国家三类城市语言文字
迎接国家三类城市语言文字工作评估专题汇报
强化领导，把语言文字工作作为一项重要中心工作长抓不懈
4月中旬，市语委办组织召开了全市迎接国家三类城市语言文字工 作评估动员大会，对我市迎接语言文字工作评估活动进行了全面动 员部署，下发了《洪湖市迎接国家三类城市语言文字工作评估实施 方案》、《洪湖市迎接国家三类城市语言文字工作评估成员单位职 责》、《洪湖市语言文字工作联络员工作职责》等系列文件。
迎接国家三类城市语言文字工作评估
专题汇报片
洪湖市国土资源局
迎接国家三类城市语言文字工作评估专题汇报
今年4月，市语委办部署开展迎接国家三类城 市语言文字工作评估专项活动以来，我局党委高 度重视，将此项工作与其他各项中心工作同研究 、同部署、同考评，在全局营造了浓厚的活动氛 围。我们认真组织开展各项活动，先后举办了“ 五四”青年节演讲比赛，组织干部职工进行了普 通话培训和测试，迎检准备工作已基本完成。
洪湖市国土资源局
迎接国家三类城市语言文字工作评估专题汇报
落实措施，真抓好用字规范化清理整改工作。局办公室对全局近年 来在公务活动中使用规范字和公示性用字情况进行了清理。通过清理
整顿活动，发现和整改了一批不规范用字。同时，我局制定了清理整
顿长效机制，经常性检查和整改不规范用字。
洪湖市国土资源局
强化领导，把语言文字工作作为一项重要中心工作长抓不懈
我局在动员会后，先后召开局长办公会、业务工作督办会等会议
，迅速传达贯彻了会议精神，制定了《洪湖市国土资源局迎接国
家三类城市语言文字工作评估实施方案》。成立了由局长张建振 任组长，相关局党委成员任副组长，各科室和二级单位负责人为
一是开展普通话推广活动 。5月4日，我局组织开展“五 四”青年节演讲比赛活动。全 局60多名干部职工踊跃参加， 经过激烈角逐，共评选出一等 奖1名，二等奖2名，三等奖3 名，优胜奖5名。通过活动，带 动了全局干部职工说普通话的 积极性，取得了良好效果。
广播电视台创建三类城市语言文字工作汇报
金乡县广播电视台国家三类城市语言文字工作评估汇报尊敬的各位领导、评估组专家：?首先我代表金乡县广播电视台全体干部职工向各位领导的莅临指导表示热烈欢迎。
金乡县广播电视台由设立于1958工105农事》等19报如下：一项基础性工作，纳入重要议事日程。
专门成立了由台长任组长的语言文字工作领导小组，?今年根据迎评工作要求，我们又专门成立了迎评领导小组，对迎评工作进行了专题研究，制定出台了迎评实施方案。
二、突出重点，建章立制，努力体现广播电视语言文字工作特色语言文字规范化是一个单位文明程度的重要标志，也是新闻媒体发挥“喉舌”作用、做好宣传工作的保证。
?在抓语言文字规范化工作过程中，我们注重建章立制，把语言文字工作纳入各项考核奖励制度，把说普通话、写规范字列入全体干部职工的基本行为规范，列入作风建设的重要内容，保证这项工作落实到位。
日常工作管理先后制定了、《建立普及普通话工作责任制》等明确要求?作用。
?在使用汉字字幕时，做到规范?严格规范广告节目的制作播出，无论是自己制作的广告，还是客户提供的广告，要求认真、仔细、严格审查把关，确保符合国家语言文字法律法规的要求；台内的文件、文字材料及办公环境中的各类文字标识，都按照国家语言文字法律法规的要求，做到规范化。
（三）重点抓好新闻一线人员用字、用语的规范化建播音员、主持人是推广普及普通话的榜样，我台现有的播音员、主持人，都经过专业培训，并通过普通话测试，达到一级乙等以上标准，全部实行持证上岗，符合国家广电总局的规定。
播音员、主持人工作中必须使用普通话，并规范使用。
同时从严规范广播、电视采编、制作各个环节，明确要求记者采访时非特殊情况下必须使用普通话；编辑要对新闻稿件的问题和意见、建议及时向台里反映，台里进行汇总和梳理，对出现的语言文字等方面的问题及时通知相关部门尽快修改，对监听监看人员提出的合理化意见、建议落实整改。
?四、积极宣传，活动引领，为语言文字规范化工作营造良好氛围县广播电视台积极参与县语委办及有关部门开展的各项活动，充分发挥广电优势，宣传语言文字工作，做到日常报道与“推普周”集中宣传相结合，努力营造全县语言文字规范化工作的良好舆论氛围。
迎接省三类城市语言文字工作达标评估动员会讲话稿
迎接省三类城市语言文字工作达标评估动员会讲话稿同志们：2016年，我县将接受省语委国家三类城市语言文字工作评估，这是我县提升文明程度和增强竞争软实力的又一个良好契机。
今天我们召开动员会议，目的就是统一思想、提高认识、明确责任、落实措施，确保我县顺利通过语言文字工作评估验收。
刚才，杨海同志对达标评估工作进行了安排部署，我完全同意。
下面，我讲三点意见。
一、统一思想、提高认识，增强做好语言文字工作的责任感和使命感推进语言文字规范化、标准化，引导语言文字健康发展，提高国民的语文素质，是保证社会协调运转、不断提高生产水平和生活质量的必要条件。
一个国家采用的标准语言的严谨和规范程度，一定程度上体现了一个国家的文明发展水平，也是一个国家主权的象征。
我县的语言文字工作，应当与景东悠久的文化历史相匹配，与省级文明城市的称号相匹配。
近年来，我县认真贯彻国家、省、市语言文字工作方针政策，坚持“推广普通话，应用规范字”行动，推普工作已初见成效。
但也存在着一些不容忽视的问题：一是语言文字的规范化程度还不高，在公务活动、宣传活动等不少工作场合中使用方言的现象比较普遍，新闻媒体、街头标志中的不规范字时有出现；二是一些部门、单位自觉运用国家通用语言文字的意识不够强；三是随着网络语言的兴起，语言的粗鄙化倾向比较明显，语言的纯洁性受到挑战，人们说普通话、写规范字的意识还不够强，没有形成良好的语言和用字环境等。
