通用文书写作能力测试(评分要点)
作文写作评分标准大全
作文写作评分标准大全在学习过程中，作文写作是一个重要的环节。
不同于其他学科，作文不仅考察学生的理解能力，还要求学生具备一定的表达能力和写作技巧。
因此，作文写作评分标准的制定是非常必要的。
本文将为大家介绍一份完整的作文写作评分标准大全，帮助学生提升自己的写作水平。
I. 语言表达（40分）语言表达是作文的基础，能否清楚地表达自己的观点对作文的质量有着直接的影响。
语言表达评分主要考察以下几个方面：1. 词汇使用（10分）：评分标准包括词汇的丰富性、准确性、恰当的使用程度等。
学生应尽量避免重复使用相同的词语，可以灵活运用一些同义词和近义词来丰富文章的表达。
2. 句子结构（10分）：评分标准包括句子的句型多样性、句子长度的适度、语法结构的正确性等。
学生应尽量避免使用过于简单或复杂的句子结构，提高句子的可读性。
3. 文章连贯（10分）：评分标准包括段落间的过渡是否流畅、句子间的连接是否自然等。
学生应注意使用适当的过渡词和连接词来保持文章的连贯性。
4. 语法和拼写（10分）：评分标准包括语法结构的正确与否、拼写错误的数量等。
学生应注意避免简单的语法错误和常见的拼写错误。
II. 内容要点（30分）内容要点是评价作文是否主题突出、观点明确的关键。
内容要点评分主要考察以下几个方面：1. 主题表达（10分）：评分标准包括文章是否准确表达了主题、是否展开了相关的内容等。
学生应在作文开篇明确主题，并围绕主题进行论述。
2. 论点观点（10分）：评分标准包括观点是否明确、是否有充分有效的论据支持、论证是否合理等。
学生应提供有力的论据支持自己的观点，并进行充分的论证。
3. 文章结构（10分）：评分标准包括文章结构是否合理、段落是否分明等。
学生应根据不同的论点或观点划分段落，使文章逻辑清晰。
III. 修辞手法（20分）修辞手法的运用能够使作文更具有表现力和说服力，增强读者对文章的共鸣。
修辞手法评分主要考察以下几个方面：1. 比喻和拟人（10分）：评分标准包括比喻和拟人的准确度、精彩程度等。
应用文写作测试评分标准
应用文写作测试评分标准（参照）一、评分一般分格式、内容、书写和细节三块进行。
格式、内容分值具体见细则，书写和细节分值另定。
其中：1、字迹清楚，书写工整。
潦草模糊者酌情扣3—5分。
2、借条一般情况下不允许涂改，特别是数字处涂改的（包括划掉重写的）扣完10分，其他处涂改酌情一处扣2分，有表明涂改修正章的除外。
借条语言啰嗦酌情扣2分，完全抄题目扣4分。
其它各则内容细节上的扣分酌情。
3、每则应用文完全没有标点符号的（全部用点来代替的）扣2分。
4、错别字一般1字扣1分。
二、具体分值如下：（一）、借条1、格式①标题应居中。
②正文开头应空两格。
③署名，位置在正文下偏右下角落款处。
④日期，位置在正文下右下角落款处署名下一行。
2、内容①惯用语。
正文开头需有“惯用语”“今借到”或“今向×××借到……”。
②债权人姓名。
正文中应交代清楚债权人姓名。
③“人民币”几字。
正文中借款金额前需写明“人民币”。
④借款金额。
正文中借款金额需要大写。
⑤“整”。
正文中借款金额后应有“整”字。
⑥还款时间。
正文中须写明还款时间。
（二）请假条1、格式①标题。
标题“请假条”需居中。
②称谓。
称谓应在标题下一行顶格写。
③正文格式。
正文开头应空两格。
④致敬语。
应在正文后换行，由“此致”“敬礼”组成，“此致”空两个写，“敬礼”顶格。
⑤署名，位置在致敬语下一行偏右下角落款处。
⑥日期，位置在落款处署名下一行。
2、内容①请假原因。
正文中应交代请假原因。
②请假起讫时间。
③需注意请假语言，有“请予批准”等。
④医院证明（本则请假条可用可不用。
）（三）启事1、格式①标题。
标题“启事”或“寻物启事”等需居中。
②正文格式。
正文开头应空两格。
③署名，位置在正文下偏右下角落款处。
④日期，位置在正文下右下角落款处署名下一行。
2、内容①遗失时间。
应交代遗失时间。
②遗失地点。
应交代遗失地点。
③失物特征。
应写清失物特征，越清楚越好。
④联系方式。
应写清楚联系方式，或电话或地址（班级），方便拾到者送还。
写作能力评分标准
写作能力评分标准
评分标准如下：
1.清晰度：
文档的目的明确，并且能够清楚地传达给读者。
文档的结构清晰，有明确的标题、段落和标点符号等。
文档中的信息准确，避免使用含糊不清的词语和术语。
2.逻辑性：
文档的论述和观点有清晰的逻辑顺序。
不同观点之间有合理的过渡和连接。
使用合理的论证和证据支持观点。
3.专业性：
文档传递的信息准确、全面，并具备专业可靠性。
使用专业术语和行业标准。
文档对于目标读者具有足够的深度和广度。
4.语言运用：
使用正确的语法、拼写和标点符号等。
语言流畅、自然，并使用恰当的表达方式。
避免使用过分复杂的词汇，以确保读者理解。
以上标准将根据文档的目标和背景等特定情况进行评估。
评分者将按照每个标准给予分数，并综合考虑每个标准的重要程度。
评分等级如下：
