高考边塞征战诗鉴赏课件
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高中语文边塞诗鉴赏课件(41张PPT)
诗人怎样一种思 想感情？____对__战__死__者__的__同__情__________________
❖ （3）后两句，由___虚__写____转入__实__写__，既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________，又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_，抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ，对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
❖ （1） 诗的第一句以__白__描___的手法，勾勒出一
幅千古边关月夜图，暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围， 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
❖ （3）后两句，由___虚__写____转入__实__写__，既含蓄
委婉地讽刺了____统__治__者__的__无__能__________，又侧 面烘托了_英__雄__不_能__建__功__立__业__的__无__奈_，抒发了 __对__良__将__及__早__出__现__的__渴__望_ ，对边疆和平的向往 。
❖上
❖ 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城” 的角度看，这一句运用了__________手法。
❖ 衬托
19
出塞二首
王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
❖ （1） 诗的第一句以__白__描___的手法，勾勒出一
幅千古边关月夜图，暗写_古__战__场__上__战。斗之激烈
14
《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 ❖ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两 个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大 漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰 望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如 严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令 人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方 面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围， 为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。
“高岑诗派”。
4
意 境
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
风 格
： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ：
雄
雄
奇
从军北征 李益
壮
、 天山雪后海风寒,横笛偏吹《行路难》。豪
边塞征战诗鉴赏-完整PPT课件
《塞上听吹笛》“雪净胡天牧马还，月 明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一 夜满关山。”描写了边塞和平宁静开朗壮 阔的景象 。
• 5、对和平安宁的边疆生活、和睦友好的 民族往来的喜悦和赞颂之情。
总体归纳如下：
➢边塞风光——奇丽壮阔 ➢统治者——穷兵黩武 ➢家乡——思乡念亲 ➢将士——艰苦私生活、报国豪情 ➢友人——惜别感伤、壮别感奋
• 三、边塞诗的主要标志：
（一）、标题：
标题有“行”“军”“征 人”“塞”“戍”等与军旅有关的 字词。
（二）、常见意象（常用词语） ➢ 从用品看：金鼓、旌旗、烽火、刁斗、 羌笛、胡笳、琵琶、战马、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、钺、弓、箭、刀、铩等 ➢ 从地名和民族名看：碛、西、轮台、龟 兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、 单于等 ➢ 从自然景物看：大漠、烽烟、长城、黄 沙、长云、白云、秋月、雪山、冰川、孤城、 边关、雨雪、风沙、雁飞、鹰扬、箭飞、马 走等
六、常用手法 比喻、夸张、用典、对比、渲染、
虚实结合、侧面烘托、细节描写、动作 肖像描写等
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。(9分) 送李副使赴碛西官军
岑参
火山六月应更热,赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城,岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆,送君万里西击胡。 功名只向马上取,真是英雄一丈夫。 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )。(3分) A.诗歌开篇即点明时令,以“火山”“赤亭”起笔,暗含一路珍重 的送别之意。
答案▶ ①李副使出塞旅程艰苦。以李副使行程中必经的火山、
赤亭写旅程的艰苦,以此烘托李副使不畏艰辛、毅然前行的豪迈 气概。②李副使经历非凡。他经常出入边地,长期驰骋沙场,早已 置乡愁于脑后。③李副使志向远大。他远赴万里击胡,希望在边 塞立功扬名。
高考语文：边塞军旅诗鉴赏ppt完美课件
最后两句“宁为百夫长，胜作一书生”直接抒发从 戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添 了他对这种不平凡的生活的热爱，他宁愿驰骋沙场，为 保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。
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（3）描写艰苦激烈的戍边生活。
五月天山雪，无花只有寒。 ---李白《塞下曲》
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关于边塞诗
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为 题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏 六朝时代，隋唐时开始兴盛，到唐代，一批诗 人十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为 “边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”， 反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。当然， 我们今天所指的边塞诗，范围要大一些，凡是 表现军旅生活的诗作都归为这一类。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
