议论文事例分析方法指导PPT课件

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例如：围绕话题“感情亲疏与对事物的认知”写的 优秀作文《海棠依旧？绿肥红瘦？》中的一段：
经过一夜的雨疏风骤之后，浓睡不消残酒的李 清照询问花事。侍女笑着回答海棠依旧。女词人却 叹息道：应是绿肥红瘦啊！（事例）李清照感情细 腻，对花有着深切的关心与怜惜，因此她才设想到 雨疏风骤后的海棠凋零的容颜。而侍女不然，因此 花遭受摧残丝毫没有触动她，甚至不被她觉察。可 见，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅是 有关系的。（例后解说）
议论文事例分析法
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第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
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学生作文中常出现的问题：
提出一个论点，举一个或几个 论据，然后就无话可说，草草收尾。 结果因为缺少了论证过程，使论据 和论点游离，或者以论据代替论证， 缺乏说服力。
有这样一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围 观的青蛙不停地说：“太高了！太高了！”结果四只 青蛙“知难而退”，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。 第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只青 蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标 摔了下来。
这则故事告诉我们，能否战胜困难，我们的心态 是很重要的因素。
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课堂小结： 例后解说（或评论）
就例说理的方法 假设分析
紧紧围绕论点
追因求果
提醒： ❖ 分析必须结合论据，紧紧围绕论点展开。 ❖ 同一论据，可以采用多种分析的方法，用哪一种或哪
几种，要视具体情况而定。
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4.意义分析法
就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的 意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等 ，从 而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。
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还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事 吗？它象两面警世钟，时刻在警醒世人：需要听取别 人意见的时候，一定要虚心请教，千万不要自以为是！ 波兰有句谚语：“常问路的人不会迷失方向。”世界 著名画家达•芬奇也曾说过：“应当耐心地听取他人的 意见，认真考虑指责你的人是否有理。”在我们中国， 这方面的格言警句更是俯拾皆是，举不胜举。象“谦 受益，满招损。”“虚心使人进步，骄傲使人落 后。”“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“智者 千虑必有一失，愚者千虑必有一得。”“一个篱笆三 个桩，一个好汉三个帮”等等，无一例外，都说明了 一个问题，那就是：虚心听取来自各方面的不同意见， 以他山之石，攻自己之玉，取他人之长，补自己之短。
这是从逻辑的因果关系上对材料进 行分析说理的一种方法，用原因与结果 的必然联系来证明论点的可靠性和正确 性。因果分析是探究本质的一种方法。
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自信，但不能盲目 （节选）
三国时的马谡，镇守街亭，他把20万大军驻 扎在高山上，结果被司马氏围山断水，放火烧山， 蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身
首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不， 他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获， 平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被 罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执
己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后 事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要 择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成 功。
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❖写好“分析句” 总原则： 无论使用什么分析方法，都得扣
论点展开分析，这样才能使事例和道 理紧密地结合在一起，从而增强事例 的说服力，更好地证明观点。
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三种常见的分析法： 1.例后解说（或评论）：
举例之后解说例中体现观点的成 分，使事例紧扣观点，从而发挥论证 观点的作用。
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围绕话题“感情亲疏与对事物的认知”的优 秀作文《感时花溅泪》中的一段：
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❖ 追因求果法： 这种方法，就是在列举事例的基础上，从因
果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是 对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探 求其根源，由果索因，使内容逐步深化。 提示：
形成一个结果的原因是多方面的，但我们在 探因的时候就朝论点的方向考虑，因为我们的目 的是为了使论据证明论点。 标志性词语：“为什么……因为……”“正因为如 此……所以……”“之所以……是因为… ”
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5.比较分析法
论点：看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人 之短。 论据：这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河， 他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲学 又失去一半的生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说， 你不会游泳，全部的生命将没有了。
持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到
了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚
持到底就是胜利。
❖ 提示：进行假设性的分析，就是你举的例子是 正面例子的，那么你就从反面来假设分析；你举的 例子是反面例子，你就从正面来进行假设。
标志性词语：3、追因求果法：
观点是例子中的原因就推求结果，观 点是例子中的结果就追溯原因，从因果 关系上深入分析证明观点的正确。
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2.假设分析： 举例之后从反面假设，推出与观
点相悖的结论，从而证明观点的正确。
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例如：《遭遇挫折，笑对痛苦》中的一段：
“老当益壮，宁移白首之心；穷且益 坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王 勃可谓“时运不济，命途多舛”。然而直 面挫折，他却能达人知命，笑看人生。 （事例）试想，如果没有王勃开朗阔达的 胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天 涯若比邻”的千古绝唱。（反向假设）
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她 的生活安定、幸福且少受战乱之苦，因此才会 “兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”；然 而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫 之恨，对于她来说，这时的舟已是“载不动许多 愁”。（事例证明）前一舟是幸福愉快的载体， 后一舟却成为了愁绪与痛苦的的寄托。难道是舟 变了吗？不，不是，是她的感情变了——物是人 非事事休。（例后解说）
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❖ 事例：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验， 失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获 得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。
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论点：坚持到底就是胜利。
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议论：新药的问世是坚持的结果。假如欧立西
仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不
会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再坚