细胞的生命历程知识结构
高考生物复习知识清单(4)细胞的生命历程
1.细胞周期的概念：2.细胞分化的概念：3.全能性的概念：4.干细胞的概念：5.细胞凋亡、细胞坏死的概念：6.癌细胞的概念：7.减数分裂的概念：8. 同源染色体、联会、四分体的概念：9.受精作用的概念：1.细胞不能无限长大的两个原因：2.有丝分裂各时期的主要特点：3. 以体细胞染色体数2N=4 为例，画出植物细胞有丝分裂各时期简图：4.画出细胞中的核DNA 数目、染色体数目在有丝分裂各时期的含量变化：5. 比较高等动物和植物细胞有丝分裂过程的不同点：4. 比较核糖体、中心体、线粒体、高尔基体在有丝分裂过程的作用：5.有丝分裂的意义：6.无丝分裂的特点：7.减数分裂各时期的主要特点：8. 以体细胞染色体数2N=4 为例，画出动物细胞减数分裂各时期简图：9.画出细胞中的核DNA 数目、染色体数目在减数分裂各时期的含量变化：10. 比较动物精子形成和卵细胞形成过程的不同点：11.用文字和箭头表示人和其他哺乳动物精子和卵细胞形成过程中的细胞名称：12.基因突变、基因重组、染色体变异在减数分裂过程中的发生时期及变化：13. 同一双亲的后代必然呈现多样性，原因是：14.从父本和母本的角度，比较受精卵中DNA 和染色体的来源：15.细胞分化的特点：16.细胞分化的原因（实质）：17.细胞具有全能性的原因：18.细胞表达全能性的两个条件：19.用文字和箭头表示植物组织培养的流程：20.在单细胞生物和多细胞生物中，个体衰老和细胞衰老的关系分别是：21.细胞衰老的主要特征：22.细胞衰老的主要假说：23.列举动物胚胎时期和成熟生物体中细胞凋亡的实例：24.细胞凋亡对于多细胞生物体的意义：25.癌细胞的三个主要特征：26.致癌因子的种类：27.致癌因子导致细胞癌变的原因：28.原癌基因和抑癌基因的作用：29.癌症的诊断措施、治疗措施：1. 大小不同的动（植）物同类组织或器官的细胞体积差异（明显、不明显），器官大小取决于（细胞体积、细胞数量）。
生物必修一第六章《细胞的生命历程》知识点总结吐血总结
第六章细胞的生命历程第1节细胞的增值一、细胞增殖1、多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
2、琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减小。
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
通过模拟实验可以看出，细胞体积越小，其相对表面积越大，细胞的物质运输的效率就越高。
3、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的关系和细胞的核质比。
在有些个体较大的原生动物（如草履虫）的细胞中，会出现2个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4、细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
5、细胞以分裂的方式进行增殖。
真核细胞分裂的方式有3种：有丝分裂形成体细胞无丝分裂减数分裂（一种特殊方式的有丝分裂，它与有性生殖细胞的形成有关）6、细胞周期的概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。
分裂间期所占时间长（大约占细胞周期的90%——95%）。
分裂期可以分为前期、中期、后期、末期。
二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点以及无丝分裂1.分裂间期：（复制合成，数不变）完成DNA的复制和有关蛋白质的合成；结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态；中心粒在间期倍增，成为两组。
2.前期特点：（膜仁消失现两体）①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。
前期染色体特点：①染色体散乱地分布在细胞中心附近。
②每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：（形数清晰赤道齐）①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。
染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
高中生物第6章细胞的生命历程必考知识点归纳(带答案)
高中生物第6章细胞的生命历程必考知识点归纳单选题1、细胞周期受到一系列功能蛋白的调控。
如p53蛋白是一种由抑癌基因控制的蛋白质，可以判断DNA损伤的程度。
若损伤小，该蛋白能促使DNA自我修复；若DNA损伤大，则诱导细胞凋亡。
蛋白激酶CDK2被周期蛋白CyclinE激活后促进细胞由G1期进入S期；蛋白激酶CDK1被周期蛋白Cyclin B激活后促进细胞由G2期进入M期。
