实验三 数字电路仪器使用与测试方法研究
实验设计常用电子仪器的使用和常用元器件的测试
实验设计常用电子仪器的使用和常用元器件的测试一、实验目的：1.了解常用电子仪器的使用和操作方法；2.掌握常见元器件的测试方法和性能参数的测量。
二、实验仪器和设备：1.示波器；2.多用表；3.信号发生器；4.直流电源。
三、实验步骤：实验一：示波器的使用和操作1.连接电源和地线，打开示波器的电源；2.设置示波器的扫描方式、扫描速度和水平位置；3.连接待测信号源到示波器的通用输入端口；4.调节示波器的垂直灵敏度和位置，使示波器屏幕上显示出待测信号的波形；5.通过示波器的水平和垂直调节，观察待测信号的频率、振幅、相位等特性。
实验二：多用表的使用和操作1.连接电源和地线，打开多用表的电源；2.根据测量要求选择不同的测量模式（电压、电流、电阻等）；3.连接待测电路到多用表的相应测量端口；4.调节多用表的量程、灵敏度和位置，测量待测电路的电压、电流、电阻等参数。
实验三：信号发生器的使用和操作1.连接电源和地线，打开信号发生器的电源；2.设置信号发生器的工作模式、频率、幅度和波形类型；3.连接信号发生器的输出端口到待测电路；4.根据需要调节信号发生器的频率、幅度等参数，观察待测电路的响应和特性。
实验四：直流电源的使用和操作1.连接电源和地线，打开直流电源的电源；2.设置直流电源的工作模式、输出电压和电流限制；3.连接直流电源的输出端口到待测电路；4.调节直流电源的输出电压和电流限制，观察待测电路的响应和特性。
1.使用多用表测量电阻元件的电阻值，记录并比较测量结果；2.使用示波器和信号发生器测量电容元件的容值，记录并比较测量结果；3.使用多用表和信号发生器测量电感元件的电感值，记录并比较测量结果；4.使用多用表测量二极管和晶体管的电流-电压特性曲线，观察并记录结果；5.使用示波器和信号发生器测量可调电阻（电位器）的电阻值，记录并比较测量结果。
四、实验注意事项：1.在进行操作和连接电路时，务必断开电源，以免发生触电和短路等危险；2.仪器和设备使用前，要检查其电源和连接是否正确，以确保安全和数据准确性；3.实验过程中，注意保持仪器和设备的清洁和稳定，避免受到外界干扰；4.实验结束后，要关闭电源并恢复实验环境的整洁。
常用仪器的使用及与非门等功能测试实验
常用仪器的使用及与非门等功能测试一、实验目的1．熟悉试验箱的结构，功能及使用方法。
2.掌握示波器测量信号电平和频率的方法。
3.通过实验验证与非门等芯片的逻辑功能。
二、实验仪器1．数字电路实验箱、示波器、电源、万用表、信号发生器各一台2．集成芯片74LS00四 2 输入与非门74LS32四 2 输入或门三、实验内容及步骤1.熟悉试验箱的结构、功能及使用方法。
学习示波器、电源、万用表、信号发生器的使用。
2.测试 TTL 与非门（74 LS00）的逻辑功能1）实验使用的四 2 输入与非门 74 LS00 是一种低功耗 TTL 逻辑电路集成芯片，片内集成了四个与非门，每个门有两个输入端和一个输出端。
实验中使用的芯片是双列直插式封装，体积较大，实用中多采用表面贴片封装，体积要小很多，但不适于我们的实验操作。
芯片引脚编号的定义：从芯片顶端（有半圆缺口）俯视，左上脚为 1 号引脚，按逆时针方向，引脚编号递增。
通常 74 系列芯片的直流电源正极端一般位于右上管脚，负极端位于左下管脚（也有例外，需格外注意）。
74LS00 集成电路的管脚见图 1 所示，管脚标“V CC”接电源 +5V，管脚标“GND”接电源“地”，集成电路才能正常工作。
门电路的输入端接入高电平（逻辑 1 态）或低电平（逻辑 0 态），可由实验箱逻辑电平开关 K 提供，门电路的输入端接逻辑电平指示灯 L，由 L 灯的亮或灭来判断输出电平的高、低。
图 1-174LS00四 2 输入与非门管脚图2）实验线路如图 2 所示，与非门的输入端 A、B 分别接实验箱中逻辑电平开关 K1、K2，扳动开关即可输入0 态或 1 态。
输出 F 接实验箱中逻辑指示灯 L1，当 L1亮时，输出为 1 态，不亮时则输出为 0 态。
（K1）A&F（L 1）（K2）B图 1-2TTL 与非门3）用数字表逻辑挡检测 TTL 门电路的好坏：先将集成电路电源管脚“V CC”和“GND”接通电源，其它管脚悬空，数字表的黑表笔接电源“地”，红表笔测门电路的输入端，数字表逻辑显示应为 1 态，如显示为 0 态则说明 TTL 与非门输入端内部已被击穿，门电路坏了，此门电路不能再使用；红表笔测门电路的输出端，输出应符合逻辑门的逻辑关系。
数字逻辑电路实验仪器使用说明
