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(完整版)高中英语语法(人教版)

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高中英语语法(人教版)
必修一:(unit 1-unit 5)
1.动词,be+v—ing 表将来
2.直接引语和间接引语(陈述句,祈使句,疑问句)
3.定语从句:关系代词,关系副词
必修二:(unit 1—unit 5)
1.定语从句:关系代词,关系副词;限制性和非限制性
2.被动语态(各时态中的用法)
必修三:(unit 1—unit 5)
1.情态动词
2.名词性从句:宾从,表从,主从,同位从
必修四:(unit 1—unit 5)
1.主谓一致(细分)
2.v-ing
3.构词法(合成,转化,派生)
必修五:(unit 1-unit 5)
1.动词(过去分词)
2.倒装(语法结构需要;强调)
3.省略(省一个或几个句子成分)
选修六:(unit 1—unit 5)
1.虚拟语气(语气分为陈述,祈使句,虚拟语气)
2.“it”的用法(代词,引导词)
选修七(unit 1—unit 5)
1.动词不定式,v—ing 的被动
2.定从(不用which 作关系代词的几种情况)
选修八(unit 1-unit 5)
1.动词的时态; 2。

同位语
课程安排:
一.复合句:定从(1。

2。

7),名从(3)[补充:简单句,状从]
二.语态(2)时态(8)
三.动词(非谓语)(1.4。

5,7),情态动词 (3)
四.直接引语和间接引语(1)
五.主谓一致(4)
六.构词法(4)
七.倒装(5)
八.省略(5)
九.虚拟语气(6)
十.“it”的用法(6) 十一. 同位语(8)。

高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结

高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结

高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致:主语与谓语动词在人称和数上保持一致。

主谓一致:主语与谓语动词在人称和数上保持一致。

- 倒装结构:主语与谓语动词的位置倒装。

倒装结构:主语与谓语动词的位置倒装。

- 感叹句:以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。

感叹句:以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。

1.2 主谓宾结构- 直接宾语:表示动作直接接受者的名词或代词。

直接宾语:表示动作直接接受者的名词或代词。

- 间接宾语:用来表示动作接受者的人或者事物。

间接宾语:用来表示动作接受者的人或者事物。

- 宾语补足语:用来修饰宾语或者补充宾语的信息。

宾语补足语:用来修饰宾语或者补充宾语的信息。

1.3 主系表结构- 系动词:用来连接主语和表语的动词。

系动词:用来连接主语和表语的动词。

- 表语:用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。

表语:用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。

2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时:表示经常性、惯性的动作或状态。

一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态。

- 一般过去时:表示在过去某个时间发生的动作或状态。

一般过去时:表示在过去某个时间发生的动作或状态。

- 一般将来时:表示将来某个时间会发生的动作或状态。

一般将来时:表示将来某个时间会发生的动作或状态。

- 现在进行时:表示正在进行的动作或状态。

现在进行时:表示正在进行的动作或状态。

- 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作或状态。

过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作或状态。

- 现在完成时:表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。

现在完成时:表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。

名师指津-高中英语语法-虚拟语气35页文档

名师指津-高中英语语法-虚拟语气35页文档
名师指津-高中英语语法-虚拟语气
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自

高中英语语法大全全课件非常详细(561张PPT)PPT课件

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Two teas, please. 请来两杯茶。
d. 抽象名词有时也可数。
four freedoms 四大自由
the four modernizations 四个现代化
many interests 许多兴趣
精选PPT课件
15
精选PPT课件
16
问题1
The ______ is just around the corner and you won’t miss it. (01北京春季)
有些抽象名词和物质名词也可转化为可数名词,用
来表示某种特定的意义。a knowledge of …表示
“对……有所了解“。又如:
This meeting is a great success.
请看下面的可数与不可数名词的转化:Βιβλιοθήκη 精选PPT课件14
a. 当物质名词转化为个体名词时。
Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (U)
A. a four hour C. a four-hours
B. a four hour's
✓D. a four hours'
精选PPT课件
18
问题3: There are only twelve _____ in the hospital.
✓ A.woman doctors B.women doctors
大多数不可数名词都不可能转化为可数名词,常
见的有:information; news; advice; progress;
fun ……如:
This is not a match. We’re playing chess for _____.
✓ A habit B hobby C fun D game (2001上海春季)

