中小学排球教案
2024年小学体育《排球》教案
2024年小学体育《排球》教案一、教学内容本节课选自2024年小学体育教材第四册第六章《球类运动》，详细内容为排球基础技术及其应用。
重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球等，并通过实践让学生掌握排球的比赛规则。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术要领，掌握发球、接球、扣球等动作。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球基本技术的掌握，如发球、接球、扣球等。
重点：团队合作意识的培养，比赛规则的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干个，排球网一副，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的排球比赛，让学生初步体验排球运动的乐趣。
学生自由分组，进行传接球练习，激发学生学习排球的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解排球的基本技术要领，如发球、接球、扣球等。
学生跟随教师一起练习基本动作，教师给予个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范正确的发球、接球、扣球动作，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行发球、接球、扣球练习，提高动作熟练度。
教师组织学生进行比赛，检验学习效果。
5. 比赛环节（15分钟）学生分组进行排球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
比赛过程中，教师及时指出学生的问题，并进行指导。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的排球基本技术，并让家长参与练习。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了排球基本技术，但部分学生的动作仍需进一步指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球队，参加更高级别的比赛，提高技能水平。
组织学生观看排球比赛，了解排球文化。
排球教案优秀13篇
排球教案优秀13篇排球教案篇一一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，在教学方法上改变传统的教师示范讲解，学生模仿练习的方式，采用“任务单”中的任务引领学生通过观看图片相互商讨总结要领，自主合作学习完成目标的模式。
通过这种学习方式和学习过程让学生不仅要掌握一项技能，更重要的是引导学生掌握一种自主合作学习的方法。
二、学习目标1、学生能够了解正面双手垫球的作用，掌握正面双手垫球的方法。
2、通过分组学习的过程，学生能够掌握自主学习和互助合作学习的方法。
发展学生的协调、灵敏等身体素质。
3、学生在自我感受，自我激励和相互合作中积极参与，大胆探索，大胆尝试，每个学生都能体验到成功的乐趣三、教材与学情分析本课教学内容是正面双手垫球。
垫球是排球运动中最主要的基本技术，它不仅是发展学生灵敏、协调等身体素质的有效手段，而且是培养学生自信、团队合作意识等良好心理品质的有效手段。
排球虽然是中学生喜闻乐见的一项运动，但是如果让学生单纯进行技术的学习，往往会感到枯燥无味，很难达到预期的目标。
因此采用通过观看图片共同商讨、总结要领，在任务目标指引下学生自主合作学习的模式，来激发学生的学习兴趣，培养学生自主合作学习的能力。
本课的授课对象是八年级学生，他们对新鲜事物开始思考、追求、探索，有一定的自我学习和探究能力。
但由于生理和心理的原因，学生集中注意的时间往往较短，教师的讲解学生听起来也比较模糊，精神也不集中。
因此我们要借助这个年龄段学生特点，利用学生自主合作学习来激发学生的求知欲望，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，练习更加努力，学习的效果也会得到提高。
四、教学流程（一）启动阶段1、情绪导入：课堂常规，语言激发学生的学习兴趣，导入本课学习内容。
2、科学热身：①游戏“你来我往”，这一游戏通过设置音乐来调控节奏，集中注意力，利用孩子的集体荣誉感，激发兴趣，让每个孩子动起来，达到热身的目的。
同时采用音乐调控也是为了培养学生这种规则意识。
《小学排球教案》
《小学排球教案》第一章：排球运动简介1. 学习目标：了解排球运动的起源和发展历程。
掌握排球运动的基本规则和场地要求。
2. 教学内容：排球运动的起源和发展历程。
排球运动的基本规则和场地要求。
3. 教学方法：讲解法：讲解排球运动的起源和发展历程。
演示法：演示排球运动的基本规则和场地要求。
4. 教学活动：讲解排球运动的起源和发展历程。
学生观看排球比赛视频，了解比赛规则和场地要求。
学生进行排球基本动作的练习，熟悉排球运动的基本规则和场地要求。
第二章：排球基本技术1. 学习目标：掌握排球基本技术，包括传球、发球、扣球和拦网。
2. 教学内容：排球基本技术，包括传球、发球、扣球和拦网。
3. 教学方法：讲解法：讲解排球基本技术的方法和要领。
示范法：示范排球基本技术的正确动作。
练习法：学生进行排球基本技术的练习。
4. 教学活动：讲解排球基本技术的方法和要领。
学生观看排球基本技术的示范视频。
学生进行排球基本技术的练习，包括传球、发球、扣球和拦网。
第三章：排球战术1. 学习目标：了解排球战术的基本概念和常用战术。
掌握排球战术的运用方法。
2. 教学内容：排球战术的基本概念和常用战术。
排球战术的运用方法。
3. 教学方法：讲解法：讲解排球战术的基本概念和常用战术。
演示法：演示排球战术的运用方法。
练习法：学生进行排球战术的练习。
4. 教学活动：讲解排球战术的基本概念和常用战术。