凉州词二首 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
少年行 王维【其二】 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
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从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 烽火：古代边防告急的烟火。西京：长安。
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（3）描写艰苦激烈的戍边生活。
五月天山雪，无花只有寒。 ---李白《塞下曲》
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关于边塞诗
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为 题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏 六朝时代，隋唐时开始兴盛，到唐代，一批诗 人十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为 “边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”， 反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。当然， 我们今天所指的边塞诗，范围要大一些，凡是 表现军旅生活的诗作都归为这一类。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
凉州词二首 王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
少年行 王维【其二】 出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
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从军行 杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 烽火：古代边防告急的烟火。西京：长安。
2025届高考语文复习：边塞诗鉴赏课件
塞诗诗歌的鉴赏
1.了解唐代边塞诗歌的常见意象
用品：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩等 地名：安西、楼兰、轮台、龟兹、夜郎等 名族名：胡、羌、羯、夷、匈奴等
塞诗诗歌的鉴赏
1.了解唐代边塞诗歌的常见意象
景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、 箭飞、马走等 地理区域：塞外、雁门、漠北、玉关、黄河等 乐器：羌笛、胡笳jiā、琵琶等
解读边塞诗歌与其他题材的诗歌是一脉相成的，如果 积累了大量的诗歌，有很好的古诗基础，再加上对边塞诗 歌常见意象、常见情感的了解，高考做好边塞诗是没有大 问题的。
完成：高考真题实践演练
唐代边塞诗人及其代表作品
盛唐时期边塞诗派名噪一时的还有
王之涣 凉州词（黄河远上白云间）
王翰 崔颢
凉州词（葡萄美酒夜光杯） 雁黄门鹤胡楼人歌
唐代边塞诗人及其代表作品
山水田园诗派的领导人物王维，同样是一个杰出的边塞诗作者。
李白杜甫是唐代最负盛名的诗人，他们的边塞作品也都是量大质优。
《塞下曲》 （五月天山雪）
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有? 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纭，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李军。
塞诗诗歌的鉴赏
白雪歌送武判官归京 唐·岑参
塞诗诗歌的鉴赏
2.了解唐代边塞诗歌的常见情感
走马川行奉送出师西征
唐·岑参
君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
生活奇苦
高考复习古代诗歌——边塞军旅诗鉴赏 PPT精品课件(共29张)
借—个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了 扩边战争给人民带来的痛苦，表达反战主题。
情感归纳： 1）抒写将士奋勇杀敌，保家卫国、建功 立业的雄心和豪情。 2）表现与亲人的离情别绪，表现思乡思 亲的主题。 3）描绘戍守战斗的场面，揭露官兵之间 的矛盾，表达反战主题。
5、鉴赏方法： (1)把握意象
3、时代特点
盛世唐朝时期的边塞诗，豪迈奔放，一往 无前是其主调； 而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的 愤懑、压抑以及归家无望的哀伤。
4、边塞诗常见思想主题
说说下列诗歌的内容和情感
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍 边将土的壮志豪情，抒写将士杀敌卫国建 功立业的豪情
怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆 其事，抒己志。
4、常见主题归纳： A 怀古伤己：作者追念古人一般是古人的 身世与际遇和作者有了某种相连，触发点 在古人，落脚点在自己。
说说下列诗歌的内容与情感 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
金陵图 韦庄 物是人非型 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
诗的首句写金陵雨景，渲染氛围；二句写 六朝往事如梦，台城早已破败；三、四句 写风景依旧，人世沧桑。触景生情，借景 寄慨，暗寓伤今。
江城子 五代•欧阳炯 借古讽 晚日金陵异草平，落霞明，水无情。六代繁 今型 华，暗逐逝波声。空有姑苏台上月，如西子镜照 江城。 [注] 姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地， 原址在苏州市西南姑苏山上。 “水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东 去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他 们荒淫豪奢的生活一去不复返。 “空有”明写六 朝繁华已去，只剩月亮高挂,不但喻指六朝和吴王，
边塞诗鉴赏边塞征战边塞战争诗课堂PPT
之涣、王翰等。主张：
1.以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情； 2.讴歌边塞将士从军边塞、杀敌报国、保卫边陲 的意志和战斗精神；(奋勇杀敌、忠勇敢战、) 3.抒发将士渴望建功立业愿望和安边定远的思想； 4.描写将士和亲人相互思念的深沉情感； 5.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。/对 苟且偷安的南宋朝廷的不满、无奈、愤慨。