高中英语语法大全(详细)

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第一主题英语语法系统全解(一)第1章动词时态 2-4楼第2章被动语态 5-7 楼第3章虚拟语气 9-11 楼第4章情态动词 12-16楼第5章动词不定式 17-20 楼第6章动词的ing形式 21-24楼第7章过去分词 25-27楼第8章独立主格结构 28-30楼第9章名词性从句 31-33楼第10章定语从句 35-40楼第11章状语从句(一) 40-45楼第11章状语从句(二)第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态--一般时第一章动词时态(一)在英语中,不同时间发生的动作或存在的状态,要用不同的动词形式来表示,这就叫做动词的时态。

一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。

A.一般现在时1.一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。

主语是第三人称单数时,动词后面要加-s或-es。

“我’为开头做称呼的是第一人称‘你’怎么怎么样是第二人称‘他她它’是第三人称第三人称就是第三人称转述。

例:小兰对妈妈说:“我要出去玩了”第三人称:小兰对妈妈说,她要出去玩了。

第三人称,就是说是叙述性质的,没有人的语言,是旁白在记叙!以我的角度说,就是第一人称;以和你说的角度说,就是第二人称;站在事情外说事情,他怎么怎么样,那就是第三人称了They want good jobs.他们想要好的工作。

The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。

This work does not satisfy me.这项工作我不满意。

Do you understand?你懂了吗?2.一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a. 表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。

Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。

b. 表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。

高中英语语法大全(最新版全国通用)

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全日制高中英语语法大全学习提纲时态一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。

如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。

如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。

如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。

如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如:now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。

如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如:I’m Mi ss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

高中英语语法必背基础知识重点总结2023

高中英语语法必背基础知识重点总结2023

高中英语语法必背基础知识重点总结2023语法是从阅读学来的。

语法书必然有用,但它和字典一样,只是从旁辅助的工具。

只看语法书却从不阅读,一定会走火入魔,其下场与死背生词相同。

下面是小编为大家整理的有关高一英语语法必背知识点总结,希望对你们有帮助!高一英语语法必背知识点总结专题一:定语从句1、that指人或物在从句中作主语,宾语或表语which指物在从句中作主语,宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语,宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语,宾语或表语but指人或物在从句中作主语,宾语或表语注意:指物时,whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词2、as的用法(1)常用于下列结构:such…as;so…as;thesame…as;as…as注意:thesame…as表示同一类,不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后,主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用,表达说话人的观点、看法,并指出主句内容的根据或出处,意为“正如,正像”。

Which相当于并列句,可以用andthis来代替,意为“这一点,这件事’”。

注意:as常用于下列结构:asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时,which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语,而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况1、.先行词为all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,t heone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

高中英语语法大全

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高中英语语法大全高中英语语法大全涵盖了高中英语中常见的语法规则和结构。

以下是一些常见的高中英语语法要点:1. 时态和语态:- 一般现在时:表示经常性、习惯性或普遍真理。

- 现在进行时:表示当前正在进行的动作。

- 一般过去时:表示过去发生或存在的动作或状态。

- 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响。

- 将来时:表示将来某一时刻或一段时间内会发生的动作。

- 被动语态:表示动作的接受者或承受者。

2. 名词:- 可数名词和不可数名词:可数名词有单数和复数形式,不可数名词只有单数形式。

- 名词所有格:表示所属关系。

- 名词的复数形式:根据名词的规则进行变化。

3. 代词:- 人称代词:主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词。

- 指示代词:this, that, these, those。

- 反身代词:myself, herself, ourselves等。

4. 形容词和副词:- 形容词:修饰名词,通常在名词前面。

- 副词:修饰动词、形容词、副词等,通常在动词后面。

5. 不定式和动名词:- 不定式:to + 动词原形。

- 动名词:动词 + -ing。

6. 从句:- 名词性从句:作主语、宾语或表语。

- 定语从句:修饰名词或代词。

- 状语从句:表示时间、原因、条件、目的等。

7. 介词:- 表示位置关系、时间关系、方式等。

以上是高中英语语法中的一些常见要点,希望对你有所帮助。

如果有其他具体的问题,可以进一步提问。

高中英语新人教版必修一全册语法汇总(分单元编排)

