两句话合成一句话
两句话合并成一句话的方法
两句话合并成一句话的方法
将两句话合并成一句话的方法有多种，以下是其中五种常用的方法：
1. 添加连接词：使用适当的连接词，如“并且”、“而且”、“但是”等，将两个句子连接起来，使整个句子更加流畅和连贯。
2. 调整语序：通过调整句子的语序，将两个句子融合在一起。
可以将一个句子的主语或谓语放在另一个句子的前面或后面，使得整个句子更加简洁明了。
3. 提取共性：如果两个句子有共同的成分或内容，可以将它们提取出来，形成一个新的句子。
例如，“我喜欢吃苹果和香蕉，因为它们都是水果。
”这个句子就提取了两个水果的共性。
4. 使用从属结构：通过使用从属结构，如“当...时”、“如果...则...”等，将两个句子合并成一个复合句，使得整个句子的逻辑更加严密。
5. 删除重复信息：如果两个句子中有重复的信息，可以将其删除，只保留其中一个句子中的信息，使得整个句子更加简洁明了。
(完整版)用关联词语把两句话合成一句话
用关联词语把两句话合成一句话关联词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。
（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……(四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总……1、小树没有被风杀吹倒。
小树迎着风沙茁壮成长起来。
2、我国山东省一处温泉水温很高。
我国山东省一处温泉远近闻名。
3、他有求于人的很少。
他给予的人很多。
4、狐狸吃不到葡萄。
狐狸说葡萄是酸的。
5、低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
6、生产发达了。
人民丰衣足食。
7、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
8、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
9、人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实,信誉很好。
10、主人不让阿辽莎读书。
主人骂她。
11、水浪一个接着一个打来。
旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。
12、陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
13、我们要有为人民服务的愿望. 我们要有为人民服务的本领。
把两句话合成一句话的例子
把两句话合成一句话的例子
以下是 8 条例子：
1. “他回家了。
”“他很累。
”合成：他回家了呀，能不累吗，在外面奔波了一整天！
2. “她喜欢唱歌。
”“她唱得很好。
”合成：哇哦，她喜欢唱歌，而且唱得那叫一个好啊！
3. “我今天很开心。
”“我遇到了老朋友。
”合成：我今天很开心呀，因为我遇到了老朋友诶！
4. “爷爷在公园里散步。
”“爷爷在看别人下棋。
”合成：爷爷在公园里散步呢，还不时看看别人下棋！
5. “小孩在玩耍。
”“小孩笑得很开心。
”合成：小孩在玩耍哟，你瞧那笑得开心的哟！
6. “妈妈在做饭。
”“妈妈哼着歌。
”合成：妈妈在做饭呀，还一边哼着歌呢！
7. “爸爸在看报纸。
”“爸爸戴着眼镜。
”合成：爸爸在看报纸诶，还戴着眼镜呢，多认真呐！
8. “小猫在晒太阳。
”“小猫在舔毛。
”合成：小猫在晒太阳呀，同时还在舔着毛呢，多惬意哟！
我的观点结论：把两句话合成一句话可以让表达更简洁生动呀，能更好地传达出我们想说的意思呢，而且这样说话很有意思呀！。
两句话合成一句话
两句话合成一句话 Revised by Chen Zhen in 2021两句话合成一句话要合并的两句话的话题必须是相同的。
方法：（1）先读懂每句话的意思（2）可省略第二句的主语（3）把第一句的句号改为逗号,连起来,两句话就合成一句话了。
例如：1.明明背着手风琴。
————明明去参加小组活动。
2.小林拎着水筒。
————小林到楼下打水。
3.乡村的景色真美。
————乡村的景色我一直忘不了。
4.月亮慢慢升到空中。
————月亮放出柔和的银光。
写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导：写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
加上适当的关联词，两句话变一句话例：1、王老师年近六十。
王老师精力还很旺盛。
---- 王老师虽然年近六十,但精力还很旺盛。
2、小红文化课成绩好。
小红体育成绩也很优秀。
---- 小红不但文化课成绩好,体育成绩也很优秀。
练习一、加上适当的关联词，把两句话合成一句话。
1.妈妈耐心教育我。
我进步很快。
2.他自己学习成绩很好。
他热心帮助学习上有困难的同学。
3.你长期坚持体育锻炼。
你的身体会强壮。
4.明天老师生病不来。
明天我们照样上课。
5.草原的景色叫人惊叹。
草原的景色叫人舒服。
答案：1.【因为】妈妈耐心教育我，【所以】我进步很快。
2.他【不但】自己学习成绩很好，【而且】热心帮助学习上有困难的同学。
3.【只要】你长期坚持体育锻炼，你的身体【就】会强壮。
4.【虽然】明天老师生病不来，【但是】我们照样上课。
5.草原的景色【既】叫人惊叹，【又】叫人舒服。
6、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持，所以使这个地方变成了绿色公园。
二、用恰当的关联词语，把下面两句话连成一句话1. 张丽接受了大家的批评。
用关联词语把两句话合成一句话
用关联词语把两句话合成一句话关联词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。
（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……(四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总……1、小树没有被风杀吹倒。
小树迎着风沙茁壮成长起来。
2、我国山东省一处温泉水温很高。
我国山东省一处温泉远近闻名。
4、狐狸吃不到葡萄。
狐狸说葡萄是酸的。
5、低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
6、生产发达了。
人民丰衣足食。
7、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
