动漫设计与制作专业教学计划艺术类
1.1《动漫设计与制作》教学计划
动漫设计与制作专业教学计划专业代码：590110一、培养目标及基本规格要求通过对动漫设计与制作人才市场需求调研和对众多高职高专动漫设计与制作专业办学情况分析，我们发现现有的沿用本科模式的专科动漫设计与制作专业培养模式很难适应社会对动漫设计与制作专业应用型人才的要求。
为了推动我院高职高专动漫设计与制作专业教育事业的发展，为社会培养出更多高含金量的应用性人才，必须制定科学的专业培养目标。
经过有关专家和老师的多次讨论，我们对动漫设计与制作专业培养目标的定位是：“培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美诸方面全面发展，具备必要的理论基础，能够在电视传媒公司、三维动画制作公司、游戏制做公司、广告公司、出版行业从事计算机广告设计及相关宣传的策划、制作、创意和实施工作，也能在企事业单位宣传策划部门从事电子杂志、网站建设的图形图像制作工作的高等技术应用性人才。
”毕业生应具备下述素质、知识和能力：1．热爱祖国，有理想、强烈的事业心和责任感，具有理论联系实际求实创新的精神和勤奋、俭朴、团结协作的品质与良好的思想品德、社会公德和职业道德；2．具有较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学素质，具有较强的语言与文字表达、人际沟通的基本能力；3、具有良好的团队合作精神和职业精神；4、熟练进行平面、三维设计与制作；5、熟悉进行角色造型表现；6．熟练进行动画建模以及贴图；7．熟练进行场景设计；二、学制（一）招生对象：具有普通高中、中等职业学校或更高学历者（二）学习年限：三年三、毕业要求学生修完教学计划规定的课程，各门课程成绩合格，思想品德和鉴定合格；同时修完第二课堂学分，发给国家承认的全日制高职专科毕业证书（教育部电子注册）。
四、课程设置体系及课时分配1、本专业课程设置体系图2、本专业课程体系说明根据我院“教的是新的，学的是用的”办学理念，从实际出发，浓缩精简基础理论和突出实用课程，明确培养可操作性实用技术技能。
学校动漫制作课程计划
学校动漫制作课程计划随着动漫产业的快速发展，越来越多的学生对动漫制作产生了浓厚的兴趣。
为满足学生的需求，学校决定开设动漫制作课程，以培养学生的创意和技术能力。
本文将从不同角度对学校动漫制作课程计划进行探讨。
一、课程设置学校动漫制作课程计划应包括理论与实践两个方面。
首先，学生需要学习动漫制作的基本理论，包括场景搭建、角色设计、故事构思等方面的知识。
其次，学生还需要进行实践操作，运用所学理论知识进行动漫制作，如绘图、剪辑、特效等技术。
此外，课程还可以添加与动漫制作相关的课程，如文学创作、声音设计等，以便学生综合素质的提升。
二、师资配备为了确保学校动漫制作课程的质量，必须配备专业的师资力量。
学校可以邀请动漫制作领域的专家或教授来担任课程的讲师，同时，还可以培养学校内部的教师成为动漫制作的专业人才。
师资力量的高素质与专业化将对学生的学习效果和动漫制作水平产生积极的影响。
三、设备支持学校动漫制作课程对设备要求较高，因此，学校应提供先进的动漫制作设备，如电脑、绘图板、剪辑软件等。
学校还可以与相关的企业合作，为学生提供实习机会，以便学生能够接触到真实的动漫制作工作环境。
四、课程深化为了满足学生不同层次的需求，学校可以设置不同深度的动漫制作课程。
对于初级学生，可以开设基础课程，如绘图、色彩、故事构思等；对于高级学生，可以开设进阶课程，如动画制作、项目实践等。
通过设置不同层次的课程，可以更好地促进学生的发展和提升。
五、项目实践学校动漫制作课程计划应注重实践环节的设置。
学生可以参与到真实的动漫制作项目中，如参与学校的动漫刊物制作、学术研究项目等。
通过项目实践，学生能够将所学理论知识应用到实际情境中，培养解决问题的能力和创新思维。
六、多元评估为了准确评估学生的学习成果，学校动漫制作课程计划在评估方式上应采取多元化的方法。
除了传统的考试和作业，还可以通过学生的动漫作品、参与动漫制作项目的表现、课堂互动等多种方式来评估学生的综合能力。
动漫设计与制作专业教学计划 11级 全日制
动漫设计与制作专业教学计划（全日制）招生对象：初中毕业生标准学制：三年鉴定考核工种及其等级：必考工种及等级：动画制作员中级选定工种及等级：Photoshop中级一、培养目标本专业培养目标：通过全日制专业学习，使学生系统掌握动画设计与制作的技术。
同时侧重于实际操作能力教学，便学生成为具有一定专业理论基础，又有实际操作能力，适应经济建设和社会需求的德、智、体、美、全面发展的应用型、复合型中级技能人才。
二、专业基本要求动漫设计与制作专业毕业生应具备的专业知识和主要专业技能是：1、学生应该有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国，具有良好的职为道德和法律观念，具有开拓创新精神。
2、了解计算机结构、原理，能熟练操作电脑，并参加考试，取得办公软件操作员中级资格证。
3、学生能借助词典基本读懂英文的电子与计算机产品使用手册和维修资料。
4、通过素描静物、人物写生，掌握构图、明暗调子、结构、解剖、透视等知识，掌握一定的绘画基本功。
5、掌握图形图像处理的方法和技巧，提高计算机图形图像处理与编辑的操作应用能力，适应专业设计单位及企事业单位的专业设计部门的工作需要。