高中英语新人教版必修一全册语法汇总(分单元编排)

高中英语必修一语法汇总Unit 1 短语短语或词组是具有一定意义但不构成句子或从句的一组词。

一、名词短语(NP)名词短语是指以一个名词为中心构成的短语。

(1)These ideas may seem strange to you.作主语(2)Welove our great motherland very much.作宾语(3)Theman wearing a black coat is our teacher.作表语(4)Those beautiful flowers come from Yun’nan.作主语(5)Weelected him monitor of our class.作宾语补足语[归纳总结](1)名词短语在句中作名词用,一般用作主语、宾语、表语、宾语补足语等。

(2)名词短语由“(限定词)+(数词、形容词、形容词短语、描述性名词)+名词+(介词短语)”组成。

[名师提醒]限定词包括冠词(a,an,the)、指示代词(this,that,these,those等)、物主代词(my,your,his,her,our,their等)和不定代词(some,no,neither,both等)。

[巩固内化1]指出黑体部分所作的成分①He got threegold medals at the 23rd Olympic Games.作宾语②The tall building was built last year.作主语③This is avery interesting book.作表语④We made him capital of our team.作宾补二、形容词短语(AdjP)形容词短语是指以一个形容词为中心构成的短语,在句子中的功能相当于形容词。

(1)Theair today is nice and clean.作表语(2)Sheis a girl lively and lovely.作定语(3)Hefound the film very interesting.作宾语补足语[归纳总结](1)形容词短语在句中作形容词用,可以修饰名词或代词,作定语,还可用作表语或者宾语补足语等。

高中英语语法

高中英语语法

高中英语语法
深入领会新课标精神,全面体现高中英语教学要求;创新版面设计,风格时尚大方,便于学习记忆;配备经典习题,及时检验、巩固学习效果;增加趣味插图,把学习变成乐趣;凝聚名师多年经验,学生英语学习必备第一章名词
1、名词的分类
2、名词的数
3、名词的格
4、名词的性
5、名词的句法功用
第二章动词
1、动词的分类
2、动词的基本形式
3、连系动词
4、助动词
5、情态动词
6、短语动词
7、几组常见动词的区别
8、动词时态
9、时态的替代
10、动词不定式
11、动名词
12、分词
小测验
第三章形容词和副词
1、形容词
2、副词
小测验
第四章冠词
1、不定冠词
2、定冠词的用法
小测验
第五章数词
第六章代词
第七章连词
第八章介词
第九章句子
第十章并列句
第十一章复合句
第十二章强调句
第十三章被动语态
第十四章虚拟语气
第十五章一致关系
第十六章替代关系
郑天生,1983年毕业于北京师范大学外语系英语专业。

曾执教于北
京工业大学计算机学院,历任外语教研室副主任、北京高校英语研究会理事。

1994年赴美国讲授汉语一年。

现执教于北京师范大学第二附属中学,任高级教师,兼外语教研组组长。

曾全面参与了《无敌英语》系列的撰稿
工作。

主要作品要:《无敌英语语法》初中版、《无敌初中英语关键词》、《无敌初中英语生活会话》、《无敌英语词组》高中版、《中考英语满分
突破》、《英语满分突破》等。

更多相关内容:。

附录3+标点符号-2022高考英语语法图表(必修+选择性必修)

附录3+标点符号-2022高考英语语法图表(必修+选择性必修)

3.标点符号标点符号是书面语中表停顿、节奏和韵律的标识。

重点在于运用于真实语境中来领悟其用法。

常用标点符号有:符号名称符号符号名称符号句号(period ).逗号(comma ),冒号(colon ):分号(semicolon );问号(question mark )?感叹号(exclamation mark )!破折号(dash )—引号(quotation marks )“”或‘’撇号(apostrophe )’连字号(hyphen )-省略号(suspension points )...括号(brackets )()句号主要用在一个句子的末尾,表示一句话的结束。