8、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
9、人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实,信誉很好。
10、主人不让阿辽莎读书。
主人骂她。
11、水浪一个接着一个打来。
旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。
12、陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
13、我们要有为人民服务的愿望. 我们要有为人民服务的本领。
14、我的成绩在班级名列前茅。
两句话合成一句话
两句话合成一句话【1】要合并的两句话的话题必须是相同的。
方法：（1）先读懂每句话的意思（2）可省略第二句的主语（3）把第一句的句号改为逗号,连起来,两句话就合成一句话了。
例如：1.明明背着手风琴。
————明明去参加小组活动。
2.小林拎着水筒。
————小林到楼下打水。
3.乡村的景色真美。
————乡村的景色我一直忘不了。
4.月亮慢慢升到空中。
————月亮放出柔和的银光。
写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导：写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
加上适当的关联词，两句话变一句话例：1、王老师年近六十。
王老师精力还很旺盛。
---- 王老师虽然年近六十,但精力还很旺盛。
2、小红文化课成绩好。
小红体育成绩也很优秀。
---- 小红不但文化课成绩好,体育成绩也很优秀。
练习一、加上适当的关联词，把两句话合成一句话。
1.妈妈耐心教育我。
我进步很快。
2.他自己学习成绩很好。
他热心帮助学习上有困难的同学。
3.你长期坚持体育锻炼。
你的身体会强壮。
4.明天老师生病不来。
明天我们照样上课。
5.草原的景色叫人惊叹。
草原的景色叫人舒服。
答案：1.【因为】妈妈耐心教育我，【所以】我进步很快。
2.他【不但】自己学习成绩很好，【而且】热心帮助学习上有困难的同学。
3.【只要】你长期坚持体育锻炼，你的身体【就】会强壮。
4.【虽然】明天老师生病不来，【但是】我们照样上课。
5.草原的景色【既】叫人惊叹，【又】叫人舒服。
6、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。
二、用恰当的关联词语，把下面两句话连成一句话1.张丽接受了大家的批评。
张丽改正了缺点。
2.我仔细地观察。
用关联词语把两句话合成一句话练习
用关联词语把两句话合成一句话练习1.转折关系尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……、.可是.2.假设关系如果……就……、即使……也……、要是……那么无论……都……、不管……也……3.并列关系一边……一边……、既是.也是.、是……是……4.递进关系不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还……5.选择关系不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……6.因果关系因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……7.条件关系只要……就……、只有……才……练习：1、小树没有被风杀吹倒。
小树迎着风沙茁壮成长起来。
2、我国山东省一处温泉水温很高。
我国山东省一处温泉远近闻名。
3、他有求于人的很少。
他给予的人很多。
4、狐狸吃不到葡萄。
狐狸说葡萄是酸的。
5、低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
6、生产发达了。
人民丰衣足食。
7、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
8、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
9、人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实,信誉很好。
10、主人不让阿辽莎读书。
主人骂她。
11、水浪一个接着一个打来。
旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。
12、陈老师对错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
13、我们要有为人民服务的愿望. 我们要有为人民服务的本领。
14、我的成绩在班级名列前茅。
我不能骄傲。
15、这本书写的太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
16、董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁碉堡。
17、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
18、你每天坚持锻炼。
你的身体素质会得到提高。
19、你不是亲身到了那个地方。
你难以想象它的美丽。
20、春天的郊外透出无限的生机。
人们到郊外去踏青。
21、他受到大家好评。
他热情地为大家服务。
将两句话合成一句话
一、将两句话合成一句话。
1、爸爸找来一辆卡车。
卡车搬运家具。
2、这药片很大。
这药片很苦，我不想吃药。
3、深山里住着一个神仙。
神仙是长生不老的。
4、小花猫捉住了一只大老鼠。
猫头鹰捉住了一只大老鼠。
5、青青爱画画。
春春爱画画。
6、小红会游泳。
小明也会游泳。
7、我的成绩在班级名列前茅。
我不能骄傲。
8、这本书写的太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
9、董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁碉堡。
10、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
11、弟弟背上书包。
弟弟去上学。
12、他走到桌子前。
他拿了一本书。
用关联词把两句话合成一句话：
1、 用关联词把两句话合成一句话：
我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
2、 给加点字选择正确的解释，把序号填在（）中。
生:①生长；②具有生命力的;③产生，发生;④果实没有成熟.