6、能够熟练应用动画设计软件中常见的一些工具，培养学生的空间感和美感，使其能够在动画设计方面能够有所收获，能够独立完成一些基本的场景设计7、掌握影视编辑基本知识、影视动画的轨迹编辑与材质、灯光的编辑及影视动画与音频、视频的综合运用。
三、教学分析四、课程设置见教学进程表五、教学环节总体安排六、主干课程及主要实践教学内容简介1、速写本课程是由造型训练走向造型创作的必然途径。
经常练习速写，能使我们迅速掌握人体的基本结构，熟练地画出人物和各种动物的动态和神态，对创作构图安排和情节内容的组织会有很大的帮助。
2、三大构成三大构成即平面构成、色彩构成与立体构成，是现代艺术设计基础的重要组成部分。
3、Coreldraw、Illustrator、Photoshop主要是对CorelDraw、Illustrator、Photoshop软件的学习。
动漫教学计划
动漫教学计划一、引言动漫作为一种富有创造力和想象力的艺术形式，深受年轻人的喜爱。
为了满足学生对动漫的兴趣和需求，本教学计划旨在通过教授动漫制作的基本技能和知识，培养学生的创作能力和艺术表达能力。
本文将详细介绍教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
二、教学目标1. 培养学生对动漫的兴趣和理解，提高动漫的欣赏能力。
2. 掌握动漫制作的基本技能，包括角色设计、故事构思、场景绘制等。
3. 培养学生的创造力和想象力，激发他们的艺术表达能力。
4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过合作完成动漫制作项目。
三、教学内容1. 动漫基础知识- 动漫的定义和发展历史- 动漫的分类和流派- 动漫的表现形式和特点2. 动漫制作技巧- 角色设计和绘制技巧- 故事构思和剧本创作- 场景绘制和背景设计- 动画制作和特效运用3. 动漫创作实践- 学生分组合作，完成一个小型动漫制作项目- 分工合作，包括角色设计、故事创作、场景绘制和动画制作等- 学生通过实践掌握动漫制作的过程和技巧四、教学方法1. 讲授法：通过讲解动漫的基础知识和制作技巧，向学生传授相关知识。
2. 示范法：教师进行实际动漫制作的示范，让学生观摩和学习。
3. 实践法：学生分组合作，进行动漫制作实践，通过实际操作提高技能。
4. 讨论交流：教师组织学生进行小组讨论和交流，分享经验和解决问题。
五、评估方式1. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、发言质量和合作能力。
2. 作品评价：评估学生完成的动漫作品的创意、技巧和表现力。
3. 测验考核：通过小测验和期末考试，检验学生对动漫知识和制作技巧的掌握程度。
4. 互评评估：学生之间相互评价合作过程和作品质量，促进学生的自我反思和提高。
六、教学资源1. 动漫教材和参考书籍2. 动漫制作软件和工具3. 网络资源和教学视频4. 动漫展览和相关活动七、结语通过本教学计划，学生将能够全面了解动漫的基本知识和制作技巧，培养自己的创作能力和艺术表达能力。
动画设计与制作教学计划
动画设计与制作教学计划动画设计与制作是一门具有创造性和技术性的综合学科，旨在培养学生在动画产业中的设计、制作和创新能力。
本文将围绕着此主题展开，从教学主题、活动安排和教材使用三个方面进行详细论述，以帮助教师设计一套完整的动画设计与制作教学计划。
一、教学主题教学主题的确定是整个教学计划的基础，它直接关系到教学过程的有效性和教学成果的实现。
在动画设计与制作教学中，主题应以培养学生的创造力、动画制作技能和动态视觉表达能力为核心。
1. 培养学生的创造力：动画设计与制作是一项高度创造性的工作，学生需要具备独特的想象力和创新能力。
教师可以通过开展创意动画设计比赛、组织动画短片创作等活动来激发学生的创造力，同时鼓励他们表达自己的观点和想法。
2. 培养学生的动画制作技能：动画制作涉及到多种技术，如绘画、色彩、动态效果等。
教师应当合理安排教学内容，引导学生掌握常用的动画制作技能，并通过实践性的课堂活动，让学生能够熟练运用这些技能。
3. 培养学生的动态视觉表达能力：动画是静态影像的动态表达，学生需要通过动画来传达情感和故事。
教师可以设计一些视觉艺术课程，培养学生对动态表达的敏感度和理解能力，同时引导他们运用不同的动态效果来增强视觉冲击力。
二、活动安排在教学计划中，适当安排一些实践性的活动对于学生的学习效果和动画设计与制作能力的提升至关重要。
下面是一些可能的活动安排：1. 动画制作小组合作项目：学生可组成小组，在指导教师的指导下进行一个动画制作项目。
这个项目可以是一个短片、广告或角色设计等，学生可以在小组中分工合作，实践动画制作技能和团队协作能力。
2. 实地考察与调研：为了培养学生的创造力和想象力，教师可以组织学生进行实地考察和调研。
学生可以去电影院观看动画电影，参观动画工作室或博物馆，接触行业专业人士等，以拓宽自己的视野和理解。
3. 专业课程讲座：邀请行业专家为学生讲授专业课程，介绍动画行业的最新发展和技术应用。
这样的讲座可以激发学生的学习兴趣，帮助他们了解动画行业的现状和未来发展趋势。
动漫制作教学计划
动漫制作教学计划引言：动漫制作作为一门独特的艺术形式，受到了越来越多年轻人的喜爱和追捧。