学生观看排球战术的示范视频。
学生进行排球战术的练习，包括进攻战术和防守战术。
第四章：排球比赛组织1. 学习目标：了解排球比赛的赛制和组织方式。
掌握排球比赛的裁判方法和比赛规则。
2. 教学内容：排球比赛的赛制和组织方式。
排球比赛的裁判方法和比赛规则。
3. 教学方法：讲解法：讲解排球比赛的赛制和组织方式。
演示法：演示排球比赛的裁判方法和比赛规则。
练习法：学生进行排球比赛的实践练习。
4. 教学活动：讲解排球比赛的赛制和组织方式。
学生观看排球比赛的示范视频，了解比赛规则和裁判方法。
(完整版)中小学排球教案
排球正面双手垫球授课设计授课授课教师指导老师学生人数46三（ 6）班对象授课二.游戏（排球接力比赛）一.排球正面双手垫球内容1、认知目标：经过本节课的学习，使学生初步认识排球抛球和垫球的技术动作。
教2、技术目标：经过学习，开发学生的创立性思想，使他们积极主动地开动脑筋，增加对排球的学兴趣，使大部分学生基本掌握排球正面双手的技术动作，渐渐发展他们的矫捷、协调停速度等素质，增强学生的弹跳力。
目3、感情目标：经过学习，增强学生的团结协作精神，增强集体意识，使他们英勇思虑、勇于创标新。
教学重难重点：抛球高度地址和垫球动作难点：垫球的手型和击球的部位点授课授课内容流程准备部分（一）课堂老例1、整队会集，清点人数2、师生问好3、宣布本次课的内容和开任务始（二）热身球操教师活动学生活动组织形式时次间数1、整队会集，清点1、会集：静齐快成四列横队：人数2、向老师问好××××××2、向学生问好3、仔细听讲，明××××××3、宣布本课主要内确本课内容和任××××××1容和任务务××××××分 14、遵从教师安排△钟（×学生△老师）部第一节：体转运动第二节：体侧运动分第三节：弓步压腿运动第四节：侧弓步压腿运动第五节：手指手段运动第六节：单手抛接球运动一、原地自垫1、原地自垫练习一分钟2、自抛自垫练习①自抛球练习②一抛一垫练习③一抛一垫，垫球的同时击掌一次④学生显现基⑤一抛二垫，每次垫1、教师讲解并示范2、教师带领学生一1、仔细听教师讲起做热身运动解并示范3、组织学生练习2、积极主动地参与练习3、精神饱满4、仔细听教师点评1、教师讲解一抛1、仔细听教师讲一垫的技术动解并示范作和要领2、听教师口令进2、教师做示范动行练习作3、积极主动地参3、指导学生进行与练习练习4、勇于实践4、组织学生自由5、英勇创新练习一分钟6、注意安全× × × × × ×× × × × × ×44× × × × × ×分*× × × × × ×钟8△拍2××××××8∣××××××分3××××××钟××××××△球的同时击掌一次5、教师巡场观察6、教师进行个别指导本二、两人一组正面双手一抛一垫垫球1、情况导入（刚刚同学们完成了自抛自垫的练部习，现在有谁能和老师一组完成一抛一垫的练习，下面的同学要仔细看动作，待会宣老师会提问）分问题 1.刚刚老师和同学的垫球有哪两个部分组成问题 2.同学的抛球和老师的垫球和自抛自垫有什么差异要求：一只脚提起，重心往上。
小学体育课(排球正面双手垫球)教案
课题：排球正面双手垫球教材内容1、排球正面双手垫球2、素质练习：单脚跳教学目标 1、认知目标：让绝大部分学生了解排球正面双手垫球的基本技术和方法，体验排球运动的乐趣。
2、技能目标：90%的学生掌握用直臂击球，找准击球点的技术动作，提高学生的动作协调性和腿部力量。
3、情感目标：通过本课教学，培养学生自觉纪律性，克服困难，团结协作精神。
教学重难点重点：上下肢协调用力，击球点正确（手腕上10厘米处）难点：垫球时手臂直臂同时蹬腿用力一、课堂常规1、接受体委报告2、向学生问好3、检查着装4、宣布本课的内容5、安排见习学生要求：声音洪亮，语言简洁1、听口令集合2、向老师问好3、明确本次课的学习目标4、见习生出列，要求随堂听课O O O X X XO O O X X XO O O X X XO O O X X X△一、花式慢跑二、集中注意力练习三、拿接力跑四、球性练习1、抛接球拍掌练习2、抛球将球圈住练习（找球的落点）3、抛球，用击球部位接球练习（找垫球的击球点教师喊向左转、向右转等转体口令1、教师边喊口令边示范，引导学生一起做.1、教师讲解示范每个练习的方法2、引导学生练习1、学生集中注意力听口令并做转体2、学生听教师口令做与口令相反的动作1、积极跟随教师做球性练习2、尝试加大难度，在能力范围内接住球1、示范的学生做好示范2、学生认真看示范，思考，积极回答老师的提问3、认真听教师讲解要领，积极练习教师带着学生做一遍之后，语言跟口哨结合，巡回指导错误4、认真看示范，按要求进行练习5、互相观察、纠正、不断提高6、仔细听讲解，积极练习，主动寻求教师指导7、同学间互相观察、交流，勇于尝试，敢于创新，克服困难，不断提高8、积极展示自我，纠正错误1、认真听教师讲解，明白游戏方法2、遵守游戏规则，积极进行游戏3、同学间相互加油，团结协作4、失败队接受“奖励”O O O X X XO O O X X XO O O X X XO O O X X X△O O O X X XO O O X X XO O O X X XO O O X X X△1~2一、排球正面双手垫球动作要领：1）准备姿势：两腿自然开立，重心下移稍前倾，正面来球2）手型：两手掌根靠拢，手指重叠互握，两拇指平行，手腕稍下压，两臂外翻形成平面3）用力：插、夹、压、抬1、徒手练习（手型结合腿部的蹬伸练习）2、垫固定球3、一抛一垫4、自抛自垫二、抱球单脚跳接力游戏方法：学生4列纵队站于起跑线后，每人手中有一球，当开始口令发出后，第一名同学抱球跳出出，将球放于箩筐中后原路跑回，与下一名同学击掌，击掌后排于队尾，第二名同学依次类推，直到本组队员全部完成。
小学排球社团教案
小学排球社团教案
一、教案目标
本教案旨在帮助学生掌握基本的排球技能和规则，培养团队合作精神和体育兴趣，提高身体素质。
二、教学内容
1. 排球基本技巧的讲解和练：
- 传球
- 发球
- 扣球
- 防守
- 接发球
2. 排球规则的介绍：
- 球场和界限
- 比赛规则
- 得分规则
3. 团队合作和沟通：
- 学生分组练
