20×1=300,300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。

还可以算20头牛吃10天的草量是:10×20×1=200。

可是,求出这些之后然后怎么计算呢?我冥思苦想,终于找到了门路:300-200=100,这100不就是20天新长出的草与10天草量之差,意味着10天长出了100的草量,即妹每天长出的草量是:(300-200)÷(20÷10)=10。

一头牛每天吃的草量是1,则每天新长的草可供10头牛吃一天。

通过艰苦的思考,我算对了题,心里像蜜一样甜,辛苦的努力终于有了回报!在小学生活的六年里,我学过许多科目,诸如:语文、数学、英语、自然、音乐但我最喜欢的科目还是数学。

从五年级下学期开始,我们班的新数学老师刘老师便带领我们班以及二班一些数学成绩优异的学生创办了各班的数学小组。

经过老师的挑选,我们班的数学小组终于成立了。

在组长陈俊峰的带领下,我们班的裴祺、王思宇、张天成、诸正一、朱子棋、迟雪健、李梦雅和魏博维,在一起学习,在一起讨论。

从开始活动的第一周开始,所有组员便开始积极地参加了活动。

每个星期都由一位组员出一份试题,并在周五把它发给每位组员,作为周末的作业。

并在第二周,由出题的同学把所有同学做的试卷收上来进行批改。

同时在周五的中午,由他对试卷进行讲评。

如此循环,我们的数学小组活动了半年。

度过了一个暑假,我们又投入到了紧张的学习当中。

这个学期,我们的学习任务非常重,因为,我们即将毕业,踏进中学的校门。

由于,数学小组的组员都是班里的尖子生,每位组员都想考上一个重点中学。

然而,在大部分重点中学考试时,总是以数学为主,所以,我们必须再多做一些数学题。

在组长陈俊峰的带领下,我们还与二班的数学小组在一起学习,在一起讨论。

从此以后的每一个周末,我们班和二班便开始轮流出题。

以后的每一张试卷,都有相当大的难度,如果不去认真思考、试验是很难做出来的。

所有组员们对数学小组都有了浓厚的兴趣,因为,在这里我们可以学到很多的知识,做很多的练习题,提高自己的数学水平。

所以,我们每次积极参加活动,认证完成每周的试卷。

这样,我们的数学小组又活动了半年。

度过了这个学期,我们迎来了一个月的假期。

以往的每个假期的数学作业都是把数学书上的题再做一遍,然而这个假期,数学刘老师认为我们数学小组的同学做书上的.题太简单了,便给我数学小组的同学出了一份特殊的作业数学寒假B级作业。

这套作业汇集了清华同方杯的考题、首都师范大学附属中学的考试样题所有组员都在寒假中认真地完成了这项作业。

回到学校以后,我们便对数学寒假B级作业进行讨论。

如果有的题大家的答案都一致,我们一代而过;如果有的题的答案有争议,我们便开始了激烈的讨论,直到得出一个正确结果。

在小学的六年生活中,在数学小组的活动里学会了许多知识,会做了许多题,为未来的学习打下了良好的基础,我以后要更加努力地学习,争取在数学比赛中拿到名次,回报给我的老师,我的父母,我的数学小组。

今天,我在家看书,看了一个数学小故事:是一名出色的国际象棋冠军和国王下棋。

国王问了他的奖赏条件,象棋冠军说,如果我胜利了,我什么也不要,只要国王满足我如下条件:“在棋上放大米,第一格放一粒,第二格放二粒,第三格放四粒,第四格放八粒……这样下去,一直放到第64个格。

”后来,象棋冠军胜利了,国王给了他一袋大米,而象棋冠军不服气。

国王迷惑不解,不知所以然?于是找了一位数学家来计算,算了出来,结果多得厉害,国王下出病来了。

是这样算的:根据指数,除第一格一粒米外,其余格子是前一格米数的倍数,到64格,结果是922亿亿粒大米,约是461万亿斤。

国王不怕才怪,即使一个国家也要好几百年才能有这么多收入!看完这则数学小故事后,我想:以后做什么事都要认真,不可以粗心大意,这样才不会吃亏。

4月8日星期日晴这天我闲着没事干,就想去帮阿姨买菜。

我就想这样也好我也能完成数学日记了。

一来到菜市场,热闹非凡。

喧闹声,让人感到好烦。

我立刻就去买我的最爱的鸡腿吃了,刚到那一股香气让我迫不及待的过去。

我立刻问老板几元一只,老板回答说:“4。

5元一只:”我掏出10元钱给了他,他给了我钱我就走了。

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