全面分析,科学备考——近年全国卷试卷分析及备考建议(物理)(共111张PPT)
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高考物理试卷分析ppt
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五
估算能力的考查、重点考察图像信息
第15题要进行物理量的定量比较，解题时对考 生的估算能力要求较高，而估算在近年来的高 考题目中出现频率有所增加，这也提醒广大考 生备考过程中注意估算能力的培养。 第17题考查对图像信息的理解
高考物理试卷分析ppt
2020年的高考已经结束，但是对在这一年中所经历的高三备 考过程的得与失的思考还没有停止。历届的高三教学都要围 绕高考进行，从第一轮复习到最后冲刺都要扣紧高考的考查 内容和命题形式进行复习与练习。我们针对学生的实际情况， 备课组经过充分酝酿，反复讨论，确立的总体复习思路是： 立足课本，狠抓基础，紧扣大纲，对不同类别学生，因材施 教，注重学法指导，重视培养学生能力，决不搞题海战术。 而现在回忆今年的高三复习是得失并存，感受颇深。
高考物理试卷分析ppt
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1
备考有所失
时间掌握上前重后轻
因为学生基础较差，所以在一轮复习上时间花费过 多，存在过多过繁现象。教师惟恐学生不能掌握每 一个知识点，惟恐漏掉任何一个重难点，结果导致 有时出现满堂灌，致使学生缺少自主支配时间，而 且面面俱到，生怕遗漏，导致后两轮复习时间紧张， 较仓促。
第16题考查圆周运动向 心力相关知识，第19题 考查核反应方程中的电 荷数及质量数守恒。这 些题目都是侧重对基础 物理概念及物理规律的 理解，促进考生物理思 维的形成。选考3-4部分， 则考察了多普勒效应这 一知识，对学生知识全 面性提出了要求
二
重点考查主干知识，高频考点保持稳定。
第24题考查飞机起飞的过程分析及匀变速直线 运动基本规律，第25题考查静电场中带电粒子 的运动，涉及直线运动、平抛运动及动量知识 的考察，需要考生快速准确形成思路，进而结 合数学几何能力进行求解，对考生的综合能力 要求较高。
高考物理试题分析及复习策略 PPT
• 18、【题文】指南针是我国四大发明之一。关于指南针,下列说法正确的是 • A、指南针能够仅具有一个磁极 • B、指南针能够指向南北,说明地球具有磁场 • C、指南针的指向会受到附近铁块的干扰 • D、在指南针正上方附近沿指针方向放置一直导线,导线通电时指南针不偏转 • 【答案】BC • 【解析】选项A,假如指南针只有一个磁极,就不能确定南北方向了,起不到指明
抛运动
分析
验范
律
围内
23
(电学实验)
II (力学实验)弹簧劲 考纲 (电学实验)半偏法测电 II
表头的改装(电
度系数与长度关系 要求
表内阻
流表电压表改
实验探究。
实验
装)
2
24
(电学计算)带电
(力学计算)
(电学计算)运动的合成 II
计 粒子在电场中 II 自由落体运动与受 II 与分解、电场以及动
算 运动、牛顿第
二、2015年新课标2卷物理试题特点分析
• 4、选做题特点
• 选修部分题型结构跟近几年完全相同,各个 板块都采纳两小题的形式,第一道是选择题, 从五个选项中选出三个正确的,题的内容都 是课本上的基础知识,选修3-3是分子动理论 以及波义耳定律,3-4是光的折射、光的干涉 、波的传播规律,3-5是波粒二象性、动量守 恒定律和能量守恒定律。
一、2015年全国II卷试题回顾
•
一、2015年全国II卷试题回顾
•
一、2015年全国II卷试题回顾
•
一、2015年全国II卷试题回顾
•
一、2015年全国II卷试题回顾
•
题号 14 15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 33(1) 33(2) 34(1) 34(2)
抛运动
分析
验范
律
围内
23
(电学实验)
II (力学实验)弹簧劲 考纲 (电学实验)半偏法测电 II
表头的改装(电
度系数与长度关系 要求
表内阻
流表电压表改
实验探究。
实验
装)
2
24
(电学计算)带电
(力学计算)
(电学计算)运动的合成 II
计 粒子在电场中 II 自由落体运动与受 II 与分解、电场以及动
算 运动、牛顿第
二、2015年新课标2卷物理试题特点分析
• 4、选做题特点
• 选修部分题型结构跟近几年完全相同,各个 板块都采纳两小题的形式,第一道是选择题, 从五个选项中选出三个正确的,题的内容都 是课本上的基础知识,选修3-3是分子动理论 以及波义耳定律,3-4是光的折射、光的干涉 、波的传播规律,3-5是波粒二象性、动量守 恒定律和能量守恒定律。
一、2015年全国II卷试题回顾
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一、2015年全国II卷试题回顾