下列有关叙述正确的是（）A．抑制p53蛋白基因的表达，则细胞不能分裂B．p53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期缩短C．抑制Cyclin B基因的表达可使细胞周期停滞在G2/M交界处D．Cyclin E可能与细胞内染色质螺旋化和纺锤体的形成密切相关答案：C分析：细胞周期是指细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期与分裂期两个阶段。
细胞的有丝分裂需经前、中、后，末期，是一个连续变化过程，由一个母细胞分裂成为两个子细胞。
A、p53蛋白是一种由抑癌基因控制的蛋白质，抑制p53蛋白基因的表达，则细胞分裂更旺盛，A错误；B、如p53蛋白是一种由抑癌基因控制的蛋白质，p53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长，B错误；C、蛋白激酶CDK1被周期蛋白Cyclin B激活后促进细胞由G2期进入M期，抑制Cyclin B基因的表达可使细胞周期停滞在G2/M交界处，C正确；D、蛋白激酶CDK2被周期蛋白Cyclin E激活后促进细胞由G1期进入S期，胞内染色质螺旋化和纺锤体的形成出现在前期，D错误。
故选C。
2、利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。
如图是动物细胞周期同步化的方法之一，下列说法正确的是（）A．阻断I需在培养液中添加毒性较强的DNA复制抑制剂，不可逆的抑制DNA复制B．解除阻断时应更换正常的新鲜培养液，培养的时间应控制在大于S即可C．阻断Ⅱ处理与阻断I相同，经过处理后，所有细胞都停留在S期D．理论上阻断I处理后，处于S期（非G1/S期临界处）细胞占S/（G1+S+2G2+2M）答案：D分析：根据图示，阻断I会导致细胞停留在S期，当解除阻断I时，细胞周期可以正常进行，说明阻断I是抑制DNA的复制。
高一年级生物细胞的生命历程知识点
一、细胞的分化
(1)概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)过程：受精卵、增殖为多细胞、分化为组织、器官、系统、发育为生物体
(3)特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性
二、细胞全能性:
(1)体细胞具有全能性的原因
由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。
(2)植物细胞全能性
高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株
(3)动物细胞全能性
高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。
但是，细胞核仍然保持着全能性。
例如：克隆羊多莉
(4)全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞。
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结归纳
郑州市高中生物第6章细胞的生命历程知识点总结归纳单选题1、图甲表示进行有丝分裂细胞的一个细胞周期所用的时间，图乙表示细胞增殖过程中每个细胞中核DNA相对含量的变化，下列叙述正确的是（）A．图甲中c→c或者a→a均可表示一个完整的细胞周期B．图甲中染色单体形成的时期是①，消失的时期是④C．图乙中g组细胞全部处于图甲中的c→a，e组细胞会发生染色体数目加倍D．动植物细胞有丝分裂的差异主要体现在①和④时期答案：D分析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，细胞周期中分裂间期在前，分裂期在后，故a→a表示一个完整的细胞周期。
A、图甲中a→c表示分裂间期，c→a表示分裂期，细胞周期中分裂间期在前，分裂期在后，故a→a表示一个完整的细胞周期，c→c不能表示一个完整的细胞周期，A错误；B、图甲中染色单体形成的时间是⑤分裂间期，消失的时期是③有丝分裂后期，B错误；C、图乙中g组细胞所处时期为分裂间期DNA复制后、分裂期，其中分裂间期DNA复制后的时期不属于图甲中的c→a；图乙中e组细胞数量最多，处于分裂间期，不会发生染色体数目加倍，C错误；D、动植物细胞有丝分裂的差异主要体现在①前期纺锤体的形成机制和④末期细胞质的分裂方式，D正确。
故选D。
2、下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。
下列叙述正确的是（）A．G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生B．用含DNA合成抑制剂的培养液培养1．3 h后，细胞都被阻断在S期C．G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体，导致染色体数目加倍D．胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同，但G1.S、G2和M期的时间长短不同答案：A分析：分析题文描述和表中信息：G1.S、G2组成分裂间期，M为分裂期。
G1.S、G2和M期的时间长短不同。