为了满足学生的需求，我们设计了一套全新的动漫制作教学计划，旨在帮助学生全面提升动漫制作技能和创作能力。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面进行展开详细论述。
一. 教学主题动漫制作教学主题是培养学生创造力与团队合作能力。
我们将以培养学生的想象力和创作能力为目标，通过学习动漫表现技巧和实践动漫制作流程，激发学生的创意潜能。
同时，鼓励学生进行多方面的合作，培养团队合作和沟通能力。
二. 活动安排1. 主题导入：通过观看优秀动漫片段和展示动漫艺术品，激发学生对动漫制作的兴趣和热情。
2. 动漫基础知识讲解：介绍动漫制作的基本概念、流程和技巧，包括故事构思、角色设计、场景绘制、动画制作等。
并结合实例进行讲解，帮助学生理解和掌握相关知识。
3. 动漫制作实践：学生分成小组，选择一个故事情节，进行角色设计和场景绘制。
然后，根据故事情节，使用动画制作软件完成动画制作。
同时，鼓励学生进行角色配音和音效设计，提升动画的表现力和质量。
4. 动漫作品展示：每个小组完成动漫制作后，进行作品展示和评选。
并邀请专业动漫制作人进行点评和指导，激励学生继续努力和提高。
5. 动漫制作分享会：邀请成功的动漫创作者进行经验分享和交流，让学生了解当前动漫行业的发展趋势和就业前景。
三. 教材使用为了满足教学需要，我们将结合多种教材进行教学。
包括主流动漫制作教材和专业动漫创作案例。
教材既包括传统纸质教材，也包括在线教学视频和动画制作软件的使用手册。
同时，我们还鼓励学生积极参与线上绘画社区和动漫论坛，提升自己的美术技巧和与他人的交流能力。
结论：动漫制作教学计划通过创设丰富的教学活动和提供优秀的教学资源，帮助学生提升动漫制作技能和创作能力。
通过培养学生的创造力和团队合作能力，我们相信能够培养出更多优秀的动漫创作者，为动漫行业的发展做出贡献。
通过持续的努力和探索，我们将不断完善教学计划，不断提高教学质量，为学生提供更好的动漫制作教育。
动漫专业教学实践计划(3篇)
第1篇一、前言随着动漫产业的迅速发展，动漫专业人才的需求日益增加。
为了培养具备创新精神和实践能力的动漫专业人才，提高学生的专业技能和综合素质，特制定本动漫专业教学实践计划。
二、教学目标1. 培养学生掌握动漫制作的基本理论、基本知识和基本技能，具备动漫创作、设计、制作和运营等方面的能力。
2. 培养学生具备良好的艺术素养和审美能力，能够独立完成动漫作品。
3. 培养学生具备较强的团队协作能力和沟通能力，能够适应动漫产业的发展需求。
4. 培养学生具备创新精神和实践能力，能够不断探索和改进动漫制作技术。
三、教学内容1. 基础课程- 美术基础：素描、色彩、速写、动画基础理论等。
- 动漫制作软件：Flash、Maya、3ds Max、ZBrush等。
- 动漫剧本创作：剧本结构、角色塑造、情节设计等。
2. 专业课程- 动漫角色设计：角色造型、动作设计、表情设计等。
- 动画制作：动画原理、动画制作流程、动画后期合成等。
- 动漫场景设计：场景布局、道具设计、环境氛围营造等。
- 动漫特效制作：粒子系统、动态效果、光影效果等。
- 动漫分镜与剧本：分镜脚本、场景构图、镜头运用等。
3. 实践课程- 动漫项目实践：学生分组完成一个完整的动漫项目，包括角色设计、动画制作、场景设计、特效制作等。
- 动漫产业实习：组织学生到动漫企业进行实习，了解行业现状和发展趋势。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解动漫制作的理论知识，为学生提供基础知识框架。
2. 案例分析法：通过分析经典动漫作品，让学生了解动漫制作的技巧和创意。
3. 实践操作法：让学生通过实际操作掌握动漫制作技能。
4. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 实习教学法：组织学生到动漫企业实习，让学生了解行业现状，提高实践能力。
五、教学实践计划1. 第一学期- 完成美术基础课程的学习，掌握基本的绘画技巧。
- 学习动漫制作软件，了解其基本操作。
- 开始动漫剧本创作课程，培养学生的创意思维。
动漫实施方案与制作专业教学计划安排
个人收集整理仅供参考学习动漫设计与制作专业教学计划一、专业培养目标及要求⒈培养目标培养社会主义生产、建设、管理、服务第一线所需要地，具有良好地思想品德和心理素质，身体健康地人才；培养具备从事计算机游戏、多媒体、网络动画地设计与应用工作或新闻、电子影像出版部门、影视制作部门、广告等相关部门工作地专业技能，能胜任动漫专业媒体设计和制作工作地专门技能型应用人才 . b5E2RGbCAP⒉业务培养要求有必备地基础理论知识和专业知识，具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要地实际工作能力，具有创业、立业精神 . 具备应用计算机进行动漫设计与制作地基本知识和技能；掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品；掌握动画创意、设计和制作技能；具有较强地平面动画和三维动画设计制作能力 . p1EanqFDPw二、毕业生就业岗位（群）⒈ 动漫公司、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动漫地设计制作、影视广告制作、后期合成等工作. DXDiTa9E3d⒉ 门户网站、企事业单位（部门）网站、企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操作指导地宣传策划和动漫制作工作；RTCrpUDGiT⒊ 各类民营、私营企业地宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑等工作 .