（1） 这西瓜是生的，还不能摘。
（） （2） 广东沿海发生了一次海啸。
（） （3） 燕子为春天增添了许多生机。
（）
扎：①刺；②钻；③驻扎。
（1） 野鸡冷极了就把头往雪里扎。
（） （2） 我们安营扎寨，开发北大方。
（） （3） 小明不小心被钉子扎了手。
（）
填反义词，组成成语。
1. 口（
）心（ ) 前（ ）丿门（） (
）蹿（ ）跳 2 •忆（ ）思（ ) 顶（ ）立（） 积（ ）成（ )
3・取( ）补（ ) ( ）应（）合 三（ ）两（ )
把下列陈述句改为反问句。
1. 别人能做到的事，我也能做到。
2. 全国人民支持申办奥运会。
3. 中国改革开放的政策不会变。
/I
5.6.
/|\
/|\ 击生
)冲 /I*
龙
离
脉别
11/
9.Q
/(\ /\ 腔逸
\—
为成山
\1/ 7
4.我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。
5.我参加全省奥数比赛获了奖，我非常高兴。
两句话合成一句话
两句话合成一句话集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）两句话合成一句话要合并的两句话的话题必须是相同的。
方法：（1）先读懂每句话的意思（2）可省略第二句的主语（3）把第一句的句号改为逗号,连起来,两句话就合成一句话了。
例如：1.明明背着手风琴。
————明明去参加小组活动。
2.小林拎着水筒。
————小林到楼下打水。
3.乡村的景色真美。
————乡村的景色我一直忘不了。
4.月亮慢慢升到空中。
————月亮放出柔和的银光。
写话练习1：写动作变化举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导：写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
加上适当的关联词，两句话变一句话例：1、王老师年近六十。
王老师精力还很旺盛。
---- 王老师虽然年近六十,但精力还很旺盛。
2、小红文化课成绩好。
小红体育成绩也很优秀。
---- 小红不但文化课成绩好,体育成绩也很优秀。
练习一、加上适当的关联词，把两句话合成一句话。
1.妈妈耐心教育我。
我进步很快。
2.他自己学习成绩很好。
他热心帮助学习上有困难的同学。
3.你长期坚持体育锻炼。
你的身体会强壮。
4.明天老师生病不来。
明天我们照样上课。
5.草原的景色叫人惊叹。
草原的景色叫人舒服。
答案：1.【因为】妈妈耐心教育我，【所以】我进步很快。
2.他【不但】自己学习成绩很好，【而且】热心帮助学习上有困难的同学。
3.【只要】你长期坚持体育锻炼，你的身体【就】会强壮。
4.【虽然】明天老师生病不来，【但是】我们照样上课。
5.草原的景色【既】叫人惊叹，【又】叫人舒服。
6、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持，所以使这个地方变成了绿色公园。
用关联词语把两句话合成一句话
用关联词语把两句话合成一句话TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】用关联词语把两句话合成一句话关联词语：（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。
（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……(四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总……1、小树没有被风杀吹倒。
小树迎着风沙茁壮成长起来。
2、我国山东省一处温泉水温很高。
我国山东省一处温泉远近闻名。
3、他有求于人的很少。
他给予的人很多。
4、狐狸吃不到葡萄。
狐狸说葡萄是酸的。
5、低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
6、生产发达了。
人民丰衣足食。
7、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
8、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
9、人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实,信誉很好。
10、主人不让阿辽莎读书。
主人骂她。
11、水浪一个接着一个打来。
旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。
用关联词语把两句话合成一句话练习
用关联词语把两句话合成一句话练习1 •转折关系尽管 .. 可是.... 、虽然 ... 但是.... 、 .. 却.... .... 然而.... 、・可是.2. 假设关系如果……就.... . 即使……也……、要是……那么无论......... 都……、不管……也3. 并列关系一边……一边……、既是•也是・.是……是……4. 递进关系不但 .. 而且.... 、不光 ... 也... 、既... 又.... ・不仅... 还..5. 逸择关系不是 .. 就是.... 、是 ... 还是... 、或者.... 或者... 、要么.... 要么.... 、与其……不如.... 、宁可……也不……6. 因果关系因为 .. 所以.... 、之所以 ... 是因为.... .... 因此...7. 条件关系只要……就.... 、只有……才……练习：1、小树没有被风杀吹倒。
