七年级英语知识树
七年级英语知识树
Domain specific words
These are words used in specific fields or industries that require a deep understanding of the subject matter, such as medical or legal terminology
Pole expressions: In social and professional settings, it's important to use political language to show respect to others Knowing common point expressions can help students communicate more effectively in these situations
Ideas and fixed phrases
Ideas are expressions that have unique meanings that can't be derived from the individual words Understanding and using periods appropriately can enhance communication and make it more natural
Seventh grade English knowledge tree
contents
目录
Vocabulary Grammar Reading comprehension Listening training Oral expression Writing skills
七年级上册英语知识树
短语 语法
Alan.
I'm Alan.
My name's Alan.
句型
What's your name？
what's his/her name?
name
phonetelephone
Unit 1
谈论物品所属关系
26个字母学习 问候他人 辨认物品
1.good morning 2.what's this in english 3.what color is it My favorite subjact is science
computer
notebook classroom mine、his 、 hers 、yours lost call Unit 3 Are these/those your(his/her)…… Yes, they are mine(his/hers). No, they ‘re not mine(his/hers).
Do you have a soccer ball?
谈论物品的位置
Where 's my schoolbag?
Unit 5 Unit 4 starter 1-3 Unit 9
谈论喜好 说明理由
when is your birthday how much are these socks?
谈论日期
确认物品所属关系 Is this your pencil?
Unit 8
Unit 3
介绍他人 辨认人物
This is my sister My name's Gina
Unit 2 Unit 1
介绍自己 问候他人 询问和告知号码
七 年 级 英 语 上 册
七年级英语上册知识树课件
1.通过运用简单的问
句，学会have/has的 用法。
2.通过Let’s 句型表达自 己的想法并 会用形容词 评论别人的 想法。
情 感 目 标
1． 能在课堂活动中用简短的英语进行交际。 2． 能就熟悉的话题进行简单的交流。 3． 能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。 4． 能利用所给提示（图片，幻灯片，实物，文字等）简单 描述一件事情。 5． 能提供有关个人情况和个人经历的信息。 6． 能讲述简单的小故事。 7． 能背诵一定数量的英语小诗或歌谣，能唱一些英语歌曲。 8． 能在上述口语活动中语音，语调基本正确。
知识与技能的整合
说建议
三
精心备好每节 课 激发学习兴趣
教 学 建 议
创设英语氛 围 激发学习潜 能
精心备好每节 课 激发学习兴趣
教 学 建 议
引入竞争机制 关注学生主体
创设英语氛 围 激发学习潜 能
精心备好每节 课 激发学习兴趣
教 学 建 议
引入竞争机制 发挥学生主体 创设英语氛 围 激发学生潜 能
利用现代技 术 拓宽英语渠 道
精心备好每节 课 激发学习兴趣
教 学 建 议
引入竞争机 制 发挥学生主体 创设英语氛 围 激发学生潜 能
利用现代技 术 拓宽英语渠 道
引导学生巧学妙 记减轻记忆负担 精心备好每节课 激发学习兴趣
教 学 建 议
建立班级图书角 或图书柜
制作班级小 报、墙报
其他课程资源： 特别是广播影视节目、 录音、录像资料、直观教 具和实物、多媒体光盘资 料、各种形式的网络 资源、报刊杂志等等
敬请各位老师多提宝贵意见！
说
1． 能正确地朗读课文 2． 能理解简短的书面指令，并根据要求进行学 习活动 3． 能读懂简单故事和短文并抓住大意 4． 能初步使用简单的工具书 5． 除教材外，课外阅读量应累计达到4万词以 上。
七年级英语知识树
一般过去时的 构成及运用
Unit 12
Weekend activities
正确运用 一般过去时
建立词 语与事 物之间 的联系
集中注 意力学 习
主动练 习实践 所学内 容
积极的与 他人合作 共同完成 学习任务
阅读英 语故事 及课外 读物 运用所 学英语 进行表 达交流
认知 策略
交际 策略
主动向 老师同 学请教
观察生 活、媒 体中的 简单英 语
调控 策略
资源 策略
制定简 单的英 语学习 计划
学 习 方 法
现在进行时的 构成及运用
现在进行时和 一般现在时的比较
Why、where引导的 特殊问句及回答 和程度副词
Talk about what people are doing Animals in a zoo
Describe the weather Ask for and give directions
Order food
Unit 3 Unit 2