A、G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生，A正确；B、用含DNA合成抑制剂的培养液培养1 .3 h后，并不是所有的细胞都能被阻断在S期，如刚刚进入G2期的细胞，其DNA在S期已经完成了复制，因此在培养1 .3 h后，这些细胞仍处于G2期，B错误；C、G2期的细胞，其DNA已完成复制，细胞中的每个染色体含2条并列的染色单体，但染色体数目不变，C错误；D、胡萝卜不同组织细胞的细胞周期持续的时间长短不同，G1.S、G2和M期的时间长短也不同，D错误。
关于细胞的知识点总结
关于细胞的知识点总结一、细胞的发现与研究历程17世纪荷兰微生物学家Antonie van Leeuwenhoek在自己改进的显微镜下首次看到了细胞，标志着细胞学的诞生。
1838年，德国植物学家Schleiden提出了植物是由细胞组成的观点，成为细胞学的奠基人之一。
1839年，德国动物学家Schwann提出了动物组织也是由细胞组成的观点。
1855年，由辛纳和雪腊首次提出了细胞是生命的基本单位。
1880-1900年间，由Kossel, Weismann, Driesch等人将细胞学理论系统化，建立了现代的细胞学理论。
二、细胞的结构与功能1. 细胞膜：细胞膜是细胞的外界界面，细胞内外的物质交换主要通过细胞膜进行。
细胞膜由脂质双分子层和蛋白质构成。
2. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，内含着遗传物质DNA。
细胞核内还有核仁、染色质和核膜等结构。
3. 线粒体：线粒体是细胞内的能量中心，主要参与细胞的呼吸作用，是细胞内的ATP产生地。
4. 内质网：内质网是细胞内蛋白质合成和修饰的地方，内质网膜上有许多核糖体。
5. 高尔基体：高尔基体是细胞内的分泌器官，参与蛋白质等物质的加工转运。
6. 溶酶体：溶酶体主要参与细胞内的吞噬和消化作用，是细胞内的“垃圾处理厂”。
7. 叶绿体：植物细胞中的叶绿体是进行光合作用的地方，是植物细胞中的“能量工厂”。
8. 细胞骨架：细胞骨架是细胞内的支持和运输系统，包括微丝、微管和中间丝等结构。
三、细胞的代谢与能量1. 细胞的代谢：细胞代谢包括物质代谢和能量代谢两个方面，物质代谢包括有机物和无机物的合成降解，能量代谢包括ATP的合成和降解。
2. 细胞的能量：细胞能量主要来源于ATP，ATP的合成主要通过细胞色素氧化酶体的呼吸链和叶绿体的光合作用两个途径。
3. 细胞代谢的调控：细胞代谢是受内外环境的影响的，需要通过细胞内的信号传导通路进行调控。
四、细胞的分裂与增殖1. 细胞的周期：细胞的周期包括有丝分裂期和间期两个阶段，有丝分裂期又包括分裂前期、分裂期、分裂后期。
高考生物一轮复习知识清单：细胞的生命历程
生物：必修一知识清单 第六章 细胞的生命历程一、本章知识结构原因实验：细胞大小与物质运输的关系 减数分裂分裂方式 有丝分裂 无丝分裂 概念 细胞的分化 意义 细胞的全能性个体衰老与细胞衰老的关系细胞衰老特征细胞调亡（细胞程序性死亡）癌细胞的概念 癌细胞的主要特征致癌因子 成因及预防细胞周期各时期的特点实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 概念 举例概念细胞凋亡与细胞死亡的关系细胞衰老 细胞不能无限长大的细胞的增殖细胞的衰老与调亡 细胞的癌变细胞的生命历程二、新课程标准1、简述细胞的生长和增殖的周期性2、描述细胞的无丝分裂3、观察细胞的有丝分裂并概述其过程4、摸拟探究细胞表面积与体积的关系5、说明细胞的分化6、举例说明细胞的全能性7、搜集有关干细胞研究进程和应用的资料 8、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 9、说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治 10、搜集恶性肿瘤防治方面的资料三、预测新课标高考热点1、细胞生长和增殖的周期性2、真核细胞有丝分裂的过程3、细胞的无丝分裂4、探究细胞表面积与体积的关系5、使用高倍显微镜观察细胞有丝分裂6、细胞的分化7、细胞的全能性的概念8、描述细胞衰老的特征9、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别10、说出癌细胞的主要特征 11、讨论恶性肿瘤的防治细胞增殖一、知识结构多细胞生物体生长的原因：细胞的分裂和生长细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
细胞不能无限生长的原因： 细胞核是细胞的控制中心，如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重．从而限制了细胞的长大．意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的基础．过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续过程。
方式(真核生物)：有丝分裂 、无丝分裂、减数分裂。
概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止阶段：分裂间期和分裂时期。
DNA 复制 蛋白质合成 前期：出现染色体；核膜、核仁消失；形成纺锤体；染色体散乱地分布在纺锤体中央。
思维导图在高中生物中的应用：6. 细胞的生命历程 Word版含解析
