文理科分科指导(高一)
高一学生文理分科指导
高一学生文理分科指导高一的同学，即将迎来文理科的选择，正确的、适合自己的选择，将为你的专业化发展奠定基础，在这个关键时刻，我们应这样考虑。
一、文理分科选择的几个误区1、性别的误区：女孩子受传统思想的影响，盲从学文的很多，从而限制了女性向理工领域发展的机会，不少女孩子因此放弃了理科，而改选把握似乎更大的文科。
其实女性所拥有的许多特质正是一个成功的科技人不可缺的条件。
很多女性在决策、组织能力、工作投入等方面均胜于男性，所以千万不要埋没自己的才能。
2、成绩不好就去读文科误区：是一种逃避心理。
试想，你现在的学习都成问题，换了文科就一定能学好吗？一个智力正常的学生如果全力以赴地学习，肯定能学好。
之所以成绩不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出原因并解决问题比简单地换个环境重起炉灶要重要。
3、文科好学的误区：认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。
从十几年的高考题可以看出，把书本知识都背下来，做高考题也不能及格。
况且，学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。
由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。
4、优势科目误区：如果你把高中的学习目标确立为考大学的话，我觉得这种策略有可能未必就是上策，大家都学过“田忌赛马”的故事，若是文科好的都报文科，你文科好的优势不一定就能够显露出来，反而如果你理科好的去读文科，至少在数学上大占便宜，所以这里面充满了不定之数。
我们应该把学习的目标定位在“求学问长知识”上。
同学们在选学科时不要被表面的成绩所迷惑。
我们应该慎取。
5、重理轻文的误区：曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”，受此影响，选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。
政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。
一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，杨振宁的成就在于他的文理交融。
高一学法介绍及文理分科指导(给全体学生及家长)
高中学法介绍和文理分科指导一、认识高中学科的特点，努力培养良好的学习习惯俗话说：勉强成自然，自然成习惯，习惯养兴趣。
高中学习和初中学习不一样，它课程多、难度大、内容深、综合性强、知识系统、能力要求高。
这些要求不是初中的学习方法和习惯所能完成的，要适应新的学习就必须明确并养成好的学习习惯。
学习要了解学科的特点，做好心理准备。
例如：物理学科包括力学、热学、电学、磁学、光学、原子物理学等，新教材涉及到相对论和量子学等等。
物理学科要求学生达到五中最基本的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、利用数学工具处理问题的能力，实验能力。
数学学科包括代数、立体几何、解析几何、微积分初步、统计等。
第一、制定学习计划的习惯。
在学习过程中，让学生根据自己的学习情况，制定长远的、中期的、近期的，甚至眼前的目标。
例如将来做什么事业，三年后要考上什么大学，读哪些书，最近或者一天要学习哪些内容等。
这种目标培养要和时间计划相配合将内容和月计划、周计划、日计划整合起来。
特别是日计划应该包括四部分：时间—学习活动内容—完成程度—重要性。
这样，逐渐形成定目标和作计划的习惯，就会把所学内容化整为零，循序渐进，学有所得。
而学会自主学习，把握住时间就把握住了资源，分配时间就分配了资源，这一点在很多优秀中学生身上有很好的表现。
第二、课前预习的习惯。
预习是学生学习的起点，通过预习明确学什么，为什么学，并做好知识上的准备。
预习不是简单的浏览，通过预习要求学生能够发现问题，自己解决一部分问题，且尝试做课后练习。
第三、课堂听讲的习惯。
学生连续学习注意力一般不超过25分钟，所以学生在课堂听讲时应学会有选择性的听讲，对自己已经很熟悉的内容可以掠过，对自己不熟悉、有新意的内容仔细听是一个好的学习习惯，所以课堂上学会记笔记，有选择的记录内容并能对自己的注意力进行调控，学生因此学会了合理的分配注意力，也就学会了听讲。
学生对自己学习者角色的直觉以及随后对自己学习活动所实施的控制和调节是影响其学业成绩的关键因素。
高一文理分科指导
高一文理分科指导 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT高一文理分科指导（一）随着课改的深入开展和高考方案的出台，国家已经明确指出，未来的三年高考仍然是文理分科的考试，这就使各高中加速了文理分班的速度：有一部分学校在高一新生入校后就进行了文理分班，也有很多学校在高一上学期结束后进行了文理分班。