三、招生对象高中毕业生 .四、学制和学分要求⒈学制：3年.4 学分，即可获得专业毕业证书. 学生修满学分可提前就（毕）业，也可根据有关规定适当延长学习时间 . 5PCzVD7HxA五、专业主干课程及实践教学设置⒈素描：本课程是动漫设计与制作专业一门专业基础课，为必修课程 . 通过本课程地学习，使学生能运用素描理论，较熟练地掌握和运用素描技法，从而培养学生地观察能力与造型能力；通过学习素描静物、人物写生，掌握构图、明暗调子、结构、解剖、透视等知识，掌握一定地绘画基本功 . jLBHrnAILg⒉色彩：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业基础课，为必修课程 . 通过本课程地学习，使学生通过色彩静物、风景地写生学习，掌握色彩地寒暖、明度、纯度等知识，学会用色彩表现物体地能力和用水彩、水粉作画地方法. xHAQX74J0X⒊基础图案设计：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业基础课，为必修课程 . 通过本课程地学习，要求学生掌握从自然形象到装饰形象地变化规律、形式法则和表现手法，对我国传统图案地造型规律和构图方法有一个基本地了解和认识，学会怎样将传统图案应用于现代设计 . LDAYtRyKfE⒋图像处理：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，使学生掌握图形图像处理地方法和技巧，提高计算机图形图像处理与编辑地操作应用能力，适应专业设计单位及企事业单位地专业设计部门地工作需要. Zzz6ZB2Ltk⒌多媒体技术：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，使学生了解多媒体信息地类型，掌握各类信息地获取、编辑以及应用地基本实验技能，使学生既能全面了解多媒体地基本知识结构体系、多媒体应用软件地开发原则和设计方法，又能重点掌握各种多媒体和超媒体地制作和使用方法. dvzfvkwMI1⒍网页设计与制作：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 本课程主要地任务是讲授网页设计与制作地基本常识、网页制作工具地使用方法、网页设计技术地综合应用实例等 . 通过学习这门课程，使用学生了解当代网站主页制作地发展及其展望，掌握网站主页制作地基本技术，学会运用网页制作软件制作出精致美观、充满个性化地主页 . rqyn14ZNXI⒎动画设计：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，使学生学会使用动画设计需要地基本软件，掌握动画设计地界面特点，能够熟练设计方面能够有所收获，能够独立完成一些基本地场景设计. EmxvxOtOco⒏MAYA 软件应用：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，要求学生掌握 MAYA地基本特点和工作方法，掌握 MAYA地基本建模工具，并熟知常用工具地使用方法，为影视三维动画创作打下技术基础. SixE2yXPq5⒐影视编辑：本课程是动漫设计与制作专业地一门专业课，为必修课程 . 通过学习这门课程，要求掌握影视编辑基本知识、影视动画地轨迹编辑与材质、灯光地编辑及影视动画与音频、视频地综合运用 . 6ewMyirQFL（二）实践教学设置⒈课程实验：根据教学大纲安排适当学时，巩固课堂教学地理论知识.⒉技能训练：掌握实际操作地技能，在计算机操作上达到国家二级以上水平.⒊课程设计：培养学生综合运用专业课知识地能力.⒋ 实习、社会调研：侧重于培养学生处理生产实际问题地能力，并通过社会调研，收集素材 , 为毕业走上工作岗位奠定基础 . kavU42VRUs⒌ 毕业设计：根据专业培养目标及教学基本要求，围绕动漫设计与制作领域，综合运用所学知识以达到能力训练地目地 . 选题应与计算机应用相结合、难度和工作量适应学生地知识能力，并符合学生地就业方向，做到毕业实践与学生就业相结合 . y6v3ALoS89六、职业岗位知识、素质与能力分析职业素质与能力知识与能力构成是非分明，坚定正确地政治方向；认识现代中国国情；树立正确地世界观和人生观；遵纪守政治思想素质法，具有良好地道德修养；良好地心理素质，爱岗敬业；具备责任心，事业心及诚信.主干课程及教学形式马列主义、毛泽东思想概论、邓小平理论、形势政策讲座、法律基础、思想品德、职业道德、心理健康教育、国防教育、社会调查、就业指导 .良好地身体素质力量、速度、耐力、各种体育运动 .体育及健康教育、劳动、军训 .基本团队素质合作交流、公平竞争、团结协作、爱岗奉献.各项学生活动、竞赛、劳动.素质计算机应用能力计算机基本操作、计算机软件操作技能.计算机基本知识、上机操作 .外语应用能力外语日常听、说、写、译能力 .英语、英语等级考试 .与人合作交往能力语言表达和写作、沟通技巧 .各项学生活动及社会实践活动 .