- 排球比赛
三、教学过程
1. 热身活动：
- 跑步
- 拉伸
2. 技术讲解：
- 传球：讲解传球的正确动作和技巧，进行练- 发球：介绍发球的方法和注意事项，进行练- 扣球：讲解扣球的技巧和要领，进行练
- 防守：讲解防守的基本姿势和动作，进行练- 接发球：讲解接发球的技巧和策略，进行练
3. 规则介绍：
- 介绍排球比赛的球场和界限
- 解释比赛规则和得分规则
4. 团队合作和沟通：
- 将学生分成小组进行练，强调团队合作和沟通的重要性
- 进行排球比赛，让学生运用所学技巧进行实践
四、教学评价
教师应根据学生的表现和进步，结合技术评价和团队合作评价，给予积极的反馈和建议。
五、教学资源
- 排球
- 球场
- 健身器材
六、教学延伸
教师可根据学生的兴趣和能力安排更高难度的排球技巧练和比赛，提供更多的挑战和机会。
以上是本教案的内容，希望能帮助到你！。
小学体育《排球》教案
小学体育《排球》教案单元：排球教学一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》四年级下册，第九章“球类运动”，第三节“排球基础”。
具体内容包括：排球的基本知识、发球技巧、接球技巧、传球技巧以及简单战术介绍。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本技巧，提高学生的运动能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增进学生的身心健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点：发球、接球、传球技巧的掌握。
2. 教学重点：排球基本技巧的练习和应用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球若干，教学视频，音响设备。
2. 学具：运动服装，运动鞋，护具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过组织学生观看排球比赛视频，激发学生对排球的兴趣，引导学生了解排球运动。
2. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
3. 基本知识讲解（5分钟）：讲解排球的基本知识，如比赛规则、场地设置等。
4. 技能教学（20分钟）：a. 发球技巧：示范并讲解排球发球技巧，组织学生进行分组练习。
b. 接球技巧：示范并讲解排球接球技巧，组织学生进行分组练习。
c. 传球技巧：示范并讲解排球传球技巧，组织学生进行分组练习。
5. 实践应用（10分钟）：组织学生进行排球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。
六、板书设计1. 排球基本知识比赛规则场地设置2. 排球基本技巧发球接球传球七、作业设计1. 作业题目：b. 学生观看排球比赛视频，分析比赛中的发球、接球、传球技巧。
2. 答案：b. 学生完成比赛分析报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织学生参加校内外排球比赛，提高学生的竞技水平。
b. 邀请专业教练进行讲座，让学生深入了解排球运动。
c. 开展家庭体育活动，鼓励家长与孩子一起进行排球练习，增进亲子关系。
小学体育《排球》教案(5篇
小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《排球》章节，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和团队合作技巧。
重点学习排球发球、接球、扣球等技术要领，并通过实践演练，让学生掌握排球的比赛方法。
二、教学目标1. 让学生了解排球的基本技术，提高动作的准确性和协调性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性和团队合作精神的培养。
教学重点：排球发球、接球、扣球等技术要领的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、哨子、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用排球比赛视频，让学生了解排球比赛的激烈程度，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）教师讲解排球的基本技术，包括发球、接球、扣球等。
（2）教师示范动作要领，让学生跟随示范进行模仿练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，进行排球发球、接球、扣球等技术练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选具有代表性的技术动作，进行详细讲解，帮助学生理解技术要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，进行排球技术的实践练习。
6. 比赛环节（20分钟）学生进行分组比赛，运用所学技术，体验排球比赛的乐趣。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 技术要领：协调性、准确性、团队合作3. 比赛规则：积分制、轮换制、淘汰制七、作业设计1. 作业题目：排球技术练习（1）发球：每人连续发球10次，记录成功次数。
（2）接球：两人一组，相互传球，记录成功次数。
（3）扣球：每人连续扣球10次，记录成功次数。
2. 答案：见学生作业完成情况。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外排球比赛，提高竞技水平。
（2）开展排球社团活动，培养学生兴趣爱好。
（3）邀请专业教练进行辅导，提高学生技术水平。
排球整套教案
排球整套教案一、教学目标1、让学生了解排球运动的基本知识和规则。