实验指导第1章数字逻辑电路实验常识1.1、数字逻辑电路实验的一般要求实验是数字逻辑电路课程重要的数学环节，通过实验不仅能巩固和加深理解所学的数字电子技术知识，更重要的是在建立科学实证思维方面，在掌握基本的测试手段和方法上，在电平检测，波形测绘、数据处理方面，为学生毕业后的岗位工作起到打基础的作用。
尽管各个实验的目的和内容不同，但为了培养良好的学风，充分发挥学生的主观能动作用，促使其独立思考、独立完成实验并有所创新，我们对实验前、实验中和实验后分别提出如下基本要求：1.1.1、实验前的要求（1）认真阅读实验指导书，明确实验目的要求，理解实验原理，熟悉实验电路及集成芯片，拟出实验方法和步骤，设计实验表格。
（2）完成实验指导书中有关预习的相关内容。
(3)初步估算(或分析)实验结果(包括各项参数和波形)，写出预习报告。
1.1.2、实验中的要求(1) 参加实验者要自觉遵守实验室规则。
（2）严禁带电接线、拆线或改接线路。
（3）根据实验内容合理分置实验现场。
准备好实验所需的仪器设备和装置并安放适当。
按实验方案，选择合适的集成芯片，连接实验电路和测试电路。
（4）要认真记录实验条件和所得各项数据，波形。
发生小故障时，应独立思考，耐心排除，并记下排除故障过程和方法。
实验过程中不顺利，并不是坏事，常常可以从分析故障中增强独立工作的能力。
相反，实验“一帆风顺”不一定收获大，能独立解决实验中所遇到的问题，把实验做成功，收获才是最大的。
（5）发生焦味、冒烟故障，应立即切断电源，保护现场，并报告指导老师和实验室工作人员，等待处理。
(6) 实验结束时，可将记录结果送有关指导老师审阅签字。
经老师同意后方可拆除线路，清理现场。
（7）室内仪器设备不准随意搬动调换，非本次实验所用的仪器设备，未经老师允许不得动用。
没有弄懂仪器设备的方法前，不得贸然使用。
若损坏仪器设备，必须立即报告老师，作书面检查，责任事故要酌情赔偿。
（8）实验要严肃认真，要保持安静，整洁的实验环境。
数字电路实验基本仪器仪表的使用
实验一数字电路实验基本仪器仪表的使用一、实验目的1. 熟悉数字电路实验箱的主要部件；2. 理解高低电平的概念，学会对其输入和测量方法；3. 能用不同方法测定波的频率。
二、实验预习要求1. 参看附录一了解数字电路实验箱的使用；2. 参看附录进一步学习示波器的使用；3. 拟定实验中所需的数据、表格。
三、实验原理参看附录。
四、实验设备与器件1. 数字电路实验2. 万用表3. 双踪示波器4. 函数信号发生器四、实验内容1. 逻辑开关的使用实验箱的左下方有一排16个白色的开关，称为逻辑开关，它们可以上下扳动分别置于H(上部)和L(下部)位置。
使用万用表测量开关分别置于H和L时的电压值。
2. 0-1指示器的使用实验箱的左上方有一排16个红色的LED灯，称为0-1指示器，分别用于指示高低电平。
将一逻辑开关与一0-1指示器相连，接通电源，操作开关，记录观察到的现象。
3. 4位BCD码十进制拔码开关的使用实验箱的右偏上部分有一组四位的拔码开关，每一位的显示窗指示出0-9的一个数字，每一位有一组四位的A、B、C、D二进制输出接口，每按一次“+”或“-”键，将顺序地进行加1计数或减1计数。
选一拔码开关，依次使其显示0-9，测出其对应的A、B、C、D电压值，完成表1.1。
4. 带16位译码驱动的LED数码管的使用实验箱上方有8只LED数码管，右边6只自16位译码驱动，有四个输入接口A、B、C、D，从这些接口输入，可显示0-F电源连通。
(1)将一拔码开关的四位A、B、C、D输出与带译码驱动的LED数码管输入接口相连，依次拔动拔码开关，查看显示结果。
(2) 将带译码驱动的LED数码管输入接口与四个逻辑开关相连。
依次拔动开关，使其依次表示0000-1111查看显示结果。
完成表1.2表1.2 带译码驱动的LED数码管显示的形状5. 基准脉冲信号发生器的使用实验提供了三路防抖动键控脉冲信号，14个标准频率的方波信号源和一个可用作计数的频率连续可调的脉冲信号源。
数字电路-实验指导书汇总
数字电路-实验指导书汇总TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验⼀门电路逻辑功能及测试实验⼆组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验⼀门电路逻辑功能及测试⼀、实验⽬的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及⽰波器使⽤⽅法。