优秀（90-100分）：文档在所有评估标准上表现出色，并且达到了专业水平。
良好（80-89分）：文档在大多数评估标准上表现良好，但可能有一些小问题或改进空间。
中等（70-79分）：文档在大部分评估标准上基本合格，但仍有一些值得改进的地方。
不及格（0-69分）：文档在多个评估标准上表现不佳，未达到要求或没有提供足够的信息。
评分标准旨在帮助评估文档写作能力，并提供改进的方向。
评分者应注重根据实际情况进行评估，确保公正和准确性。
小学考试作文评分标准
小学考试作文评分标准一、内容（40 分）1、主题明确（15 分）作文能够清晰地表达出中心思想，让读者明白作者想要表达的主要内容。
主题积极向上，符合小学生的认知和价值观。
2、内容丰富（15 分）能够围绕主题展开，提供足够的细节和具体事例来支撑观点或描述情景。
内容不空洞，具有一定的深度和广度。
3、逻辑合理（10 分）段落之间过渡自然，层次分明，有清晰的写作思路。
内容的组织和安排符合事物发展的逻辑顺序或合理的思维逻辑。
二、语言表达（30 分）1、语句通顺（10 分）句子结构完整，没有语法错误，用词恰当。
语言流畅，不生涩，读起来自然。
2、生动形象（10 分）能运用恰当的形容词、动词等，使描述更加生动。
可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。
3、词汇丰富（10 分）避免重复使用相同的词汇，能运用多样化的词语准确表达意思。
能够根据语境选择合适的词语，展现一定的词汇积累量。
三、结构（20 分）1、开头结尾（10 分）开头能够吸引读者的兴趣，引出主题。
结尾能够总结全文，呼应开头，或者给读者留下一定的思考空间。
2、段落划分（5 分）合理划分段落，每个段落有相对独立的中心内容。
3、篇幅适中（5 分）按照考试要求的字数完成作文，不过长或过短。
四、书写与标点（10 分）1、书写规范（5 分）字迹工整，清晰可辨，没有错别字。
卷面整洁，不随意涂改。
2、标点正确（5 分）能够正确使用标点符号，如逗号、句号、感叹号、问号等。
不滥用标点符号，标点的使用有助于准确表达语气和停顿。
不同的年级，对于上述标准的要求会有所侧重和不同。
在低年级（一、二年级），重点关注以下方面：1、内容上，只要能够简单地表达出一个清晰的主题，如描述一件喜欢的玩具或者一次有趣的活动，即使内容相对简单，也可以给予一定的分数。
2、语言表达方面，能写出完整、通顺的句子，不要求使用复杂的修辞手法和丰富的词汇。
3、结构上，有开头和结尾的意识，段落划分不做严格要求。
作文评分标准及评分细则
作文评分标准及评分细则作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。
下文是作文评分标准及评分细则，欢迎阅读!1、内容结构语言卷面一类文：(100～90分)内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构：结构严谨、条理清晰、分段表述语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字卷面：卷面整洁、书写工整二类文(80—89分)内容：题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构：结构完整、层次较分明、分段表述语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字卷面：卷面整洁、书写规范三类文(70—79分)内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字卷面：卷面较整洁、书写较规范四类文(60—69分)内容：主题基本明确、内容不够具体、离题结构：层次较清楚、结构较乱语言：语言基本通顺，有少量语病卷面：卷面较整洁、书写较规范五类文(60分以下)内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意结构：条理不清、结构混乱语言：语句不通顺卷面：卷面杂乱、字迹不清注：1)没有标题扣5分。
(2)满分100，酌情按分值打分。
(3)出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。
(4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。
(5)特色加分(3分)。
达到下列三项之一者可加1—3分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特，有个性。
③语言生动，有文采。
A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
公文四级写作评分标准详解
公文四级写作评分标准详解一、公文四级写作评分标准详解评分标准：本文将详细解析公文四级写作的评分标准，包括内容的准确性、排版的整洁美观以及语言表达的流畅度等方面。