这样的做法虽然影响了学生的全面发展，但是也有许多客观原因，因为高一学生入校后同时学习九科基础知识已经显得很吃力，每天到家后熬到晚上11、12点只为完成作业已经成为非常普遍的事，这种现实无法保证教师和学生将一些时间用在学生的自主学习上，久而久之，优势科目可能会被拖弱，弱势科目则会被拖垮。
因此，在现阶段完成文理分班工作是势在必行。
对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎不亚于一次中考或者高考。
合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，将来考一所理想的大学和专业，而选择不当，则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴趣的发展，更有甚者，会越来越差，将来连个好一点的专科多考不上。
关于文理分班，根据我校近几年分班的实际情况，有一些值得参考意见提供给学生和家长，供大家参考。
一：应尽量避免选择文理的误区（1）“墙头草”现象。
班里或者学校里，哪科报的多，我就报哪科。
（2）根据传统观念，不认真了解现在社会发展的实际情况，自认为哪种类型好就选哪种。
（3）分班态度不端正，认为理科学不会，成绩不好就去学文。
（4）过早的为将来工作寻找门路，认为哪科好赚钱就选哪科，其实从我们面对的现状看，这世界变化太快，有许许多多事情是我们目前都难以预料的。
（5）情感取向型。
认为某某教师有魅力，某某同学和自己关系特别好，随之选择。
（6）班级依恋症。
认为目前班级好、和谐，感情深，层次高，对陌生的环境恐惧，不愿意到下一个层次的班级去。
（7）听父母的安排，父母让学什么，我就学什么，惟命是从，背离自己的愿望、兴趣和爱好。
高一学生文理分科指导家长会课件
学习能力评估
通过学生在课堂上的表现 、作业完成情况以及参与 讨论的积极性来评估他们 的学习能力。
成绩分析
对学生的历次考试成绩进 行统计分析，了解他们在 各科上的优势和劣势。
综合比较
将学生的学习能力与成绩 进行综合比较，找出他们 的强势学科和潜在发展空 间。
引导学生了解专业和职业前景
介绍专业特点
向学生详细介绍文科和理科各自 的专业特点，包括课程设置、培
07
总结与展望
本次家长会的主要内容和成果
介绍了文理分科的重要性和意义，帮 助家长和学生更好地了解分科的相关 政策和要求。
提供了分科后的学习规划和建议，包 括如何平衡各科学习、提高学习效率 、培养综合素质等。
分析了高一学生的学科特点和兴趣爱 好，指导家长和学生如何根据自身情 况选择适合的文理科方向。
职业发展
文理分科对学生的职业发展也有长远影响。理科生通过专业技术的不断学习和实践，可以 不断提升自己的职业竞争力；文科生则需要通过广泛涉猎和不断积累，提升自己的综合素 质和领导能力。
个人发展影响
兴趣爱好
文理分科可以让学生更深入地了解自己的兴趣爱好和特长所在。理科生可以通过实验和探究满足自己的好奇心和求知 欲；文科生则可以通过阅读和表达来丰富自己的精神世界。
思维方式
理科生的思维方式往往更加理性和逻辑化，善于分析和解决问题；文科生的思维方式则更加感性和人文化，善于理解 和表达情感。
人际交往
文理分科也会影响学生的人际交往方式和圈子。理科生可能更倾向于与同行或专业人士交流，而文科生 则可能更注重与不同领域的人建立联系和交流。
05
如何指导学生进行文理分科选择
分析当前高一学生文理分科的现状和存在的问题，提出相应的解决方案。
高一学生文理分科指导家长会
文理分科是我国高中教育的一项 基本制度，旨在为学生提供更加 个性化的学习和发展机会。
文理分科的意义
满足不同学科兴趣和优势的需求
01
学生可以根据自己的兴趣和优势选择适合自己的学科，更好地
发挥自己的潜力。
提高学习效果
02
学生可以更加专注于自己选择的学科，提高学习效果和学习成
绩。
促进未来职业发展
03
学习成绩
总体学习成绩
了解学生的总体学习成绩，包括 各科成绩的平均分和排名。总体 学习成绩可以反映学生的学习能 力和学习态度。
学科成绩的差异
了解学生在各个学科之间的成绩 差异，包括语文和数学、物理和 化学等。学科成绩的差异可以反 映学生的学科优势和劣势。
综合素质
社交能力
了解学生的社交能力，包括与同学、 老师和家长的交往能力。社交能力可 以反映学生的团队合作意识和沟通能 力。
引导孩子理性看待文理分科
帮助孩子认识到文理分科是高中阶段的重要选择，会影响到未来的大学专业和职 业发展。
引导孩子理性分析自己的兴趣、优势和未来发展方向，避免盲目跟从潮流或家长 意愿。
提供支持和建议
根据孩子的兴趣和优势科目，提供有针对性的学习资料和资 源，帮助他们更好地掌握相关知识和技能。
在孩子遇到学习困难时，给予鼓励和支持，帮助他们克服困 难，建立自信心。
02
CHAPTER