2、培养学生的排球基本技能，如发球、接球、传球、扣球等。
3、提高学生的身体素质，包括协调性、灵活性和反应能力。
4、培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、重点（1）掌握正确的发球、接球、传球和扣球动作要领。
（2）学会团队配合，在比赛中合理运用各种技术。
2、难点（1）发球的力量和准确性控制。
（2）扣球时的起跳时机和击球点的把握。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解排球技术动作。
2、分解练习法：将复杂的技术动作分解成若干个简单的环节，逐步练习。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学准备1、排球若干个。
2、标志杆若干。
3、宽敞的排球场地。
五、教学过程（一）开始部分（5 分钟）1、集合整队，检查人数。
2、师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
3、安排见习生。
（二）准备部分（10 分钟）1、慢跑 400 米。
2、关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
3、专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、收腹跳 10 次、俯卧撑 10 个。
（三）基本部分（30 分钟）1、排球基本知识讲解（5 分钟）（1）介绍排球运动的起源、发展和特点。
（2）讲解排球比赛的场地、器材和规则。
2、排球基本技术教学（20 分钟）（1）发球①讲解发球的动作要领：站立姿势、抛球高度、击球部位和发力方法。
②示范发球动作：上手发球、下手发球。
③学生分组练习发球，教师巡回指导，纠正错误动作。
（2）接球①讲解接球的动作要领：准备姿势、判断来球方向、移动步伐和接球手法。
②示范接球动作：双手接球、单手接球。
③学生两人一组，一人抛球，一人接球，反复练习。
（3）传球①讲解传球的动作要领：手指触球部位、传球的用力方向和传球的时机。
②示范传球动作：正面传球、背传球。
③学生分组练习传球，教师注意观察，及时指导。
小学体育课《排球与游戏》教案3篇
小学体育课《排球与游戏》教案
第一篇：排球与游戏介绍
一、教学目标：
1.了解排球及其比赛规则；
2.学习排球基本技能，包括传球、发球、扣球和防守；
3.体验排球比赛的乐趣，锻炼协作和竞争意识。
二、教学重难点：
1.排球基本规则及技能；
2.协作和竞争意识的培养。
三、教学准备：
1.教师准备排球、网、计分板等；
2.学生准备运动服，室内运动鞋等。
四、教学过程：
1.教师介绍排球及其常用术语，如传球、发球、扣球、防守、得分等；
2.教师演示排球基本技能，学生跟随练习；
3.教师组织学生进行排球比赛，注意鼓励学生团队合作和竞争；
4.比赛结束后教师给予学生评价和指导。
五、教学方式：
1.教师讲解配合拆分；
2.示范讲解；
3.小组合作练习；
4.整体比赛练习。
六、教学反思：
本节课我采用了讲解配合，示范讲解，小组合作练习和整体比赛练习等教学方式，学生积极参与，体验到了排球比赛的乐趣。
但是，在教学中发现，有些学生的动作不够标准，需要更加细致地指导。
同时，为了增强学生的协作和竞争意识，可以增加一些多元化的比赛形式。
小学排球教学教案
小学排球教学教案一、教学目标1. 让学生了解排球的基本知识，掌握排球的基本技术。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，培养学生积极参加体育锻炼的兴趣。
二、教学内容1. 排球基本知识介绍2. 排球基本技术训练：传球、发球、扣球、拦网等。
3. 排球比赛规则讲解三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技术的掌握。
2. 教学难点：排球技术的动作要领。
四、教学过程1. 课堂导入：讲解排球运动的起源和发展，激发学生对排球的兴趣。
2. 排球基本知识介绍：讲解排球的场地、器材、比赛规则等。
3. 排球基本技术训练：（1）传球：讲解传球的手型、手法、身体协调等，进行分组练习。
（2）发球：讲解发球的动作要领，进行分组练习。
（3）扣球：讲解扣球的动作要领，进行分组练习。
（4）拦网：讲解拦网的动作要领，进行分组练习。
4. 排球比赛规则讲解：讲解比赛中的计分方法、比赛时间等。
五、教学评价1. 学生对排球基本知识的掌握程度。
2. 学生对排球基本技术的掌握程度。
3. 学生在比赛中的表现，团队合作精神。
4. 学生对体育锻炼的兴趣和积极参与程度。
六、教学准备1. 场地准备：排球场地一副，排球若干个。
2. 器材准备：标志杆两根，绳子一条，计时器一个。
3. 教学资料：排球教学光盘，排球技术图解。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范排球基本技术，让学生直观地了解技术动作。
2. 分组练习法：让学生分组进行练习，互相纠正，互相学习。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队合作精神。
4. 视听结合法：观看排球教学光盘，结合图解，让学生更直观地了解排球技术。
八、教学步骤1. 课堂导入：回顾上节课的内容，检查学生对排球基本技术的掌握程度。
2. 排球基本技术训练：（1）传球：分组进行传球练习，强调传球的手型、手法、身体协调。
（2）发球：分组进行发球练习，强调发球的动作要领。
（3）扣球：分组进行扣球练习，强调扣球的动作要领。
小学体育《排球》教案(5篇
小学体育《排球》教案(5篇一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》第五章排球内容，详细内容包括排球的基本技术、比赛规则和战术配合。