把立功塞外也视为求取功名的新途径。而塞外
的风光迥异，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、
边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激
了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大
发展起来了，形成一个新的诗歌流派。
1
边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐
朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高 适、岑参,还有王昌龄、李颀（qí）、崔颢（hào）、王
11
四、边塞诗常见意境特点
残破荒凉，沧桑 悲怆， 肃杀凄凉、苍凉
塞上风光二
塞上风光一
雄浑寥廓，雄奇壮丽，
寂寥落寞、奇丽、奇
寒、辽阔、壮阔、广
阔、辽阔、壮阔
12
五、边塞的内容与情感
(一)戍边将士生活作战的艰辛：环境的恶劣、塞外生活的 艰辛、连年征战的痛苦 ，对和平生活的向往。
边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反 衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。
➢慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 ➢卫国激情和艰苦生活的矛盾 ➢痛恨庸将和献身精神的矛盾 ……
主旋律：爱国主义。
22
Hale Waihona Puke 六、边塞诗常见的语言风格豪迈旷达， 王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征 战几人回；
雄奇壮美，王维“大漠孤烟直，长河落日圆”；
雄浑苍凉，李颀“白日登山望烽火,黄昏饮马 傍交河” 。
豪壮悲慨，落日照大旗，马鸣风萧萧。
1.以诗歌来反映边塞的山川景物和风土人情； 2.讴歌边塞将士从军边塞、杀敌报国、保卫边陲 的意志和战斗精神；(奋勇杀敌、忠勇敢战、) 3.抒发将士渴望建功立业愿望和安边定远的思想； 4.描写将士和亲人相互思念的深沉情感； 5.讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者。/对 苟且偷安的南宋朝廷的不满、无奈、愤慨。
把立功塞外也视为求取功名的新途径。而塞外
的风光迥异，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、
边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激
了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大
发展起来了，形成一个新的诗歌流派。
1
边塞诗派指唐朝开元、天宝年间形成的一个以反映唐
朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有高 适、岑参,还有王昌龄、李颀（qí）、崔颢（hào）、王
11
四、边塞诗常见意境特点
残破荒凉，沧桑 悲怆， 肃杀凄凉、苍凉
塞上风光二
塞上风光一
雄浑寥廓，雄奇壮丽，
寂寥落寞、奇丽、奇
寒、辽阔、壮阔、广
阔、辽阔、壮阔
12
五、边塞的内容与情感
(一)戍边将士生活作战的艰辛：环境的恶劣、塞外生活的 艰辛、连年征战的痛苦 ，对和平生活的向往。
边塞环境恶劣、生活艰苦。以此反 衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。
➢慷慨从戎和久戍思乡的矛盾 ➢卫国激情和艰苦生活的矛盾 ➢痛恨庸将和献身精神的矛盾 ……
主旋律：爱国主义。
22
Hale Waihona Puke 六、边塞诗常见的语言风格豪迈旷达， 王翰“醉卧沙场君莫笑，古来征 战几人回；
雄奇壮美，王维“大漠孤烟直，长河落日圆”；
雄浑苍凉，李颀“白日登山望烽火,黄昏饮马 傍交河” 。
豪壮悲慨，落日照大旗，马鸣风萧萧。
2023届高考语文专题复习：边塞诗鉴赏+课件38张
赏析边塞诗，他们从大漠、烽烟、长城、黄沙等景物中反映出他们的精 神风貌，我们可以从多个角度，体味每首诗的整体风格，领会作者熔铸 其中的感情，以及把握好所反映的时代风貌。
四、边塞诗常见的思想感情主题
（一） 描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况
边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘 出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。 例如：
三、了解边塞诗发展特点 ——体会国运兴衰
1．初唐诗风：宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯） （表达建功立业的渴望。） 2．盛唐之诗风： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩 楼兰誓不还。（王昌龄）
（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出 征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）
王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。” 李贺的《马诗·大漠沙如雪》“大漠沙如雪，燕山月似钩。” 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟 不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现 边地少数民族的骑射生活。
（二） 描写艰苦激烈的戍边生活 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李白 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
题材特征
内容情感
常用技法
边塞诗多表现从军出塞，保
内 涵
边塞征战诗是以边疆地 区军民生活和自然风光 为题材的诗。
内 容
家卫国，民族交往，塞上风 情；或抒报国壮志，或发反
战呼声，或记现实战事。
(1)修辞方面：主要有夸 张、对比、互文、用典
等。
标
①标题往往有“行”“军”“ 征人”“塞”“戍”等与军旅 有关的字。 ②常见意象：自然景物类(黄 沙、秋月、大漠、孤城、边关 、雨雪、风沙等)、地理区域 类(塞外、雁门、玉门关、黄 河、阴山、楼兰、蓟北等)、
四、边塞诗常见的思想感情主题
（一） 描绘边塞的奇异风光与边陲人民的生活状况
边塞诗人抒发感情和描写人物是常用粗犷的笔触、厚重的色彩描绘 出苍茫雄浑的边塞风光作为背景。 例如：
三、了解边塞诗发展特点 ——体会国运兴衰
1．初唐诗风：宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯） （表达建功立业的渴望。） 2．盛唐之诗风： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩 楼兰誓不还。（王昌龄）
（豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出 征远戍，也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。）
王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。” 李贺的《马诗·大漠沙如雪》“大漠沙如雪，燕山月似钩。” 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 高适的《营州歌》“营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟 不醉人，胡儿十岁能骑马；”描写了营州少年习惯原野生活环境，表现 边地少数民族的骑射生活。
（二） 描写艰苦激烈的戍边生活 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。《塞下曲》李白 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。
题材特征
内容情感
常用技法
边塞诗多表现从军出塞，保
内 涵
边塞征战诗是以边疆地 区军民生活和自然风光 为题材的诗。
内 容
家卫国，民族交往，塞上风 情；或抒报国壮志，或发反
战呼声，或记现实战事。
(1)修辞方面：主要有夸 张、对比、互文、用典
等。
标
①标题往往有“行”“军”“ 征人”“塞”“戍”等与军旅 有关的字。 ②常见意象：自然景物类(黄 沙、秋月、大漠、孤城、边关 、雨雪、风沙等)、地理区域 类(塞外、雁门、玉门关、黄 河、阴山、楼兰、蓟北等)、
年高考诗歌赏析边塞征战诗赏析ppt课件
逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不 惜为国捐躯的豪情壮志。
塞下曲 李 白
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
五、厌恶连年战事，批评边将无能，反 对统治者的穷兵黩武。
什么是边塞诗
边塞诗是指以边疆地区自然 风光和军民生活为题材诗歌。
边塞诗词的特点
景观：秋月、孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、 惨烈悲壮的战役等；
器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战 争有关的；
地点：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚 海、轮台等与战争有关的；
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿、胡 羌、羯、夷等少数民族
感情基调
• 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往 无前。即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使 是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，
但也是死不而管无什悔么。时期的边塞诗都回旋着爱国的 •主到旋了律中。、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着
昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。
• 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势， 外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出 来的感情，就更多地体现为或报国无门的愤懑， 或为归家无望的哀痛。
己亥岁二首其一 唐·曹松 泽国江山入战图， 生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。
• 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
•
凉州词（其一）张籍
• 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练 到安西。
• 注：碛（qì）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。
• （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不 惜为国捐躯的豪情壮志。
塞下曲 李 白
五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。
五、厌恶连年战事，批评边将无能，反 对统治者的穷兵黩武。
什么是边塞诗
边塞诗是指以边疆地区自然 风光和军民生活为题材诗歌。
边塞诗词的特点
景观：秋月、孤城、碛、黄沙、冰雪、大漠、 惨烈悲壮的战役等；
器物：旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战 争有关的；
地点：楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚 海、轮台等与战争有关的；
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿、胡 羌、羯、夷等少数民族
感情基调
• 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往 无前。即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使 是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，
但也是死不而管无什悔么。时期的边塞诗都回旋着爱国的 •主到旋了律中。、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着
昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。
• 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势， 外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出 来的感情，就更多地体现为或报国无门的愤懑， 或为归家无望的哀痛。
己亥岁二首其一 唐·曹松 泽国江山入战图， 生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯。
• 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
•
凉州词（其一）张籍
• 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练 到安西。
• 注：碛（qì）沙漠。 练，白绢，丝织品的一种。
• （1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？
