四年级语文：徐悲鸿励志学画(教案)

小学语文新课程标准教材

语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

徐悲鸿励志学画(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学要求：

１、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

２、学会１６个生字，其中田字格上面的６个生字只识不写，理解生字组成的词语。３、学习给课文分段，说出段落大意。

４、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。

教学重点：

１、抓住能体现中心的词句，通过朗读体会徐悲鸿是如何勤奋刻苦，终于取得成就的。２、学习给课文分段；训练复述课文内容。

教学难点：

结合课文，了解徐悲鸿是怎样“发奋努力”的。

教学媒体：

教学时间：三课时

板书设计：

3 徐悲鸿励志学画

励志成才

奋发努

第一课时

教学要求：

１、正确、流利地朗读课文。

２、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。

３、整体感知课文内容，理清文章脉落。

教学重点：

理清文章脉落。

教学过程：

一、揭题导入：

１、映示“骏马”投影片，观察图上的骏马，说说有何感受，引出“徐悲鸿”。

２、简介徐悲鸿：（１８９５——１９５３）江苏宜兴人，为近代乡村画家，中国近代美术教育家。１０多岁到上海，后勤工俭学赴法国学画，师从达仰。经过勤奋刻苦的学习，

终于取得了优异的成绩。学成归国后从事美术教育。

３、导入：你想知道徐悲鸿年轻时学画的故事吗？想知道他为什么会画得这么好的吗？今天我们就来学习讲述徐悲鸿奋发努力学习绘画的刘课文。

板书课题：徐悲鸿励志学画

４、指导读准“励”字，了解“励志”的意思：奋发志气，把精力集中在某方面。

二、初读课文。

１、自读课文，借助拼音读准生字。

检查：

①出示课后生字，读准字音。

②区分下列字音：

前鼻音：不知疲倦犯错误

后鼻音：徐悲鸿鞠躬

③读谁下列多音字：

冲着向前冲看重重新

２、再读课文，用“读书要做记号”中学到的方法，在课本上做记号。

检查：

①朗读下列词语：

成绩改变错误不知疲倦

优异激怒清苦勇往直前

②哪些词语读懂了，是怎样读懂的？还有哪些不懂的地方（同学可帮助解决，并说说自己是怎样弄懂的）？

３、三读课文，读通句子。

检查：

①指导读好下列长句，读出停顿：

年轻的画题师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。

徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

②指名分自然段逐段朗读课文，帮助学生正音。

三、默读课文，理清脉落。

思考题：徐悲鸿的志向是什么？为实现这一志向他是怎样做的？结果怎样？分别用哪几个自然段来写的？

提示：找出描写徐悲鸿奋发努力、刻苦学画的重点段，把课文分成三段。

四、指导书写生字。

租、绩、误：左窄右宽。

躬：左旁后两笔不能写过“”。

倦：“”不能多横。

改：左旁第三笔是“”。

五、作业。

１、见习字册。

２、选择下列多音字的正确读音。

看重重新

冲着

第二课时

教学要求：

学习课文第一至六自然段，了解徐悲鸿是怎样勤学苦练的。教学重点：

学习徐悲鸿奋发努力的动人事例。

教学过程：

一、复习：

1、朗读易读错的字音。

2、读好下列长句：

年轻的画题师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。

徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

3、齐读课题，说说“励志”的意思。

过渡：徐悲鸿为何要励志学画，他是怎样刻苦学画的呢？

二、导读课文第一至三自然段。

第一自然段

1、自读，说说读懂了什么？

以读代讲，弄清徐悲鸿学画的时间、地点。

2、卡片出示“刻苦努力”，朗读体会徐悲鸿学画的勤奋。

3、卡片出不“嫉妒”，说说词义。用表示因果关系的句式说说“一些人”是什么原因要“嫉妒”青年画师徐悲鸿的。

过渡：外国学生的“嫉妒”有怎样的表现呢？

第二自然段。

1、指名表演朗读第二自然段。抓往“冲着”、“别以为”、“天堂”、“也成不了”等

词，读出外国学生傲慢欺人的语气。

2、理解外国学生所说的话的意思。

3、齐读。

过渡：外国学生是多么无礼与傲慢啊！徐悲鸿有什么表现呢？

第三自然段

1、指名朗读。

2、画出表现徐悲鸿志向的句子，指导朗读，注意引号所表示的语气。

3、讨论：“真正的中国人”应该是什么样的人？要用什么事实来说明真正的中国人的聪明才智和勤勉刻苦？

4、齐读，体会徐悲鸿为中国人争气的坚定信念。

板书：励志成才

三、导读第四至六自然段。

第四自然段

1、出示第一句：从此，徐悲鸿更加奋发努力。

联系上文，说说“从此”是什么意思？

为什么说“更加”？