重点学习排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并了解排球比赛的基本规则。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，提高动作的准确性、协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：排球基本动作的掌握和运用，如发球、接球、扣球和拦网。
重点：培养学生团队合作意识，提高动作的准确性和协调性。
四、教具与学具准备教具：排球、排球场地、教学挂图、哨子。
学具：运动服装、运动鞋、护具（可选）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的排球游戏，激发学生兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍排球的基本技术、比赛规则和战术配合，让学生对排球运动有初步的认识。
3. 技能示范（10分钟）教师示范排球的基本动作，如发球、接球、扣球和拦网，并讲解动作要领。
4. 分组练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高学生动作的准确性、协调性和灵活性。
5. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解排球比赛的基本规则和战术配合。
6. 随堂练习（15分钟）学生进行排球比赛，教师观察比赛过程，指导学生运用所学技能，提高比赛水平。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网2. 排球比赛规则：场地、人数、得分、换人等3. 排球战术配合：进攻、防守、配合等七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述排球的基本技术。
（2）请阐述排球比赛的基本规则。
（3）请举例说明排球战术配合。
2. 答案：（1）排球基本技术包括发球、接球、扣球和拦网。
（2）排球比赛规则包括场地、人数、得分、换人等。
（3）排球战术配合包括进攻、防守、配合等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校排球社团或校队，提高排球技能，培养学生的兴趣爱好。
小学排球教案
小学排球教案教案一：控球传球练习目标：通过练习控球和传球，提高学生的技术水平和合作能力。
素材：排球、场地、教具。
活动步骤：1. 组织学生分成若干个小组，每组4-6人，站在场地两侧。
2. 将排球放在一侧的发球线上，选择一名学生担任发球员。
3. 发球员将球发给对面的接球员，接球员用手控制球，并传给自己组内的另一名学生。
4. 传球员接到球后，继续传给下一名队员，直到球传到对面。
5. 对面的接球员将球控制好后，传给自己组内的另一名学生，继续传回到原来的一侧。
6. 一直循环进行，直到排球掉落或出界。
7. 练习一段时间后，换发球员和接球员的位置，继续练习。
教学重点：1. 控球技术：学会用手稳定地控制排球，并准确传球给队友。
2. 合作能力：学会和队友配合，确保球传得顺利和准确。
教学延伸：1. 增加难度：在控球和传球的基础上，可以逐渐增加球的高度和速度，提升学生的技术挑战。
2. 竞赛练习：将学生分成两个队伍，进行比赛，看哪个队伍能够更多地完成传球次数。
3. 个人技巧训练：引导学生在控球和传球的基础上，探索其他技巧，如发球和扣球等，提升个人技术水平。
教案二：发球练习目标：通过发球练习，提高学生的发球准确度和力量。
素材：排球、发球线、场地。
活动步骤：1. 将学生分成若干个小组，每组4-6人，站在场地一侧。
2. 将排球放在发球线上，选择一名学生担任发球员。
3. 发球员将球发给对面的接球员，力求将球发到对方难以接到的地方。
4. 对面的接球员尽力接球，然后用其他技巧传给自己组内的另一名学生。
5. 传球员接到球后，继续传给下一名队员，直到球传到对面。
6. 对面的接球员将球控制好后，传给自己组内的另一名学生，继续传回到原来的一侧。
7. 一直循环进行，直到排球掉落或出界。
教学重点：1. 发球技术：学会正确地发球，力求发准确和有力。
2. 准确性和力量：加强学生发球的准确性和力量，提高球的难度。
教学延伸：1. 增加难度：在发球的基础上，可以逐渐增加发球的距离和位置，提升学生的技术挑战。
小学体育排球教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解排球的基本规则和技巧，掌握正面双手垫球、传球等基本动作。
2. 技能目标：培养学生团队合作精神，提高学生的排球运动技能。
3. 情感目标：激发学生对排球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、自信的品质。
二、教学内容1. 排球基本规则介绍2. 正面双手垫球技巧讲解与练习3. 正面双手传球技巧讲解与练习4. 团队合作练习三、教学过程1. 准备活动（1）教师组织学生进行热身运动，如慢跑、徒手操等，使学生充分活动开身体，预防运动损伤。
（2）组织学生进行简单的拉伸运动，提高学生的柔韧性。
2. 教学内容（1）排球基本规则介绍教师简要介绍排球比赛的基本规则，让学生了解比赛的基本流程。
（2）正面双手垫球技巧讲解与练习教师讲解正面双手垫球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（3）正面双手传球技巧讲解与练习教师讲解正面双手传球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（4）团队合作练习将学生分成若干小组，进行团队合作练习。
教师提出练习要求，如：固定位置进行传球、接球等。
学生在练习过程中，提高团队协作能力。
3. 总结与评价（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
（2）学生进行自我评价，反思自己的学习成果。