⼆、实验仪器及器件1、双踪⽰波器；2、实验⽤元器件74LS00 ⼆输⼊端四与⾮门 2 ⽚74LS20 四输⼊端双与⾮门 1 ⽚74LS86 ⼆输⼊端四异或门 1 ⽚74LS04 六反相器 1 ⽚三、预习要求1、复习门电路⼯作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所⽤集成电路的引线位置及各引线⽤途。
3、了解双踪⽰波器使⽤⽅法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验⽤的集成电路，按⾃⼰设计的实验接线图接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查⽆误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源，接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选⽤双四输⼊与⾮门74LS20 ⼀只，插⼊⾯包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，输⼊端接S1～S4(实验箱左下⾓的逻辑电平开关的输出插⼝)，输出端接实验箱上⽅的LED 电平指⽰⼆极管输⼊插⼝D1～D8中的任意⼀个。
⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表2、异或门逻辑功能测试⑴选⼆输⼊四异或门电路74LS86，按图接线，输⼊端1、2、4、5 接电平开关输出插⼝，输出端A 、B 、Y 接电平显⽰发光⼆极管。
⑵将电平开关按表的状态转换，将结果填⼊表中。
表3、逻辑电路的逻辑关系⑴⽤ 74LS00 双输⼊四与⾮门电路，按图、图接线，将输⼊输出逻辑关系分别填⼊表，表中。
⑵写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量⽤六反相器（⾮门）按图接线，输⼊80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源），⽤双踪⽰波器测输⼊、输出相位差。
数字逻辑电路实验仪器仪表的使用与脉冲信号的实验报告
数电实验报告电子科学系班级实验日期2017年5月16日组员姓名：实验一数字逻辑电路实验仪器仪表的使用与脉冲信号的一.实验目的1.学会数字电路实验装置的使用方法2.学会双踪数字示波器的使用方法3.掌握脉冲信号的测量方法二.主要仪器仪表、材料数字逻辑电路实验装置、双踪数字示波器、数字万用表、74LS04 反相器(标记引脚图见图1.1)图1.1 74LS0引脚图三.实验内容及步骤1.脉冲信号周期和幅值的测量将数字双踪示波器的第一通道Y1端连接到1KHZ的测试方波信号(用于检测垂直和水平电路的基本功能)，Y1置0.5V档、Y2置1V 档。
调整示波器相应的开关和旋钮，在示波器上显示出稳定的Y1、Y2两路信号。
分别用示波器的0.2ms、0.5ms、1ms时间档测量及记录波形，填表1.1。
表1.1通道时间1ms 0.2ms 0.5msY12.直流电平测量(1)用示波器测量逻辑电平：示波器的第一通道Y1端连接数字逻辑电路实验装置的逻辑电平，分别用0.5V、1V、2V、5V幅度档测量并记录，填入表1.2。
表1.2(2)用示波器测量单脉冲：示波器Y1输入端连接数字逻辑电路实验装置的单脉冲,1V幅度档测量并记录，填表1.3。
(3用数字万用表测量单脉冲、逻辑电平：数字万用的5V直流电压档分别测量并记录数字逻辑电路实验装置的单脉冲、逻辑电平信号，填表1.4。
表1.43.逻辑门电路传输延时时间t pd的测量平均传输延迟时间tpd是衡量门电路开关速度的参数。
它是指输出波形边沿的0.5Vm点相对于输入波形对应边沿的0.5Vm点的时间延迟。
通常将从输入波上沿中点到输出波下沿中点的时间延迟称为导通延迟时间tpdL，从输入波下沿中点到输出波上沿中点的时间延迟称为截止延迟时间tpdH。
如图1.2所示，门电路的导通延迟时间为tpdL，截止延迟时间为tpdH，则平均传输延迟时间为：tpd=1 2(tpdL+tpdH) 。
图1.2 门电路的导通延迟时间与截止延迟时间用74LS04六反相器(非门)按图1.3接线，输入100KHZ的连续脉冲，用双踪数字示波器测量输入与输出信号的相位差，并计算每个门的平均传输延迟时间t pd的值。
电路测试仪器使用方法介绍
电路测试仪器使用方法介绍在现代电子工程领域中，电路测试仪器是一种至关重要的工具，用于测量和分析电路的性能和特征。
本文将介绍电路测试仪器的使用方法，以帮助读者更好地理解和应用这些工具。