高考语文 古典诗歌分类鉴赏边塞征战诗课件
•
渲 染 烘 托 虚 实 结 合
比 喻 对 比 夸 张 用 典
手 法 多 样
①地名：楼兰、阴山、天山、凉州、长城、 玉门关、古道、荒城、大漠、阳关…… ②景物：黄沙、秋月、冬雪、风雨、烽火、 长云、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走 ③乐器：羌笛、琵琶、芦管、号角、鼙鼓…… ④曲子：《关山月》、 《梅花落》、 《折柳曲》、《怨杨柳》…… ⑤战具：干、戈、旗、战车……
形式标志：题目中出现“塞”、“征”、“军”
等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、
《少年行》、《关山月》、《从军行》等；
基本主题：建立功业的渴望；保家卫国的决心；
山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生
活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨
愤和归家无望的哀痛。
情感：A.主战思想（讴歌边关将士的奉献精神、
（2010· 课标全国） 阅读下面这首乐府诗，完成8—9题。 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总(518—590)：南朝陈文学家，字总持，济阳考城(今河南兰考)人。 历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。 ③陇西：在今甘肃东部。 8.这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?
雄壮豪迈
慷慨悲壮
•
盛唐的边塞诗基调是豪迈、爽朗、 一往无前。如“黄沙百战穿金甲，不斩 楼兰誓不还。”即使是艰苦的战争，也 壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明 快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗 人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮婉 伤的成分多了起来。如“可怜无定河边 骨，犹是春闺梦里人。”
（10年安徽卷）
（2007· 山东，14）阅读下面这首诗，回答问题。（8分） 出 关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争③得不回头。 ［注］①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。 ③，争，怎，怎么。 （1）诗的前二句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更 喜欢哪一种？请简要说明理由。（4分）
2023届高考语文复习：古代诗歌鉴赏——边塞诗 课件(共15张PPT)
——高适
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ——岑参
5分钟小组讨论
边塞风光
边 写什么 军旅生活
塞 诗
【内容】战争场面
两地相思
楼兰 阳关 玉门关 夜郎 阴山 蓟北 地名 塞外 黄河
落日 秋月 雪山 大漠 风沙 烽火 景色 狼烟 大雁
武器 金鼓 战马 金甲 铁衣 旌旗 旌旆
乡井从离别，穷边触目愁。边塞中秋飘雪的景象。在背井离乡
生人居外地，塞雪下中秋。的重边 了关 中战 秋士 佳眼 节中 的， 思这 亲纷 之飞 情的 。落 即雪 便加边 雁举之衡翅，河穿入虏流。疆苦寒，满心伤愁，但为了边陲安
将军心莫苦，向此取封侯。宁在， 月为 圆了 中建 秋功 时立 愈业 发， 振将 奋士 。们的士气
寒冷刺骨的西北风呼啸着，海边的泥 土都抵抗不住而裂开，梧桐树的叶子早已 落光，树枝都吹断了。
(2)这首诗要抒发什么情感？
通过对边地恶劣环境及将士生活的描 写，表现戍边的将士积极昂扬的精神风貌 以及诗人对他们大无畏精神的赞颂之情。
从军行 陈羽
海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。
②
③
④
迷之“乐”，反衬边防士卒之 “苦寒”
①押衣敕使：朝廷派出来送寒衣的官员 ③屏山：屏风
②帏箔：帐幔和帘子，泛指帘幕
④中酒：喝醉酒
课堂小结
1.学会鉴赏边塞诗的方法，紧抓诗歌关键字词， 判断出各类手法，体-8分钟
(1)用形象化的语言描述 一、二句的景象：
边塞诗特点
边塞诗意境高远，格调悲壮，像 雄浑的军号，一声声吹的历史都热血 沸腾。
边塞诗人视野开阔，胸怀激荡， 充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的 英雄主义精神。他们唱出了时代的最 强音，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩， 是后世诗人可望而不可即的高峰。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 ——岑参
5分钟小组讨论
边塞风光
边 写什么 军旅生活
塞 诗
【内容】战争场面
两地相思
楼兰 阳关 玉门关 夜郎 阴山 蓟北 地名 塞外 黄河
落日 秋月 雪山 大漠 风沙 烽火 景色 狼烟 大雁
武器 金鼓 战马 金甲 铁衣 旌旗 旌旆
乡井从离别，穷边触目愁。边塞中秋飘雪的景象。在背井离乡
生人居外地，塞雪下中秋。的重边 了关 中战 秋士 佳眼 节中 的， 思这 亲纷 之飞 情的 。落 即雪 便加边 雁举之衡翅，河穿入虏流。疆苦寒，满心伤愁，但为了边陲安
将军心莫苦，向此取封侯。宁在， 月为 圆了 中建 秋功 时立 愈业 发， 振将 奋士 。们的士气
寒冷刺骨的西北风呼啸着，海边的泥 土都抵抗不住而裂开，梧桐树的叶子早已 落光，树枝都吹断了。
(2)这首诗要抒发什么情感？
通过对边地恶劣环境及将士生活的描 写，表现戍边的将士积极昂扬的精神风貌 以及诗人对他们大无畏精神的赞颂之情。
从军行 陈羽
海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。
②
③
④
迷之“乐”，反衬边防士卒之 “苦寒”
①押衣敕使：朝廷派出来送寒衣的官员 ③屏山：屏风
②帏箔：帐幔和帘子，泛指帘幕
④中酒：喝醉酒
课堂小结
1.学会鉴赏边塞诗的方法，紧抓诗歌关键字词， 判断出各类手法，体-8分钟
(1)用形象化的语言描述 一、二句的景象：
边塞诗特点
边塞诗意境高远，格调悲壮，像 雄浑的军号，一声声吹的历史都热血 沸腾。
边塞诗人视野开阔，胸怀激荡， 充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的 英雄主义精神。他们唱出了时代的最 强音，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩， 是后世诗人可望而不可即的高峰。
高考语文边塞战争诗鉴赏课件
以音乐(yīnyuè)入诗，表达深情。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事， 后一句抒情。叙事连贯性较强，实写所见所闻， 真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人 家中妻子的思念之情，这也是暗示的表现方法。
