古诗两首《望洞庭》
望洞庭诗歌鉴赏
望洞庭诗歌鉴赏
《望洞庭》原诗文如下：
望洞庭
作者：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
鉴赏：
这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
【扩展知识】
注释：
1．洞庭：湖名，在湖南省。
2．和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
3．潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
两说均可。
4．白银盘：形容洞庭湖。
青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。
这里是用来形容洞庭湖中的君山。
译文：
洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
2024最新-小学三年级语文《望洞庭》原文、教案及教学反思【优秀5篇】
小学三年级语文《望洞庭》原文、教案及教学反思【优秀5篇】秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄彻空明的。
与素月的清光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
这就是“湖光秋月两相和”一句所包蕴的诗意。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
“潭面无风镜未磨”以生动形象的比喻补足了“湖光秋月两相和”的诗意。
因为只有“书痴者文必工，艺痴者技必良，以下是漂亮的编辑为大家整编的小学三年级语文《望洞庭》原文、教案及教学反思【优秀5篇】，希望大家能够喜欢。
望洞庭教案篇一教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2．能凭借课文插图或通过理解古诗大意；课外吟诵刘禹锡的其它古诗。
3．感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。
教学重点：想像这首诗描绘的优美景象，感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦，背诵古诗。
教学难点：理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”，感悟诗境，体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。
课前准备：1．资料搜集：作者刘禹锡的生平，君山的传说。
2．电化教具：投影片、课文录音磁带。
3．实物准备：白盘子、青螺。
教学时间：1课时教学过程：一、整体读，感知美。
1．导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，山青水秀，美不胜收。
今天这节课，我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹，到湖南岳阳的洞庭湖走一走，看一看。
板书：望洞庭2．指名说对刘禹锡和洞庭湖的了解。
刘禹锡，唐代思想家、政治家、文学家，字梦得，洛阳人。
刘禹锡工诗能文，兼擅书法。
所著有《刘宾客集》。
洞庭湖，我国第二大淡水湖，绵延八百里，烟波浩淼，水天相接，朝晖夕阴，气象万千。
《望洞庭》刘禹锡唐诗赏析
《望洞庭》刘禹锡唐诗赏析《望洞庭》刘禹锡唐诗赏析《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句，全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【注释】洞庭：湖名，在今湖南省北部。
湖光：湖面的波光。
两：指湖光和秋月。
和：和谐。
指水色与月光互相辉映。
潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是湖面无风，水平如镜;一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
山水翠：也作“山水色”。
山：指洞庭湖中的君山。
白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
白银：一作“白云”。
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
【白话译文】洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
【创作背景】《望洞庭》作于长庆四年(公元824年)秋，刘禹锡被贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。
其中一次，刘禹锡转任和州经过洞庭湖，观望洞庭湖的景色而写下了此诗。
【赏析】诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见;“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。
虽都是写望中景象，差异却显而易见。
近景美妙、别致;远景迷潆、奇丽。
潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。
银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。
诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。
其用词也极精到。
首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
望洞庭古诗
望洞庭古诗是唐代诗人刘禹锡所作一首关于洞庭湖山水的七言绝句，望洞庭全诗描写洞庭洞的风景细致而且生动，把人与自然描写的生动，是一首富有浪漫色彩的山水小诗。
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望洞庭古诗1【原文】：望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【阅读训练】：一、1、对诗句解说不当的一项是（）A “涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。
B “欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。
C “端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。
D 最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
2、对此诗分析不当的一项是（）A 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B 二联是描写洞庭湖的名句。