一、电路测试仪器概述电路测试仪器是一类用于测量电路中电压、电流、功率、阻抗等参数的设备，常见的电路测试仪器有万用表、示波器、信号发生器和逻辑分析仪等。
它们通过与待测试的电路连接，能够准确显示各种电路特性，并提供可靠的测量结果。
二、万用表的使用方法万用表是最常用的电路测试仪器之一，它能够测量电压、电流、电阻和其他电路参数。
以下是万用表的使用方法：1. 接线：首先，将测试仪的电源关闭，并确保与待测电路隔离。
根据测量需要，选择合适的测试引线和测试插头进行接线，确保插头与测量点良好接触。
2. 电量选择：根据待测电路的特性，选择合适的电量测量档位。
例如，当测量电阻时，选择相应的阻抗测量档位。
3. 测量：打开测试仪的电源，读取测试仪器上的测量值并记录。
需要注意的是，万用表的接入电路会影响到待测电路的工作状态，因此在进行测量时要谨慎操作，避免对电路性能产生干扰。
三、示波器的使用方法示波器是用于观察电压信号波形的重要工具，它可以显示电压的时间变化情况。
以下是示波器的使用方法：1. 接线：将待测的电压信号通过合适的测量探头连接到示波器的输入端。
确保探头的接地端与待测电路的地线相连。
2. 选择触发源：示波器需要一个触发源来确定显示的波形起始点。
根据待测信号的特性，选择合适的触发源，如外部信号触发或自动触发。
3. 调整测量参数：根据待测信号的频率和振幅范围，调整示波器的时间基准、垂直灵敏度和触发电平等参数，确保可以清晰地观察到信号波形。
4. 观察信号波形：打开示波器的电源，观察信号波形的显示。
通过调整示波器的设置，可以放大、平移、测量信号的各种参数。
四、信号发生器的使用方法信号发生器用于产生各种类型的电信号，以供其他电路的测试和调试。
以下是信号发生器的使用方法：1. 接线：将信号发生器的输出端与被测电路连接。
数字电路实验报告实验
数字电路实验报告实验一、引言数字电路是计算机科学与工程学科的基础，它涵盖了数字信号的产生、传输、处理和存储等方面。
通过数字电路实验，我们可以深入了解数字电路的原理和设计，掌握数字电路的基本知识和实验技巧。
本报告旨在总结和分析我所进行的数字电路实验。
二、实验目的本次实验的目的是通过搭建和测试电路，验证数字电路的基本原理，掌握数字电路实验中常用的实验仪器和操作方法。
具体实验目的如下：1. 组装和测试基础门电路，包括与门、或门、非门等。
2. 理解和实践加法器电路，掌握准确的运算方法和设计技巧。
3. 探究时序电路的工作原理，深入了解时钟信号和触发器的应用。
三、实验装置和材料1. 模块化数字实验仪器套装2. 实验台3. 数字电路芯片（例如与门、或门、非门、加法器、触发器等）4. 连接线、电源、示波器等。
四、实验步骤及结果1. 实验一：组装和测试基础门电路在实验台上搭建与门、或门、非门电路，并连接电源。
通过连接线输入不同的信号，测试输出的结果是否与预期一致。
记录实验步骤和观察结果。
2. 实验二：实践加法器电路将加法器电路搭建在实验台上，并输入两个二进制数字，通过加法器电路计算它们的和。
验证求和结果是否正确。
记录实验步骤和观察结果。
3. 实验三：探究时序电路的工作原理将时序电路搭建在实验台上，并连接时钟信号和触发器。
观察触发器的状态变化，并记录不同时钟信号下的观察结果。
分析观察结果，总结时序电路的工作原理。
五、实验结果与分析1. 实验一的结果与分析：通过测试与门、或门、非门电路的输入和输出，我们可以观察到输出是否与预期一致。
若输出与预期一致，则说明基础门电路连接正确，电路工作正常；若输出与预期不一致，则需要检查电路连接是否错误，或者芯片损坏。
通过实验一，我们可以掌握基础门电路的搭建和测试方法。
2. 实验二的结果与分析：通过实践加法器电路，我们可以输入两个二进制数字，并观察加法器电路的运算结果。
如果加法器电路能正确计算出输入数字的和，则说明加法器电路工作正常。
数电项目实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解数字电路的基本概念和组成原理。
2. 掌握常用数字电路的分析方法。
3. 培养动手能力和实验技能。
4. 提高对数字电路应用的认识。
二、实验器材1. 数字电路实验箱2. 数字信号发生器3. 示波器4. 短路线5. 电阻、电容等元器件6. 连接线三、实验原理数字电路是利用数字信号进行信息处理的电路，主要包括逻辑门、触发器、计数器、寄存器等基本单元。
本实验通过搭建简单的数字电路，验证其功能，并学习数字电路的分析方法。
四、实验内容及步骤1. 逻辑门实验（1）搭建与门、或门、非门等基本逻辑门电路。
（2）使用数字信号发生器产生不同逻辑电平的信号，通过示波器观察输出波形。