为此，我们要按照中央提出构建和谐社会的要求，从国家统一、民族团结、城市经济与文化发展需要的高度来认识语言文字工作的意义，把这项工作看成是提升景东城市品位、共建美好精神家园的内在需要；是提高市民文明素质、推动文化大发展大繁荣、构建和谐语言生活的最好契机。
全县各级各部门要切实增强责任感、紧迫感和时代感，健全完善条块结合、齐抓共管的工作格局，提高工作制度化、规范化和科学化水平，增强广大市民依法用语用字的意识，努力在全县形成说普通话、用规范字、做文明人，树立城市良好的文明新形象，确保我县语言文字工作顺利通过省级验收。
十堰市人民政府关于表彰三类城市语言文字工作先进集体先进个人的通报-十政发[2011]35号
![十堰市人民政府关于表彰三类城市语言文字工作先进集体先进个人的通报-十政发[2011]35号](https://img.taocdn.com/s3/m/fae4f531657d27284b73f242336c1eb91a3733d7.png)
十堰市人民政府关于表彰三类城市语言文字工作先进集体先进个人的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 十堰市人民政府关于表彰三类城市语言文字工作先进集体先进个人的通报（十政发〔2011〕35号）各县市区人民政府，市政府各部门：近年来，我市语言文字工作坚持以服务全市改革发展大局为宗旨，主动融入区域性中心城市建设，融入地方经济社会发展，为树立城市良好形象发挥了积极作用。
特别是2008年以来，各县市全面贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《湖北省实施〈国家通用语言文字法〉办法》，认真落实《市人民政府办公室转发市语言文字工作委员会关于开展国家三类城市语言文字工作评估实施意见的通知》（十政办发〔2008〕123号）精神，以迎接国家三类城市语言文字工作评估为契机，加大工作力度，各县市城区实现了普通话初步普及、汉字的社会应用基本规范的语言文字工作目标，并涌现出了一批先进集体和先进个人。
为树立典型，表彰先进，市政府决定对丹江口市人民政府等33个先进集体和高登泉等70名先进个人（名单附后）予以通报表彰。
希望受表彰的先进集体和先进个人戒骄戒躁，继续努力，争取更大的成绩。
全市各单位、各行业及广大语言文字工作者要以受表彰的先进集体和先进个人为榜样，努力工作，开拓创新，为推动我市语言文字工作持续健康发展作出积极的贡献。
二〇一一年十月十三日附：十堰市三类城市语言文字工作先进集体先进个人名单一、先进集体（33个）丹江口市人民政府房县人民政府郧县人民政府郧西县人民政府竹山县人民政府竹溪县人民政府市政府办公室市语言文字工作委员会办公室十堰市图书馆丹江口市语言文字工作委员会办公室房县语言文字工作委员会办公室郧县语言文字工作委员会办公室郧西县语言文字工作委员会办公室竹山县语言文字工作委员会办公室竹溪县语言文字工作委员会办公室郧县商务局十堰市医药卫生学校郧县人民医院郧西县卫生局郧西县工商局郧西县职业技术学校房县检察院房县第一中学房县人民医院丹江口市人民法院丹江口市广播电视局丹江口市移动通信分公司竹山县人民医院竹山县广播电影电视局竹山县第一中学竹溪县广电局竹溪县人民医院竹溪县实验小学二、先进个人（70名）高登泉原市人大教科文卫工委主任杨国顺市教育局党委书记邹传国市政府办秘书六科科长柏东明十堰市文联副主席靳家泉市教育局副县级督学胡晓钟市教育局教师管理科科长、语委办主任乔星明市教育局职成教科科长严永金市电大（教院）校（院）长杜尚玉市计算机学校副校长朱晓波市教育局语委办副主任爨丽锋茅箭区实验学校教师、省级普通话水平测试员刘建明郧县副县长王玉林郧县县委组织部副部长张志刚郧县总工会副主席吴忠恒郧县教育局局长梁旭郧县广电局局长刘光华郧县教育局工会主席余萍郧县九通汽运公司工会主席梁兴龙郧县语委办副主任李剑平郧县城关新区小学校长魏春梅郧县实验小学副校长童胜禄郧西县常务副县长周文生郧西县副县长李燕郧西县卫生局局长彭晓映郧西县教育局副局长朱雁郧西县教育局副科级督学、教师管理股股长张昌涛郧西县继教中心主任XXX庆郧西县城管局办公室主任李奕学郧西县城关镇中心学校书记肖兰兰郧西县人民医院办公室主任朱曾华郧西县城关镇寺沟中学副校长周登峰房县副县长李文海房县教育局局长田明慧房县语委办副主任罗先德房县语委办教师唐自力房县语委办教师丁灵榕房县语委办教师高永峰房县实验小学副校长唐甜房县幼儿园教师朱代舒房县职业技术学校教师卢君房县经信局科员任新华丹江口市副市长熊飞丹江口市教育局局长田自奎丹江口市工商局商广科科长陈佳婕丹江口市一医院干部王晓丽丹江口市汽车客运站党委书记潘新蓉丹江口市一中副校长戴琴丹江口市幼儿园副园长张生梅丹江口市教育局教师管理科干部郭玉清丹江口市教师进修学校办公室主任胡海珍丹江口市教师进修学校办公室副主任欧阳立竹山县委副书记耿梅竹山县副县长罗春竹竹山县政府办副主任沈敬东竹山县教育局副局长周立国竹山县新闻办主任杨昌桥竹山县人民医院院长徐茂树竹山县工商行政管理局局长方孝文竹山县茂华中学校长伍发奎竹山县教育局教师张积勇竹山县教育局教师洪洲竹溪县政府办副主任王玺竹溪县教育局局长周跃忠竹溪县教育局副局长朱忠良竹溪县教育局科长李琳竹溪县教师进修学校教师汤显义竹溪县实验中学教师刘雪云竹溪县实验小学教师李维桢竹溪县广电局副局长吴良明竹溪县新星电器公司经理——结束——。