句号主要用于陈述句和祈使句,也用于一些缩略语中。

Ⅰ.句号的用法用于某些缩略语中。

Sept.9月n.名词 a.m.上午p.m.下午Mr.先生Mrs.夫人例句:The baby panda was born on Dec.16in Tokyo.这只熊猫幼崽于12月16日出生于东京。

例句:Every three days a Confucius institute was founded in a foreign country last year.去年,每三天里就有一个孔子学院在国外成立。

逗号表示短暂的停顿,用来把句子成分与句子隔开。

Ⅱ.逗号的用法I know Paul,who was born in Britain and now he is in China.我认识保罗,他出生于英国,现在在中国。

用于两个句子之间Fifteen years later,he turned an artist.15年后,他成为一名艺术家。

He raised pigs,ducks and cows.他养猪、养鸭,还养奶牛。

Love can make everything possible,and even a wolf can fall in love with a sheep!爱让一切皆有可能,甚至狼都能爱上羊!Mr.Wang is an actor,but he is also a writer.王先生是一个演员,但也是一位作家。

(完整版)高中英语语法大全

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高中英语语法目录高中英语语法总结大全之名词 (10)高中英语语法总结大全之名词 (10)名词概论 (10)其它名词复数的规则变化 (11)名词复数的不规则变化 (12)不可数名词量的表示 (12)定语名词的复数 (13)不同国家的人的单复数 (13)名词的格 (14)高中英语语法总结大全之代词 (14)人称代词的用法 (14)人称代词之主、宾格的替换 (15)代词的指代问题 (15)并列人称代词的排列顺序 (15)物主代词 (16)双重所有格 (16)反身代词 (17)相互代词 (17)指示代词 (18)疑问代词 (19)关系代词 (20)every, no, all, both,.。

. (21)none, few, some, any,.。

(21)代词比较辩异one, that和it (22)one/another/the other (22)"the”的妙用 (23)anyone/any one;.。

(23)both, either, neither,。

.. (24)many, much (24)few, little, a few,。

.。

(24)高中英语语法总结大全之冠词和数词 (25)不定冠词的用法 (25)定冠词的用法 (25)零冠词的用法 (26)冠词与形容词+名词结构 (27)冠词位置 (27)数词 (27)形容词及其用法 (28)以—ly结尾的形容词 (29)用形容词表示类别和整体 (29)多个形容词修饰名词的顺序 (29)副词及其基本用法 (30)兼有两种形式的副词 (30)形容词与副词的比较级 (31)as+形容词或副词原级+as (32)比较级形容词或副词+than (32)可修饰比较级的词 (33)many, old和far (33)the+最高级+比较范围 (34)和more有关的词组 (34)高中英语语法总结大全之动词 (35)动词 (35)系动词 (36)助动词be的用法 (37)助动词have的用法 (37)助动词do 的用法 (38)助动词shall和will的用法 (38)助动词should, would的用法 (39)短语动词 (39)非谓语动词 (39)高中英语语法总结大全之动词的时态 (40)一般现在时的用法 (40)一般过去时的用法 (40)used to/be used to (41)一般将来时 (42)be going to/will (42)be to和be going to (42)一般现在时表将来 (42)用现在进行时表示将来 (43)现在完成时 (43)比较过去时与现在完成时 (43)用于现在完成时的句型 (44)比较since和for (44)since的四种用法 (45)延续动词与瞬间动词 (45)过去完成时 (46)用一般过去时代替完成时 (47)将来完成时 (47)现在进行时 (47)不用进行时的动词 (47)过去进行时 (48)将来进行时 (48)一般现在时代替将来时 (49)一般现在时代替过去时 (49)一般现在时代替完成时 (49)一般现在时代替进行时 (49)现在进行时代替将来时 (49)时态一致 (50)时态与时间状语 (50)高中英语语法总结大全之动词的语态 (50)动词的语态 (50)let 的用法 (50)短语动词的被动语态 (51)表示”据说"或"相信"的词组 (51)不用被动语态的情况 (51)主动形式表示被动意义 (52)被动形式表示主动意义 (52)need/want/require/worth (53)高中英语语法总结大全之虚拟语气 (53)虚拟语气 (53)真实条件句 (53)非真实条件句 (53)混合条件句 (54)虚拟条件句的倒装 (54)特殊的虚拟语气词:should (55)wish的用法 (55)比较if only与only if (56)It is (high) time that (56)need”不必做"和"本不该做" (56)高中英语语法总结大全之情态动词 (57)情态动词的语法特征 (57)比较can 和be able to (57)比较may和might (57)比较have to和must (58)must表示推测 (58)表示推测的用法 (59)情态动词+have+过去分词 (59)should和ought to (60)had better表示最好 (60)would rather表示"宁愿" (60)will和would (60)情态动词的回答方式 (61)带to的情态动词 (61)比较need和dare (62)高中英语语法总结大全之动词不定式 (62)不定式作宾语 (62)不定式作补语 (63)不定式主语 (64)It’s for sb/It’s of sb (64)不定式作表语 (64)不定式作定语 (65)不定式作状语 (65)用作介词的to (65)省to 的动词不定式 (65)动词不定式的否定式 (66)不定式特殊句型too...to (67)不定式特殊句型so as to (67)不定式特殊句型Why not (67)不定式的时态和语态 (67)动名词与不定式 (68)高中英语语法总结大全之分词 (68)分词作定语 (68)连词+分词(短语) (69)分词作补语 (70)分词作表语 (70)分词作插入语 (70)分词的时态 (70)分词的语态 (71)高中英语语法总结大全之独立主格 (71)独立主格 (71)With的复合结构 (72)高中英语语法总结大全之特殊词精讲 (73)stop doing/to do (73)forget doing/to do (73)remember doing/to do (73)regret doing/to do (73)cease doing/to do (74)try doing/to do (74)go on doing/to do (74)be afraid doing/to do (74)be interested doing/..。