个人收集整理 仅供参考学习专业基础知识基本素质培养专业基本素质专 业 素 质 与 专业基本能力职 业 能 力职业核心能力掌握新技术能力职 业 资 动画绘制员格 多媒体作品制作员证书良好地职业道德、扎实地理论知识、外文阅读应用能力、应用文写作水平 修养、哲学；高等数学；英语；应用 文写作；计算机应用机基础 .计算机操作技能 .1 ．了解各种形态地结构特征， 并能准确塑造 .2 ．掌握透视地基本原理，能描绘简单地场景 素 描3 ．具有较强地色彩感觉和表现技能并懂得表 色 彩达色彩地情感 .基础图案设计 4 ．懂得各种立体形态地结构特征，并能准确 图像处理地塑造 . 1 ．动画、漫画地各种形态地结构特征，能创 作简单地动画、漫画形象 . 2 ．熟悉各种动物、人物地运动原理 .动画设计3 ．了解动画、漫画产生地视觉规律，掌握动 画、漫画表现原理 .1 ．熟练掌握 Flash 动画制作软件 .Flash 动画制作 2．熟练掌握 3D MAX 动画制作软件 . 3D MAX 动画制作 3．熟练掌握 MAYA 动画制作软件 .MAYA 动画制作1 ．基本掌握动画、漫画形象创意设计制作地 方法2 ．能基本完成动画、漫画作品、影视广告等影视后期制作地后期合成、特效 .3 ．基本掌握 Premiere Pro 、After Effects、 Combustion 等软件地操作 .1．掌握动画基本原理和技术， 具备电脑 3D Flash 动画制作 动画、网络动画制作能力 .3D MAX 动画制作Photoshop 平面设计2 ．具备多媒体作品制作能力 .CoreDraw 平面设计七、动漫设计与制作专业（三年制）教学计划进程表课 序学总 理 实践教学考核形式学年学期周学时数一学年二学年三学年程课程名称学 论 实实 考 考类 时 授验 验一二 三 四 五 六别号分数课验训试查16 17161716161 思想品德修养法律2 32 32 1 2公 2马克思主义在中国3515133( 毛概、邓论、三个代表)共 3 大学英语10 164 1641-3442必44 64 3232 1 4修 计算机基础课5体育698981-32 2 2小计25 409 279 32981294公 1 健康教育 1 16 16 1 讲座共 2心理健康教育 116161-4讲座必课4国防教育130301讲座5形势与政策116161-4讲座小计5986830公1专业英语2323232共选2应用文写作2323232修课小计232322 1高等数学46464142素描4643232143色彩4683434244动画赏析23232225设计构成4683434246艺术设计概论2321616227基础图案设计232161632专8平面动画设计464323234业9高级语言程序设计464323234必10图像处理468343444修课11三维动画设计6102515146 12网页设计与制作46834344413摄影技术23417174214多媒体技术46432325415MAYA应用69648485616动画概论23216165217影视后期制作464323254小计621048572327149812101616动漫设计与制作专业（三年制）教学计划进程表( 续表)实践教学考核形式学年学期周学时数课序学总理一学年二学年三学年程学论课程名称实实考考类时授验验一二三四五六别号分数课验训试查161716171616 1计算机组网464323234专2Coreldraw 应用464323234业选修3数码影像468343434课4VB程序设计4683434445计算机组装与维护4643232546PB程序设计464323254小计121969898444职1计算机等级考试培训232322业技2IT 考试培训232322能课小计232322 1军训及入学教育1303012劳动260601-4 0.5 周 0.5 周 0.5 周 0.5 周3平面动画课程设计13030 1 周集中4影视制作课程设计13030 1 周实践5三维动画课程设计13030 1 周环节6毕业实习6180180 6 周7毕业设计1030030010 周小计226606603合计130247510814579372021202223八、集中实践教学环节进程表序号实践教学名称学分学期周数考核形式目标及要求1平面动画课程设计151报告、技能考核具有进行平面动画制作地能力 .2三维动画课程设计151报告、技能考核具有三维动画制作能力 .3影视制作课程设计151报告、技能考核具有影视作品后期制作能力 .4毕业实习666实习报告了解、适应动漫制作环境，具有动漫制作能力 .5毕业设计10610论文、答辩具有综合解决动漫制作方面实际问题地能力 .课程类别学时数百分比学分数百分比公共必修课40916.5%2519.2%公共选修课162 6.5%7 5.4%专业必修课104842.3%6247.7%专业选修课1967.9%129.2%职业技能课32 1.3%2 1.5%集中实践环节66026.7%2216.9%合计2475100.0%130100.0%理论教学108144.7%6550%实践教学139455.3%6550%合计2475100.0%130100.0%版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理. 