What time和when Ask about and 引导的特殊问句 say time 情态动词can及 can’t 的运用
Unit 1
Join a club
七 年 级 英 语 下 册
Unit 10 Unit 11
School trips
Would like的用法 及可数名词和 不可数名词
There be 句型及 where 引导的特殊问句
Unit 6
Have to 的用法 及祈使句
Unit 7 Unit 8
Unit 5 Rules Unit 9
Describe people’s looks 选择问句结构及答语
七年级英语知识树98348
识别并正确 使用不同的 语调
have has的 用法
描述性的 形容词 谈论人 的外貌 特征
语 音
词 汇
语 法 功能和话题
Unit 2 Topic1
说明：本话题的内容由外貌引入到 对身体各部位的学习，本话题教材 中也提供了多幅图片帮助学生学习， 教师也可以充分利用这些资源。
所的特殊疑 问句，what ， where引导的 特殊疑问句 farmer teacher worker mother father uncle aunt cousin 谈论职业和工 作场所，家庭 成员
语法
功能与话 题
词汇
说明：本话题通过谈论家庭成员、职业 和工作地点，学生能够用英语自由谈论 有关家庭成员的话题，并能仿写关于家庭 成员的小短文，逐步培养学生在写作方 面的能力。
Unit3Topic3
七年级英语上册Unit 2 Topic1
food noodle rice bread milk coke tea water
可数名词的用法 和不可数名词的 用法，量词短语 的识记
谈论就餐
语法
功能与话 题
词汇
说明：本话题主要围绕康康在家招待客人 及李老师在饭馆吃饭，引出了就餐用语， 可数名词与不可数名词，让学生进一步了 解中西方文化的差异。
谈论物体的 所属
说明：本话题主要呈现了 物主代词和名词所有格， 进一步概括性的描述人的 整体特征，并学习如何表 达物品的所属。
七年级英语上册Unit 2 Topic3
功能与话题： 时间表达法
说明：本话题主要学习时间表达法， 谈论学生喜欢的动物以及日常生活。 这些内容与学生的实际生活密切相关， 从而激发学生的学习兴趣 green blue black shirt coat shoe hat 含有what 的 特殊疑问句和 表示颜色的形 容词
初一英语知识树
•eye nose head big small long short
•识别并正确 使用不同的 语调
பைடு நூலகம்•语
音
•have has的 用法
•描述性的 形容词
•词
•语 法
汇
•谈论人 的外貌 特征
•功能和话题
•说明：本话题的内容由外貌引入到 对身体各部位的学习，本话题教材
中也提供了多幅图片帮助学生学习 ，教师也可以充分利用这些资源。
•red green blue black •shirt coat •shoe hat
•含有what 的
特殊疑问句和 表示颜色的形
•词
容词
•语 汇
法
•说明：本话题进一步谈论人的外貌 特征，可以通过谈头发、眼睛的颜
色，到服装的颜色，进而谈到各种 颜色，引入what color …？的句式 来进行学习。
•Unit 2 •Topic1
•可数名词和不可数名词， •some 和any的用法
•seventy eighty ninety hundred
•语法
•词 汇
•说明：本话题内容主要 围绕购物，谈论自己喜欢 的事物展开，引出名动词 的数，some与any 以及 特殊疑问句的用法。
•Unit 4 •Topic 1
所的特殊疑 问句，what ， where引 导的特殊疑 问句
•语法
•谈论职业和工 作场所，家庭 成员
•
•词汇
•功能与 话题
•Unit3Topic2
•说明：本话题通过谈论家庭成员、职业 •和工作地点，学生能够用英语自由谈论 •有关家庭成员的话题，并能仿写关于家庭 •成员的小短文，逐步培养学生在写作方 •面的能力。
仁爱版七年级英语上册知识树说课稿
尊敬的各位评委老师大家好：教师熟练地把握教材体系，有效的引导学生学习，从而达到最佳效果，使英语教学更具有科学性和灵活性，下面我从;说教材，说目标，说教学三个方面进行言说，说教材，包括单元编排体例及目的，单元内容结构及分析，跨单元知识立体整合。
说目标包括课程目标要求和单元教学目标。
说教学包括单元教学设计，单元教学评价以及课程资源的开发与利用，具体谈谈对新课标和仁爱版七年级上册第二单元英语教材的理解。
一、说教材说教材的单元体例编排及目的仁爱版英语教材七年级上册第二单元体例是这样安排的：单元的主题为Looking different，共包括三个话题，每个话题分为四个部分，section A和section B是知识输入过程，侧重对学生听说能力的培养，以对话为主，由浅入深，让学生在实践中愉快的接受知识，section C和section D是知识的输出过程，section C的知识难度有所增加，以短文阅读为主，是本话题的综合和扩展，section D是section ABC的总结归纳，整体提高，以阅读和写作为主。
侧重听、说、读、写基本技能的训练。
在听说训练中教材采用了Look, ask and answer / Look, listen and say/Work alone等环节，。
在读写训练中本教材又设计了Read and understand /Look, read and match/Written work/Pair work /Project 等环节，进一步展开学生自学的能力和跨学科学习的能力，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
2单元内容结构及分析本单元共有三个话题，分别为I have a small nose .What does he look like? Whose cap is it? 通过描述和询问人物外貌，体格，穿着等外在特征和物品所述完成了本单元三个话题的语音词汇语法和功能项目的学习，进一步促进学生听说读写四项技能的发展，帮助学生养成良好的英语的学习习惯，并形成有效地学习策略，教学中各项活动仅仅围绕描述人物外貌特征和物品所属这两个主题展开，使整个单元的教学目标落到实处。
七年级下册英语知识树liu
写