公文四级写作是指针对公文写作的四级考试，该考试要求考生能够准确、规范地撰写各类公文，包括公告、通知、报告等等。
为了帮助考生更好地备考，以下将对公文四级写作评分标准进行详细解析。
1. 内容准确性（500字）在公文写作中，内容的准确性是最重要的一项评价标准。
考生应准确传达所需表达的信息，避免出现错误或模糊的陈述。
准确性不仅仅体现在事实的准确性上，还包括对相关政策法规的准确理解和运用。
此外，还需注意公文写作的正式性，不得出现个人观点和情感色彩。
2. 排版整洁美观（500字）排版整洁美观是公文写作的重要评分维度之一。
考生应根据公文的不同种类，选择合适的排版方式。
在排版过程中，要注意标题、正文、附件等格式，使之呈现出整洁、清晰的视觉效果。
同时，考生还需注意字体的使用，字号和字距的搭配，使文字信息更易读懂。
3. 语言表达流畅度（500字）公文四级写作评分标准中，语言表达的流畅度是考察考生语言运用能力的重要方面。
考生应注意语句的通顺、条理清晰，并选择恰当且简练的词汇。
同时，避免出现语法错误和用词不当的情况，以确保文章的语言表达流畅易懂。
综上所述，公文四级写作评分标准主要涵盖了内容准确性、排版整洁美观以及语言表达流畅度三个方面。
考生在备考过程中要注重对这些方面的训练和实践，提高自己的写作水平。
只有在内容准确的基础上，运用合理的排版和流畅的语言表达，才能获得较高的评分。
公文四级写作评分标准的解析结束于此，希望对考生们提供一些帮助。
祝愿大家能够在考试中发挥出应有的水平，取得优异的成绩！。
作文百分制打分标准
作文百分制打分标准一、内容方面。
1. 主题明确性。
要是作文主题特别明确，一下子就能让读者知道在说啥，这起码能得30分呢。
就好像你去一个地方，路标特别清晰，你一下子就找到了目的地。
如果主题模模糊糊的，像在雾里看花，那这部分的分可就大打折扣啦，可能就只能拿到10 - 15分。
比如说写“我的梦想”，结果写了一堆日常琐事，根本没提到梦想是啥，这可不行哦。
2. 内容丰富度。
内容丰富也是很重要的一点哦。
如果作文里有很多生动的事例、有趣的描写或者深刻的分析，那就能得25分左右。
就像做一道菜，材料丰富多样，做出来的菜就会特别美味。
要是内容很单薄，干巴巴的就像只有菜梗没有菜叶，那最多也就10 - 15分啦。
比如写“我的家乡”，光说家乡有山有水，却没有具体描述山怎么美、水怎么清，这就不够丰富呢。
3. 内容的合理性。
合理性也不能忽视呀。
如果内容合乎逻辑，一件事接着一件事很顺畅，就像坐滑梯一样顺滑，那可以得20分呢。
要是逻辑混乱，东一榔头西一棒槌的，就像走迷宫还没有路线图，这部分可能就只能拿5 - 10分啦。
例如写记叙文，事情发生的先后顺序都搞混了，人物关系也乱七八糟的，这可就太糟糕啦。
二、语言方面。
1. 准确性。
语言准确很关键哦。
用词准确、语法正确的话，能得20分呢。
就像我们穿衣服，大小合适、款式得体才好看。
要是满篇错别字，语法错误百出，就像衣服穿反了还破了洞，那可能只能拿到5 - 10分。
比如说“的”“得”“地”都用错，或者句子缺少主语、谓语啥的，就会让文章质量下降好多。
2. 生动性。
语言生动有趣的作文是很加分的呢。
如果能巧妙地运用比喻、拟人、排比这些修辞手法，让文章读起来像一首动听的歌或者像看一场精彩的电影，这部分可以得15分左右。
要是语言平淡无奇，就像喝白开水一样，那最多也就5 - 10分啦。
比如把“月亮很亮”写成“月亮像一个闪闪发光的大银盘，高悬在夜空中”，这样就生动多啦。
3. 文采性。
有文采的文章就像一颗璀璨的明珠。
通用文书写作能力测试(评分要点)
肃处理，涉及领导干部的立即免职。
10、公文正文：现将《提纲》转发你们，请结合实际，参照（遵照）执行。
二、修改文稿（30 分）
1、评分细则: 1、将文中时间、地点、人物叙述明确（6 分） 2、将文中事件过程表述明确（4 分） 3、语体风格为标准的公文语体（5 分） 2、
2、修改后范文： ××县税务局关于重建税务所办公楼的请示报告（删去）（2 分）
某某总公司关于组建某实业公司的请示 6、文书正文：外宾今日来本厂参观,兹定于下午 5 时全厂职工在礼堂开欢迎大会，各
办公室下午下班时间提早于 4 时 50 分停止办公。 外宾今日来本厂参观，兹定于下午 5 时全厂职工在礼堂开欢迎大会，各 办公室下午下班时间为 4 时 50 分。 7、文书正文:其中 140 人从事建筑业，光靠这一项，去年人均最低(删去）收入达 580 元. 8、公文正文：入夏以来，又遭受 20 个乡的水灾，受灾人口达 11 万，我厂积极踊跃派 人前去救灾。 入夏以来， 20 个乡遭受水灾，受灾人口达 11 万，我厂积极踊跃（删去) 派人前去救灾. 9、公文正文:节日放假期间，任何人不准擅自动用所有公务车辆，一经发现，严肃处 理，涉及领导干部的立即免职。 节日放假期间，任何人不准擅自动用所有公务车辆，违者一经发现，严
特此报告.(以上请示如无不妥，请批准执行）（3 分） ××县税局（××县税务局）（1 分）