上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C 三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
3、首联描绘了一幅怎样的画面？4、品味“蒸”与“撼”。
5．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖和的特点。
（2分）6．全诗抒写了作者怎样的思想感情？（2分）7．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己，言外之意是。
（2分）8．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
（3分）9、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。
（3分）10、请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处。
（3分）11、这首诗和杜甫的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？（2分）二、1、这首诗的体裁是____________（1分），诗歌中借用典故，巧妙设喻，揭示全诗的诗句是：_________（2分）2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是___________，现在的意思是：_________________（2分）3、请简要谈谈你对颔联的理解。
《望洞庭·湖光秋月两相和》原文及译文赏析
《望洞庭·湖光秋月两相和》原文及译文赏析《望洞庭·湖光秋月两相和》原文及译文赏析《望洞庭·湖光秋月两相和》作者为唐朝文学家刘禹锡。
其全文古诗如下：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
前言：《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句。
《望洞庭》载于《全唐诗》卷三百六十五。
此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异采。
表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
注释：1、洞庭：湖名，在今湖南省北部。
2、湖光：湖面的波光。
两：指湖光和秋月。
和：和谐。
指水色与月光互相辉映。
3、潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
4、山水翠：也作“山水色”。
山：指洞庭湖中的君山。
5、白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
白银：一作“白云”。
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
翻译：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
赏析：《望洞庭》作于长庆四年（公元824年）秋，刘禹锡被贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。
其中一次，刘禹锡转任和州经过洞庭湖，观望洞庭湖的.景色而写下了此诗。
诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见；“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。
虽都是写望中景象，差异却显而易见。
近景美妙、别致；远景迷潆、奇丽。
潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。
银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。
诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。
《望洞庭》古诗词解析
《望洞庭》古诗词解析在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。
究竟什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编帮大家整理的《望洞庭》古诗词解析，欢迎大家分享。
《望洞庭》古诗词解析湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
注释1.洞庭：湖名，在湖南省。
2.和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
3.潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是水面无风，波平如镜;一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
两说均可。
4.白银盘：形容洞庭湖。
青螺：一种青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。
这里是用来形容洞庭湖中的君山。
古诗赏析这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。
用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
《望洞庭》古诗鉴赏秋夜月光下洞庭湖的优美景色，微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
《望洞庭》全文古诗如下：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【前言】《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句。
《望洞庭》载于《全唐诗》卷三百六十五。
此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异采。
表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
【注释】洞庭：湖名，在今湖南省北部。
湖光：湖面的波光。
两：指湖光和秋月。
《望洞庭》古诗译文及赏析
《望洞庭》古诗译文及赏析望洞庭作者：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【按】作者贬逐南荒，多次交往于洞庭湖畔。
把君山比银盘青螺，构思精巧，与雍陶《题君山》“一螺青黛镜中间”、黄庭坚《雨中登岳阳楼望君山》“银山堆里看青山”异曲同工。
【和】和谐【洞庭山】君山译文：秋夜，湖水的波光和明亮的月光相互辉映，湖上海不扬波，水面像没有经过打磨的铜镜。
远望洞庭中的君山和湖水一样青翠，好像白银的盘子里一颗青色的田螺。
[解释]一、洞庭：湖名，在湖南省。
二、和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
三、潭面：指湖面。
镜未磨：昔人的镜子用铜制造、磨成。