6.细胞的生命历程6.1细胞的增殖一、生物体的生长1．细胞长大：体积变大→运输速率降低→表面积/体积实验2．细胞增殖：数量增多→癌变，畸形增殖，需要更多功能3．细胞分化：种类增加→不正常分化→癌变4．细胞衰老、凋亡：更新换代二、实验1．标题：细胞大小与物质运输的关系。
模型建立实验2．目的：细胞大小（表面积与体积比）与物质运输效率的关系，探讨细胞不能无限长大3．原理（1）细胞模型：用琼脂块的大小模拟细胞的大小（2）细胞与外界进行物质交换的效率：NaOH在琼脂块中扩散的体积占整个琼脂块的体积（3）检测方法：酚酞遇NaOH呈现紫红色4．步骤（1）制备琼脂块：含酚酞的琼脂切成边长为3、2、1cm的正方体（2）NaOH浸泡：琼脂块放在质量分数为0.1%的NaOH溶液中10min，并不时翻动（不要破坏琼脂块）（3）切割琼脂块：取出琼脂块，用纸巾吸干，切成两半（4）测量结果、计算：测量每块琼脂块上NaOH扩散的深度，计算5．结果及讨论（1）琼脂块的颜色变化可知NaOH扩散的深度（2）在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同：说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率是相同的（3）NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比，随琼脂块的增大而减小6．实验结论（1）琼脂块的表面积与体积之比，随着琼脂块的增大而减小（2）NaOH扩散进琼脂块的体积与整个琼脂块的体积之比，随琼脂块的增大而减小（3）细胞体积越大，其相对表面积越小（4）细胞与周围环境之间物质交换的面积相对越小，物质运输的效率越低7．实验扩展：细胞与外界进行气体交换（1）思路：考虑呼吸和光合作用对于细胞的整体效果，如呼吸=光合，整体而言无气体进出细胞；气体进出是顺浓度梯度的自由扩散；考虑物质运输的速率；物质的来源和去路（2）规律：气体在细胞间、细胞质的含量变化一致，如只呼吸时，氧气在细胞间、细胞质的量均减少，而二氧化碳均增多（3）以有氧呼吸为例，氧气分布于细胞间、细胞质、线粒体内；当细胞进行有氧呼吸时，细胞整体表现为氧气从细胞间进入，二氧化碳从线粒体排至细胞间∴细胞间的氧气减少、二氧化碳增多。
(完整版)第六章细胞的生命历程知识点详解
第六章细胞的生命历程一、细胞增殖表面积/体积—-→物质运输速率体积增大→细胞生长细胞核/细胞质——→控制与必需生长减数分裂数目增多→细胞分裂有丝分裂无丝分裂:特点:分裂中无纺锤丝和染色体的变化1、细胞周期连续分裂的细胞,从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
分裂间期:DNA复制与蛋白质的合成，分为G1期、S期、G2期分裂期M：前期：核膜核仁消失；染色质变成染色体，纺锤丝变成纺锤体；形态散乱中期：染色体排成一个平面，叫赤道板；纺锤体清晰可见;便于观察后期：着丝点一分为二裂开；染色体数加倍，平均分配并向两极移动末期：核膜核仁出现；染色体变成染色质,纺锤体消失；细胞壁重建记忆口诀：膜仁消失现两体,形定数晰赤道齐，点裂数增均两极,两消两现重开始2、细胞分裂的过程（动物细胞）前期中期后期末期3、着丝点、染色体、染色单体和DNA的数量变复制分裂DNA122染色体112染色单体020注意：染色体数 = 着丝点数 DNA数 = 线条数染色体复制后才有染色单体，着丝点分裂后又无染色单体4、假定某生物体中一个体细胞内的染色体和DNA的含量为2N，填写下表：间期前期中期后期末期染色体数目2N2N2N4N2NDNA数目2N→4N4N4N4N2N染色单体数0→4N4N4N00、5、染色体、DNA、染色单体的变化曲线4N4 4NDNA间期前期中期后期末期染色体染色单体二、细胞分化1、细胞分化在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化。
⊙实质:细胞中遗传信息的执行情况不同（基因选择性表达）⊙主要特点：①持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚胎期达到最大程度②稳定性和不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡③普遍性：生物界普遍存在，是生物个体发育的基础⊙意义：细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率.2、细胞全能性:已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
高中生物：细胞的生命历程知识点
高中生物：细胞的生命历程知识点易错点1 对细胞周期的概念理解不透彻细胞周期的表示方法只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。
着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果。
着丝点分裂在前，纺锤丝牵拉在后。
（实验证据：低温或秋水仙素抑制纺锤丝形成时，着丝点可照常分裂，从而导致染色体加倍。
）【特别提醒】无论哪种细胞周期的表示，都必须牢记细胞周期从分裂间期开始，到分裂间期结束为止。
另外，有细胞周期的必须是连续分裂的细胞，切记减数分裂的细胞没有细胞周期。