2004 年 11 月(二 00 四年十一日）（1 分）
三、下面是《石药集团中诺药业 2007 年工作总结》的部分内容，请 为各段加上段旨撮要句。（分)
（一）抓成本降低,提高生产效益。 （二）抓质量管理，完善了 QA、QC 体系 . (三）抓产品研发，扩大新品立项。 （四)抓管理创新,完善人才培养体系。
写作比赛评分标准
写作比赛评分标准
本文档旨在为写作比赛提供评分标准。
以下是考虑的关键因素：1. 内容（40分）
评判文章的内容质量，包括如下要点：
- 主题和中心思想是否明确和清晰？
- 文章结构是否合理，逻辑是否连贯？
- 内容是否具有深度和独创性？
- 文章是否有足够的证据和论据支持？
2. 文笔与语言运用（30分）
考察作者的语言运用和写作技巧，包括如下要点：
- 文章的语言是否生动、精确、得体？
- 是否有合适的修辞手法，如比喻、排比等？
- 句法结构是否丰富，使用是否得当？
- 文章中有否语法错误或拼写错误？
3. 文章的可读性（20分）
评估文章是否易读且吸引读者，包括如下要点：
- 文章开头是否引人注意，激发读者兴趣？
- 文章是否通顺易懂，避免使用过于专业或晦涩的术语？
- 段落分隔是否合理，有无适当的过渡词语？
4. 文章的结论与影响力（10分）
考虑文章的结论和对读者的影响力，包括如下要点：
- 文章的结论是否紧密联系主题，扼要表达观点？
- 文章对读者产生了怎样的思考和启示？
以上是写作比赛评分的主要标准，每个标准的百分制分数表示
其重要性。
评委们将根据这些标准进行综合评分，以选择最佳作品。
祝每位参赛者好运！。
写作评分标准
写作评分标准写作是一种重要的表达和沟通方式，而写作评分标准则是对一篇文章进行综合评价的依据。
通过评分标准，我们可以客观地评估文章的质量，并帮助作者提升自己的写作能力。
下面将介绍一种常见的写作评分标准，以供参考。
一、内容与构思（30分）1. 主题明确：文章应围绕明确的主题展开，主题清晰明了，读者能够一目了然。
2. 观点明确：作者的观点应该清晰明确，并且能够有力地支持自己的观点，让读者信服。
3. 细节充实：文章要有丰富的细节来支撑主题和观点，以增强文章的说服力和可信度。
4. 结构合理：文章应该有一个清晰的结构，包括引言、正文和结论，并能够自然流畅地连接起来。
二、语言运用（30分）1. 词汇丰富：文章中使用的词汇应该准确丰富，能够准确表达作者的意思。
2. 句子结构多样：句子结构应该多样化，避免使用重复的句式，而是采用一些复杂句和简单句相结合的方式，以增强文章的可读性。
3. 语法准确：文章应该尽量避免语法错误，包括主谓一致、时态一致等基本语法规则。
4. 衔接流畅：文章中的句子和段落之间的衔接应该流畅自然，使读者能够轻松地理解文章的逻辑关系。
三、逻辑思维（20分）1. 观点合理：文章中的观点应该合理有力，能够通过清晰的逻辑推理支持自己的观点。
2. 条理清晰：文章的内容应该条理清晰，各个段落之间应该有明确的逻辑关系，并能够有机地衔接起来。
3. 论证充分：文章的论证应该充分有力，能够给读者足够的证据和理由来支持作者的观点。
四、文采与表达（20分）1. 文字优美：文章应该遣词造句地优美，富有文采，能够引起读者的兴趣。
2. 情感传递：文章应该能够传递出作者的情感，让读者能够感受到作者的思考和态度。
3. 文章结构：文章的段落结构应该合理，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并能够很好地与整篇文章相呼应。
五、文体与格式（标准不计入文章字数）文体与格式根据不同的写作类型而有所不同，可以根据具体的要求进行调整。
在此不做具体描述。
公文四级写作评分标准详细解读
公文四级写作评分标准详细解读公文写作是公共事务中重要的一部分，规范、准确的写作能力对于公文的传达与理解至关重要。
公文四级写作评分标准旨在评估作者的写作能力，以下是对公文四级写作评分标准的详细解读。
一、内容完整度（30分）公文的内容完整度包括以下几个方面：信息传达的准确性、内容是否包括所有必要信息、信息层次是否清晰。
1. 信息传达准确性（10分）公文应准确无误地传达所需信息，对于涉及具体数据、时间、地点等信息的公文，要确保信息的准确性。
任何模糊、错误的信息将被扣分。
2. 包含必要信息（10分）公文应包含所有必要的信息，不应漏掉重要内容。
公文内容要完整，能够对读者的疑问做出解答，不得遗漏关键要素。
3. 信息层次清晰（10分）公文应根据信息的重要性和层次合理划分段落，确保信息的逻辑性和连贯性。
相关信息要放在一起，不得出现跳跃性写作或信息错位的情况。
二、语言准确性与规范性（30分）语言准确性与规范性是公文写作的基本要求，包括语法、拼写、标点等方面。
1. 语法准确性（10分）公文的语法应准确、规范，不得存在主谓不一致、时态错误等问题。
语法错误将扣除相应的分数。
2. 拼写准确性（10分）公文的拼写应无误，不得出现错别字、漏字等现象。
准确的拼写有助于信息的准确传达。