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一、2015年全国II卷试题回顾
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一、2015年全国II卷试题回顾
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一、2015年全国II卷试题回顾
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题号 14 15 16 17 18 19
20 21
22 23 24 25 33(1) 33(2) 34(1) 34(2)
新高考物理命题趋势分析及一轮复习备考策略 课件(共101张PPT).ppt
真题剖析
关联探寻
二、试卷命题立意及总体评价
③服务选材：试题加强理论 联系实际，设计与生产实践、 科技应用紧密联系的实际情 境，考查学生运用物理知识 解决实际问题的能力；同时 通过创新问题情境、变换题 目条件，丰富试题的呈现形 式、设置新颖的问题角度等 方式，增强试题的灵活性， 有利于提高人才选拔质量。
３ 创新能力、实验探究能力 科学探究 ４ 创新能力、实验探究能力 科学探究
1３ １０ 理想气体状态方程及热力学第一定律
计
算 1４ 15 牛顿运动定律、碰撞及动量和能量相结合、圆周运动 题 1５ 1８ 牛顿运动定律、电磁感应中的电路知识和类双导体棒模型
３ 推理论证能力 ４ 推理论证能力
科学思维 科学思维
关联探寻
二、试题与高考评价体系
2. 注重综合性，考查关键能力 试题突出主干知识，覆盖面广，
注重综合性，促进学生科学思维。
经验教训和备考策略
以２０２４年湖北卷为例
真题剖析
关联探寻
二、试题与高考评价体系
３.注重创新性，考查科学素养 试题开放性设问，多样性解法，激发 学生创新意识。
经验教训和备考策略 以２０２４年湖北卷为例
分值
知识点
学业质量水平
考查关键能力
核心素养
4 核反应规律
1
理解能力
物理观念、科学态度与责任
4 万有引力、人造卫星、超重失重、宇宙速度
2
理解能力
科学思维、科学态度与责任
4 理想气体状态方程、热力学第一定律
2
理解能力、推理论证能力 科学思维
4 电场强度与电势差关系、共点力平衡
２
理解能力、推理论证能力 科学思维
３ 推理论证能力
深度剖析高考试题 培养学科关键能力——近年高考物理全国卷分析(共46张PPT)
能力解读：能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、 研究，提出解决办法，并运用物理知识综合解决。
二、考题中的关键能力展示：
能力3：分析综合能力
【2019第 III 卷】19.如图，方向竖直向下的匀强磁场中有两根位
于同一水平面内的足够长的平行金属导轨，两相同的光滑导体棒 ab、cd静止在导轨上。t=0时，棒ab以初速度v0向右滑动。运动 过程中，ab、cd始终与导轨垂直并接触良好，两者速度分别用v1 、v2表示，回路中的电流用I表示。下列图像中可能正确的是
能力4：应用数学处理物理问题的能力
【 2019第 I 卷 】 21.在星球M上将一 轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把 物体P轻放在弹簧上端，P由静止向 下运动，物体的加速度a与弹簧的 压缩量x间的关系如图中实线所示 。在另一星球N上用完全相同的弹 簧，改用物体Q完成同样的过程， 其a–x关系如图中虚线所示，
近年高考物理全国卷分析
提纲：
第一部分：研读考纲、领悟精神； 第二部分：考题中的关键能力展示； 第三部分：倒推2019高考命题思路； 第四部分：2019高考三套试题的异同； 第五部分：看2019考题与课标的关联； 第六部分：看2019考题出自教材何处； 第七部分：2019三套试题归属板块统计； 第八部分：近3年共9套试题考点汇总； 第九部分：我校的一些尝试性做法。
1、物理观念 2、科学思维 3、实验探究 4、科学态度与责任
一、细致研读考纲、体悟国家意志
（四）学科核心素养：
【2019第III卷】
14．楞次定律是下列哪个定律在电磁感应
现象中的具体体现？
A．电阻定律
B．库仑定律
C．欧姆定律
D．能量守恒定律
解读：学科素养是学生通过物理学习内化的带有物理 学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。
二、考题中的关键能力展示：
能力3：分析综合能力
【2019第 III 卷】19.如图，方向竖直向下的匀强磁场中有两根位
于同一水平面内的足够长的平行金属导轨，两相同的光滑导体棒 ab、cd静止在导轨上。t=0时，棒ab以初速度v0向右滑动。运动 过程中，ab、cd始终与导轨垂直并接触良好，两者速度分别用v1 、v2表示，回路中的电流用I表示。下列图像中可能正确的是
能力4：应用数学处理物理问题的能力