这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，好像镜面没打磨时照物不明白。
两说均可。
这是墨客遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，体现湖面的开阔廖远，这应该这天暮时分的情形，天还没黑但月亮已经出来，要是天黑就看不出两者色彩的交融了。
第二句用镜子的比喻体现夜晚湖面的清静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨韶光泽暗淡的样子。
第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。
用“山水”属于现代汉语中“偏义复词”的用法。
第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
全诗纯然写景，既有形貌的细致，又有比喻的生动，读来饶有意见意义。
四、白银盘：描述洞庭湖。
青螺：一种青玄色的螺形的墨，现代妇女用以画眉。
这里是用来描述洞庭湖中的君山。
望洞庭刘禹锡[今译]洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
[赏析]这是墨客遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，体现湖面的开阔廖远，这应该这天暮时分的情形，天还没黑但月亮已经出来，要是天黑就看不出两者色彩的交融了。
第二句用镜子的比喻体现夜晚湖面的清静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨韶光泽暗淡的样子。
望洞庭(刘禹锡诗作)
作者简介
刘禹锡像刘禹锡（772～842），唐代文学家、哲学家。字梦得，洛阳（今属河南）人，自言系出中山（治今 河北定县）。贞元（唐德宗年号，785～805年）间擢进士第，登博学宏辞科。授监察御史。曾参加王叔文集团， 反对宦官和藩镇割据势力，被贬朗州司马，迁连州刺史。后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书。世称刘 宾客。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。《竹枝词》、《柳枝词》和《插田歌》等组诗，富有民歌特 色，为唐诗中别开生面之作。有《刘梦得文集》。
望洞庭（刘禹锡诗作）
刘禹锡诗作
01 作品原文
03 创作背景 05 作者简介
目录
02 注释译文 04 作品鉴赏
《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞 庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。首句描写湖水与素月交相辉映的景象， 第二句描绘无风时湖面平静的情状，第三、四句集中描写湖中的君山。全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭 尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现 于纸上，显示出惊人的艺术功力。
作品原文
望洞庭1 湖光秋月两相和2，潭面无风镜未磨3。 遥望洞庭山水翠4，白银盘里一青螺5。
注释译文
洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。 远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
创作背景
《望洞庭》是唐穆宗长庆四年（824年）秋刘禹锡赴和州刺史任、经洞庭湖时所作。刘禹锡在《历阳书事七 十韵》序中称：“长庆四年八月，予自夔州刺史转历阳（和州），浮岷江，观洞庭，历夏口，涉浔阳而东。”刘 禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。其中只有转任和州这一次，是在秋天。而此诗则是 这次行脚的生动记录。
刘禹锡《望洞庭》原文、译文及赏析-5068儿童网
刘禹锡《望洞庭》原文、译文及赏析 - 5068儿童网《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡的作品，这首诗写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，可以看出作者对洞庭风光的喜爱和赞美之情，以及作者壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
下面就和儿童网小编一起来欣赏这首古诗吧。
《望洞庭》原文唐代：刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
(山水色一作：山水翠)译文及注释译文秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
遥望美丽洞庭的湖光山色。
真的令人浮想联翩。
那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
注释1.洞庭：湖名，在今湖南省北部。
2.湖光：湖面的波光。
两：指湖光和秋月。
和：和谐。
指水色与月光互相辉映。
3.潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是湖面无风，水平如镜;一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
4.山水色：也作“山水翠”。
山：指洞庭湖中的君山。
5.白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
白银：一作“白云”。
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
赏析诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见;“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。
虽都是写望中景象，差异却显而易见。
近景美妙、别致;远景迷潆、奇丽。
潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。
银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。
诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。
其用词也极精到。
首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
小学三年级语文《望洞庭》原文、教案及教学反思(优秀7篇)
小学三年级语文《望洞庭》原文、教案及教学反思(优秀7篇)《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。
此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，该页是编辑帮助大家分享的小学三年级语文《望洞庭》原文、教案及教学反思【优秀7篇】，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