三类城市语言文字工作--语委办档案目录(A级指标)5.3(2)
序号 发文单位 文号 文件标题 时间
武山县教体局
武山县教育体育局推普周活动计划（2009年～2012年） 2009年～2012年
武山县教体局
武山县教育体育局推普周活动总结（2009年～2012年） 2009年～2012年
武山县卫生局
武山县卫生局推普周方案（2009年～2011年）
2010年～2012年
2010年～2012年
武山县人社局
2010年～2012年
武山县人社局
2012年9月
武山县电信局
武山县电信局推普周活动计划（2009年～2012年）
武山县电信局
武山县电信局推普周活动总结（2009年～2012年）
武山县电信局
武山县电信局语言文字工作照片集
武山县华东超市
武山县华东超市推普周活动计划（2010年～2012年）
武山县国土资源局语言文字工作活动剪影 武山县人民政府办公室推普周计划、总结 （2010年～2012年） 武山县人民政府办公室宣传图片集锦 武山县人力资源和社会保障局推普周活动方案 （2010年～2012年） 武山县人力资源和社会保障局推普周活动总结 （2010年～2012年） 武山县人社局语言文字工作剪影
武山县汽车站语言文字工作照片集
2011年10月20日
武山县人民医院
武山县人民医院推普周活动方推普周活动总结（2009年～201年）
武山县人民医院
武山县人民医院语言文字工作照片集
武山县人民医院
报载：武山县人民医院积极推广普通话
武山县财政局
武山县财政局推普周计划（2009年～2012年）
2009年～2012年
武山县财政局
武山县财政局推普周总结划（2009年～2012年）
关于印发《山西省三类城市语言文字工作评估指标体系及评分标准(试行)》的通知
关于印发《山西省三类城市语言文字工作评估指标体系及评分标准（试行）》的通知晋教语〔2002〕2号各市（行署）教育局、语委（语言文字工作机构），各县（市、区）教育局：根据教育部、国家语委《关于开展城市语言文字工作评估的通知》及有关文件精神，现将山西省教育厅、山西省语言文字工作委员会组织力量制定的《山西省三类城市语言文字工作评估指标体系及评分标准（试行）》印发给你们，请结合各地实际情况，认真研究执行。
我省三类城市语言文字工作评估的范围包括，各县级市、县人民政府所在地的城区（城镇）、省会太原和各地级市所辖县级郊区（县）人民政府所在地的城区（城镇）。
达到评估标准要求的总体时间为2010年以前。
各地要根据不同地区和行业系统的工作基础和条件，作出规划，积极推进工作的开展。
开展城市语言文字工作评估，是贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的一项基本措施，有利于加强依法管理监督语言文字应用的力度，提高全社会语言文字规范化意识和规范化水平；同时，通过评估使城市语言文字工作先行一步，对提高周边地区和广大农村的语言文字规范化水平具有重要的带动和辐射作用。
评估工作要着重考察、评价语言文字的常规管理和语言文字应用的基本状况，注意立足于日常工作，重视形成性评估，着眼于各项工作的发展。
要通过评估，切实加强必要的机构和队伍的建设，建立和完善适应需要的工作机制，切实提高语言文字工作的管理水平。
为强化基层县一级的工作，本指标体系和评分标准包括综合管理、普及普通话、规范社会用字等三个方面内容；总分值将原《关于发挥城市中心作用，开展城市语言文字工作评估的通知》（晋教语〔2002〕1号）文中要求的260分调整为280分；合格标准为总得分196分以上，其中综合管理应不低于56分，普及普通话应不低于70分，规范社会用字应不低于70分。
附：《山西省三类城市语言文字工作评估指标体系及评分标准（试行）》山西省教育厅山西省语言文字工作委员二○○二年一月二十二日。
国家三类语言文字城市标准
附：
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（一）
(综合管理60分)
注：1、综合管理得分应不低于45分；
2、凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（二）
（党政机关共60分）
注：1、党政机关得分应不低于42分；2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（三）
（学校共70分）
注：1、学校得分应不低于49分；
2、不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3、凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（四）
（新闻媒体共40分）
注：1、新闻媒体得分应不低于28分；2、不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；3、凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
国家三类城市语言文字工作评估标准及评分依据（五）
位人员是指公共服务行业的广播员、解说员、导游、话务员、咨询员等；4、不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；5、凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
湖北省三类城市语言文字工作评估标准
附件1：
湖北省三类城市语言文字工作评估指导标准