【 2019第 I 卷 】 21.在星球M上将一 轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把 物体P轻放在弹簧上端，P由静止向 下运动，物体的加速度a与弹簧的 压缩量x间的关系如图中实线所示 。在另一星球N上用完全相同的弹 簧，改用物体Q完成同样的过程， 其a–x关系如图中虚线所示，
近年高考物理全国卷分析
提纲：
第一部分：研读考纲、领悟精神； 第二部分：考题中的关键能力展示； 第三部分：倒推2019高考命题思路； 第四部分：2019高考三套试题的异同； 第五部分：看2019考题与课标的关联； 第六部分：看2019考题出自教材何处； 第七部分：2019三套试题归属板块统计； 第八部分：近3年共9套试题考点汇总； 第九部分：我校的一些尝试性做法。
1、物理观念 2、科学思维 3、实验探究 4、科学态度与责任
一、细致研读考纲、体悟国家意志
（四）学科核心素养：
【2019第III卷】
14．楞次定律是下列哪个定律在电磁感应
现象中的具体体现？
A．电阻定律
B．库仑定律
C．欧姆定律
D．能量守恒定律
解读：学科素养是学生通过物理学习内化的带有物理 学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。
近五年全国卷高考物理实验题考点分析与备考建议36页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
近五年全国卷高考物理实验题考点分 析与备考建议
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
近五年全国卷高考物理实验题考点分 析与备考建议
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
2023年全国乙卷物理试卷分析(含新课标及备考建议)
一、2023年高考物理全国乙卷双向细目表整体难度：一般考试范围：力学、近代物理、电磁学、物理实验、热学、光学2023年高考新课标理综物理双向细目表整体难度：一般考试范围：力学、近代物理、热学、物理实验、电磁学二、高中知识点分值分析全国乙卷高中知识点分值分析新课标卷023三、高考试题分析第14题以学生垫排球为情境，将物理与体育锻炼相结合，引导学生热爱体育运动、积极参加体育锻炼。
第15题考查学生对曲线运动的性质的理解，加深学生对曲线运动及做功问题的认识。
第16题以2022年10月全球众多天文设施观测到迄今最亮的伽马射线暴为背景，介绍我国的慧眼卫星、极目空间望远镜等在该事件观测中作出的重要贡献，凸显我国科技成就，开阔学生视野，引导学生了解科技前沿，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣。
第17题从经典的电磁阻尼现象演示实验出发，从多个设问角度考查学生对电磁感应原理的深入理解和掌握。
第18题考查磁场的综合应用，重点培养学生的动手能力及解题能力，凸显发展学生核心素养方面的重要地位和作用。
第19题以微粒在电场中的运动轨迹为背景，重点考查了电场力的性质、电场能的性质及功能分析的相关计算。
第20题以黑体为背景，重点考查学生对电路的分析能力、计算能力。
第21题以板块为模型，重点考查功能关系的相关计算，注重分析能力、推理能力及计算能力，同时对计算能力的要求较高。
第22题验证力的平行四边形定则实验，要求学生理解实验原理，熟悉实验步骤，能够运用专业术语进行表达。
第23题测量金属丝的电阻率实验，与教材中通常采用的同时使用电压表、电流表测量金属丝的电压、电流不同，通过“一表两用”的办法完成对电压和电流的测量，引导学生灵活运用所学知识解决实验遇到的问题。
第24题重点考查静电场问题，主要考查学生对库仑定律、场强公式及矢量和等分析、计算要求的相关计算；第25题属于是以动力学为核心的高考物理压轴计算题，重点考查能量守恒定律、动量守恒定律、转换参考系法等，计算量较大，综合性较强。
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应电流表表盘的50 μA刻度。可选用的器材还有：定值电阻R0（阻
值14 kΩ），滑动变阻器R1（最大阻值 大阻值500 Ω），电阻箱（0~99 999.9
1Ω5）0， 0 Ω干）电，池滑（动E变=1阻.5器V，中R2r（=值1最.5电阻
Ω），红、黑表笔和导线若）中的实物连线组成欧姆表。欧姆表改装好后，滑动
全面分析，科学备考
——近年全国卷试卷分析及备考建议
成都七中 沈大春
01 2019年全国卷Ⅲ试题特点
02 近三年全国卷命题规律
03
2020年高考一轮复习建议
“一核四层四翼”高考评价体系
一、2019年高考物理试题（全国3卷）特点
1 考察学生提取信息的能力，阅读量较大 2 以物理学科素养为导向，突出基础性 3 发挥物理学科特点，体现综合性 4 对数学能力要求提高，重视数理结合 5 加强实验能力考查，突出创新性 6 不回避经典题的改编，保持稳定性
=
3 mg 2
D.