（3）教师对学生的学习情况进行评价，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生对排球运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握排球基本技巧的程度。
3. 学生在团队合作练习中的表现。
五、教学反思1. 教师在教学中是否注重培养学生的团队合作精神。
2. 教师在讲解和示范过程中是否清晰明了，使学生容易理解。
3. 教师在巡回指导过程中是否及时发现和纠正学生的错误动作。
4. 教学内容是否适合学生的年龄特点和兴趣需求。
通过以上教学过程，使学生掌握排球的基本技巧，提高学生的团队合作能力，激发学生对排球运动的兴趣，为今后的体育活动奠定基础。
排球教学教案(优秀6篇)
排球教学教案（优秀6篇）排球教案篇一房山职高教师：顾山教材内容：1快速跑。
2篮球。
课的任务：1.改进跑的专项练习，提高短跑技术及速度，2、学习行进间投篮（三步上篮）。
3、培养学生勇往直前，团结协作精神。
部分时间课的内容组织教法与要求准备部分12分钟一、开始部分（2分钟）二、队列部分。
（3分钟）1、绕场慢跑2、运球跑（运用音乐控制）三、徒手操要求：精神饱满快，静，齐要求：反应敏捷判断准确动作标准基本部分27分钟一、游戏（通过游戏发现行进间上篮的问题）二、三步上篮练习。
讲解示范看课件再练习三、快速跑的练习。
通过运球跑和快速跑来加强同学们的快速跑能力，使其不再单调乏味组织：把班分为人数相等的两队运用竞争的形式来激发学生的积极性要求：认真看示范和课件的内容积极的参加练习教法：教师讲解完以后，学生能主动积极的练习结束部分6分钟一、放松练习二、收还器材三、小结四、师生再见五、听音乐作放松练习场地器材场地：一块篮球场器材：篮球7个录音机一台笔记本一台预计负荷30%排球正面双手垫球教学设计篇二一、说教材首先是说教材，本节课是选自人教版《体育与健康水平四》的教学内容，排球正面双手垫球是排球技术中较为基础的技术，在比赛中是防守和进攻重要的技术之一，可以促进身体的生长发育，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏、协调、柔韧等身体素质，提高心肺功能，同时可以促进同学间相互交往、合作和身心的健康成长。
二、说学情在分析完教材后对学生情况进行分析，初中学生与小学生相比身体形态发生一定变化，身体机能逐渐完善，思维方式有限，缺乏思考，因此，我在教学中以练习为主，逐渐引导学生思考，培养学生探究式学习能力，并将游戏和形式相结合，激发学生学习兴趣，提高学生身体素质。
三、说教学目标针对教材和学生特点，我制定以下教学目标：1、知识与技能目标：学生能够说出排球垫球动作要点，了解排球垫球教学的重点和难点。
2、过程与方法目标：通过参与活动，学生能够在比赛中运用排球正面双手垫球技术，提高学生速度、灵敏度等身体素质。
体育教案排球完整版中班
体育教案排球完整版中班教案标题：中班体育教案-排球完整版教学目标：1. 通过参与排球活动，培养中班学生的协作精神和团队意识。
2. 培养学生的基本排球技能，如传球、发球和接球。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
教学准备：1. 排球2. 场地标记（如锥形标志或绳子）3. 音乐播放设备4. 图片或视频资源，以展示排球技巧和规则教学过程：引入活动：1. 创设一个充满活力和欢乐的氛围，让学生期待体育课。
2. 通过播放音乐和引入一些简单的热身活动，激发学生的兴趣和积极性。
技能训练：1. 介绍排球的基本规则和技巧，如传球、发球和接球。
2. 使用图片或视频资源，向学生展示正确的动作和技巧，并解释每个动作的重要性。
3. 将学生分成小组，进行技能训练。
每个小组轮流进行不同的训练，以确保每个学生都有机会参与和练习。
4. 给予学生适当的指导和反馈，帮助他们改进技能。
游戏活动：1. 进行简单的排球游戏，如传球游戏或接力赛。
2. 确保游戏规则简单明了，适合中班学生的年龄和能力水平。
3. 鼓励学生在游戏中展示他们学到的技能，并提供积极的反馈和奖励。
总结活动：1. 回顾今天的课程内容和学习目标，与学生一起总结他们学到的新知识和技能。
2. 鼓励学生分享他们的体验和感受，以及他们在课程中遇到的困难和克服困难的方法。
3. 提供进一步的练习和学习资源，以便学生可以在家中继续巩固他们的排球技能。
教学扩展：1. 鼓励学生参加学校或社区的排球活动，以继续发展他们的技能和兴趣。
2. 在未来的课程中，可以引入更复杂的排球技巧和战术，以挑战学生并提高他们的技能水平。
评估方法：1. 观察学生在技能训练和游戏活动中的表现，评估他们的技能水平和参与度。
2. 提供适当的反馈和鼓励，帮助学生改进和进一步发展他们的排球技能。
注意事项：1. 确保场地安全，避免学生受伤。
2. 在活动中注重学生的参与和合作，鼓励他们互相帮助和支持。
3. 根据学生的能力和兴趣，适当调整活动的难度和挑战程度。
小学体育与健康排球熟悉球性教案
小学体育与健康排球熟悉球性教案排球是一项受欢迎的体育项目，不仅可以增强身体素质，还能培养合作精神和团队意识。
在小学体育与健康课程中，了解排球的球性是非常重要的。
本文将介绍一份针对小学生的排球熟悉球性的教案，以帮助学生更好地了解排球的基本特点。
教案名称：探索排球的球性教学目标：1. 了解排球的基本构造和形态特征；2. 掌握排球的重量、弹性和触感；3. 学会使用正确的姿势和技巧来处理排球。
教学准备：1. 排球；2. 球网；3. 运动服装；4. 教学辅助工具。
教学步骤：第一步：介绍排球的基本构造（10分钟）教师向学生展示一只排球，并解释其基本构造，包括内胆、外包层、气阀等组成部分。
让学生观察并用手摸排球的外观，了解排球的形态特征。
第二步：体验排球的重量和弹性（20分钟）1. 学生两人一组，站在球网两边，轮流用双手接住教师抛出的排球。
观察和感受排球的重量，并尝试用正确的姿势接球。
2. 让学生轮流用一只手将排球从地上抛起，并观察排球的弹性。
提醒学生注意控制力度和技巧，将排球抛得适当高度。
第三步：探索排球的触感（30分钟）1. 学生在球网两边排成队列，轮流站到球网旁。