自然 灾害 中互 助与 自我 保护
礼貌用 语U8
阅 认 读 知
旅游资源 与文化
运用一般过去时 询问出生时间 及谈论著名人物
反义疑问句的 构成及运用
be born
运用一般过去时 谈论过去的事情
Isn’t it
School trip
Unit 5 Unit 10 Unit 9
可数与不可数名词 How many 及祈使句
情态动词can及 及 情态动词 can’t的用法 的用法 have to
Sorry,I can’t. I have a piano lesson. I’m sorry too. I have to go to the doctor.
短语 语法
Sure, I’d love to.
句型
Can you come to my party？ ？
用一般将来时 谈论将来的打算
--What are you going to be when you grow up? --I’m going to be a Computer programmer. 句型
--How are you going to do that？ ？ --Im going to study computer science.
He has shorter hair than Tom.
serious Unit2
Tina is taller than Tara.
可数与不可数名词 及祈使句 cut up turn on milk shake up check cut 词汇 duck butter bread sandwich instruction cup salt Unit 3
七年级上册英语九个单元的词汇句型语法单元知识树
七年级上册英语九个单元的词汇句型语法单元知识树English:In the first semester of seventh grade English, students typically cover a range of vocabulary, sentence structures, and grammar units across nine units. Starting with basic greetings and introductions, students gradually progress to more complex topics such as describing people, discussing hobbies, and talking about daily routines. Vocabulary includes common words related to family, school, activities, and everyday objects. Sentence structures advance from simple subject-verb-object constructions to compound and complex sentences incorporating conjunctions and modifiers. Grammar units focus on fundamental concepts such as present simple and continuous tenses, basic prepositions of time and place, and the use of articles and possessive adjectives. Throughout these units, students engage in various activities including listening, speaking, reading, and writing to reinforce their language skills and comprehension. By the end of the semester, students should have developed a solid foundation in basic English vocabulary, sentence structures, and grammar concepts.中文翻译:在七年级英语的第一学期中，学生通常涵盖了九个单元的词汇、句型和语法内容。
新目标七年级英语下册知识树共20页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
ENDΒιβλιοθήκη 新目标七年级英语下册知识树
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
七年级英语下册知识树课件
Select classic example questions from past exams or textbooks that illustrate key knowledge points.
requirements after class
01 Knowledge point sorting
Words and Phrases
Master new vocabulary and phrases
Students should learn and understand the meaning, pronunciation, spelling, and usage of new words and phrases introduced in Volume 2.
Improving writing and expression skills
Basic grammar and punctuation
Reinforce the use of correct grammar, sentence structure, and punctuation to enhance writing clarity.
• Vocabulary building: Introduce new vocabulary words and phrases, and provide opportunities for students to practice using them in context.