（3）分析输出波形，验证逻辑门电路的正确性。
2. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察触发器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证触发器电路的正确性。
3. 计数器实验（1）搭建异步计数器、同步计数器等基本计数器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号，通过示波器观察计数器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证计数器电路的正确性。
4. 寄存器实验（1）搭建移位寄存器、同步寄存器等基本寄存器电路。
（2）使用数字信号发生器产生时钟信号和输入信号，通过示波器观察寄存器的输出波形。
（3）分析输出波形，验证寄存器电路的正确性。
五、实验结果与分析1. 逻辑门实验通过实验，验证了与门、或门、非门等基本逻辑门电路的正确性。
实验结果表明，当输入信号满足逻辑关系时，输出信号符合预期。
2. 触发器实验通过实验，验证了D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器电路的正确性。
实验结果表明，触发器电路能够根据输入信号和时钟信号产生稳定的输出波形。
3. 计数器实验通过实验，验证了异步计数器、同步计数器等基本计数器电路的正确性。
实验结果表明，计数器电路能够根据输入时钟信号进行计数，并输出相应的输出波形。
实验3.1 常用电子仪器的使用Multisim仿真实验
图3-10 相位差仿真波形图
实验3.1 常用电子仪器的使用
五、实验室操作实验内容
1. 数字万用表的使用：直流电压；电阻； 电流 2. 示波器自检 3. 信号发生器、示波器的使用 4. 测量两波形间相位差
三、实验原理
图* 示波器DS1052前面板图及触发设置
实验3.1 常用电子仪器的使用
三、实验原理
图* 示波器显示屏界面及耦合方式设置
实验3.1 常用电子仪器的使用
三、实验原理
图* 测量菜单界面
实验3.1 常用电子仪器的使用
三、实验原理
3. RC 串联交流电路相位差原理
L
arctg(
fL
/
f
)
arctg
实验3.1 常用电子仪器的使用
三、实验原理
1.常用电子仪器的连接
共地
图3-1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图
实验3.1 常用电子仪器的使用
三、实验原理
2.常用电子仪器
图* 万用表测电阻
图* 万用表测电容
实验3.1 常用电子仪器的使用
三、实验原理
图* 函数信号发生器DG1012前面板图
实验3.1 常用电子仪器的使用
1 2fRC
测量值
X (div) 360 0 X T (div)
测量值
t TLeabharlann 3600图3-3 双踪示波器显示两相位不同的正弦波
实验3.1 常用电子仪器的使用
四、计算机仿真实验内容
XFG1
C1 0.01µF
XSC1
A +_
B +_
Ext Trig +
_
R1 10kΩ
图3-8 相位差测试仿真电路图
清华大学电子技术实验数电《常见电子仪器的使用》实验报告
清华大学电子技术实验数电《常见电子仪器的使用》实验报告清华大学电子技术实验数电《常见电子仪器的使用》实验报告电子仪器仪表检测常用电子仪器的使用负反馈放大器实验报告射极跟随器实验报告篇一:《常用电子仪器的使用》的实验报告实验一、常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。
2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。
1( 信号发生器信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。
输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。
操作要领:1)按下电源开关。
2)根据需要选定一个波形输出开关按下。
3)根据所需频率，选择频率范围(选定一个频率分挡开关按下)、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。
4)调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。
注意:信号发生器的输出端不允许短路。