小学三年级语文《望洞庭》原文篇一望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
注释：洞庭：湖名，在今湖南省北部。
湖光：湖面的波光。
两：指湖光和秋月。
和：和谐。
指水色与月光交相辉映。
潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
此句意思一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
山水翠：一作“山水色”。
山，指洞庭湖中的君山。
白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
白银，一作“白云”。
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
译文：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
望洞庭教案篇二教学目标：1、背《望洞庭》，积累古诗，感受祖国山川之美。
2、阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。
3、看图作文。
4、欢庆国庆节，自办小报。
教学重点：阅读短文《为银杉保险》，了解有关保险的知识。
教学难点：指导学生写好作文。
课前准备：搜集、交流有关保险的知识。
教学过程：一课时教学目标：背诵古诗《望洞庭》。
通过阅读短文，了解有关保险的知识。
教学重点：通过阅读短文，了解有关保险的知识。
教学难点：通过阅读短文，了解有关保险的知识。
教学过程：一、读一读、背一背望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
二、在理解的基础上背诵。
反复吟诵，读出诗的韵味。
在熟读的基础上背诵下来。
三、朗读《为银杉保险》，理解内容。
请同学们用自己喜欢的学习方式自学：（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。
《望洞庭·湖光秋月两相和》原文及译文赏析
望洞庭·湖光秋月两相和作者为唐朝文学家刘禹锡。
其全文古诗如下：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
前言：望洞庭是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句。
望洞庭载于全唐诗卷三百六十五。
此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异采。
表达了诗人对洞庭湖的喜欢和赞美之情。
注释：1、洞庭：湖名，在今湖南省北部。
2、湖光：湖面的波光。
两：指湖光和秋月。
和：和谐。
指水色与月光互相辉映。
3、潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是湖面无风，程度如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
4、山水翠：也作“山水色〞。
山：指洞庭湖中的君山。
5、白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
白银：一作“白云〞。
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
翻译：洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
赏析：望洞庭作于长庆四年〔公元824年〕秋，刘禹锡被贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。
其中一次，刘禹锡转任和州经过洞庭湖，观望洞庭湖的风光而写下了此诗。
诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美风光。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人奔驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔非凡的气度和高卓清奇的情致。
诗从一个“望〞字着眼，“水月交融〞、“湖平如镜〞，是近望所见；“洞庭山水〞、“犹如青螺〞，是遥望所得。
虽都是写望中景象，差异却显而易见。
近景美妙、别致；远景迷潆、奇丽。
潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。
银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。
诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精巧绝伦的翡翠，令人美不胜收。
其用词也极精到。
首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
高中语文 课外古诗文 刘禹锡《望洞庭》原文、译文、赏析
刘禹锡《望洞庭》原文、译文、赏析望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
[作者简介]刘禹锡（772－842）字梦得，洛阳人，为匈奴族后裔。
晚年任太子宾客，世称“刘宾客”。
他和柳宗元一同参预那唐朝永贞年间短命的政治改革，结果一同贬谪远郡，顽强地生活下来，晚年回到洛阳，仍有“马思边草拳毛动”的豪气。
他的诗精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解，因而被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。
他在远谪湖南、四川时，接触到少数民族的生活，并受到当地民歌的一些影响，创作出《竹枝》、《浪淘沙》诸词，给后世留下“银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲”的民俗画面。
至于“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，更是地道的民歌风味了。
他在和白居易的《春词》时，曾注明“依《忆江南》曲拍为句”，这是中国文学史上依曲填词的最早记录。
[注释]洞庭：在湖南省北部，长江南岸。
湖中有不少小山，最有名的是君山。
相和：相互映衬。
和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
潭面：指湖面。
潭，水很深的湖。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
两说均可。
白银盘：形容洞庭湖。
青螺：青绿色的螺壳。
螺是一种软件小动物，体外有螺旋形硬壳。
青黑色的螺形的墨，古代妇女用以画眉。
这里是用来形容洞庭湖中的君山。
[译诗、诗意]洞庭湖的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。