分析学生特点
学科兴趣
语文、数学、英语等基础学科的兴趣
了解学生对各个学科的兴趣，包括语文、数学、英语等基础学科。这些学科兴趣 可以反映学生的语言表达能力、逻辑思维能力和学习态度。
物理、化学、生物等实验学科的兴趣
了解学生对物理、化学、生物等实验学科的兴趣。这些学科兴趣可以反映学生的 动手能力、观察能力和科学素养。
高一5文理分科指导
文理分科指导如何正确选择文理科？第一，首先要弄明白文科和理科的含义、科目及以后的发展方向。
在高中阶段的文科：语、数、外、政、史、地;理科：语、数、外、理、化、生。
从科目上可以看到文理科都包含语数外三科，但文科数学要求相对容易些。
因此，对政史地或理化生的学习水平和兴趣，就是选文、选理的一个重要依据。
进入大学之后，文科、理科又包括哪些学科、发展方向如何呢？文科文科的全称是人文社会学科，通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。
文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。
哲学是一种社会意识形态，在人们心目中哲学是枯燥无北京大学哲学系的毕业生很多成了超级商人。
经济学是比较热门的学科，保险等，对数学要求高。
法学也是热门学科，随着我国市场经济、法制术，它可以塑造人的一生，人们对教育的要求越来越高。
文学包含的面告学、艺术设计、戏剧、表演、播音和主持、音乐、绘画等。
历史，包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。
理科理科是自然科学学科。
它包含四大组成部分：理科、工科、医科、农林科。
其中的理科主要是指自然科学理论的研究学科，是运用理性思维，唯物地、客观地进行研究，不仅需要较强的逻辑思维、抽象思维，还要耐得住钻研过程中的寂寞，是基础学科。
①工科是指以应用技术为主的学科。
它包括电子、计算机、自动化、电子工程、材料工程、水利、环境工程、热能、汽车工程、生物工程等。
②理科侧重基础研究、时间长、收效慢。
要做好终身学习的准备。
工科侧重实际应用，短平快，薪金相对较高，各有所长。
③医学包括临床医学、护理学、预防医学、中医学、药学等。
这是与人民生命健康联系的专业，报考者需要理化基础好、做事严谨，还要有一颗仁爱之心。
④农林科主要包括农学基础类、动植物生产类、农业工程、农产品加工、兽医、林业基础、林业加工、森林工程、资源环境等。
高中生如何选择文理分科，具体从以下几方面谈谈：一、兴趣兴趣是最好的老师。
无论选文、选理，兴趣是第一前提。
高中文理分科指导课件
同学们非常有必要去查阅自己各科成绩， 以及文综、理综成绩的排名，并作具体分析比 较，看自己哪科更具竞争力。
了解语、数、外三科在文理科选择中至关
重要的作用，很是关键。
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【文理科选择指导意见 】
※三大学科与选科
语文：作为各科学习的基础，与每科都有密切联系，相比之 下，语文与文科的联系更大，所以语文比较好，文科又 比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好，则选理也具 优势，因为大部分理科生语文并不强，所以语文好，可 以使自己的竞争力提高一个档次。 数学：文科、理科的主要学科，在促进竞争力上与语文相当， 但理科对数学的要求更高。当然数学对文科的某些问题 （如地理上的温度、太阳高度等）的解决也有重要作用。 英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学时地位最 高的，不管学什么，英语是必备、必修的学科，英语成 绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
语文、英语、政治、历史是文科，数 学、物理、化学、生物是理科，地理则 是综合性的。仔细比较一下，你上哪些 课，做哪些作业更积极。兴趣在某种程 度上也是个人秉性和思维模式的体现。
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二.学习实际与选科
【文理科选择指导意见 】
成绩是此次选择的最实际的依据。所以
了解自己各科成绩的确切情况是非常重要的。
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【文理科选择指导意见】
-温馨提示现在之所以理科招生多，又还好找 工作些，是因为中国还处于“工业时代”， 但再经过一段时间的发展，进入了“商业 时代”之后，则将更需要文科生了。包括 周边的日本、韩国等许多发达国家都 经历了这样一个阶段。学习应该 “面向世界，面向未来， 面向现代化”。
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【文理科选择指导意见】