第十页，共38页。
琵琶起舞换新声， 总是关山离别(líbié)情。
撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。
第二页，共38页。
在创作风格上多以雄浑豪 放、奔腾峻伟见长。盛唐 边塞诗派的出现，开拓了 我国古代诗歌题材的一个 广阔的领域，表现了盛唐 时期激昂壮阔的时代风貌。 当然，我们今天所指的边 塞诗，范围要大一些 (yīxiē)，凡是表现军旅生 活的诗作都归为这一类。
第三页，共38页。
鉴赏边塞诗，要注意从以下几个(jǐ ɡè)角度去掌
第十三页，共38页。
蓟中作 策马自沙漠(shāmò)，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
边城所见景象：边塞寒苦之地，一片萧条，白日(báirì)当 中，暗淡无光。
一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书，诸将已承恩。（暗示）
诗人登城所见而引发的忧心边事的心情。（触景生情）
惆怅(chóuchàng)孙吴事，归 来独闭门。
这首诗写的是军幕中的和平生活。一开始写塞外八月飞雪的奇景，出人意表地用千树 万树梨花作比喻，就给人蓬勃浓郁的无边春意的感觉。以下写军营的奇寒，写冰天雪 地的背景，写饯别宴会上的急管繁弦，处处都在刻画异乡的浪漫气氛，也显示出客中 送别的复杂心情。最后写归骑在雪满天山的路上渐行渐远地留下蹄印，更交织着诗人 (shīrén)惜别和思乡的心情。把依依送别的诗写得这样奇丽豪放，正是岑参浪漫乐观的 本色。
①了解(liǎojiě)诗歌创作的时 代背景，即把握时代特征。
②推敲(tuīqiāo)作品中蕴 含的不同的思想感情。
这首诗抒情方式较有特色。前三句叙事， 后一句抒情。叙事连贯性较强，实写所见所闻， 真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人 家中妻子的思念之情，这也是暗示的表现方法。
第十页，共38页。
琵琶起舞换新声， 总是关山离别(líbié)情。
撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。
第二页，共38页。
在创作风格上多以雄浑豪 放、奔腾峻伟见长。盛唐 边塞诗派的出现，开拓了 我国古代诗歌题材的一个 广阔的领域，表现了盛唐 时期激昂壮阔的时代风貌。 当然，我们今天所指的边 塞诗，范围要大一些 (yīxiē)，凡是表现军旅生 活的诗作都归为这一类。
第三页，共38页。
鉴赏边塞诗，要注意从以下几个(jǐ ɡè)角度去掌
第十三页，共38页。
蓟中作 策马自沙漠(shāmò)，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
边城所见景象：边塞寒苦之地，一片萧条，白日(báirì)当 中，暗淡无光。
一到征战处，每愁胡虏翻。 岂无安边书，诸将已承恩。（暗示）
诗人登城所见而引发的忧心边事的心情。（触景生情）
惆怅(chóuchàng)孙吴事，归 来独闭门。
这首诗写的是军幕中的和平生活。一开始写塞外八月飞雪的奇景，出人意表地用千树 万树梨花作比喻，就给人蓬勃浓郁的无边春意的感觉。以下写军营的奇寒，写冰天雪 地的背景，写饯别宴会上的急管繁弦，处处都在刻画异乡的浪漫气氛，也显示出客中 送别的复杂心情。最后写归骑在雪满天山的路上渐行渐远地留下蹄印，更交织着诗人 (shīrén)惜别和思乡的心情。把依依送别的诗写得这样奇丽豪放，正是岑参浪漫乐观的 本色。
①了解(liǎojiě)诗歌创作的时 代背景，即把握时代特征。
②推敲(tuīqiāo)作品中蕴 含的不同的思想感情。
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高考边塞征战诗鉴赏课件
唐代边塞诗
在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、 王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞 征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形 成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生 活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐 代这个诗歌大国的一束奇葩。
边塞诗中常见的意象：
从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、刀、琵琶、胡笳、羌管（羌笛） 从地名和民族名看：碛、轮台、龟兹、夜郎、 胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于 从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、 秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走、 玉关（玉门关）、关山、黑山、烽火台、戍楼、 黄河、青冢、金河等
5．对这首诗文句的解说，错误的一项是
A．“八月萧关道”既点明了时令又点明了边塞的具 体地点。
B．“出塞入塞”暗示边塞形势紧张，“处处黄芦草” 显示将士戍边环境的艰苦。
C．“尘沙”指边塞沙场，诗人歌颂了戍边战士长期 守卫边境沙场，愿与“尘沙”共老的精神。
D．七、八句劝勉戍边战士勤练战马，掌握保家卫国 的杀敌本领。
表达的感情主要有：
1、表现出戍边将士不畏艰险、奋勇杀敌的英 雄气概，也赞扬了他们保家卫国的豪情壮志 2、既表达了对良将及早出现的渴望，也表现 出对边疆和平的向往 3、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷 4、谴责统治者穷兵黩武，领兵将领骄傲轻敌， 军中苦乐不均的丑恶现象，统治者不懂得体恤 将士。 5、出征将士的乡愁和家中妻子的离恨 6、对建功立业的渴望； 报效国家的激情 7、报国无门的愤慨
4．这首诗中作者写了两种人，分别表示“褒”与“贬” 的不同态度。从诗中找出这两种人，并说说作者赞扬 什么，反对什么。
“幽并客”和“游侠儿”。 赞扬戍边战士慷慨豪 迈，保卫祖国的精神。批评那些骄矜恣纵、自夸勇 武的人，他们徒有从武的外表，却只停留在向人夸 耀骏马，而并没有捐躯赴难、为国牺牲的豪侠实质。
B．词的下阙表现了将士们在艰苦抗战的同时怀念家乡的心情， 由生活细节的描写转入人物内心的刻画，时间也由薄暮转到深 夜。
三、风格与手法很不相同
艺术风格：
雄壮豪迈 苍凉悲慨 凄凉悲愤 豪 放旷达 慷慨悲壮 委婉清丽（何日 平胡虏，良人罢远征 ）
常用手法：比喻 夸张 用典、 渲染、虚实结合
塞下曲 王昌龄
蝉鸣空桑林， 八月萧关道①。
出塞入塞寒， 处处黄芦草。
从来幽并客②，皆共尘沙老。 莫学游侠儿， 矜夸紫骝好③。
注：①萧关：古关塞名，故址在宁夏固原县。②幽并客：指幽
州、并州武勇之人。 ③ 紫骝：骏马名。 1．前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字有 什么含义?
边塞的艰苦。
2．“皆共尘沙老”描写怎样的生活?作者对“幽并客” 表现什么态度?
献身于保卫祖国的征战生活。赞扬他们的慷慨豪 迈精神。 3．“矜”字在这里是什么意思?作者用此词包含怎样 的感情色彩?