新人教版高中英语必修一语法汇总+专练-完整版

新人教版高中英语必修一语法汇总+专练-完整版

新人教版必修第一册全册重点语法汇总welcome unitGrammar简单句的八种基本句型一、主语+谓语S V&二、主语+谓语+状语S V Ad特点:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需接宾语,但有时后跟状语修饰动词。

状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。

其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。

The rain stopped.雨停了。

The time passed quickly.时间过得很快。

The old man walks in the park every morning.那个老人每天早上在公园里散步。

三、主语+系动词+表语S V P特点:动词不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状态等的表语。

系动词除了be动词之外,还有:①表示感官的动词:feel, appear, look, smell, taste, sound等;②表示状态延续的动词:remain, stay, keep, continue等;③表示转变、变化的动词:become, get, turn, go, run, fall, come, grow等。

My sister is a nurse.我姐姐是个护士。

I feel quite hungry.我感觉很饿。

Leaves turn yellow in autumn.秋天树叶变黄了。

四、主语+谓语+宾语S V O&五、主语+谓语+宾语+状语S V O Ad特点:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,其后必须要接一个宾语,即动作的承受者。

作宾语的可以是:名词、代词、动词不定式、疑问词+动词不定式、动词-ing形式和从句等。

有时宾语后会接副词、介词短语、不定式等作状语。

We are learning English.我们正在学习英语。

I don't know how to get there.我不知道怎么去那儿。

最新高中英语语法知识点总结

最新高中英语语法知识点总结

最新高中英语语法知识点总结中学英语语法学问点简洁句、并列句、复合句1. 简洁句句型:主语+谓语只包含一个主谓结构,而句子的各个结构都只由单词或短语表示。

2. 并列句句型:简洁句+并列连词(或连接副词)+简洁句由两个或两个以上的简洁句并列连接起来的句子叫并列句。

并列句中的各简洁句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系。

它们之间用连词连结。

1、联合关系:常用的连词有and, not only…but(also), neither…nor等。

Eg. Tom doesn’t smoke, nor does his brother.2、转折关系常用的连词有but, yet, still, however, while(而,然而),when(那时,然后)等。

Eg. He got up very early, (and) yet he failed to catch the morning train.We played outside till sunset, when it began to rain.She is tired, (but) still she will make another test.yet 和still是连接副词,又叫半连接句。

however(然而,不过,但是)意义接近yet,可放在句首、句末或插入句子中间。

3、选择关系:常用的连词有or(或者,还是,否则),otherwise, or else, either…or 等。

Eg. Hurry up, or we’ll be late for school.4、因果关系连词有:for, so, thus, therefore, and so 等。