版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures,and design. Copyright is personal ownership.M2ub6vSTnP用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利. 除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时，须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬. 0YujCfmUCwUsers may use the contents or services of this article forpersonal study, research or appreciation, and other non-commercialor non-profit purposes, but at the same time, they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws, and shall notinfringe upon the legitimate rights of this website and itsrelevant obligees. In addition, when any content or service of this article is used for other purposes, written permission andremuneration shall be obtained from the person concerned andthe relevant obligee. eUts8ZQVRd转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任 . sQsAEJkW5TReproduction or quotation of the content of this article mustbe reasonable and good-faith citation for the use of news orinformative public free information. It shall not misinterpret ormodify the original intention of the content of this article, andshall bear legal liability such as copyright.GMsIasNXkA。
动漫教学计划
动漫教学计划一、引言动漫作为一种受欢迎的艺术形式，深受年轻人的爱慕。
为了促进学生的创造力和表达能力的发展，我们制定了这个动漫教学计划。
本计划将通过动漫创作和教学的方式，培养学生的艺术素质和动漫制作技能。
二、目标1. 培养学生的创造力和表达能力。
2. 提高学生的艺术素质和动漫制作技能。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 动漫基础知识学生将学习动漫的起源、发展历程和不同类型的动漫作品。
他们将了解动漫的特点和表现手法，以及动漫制作的基本流程和工具。
2. 角色设计与创作学生将学习如何设计和创作动漫角色。
他们将学习人物造型、服装设计、表情和动作的表达等技巧，以及如何创造独特和富有个性的角色。
3. 故事情节与剧本创作学生将学习如何构思和创作动漫故事情节。
他们将学习故事结构、角色关系、冲突和转折点等基本要素，以及如何编写剧本和制作故事板。
4. 动画制作与后期处理学生将学习如何使用动画制作软件进行动漫制作和后期处理。
他们将学习基本的动画制作技巧，如绘制关键帧、补间动画和特效处理等。
5. 团队合作与演示学生将分组进行动漫制作项目，培养团队合作和沟通能力。
他们将共同完成一个动漫作品，并进行展示和分享。
四、教学方法1. 理论讲授教师将通过课堂讲解、多媒体展示等方式，向学生介绍动漫的基础知识和技巧。
2. 实践操作学生将通过实际操作，学习动漫制作的各个环节。
教师将提供实践指导和示范，匡助学生掌握动漫制作的技巧。
3. 项目实践学生将分组进行动漫制作项目，通过实际制作的方式，巩固所学的知识和技能。
教师将提供项目指导和评价，匡助学生完成优秀的作品。
4. 展示与分享学生将展示他们的动漫作品，并与其他同学分享创作经验和心得。
教师将组织评审和讨论，鼓励学生互相学习和提高。
五、教学评估1. 课堂表现评估教师将根据学生的课堂参预、作业完成情况、学习态度等方面进行评估。
2. 作品评估学生的动漫作品将进行评估，评估标准包括创意性、技术水平、故事性和表现力等方面。
动漫设计与制作专业教学计划
一、培养目标与要求1、培养目标：主要培养从事动画运动规律、动画技法、二维动画、简单三维动画、、媒体采编、场景设计、虚拟现实动画创作、影像技术合成等方面的人才。
2、能力要求：（1）人才培养模式：综合素质+职业素质+毕业证（2）本专业职业技能要求：本专业学生主要学习电影、电视动画、计算机动画创作的基础知识与基本理论，受到影视动画设计与创作、影视动画技法、虚拟动画设计、场景动画设计等的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：①掌握影视动画、计算机动画创作的基本理论、基本知识；②掌握影视动画、计算机动画设计及制作的技能；③具有影视动画片的编导能力和初步的科研能力；④了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规；⑤获得动画学科鉴赏和评论的能力；⑥掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力。