湖面风平浪静，波光闪动，像一面没有磨过的镜子。
远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。
[赏析]这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。
刘禹锡《望洞庭》
刘禹锡《望洞庭》《望洞庭》原文及翻译赏析篇一望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
古诗简介《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首七言绝句。
《望洞庭》载于《全唐诗》卷三百六十五。
此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异采。
表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
翻译/译文洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨拭的铜镜。
远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着青青的螺。
注释洞庭：湖名，在今湖南省北部。
湖光：湖面的波光。
两：指湖光和秋月。
和：和谐。
指水色与月光互相辉映。
潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
山水翠：也作“山水色”。
山：指洞庭湖中的君山。
白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
白银：一作“白云”。
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
赏析/鉴赏诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见；“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。
虽都是写望中景象，差异却显而易见。
近景美妙、别致；远景迷潆、奇丽。
潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。
银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。
诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。
其用词也极精到。
首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
望洞庭 唐 刘禹锡古诗解释
望洞庭唐刘禹锡古诗解释
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
注释：湖光：湖面的波光。
两：指湖光和秋月。
和：和谐。
指水色与月光互相辉映。
潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
译文：遥望美丽洞庭的湖光山色。
真的令人浮想联翩。
那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
注释：洞庭：湖名，在今湖南省北部。
山水色：也作“山水翠”。
山：指洞庭湖中的君山。
白银盘：形容平静而又清的洞庭湖面。
白银：一作“白云”。
青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
望洞庭古诗全解
《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作，全诗如下：
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
其中，“洞庭”指的是中国南方的洞庭湖，这里是该湖的景观描绘。
全诗可以从以下几个方面解读：
描绘洞庭湖的景色：首句“独怜幽草涧边生”描绘了湖边长满青草的景象，隐约可见一条深涧。
第二句“上有黄鹂深树鸣”则表现了一种美好的意境，黄鹂高挂在深树之间，清脆悦耳的歌声萦绕在整个湖面上。
描绘春天的气息：第三句“春潮带雨晚来急”表现了春天的气息，春潮带来了雨水，夜晚的湖面波涛汹涌。
这种气息带来了一种充满生机和活力的感觉。
描绘人的孤独：最后一句“野渡无人舟自横”表现了一种孤独的情感，这里没有人舟来往，只有一艘孤独的船自在波涛中横渡。
综合来看，《望洞庭》描绘了一个春天的洞庭湖，通过描写湖面上的景色和春天的气息，反映出作者的感受和思考，也借此表现了一种孤独和沉思的情感。
该诗蕴含了浓厚的山水意境和丰富的感性情感，是唐代山水田园诗的代表作品之一。
望洞庭唐刘禹锡的古诗
望洞庭唐刘禹锡的古诗《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。
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遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
(山水翠一作：山水色)赏析诗中描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图。
诗从一个“望”字着眼，“水月交融”、“湖平如镜”，是近望所见;“洞庭山水”、“犹如青螺”，是遥望所得。
虽都是写望中景象，差异却显而易见。
近景美妙、别致;远景迷潆、奇丽。
潭面如镜，湖水如盘，君山如螺。
银盘与青螺相映，明月与湖光互衬，更觉情景相容、相得益彰。
诗人笔下的君山犹如镶嵌在明镜洞庭湖上一颗精美绝伦的翡翠，令人美不胜收。
其用词也极精到。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
”这首小诗的前两句是说，秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
首句描写澄彻空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。
表现出天水一色，玉字无尘的融和画面。
“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——演漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
接下来描绘湖上无风，迷迷濛濛的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
“镜未磨”三字十分形象贴切的表现了千里洞庭风平浪静的景象，在月光下别具一种朦胧美。
“潭面无风镜未磨”以生动形象的比喻补足了“湖光秋月两相和”的诗意。
因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。
否则，湖面狂风怒号，浊浪排空，湖光和秋月无法相映成趣，也就无“两相和”可言了。
第三、四句诗人的视线从广阔的湖光月色的整体画面集中到君山一点。
在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