（综合管理共60分）
1.综合管理得分应不低于45分；
2.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
1
——
（党政机关共60分）
注：
1.党政机关得分应不低于42分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
（学校共70分）
1.学校得分应不低于49分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
3
——
（新闻媒体共40分）
注：
1.新闻媒体得分应不低于28分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
（公共服务行业和公共设施共30分）
注：
1.公共服务行业和公共设施得分应不低于21分；
2.公共服务行业指商业、卫生、邮电、文化、交通、旅游、银行、保险、铁路等行业；
3.特定岗位人员是指公共服务行业的广播员、解说员、导游、话务员、咨询员等；
4.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
5.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
5
——。
平邑县科技局关于迎接三类城市语言文字检查评估工作实施方案_百解读
平邑县科技局关于迎接三类城市语言文字工作检查评估实施方案为了进一步贯彻落实《教育部、国家语委关于开展城市语言文字工作评估的通知》、《山东省教育厅、山东省文明办、山东省语委关于开展城市语言文字工作评估的通知》和《临沂市三类城市语言文字工作评估标准实施细则》等文件精神,配合做好我县迎接国家三类城市语言文字评估工作,在全局上下掀起规范语言文字、文明用语活动的高潮,提高机关人员综合素质,根据县语委会领导小组的要求,结合我局实际,特制定实施方案如下:一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,大力培育积极向上的精神和良好的职业道德风尚,进一步转变机关作风,树立科技局良好形象,提高科技服务水平,促进经济社会快速发展。
二、工作目标和任务1、在公务接待、会议、内部交流、深入企业等场合使用普通话达80%以上。
2、在撰写文件、出示公告、填写档案资料等方面使用规范字达90%以上。
3、做好“迎评”工作的宣传,在醒目处设置提示牌,机关干部的知晓率达100%。
4、加强对工作人员的普通话培训工作,参训率和合格率达100%,普通话达到三级甲等以上水平。
三、步骤和方法第一阶段:宣传发动(2009年12月1日-31日。
认真学习、掌握国家和我省关于城市语言文字工作评估的文件精神,制定实施方案,明确各自职责。
设置标语、宣传栏广泛深入地进行宣传发动。
第二阶段:自查整改(2010年1月-2010年12月明确职责,强化组织领导,对照《平邑县三类城市语言文字工作评估任务分解表》,组织力量逐条检查,并制定改进措施,查找不足,切实提高管理水平和用语用字规范水平。
第三阶段:检查落实(2011年1月-2011年10月在自查的基础上,对涉及本部门相关内容逐一检查,并在完成整改的基础上报请县政府语委提出评估申请。
四、组织领导将语言文字工作纳入精神文明创建和部门工作年度考核内容,成立科技局迎接三类城市语言文字工作评估领导小组,由局长、党组书记任组长、班子成员任副组长,各科室负责人任成员,负责有关“迎评”的具体工作和与县语言文字工作委员会办公室的联系工作。
三类城市语言文字工作评估抽考试题
三类城市语言文字工作评估抽考试题(党政机关1) 计分一、选择填空（40分）1、1982年通过的《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：（c）。
A、国家推广普通话B、推广全国通用的普通话C、国家推广全国通用的普通话2、地方各级人民政府及其（c）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A、语言文字工作部门B、教育行政部门C、有关部门3、实现语言文字工作奋斗目标，（B）应发挥带头作用。
A、教育B、党政机关C、新闻出版、广播影视等媒体4、国家机关以（B）为公务用语用字。
A、汉语和汉字B、普通话规范汉字C、中文5、（多选题）普通话成为党政机关主要工作用语是指（ABCD）。
A、成为面向公众的会议用语B、成为在媒体和公共场合讲话的用语C、成为其他会务活动中的交际用语D、成为机关内部的工作语言二、用√或×判断下列词语的用字是否规范（30分）塌实（×）报帐（×）好像（√）装潢（√）山清水秀（√）渡假（×）师付（×）家俱（×）车厢（√）一槌定音（×）三、读词语（30分）yùnniàng jīhūzǔnáo jiàoshìzhuībǔ酝酿几乎阻挠教室追捕Hàozhào pútáo bànfǎbènzhuōyáqiānr号召葡萄办法笨拙牙签儿三类城市语言文字工作评估抽考试题(党政机关2) 计分一、选择填空（40分）1、经国务院批准，每年9月（B ）为全国推广普通话宣传周。
A第四周 B 第三周 C 第二周2、地方各级人民政府及其（C ）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A、语言文字工作部门B、教育行政部门C、有关部门3、实现语言文字工作奋斗目标，（B）应发挥带头作用。