初一英语知识树
初一英语上学期知识点梳理每一阶段的学习都有要求我们掌握的基础知识，考前复习时对这些基础知识的梳理十分重要。
一学期学下来对于英语基础知识我们常有“剪不断，理还乱”的感觉，但正因为它“乱”，所以梳理才显得必要。
我们可以将本学期所学的基础知识作如下梳理：1. 名词首先，注意可数名词和不可数名词。
A. 数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。
不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。
B. 量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。
不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。
C. 修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of；不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。
询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。
其次，注意名词所有格的用法。
有生命事物名词的所有格应在其后加上's。
方法：A. 单数名词在其后直接加's。
B. 以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。
C. 以非s 结尾的复数名词,需在其后加上's。
D. 表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。
E. 表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。
注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。
2. 英语限定词的用法英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。
初中英语人教版知识树
U2 I'll help to clean up the city parks. U2 I'll help to clean up the city parks. U2 I'll help to clean up the city parks. U3 Could you please clean your room? U3 Could you please clean your room? U3 Could you please clean your room? U4 Why don't you talk to your parents? U4 Why don't you talk to your parents? U4 Why don't you talk to your parents? U5 What were you doing when the rainstorm came? U5 What were you doing when the rainstorm came? U5 What were you doing when the rainstorm came? U6 An old man tried to move the mountains. U6 An old man tried to move the mountains.
U5 Do you have a soccor ball? U6 Do you like bananas? U6 Do you like bananas?
U7 How much are these socks? U7 How much are these socks? U8 When is your birthday?
七年级上册英语知识树
七年级上册英语知识树一、词汇。
（一）名词。
1. 人物类。
- 家庭成员：father（父亲）、mother（母亲）、parent（父母）、grandfather/grandpa（祖父/爷爷）、grandmother/grandma（祖母/奶奶）等。
- 同学朋友：classmate（同学）、friend（朋友）等。
2. 事物类。
- 学习用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、eraser（橡皮）、ruler（尺子）等。
- 生活用品：cup（杯子）、bed（床）、desk（书桌）、chair（椅子）等。
- 食物：apple（苹果）、banana（香蕉）、egg（鸡蛋）、bread（面包）、rice （米饭）等。
（二）动词。
1. 行为动词。
- 表示动作：run（跑）、jump（跳）、write（写）、read（读）、eat（吃）、drink（喝）等。
- 表示状态：be（是，am/is/are），例如I am a student.（我是一名学生。
）2. 助动词。
- do/does，用于一般现在时的疑问句和否定句中，例如Do you like English?（你喜欢英语吗？）He doesn't like math.（他不喜欢数学。
）（三）形容词。
1. 描述事物特征。
- 颜色：red（红色的）、blue（蓝色的）、green（绿色的）、black（黑色的）、white（白色的）等。
- 性质：big（大的）、small（小的）、long（长的）、short（短的）、tall （高的）、short（矮的）等。
二、语法。
（一）一般现在时。
1. 肯定句。
- 主语+动词原形（主语为第一、二人称和复数名词、代词时），例如I play football every day.（我每天踢足球。
）- 主语+动词第三人称单数形式（主语为第三人称单数时），例如He likes music.（他喜欢音乐。
七年级上册英语语法知识树
七年级上册英语语法知识树English:In the first semester of the seventh grade English curriculum, students will cover a variety of grammar topics that will provide them with a solid foundation in the English language. They will learn about the basic parts of speech, including nouns, pronouns, verbs, adjectives, and adverbs. Additionally, they will explore the structure of sentences, including subjects, predicates, and different types of clauses. Students will also delve into the correct usage of tenses, including present, past, and future tenses, as well as perfect and continuous forms. The curriculum will also include lessons on prepositions, conjunctions, and interjections, as well as the rules of capitalization and punctuation. By the end of the semester, students will have a comprehensive understanding of these essential grammar concepts, enabling them to build strong English language skills for future studies.中文翻译:在七年级上学期的英语课程中，学生将学习各种语法主题，为他们打下扎实的英语语言基础。
七年级英语知识树-文档资料
“话题.功能结构”三 维编排
阅读实践 “三贴近” Evaluation only. 活动加强 话题设计 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2
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教 材 特 点
连词
名词的所有格
方位介词
情态动词 频率副词 询问时间
名词的复数 代词 形容词
四会词句
unit3 unit2 unit1 Starter 3
unit4
unit5 unit6
询问年龄
unit7
现在进行时 unit8 unit9
介词
Evaluation only. 功能 词汇
语法
ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 unit10 话题 惯用语 语音 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 祈使句 Starter 2 unit11
ted
5.2
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价 值 体 系
加强练习 提高学生在真实情境 中运用所学语言知识 的能力
Section B
Evaluation only. Section C Section A for .NET ted with Aspose.Slides 3.5 Client Profile 5.2 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd.