三.就业与选科
高一学年文理分科指导材料
了解高考和就业前景近三年黑龙江省高考录取分数线年份2015 2014 2013学科理科文科理科文科理科文科本科一批483 495 529 541 527 504本科二批371 410 414 454 437 424体育类本科222 246 248 272 262 254艺术类本科235 249 262 277 259 247我国大学本科共设有504种专业，其中理工科共设313种专业。
在理工科313种专业中，理学设55种专业，工学设181种专业，农学设40种专业，医学设37种专业。
（1）大学文科目前有六大学科门类：哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学。
（2）大学理工科目前有四大学科门类：理学、工学、农学和医学。
只有文科生可以学的专业：哲、史、文学只有理科生可以学的专业：理、工、农、医文理兼招：法学、管理学、教育学、经济学大学文理科专业一览（一）文科学生可以报考哪些专业哲学（宗教学）、经济学（国际经贸、金融学、保险学、财政学、国民经济管理、贸易经济、物流等）、法学（各类法学专业以及思想政治教育、社会学或社会工作、政治学与行政学、国际政治、外交学等）、语言文学（汉语以及各种外语）新闻传播学（广播电视新闻学、编辑出版学等）、广告学、历史学（考古、博物馆）、管理学（旅游管理、行政管理、工商管理、公共事业管理、信息管理、农林经济管理、劳动与社会保障、会计学、市场营销、财务管理、土地资源管理、人力资源管理等）、教育学、心理学等。
（二）理科学生可报考那些专业文科专业中，除了文学、历史等专业外，绝大部分专业均为文理兼招专业。
其他如物理、化学等理科专业以及各类工科专业、农林、地矿、医学等均主要招收理科考生。
文理科高考可报考的著名高等院校（一）文科学生可选择的著名高校综合类——中国人民大学语言类——北京外国语大学、上海外国语大学等政治、法学类——中国政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学、华东政法学院等财经类——中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学等贸易类——对外经济贸易大学等新闻传播类——中国传媒大学等（说明：上述院校理科学生也可报考）（二）理科学生可选择的著名高校综合类——上海交通大学、中国科技大学、同济大学、天津大学、华中科技大学、西安交通大学、大连理工大学、东北大学（以上为教育部直属高校）、北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、国防科技大学、南京航空航天大学、北京理工大学（以上为国防科工委所属高校）等电信类——北京邮电大学、电子科技大学等化工类——华东理工大学、北京化工大学等纺织、轻工类——东华大学、江南大学等医学类——北京大学医学部、中国药科大学（以上为教育部直属高校）、第二军医大学、第四军医大学（以上为军队系统全国“211”工程重点建设高校）等农林类——中国农业大学、北京林业大学等地矿、水利、电力类——中国地质大学、中国矿业大学、中国海洋大学、中国石油大学、华北电力大学等）（三）文理科均可选择的著名综合性大学北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、南开大学、四川大学、吉林大学、厦门大学、山东大学、兰州大学（以上为教育部直属高校）、暨南大学（国务院侨办直属全国“211”工程重点建设高校）文理科选择的三个误区误区1：学习好的报理科，笨的人才学文科。
高一年级文理分科指导意见
高一年级文理分科指导意见各位家长、各位同学，在下学期要进行文理分科，选择一种专业就是选择了一种职业、一种生活，文理分科虽说不是高考填报志愿，却有高考填报志愿那么艰难、那么慎重、那么严肃。
因为选择大于努力。
为帮助广大家长、学生科学选择，现在就文理分科谈几点指导性的建议。
希望对广大家长和全体学生的选择有所帮助。
一、文理分科的重要意义文理分科可说是高中生面临的第一次重大选择，有人说：“择文择理十分重要，它几乎能决定一个同学今后一生要走的路。
”也有同学认为分了文理科就把自己推进了一个区域，与另一个区域就毫不相干了。
这些看法虽然不免有其偏颇之处，但从学生文理分科后，高考填报志愿的角度来说，按照教育部颁布的专业目录规定，除了少量的学科、专业，如经济类，管理类等，可以兼收文理科考生外，大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明确，也很严格。
因此，从现实的角度来说，高中生在进行文理分科时，在一定程度上就已经选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展发向，同学们在进行文理分科时一定要慎重抉择。