易错点2 弄不清有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量关系DNA、染色体、染色单体及每条染色体上DNA含量变化曲线解读（1）a→b、l→m、p→q是因DNA分子复制。
（2）g→h、n→o、r→s是因着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。
（3）d→e、r→s的变化很相似，都是DNA含量减半，但发生的时期不同。
（4）染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。
【特别提醒】解答有关DNA、染色体和染色单体数目问题的关键是掌握不同分裂时期三者的关系：分裂间期DNA复制后，DNA分子数加倍，出现染色单体，染色体数不变；分裂前期与中期，每条染色体含有两个DNA分子和两条姐妹染色单体；分裂后期着丝点分裂，染色体数加倍，姐妹染色单体消失；分裂末期结束由于细胞一分为二，DNA、染色体均减半。
另外，一定要注意题干中要求回答的是一个“细胞”，还是一个“细胞核”，分裂末期虽然两个核已形成，但仍属一个细胞。
易错点3 混淆细胞增殖过程中有关细胞器的作用与细胞分裂有关的细胞器参与高等植物细胞有丝分裂活动的细胞器有核糖体、高尔基体和线粒体。
参与高等动物细胞有丝分裂活动的细胞器有核糖体、线粒体和中心体。
参与低等植物细胞有丝分裂活动的细胞器有核糖体、高尔基体和线粒体和中心体。
相关细胞器的主要作用列表归纳如下：易错点4 对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的知识混淆不清1．图解法展示细胞分化的机理2．区分细胞分化与全能性的标志（1）细胞分化的标志在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。
细胞的生命历程知识点总结
细胞的生命历程知识点总结
1. 细胞结构：细胞是生物体的基本结构单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
2. 细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和生长的重要方式，包括有丝分裂和减数分裂。
3. 细胞周期：细胞从生长至分裂再到再生产生新细胞的这一连续过程被称为细胞周期，包括有丝分裂前期、有丝分裂期、有丝分裂后期、有丝分裂末期以及无丝分裂期。
4. 细胞信号传递：细胞内、细胞间及细胞和其外部环境之间的信息传递成为细胞信号
传递系统，包括神经递质、荷尔蒙和生长因子等。
5. 细胞生物学中的概念：线粒体、膜系统、高尔基体、内质网、核糖体、溶酶体、核
糖核酸等。
6. 细胞分化：每个多细胞生物，包括人类，在胚胎发育早期都是由单一的细胞开始，
然后细胞逐渐分化成各种类型的细胞来构建组织和器官。
7. 细胞凋亡：细胞凋亡(程序性细胞死亡)是一种细胞自我毁灭的过程，可以清除受损
或已死的细胞，保持正常组织与器官的健康状态。
8. 细胞老化：细胞老化是指细胞自然衰老过程中的各种生化和分子变化，这些变化包
括染色质的缩短、Telomeres的缩短等。
高中生物第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和有丝分裂的过程课件新人教版必修1
活学巧练
（1）多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。( √ )
（2）洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。
( ×)
（3）细胞分裂产生的子细胞都将进入下一个细胞周期的分裂间期
_数__目__比__较__清__晰___，便于观察
↓ _后__期___
①_分着_开 _丝_， _粒__染_分色裂体，数_目_姐__加__妹__倍__染____色__单__体__
②子染色体在纺锤丝的牵
引下移向_细__胞__两__极___
↓ _末__期___
①染色体变成_染__色__质__丝___，
变式训练
2．（2022·河南商丘市高一期末）下图是某二倍体植物细胞有丝分 裂过程中染色体、DNA数量比值的变化曲线。下列说法正确的是( C )
A．核DNA的复制发生在a～b段 B．与DNA复制相关酶的合成 只发生在b～c段 C．染色体数目的加倍发生在 d～e D．cd段的染色体数是e～f丝分裂
1．真核细胞的分裂方式
有丝分裂：真核生物体细胞增殖的主要方式
细胞分裂减数分裂：真核生物产生生殖细胞的方式 无丝分裂：蛙的红细胞等特殊细胞的增殖方式
2．有丝分裂的过程及特点
分裂间期：经历时间长，约占细胞周期的
细胞周期9分0% 裂～期9（5%M期，）包：括经G1历期时、间S期短和，G约2期占细胞周期的 5%～10%，分为前期、中期、后期、末期
有丝分裂过程。构建染色体和DNA
阶段的主要变化。
数量变化模型。
必备知识•夯实双基 课内探究•名师点睛 指点迷津•拨云见日 训练巩固•课堂达标
2023届高三生物一轮复习知识总结06+细胞的生命历程
06 细胞的生命历程第1节 细胞的增殖一、细胞增殖1．概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数目的过程。