2( 交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。
操作要领:1) 为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前(即在输入端开路情况下)应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。
2) 读数:当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0,10标度尺上的示数。
当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0,3标度尺上的示数。
3)仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。
3(双踪示波器示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。
数字电路实验的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解和掌握数字电路的基本原理和组成。
2. 熟悉数字电路实验设备和仪器的基本操作。
3. 培养实际动手能力和解决问题的能力。
4. 提高对数字电路设计和调试的实践能力。
二、实验器材1. 数字电路实验箱一台2. 74LS00若干3. 74LS74若干4. 74LS138若干5. 74LS20若干6. 74LS32若干7. 电阻、电容、二极管等元器件若干8. 万用表、示波器等实验仪器三、实验内容1. 基本门电路实验（1）验证与非门、或非门、异或门等基本逻辑门的功能。
（2）设计简单的组合逻辑电路，如全加器、译码器等。
2. 触发器实验（1）验证D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发器的功能。
（2）设计简单的时序逻辑电路，如计数器、分频器等。
3. 组合逻辑电路实验（1）设计一个简单的组合逻辑电路，如4位二进制加法器。
（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
4. 时序逻辑电路实验（1）设计一个简单的时序逻辑电路，如3位二进制计数器。
（2）分析电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
5. 数字电路仿真实验（1）利用Multisim等仿真软件，设计并仿真上述实验电路。
（2）对比实际实验结果和仿真结果，分析误差原因。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）熟悉实验内容和要求。
（2）了解实验器材的性能和操作方法。
（3）准备好实验报告所需的表格和图纸。
2. 基本门电路实验（1）搭建与非门、或非门、异或门等基本逻辑电路。
（2）使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的功能。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
3. 触发器实验（1）搭建D触发器、JK触发器、T触发器等基本触发电路。
（2）使用示波器观察触发器的输出波形，验证电路的功能。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
4. 组合逻辑电路实验（1）设计4位二进制加法器电路。
（2）搭建电路，使用万用表测试电路的输入输出关系，验证电路的正确性。
（3）记录实验数据，分析实验结果。
数电实验实验三 组合逻辑电路
1. 测试用异或门和与非门组成的半加器的逻辑功能
如果不考虑来自低位的进位而能够实现将两个 1 位二进制数相加的电路，称为半加器，
半加器的符号如图 3-2 所示。
半加器的逻辑表达式为：
S = AB + AB = A B CO = AB
12
根据半加器的逻辑表达式可知，半加和 S 是输入 A、B 的异或，而进位 CO 则为输入 A、 B 相与，故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成，电路如图 3-3 所示。 （仿真图，并把仿真结果填入表中）
2. 用卡诺图或代数法化简，求出最简逻辑表达 式。
设计要求 逻辑抽象
真值表
3. 根据简化后的逻辑表达式，画出逻辑电路图。
若已知逻辑电路，欲分析组合电路的逻辑功能， 逻辑表达式
则分析步骤为：
代数法化减
卡诺图 卡诺图法化减