从个人发展的角度来说，选择学文还是学理，虽然不完全是一锤定音的事情，但毕竟意味着你在一生发展阶段初期的一种取舍的态度，选择文科，你对理科知识的摄入，可能相对就少了；而选择理科，你对文科的了解也会不容易达到一个很系统、深入的程度，从这一点来说，文理科的选择确实不是随随便便的事情。
二、文理选择的依据1、学习兴趣、学习习惯是文理分科的关键要素陶行知先生说过，兴趣是最好的老师。
一个人钻研一样事物关键在于兴趣，如果没有兴趣，决不会有长达数十年的拼搏热情。
只有选择自己喜欢的科目，才有孜孜以求的饱满热情，才有奋斗不止的内在动力，才能碰撞出思想的火花。
在文理择科时应尽量抛弃功利或盲从的心理，不能因为社会对理科人才的需求量更多、某某专业更热门等而放弃自己的意愿，也不能因为父母的干涉而影响自己的决定。
我们的学习习惯、思维习惯也应该成为我们的决定因素。
高一学生文理分科指导班会(共39张ppt)
四、你的孩子和哪种性格最接近
1、喜欢使用工具。 简单地说就是喜欢动手，喜欢操作工具和 机器。小时候喜欢摆弄各种小玩意，长大 了可能喜欢开车，修理家用电器和自行车。 这类孩子适合选择医学中的口腔医学、外 科医学、生物工程、测绘、化学工艺、工 料、地质等。
2、喜欢感性创造。
喜欢感性创造的人,脑子里总会有一些新的 想法，然后他喜欢把这个想法经过具体化 的制作，变成一个作品。比如画画、插花、 摄影、剪纸、写诗歌、写文章。喜欢感性 创造的孩子适合选择广告学、工业设计、 时装设计、园艺、建筑设计学、中文等。
5、现实的选择
要考虑实际，比如，理科今后好考大学，你的 家庭情况？你上大学的难度？
文理分科就像考大学一样，不可能完全 实现学生本人的意愿。考虑到高考中文理录取 率大致分别为30%和60%，学校只能按照成绩排 名，对选报文理科的同学进行调剂，以增加考 上大学的机会。毕竟生存是第一位的。
6、多问问老师，家长，过来人，看看他们 怎么分析，多了解大学的发展方向，今后 的就业情况……
文科：人文科学与社会科学。 人文科学包括文学、历史学、哲学。 社会科学包括经济学、管理学、法学、
教育学。
理科：理学、工学、农学
哲学
法学 教育学 新闻传播学 工商管理 数学 地理科学 地球物理学 环境科学 机械 测绘 航空航天 公安技术 林业工程 植物生产 动物医学 基础医学 法医学
2、会考科目 文科：物理、化学、生物 理科：历史、地理、政治
三、文理分科及专业选择的原则
1、职业理想导向原则
即根据职业理想选择大学专业，再确定 文理分科选择
记者 翻译 工程师 医生
中文、新闻 外语 工科 医科
文科 文科 理科 理科
作为我们高中学生,将面临两个大的选择,文理 分科和专业选择,文理分科将影响到专业选择,专业 选择与职业又有着紧密的联系,在选择前你做好准备 了吗?而结果却是值得关注的,在我这几年与学生接 触的过程中,很少有学生了解专业,甚至很少有学生 认为专业选择很重要,大多只是能考上大学就可以了, 忘记了自己考上了大学要学的就是专业.很多学生也 都是到了大学以后才发现自己选了一个根本不感兴 趣的专业。
高一文理分科指导
一、文理的区别 二、分科的误区 三、分科的因素 四、分科的态度
一、弄清文理专业的区别
理科类专业： 分为理学、工学、农学、医学几个大类。
经济学、教育学和管理学的部分专业也向 理科学生敞开大门。
文科类专业： 分为哲学、经济学、法学、教育学、
文学、历史学、管理学几个大类。
理科：理学
而且，社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多， 尽管文理科录取比例有区别，但总量还是相当庞大的。不论 选文还是选理，孩子都有较大的升学机会。
现在的关键是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要求。 只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找到自己 的位置。
所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适合 学习文科还是理科。在这两个科目上，哪个更能发挥我的优 势，哪个我能学习得更好。
录取比率：与文科比较为3：1，对应的高 等院校很多，社会需求较多。
就业面：以技术为对象的生产型人才，可 从事的职业类型较多。
二、分科误区
误区1：基础差的最好读文科
有不少学生认为，文科比较好读，除了数学，大多学 科只要背一背，记一记，多花一些时间就容易拿到分 数，这其实是一种对文科的偏见。
须知：学文固然要背很多东西，学理也要准确 记忆公式定理；学文要重视归纳总结，学理也 要手不离题——大量做习题。
不论学文学理，都需下苦功。
录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维持 在1：3左右，对应的高等院校比例相当，数量较 少。