Eg. He studied hard, thus he succeeded in passing the exam.The Frenchman coughed loudly, so he decided to go and get some medicine for it.for 表示附加或推断的理由、缘由。

高中英语动词用法语法大全(打印背诵版)

高中英语动词用法语法大全(打印背诵版)

高中英语动词用法大全(名师总结必考知识点,值得下载背诵)一、什么是动词动词是用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词,例如:The boy runs fast.(这个男孩跑得快。

)runs表示主语的行为He is a boy.(他是个男孩。

)is与后面的表语 a boy表示主语的状态二、动词的分类动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即行为动词(也称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词。

动词的分类行为动词(实义动词)(1)及物动词:(可以直接带宾语):visit,enjoy,finish; (2)不及物动词:(不能直接带宾语)work,go, come; (3)状态动词:(相对静止)exist,own,belong(4)动作动词:延续性(work,cook);非延续性:(leave,come)联系动词助动词(与动词原形或分词构成复合谓语)Be (am,is are) do(does, did); have (has,had):will(would);shall情态动词:can (could); may (might); must; shall (should)(一)行为动词行为动词(实义动词)是表示行为、动作或状态的词。

它的词义完整,可以单独作谓语。

例如:I live in Beijing with my mother.(我和我妈妈住在北京。

)live,住It has a round face.(它有一张圆脸。

)has,有(二)连系动词连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整,所以不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语,例如:We are in Grade Two this year.(今年我们在两年级。

)are,是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。

连系动词可具体分为三类:1、表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式,is,am,are,was,were,have/has been等要特别予以注意。

高中英语倒装句语法总结(推荐)

高中英语倒装句语法总结(推荐)

高中英语倒装句语法总结(名师剖析必考语法知识点,值得下载背诵)倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。

此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。

常见的结构有:1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。

There goes the bell.Then came the chairman.Here is your letter.2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。

Out rushed a missile from under the bomber.Ahead sat an old woman.注意:上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词,如果主语是人称代词则不能完全倒装。

Here he comes. Away they went.倒装句之部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。

如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do, does或did,并将其置于主语之前。

1)句首为否定或半否定的词语,如no, not, never, seldom, little, hardly, at no等。

time, in no way, not until… Never have I seen such a performance.Nowhere will you find the answer to this question.Not until the child fell asleep did the mother leave the room.当Not until引出主从复合句,主句倒装,从句不倒装。

注意:如否定词不在句首不倒装。

I have never seen such a performance.The mother didn't leave the room until the child fell asleep.典型例题1)Why can't I smoke here?At no time___ in the meeting-roomA. is smoking permittedB.smoking is permittedC. smoking is it permittedD.does smoking permit答案A. 这是一个倒装问题。

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高中英语语法表[最新]高中英语语法表高中英语语法表一(名词I. 名词的种类:专有名词普通名词国名地名人名,团体机构名称可数名词不可数名词个体名词集体名词抽象名词物质名词II. 名词的数:1. 规则名词的复数形式:名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下:规则例词1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes,box-boxes, watch-watches, dish-dishes3 以-f或-fe结尾的词变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves,thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs4 以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities5 以元音字母加y结尾的名词,或专有名词以y结尾的,加-stoy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys6 以辅音字母加-o结尾的名词一般加-es hero-heroes,Negro-Negroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos两者皆可 zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7 以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios,bamboo-bamboos, zoo-zoos8 以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths,2. 不规则名词复数:英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:规则例词1 改变名词中的元音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice2 单复数相同 sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin,3 只有复数形式 ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents4 一些集体名词总是用作复数 people, police, cattle, staff5 部分集体名词既可以作单数(整体)也可以作复数(成员)audience, class, family, crowd, couple, group, committee,government, population, crew, team, public, enemy, party6 复数形式表示特别含义 customs(海关), forces(军队),times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩),papers(文件报纸), manners(礼貌), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)7 表示“某国人” 加-s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans单复数同形 Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen8 合成名词将主体名词变为复数 sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数 grown-ups,housewives, stopwatches将两部分变为复数 women singers, men servantsIII. 名词的所有格:名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种:一是名词词尾加’s构成,二是由介词of加名词构成。