古诗两首 望洞庭
刘禹锡的名言名句
• 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百 姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） • 东边日出西边雨，道是无晴却 有晴。（刘禹锡《竹枝词》） • 山不在高，有仙则名；水不在 深，有龙则灵。（刘禹锡《陋 室铭》）
湖 光 秋 月 两 相 和
潭 面 无 风 镜 未 磨
君山
遥 望 洞 庭 山 水 色
白 银 盘 里 一 青 螺
诗文的主要内容
这首诗写的是千里洞庭的秋 夜景色，诗人选择了月夜遥望的 角度，通过丰富的想象和形象的 比喻，独出心裁的描写出湖光山 色的优美动人,如山水画一般。 全诗表达了诗人对洞庭美景 的赞美.喜作者
• 刘禹锡：（772～842）字梦得， 匈奴族后裔，唐代中期诗人、 政治家、哲学家。他的诗精炼 含蓄，往往能以清新的语言表 达自己对人生或历史的深刻理 解， 因而被白居易推崇备至， 誉为“诗豪”。其代表作有 《乌衣巷》、《秋词》、《竹 枝》(六)、《浪淘沙》（一）、 《浪淘沙》（八）、《杨柳枝》 （一）、《西塞山怀古》、 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 等。
望洞庭全文意思及诗意
望洞庭全文意思及诗意
《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。
下面整理了《望洞庭》全诗意思及诗意，供参考。
《望洞庭》全文意思：
唐代：刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
遥望美丽洞庭的湖光山色。
真的令人浮想联翩。
那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
诗意
此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
首句描写湖水与素月交相辉映的景象，第二句描绘无风时湖面平静的情状，第三、四句集中描写湖中的君山。
全诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭美景再现于纸上，显示出惊人的艺术功力。
创作背景：
《望洞庭》是唐穆宗长庆四年（824年）秋刘禹锡赴和州刺史任、经洞庭湖时所作。
刘禹锡在《历阳书事七十韵》序中称：“长庆四年八月，予自夔州刺史转历阳（和州），浮岷
江，观洞庭，历夏口，涉浔阳而东。
”刘禹锡贬逐南荒，二十年间去来洞庭，据文献可考的约有六次。
其中只有转任和州这一次，是在秋天。
而此诗则是这次行脚的生动记录。
望洞庭 唐 刘禹锡古诗译文
望洞庭唐刘禹锡古诗译文
《望洞庭》是唐朝刘禹锡的诗作。
原文：
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
译文：
湖光秋月两相和，湖面平静无风，月光洒在湖面上，如同未经磨拭的铜镜。
远远眺望洞庭湖，青山绿水翠绿欲滴，仿佛白银盘里托着一枚青螺。
此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。
微波不兴，平静秀美，分外怡人。
诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图，表现了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
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教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
2.结合插图和生活经验理解词语和诗句的意思。
3.体会诗中描绘的情景，感受洞庭湖的美，感受诗歌的内蕴美。
教学重点：
能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
教学难点：
体会诗中描绘的情景，感受洞庭湖的美，感受诗歌的内蕴美。
教学过程：
一、导入激趣，揭示课题
1．欣赏洞庭湖的照片，摄影可以展现事物的美。
欣赏洞庭湖的图，绘画也可以展现事物的美。
看了这些图片，你想到了什么词语呢？其实语言文字也可以展现事物的美。
唐朝一位诗人叫刘禹锡，他用古诗展现了洞庭湖的美。
通过预习，我们对刘禹锡有了了解。
（探究单，选取不同方面进行介绍）在介绍王维的时候，我们学过可以从不同的方面去介绍一个人，看看同学们是从哪些方面介绍的。
今天，我们就一起来学习这首古诗，看一看文字中的洞庭湖到底有多美。
揭题，读题。
二、初读古诗
1．首先，请同学们自己读一读这首诗，注意这些字音（探究单）。
2．加上节奏会更好，教师示范，出示古诗节奏。
3．指名读，齐读。
4．只是都正确流利是远远不够的，想要从古诗中发现洞庭湖的美，就要理解诗句的意思，三、精读古诗
“湖光秋月两相和”
1．出示图片和诗句（湖光秋月），谁来读一读。
2．谁能说一说，这一行诗是什么意思呢？板书小秘诀：【结合图片】在理解诗句的时候，我们可以借助图片。
3.指名试着说一说。
有几个同学在预习时不理解“两相和”谁能根据图片帮助我们解决这个疑惑。
4.在理解诗句的时候，如果能加上想象，会让诗歌描绘的画面显得更加美丽。
板书：加上想象。
指名说。
5.其实，用读的方式同样能展现事物的美呢。
谁来美美地读一读这一行诗？（把读得好的孩子的名字记在黑板上）。
板书：动情朗读
6.刚刚我们用“结合图片”和“加上想象”的方法学习了古诗的第一行，并且用动情的朗读展现了洞庭湖的美，真棒。
下面我们来试一试这个方法好不好用。
“潭面无风镜未磨”
1.出示图片、诗句（潭面无风）指名读诗句。
2.什么意思呢？结合图片。
相机点拨:有几个同学不理解“镜未磨”，谁来用刚刚学过的方法帮助同学解决困难？“镜未磨”：指没有磨拭过的铜镜。
诗中把什么比作铜镜？给你什么感觉？
3.加上你的想象，谁来用自己的话试着说一说。
4.指名美美地读。
（记录下读得好的孩子）
“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”
1.小组合作学习。
合作要求：1.在组长的带领下，用刚刚学过的方法自学古诗的3、4行，理解诗句的意思并用自己的话描绘诗歌表达的画面，再试着美美地读一读。
2.推荐一名代表汇报。
2.相机指导：青螺：洞庭湖中的君山。
3.出示白银盘里一青螺图片，与画中的比一比，像吗？把什么比作什么？
4.多美的比喻呀，谁能读一读，展现洞庭湖的美丽风光？（记录读得好的孩子的名字）
5.“诗中有画，画中有诗”，有没有小朋友能够通过朗读，就能把洞庭湖美丽的样子展现在我们眼前？指名读全诗。
齐读。
四、朗诵比赛
1.按照黑板上被记录的名字组成朗诵小队，配乐朗诵。
（第一组，朗读）
2.试着背一背。
（第二组，背诵）
3.全班配乐齐诵。
四、拓展延伸
1.这一节课，我们不仅知道了理解诗句的方法，还学会了许多种记录美、表现美的方式。
现在我们来试着用一用。
2.结合图片，你能用自己的语言描述《望洞庭》这首诗描绘的画面，展现洞庭湖的美吗？写好后能不能美美地读一读呢？
板书：古诗两首
望洞庭
摄影
美绘画
文字：古诗（结合图片、加上想象）
朗读。