就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体 传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
理科特点
理科人才特点：以推理和研究为主要能力 的逻辑思维。
理科学习特点：以记忆、理解、推理、计 算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻 辑思维能力强。
高一班分科指导
二、选科原那么
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【文理科选择指导意见】
2、就业与选科
从找工作的角度来说，重点大学〔一类〕的毕业生，无论是文科还 是理科，都很好就业。文科有些专业甚至更有“钱途〞。
但普通大学里，理科比文科好就业，是很明显的。但如果你读文科 只能考二类以下的学校，那就宁愿选择理科了，学好一门技术性强的， 以后更好找工作。
把就业放在升学之后，因为上了大学后，一个人的开展还有很多变 数，所以应该先考虑升学。
二、选科原那么
【文理科选择指导意见】
2、就业与选科
-温馨提示-
现在之所以理科招生多，又还好找工作些，是因为中国还 处于“工业时代〞，但再经过一段时间的开展，进入了“商业 时代〞之后，那么将更需要文科生了。包括周边的日本、韩 国等许多兴旺国家都经历了这样一个阶段。学习应该“面向 世界，面向未来，面向现代化〞。
谢谢
一、纠正错误观念，杜绝盲目选科
【文理科选择指导意见】
(1)“一边倒〞、“随大流〞，看班上选哪科的人多就跟着 选哪科；
(2)情感冲动，为了某个好朋友、认为与某人交好而随之选择；或与自己的 好朋友商量报同一科，好能继续呆在一个班；
(3)单纯看成绩，认为哪一科成绩好就选哪科；特别是单纯的认为文科难记
难背、高考分数线高、考大学难，理科分数线低、考大学容易，就选理科；
英语：虽然在高中其地位与语、数相当，但到大学时地位最高的，不管学什么，英 语是必备、必修的学科，英语成绩好，可以使你对文理科的选择较自由些。
三、注意问题 1、选科是自己的事情
【文理科选择指导意见】
无论是学校，还是教师，还是家长，他们的意见都只能是参考意见， 没有你的签字，谁也不能随意改变。所以，请坚决自己的选择。一旦 选定，就要勇敢地走下去，而不要左顾右盼了，改来改去。
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六.文理小测试
计分方法：对题中所举的事情你非 常喜欢的记2分；比较喜欢的记1分；拿 不准的记0分；比较不喜欢的记－1分； 非常不喜欢的记－2分。然后根据结果， 统计分数，可判断你适合选文科还是选 理科。
理科测试
1.阅读有关技术方面的科普读物。 2.看农业植物学和动物学方面的读物。 3.看到报刊有介绍医生生活与工作的文章，就想好好 读一读。 4.上物理课。 5.了解现代技术方面的新成就。 6.经常观察花草树木和各种庄稼。 7.参观建筑工地。 8.想了解关于疾病的起因、治疗和病人护理方面的知 识。 9.羡慕用动物做实验的生物学家们。 10.想学会包扎和抢救伤员。 11.收集森林中的植物标本。
四、文理科学习的特点
2、如果选择文科，他必须有成为现代社 会精神财富的缔造者的渴望，有传承和 弘扬民族文化精髓的情怀，有明德亲民 做大师的梦想。今天的文科，不仅仅关 注经典研读，更关注各种学科大综合交 叉，强调人文精神和科学精神的交叉融 合。学习特点：以记忆、归纳、整理、 比较为特点的学习。
五、选择文理科的参考因素
五、选择文理科的参考因素
3、特长 特长是学习的推进剂。它将使你的学习得 心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的 重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋） 呢？如果你对某科感觉特别好，或用相同的时 间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间 获得的效果与其它学科花费多时间获得的效果 相当或更好，或者你自身的某些特长与某科的 联系很密切，这些都都说明你有学习这一科的 特长和能力。哪一科能更好地发挥和促进你的 特长发展，你就应该考虑选择哪一科。
文科测试
13.对财务、税收、银行等知识感兴趣。 14.热衷于学校和班里的黑板报工作。 15.看教育学、心理学书籍。 16.协助民警、公安人员维持社会治安。 17.对自己的钱、物处理得当。 18.尝试写些故事和诗歌。 19.读书给病人听。 20.羡慕律师和法学工作者的工作。 21.思考新产品如何推销。 22.归纳采访通讯。 23.耐心辅导同学或小孩功课。 24.参加辩论会。
1.管理人才：美国《财富》杂志称：“项目经
理将成为21世纪的最佳职业，项目管理专业人 员将成为各国争夺人才的热点。
品牌经理、人力资源管理师、信息管理师
三、社会发展趋势及热门专业