教师将排球从球网中抛起，每名学生有一次击球的机会。
2. 学生用手掌击打排球，注意感受球的触感。
教师可以提醒学生注意击球位置和力度，以获取更好的触感。
第四步：学习正确的姿势和技巧（40分钟）1. 教师向学生演示正确的接球、扣球和发球动作，并解释每个动作的要领。
2. 学生分成小组进行练习，相互观察和纠正动作。
教师可以逐组指导，并提供必要的个别辅导。
3. 各小组展示练习成果，进行互相观摩和评价，鼓励学生相互学习和提高。
第五步：应用和巩固（20分钟）1. 学生分组进行排球比赛。
每个小组轮流发球、接球和扣球。
教师根据学生的表现进行评价，并提供反馈意见。
2. 教师组织学生进行集体总结，让学生回顾所学的知识和技能，并展示他们在比赛中的进步和发现。
教学反思：通过以上的教学步骤，学生能够全面了解排球的基本构造和形态特征，掌握排球的重量、弹性和触感。
《排球》教案
《排球》教案一、教学目标1.1 知识与技能- 学生能够理解排球的基本规则和技巧。
- 学生能够正确使用排球和排球设备。
1.2 过程与方法- 学生能够通过实践，提高排球的基本技能。
- 学生能够通过团队合作，提高协作能力。
1.3 情感态度与价值观- 学生能够培养积极向上的体育精神。
- 学生能够通过排球运动，增强自信和自我认识。
二、教学内容2.1 教学重点- 排球的基本规则和技巧。
- 排球的站位和战术。
2.2 教学难点- 排球的传球和扣球技巧。
- 排球的团队协作和战术运用。
三、教学过程3.1 导入- 通过介绍排球的历史和优点，激发学生的兴趣。
- 通过示范和讲解，让学生对排球有初步的了解。
3.2 基本技巧学习- 传球：讲解和示范传球的手法和姿势，让学生进行实践。
- 扣球：讲解和示范扣球的动作和技巧，让学生进行实践。
3.3 团队实战练习- 让学生进行分组，进行团队实战练习。
- 指导学生运用所学的技巧和战术，提高团队协作能力。
3.4 教学反馈- 听取学生的反馈，了解学生的学习情况。
- 对学生的表现进行评价和指导。
四、教学评价4.1 学生自评- 学生对自己的学习情况进行评价，包括学习收获、困难与解决方法等。
4.2 同伴评价- 学生之间互相评价，包括对方的技巧、团队协作能力等。
4.3 教师评价- 教师根据学生的表现，进行评价和指导，包括学生的技巧、团队协作能力等。
五、教学资源- 排球场地和设备。
- 教学示范视频和图片。
- 教学PPT和教案。
六、教学建议- 建议学生穿着舒适的体育服装和鞋子。
- 建议学生在课程前后进行适当的拉伸和热身。
以上为《排球》教案的概述，具体的教学细节和安排可以根据实际情况进行调整。
希望这份教案能够帮助学生更好地学习和掌握排球技巧，提高团队协作能力，培养积极的体育精神。
体能活动排球教案中班
体能活动排球教案中班教案标题：体能活动 - 排球教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解排球运动的基本规则和技巧。
2. 促进学生的体能发展，提高协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 排球场地或室内空间。
2. 排球。
3. 锥形标志物。
4. 音乐播放设备。
5. 图片或视频资源介绍排球运动。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些排球运动的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 与学生讨论他们对排球的了解，并鼓励他们分享自己的经验或想法。
活动1：基本技巧练习目标：帮助学生掌握排球的基本传球和发球技巧。
步骤：1. 将学生分成小组，每个小组站在排球场的一侧。
2. 向学生展示正确的传球和发球动作，并解释每个动作的要点。
3. 让学生分别练习传球和发球动作，教师可以在旁边进行指导和纠正。
4. 每个小组轮流进行练习，确保每个学生都有机会参与。
活动2：团队合作游戏目标：培养学生的团队合作意识和沟通能力。
步骤：1. 将学生分成两个小组，每个小组站在排球场的一侧。
2. 在场地中央放置一个虚拟的分界线，并在两侧各放置几个锥形标志物作为目标。
3. 让每个小组选择一名队长，队长负责发球。
4. 队长通过发球将排球尽量击中对方的目标，对方小组的学生需要尽力阻止。
5. 每个小组轮流进行发球和阻止，记录每组成功击中目标的次数。
活动3：排球游戏目标：应用所学技巧，进行排球游戏，提高学生的协调性和灵活性。
步骤：1. 将学生分成两个小组，每个小组站在排球场的一侧。
2. 通过抛球的方式开始游戏，每个小组依次将球传给对方。
3. 学生可以自由移动，但不能持球行走。
4. 学生需要尽力将球传给对方，并避免球触地。
5. 记录每个小组成功传球的次数，并鼓励学生互相鼓励和支持。
总结：1. 与学生一起回顾今天的活动，让他们分享自己的收获和体会。
2. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生继续参与体育活动。
3. 可以播放一些与排球相关的音乐，为学生营造愉快的氛围。
小学排球课体育活动教案
小学排球课体育活动教案一、教学目的1.了解排球的基本规则和技术动作。
2.提高学生的体质和身体协调能力。
3.促进同学之间的沟通和合作精神。
4.培养学生的团队协作能力和竞争意识。
二、教学重点掌握正手传球和发球技术。
三、教学难点掌握一些具有一定难度的技巧动作，如跳发球等。
四、教学过程1.热身活动（1）先做一些简单的热身运动，如头摇，肩部转动，甩手等。
（2）然后进行有氧运动，如慢跑和拉伸。
2.技术训练（1）正手传球①学生双脚平行站立，保持两臂自然伸直。
②球接近时，移动身体并伸直手臂。
③随着球离开手掌向上弹起。
（2）发球①掌握好发球的正手和侧手两个方式。
②正手发球要注意发球手与摆球手的位置，身体重心都在前脚掌上，弹腕力量不要太大，要保持臂力稳定并且在球发出手以后，要及时后移身体。
3.实战演练把学生分成两组，进行比赛，加强对于正手传球和发球技术的练习。