3. 标点使用规范性（10分）公文的标点应符合规范，不得存在标点符号使用错误、标点符号使用过多或过少等问题。
三、篇章结构与组织（30分）公文的篇章结构与组织是评价公文质量的重要指标，主要包括段落划分、逻辑性和衔接性。
1. 段落划分（10分）公文应合理划分段落，每段落应包含一个完整的论点或主题。
段落之间应有较好的过渡，确保信息的连贯性。
2. 逻辑性（10分）公文应按照一定的逻辑顺序进行论述，论述的各个部分之间应有明确的逻辑关系。
逻辑性好的公文能够更好地传递作者所要表达的信息。
3. 衔接性（10分）公文的各部分应有良好的衔接，每一段与上下文的内容都应有连贯性，以确保整篇公文的一致性和流畅性。
作文写作的评分标准
作文写作的评分标准作文是学生在语文学习中重要的一部分，也是考试中必不可少的一项内容。
为了能够准确评价学生的写作水平，教师们通常会根据一定的评分标准来对作文进行评分。
本文将介绍一些常见的作文写作评分标准。
一、主题思想与立意 (30分)主题思想与立意是一篇作文最基本的要求。
一篇好的作文应该有一个明确的主题，内容丰富，有自己的独特见解。
评分标准如下：1. 主题明确，立意独特：是否能准确把握文章的主题，是否有新颖的思考角度。
2. 内容丰富，观点鲜明：是否有充实的内容，观点是否鲜明，有说服力。
3. 思想深度，视野开阔：是否有深入的思考，是否有广泛的知识面。
二、结构与组织 (20分)结构与组织是一篇作文的基本要素，它包括文章的开头、主体和结尾的组织和呈现方式。
评分标准如下：1. 开头可人：是否有吸引人的开头，能否引起读者的兴趣。
2. 主体连贯：段落是否分明，过渡自然，逻辑性强。
3. 结尾巧妙：结尾是否有总结性的陈述或深入的想法。
三、语言运用 (30分)语言运用是作文评分中另一个重要的考察点，它包括词汇的丰富性，语句的清晰流畅性和修辞手法的运用等。
评分标准如下：1. 词汇准确丰富：是否使用了丰富多样的词汇，避免了重复和啰嗦。
2. 句式多样灵活：是否有多样的句式结构，句子之间是否连接紧密。
3. 修辞技巧得当：是否运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，增加文章的表现力。
四、文采与表达 (20分)文采与表达是对学生语言表达能力的综合评价，它包括行文的流畅性，表达的准确性和语气的得体等。
评分标准如下：1. 行文流畅自然：文章是否通顺，是否有过多的重复和啰嗦。
2. 表达准确得体：用词是否准确，能否准确表达所想要表达的意思。
3. 语气得体恰当：语气是否得体，是否与主题相符。
综上所述，作文写作的评分标准主要包括主题思想与立意、结构与组织、语言运用以及文采与表达等方面。
不同的评分标准会因不同的考试或教学目的而有所不同，但总的来说，通过以上四个方面的评估能够比较全面地了解学生的写作水平。
公文写作格式评分
公文写作格式评分
评分标准：公文写作格式
1. 抬头部分（5分）
- 适当空行后写明公文标记（例如：中华人民共和国）
- 空行后写明部门（例如：教育部）
- 空行后写明机关（例如：人事科）
- 空行后写明日期（例如：年月日）
2. 标题（不计分）
- 公文正文中不能有与标题相同的文字
3. 正文部分（40分）
- 题目应简明扼要，具有凸显重点的作用
- 文章行首空两格，段前空一行，段后留半行空白
- 段落间留一行空行
- 正文内容要有逻辑性，条理清晰，文字简练明了
- 使用恰当的格式：用编号、引用、加粗或斜体突出重点等
4. 结语部分（5分）
- 文内重点应在结语中予以总结，并表达明确的要求或建议 - 可以使用表达意见的措辞，如“建议”、“请”等
5. 签名部分（5分）
- 空两行后写明署名
- 再空两行后写明职务
6. 附件（不计分）
- 如有附件，则注明附件总数及名称
7. 文章长度和字数（10分）
- 符合公文写作的篇幅与字数要求
总分：60分（不包括标题和附件部分）
注意事项：
- 根据不同类型的公文，格式可能有所不同，请参照相关规定进行调整。
- 正确使用标点符号，注意错别字和语法错误的遣词造句。
- 保持文章风格统一，避免在一个公文中使用过多的修辞手法或术语。
大学语文应用文写作评分表
31.5-35分
（1）能较好地理解文题，分析问题比较正确、全面。
（2）文句通顺，论据充足，层次较分明，有较好的表达能力。
（3）格式较准确，符合应用文规范。
80-89分
28-31分
（1）能表达自己的观点，能理解题意。
（2）文句基本通顺，层次清晰，具有一定的表达能力。
（3）格式基本正确，基本符合应用文规范。
70-79分
24.5-27.5分
（1）基本能表达自己的观点，能基本理解题意。
（2）个别文句不通顺，层次欠清晰，表达能力欠佳。
（3）格式基本正确，有借鉴的内容。
60-69分
21-24分
（1）不能表达自己的观点，层次不清，逻辑混乱。
（2）文句不通，主要内容抄袭他人。
（3）字数不足1000字。0-59分Fra bibliotek0-20.5分
评分标准百分制三十五分制得分1能综合运用所学的应用文理论进行论述分析问题全面具有一定的深度