1. 由逻辑电路图写出各输出端的逻辑表达式。
2. 由逻辑表达式列出真值表。
最简逻辑表达式
实验三 组合逻辑电路
姓名： 赖馨兰 班级： 光信 1802 学号：1810830225
一、实验目的
1. 通过简单的组合逻辑电路设计与调试，掌握采用小规模（SSI）集成电路设计组合逻
辑电路的方法。
2. 用实验验证所设计电路的逻辑功能。
3. 熟悉、掌握各种逻辑门的应用。
二、实验原理
组合逻辑电路是最常见的逻辑电路之一，可以用一些常用的门电路来组合成具有其他功
要求：写出详细的设计过程，画出完整的控制电路图，并在实验以上选择相应的器件对 所设计的电路进行实验测试，记录实验结果。 （仿真图）（设计过程） 设计过程： 1.列真值表 设 0 为开关切断，1 为接通。L=0 为灯泡不亮，L=1 为灯泡亮，初始状态为三个开关都为断 开状态，且灯泡不亮。
《常用电子仪器的使用》的实验报告
《常用电子仪器的使用》的实验报告一、实验目的1、了解常用电子仪器的基本工作原理和主要性能指标。
2、掌握常用电子仪器的正确使用方法和操作步骤。
3、能够运用常用电子仪器进行电路参数的测量和电路性能的测试。
4、培养实践操作能力和解决实际问题的能力。
二、实验仪器1、示波器：用于观察电信号的波形、测量电压、频率等参数。
2、函数信号发生器：产生各种不同类型的信号，如正弦波、方波、三角波等。
3、直流稳压电源：提供稳定的直流电压输出。
4、数字万用表：测量电阻、电容、电压、电流等电学量。
三、实验原理1、示波器原理示波器是一种用于显示电信号波形的仪器。
它通过将输入的电信号转换为垂直方向的偏转电压和水平方向的扫描电压，从而在荧光屏上显示出信号的波形。
示波器可以测量信号的幅度、周期、频率、相位等参数。
2、函数信号发生器原理函数信号发生器是一种能够产生多种波形的电子仪器。
它通常基于集成电路和模拟电路技术，通过调节相关的参数，如频率、幅度、占空比等，可以输出不同类型和参数的信号。
3、直流稳压电源原理直流稳压电源的作用是将交流电源转换为稳定的直流电源输出。
它通常由变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路组成。
通过调整稳压电路中的元件参数，可以实现输出电压的稳定。
4、数字万用表原理数字万用表采用数字技术，将测量的电学量转换为数字信号，并通过显示屏显示出来。
它可以测量直流电压、交流电压、直流电流、交流电流、电阻、电容、二极管、三极管等参数。
四、实验内容及步骤1、示波器的使用（1）接通示波器电源，预热一段时间。
（2）调节“辉度”、“聚焦”和“水平位移”、“垂直位移”旋钮，使屏幕上显示出清晰的扫描线。
（3）选择合适的输入通道，并将探头与被测信号源连接。
（4）调节“垂直灵敏度”和“水平扫描速度”旋钮，使波形在屏幕上显示合适的大小和周期。
（5）测量信号的幅度和周期，并记录测量结果。
2、函数信号发生器的使用（1）接通函数信号发生器电源。
（2）选择所需的波形，如正弦波、方波或三角波。
常用电子仪器的使用实验报告
常用电子仪器的使用实验报告常用电子仪器的使用实验报告摘要：本实验旨在探究常用电子仪器的使用方法和原理。
通过实验，我们学习了数字万用表、示波器和信号发生器的使用技巧，并了解了它们在电路实验中的应用。
实验结果表明，这些仪器能够准确测量电压、电流和频率等参数，为电子实验提供了重要的工具。
一、引言电子仪器是电子实验中不可或缺的工具，它们能够帮助我们准确测量电路中的各种参数，从而更好地理解和分析电路的性能。
本实验将重点介绍数字万用表、示波器和信号发生器的使用方法和原理。
二、实验方法1. 数字万用表的使用数字万用表是一种常见的电子测量仪器，它可以测量电压、电流、电阻和频率等。
在实验中，我们首先将万用表的测量档位调整到合适的范围，然后将测量探头与待测电路正确连接，读取测量结果。
2. 示波器的使用示波器是一种用来观察电压波形的仪器。
在实验中，我们将示波器的输入端与待测电路连接，调整示波器的触发和扫描参数，即可观察到电压信号的波形。
通过观察波形的幅值、频率和相位等特征，我们可以对电路的性能进行分析。
3. 信号发生器的使用信号发生器是一种用来产生不同频率和幅值的信号的仪器。
在实验中，我们可以通过信号发生器产生不同频率的正弦波、方波或脉冲信号，并将其输入到待测电路中。
通过改变信号的频率和幅值，我们可以观察到电路的响应情况。
三、实验结果与分析在实验中，我们使用数字万用表测量了待测电路的电压、电流和电阻等参数，并使用示波器观察了电压信号的波形。
实验结果表明，数字万用表能够准确测量电路中的各种参数，示波器能够清晰地显示电压信号的波形。