小树迎着风沙茁壮成长起来。
2、我国山东省一处温泉水温很髙。
我国山东省一处温泉远近闻需。
3、他有求于人的很少。
他给予的人很多。
4、狐狸吃不到匍萄。
狐狸说匍萄是酸的。
5、低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
6、生产兴旺了。
人民丰衣足食。
7、太阳离我们这么远。
太阳和我们的关系非常密切。
& 老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
9、人们都来这儿购物。
这家商店的商品货真价实，信誉很好。
10、主人不让阿辽莎读书。
主人骂她。
11、水浪一个接着一个打来。
旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。
12、陈教师对错误的同学批评一通了事。
陈教师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
13、我们要有为人民效劳的愿望.我们要有为人民效劳的本领。
14、我的成绩在班级名列前茅。
我不能骄傲。
15、这本书写的太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
16、董存瑞牺牲自己。
竜存瑞要炸毁碉堡。
17、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
18、你每天坚持锻炼。
你的身体素质会得到提高。
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两句话合成一句话
要合并的两句话的话题必须是相同的.
方法：
（1）先读懂每句话的意思（2）可省略第二句的主语(3）把第一句的句号改为逗号，连起来,两句话就合成一句话了.
例如：
1.明明背着手风琴。
—-——明明去参加小组活动.
2。
小林拎着水筒。
——--小林到楼下打水.
3.乡村的景色真美。
————乡村的景色我一直忘不了。
4。
月亮慢慢升到空中。
————月亮放出柔和的银光.
写话练习1：写动作变化
举例子：我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里
我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导:写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说.
太阳升起来. 太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝.
小燕子飞到屋檐下垒窝.
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸.
奶奶戴上老花镜看报纸。
加上适当的关联词，两句话变一句话
例：
1、王老师年近六十。
王老师精力还很旺盛 .
-—-—王老师虽然年近六十,但精力还很旺盛。
2、小红文化课成绩好。
小红体育成绩也很优秀。
——-- 小红不但文化课成绩好，体育成绩也很优秀。
练习
一、加上适当的关联词，把两句话合成一句话。
1。
妈妈耐心教育我。
我进步很快。
2.他自己学习成绩很好.他热心帮助学习上有困难的同学。
3。
你长期坚持体育锻炼。
你的身体会强壮。
4.明天老师生病不来。
明天我们照样上课。
5.草原的景色叫人惊叹。
草原的景色叫人舒服。
答案:
1.【因为】妈妈耐心教育我，【所以】我进步很快。
2.他【不但】自己学习成绩很好，【而且】热心帮助学习上有困难的同学。
3。
【只要】你长期坚持体育锻炼，你的身体【就】会强壮。
4.【虽然】明天老师生病不来,【但是】我们照样上课。
5.草原的景色【既】叫人惊叹，【又】叫人舒服。
6、我们坚持植树造林.我们使这个地方变成了绿色公园。
因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园.
二、用恰当的关联词语，把下面两句话连成一句话
1。
张丽接受了大家的批评.张丽改正了缺点。
2。
我仔细地观察。
我的作文写得很具体。
3. 小英喜欢读书.小英喜欢读故事书.
4. 我们中国孩子生活在和平的环境中。
世界并不太平。
5。
你尊重别人.你会得到别人的尊重。
6. 老师关心我的学习。
老师关心我的生活。
7，张丽不仅接受了大家的批评,还改正了缺点.
8，我因为仔细地观察，所以我的作文写得很具体.
9，小英不但喜欢读书,而且喜欢读故事书。
10，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是世界并不太平。
11，你只有尊重别人，你才会得到别人的尊重。
12，老师不但关心我的学习,还关心我的生活。