大学语文应用文写作部分评分表
学号： 姓名： 院系：班级：
评分标准
百分制
三十五分制
得分
（1）能综合运用所学的应用文理论进行论述，分析问题全面，具有一定的深度。
（2）文句准确，结构严谨，层次分明，表达能力强。
（3）格式准确，符合应用文规范。
实用文体和续写作文评分细则
应用文评分细则第五档：（13-15分）1.涵盖所有要点：①同情①乐观①自信①学习方法①学习计划①鼓励2.写作目的明确，条理清楚合理（段落层次清晰）3.适当添加细节合理，衔接得当，过渡自然4.句式多样：非谓语，倒装句，强调句，省略句，各种从句等5.词汇丰富（允许个别错误：大小写，单复数，介词，冠词）充分达成写作目的。
第四档：（10-12分）1.允许有一个要点不具体，但是覆盖了主要内容。
2.写作目的明确，使用复杂语法结构（复合句，非谓语等）3.使用简单句连接，全文连贯。
4.词汇满足任务要求，句子达意，语法错误少，完成写作任务。
语言丰富可以酌情（漏一个要点扣两分）第三档：（7-9分）1. 允许遗漏一个主要要点，不影响写作目的。
2.有错误，但是基本可读，至少有1-2个基本正确句子与不同写作要点相关。
基本完成写作任务。
第二档：（4-6分）1. 允许遗漏两个要点。
2 部分句子传递基本信息，未完成写作任务。
第一档：（1-3分）1. 句子基本不可读，只传递碎片信息。
2 使用个别关键词汇，未完成写作任务。
特别说明：抄写与本次写作内容无关的东西一律作零分处理读后续写评分细则一．评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。
2.评分时先根据所学些短文的内容和语言初步确定其所属的档次，然后以该档次要求衡量，确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于130的，从总分中减去2分。
4.评分时，应主要以下四个方面考虑：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度（2）内容的丰富性（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性。
（4）上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时应视其对交际的影响程度给予考虑6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。
二．各档次的给分范围和要求第五档：（21-25）1.与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
2.语言丰富3.所使用语法结构和词汇丰富，准确，可能有些许错误，但完全不会影响意义表达。
应用文写作测试评分标准
应用文写作测试评分标准（参照）一、评分一般分格式、内容、书写和细节三块进行。
格式、内容分值具体见细则，书写和细节分值另定。
其中：1、字迹清楚，书写工整。
潦草模糊者酌情扣3—5分。
2、借条一般情况下不允许涂改，特别是数字处涂改的（包括划掉重写的）扣完10分，其他处涂改酌情一处扣2分，有表明涂改修正章的除外。
借条语言啰嗦酌情扣2分，完全抄题目扣4分。
其它各则内容细节上的扣分酌情。
3、每则应用文完全没有标点符号的（全部用点来代替的）扣2分。
4、错别字一般1字扣1分。
二、具体分值如下：（一）、借条1、格式①标题应居中。
②正文开头应空两格。
③署名，位置在正文下偏右下角落款处。
④日期，位置在正文下右下角落款处署名下一行。
2、内容①惯用语。
正文开头需有“惯用语”“今借到”或“今向×××借到……”。
②债权人姓名。
正文中应交代清楚债权人姓名。
③“人民币”几字。
正文中借款金额前需写明“人民币”。
④借款金额。
正文中借款金额需要大写。
⑤“整”。
正文中借款金额后应有“整”字。
⑥还款时间。
正文中须写明还款时间。
（二）请假条1、格式①标题。
标题“请假条”需居中。
②称谓。
称谓应在标题下一行顶格写。
③正文格式。
正文开头应空两格。
④致敬语。
应在正文后换行，由“此致”“敬礼”组成，“此致”空两个写，“敬礼”顶格。
⑤署名，位置在致敬语下一行偏右下角落款处。
⑥日期，位置在落款处署名下一行。
2、内容①请假原因。
正文中应交代请假原因。
②请假起讫时间。
③需注意请假语言，有“请予批准”等。
④医院证明（本则请假条可用可不用。
）（三）启事1、格式①标题。
标题“启事”或“寻物启事”等需居中。
②正文格式。
正文开头应空两格。
③署名，位置在正文下偏右下角落款处。
④日期，位置在正文下右下角落款处署名下一行。
中文写作部分评分标准
论证有效性分析部分评分标准：满分为30分具体执行为：1. 根据对论证有效性的分析与评价给分，最高15分。