2.高级营销人才：目前我国的营销大军已超过
6000万，作为不同层次的营销人员都一定要接受不同 的培训，实现职业化、正规化，以前那种机械式、死 缠烂打式推销迟早会被淘汰。这从另外一个角度说明 社会需要大量的职业营销人。
五、选择文理科的参考因素
6、态度。 既然选择了到底读什么，就要一门心思的 去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做 好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一 门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓 “爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以 把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学 会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心 底里最真实的想法。
文理分科指导
XX中学高一
一、文理分科选择的意义
1、文理分科选择是关系到是否能成功考 上理想大学，要慎重。
2、文理分科是人生第一次重大选择，专 业选择是人生第二次重大选择，文理分 科将影响到专业选择，两次选择关系到 个人的长远发展。
二、大学专业分类
文科：人文科学与社会科学。 人文科学:文学、历史学、哲学。 社会科学:经济学、管理学、法学、 教育学。 理科：理学、工学、农学和医学。
四、文理科学习的特点
1、如果一个人选择进行理科的学习，他必须要对自 然奥秘的探索怀有强烈的好奇心，必须有成为科学 家的梦想，必须有解开前人尚未解开的自然之谜的 决心，必须有摈弃各种干扰，全身心地投入到科学 发现中去的能力。纵观自然科学发展史和伟大科学 家的成长史，人们不难发现好奇心和兴趣是成就科 学梦想到原动力。现在人们发现，凡是在工科领域 有突出贡献的科学家，几乎毫无例外的具有坚强的 理科基础，这也是人们选择以某种方式在大学阶段 强化理科基础学习的根本原因。学习特点：以记忆、 理解、推理、计算为特点的学习。
三、社会发展趋势及热门专业
3.金融人才 :基金经理、证券经纪人 、股 票分析师 、信息主管 、投资管理人才 、保险精算师、理财规划师 4. IT人才：游戏专才、反病毒人才、软件测试
工程师、网络存储人才、电子商务人才
三、社会发展趋势及热门专业
5.房地产人才：房地产估价师、房地产测量员、
注册建筑师、房产策划师、物业管理
文科测试
1.阅读天文学方面的书籍或文章，喜欢与他人一起 谈论天文知识。 2.看小说。 3.模范人物的事迹常使你感动。 4.关心股票市场的变化。 5.对法律知识感兴趣，经常阅读此类书籍。 6.读历史方面的书籍。 7.乐于给同学讲题。 8.能主动维持办理学习和生活的正常秩序。 9.关心市场价格的波动。 10.思考人生观世界观问题。 11.愿意给孩子讲故事、读书、带他们玩。 12.对犯罪、家庭纠纷、民事诉讼等报道感兴趣。
二、大学专业分类
哲学 哲学、经济学、历史学 法学、马克思主义理论、社会学、政治学、公 法学 安学 教育 教育学、体育学、职业技术教育 学 新闻传播学、中国语言文学、外国语言文学、 文学 艺术 管理 工商管理、管理科学与工程、公共管理、农业 学 经济管理、图书档案学
二、大学专业分类
理学 数学 地理科学 地球物理学 工学 环境科学 机械 测绘 航空航天 大气科学 心理学 仪器仪表 环境与安全 武器 海洋科学 统计学 能源动力 化工与制药 工程力学 力学 系统科学 电气信息 交通运输 生物工程 农业工程 地矿 土建 海洋工程 物理学 化学 生物科学 天文学
五、选择文理科的参考因素
5、志向。 读文，读理，对于大家今后的志愿是有很 大影响的。想象一下自己将来会从事什么职业。 比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对 政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等， 这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者 对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术 人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也 是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
四、选择文理科的参考因素