自夸 贬抑
D．诗人将戍边战士与“幽并客”作了正反对比，目 的在于突出戍边战士长期驻守边塞的决心。
D (诗中用“幽并客”指戍边战士，把他们与“游 侠儿”作正反对比。)
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无 留意。四面边声连角起。千嶂里， 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归 无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐， 将军白发征夫泪。
5．对这首词的字句的解说，不恰当的一项是
A．“衡阳雁去无留意”，句中“衡阳”借指南方。雁无留意， 反映出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。
B．“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们 悲凉心情的笛声、马声、号角声等。此句从听觉上进一步渲染 沉重的气氛。
C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是说心情沉重的将 军，边喝酒，边想着极远的家乡，可是敌人没有打败，哪里说 得上归去?
2．“浊酒一杯家万里”，句中“一杯”、“万里”分 别包含着什么言外之意?
孤独之感 思乡之情
3．诗人为什么在“归无计”之前加上“燕然未勒” 四字? 表现了胸怀壮志的将军抱负未能实现的无奈感慨。
4．分析末句“白发”和“泪”的思想感情。 一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，
另一方面是思念家乡的苦闷。
2、中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上 的基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮， 多少惋伤。
3、宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但 国家在民族争斗中一直处于劣势，外侮不断， 国难当头，这时的边塞诗更多的是报国无门的 愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更 多一些凄厉，更多一些惆怅。
二、要注意区别每首诗 思想内容上的差别和各 自的思想感情特点。
归纳特征
（1）内容
景—— 边塞风光（奇丽壮阔、景色单调）
统治者—— 穷兵黩武
艰苦生活
人 将士 报国豪情（杀敌豪情）
友人
思乡念亲 Leabharlann 别感伤壮别感奋一、对诗歌创作的时代背景要有所了解 1、盛唐：豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰 苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽 朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
D．“将军白发征夫泪”中的“将军”和“征夫”都是作者自 称。范仲淹曾任陕西经略副使，这首词是作者戍边生涯的真实 写照。
D (“征夫”指一般士兵，不是作者自称。而且“将军” 和“征夫”都应该是泛指。)
6．对这首词分析不恰当的一项是
A．词的上阙写边塞景象。既有雄阔背景，又有典型的意象。 秋来的萧瑟，塞上的荒僻，烘托了早闭的孤城，描画十分生动。
D (并非“劝勉”，而是劝戒不要学“游侠儿”。)
6．对这首诗的分析，不确切的一项是
A．这首是写边塞征战之诗，唐代的《塞下曲》(以及 《塞上曲》)源于汉乐府，但又是乐府新诗。
B．第一句中的“空”字既表现桑叶已经落尽，也表 现林中空空，渲染了边地荒凉冷落。
C．这首诗重在描写萧关仲秋的自然环境，然后抒发 了对驰骋沙场的健儿们的歌颂，由景到情。
1．上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用60字左 右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可以 有适当的想像。
天空是空荡荡的，雁早已回到衡阳的回乐峰越冬去了; 地上是万山丛中一座空城，在落日的映照下升起一缕 直上的狼烟。满眼是荒凉肃杀的异乡情调，，满耳尽 是胡笳声、马嘶声、秋风声，这些声音与戍楼鼓角混 杂在一起。整日整夜耳闻目睹这些边塞的“异景”， 又怎能不触动戍边将士的“异情”呢？
唐代边塞诗
在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、 王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞 征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形 成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生 活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐 代这个诗歌大国的一束奇葩。
边塞诗中常见的意象：
从用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、 剑、戟、斧、刀、琵琶、胡笳、羌管（羌笛） 从地名和民族名看：碛、轮台、龟兹、夜郎、 胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于 从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、 秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走、 玉关（玉门关）、关山、黑山、烽火台、戍楼、 黄河、青冢、金河等
5．对这首诗文句的解说，错误的一项是
A．“八月萧关道”既点明了时令又点明了边塞的具 体地点。
B．“出塞入塞”暗示边塞形势紧张，“处处黄芦草” 显示将士戍边环境的艰苦。
C．“尘沙”指边塞沙场，诗人歌颂了戍边战士长期 守卫边境沙场，愿与“尘沙”共老的精神。
D．七、八句劝勉戍边战士勤练战马，掌握保家卫国 的杀敌本领。
表达的感情主要有：
1、表现出戍边将士不畏艰险、奋勇杀敌的英 雄气概，也赞扬了他们保家卫国的豪情壮志 2、既表达了对良将及早出现的渴望，也表现 出对边疆和平的向往 3、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷 4、谴责统治者穷兵黩武，领兵将领骄傲轻敌， 军中苦乐不均的丑恶现象，统治者不懂得体恤 将士。 5、出征将士的乡愁和家中妻子的离恨 6、对建功立业的渴望； 报效国家的激情 7、报国无门的愤慨
4．这首诗中作者写了两种人，分别表示“褒”与“贬” 的不同态度。从诗中找出这两种人，并说说作者赞扬 什么，反对什么。
“幽并客”和“游侠儿”。 赞扬戍边战士慷慨豪 迈，保卫祖国的精神。批评那些骄矜恣纵、自夸勇 武的人，他们徒有从武的外表，却只停留在向人夸 耀骏马，而并没有捐躯赴难、为国牺牲的豪侠实质。
B．词的下阙表现了将士们在艰苦抗战的同时怀念家乡的心情， 由生活细节的描写转入人物内心的刻画，时间也由薄暮转到深 夜。
三、风格与手法很不相同
艺术风格：
雄壮豪迈 苍凉悲慨 凄凉悲愤 豪 放旷达 慷慨悲壮 委婉清丽（何日 平胡虏，良人罢远征 ）
常用手法：比喻 夸张 用典、 渲染、虚实结合
塞下曲 王昌龄
蝉鸣空桑林， 八月萧关道①。
出塞入塞寒， 处处黄芦草。
从来幽并客②，皆共尘沙老。 莫学游侠儿， 矜夸紫骝好③。
注：①萧关：古关塞名，故址在宁夏固原县。②幽并客：指幽
州、并州武勇之人。 ③ 紫骝：骏马名。 1．前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字有 什么含义?