2．意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
二、细胞周期1．范围：连续分裂的细胞。
2．起止点：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
3．阶段：分裂间期和分裂期。
4．图示5．分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
三、高等植物细胞有丝分裂的基本过程图示时期主要变化前期①染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。
每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝粒连接着；②从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体；③核仁逐渐解体，核膜逐渐消失中期每条染色体的着丝粒两侧，都有纺锤丝附着在上面，纺锤丝牵引着染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上后期每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动，结果是细胞的两极各有一套染色体末期①染色体变成染色质丝，纺锤丝消失；②核膜、核仁出现，形成两个新细胞核；③赤道板位置出现细胞板，其逐渐扩展为细胞壁四、动物细胞的有丝分裂1．动物细胞有由一对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。
2．进入分裂期后，两组中心粒分别移向细胞两极。
在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两组中心粒之间的星射线构成了纺锤体。
3．动物细胞分裂的末期不形成细胞板，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一个细胞核。
4．与细胞分裂有关的细胞器及生理作用细胞器细胞类型生理作用核糖体动物、植物各种蛋白质的合成场所中心体动物、低等植物前期参与纺锤体的形成高尔基体植物末期参与细胞壁的形成线粒体动物、植物提供能量五、有丝分裂的特征和意义1．特征：将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
高中生物细胞的生命历程知识点
高中生物细胞的生命历程知识点高中生物只要大家掌握对的方法，其实也不难学，细胞的生命历程是高中生物必修一的知识点，大家都懂了吗?下面由店铺为大家提供关于高中生物细胞的生命历程知识点，希望对大家有帮助!细胞的生命历程知识点1.赤道板与细胞板在有丝分裂的中期，所有染色体受纺锤丝牵引，着丝点都排列在细胞中央位置，形成一个平面。
因为这个平面的位置比较类似于赤道的位置，称为赤道板。
实际上并无板状结构存在，它只是一个垂直于纺锤体纵轴的平面，是一个位置名称，在动、植物细胞都适用。
细胞板是植物细胞分裂末期，由来自高尔基体的囊泡汇集在赤道板平面上，相互融合而形成的板状结构。
细胞板由细胞的中央向周围扩展，逐渐形成了新的细胞壁。
最后将细胞质完全分隔开。
可见，细胞板是一个确实存在的板状结构，且只有植物细胞在分裂末期细胞质分裂的特定方式。
2.细胞周期及各时期特征细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
一个细胞周期分为细胞分裂间期和细胞分裂期两个时期，分裂期又人为地分为前期、中期、后期和末期。
3.动植物细胞有丝分裂的比较动物细胞的有丝分裂与植物细胞的有丝分裂相比较有相同的地方，也有不同的地方。
相同的地方表现在动植物细胞有丝分裂的实质是一样的，但由于动物细胞与植物细胞在结构上的差异，所以动植物细胞在有丝分裂的形式上有所不同。
4.细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的关系(1)通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体，使多细胞生物由受精卵发育成新个体，也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充。
通过细胞分裂，可以将亲代细胞复制的遗传物质，平均分配到两个子细胞中去。
因此，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。
(2)有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，多细胞生物体以有丝分裂方式增加体细胞数目。
有丝分裂过程中，在分裂间期，亲代细胞染色体经过复制，经过分裂期一系列变化，精确地平均分配到两个子细胞中去。
细胞的生命历程知识点总结