A、教育B、党政机关C、新闻出版、广播影视等媒体4、国家机关以（B）为公务用语用字。
三类城市语言文字工作--语委办档案目录(A级指标)4.2(2)
武国土资发 武山县国土资源局关于印发《开展三类城市语言文字工作达 〔2009〕39号 标实施方案》的通知 武山县国土资源局语言文字工作联络员制度
武山县国土资源局公章使用制度
武山县国土资源局及下属事业单位印模
武山县国土局关于开展不规范用语用字检查的通知
武山县国土局汉字用字规范化检查和改进措施
武山县国土局2009年语言文字工作整改措施
2009年10月20日
2010年10月20日
2011年9月10日
2012年9月21日
2009年3月16日
2010年11月3日
2011年8月3日
2011年8月5日
2011年8月1日
2011年8月10日
2011年8月25日
2011年12月2日
2011年12月8日
2011年12月24日
2012月4月2日
2012年4月12日
武山一中2008～2010学年“啄木鸟行动”活动总结
语言文字工作制度
幼儿园规范语言文字制度校园用语要求
2008年语言文字工作整改措施
2009年语言文字工作整改措施
2010年语言文字工作整改措施
2011年语言文字工作整改措施
2009年“啄木鸟”纠错活动计划
2010年“啄木鸟”纠错活动计划
2011年“啄木鸟”纠错活动计划
武山县人民法院顺号文5份 武山县人民政府办公室三类城市语言文字达标领导小组与工 作职责 武山县人民政府办公室三类城市语言文字达标领导小组与工 作制度 武政办发 武山县人民政府办公室关于加强全县规范用字管理工作的通 〔2011〕73号 知 武政办发 武山县人民政府办公室关于对办公室说普通话用规范字情况 〔2011〕69号 进行检查整顿的通知 武政办发 武山县人民政府办公室关于对普及普通话和用字规范化的检 〔2011〕96号 查改进措施的通知 武山县人民政府办公室印章规范用字实例
乡镇创建三类城市语言文字达标工作汇报发言材料
乡镇创建三类城市语言文字达标工作汇报发言材料尊敬的各位领导、各位专家：首先，我代表镇党委、政府热烈欢迎各位领导和专家莅临我镇检查指导工作。
我镇现有总人口XXXX人，国家公务员和机关工作人员XX名，其中适龄人员XX人。
为切实做好普通话的推广与宣传，我镇对照要求，扎实推进，全镇创建达标工作取得了良好效果，现将我镇创建三类城市语言文字达标工作情况做一简要汇报：一、强化领导，提高认识。
我镇把创建语言文字达标作为提高机关效率、展示良好风貌的关键来抓，成立了由镇主要领导任组长，3位副职为副组长的语言文字工作领导小组，积极吸纳普通话达标过级的2名年轻干部为活动成员。
召开了全镇语言文字达标动员会，并制定了XX镇创建语言文字达标实施方案，进一步明确了工作范围和工作职责，有效地提高了机关干部工作积极性。
为使工作落到实处，镇建立完善了推普工作网络，各站所还设立了推普员，负责推普工作的落实。
由于领导小组分工明确、责任落实、措施得力，为全镇语言文字工作扎实推进奠定了坚实基础。
二、创新载体，激发兴趣。
针对机关干部年龄结构不一、学习难度大的特点，我镇积极创新各项载体，促进了工作顺利开展。
一是“一纸一语”制度。
每个机关干部人手一张普通话水平测试等级标准，楼道、会议室等公共活动场所都设有“学说普通话，使用规范字”的警示语，营造了良好的语言文字使用氛围。
二是周五学习制度。
确定每周周五下午为学习时间，由镇主要领导、2名过级干部对机关干部进行国家语言文字方针、政策、知识的学习。
三是结队帮学制度。
按照年龄结构和普通话水平标准，划分档次，以青带老，以高带低，结队帮教。
同时，我们还有效的开展了全国推广普通话宣传周活动。
在“推普周”期间，开展形式多样、富有实效的各种活动：一是张贴宣传挂图和标语，营造深厚的语言文字规范化氛围；二是召开专题会议，普及语言文字规范化的知识，动员全镇职工人人都讲普通话；三是举办了普通话演讲比赛等活动，有效地提高了干部积极性。
二、三类评估标准
重庆市二、三类城市语言文字工作评估标准A级指标（60分）综合管理A1（16分）组织领导A1.1（3分）把语言文字工作列入政府议事日程A1.2（4分）把语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市综合管理，并有明确要求A1.3（4分）区、县（自治县、市）建立健全语言文字工作委员会，由政府主管领导担任语委会主任A1.4（5分）各相关单位建立语言文字工作领导机构，有分管领导担任负责人，把语言文字工作列入单位议事日程A2（14分）工作机构A2.1（3分）区县（自治县、市）设立语委办公室，语委办为教委（教育局）一个独立或合署行政科室A2.2（2分）语委办有适应工作需要的编制，并配备1~2名专、兼职干部A2.3（4分）语委办有专项工作经费，有适应工作需要的办公场地，电话、电脑、传真机、录音笔等办公设施A2.4（2分）区县（自治县、市）普通话培训测试站健全并有专、兼职工作人员A2.5（3分）各相关单位有语言文字工作办公机构，有兼职工作人员，工作经费落实A3（14分）管理措施A3.1（3分）实行属地管理，按照国家语言文字工作目标要求部署和推动工作A3.2（3分）按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本地实际开展工作;对有关文件、资料分门别类妥善保存，档案管理制度健全;妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题A3.3（2分）有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训A3.4（3分）对相关行业人员开展普通话和文字应用水平的培训测试工作，严格管理，注重质量A3.5（3分）各有关部门各司其职，形成有效协调机制和条块结合的管理格局，各单位有专人负责，有长期工作规划和年度计划并安排落实工作A4（6分）法制建设A4.1（2分）有贯彻国家语言文字法律法规的指导性文件A4.2（4分）语委、工商、市政、公安、民政、质监等相关部门落实了语言文字规范化执法检查职责，执法程序规范A5（10分）宣传工作A5.1（3分）创设良好的语言文字规范化宣传环境。