此外，我们还使用信号发生器产生了不同频率和幅值的信号，并将其输入到待测电路中。
通过观察电路的响应情况，我们可以判断电路的频率特性和幅度特性。
实验结果表明，信号发生器能够提供稳定的信号源，为电路的测试和调试提供了便利。
四、实验总结通过本次实验，我们学习了数字万用表、示波器和信号发生器的使用方法和原理。
实验三 数字电路仪器使用与测试方法研究
数字电路实验报告姓名：牛钰功学号： 201874501123学院：核装备与核工程学院专业：核工程与核技术专业班级：核181-1班2020年6月9日1.实验目的a.进一步学习数字双踪示波器与信号源的正确使用方法b.学习数字电路实验的实验方法2.实验原理示波器：示波器的不同的功能可以进行一系列的波形测试。
数字存贮示波器：左半部分是彩色显示区，用来显示波形与参数；显示屏下方的六个按键时菜单键，用于设置菜单；右半部分是功能旋钮区域，左上部分是多功能旋钮，指示灯点亮时可以对菜单中的量进行调节；Menu区域是常用功能测试区；run/stop是运行控制键；Auto setup是自动控制键；下半部分分别为水平控制区与垂直控制区；信号通过探头输入示波器，探头有两种挡位，1×档与10×档。
1×档，信号直接送入示波器，10×档被测信号测量范围扩大为十倍，输入电阻扩大为十倍。
有利于测试。
波形不稳定，总是跑动可以通过触发控制区进行调节。
调节触发电平值到触发源幅度中心。
测试未知信号时选择直流耦合方式。
保证波形额能够完整展示的前提下，计量将其展开。
数字示波器特有的参数测量方式——光标测量：X和Y分别是对时间和电压进行测量(通过多动能旋钮调节)。
X1和X2光标之间的差值为ΔT，Y1与Y2之间的差值表示峰峰值。
函数发生器：以上分别为：功能区、移动光标、参数输入区、对应菜单显示。
一般将阻抗设置为高阻。
提供激励信号：将信号源输出加到被测电路输入端，用示波器测试此时被测电路输入端信号，调节信号源直到测试值满足要求。
3.实验内容1.合理设置探头衰减因数和通道内探头衰减比例，调整并设置示波器的校准信号（探头补偿信号）。
2.用函数发生器分别产生1KHz的TTL信号与1KHz、幅度为5V（实测）且无直流偏置的方波信号（50Ω函数输出），测试两波形并画出波形，表明波形参数（顶端值、底端值、周期），分析两波形的区别。
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数字电路实验报告
姓名：牛钰功
学号： 201874501123
学院：核装备与核工程学院
专业：核工程与核技术专业
班级：核181-1班
2020年6月9日
1.实验目的
a.进一步学习数字双踪示波器与信号源的正确使用方法
b.学习数字电路实验的实验方法
2.实验原理
示波器：示波器的不同的功能可以进行一系列的波形测试。
数字存贮示波器：左半部分是彩色显示区，用来显示波形与参数；显示屏下方的六个按键时菜单键，用于设置菜单；右半部分是功能旋钮区域，左上部分是多功能旋钮，指示灯点亮时可以对菜单中的量进行调节；Menu区域是常用功能测试区；run/stop是运行控制键；Auto setup是自动控制键；下半部分分别为水平控制区与垂直控制区；信号通过探头输入示波器，探头有两种挡位，1×档与10×档。
1×档，信号直接送入示波器，10×档被测信号测量范围扩大为十倍，输入电阻扩大为十倍。
有利于测试。
波形不稳定，总是跑动可以通过触发控制区进行调节。
调节触发电平值到触发源幅度中心。
测试未知信号时选择直流耦合方式。
保证波形额能够完整展示的前提下，计量将其展开。
数字示波器特有的参数测量方式——光标测量：
X和Y分别是对时间和电压进行测量(通过多动能旋钮调节)。
X1和X2光标之间的差值为ΔT，Y1与Y2之间的差值表示峰峰值。
函数发生器：
以上分别为：功能区、移动光标、参数输入区、对应菜单显示。
一般将阻抗设置为高阻。
提供激励信号：将信号源输出加到被测电路输入端，用示
波器测试此时被测电路输入端信号，调节信号源直到测试值满足要求。
3.实验内容
1.合理设置探头衰减因数和通道内探头衰减比例，调整
并设置示波器的校准信号（探头补偿信号）。
2.用函数发生器分别产生1KHz的TTL信号与1KHz、幅
度为5V（实测）且无直流偏置的方波信号（50Ω函数
输出），测试两波形并画出波形，表明波形参数（顶端
值、底端值、周期），分析两波形的区别。
4.实验数据
1.直流交流
2.方波和TTL信号最主要的区别：方波是信号的一种形式，TTL
信号是TTL器件的电平
5.实验总结
通过本次实验我掌握了函数发生器与示波器的使用方法。