F1 =
3 2
mg，F2
=
1 2
mg
受力分析
2 以物理学科素养为导向，突出基础性
15．金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心加速度大小分别
为 a 金、a 地、a 火，它们沿轨道运行的速率分别为 v 金、v 地、v 火。已知它们的轨道半径 R
金<R 地<R 火，由此可以判定
14.楞次定律是下列哪个定律在电磁感应现象中的具体体现？
A. 电阻定律
B. 库仑定律
C. 欧姆定律
1.定律 2.推论 3.能量
比较基础 排除法较好
D. 能量守恒定律
不容易把楞次定律与能量守 恒联系起来
2 以物理学科素养为导向，突出基础性
16.用卡车运输质量为 m 的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将
（3）实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab=24.5 cm、
ac=58.7 cm，则该地的重力加速度大小为g=__________m/s2。（保留2位有效
数字）
5 加强实验能力考查，突出创新性
23．某同学欲将内阻为98.5 Ω、量程为100 μA的电流表改装成
欧姆表并进行刻度和校准，要求改装后欧姆表的15 kΩ刻度正好对
应用平面几何、三 角函数求解
4 对数学能力要求提高，重视数理结合
需较强的空间想象能力！ 应用立体几何、平面几何
知识解决物理问题
作为选择的压 轴题，难度较
大但适当
5 加强实验能力考查，突出创新性
22．甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。
实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。
（3）校准
为高考的重点
_____红__、__黑_k表 Ω处笔；短将接红，、黑 调表节和笔滑难与动电点变阻阻箱器连，接使 ，记欧录姆多表组指电针阻指箱向 接
（ 2）（ 10分 ）如 图，直 角三角 形ABC为 一棱镜 的横截 面， ∠A=90°，∠B=30°。一束 光线 平行于底 边BC射 到AB边 上并进入 棱镜，然后 垂直于 AC边射出 。
（ i） 求 棱 镜 的 折 射 率 ； （ ii） 保 持 AB边上的入射点不变，逐 渐减小入射角，直 到BC边上恰好有光线射出。求此时 AB边上入射角的正弦。
其置于两光滑斜面之间，如图所示。两斜面 I、Ⅱ固定在车上，倾角
分别为 30°和 60°。重力加速度为 g。当卡车沿平直公路匀速行驶时，
圆筒对斜面 I、Ⅱ压力静的大态小平分衡别为 F1、F2，则
A.
F1 =
3 3
mg，F2
=
3 mg 2
B.
F1 =
3 2
mg，F2
=
3 mg 3
C.
F1
=
1 2
mg，F2
A．a 金>a 地>a 火
B．a 火>a 地>a 金
C．v 地>v 火>v 金
D．v 火>v 地>v 金
天体运动问题 非常基础 得分率高
3 发挥物理学科特点，体现综合性
2的5微.静型止弹在簧水，平A与地其面右上侧的的两竖小直物墙块壁A、距B离，质 l=1量.0分m动别，力为如图m学A所=、l示.能0。kg量某，与时mB刻=4，.0将kg压；缩两的者微之型间弹有簧一释被放压，缩 使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为Ek=1动0.量0J。综释合放问后题，A沿着与墙壁垂直的方向向右运
已知相机每间隔0.1 s拍1幅照片。
（1）若要从拍得的照片中获取必答要案的有信开息放，性在此实验中还必须使用的器材
是__________。（填正确答案标学号生）不容易答
新颖！有创新性
A．米尺
B．秒表
C．光到电点门子上D．天平
（2）简述你选择的器材在本实验中的使用方法。
答：____________________________________________________________。
考查的知识点多， 综合性强
作为压轴题，难度 合理
3 发挥物理学科特点，体现综合性
综合性强： 数学物理结合 平面立体结合
第21题考查了等量异种电场的分布规律和应用，但模型从教材的二维视角变 为了三维视角，要求学生必须具备扎实的数学知识，发挥空间想象的同时应 用几何知识定性作出相应判断。
4 对数学能力要求提高，重视数理结合
7 突出图像的呈现方式，考查信息加工能力
1 考察学生提取信息的能力，阅读量较大
年 份
2017
2018
2019
试 卷
1卷
2卷
3卷 1卷 2卷
3卷
1卷
2卷
3卷
字 数
2692 2960 2743 2883 2715
2781
2894
2845
2581
平 均
2798
2773
2774
2 以物理学科素养为导向，突出基础性
动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为u=0.20。重力加速度取g=10m/s²。A、B运动过程中所涉及 的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。 （1）求弹簧释放后瞬间A、B速度的大小； （2）物块A、B中的哪一个先停止？该物块刚停止时A与B之间的距离是多少？ （3）A和B都停止后，A与B之间的距离是多少？
变阻器R接入电路的电阻应为__________Ω：滑动变阻器选
__________（填“R1”或“R2”）。
（2）刻度欧姆表表盘
通过计算，对整个表盘进行电阻刻度，如图（b）所
示 电。 阻表 刻盘 度上 分a别、为b处 __的 __电 __流 _多_刻 __用度 、分 _电__别_表_为_已_2_5_和成_7。5，则a、b处的