第七次周末细胞的生命历程一、限制细胞长大的原因：细胞表面积与体积的比：细胞的体积越小,相对表面积越大,物质运输效率越高;但细胞不能无限变小,因为细胞完成代谢所必须的酶、细胞器、场所都要有一定的空间;细胞的核质比：细胞核是细胞的控制中心,但细胞核的控制能力是有限的;二：有丝分裂1.细胞周期1概念：连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期;2阶段划分：一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期,一般前者约占细胞周期的90%~95%,后者约占细胞周期的5%~10%;2.有丝分裂各时期的主要特点1间期：最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成;2前期：染色质→染色体,散乱排布;核膜解体,核仁消失;从植物细胞两极发出许多纺锤丝,形成一个纺锤体;仁膜消失现两体;3中期：每条染色体的着丝点排列在赤道板上;染色体形态比较固定,数目比较清晰;形定数清赤道齐;4后期：着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体;分开后的子染色体平均分配到细胞的两极;点裂数增均两极;5末期：染色体→染色质；核膜、核仁重新出现；纺锤体消失；植物细胞在赤道板为止出现细胞板,并形成新的细胞壁;动物细胞从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分;两消两现建新壁;3.有丝分裂的意义亲代细胞内的染色体经复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,从而保持亲代与子代之间遗传性状的稳定性;二无丝分裂1.过程：细胞核延长→核缢裂,细胞质缢裂→两个子细胞2.特点：不出现纺锤丝和染色体3.实例：蛙红细胞的分裂疑难点清单一细胞周期1.细胞周期的概念：细胞周期指具有连续分裂能力的细胞,从一次细胞分裂结束开始到下一次分裂结束为止为一个周期;2.表示方法图中甲→甲或b+c从时间上看与一个细胞周期持续时间相等,但不能代表细胞周期;3.实例动物：红骨髓细胞、皮肤生发层细胞;植物：根尖分生区细胞、芽的顶端分生组织、茎的形成层细胞;4.影响因素1内部因素：不同种类的细胞,细胞周期持续的时间不同;2外部因素：温度等可影响细胞周期,低温时,细胞周期变长;典题1下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期;下列叙述不正确的是A、a和b为一个细胞周期B、c段结束DNA含量增加一倍C、遗传物质平分一般发生在d段D、b和c为一个细胞周期二生物体内的细胞分类从增值的角度来看,可将细胞分为三类：1.连续分裂细胞：在细胞周期中连续转运因而又称为周期细胞,如人体内的表皮生发层细胞、造血干细胞,植物的根尖分生区、芽的顶端分生组织、形成层等;2.暂不分裂休眠细胞：又称G0期细胞,在适当的刺激下可重新进入细胞周期,如淋巴细胞、肝细胞、肾细胞等;3.不分裂细胞：不可逆地脱离细胞周期,不再分裂;如神经、肌肉、多核细胞等;三细胞有丝分裂过程中染色体的变化规律1.染色体行为变化规律复制→散乱分布在纺锤体中央→着丝点排列在赤道板上→着丝点分裂→移向两极;2.有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目的变化体细胞2n 分裂间期前期中期后期末期染色体2n 2n 2n 4n 4n→2n 染色单体0→4n 4n 4n 0 0 DNA 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n3.有丝分裂中染色体、DNA的变化曲线4.辨析赤道板与细胞板赤道板是细胞中央类似地球上赤道的位置, 所以把此位置形象地称为“赤道板”,但此“板”是不存在的,是非物质的,在显微镜下是看不见的;细胞板是植物细胞有丝分裂末期,在赤道板的位置上出现的一种物质结构,此“板”是存在的、是物质的,其形成于高尔基体有关,在显微镜下看得见;5.归纳与有丝分裂有关的细胞器1线粒体：在整个细胞分裂过程中提供DNA复制、蛋白质合成、染色体移动等过程所需的ATP;2核糖体：合成组成染色体的蛋白质和其他蛋白质;3中心体：在动物细胞和低等植物细胞有丝分裂前期,发出星射线组成纺锤体,以牵引染色体移动;4高尔基体：在植物细胞有丝分裂的末期,合成纤维素形成新的细胞壁;四动、植物细胞有丝分裂过程的比较A、核膜、核仁消失B、形成纺锤体C、中心粒周围发出星射线D、着丝点分裂、染色单体分离五观察植物细胞的有丝分裂实验材料和试剂1、材料：洋葱根尖分生区2、试剂：①质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%1：1等体积混合②龙胆紫或醋酸洋红碱性染料一、实验步骤1、洋葱根尖的培养2、装片的制作①解离：取根尖2—3mm根尖分生区,放入盐酸酒精1:1混合液中,解离3—5min;目的：使组织中的细胞相互分离开来;②漂洗：待根尖酥软后,用镊子取出,放入清水漂洗10min;目的：洗去药液,防止解离过度二、染色：用龙胆紫或醋酸洋红溶液染色3—5min;目的：使染色体着色,便于观察;原理：碱性染料能将染色体染成深色;③制片：取出根尖,放在载玻片上,滴加一滴清水,盖上盖玻片,再加一片载玻片,然后用拇指轻轻按压载玻片目的：使细胞分散开来,有利于观察;3、观察①低倍镜下找分生区细胞呈正方形,排列紧密②找到分生区换高倍镜计数③观察顺序：中期、前期、后期、末期、间期;三、注意事项1、装片制作：解离、漂洗、染色、制片四个步骤不能省略,不能颠倒;2、使用显微镜寻