4.整理课堂纪律整理学生的课桌，衣物等，以保持课堂的整洁。
五、教学方法1.创设情境，体验排球运动乐趣。
2.建立“导师制”班级个体化辅导。
3.课堂辅导和个体训练相结合，指导正确的训练方法。
4.采用“理论结合实践”和“动静结合”的教学方法，便于学生掌握技术。
六、教学标准1.正手传球：学生在持球时两脚分立，距离为肩宽。
在接到球之后，应迅速移动手臂和腿部的位置。
在球即将离开时，应使用力量将球推到空中，以便下一位队友接球。
2.发球：学生在发球时，应迅速移动身体的位置，将球抛到空中，然后用手腕将球发出。
同学应该在发球时注重力量和发球时机的把握，同时要注意球的正面和掌面的距离。
七、教学建议1.排球教学应该保持高度集中的并且能让学生尝试自己的技术水平，促进他们的竞争性和互动性。
2.建议在排球教学中提供必要的器材和设施支持，如隔离网和排球。
3.推荐教学计划的教师要为教学带来新的调和和魅力。
八、结语在小学排球教学中，我们不仅要关注学生体育技能的发展，也要注重提高学生团队合作精神和竞技意识。
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3学生展示
4纠正错误动作
三、游戏（排球接力比赛)
规则:分4组,每人一个球，双手抱球,快速跑到指定点后原地连续垫球三次，如果，没有连续垫球到三次,中途掉球,则累计垫球到5次,跑回队伍，下一位队伍开始，先完成的队伍为胜利者。
1、教师讲解一抛一垫的技术动作和要领
2、教师做示范动作
2、根据教师口令进行练习
3、积极主动地自由练习
4、认真看优秀学生示范，并自我纠正
5、专心听教师评比并小结
1、学生认真听比赛规则
2、学生认真看教师示范
3、听哨声进行练比赛
4、学生参与比赛
××××××
××△
××××××
××××××
××××××
××××××
△
××××××
××××××
××××××
××××××
△
××××××
××××××
××××××
××××××
△
××××××
××××××
××××××
××××××
8
分钟
２
分钟
8
分钟
9分钟
2
∣
3
2
∣
3
1
∣
２
结
束
部
分
1、整队集合
2、放松操练习
3、课堂小结
4、师生再见
5、回收器材
1、教师进行整队集合
2、进行本课小结
3、向学生再见
4、回收器材
1、迅速集合
1自抛球练习
2一抛一垫练习
3一抛一垫，垫球的同时击掌一次
4学生展示
5一抛二垫，每次垫球的同时击掌一次
二、两人一组正面双手一抛一垫垫球
1、情景导入（刚才同学们完成了自抛自垫的练习，现在有谁能和老师一组完成一抛一垫的练习，下面的同学要仔细看动作，待会宣老师会提问）
问题1.刚才老师和同学的垫球有哪两个部分组成
5、教师进行个别指导
6、请学生展示
1、教师先做示范
2、教师讲解游戏规则
3、组织学生进行比赛
4、教师巡场指导
5、语言激励，公平公正。
1、认真听教师讲解并示范
2、听教师口令进行练习
3、积极主动地参与练习
4、勇于实践
5、大胆创新
6、注意安全
1、认真听教师问题
2、积极主动举手
3、精神饱满
4、认真思考
1、认真看教师示范,积极开动脑筋
3、情感目标：通过学习,增强学生的团结协作精神,增强集体意识，使他们大胆思考、勇于创新。
教学重难点
重点:抛球高度位置和垫球动作难点：垫球的手型和击球的部位
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式
时间
次数
开
始
部
分
准备部分
（一）课堂常规
1、整队集合,清点人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容和任务
(二)热身球操
排球正面双手垫球教案
授课对象
三(6)班
授课教师
指导老师
学生人数
4６
教学内容
一.排球正面双手垫球二.游戏（排球接力比赛)
教
学
目
标
1、认知目标：通过本节课的学习,使学生初步了解排球抛球和垫球的技术动作。
2、技能目标：通过学习，开发学生的创造性思维，使他们积极主动地开动脑筋，增加对排球的兴趣，使大部分学生基本掌握排球正面双手的技术动作,逐步发展他们的灵敏、协调和速度等素质,增强学生的弹跳力。
第一节：体转运动
第二节：体侧运动
第三节：弓步压腿运动
第四节：侧弓步压腿运动
第五节:手指手腕运动
第六节:单手抛接球运动
1、整队集合,清点人数
2、向学生问好
3、宣布本课主要内容和任务
1、教师讲解并示范
2、教师带领学生一起做热身运动
3、组织学生练习
1、集合：静齐快
2、向老师问好
３、认真听讲，明确本课内容和任务
2、跟着老师进行练习
3、认真听讲并反思
4、向老师再见
5、帮老师回收器材
△
××××××
××××××
××××××
××××××
３分钟
1
场地器材
排球场一个
排球47个
口哨一个
预计
练习
强度
45％—5０%
预计
平均
心率
115—13０次∕分
问题2.同学的抛球和老师的垫球和自抛自垫有什么区别要求：一只脚提起，重心往上。
２、教师进一步示范和讲解抛球、垫球的重点
抛球：双手姿势和自抛自垫一样,高度适宜,往同伴的胸前抛球。
垫球：准备姿势:两脚开立稍宽与肩，两脚稍弯曲；击球：手臂插入球的下面,蹬腿抬臂，重心往前上方移动,动作协调。
3、练习
1两人一组抛球练习,（注意动作要领，高度、位置）
3、指导学生进行练习
4、组织学生自由练习一分钟
5、教师巡场观察
6、教师进行个别指导
1、教师和学生完成两人一组正面双手一抛一垫垫球
2、鼓励学生回答问题
3、表扬学生积极回答问题
1、教师讲解两人一组一抛一垫的动作方法和动作要领
2、教师示范两人一组一抛一垫的动作方法和动作要领
3、教师组织学生自由练习。
4、教师巡场观察
4、服从教师安排
1、认真听教师讲解并示范
2、积极主动地参与练习
3、精神饱满
４、认真听教师点评
成四列横队:
××××××
××××××
××××××
××××××
△
(×学生△老师)
××××××
××××××
××××××
××××××
△
１分钟
4分钟
1
４*8拍
基
本
部
分
一、原地自垫
1、原地自垫练习一分钟
2、自抛自垫练习