揭阳三类城语言文字工作督导暨
揭阳市三类城市语言文字工作督导暨普通话基本普及县域验收实施方案为深入实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，全面落实《广东省国家通用语言文字规定》，指导督促地方政府及其有关部门认真履行语言文字工作职责，进一步推动语言文字事业发展，根据《教育部国家语言文字工作委员会关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教语用﹝2001﹞3号）、《国务院教育督导委员会办公室关于印发〈语言文字工作督导评估暂行办法〉的通知》（国教督办〔2015〕5号）、《教育部国家语委关于开展普通话基本普及县域验收工作的通知》（教语用函〔2017〕1号）、《教育部国家语委关于印发〈国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案〉的通知》（教语用〔2017〕2号）和《省教育厅省教育督导室省语委关于印发<广东省三类城市语言文字工作督导暨普通话基本普及县域验收实施方案>的通知》（粤教语〔2018〕6号）精神要求，结合我市语言文字工作实际，为贯彻落实我市三类城市语言文字工作督导和普通话基本普及县域验收（以下简称“督导验收”）工作，特制订本方案。
一、目的和任务进一步强化政府部门对语言文字工作的管理和监督职责，提高全社会语言文字规范意识和规范化水平，提升国民语言文字应- 1 -用能力，促进县域经济和社会发展，服务广东率先全面建成小康社会的需求。
到2020年，全市范围内基本普及国家通用语言文字，普通话普及率达85%以上，全部完成县（市、区）语言文字督导验收工作。
二、对象县（市、区）人民政府。
三、组织领导督导验收工作由省语言文字工作委员会（以下简称“省语委”）牵头会同省人民政府教育督导室统筹指导、检查监督，市语言文字工作委员会（以下简称“市语委”）牵头会同市人民政府教育督导室负责具体组织实施。
四、内容和原则（一）内容督导验收主要围绕语言文字事业发展的制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平等方面展开，重点考察党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业、城市街区、乡镇农村等。
语言文字基本知识
版面2内容：（版面规格：长2m,宽1.2m）语言文字基本知识1.什么是国家通用语言文字？中华人民共和国国家通用语言文字法第一章总则第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。
2.什么是普通话？是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
这里的“普通”不是“普普通通”之意，而是“规范、标准”之意。
普通话是汉民族的共同语言，是规范化的现代汉语。
共同的语言和规范化的语言是不可分割的。
没有一定的规范就不可能做到真正的共同。
普通话的规范指的是现代汉语在语音、语汇、语法各方面的标准。
3.推广普通话的重要意义和作用何在？推广普通话是社会主义精神文明建设的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出。
在社会主义现代化建设进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增进民族的凝聚力。
推广普及普通话的重要作用主要表现在：（1）有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；（2）有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；（3）有利于增进各民族、各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统一，增强中华民族凝聚力；（4）有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；（5）有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。
4．汉语是哪年被正式作为联和国会议和安理会工作语言的？1973年12月8日联合国第28届会议一致通过，将汉语列为联大会议和安理会的六种工作语言之一。
5.什么是推普周？经国务院批准，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。
第一届开始于1998年，今年是第16个推普周（主题词是：推广普通话，共筑中国梦）。