3、潜力 潜力的外在表现是学习成绩，成绩是选择 的最实际的依据。所以了解自己各科成绩的确 切情况是非常重要的。同学们非常有必要去询 问一下高一各科的授课老师，尤其是班主任， 并且查阅一下高一历次考试的各科成绩，以及 文综、理综成绩的排名，再作具体分析比较， 看自己哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且 还要特别看准三大科“拉分科”，了解此三科 在文理科选择中至关重要的作用。
公安技术
林业工程 农学 植物生产 动物医学 医学
材料科学
轻工纺织食品 草业科学 水产
材料
电子信息科学 森林资源
水利
环境生态
动物生产
基础医学
法医学
预防医学
护理学
ห้องสมุดไป่ตู้
药学
口腔医学
中医学
临床医学与医学技术
三、社会发展趋势及热门专业
随着社会机械化和智能化的发展,很多工作都不 需要人亲自动手,很多只需要管理和协调即可,文科专 业一二十年后,会真正迎来春天.
祝各位同学能考上理想的大学，实现人 生价值
具体建议如下： （1）凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避 短，即理科弱的选文，文科弱的选理，文理没有 明显区别的一般选文科。 （2）数学极好； 物理在前列； 英语不差；不喜欢 文科，可以选择理科 。 （3）对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子， 如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可 以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖 子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能 力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学 生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他 们好，自然就成尖子生了。
6.医药人才：执业药师、营养师、生物制药技
术人才、高级医药代表、医药零售管理人才、 心理咨询师
7.物流人才：“第三利润源”的掘金者
三、社会发展趋势及热门专业
8 .长青的经纪人职业 9 .服务业：巨大职业空间 10 .酒店旅游职业：风光无限 11 .高级技师：培养出一个高技术的蓝领会比写 字楼里案头工作的白领更有价值，因为他们并 非理想中工作的主流，高级技师已经成为稀缺 资源。 12 .律师：随着我国法治建设进程的不断推进， 律师社会需求越来越多，而律师的收入也高居 职业排行前列。
1.以能上大学，并能上好的大学为第一标 准 如果读文科比读理科能上更好的大学， 那就读文科，反之亦然。 其实现在很多学校的很多专业已经 文理兼报了，大学都在倡导大类招生， 不用界限明确，所以要把能考上大学放 在第一位。
五、选择文理科的参考因素
2.兴趣 兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动 力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。我们 可以发现，古今中外，那些卓越的成功者，几 乎都是强烈的兴趣使之然。因此若你在学习或 者生活中对某方面有着较强烈的兴趣，很关注 某科及相关知识或者上某科课时比较有精神， 就可以考虑选这方面的学科。总之，把兴趣放 在第一位没错，因为这最有可能促使你走向成 功。
四、选择文理科的参考因素
4.实力。 有些同学认为自己实在读不出理科，而转 向文科，这种现象是很多的。因此，择文科还 是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。 好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在 哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什 么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。 如果你的物理化学，远远强于你的政治历史， 你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问 题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势 等。
理科测试
12.一上化学实验课就特别感兴趣。 13.一上物理实验课就特别感兴趣。 14.对修理放音盒、汽车、微机等感兴趣。 15.能说出一些农作物的生长期特点。 16.栽培树木，并精心管理。 17.爱解复杂的数学难题。 18.喜欢制作飞机、滑翔机和舰艇模型。 19.对人体的解剖生理特点和各器官功能很感兴趣。 20.积极参加生物小组。 21.研究害虫和杂草。 22.制作骨骼标本。 23.会使用精密的电子仪器进行测量和计算。 24.分析决算书。