1. ’s所有格的构成:单数名词在末尾加’s the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo,复数名词一般在末尾加’ the teachers’ room, the twins’ mother, 不规则复数名词后加’s the children’s toys, women’s rights,以s结尾的人名所有格加’s或者’ Dickens’ novels,Charles’s job, the Smiths’ house表示各自的所有关系时,各名词末尾均须加’s Japan’s andAmerica’s problems, Jane’s and Mary’s bikes表示共有的所有关系时在最后一词末加’s Japan and America’s problems, Jane and Mary’s father表示:某人家::店铺:,所有格后名词省略the doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s2. ’s所有格的用法:, 表示时间today’s newspaper, five weeks’ holiday2 表示自然现象the earth’s atmosphere, the tree’s branches3 表示国家城市等地方的名词the country’s plan, the world’s population, China’s industry4 表示工作群体the ship’s crew, majority’s view, the team’svictory5 表示度量衡及价值 a mile’s journey, five dollars’ w orth of apples6 与人类活动有特殊关系的名词the life’s time, the play’s plot7 某些固定词组 a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’swit’s end(不知所措)3. of所有格的用法:用于无生命的东西:the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:the classrooms of the first-year students用于名词化的词:the struggle of the oppressed?二(冠词冠词分为不定冠词(a, an),定冠词(the),和零冠词。

I. 不定冠词的用法:1 指一类人或事,相当于a kind of A plane is a machine that can fly.2 第一次提及某人某物,非特指 A boy is waiting for you.3 表示“每一”相当于every,one We study eight hours a day.4 表示“相同”相当于the same We are nearly of an age.5 用于人名前,表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事A Mr. Smith came to visit you when you were outThat boy is rather a Lei Feng.6 用于固定词组中 A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time7 用于quite, rather, many, half, what, such之后 Thisroom is rather a big one.8 用于so(as, too, how)+形容词之后 She is as clever a girl as you can wish to meet.II. 定冠词的用法:1 表示某一类人或物 The horse is a useful animal.2 用于世上独一无二的事物名词前 the universe, the moon, the Pacific Ocean3 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事 Would you mind openingthe door?4 用于乐器前面 play the violin, play the guitar5 用于形容词和分词前表示一类人 the reach, the living, the wounded6 表示“一家人”或“夫妇” the Greens, the Wangs7 用8 用于国家党派等以及江河湖海,山川群岛的名词前 theUnited States, the Communist Party of China, the French9 用于表示发明物的单数名词前 The compass was invented in China.10 在逢十的复数数词之前,指世纪的某个年代in the 1990’s11 用于表示单位的名词前 I hired the car by the hour.12 用于方位名词,身体部位名词,及表示时间的词组前 Hepatted me on the shoulder.III. 零冠词的用法:1 专有名词,物质名词,抽象名词,人名地名等名词前 BeijingUniversity, Jack, China, love, air2 名词前有this, my, whose, some, no, each, every等限制 Iwant this book, not that one. / Whose purse is this?3 季节,月份,星期,节假日,一日三餐前 March, Sunday, National Day, spring4 表示职位,身份,头衔的名词前 Lincoln was made President of America.5 学科,语言,球类,棋类名词前 He likes playingfootball/chess.6 与by连用表示交通工具的名词前 by train, by air, by land7 以and连接的两个相对的名词并用时 husband and wife, knife and fork, day and night8 表示泛指的复数名词前 Horses are useful animals.三(代词:I. 代词可以分为以下七大类:1 人称代词主格 I, you, he, she, it, we, you, they宾格 me, you, him, her, it, us, you, them2 物主代词形容词性 my, your, his, her, its, our, their名词性 mine, yours, his, hers, its, ours, theirs3 反身代词 myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves4 指示代词 this, that, these, those, such, some5 疑问代词 who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever6 关系代词 that, which, who, whom, whose, as7 不定代词 one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little,other/ another, all/ both, neither/ eitherII. 不定代词用法注意点:1. one, some与any:1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。

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