2.根据文章结构和语言表达给分，最高15分，分四类卷（1）一类卷12—15分：论证或反驳有力，结构严谨，条理清楚，语言精炼流畅；（2）二类卷8—11分：论证或反驳较为有力，结构尚完整，条理较清楚，语句较通顺，有少量语病；（3）三类卷4—7分：有论证或反驳，结构不够完整，语句欠连贯，较多语病，分析评论缺乏说服力；（4）四类卷0—3分：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句严重不通。
3.不符合字数要求，或出现错别字，酌情扣分。
书写整洁清楚，酌情加1—2分，总分不得超过30分。
论说文部分评分标准：满分为35分老大纲的评分标准：1. 按照内容、结构、语言三项要素综合评分共分五类卷：一类卷30～35分：立意深刻，中心突出，结构完整，行文流畅。
二类卷24～29分：中心明确，结构较完整，层次较清楚，语句通顺。
三类卷18～23分：中心基本明确，结构尚完整，语句较通顺，有少量的语病。
四类卷11～17分：中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺，有较多语病。
五类卷10分以下：偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。
2. 漏拟标题扣2分。
每3个错别字扣1分，重复的不累计，扣满2分为止。
3.卷面整洁清楚，标点正确，酌情加1～2分，但总分不得超过35分。
新大纲的评分标准：1.按照内容、结构、语言三项综合评分，占30分。
一类卷26～30分：紧扣题意，立意深刻，中心突出，论证充分，结构完整，行文流畅。
二类卷21～25分：切合题意，立意较深刻，中心明确，论证比较充分，结构比较完整，语句通顺。
三类卷16～20分：基本切题，中心基本明确，论证基本合理，结构尚完整，语句较通顺，有少量的语病。
四类卷11～15分：不太切题，中心不太明确，论证有缺陷，结构不够完整，语句不够通顺，有较多语病。
五类卷6～10分以下：偏离题意，中心不太明确，论证有较多缺陷，结构有残缺，层次比较混乱，语句不通，有较多语病。
作文评分标准
作文评分标准英文回答：1. Thesis Statement and Overall Structure。
The thesis statement should be clear, concise, and arguable.The essay should be well-organized with a logical flow of ideas.The introduction should provide context and background information, while the body paragraphs should support the thesis with evidence and analysis.The conclusion should summarize the main points and restate the thesis.2. Content and Development of Ideas。
The essay should demonstrate a deep understanding of the topic.The evidence used to support the thesis should be relevant, credible, and sufficient.The analysis should be insightful and demonstrate critical thinking skills.The essay should avoid relying on generalizations or personal opinions.3. Language and Style。
The writing should be clear, concise, and grammatically correct.The vocabulary should be appropriate to the context and audience.The tone should be formal and academic.The essay should use varied sentence structures and transitions to create a smooth flow.4. Formatting and Presentation。
公司写作能力考核评分标准
公司写作能力考核评分标准篇一评分一般分格式、内容、书写和细节三块进行。
格式、内容分值具体见细则，书写和细节分值另定。
其中：１、字迹清楚，书写工整。
潦草模糊者酌情扣３到５分。
２、借条一般情况下不允许涂改，特别是数字处涂改的（包括划掉重写的）扣完１０分，其他处涂改酌情一处扣２分，有表明涂改修正章的除外。
借条语言啰嗦酌情扣２分，完全抄题目扣４分。
其它各则内容细节上的扣分酌情。
３、每则应用文完全没有标点符号的（全部用点来代替的）扣２分。
４、错别字一般１字扣１分。