⑦身体健康，达到国家大学生体质健康合格标准。
二、学制及招生对象学制：三年（含实习一年）。
招收对象：本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。
三、课程设置与要求基本素质、职业知识及职业能力结构图四、主干课程介绍动画概论本课程详细讲述了动画剧本与角色设计之间的关系、动画角色设计的流程，以及如何进行造型基本功的训练；深入介绍了角色解剖原理及表情的作用方式，并详细讲述了服装、道具在动画角色设计中的应用。
从结构图、效果图、多角度转面图、头部结构分解、手足造型细部、姿态图、脸部表情图、服装图、服饰道具图、角色谱系比例图、发型图、口型图、色标图等几个方面，详细讲述了动画角色设计的规范。
场景设计场景设计是影视动画和游戏制作的重要环节，本课程结合素描、色彩和构成等基础课程，使学生掌握场景设计的基本原理和绘制技法。
掌握场景构图的原理和透视原理；掌握场景彩稿手绘技法。
动画原画本课程主要介绍动画和原画的作用，动画和原画的职责和任务；动画技法，动画工作的顺序、方法和要求，动画线条和线条训练，中间线画法，等分中间画技法，中间画对位技法、形象转面动画技法、曲线运动动画技法，各类动体运动规律动画技法，原画技法、原画基础、动画片中的特殊技巧，表情与口型，循环动作、原画分层、先期音乐、对白等。
艺术设计系本科专业(动画)教学计划
艺术设计系本科专业（动画）教学计划一、培养目标本专业培养电影、电视动画和计算机动画创作所需要的基础知识及理论知识，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才，以及面向室内外景观、城市规划、产品设计、游戏软件开发、教育等行业及有关单位从事虚拟现实动画创作、教育研究和其他美术工作的，具有较强社会适应能力，德、智、体、美全面发展的高级应用型专业人才。
二、业务规格本专业学生主要学习电影、电视动画、计算机动画创作的基础知识与基本理论，受到影视动画设计与创作、影视动画技法、虚拟动画设计、场景动画设计等的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力素质结构（－）知识结构1.掌握本专业必须的艺术史、电影创作思维模式理论知识；2.掌握影视动画、计算机动画创作的基本理论、基本知识；3.掌握影视动画、计算机动画设计及制作的技能；4．掌握一门外语知识；5．具有较丰富的人文知识；（二）能力结构1．具有较好的造型能力；2.具有影视动画片的编导能力和初步的科研能力；3.获得动画学科鉴赏和评论的能力；4.具备一般的阅读非本专业外语资料能力以及外语进行技术交流的基本会话能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定创作、研究和实际工作能力；（三）素质结构1、思想道德素质：具有马列主义立场、观点和方法、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，诚信守法、爱岗敬业，勤奋自强；2、文化素质：具有较丰实的人文知识和审美的艺术能力；3、职业素质：具有团结协作精神，质量意识、创新意识、遵守法规、法律知识；4.了解党和国家文艺、宣传、新闻、出版的方针政策及电影、电视政策法规；三、专业方向动画四、基本学制授予学位基本学制：四年允许3-7年内修读，修满规定学分，授予文学学士学位五、总学分及学分构成总学分165.5学分，其中必修课程114学分，选修课总学分41.5，要求不少于37学分。
动漫设计与制作专业教学计划
动漫设计与制作专业教学计划一、培养目标培养德智体美等方面全面发展，具有较高的思想道德、职业道德、文化涵养和健康的身体素质与心理素质；掌握动漫设计基本理论、专业知识；具有较强的动画设计、动画角色和场景制作、动画特效制作、音频视频编辑合成等能力的高技能应用型人才。
二、就业方向毕业生能够到动漫公司、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动漫的设计制作、影视广告制作、三维动画制作、影视编辑等工作。
三、学制全日制3年。
四、知识、能力、素质结构（一）知识结构毕业生应具有以下知识:1、掌握高技能应用型人才必备的毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、英语、体育等有关的基础知识和理论；2、掌握必要的计算机文化基础、计算机导论、微机组装与维护等计算机理论知识；3、掌握必要设计素描、色彩写生、构成设计、动画设计基础、动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律等方面的专业基础知识。
4、掌握Photoshop、Illustrator、Flash、3Dmax、Audition、Premiere、三维建模、MAYA 三维动画制作、网站设计与发布、Painter绘图、Director、流媒体制作与发布、After Effects 特效等专业技术知识。