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材料在评估中的重要性
1.是工作成就的展示 2.是工作的包装 3.是评估的导引
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
特别强调
材料一定要突出亮点 材料一定要注意汇总与统计，并把它置于显著 位置 材料一定要注意条理性 一定要按照指标内涵提供材料 汇报材料一定要简洁，注重特色与亮点 该提供的材料一定要提供（如自测表、材料目 录、自评报告、汇报课件、特色材料）
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
怎么评估
1.评估标准
《宁波市国家三类城市语言文字工作评估标 准》及其实施细则
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
2.评估范围 综合管理： 语委工作 四大领域： 党政机关 新闻媒体 教育系统 公共服务行业
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
党政机关组实地检查的主要内容
1.查阅机关语言文字工作档案(含测试档案) 2.召开座谈会(每单位10人)，同时进行问卷调 查 3.抽查上年度的简报、公文各5份(含查公文 印章) 4.随机抽查名称牌、标志牌、指示牌、电子屏 幕和标语用字 5.随机抽查机关工作人员用语
评估材料
2. 基本要求 汇报材料要突出亮点、特色 材料要注意展示评估标准修订的重点 档案材料要一标一盒，盒内目录、材料对 应，层次分明。 自评报告、材料目录要单独装订 档案材料要标明评估项目（指标） 特色材料可以单独归档
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
评估材料
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
2.材料齐全，条理清楚，能充分说明指标点 按照指标点做材料，与指标点有关的材料一样 不能少，与指标点无关的材料一份也不要。 所谓“指标点”即观测点，以“实测表”（自 评表） 为准。 材料一般以近三年为限，部分有连续性的材料 可以不受年限限制。如机构文件。 特别说明：自评报告（含汇报材料）上涉及的 所有数据、工作、活动、成绩等均应有支撑材料。
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
把握政策
1.日常工作与临时性工作的关系 2.普通话与方言的关系 3.规范字与繁体字的关系 4.公众场合与私密场合的关系 5.态度与成效的关系
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
联络员的主要工作
1.掌握评估标准及其实施细则的内涵 2.依据评估标准做好本单位的语言文字工作 （包括培训、测试、宣传、检查、整改、档案等） 3.做好各类档案材料（按照评估标准做） 4.撰写两份报告（自评报告、汇报材料，包 括PPT） 5.填写自测表
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
2.实现语言文字工作达标目标
2010年前，大中城市“普通话基本普及，汉 字的社会应用基本规范”； 21世纪中叶，全国范围内普及普通话，汉字 应用规范。
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
3.最终目的：构建和谐语言文字生活 社会语言文字工作有保障 居民具有语言文字的法律意识 居民具有使用普通话的能力 居民具有使用规范汉字的能力
3.材料形式 原始文件、检查记录等 图片、照片 光盘 手册、刊物等
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
城市语言文字工作评估材料准备
材料由谁来做？ 1.市语委材料 要有专人负责做材料。部分材料要各单位提 供。 2.各单位材料 由联络员来做。市语委按照领域配备工作 人员进行指导。
国家三类城市语言文字工作评估
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
城市语言文字工作评估材料准备
各个观测点需要准备的材料
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
城市语言文字工作评估材料准备
档案材料的基本要求 1.一标一盒 要求按照评估指标体系（三级指标），一 个指标对应一盒材料。 材料盒外面注明一级、二级、三级指标符 号，并将三级指标内容标注在上面。
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
（2）明确任务职责 标准熟悉了没有 任务明白了没有 要求清楚了没有 该达标的达标了没有 该你做的做了没有 该你管的管了没有
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
（3）落实具体工作 主管领导落实了吗 联络员明确了吗 培训工作进行了吗 该准备的档案材料准备好了吗 该写的自评报告写了吗 宣传工作做得如何了呢
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
评估材料