教材的 知识体系 教材的 编写意图
具体内容 内在线索 语言知识 的基本内容 任务链编写 模式的程序
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不定冠词 a 和an 及 基数词
语 法
可数名词 的单复数 变化和指 示代词的 用法
问候， 告别， 个人情 况
七年级英 语上册 Unit 1
功能和话题
表达 感谢， 语言 交际
eye nose head big small long short
识别并正确
使用不同的
语调
语
音
have has的 用法
功能与话题： 时间表达法
farmer teacher worker mother father uncle aunt cousin
所的特殊疑 问句，what ， where引导的 特殊疑问句
语法
谈论职业和工 作场所，家庭 成员
词汇
说明：本话题通过谈论家庭成员、职业 和工作地点，学生能够用英语自由谈论 有关家庭成员的话题，并能仿写关于家庭 成员的小短文，逐步培养学生在写作方 面的能力。
七年级英语上册Unit 2 Topic1
food noodle rice bread milk coke tea water
可数名词的用法 和不可数名词的 用法，量词短语 的识记
语法
谈论就餐
词汇
说明：本话题主要围绕康康在家招待客人 及李老师在饭馆吃饭，引出了就餐用语， 可数名词与不可数名词，让学生进一步了 解中西方文化的差异。
词 汇
描述性的 形容词
谈论人
语
的外貌 特征
法
功能和话题
说明：本话题的内容由外貌引入到 对身体各部位的学习，本话题教材 中也提供了多幅图片帮助学生学习， 教师也可以充分利用这些资源。
Unit 2 Topic1
可数名词和不可数名词， some 和any的用法
seventy eighty ninety hundred
七年级英 语上册 Unit 2 Topic2
语法：一般现在时 的用法
词汇：like want live speak you I he him her
人称代词的 主格和人称
代词宾格
谈论表示请 求和喜好
说明：本话题主要围绕有 关认识朋友，谈论个人喜 欢及请求的话题展开。这 些话题可以让学生感受到 英语在生活中的实践意义， 从而提高他们学习英语的 积极性。
Unit3Topic2
功能与话 题
含有what 的
特殊green blue black shirt coat shoe hat
词 汇
说明：本话题进一步谈论人的外貌 特征，可以通过谈头发、眼睛的颜 色，到服装的颜色，进而谈到各种 颜色，引入what color …？的句式 来进行学习。
zero one two three four I you he they
学会26个字母
的读音和五个
元音字母的读
音规则
语
音
说明：本单元教学内容熟练掌握26 个字母，学习问候和介绍用语等， 用层层递进的方式逐步扩大和加深 了解认识的不同方面，具有很强的 逻辑性和整体性。
be动词的一 般现在时及 人称代词
Unit 4 Topic 2
表示邀请 和打电话
让学生 学会通 过打电 话邀请
别人
Unit3Topic3
功能与话 题
表示邀请的句式及答语 打电话用语
be free go fishing have to fly a kite speak to go shopping
语法
词 汇
说明：本话题内容主要通 过学习参加户外活动的内 容，学习如何通过打电话 进行邀请，这些内容与学 生的生活密切相关，实用 性强。
our my
your yours
谈论物体的 所属
说明：本话题主要呈现了 物主代词和名词所有格， 进一步概括性的描述人的 整体特征，并学习如何表 达物品的所属。
七年级英语上册Unit 2 Topic3
说明：本话题主要学习时间表达法， 谈论学生喜欢的动物以及日常生活。 这些内容与学生的实际生活密切相关， 从而激发学生的学习兴趣。
语法
词 汇
说明：本话题内容主要围 绕购物，谈论自己喜欢的 事物展开，引出名动词的 数，some与any 以及特 殊疑问句的用法。
Unit 4 Topic 1
购物
让学生 学会 用 英语 购物
语法：形容词性物
主代词，名词性物
主代词
whose的特
殊疑问句，
词汇：desk ruler pen
可数名的单 复数变化