篇二１．紧急程度（１分）２．发文字号（１分）３．标题（２分）４．主送单位（２分）５．年月日（１分）６．主题词（１分）７．秒送单位（１分）８．字数（１分）篇三１．依据（１分）２．会议内容及安排（２分）３．与会人员（１分）４．会议地点（１分）５．开会时间（１分）６．注意事项及要求（１分）７．公文结构完整（１分）８．公文主体的数据使用正确（１分）９．语言严谨规范（１分）篇四１、内容的完整性和准确性。
简单地说，就是文章是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来（通常情况下有三点），并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。
如果讲座中的信息点有缺失，那么会有一定程度的扣分；如果只写了有关阅读材料的观点，得１０分。
２、文章的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。
高分的作文需要做到条理清晰，结构连贯，用词恰当，能够准确地表达讲座中的观点与阅读材料中的观点是如何相互联系的，只要作文中的错误不至于使内容表述出现误解，一些偶尔出现的语言错误，如单词拼写、单复数问题等，不会对作文成绩产生很大影响，当然，错误肯定是越少越好的。
得１０分。
３、有效回应题目，阐明文章主题。
一般来说，独立写作完全跑题的情况很少，但是很多考生在展开讨论时所采用的论据，比较容易出现跟主题关联性不大的情况，即局部答非所问的现象，从而影响了得分。
１０分。
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答案
一、改错题
1、文种常识：传达要求下级机关办理的事项，应当使用“通知”。
2、文种常识：授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖应该使用“决定”
3、文种常识：答复上级机关的询问，应该使用“报告”。
4、文书正文：今年第一季度，我们厂基本上（删去）完成了全年计划的31％。
5、公文标题：某某总公司组建某实业公司的请示报告。
某某总公司关于组建某实业公司的请示
6、文书正文：外宾今日来本厂参观，兹定于下午5时全厂职工在礼堂开欢迎大会，各
办公室下午下班时间提早于4时50分停止办公。
外宾今日来本厂参观，兹定于下午5时全厂职工在礼堂开欢迎大会，各
办公室下午下班时间为4时50分。
7、文书正文：其中140人从事建筑业，光靠这一项，去年人均最低（删去）收入达580
元。
8、公文正文：入夏以来，又遭受20个乡的水灾，受灾人口达11万，我厂积极踊跃派
人前去救灾。
入夏以来， 20个乡遭受水灾，受灾人口达11万，我厂积极踊跃(删去)
派人前去救灾。
9、公文正文：节日放假期间，任何人不准擅自动用所有公务车辆，一经发现，严肃处
理，涉及领导干部的立即免职。
节日放假期间，任何人不准擅自动用所有公务车辆，违者一经发现，严
肃处理，涉及领导干部的立即免职。
10、公文正文：现将《提纲》转发你们，请结合实际，参照（遵照）执行。
二、修改文稿（30分）
1、评分细则：
1、将文中时间、地点、人物叙述明确（6分）
2、将文中事件过程表述明确（4分）
3、语体风格为标准的公文语体（5分）
2、
2、修改后范文：
××县税务局关于重建税务所办公楼的请示报告（删去）（2分）
××地区税务所、城建局、国土局、物资局（删去）：（2分）
我局所属的××区、××区、××三个税务所因受灾被洪水淹毁。
现决定（拟）（2分）重建三个区税务所办公楼三幢。
建筑面积五百平方米，用作办公室和职工宿舍（删去）（2分），共需资金五十万元人民币，由××专项资金列支（1分）。
扩征土地三亩，钢材×吨、水泥×吨。
（删去）（1分）
特此报告。
（以上请示如无不妥，请批准执行）（3分）
××县税局（××县税务局）（1分）
2004年11月（二00四年十一日）（1分）
三、下面是《石药集团中诺药业2007年工作总结》的部分内容，请为各段加上段旨撮要句。
（分）
（一）抓成本降低，提高生产效益。
（二）抓质量管理，完善了QA、QC体系。
（三）抓产品研发，扩大新品立项。
（四）抓管理创新，完善人才培养体系。
四、拟写题（20分）
1、修改范文及评分细则：
×公司关于汇报2010年上半年安全生产工作会议通知（2分）各大队：（1分）
为总结2010年上半年安全生产工作情况，确保公司下半年安全工作的顺利开展，（1分）公司决定于2010年6月8日上午八时（2分）在公司二楼会议室（2分）召开2010年上半年安全生产工作汇报会议。
各队负责安全工作的队长参加会议，汇报前段时间本队安全生产方面的自检自查情况。
（2分）特此通知（2分）
xxx公司安全科（1分）
二○一○年五月五日（1分）2、评分细则：
1、标题（1分）
2、总结的内容完备（6分）：基本情况（2分）
成绩和做法（2分）
存在的问题（1分）
今后努力的方向（1分）
3、准确、恰当的拟制小标题（撮要句）（2分）
4、掌握正确的表达方法（1分）。