找细胞时应边观察边移动,找到正方形排列密集的细胞即为分生区细胞;3、观察结果中,处于间期的细胞个数应是最多;分裂间期占整个细胞周期的时间较长;4、观察时,如果视野中的细胞全处于分裂间期,则应移动装片,在下一个视野中寻找分裂期细胞;原因：细胞在解离时已被杀死,细胞周期停止,不能再从分裂间期进入分裂期;细胞的分化一、细胞的分化1概念：在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程;2过程：受精卵→增殖为多细胞→分化为组织、器官、系统→发育为生物体3特点：持久性、稳定性和不可逆性、普遍性、遗传物质的不变性4细胞分化的实质：不同的细胞中遗传信息的执行情况不同;也称为基因的选择性表达5功能：个体发育的基础;使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率;二、细胞全能性：1概念：已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能2植物细胞全能性例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株应用：植物组织培养3动物细胞全能性：高度特化的动物细胞,从整个细胞来说,全能性受到限制;但是,细胞核仍然保持着全能性;例如：克隆羊多莉应用：克隆技术4全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞三、干细胞动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞细胞的衰老和凋亡一、细胞的衰老1、个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物体,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡;多细胞生物体,个体衰老和细胞衰老不是完全同步的,但个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程;2、衰老细胞的主要特征：1细胞内水分减少,细胞萎缩,新陈代谢速率减慢;2细胞内有些酶的活性降低;3细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累;4细胞内呼吸速率减慢,细胞核体积增大,染色质收缩,染色加深;5细胞膜的通透性改变,使物质运输功能降低;可以简记为：一大一小一多一少三低;3、细胞衰老的学说：1自由基学说2端粒学说二、细胞的凋亡1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,也称细胞编程性死亡;由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡2、意义：完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用;3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡;细胞凋亡是一种正常的自然现象;4、常见细胞凋亡的例子：人手指的形成,蝌蚪尾巴的消失,被病原体感染的细胞的清楚,细胞的自然更新等; 细胞的癌变1. 癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中是遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就称为癌细胞;2. 癌细胞的特征：1能够无限增殖;2癌细胞的形态结构发生了显著变化;3癌细胞的表面也发生了变化;细胞膜上的糖蛋白减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低, 在体内分散和转移;3. 致癌因子的种类有三类：物理致癌因子：如紫外线、X射线、辐射等化学致癌因子：亚硝胺、黄曲霉素、尼古丁、石棉等病毒致癌因子：乙肝病毒、Rous肉瘤病毒等;4. 细胞癌变的原因：人体的染色体上存在与癌变有关的基因：原癌基因和抑癌基因;原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要阻止细胞的不正常增殖;环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞;。
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分裂期
原 因
细 胞 衰 老
无 限 增 殖 细胞凋亡
意义
多细胞生物
癌细胞 癌细胞特点
前期 中期 后期 末期
细 胞 周 期
意义：染色体复制后平均分配
细胞癌变
致癌因子
无限增殖 已扩散转移 形态结构变化
防止癌变 癌症的诊断和治疗方法
概念 意义 与坏死 的区别
物质交换速率
限制
细胞生长
表现：体积增大
核/质：控制
概念 （基因的选择性表达）实质 （个体发育的基础）意义 （稳定性、持久性、 不可逆性普遍性）特点 （具有发育成完整 个体的潜能）全能性 主要特征： 5个方面
自由基 学说 端粒学 说
细 胞 分 化
Hale Waihona Puke 细胞 增殖方式无丝分裂 减数分裂 有丝分裂
单细胞生物
分裂间期