第一章 中国旅游地理导论

自然、文化、经济、政治、技术、环境等
第二节 中国旅游地理学的产生与发展
一、古代朴素的旅游地理记述 人类历史上旅行出游活动发源地之一的中 国，朴素的旅游地理记述广泛出现于诗歌、 散文、游记、专著等古代文献中。如《诗 经》 《山海经》 《史记》 《佛国记》 《大唐西域记》 《徐霞客游记》 《海国图 志》等。中国独一无二的地方志，共1万余 种10万余卷，也是最丰富的古典旅游资料 参考文库。
三、中国旅游地理学发展的趋向 中国旅游地理学在未来的相当长时期内， 应向既顺应世界潮流又具有自己特点的方 向发展。 1 1．拓展研究内容 2．把握时代脉搏 3．理论研究与实用研究相结合 4．开展跨学科的合作研究
第三节 中国旅游地理学科理论与方法
一、中国旅游地理学的研究对象 旅游地理学是研究人类旅行游览、休闲娱 乐、康乐消遣等活动与地理环境以及社会 经济发展相互关系的一门学科。按照其学 科体系，中国旅游地理属于区域旅游地理 学的范畴。其研究对象是中华人民共和国 这个特定地域范围内人类旅游活动与地理 环境以及与社会经济的相互关系。
2. 旅游活动及其主要特征 旅游活动是人们 为了特定的目的而离开他们常住的环境， 前往某些地方并做短暂停留（不超过一年） 的活动。其主要目的不是从访问地获取经 济收益。 特征：目的性、异地性和暂时性，是一个 特征 求新、求异、求美、求知、求乐的过程。 从本质上分析，旅游活动是一种新型的物 质文化的消费形式，尤其重视精神内容， 追求愉悦体验；是一种积极而健康的社会 交换形式；是一种综合性的审美活动，
三、旅游休闲活动系统与地理环境
澳大利亚学者N. Leiper就曾提出旅游休闲活动系 统受那些对旅游活动产生相互影响的自然、文化、 社会、经济和技术等因素所构成的外部环境，亦 即地理环境的影响，如图1-2所示。
旅 收入富余 旅 旅游资源 旅游者（往） 游 游 时间充裕 客 旅游业 旅游交通连接 旅游业 目 旅游设施 的 旅游欲 源 旅游者（返） 地 旅游服务 望强烈 地
二、中国旅游地理学的研究内容 中国旅游地理学研究的主要内容即中国旅 游发展的理论联系实际，即中国旅游地理 学的一般理论、旅游地理学的学科实践、 旅游开发与规划、中国的旅游资源、旅游 产品与旅游市场、中国旅游地理区划、中 国旅游可持续发展问题研究、中国旅游地 理。
三、中国旅游地理学的属性 1．综合性部门地理学 2．新兴的边缘学科 3．应用性学科
3. 休闲活动与旅游活动的关系 休闲活动与 旅游活动相互涵盖，互为联系，如图1-1所 示。
休 活 闲 动
异地 休闲 活动
旅 活 游 动
Baidu Nhomakorabea
旅游活动的实质是一种异地休闲活动
二、旅游休闲活动系统及其要素构成 1.旅游休闲活动的功能系统及其要素构成
旅游休闲活动的主体为旅游者 旅游休闲活动的客体是旅游资源和经开发建 设的旅游产品 旅游休闲活动的介体或媒体为旅游业
二、近代、现代中国旅游地理学的发展 近代、 近代、现代旅游地理学是伴随着旅游和旅游业的 发展而发展起来的。中国地理学家涉足旅游地理 的研究起步并不晚。早在1934年张其昀就著有 《浙江风景区之比较观》，1940年任美锷著有 《自然风景与地质构造》。但真正有系统地开展 旅游地理学的研究始于20世纪70年代末期。其明 显标志是1979年底中国科学院地理研究所组建旅 游地理学科组。 20世纪80年代起， 中国旅游地 理科学全面发展。90年代后，一大批青年学者活 跃于理论研究和实践探索领域，此期间涌现了大 量经典著作。并形成了理论旅游地理、区域旅游 地理、应用旅游地理3大体系 。
第一节 旅游休闲活动与地理环境
一、休闲活动与旅游活动 1.休闲活动及其主要特征 休闲活动是指人们扣除
谋生所需时间，满足吃饭、睡觉等生理活动所必 要的时间，以及家务活动时间之外，在其完全可 自由支配的时间内，不受其他任何条件限制，可 凭个人意志，随心所欲所进行的自娱自乐活动。 特征：自主性、自由性、消遣性、参与性 、文 特征 化性。
四、中国旅游地理学的任务 1．服务于中国旅游可持续发展 2．全面提高国民旅游素质 3．发展旅游地理学科的理论与实践
五、中国旅游地理学的研究方法 1．实地考察法 2．文献资料分析法 3．统计图表法 4．旅游地图法 5．分类对比法 6．技术经济论证法
实战演练
一、课堂讨论 1．赌博、色情、迷信等是否属于休闲活动， 怎样才算健康文明的休闲活动？ 2．城外郊游是休闲活动还是旅游活动？
第一章 中国旅游地理导论
教学目的与要求：本章是学习中国旅 教学目的与要求 游地理的基础和前导。通过本章教学使学 生初步掌握旅游休闲活动与地理环境的关 系，中国旅游地理学的产生于发展、学科 理论与方法，以为后续章节的学习奠定基 础。 教学重点和难点：重点为旅游休闲活 教学重点和难点 动与地理环境的关系；难点为旅游活动系 统。 教学过程： 教学过程
2．旅游休闲活动的空间系统及其要素构成 ． 旅游休闲活动是旅游者从通常居住地通过 空间位移到达目的地，然后又回到原居住 地的全过程，是由旅游客源地、旅游目的 地和旅游中间体构成的空间系统。
3．旅游休闲活动的供求系统及其构成 ． 旅游者旅游休闲活动的全过程可概括为行、 游、住、食、购、娱等内容，即6大需求要 素；作为旅游目的地必须提供其相应设施 和服务，谓之6大服务要素。
二、学习与欣赏：徐霞客其人、其事、其文 学习与欣赏
徐霞客游记
徐霞客手迹
徐霞客简介：徐霞客是中国古代杰 出的旅行家和地理学家。一生不入 仕途，不求名利，毕生从事祖国的 地理科学考察事业，跋山涉水，其 足迹遍及相当于现今16个省（区）。 其热情讴歌祖国壮丽河山胜景的考 察实录《徐霞客游记》，古人评价 为“真文字，大文字，奇文字”。 中科院院士侯仁之先生评价徐霞客 为“拓荒的巨人，时代的先驱”。 前国家主席李先念为之题词，伟大 领袖毛泽东曾两次倡导学习徐霞客， 并说“我有这个志向，很想学徐霞 客……”。旅游界公认徐霞客为中 华之“游圣”。