边塞的艰苦。
2．“皆共尘沙老”描写怎样的生活?作者对“幽并客” 表现什么态度?
献身于保卫祖国的征战生活。赞扬他们的慷慨豪 迈精神。 3．“矜”字在这里是什么意思?作者用此词包含怎样 的感情色彩?
自夸 贬抑
D．诗人将戍边战士与“幽并客”作了正反对比，目 的在于突出戍边战士长期驻守边塞的决心。
D (诗中用“幽并客”指戍边战士，把他们与“游 侠儿”作正反对比。)
渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无 留意。四面边声连角起。千嶂里， 长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归 无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐， 将军白发征夫泪。
5．对这首词的字句的解说，不恰当的一项是
A．“衡阳雁去无留意”，句中“衡阳”借指南方。雁无留意， 反映出这个地区到了秋天，寒风萧瑟，满目苍凉。
B．“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们 悲凉心情的笛声、马声、号角声等。此句从听觉上进一步渲染 沉重的气氛。
C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是说心情沉重的将 军，边喝酒，边想着极远的家乡，可是敌人没有打败，哪里说 得上归去?
2．“浊酒一杯家万里”，句中“一杯”、“万里”分 别包含着什么言外之意?
孤独之感 思乡之情
3．诗人为什么在“归无计”之前加上“燕然未勒” 四字? 表现了胸怀壮志的将军抱负未能实现的无奈感慨。
4．分析末句“白发”和“泪”的思想感情。 一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，
另一方面是思念家乡的苦闷。
2、中晚唐：虽然诗人们也仍保持着昂扬向上 的基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮， 多少惋伤。
3、宋代：尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但 国家在民族争斗中一直处于劣势，外侮不断， 国难当头，这时的边塞诗更多的是报国无门的 愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更 多一些凄厉，更多一些惆怅。
二、要注意区别每首诗 思想内容上的差别和各 自的思想感情特点。
归纳特征
（1）内容
景—— 边塞风光（奇丽壮阔、景色单调）
统治者—— 穷兵黩武
艰苦生活
人 将士 报国豪情（杀敌豪情）
友人
思乡念亲 Leabharlann 别感伤壮别感奋一、对诗歌创作的时代背景要有所了解 1、盛唐：豪迈，勇敢，一往无前！即使是艰 苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽 朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
D．“将军白发征夫泪”中的“将军”和“征夫”都是作者自 称。范仲淹曾任陕西经略副使，这首词是作者戍边生涯的真实 写照。
D (“征夫”指一般士兵，不是作者自称。而且“将军” 和“征夫”都应该是泛指。)
6．对这首词分析不恰当的一项是
A．词的上阙写边塞景象。既有雄阔背景，又有典型的意象。 秋来的萧瑟，塞上的荒僻，烘托了早闭的孤城，描画十分生动。
D (并非“劝勉”，而是劝戒不要学“游侠儿”。)
6．对这首诗的分析，不确切的一项是
A．这首是写边塞征战之诗，唐代的《塞下曲》(以及 《塞上曲》)源于汉乐府，但又是乐府新诗。
B．第一句中的“空”字既表现桑叶已经落尽，也表 现林中空空，渲染了边地荒凉冷落。
C．这首诗重在描写萧关仲秋的自然环境，然后抒发 了对驰骋沙场的健儿们的歌颂，由景到情。
1．上片描写了边塞景物，溶进作者的感情。用60字左 右的短文把诗人在这种景物中的感情描绘出来，可以 有适当的想像。
天空是空荡荡的，雁早已回到衡阳的回乐峰越冬去了; 地上是万山丛中一座空城，在落日的映照下升起一缕 直上的狼烟。满眼是荒凉肃杀的异乡情调，，满耳尽 是胡笳声、马嘶声、秋风声，这些声音与戍楼鼓角混 杂在一起。整日整夜耳闻目睹这些边塞的“异景”， 又怎能不触动戍边将士的“异情”呢？