2. 基本要求 两类材料要相互呼应，不能自相矛盾 两类材料，尤其是汇报材料不能出现不规范 用语用字情况 档案材料是为自评报告服务的，材料要有针 对性（精当、有条理，便于检查） 档案材料要突出建设过程与效果，以近三年 材料为主（不可造假）
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
4.手段：三管齐下 全国推广普通话宣传周 普通话水平测试 城市语言文字工作评估
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
评估内容
语言文字工作管理水平与语言文字应用情况 具体分三个方面： 机构、制度及工作开展情况 推广普通话工作及成效 社会用字规范情况
3.评估程序 （1）听取汇报 （2）查阅档案（要注重支撑材料的搜集） （3）座谈问卷（政策、法规、业务知识） （4）随机访谈 （5）听课等（包括审听审看广播电视节目） （6）实地查看（用字用语情况）
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
4.评估依据 法律依据： 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 《浙江省实施<中华人民共和国国家通用语言 文字法>办法》等。 规范标准： 《简化字总表》 《普通话水平测试等级标准》等。 （详见《通用语言文字规范检索》）
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
（4）建立长效机制 有没有长期管用的制度 有没有长期发挥作用的机构和人员 大家的语言文字规范意识自觉了没有 有没有建立联动机制
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
（5）扎实开展活动 有语言文字常规性活动吗 有语言文字创新活动吗 推普周的活动进行得如何 有典型人物、典型事例吗
2013年7月10日
城市语言文字工作评估材料准备
需要提前一周送市语委，市语委送专家进 行审核的材料有：
电台、电视台：
电台、电视台新闻节目1个、专题节目1个、 自制或播出广告3条；简报、文件、讲话材料 共5份 。
报社：
上年度日报1份、晚报1份；简报、文件、讲 话材料共5份 。
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
市语委的工作
1.指导各单位开展与检查语言文字工作 2.指导联络员进行语言文字工作材料的整理 与制作 3.协调各相关单位进行社会用字的检查与整 治 4.积极开展语言文字规范化的各项活动 5.积极开展四大领域相关人员的普通话水平 测试
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
学校组实地检查的主要内容（其他学校）
4. 随机听3个班的课(每班3～5分钟)，考查教学 用语和板书 5. 随机抽查教案2份，试卷2份，学生作业10本 (高校不查) 6. 随机抽查名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕 和标语用字 7. 随机抽查师生员工用语
6.积极开展四大领域相关人员的用字规范培
训 7.依据评估标准，做好市语委一块材料的整 理与制作，撰写全市自评报告（含制作PPT） 8.做好市语委材料的材料目录，填写综合管 理、四大领域自测表 9.做好迎评的其他各项工作
国家三类城市语言文字工作评估
2013年7月10日
评估材料
1. 材料类别 材料共分两类 主材料：自评报告、汇报材料（包括 PPT）、自测表 支撑材料：档案材料、材料目录
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
学校组实地检查的主要内容（其他学校）
1. 查阅学校语言文字工作档案(含测试档案) 2. 分别召开教师、学生座谈会(教师每校10 人，学生每校10人；小学五、六年级学生各 5人，中学高一、高二年级学生各5人，高校 人选兼顾各年级、各专业，另加师范生10 人)，同时进行问卷调查 3. 抽查学校上年度的公文2份(含查公文印章) 和自办印刷物1份，高校还要抽查上年度的校 刊或校报，每校1份
城市语言文字工作评估材料准备
党政机关：
每个受检单位提供简报、公文各5份。 每个受检单位的印章（盖在纸上）、信封、 信笺、公务名片。
公共服务行业：
每单位上年度的公文5份 。
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
城市语言文字工作评估材料准备
学校：
（1）中小学每校自办印刷物1份；文科空白 试卷2份；不同学科教案共2份、课件2份；学生 中文作业本10本，上年度公文2份。 （2）幼儿园上年度公文2份；大班教案3份。 （3）信封、信笺、公务名片
国家三类城市语言文字工作评估 2013年7月10日
媒体组实地检查的主要内容（广播电视）
1.查阅受评单位语言文字工作档案资料(含测试档案) 2.召开座谈会(每单位10人，包括编辑、记者、主持人 和中文字幕机操作员)，同时进行问卷调查3.抽查简 报、文件、讲话材料共5份(含查公文印章) 3.随机抽查电台、电视台新闻节目1个、专题节目1 个、3条自制或播出广告(评估组提前查并做好相关 记录) 4.随机抽查名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕和标 语用字 5.随机抽查工作人员用语