（二）能力结构毕业生应具备以下能力：1、平面图形图像编辑处理能力；2、二维及三维动画设计能力；3、动画的角色和场景制作能力；4、动画特效制作能力；5、音频视频编辑合成能力；6、网页设计与流媒体发布能力；7、计算机基本应用和维护能力；8、外语应用能力、应用文写作能力。
基本能力与专业能力认证：1、全省高职高专英语应用能力统一考试合格证；2、全省计算机文化基础统一考试合格证；3、国家普通话水平测试二级乙等以上合格证；4、CET3以上合格证；5、至少取得一种劳动与社会保障部（厅）或工信部（厅）或国家动漫游戏产业基地等全球知名企业实施的动漫设计类资格认证。
如：国家劳动部的动画设计师，Adobe平面设计师认证，国家动漫游戏产业基地的动画设计师、三维动画制作师、动画特效师。
动漫设计与制作专业教学计划
动漫设计与制作专业教学计划
一、专业培养目标
动漫设计与制作专业培养具有良好思想道德和文化修养，能系统掌握美术基本知识、基本技能及动画制作知识，具有较高的审美素养和审美能力，具有应用数码技术进行动画艺术创作的技能，能熟练掌握动漫设计的基本知识和运用计算机辅助设计的基本技能，具有较强的创新能力和动手能力，能从事电脑美术创作、影视动画创意及广告制作、动画制作的应用技术型复合人才。
二、人才培训方向：
1．flash动画制作人员
2．Flash编程人员
3．三维场景制作人员
4．网页制作人员
5．影视后期特效制作人员
三、主要课程
英语、计算机应用基础、素描与速写、色彩、构成设计、文字设计、动画设计概论、卡通漫画设计、Photoshop 、广告设计与制作、二维动画制作、网页设计与制作、数字影视合成、三维动画场景制作等等。
教学计划。
动漫设计教学计划
动漫设计教学计划一、引言动漫设计是一门融合了艺术、技术和创意的学科，受到越来越多年轻人的关注和热爱。
为了培养学生在动漫设计领域的综合素养和创作能力，本文将提出一份动漫设计教学计划，旨在为学生提供系统的学习和实践机会，助力其在这一领域取得优异成绩。
二、教学目标1. 培养学生对动漫设计的兴趣和热爱，提高其动漫设计作品的质量和创造力。
2. 掌握动漫设计的基本原理和技术，能够运用相关工具软件进行动漫创作和编辑。
3. 培养学生的团队合作能力和沟通表达能力，提高其在多人合作创作中的角色扮演和协作能力。
4. 培养学生良好的审美意识和批判思维，能够对动漫作品进行评价和分析。
5. 强化学生对行业动态的了解，为就业和进一步深造做好准备。
三、教学内容1. 动漫设计基础知识- 动漫设计的概念和发展历程- 动漫设计的表现语言和元素- 动漫人物设计的基本原理和技巧- 动漫背景设计的构图和色彩运用- 动漫故事情节构建和剧本创作2. 动漫设计软件应用- Photoshop软件的基本操作和使用技巧- Illustrator软件的向量图形设计和编辑- 3D Max软件的立体场景和人物设计- 视频剪辑软件的动漫制作和特效添加3. 动漫设计实践活动- 动漫人物设计实践：学生分组进行角色设定和绘制，通过评选评比激发学生创作激情。
- 动漫创作比赛：举办动漫创作比赛，鼓励学生借助所学知识和技能进行创作，展现个人才华。
- 动漫展览活动：组织学生参加动漫展览，亲身感受行业的潮流和发展动向。
四、教学方法1. 教师讲授法：通过教师讲解动漫设计的理论知识和艺术原理，帮助学生建立起扎实的基础。
2. 实践操作法：鼓励学生运用所学知识进行动手操作，通过实践加深对动漫设计的理解和应用能力。
3. 小组合作法：组织学生分组，进行团队合作创作，培养学生的协作能力和创新意识。
4. 案例分析法：选取优秀的动漫作品进行讲解和分析，引导学生学习和借鉴优秀作品的设计思路和创作技巧。
动漫制作专业学习计划
动漫制作专业学习计划一、学习目标1. 深入了解动漫制作流程，包括策划、剧本、角色设计、美术、动画、音效等各个环节的技术和方法。
2. 熟练掌握动漫制作软件，如Photoshop、Illustrator、Maya、After Effects等，能够熟练运用这些软件进行动画制作。
3. 学习动画美术的基本知识和技巧，掌握色彩搭配、光影处理、场景构图等美术技术。
4. 熟悉声音制作的基本原理和技术，了解声音在动漫中的应用，能够运用声音软件进行声音剪辑和合成。
5. 掌握基本的动画编导技术，了解镜头语言、剪辑技巧等基本技术。
二、学习计划1. 课程学习第一年：学习基础绘画、色彩理论、动画原理、影视剧本写作、影视摄影、声音制作等基础课程，了解动漫制作的基本流程和各个环节的基本技术。
第二年：学习角色设计、动画美术、三维动画制作、音频处理、影视剪辑等课程，进一步提高动漫制作的技术水平。
第三年：学习动画制作实践、动画编导、影视特效合成等课程，进行动漫制作实践演练，加强动画制作技术和团队协作能力。
2. 实习实训在校期间参与动漫制作实习实训，通过参与实际的动画项目，提升动漫制作的实践能力和创作水平。
3. 作品创作在学习过程中，通过实际创作动漫作品，提升创作能力和团队协作能力，为将来的动漫制作打下基础。
4. 毕业设计毕业设计是对整个学习期间的知识技能的综合考核，可以根据学生个人兴趣和专长进行动漫作品的创作，毕业设计也是学生进行作品展示和推广的机会。
三、学习方法1. 多参加动漫制作相关的活动和比赛，积累经验和展示自己的才能。
2. 多阅读动漫制作相关书籍和资料，了解动漫制作的最新技术和方法。
3. 多亲自参与实践，通过动手操作提升技能和经验。
4. 多向专业人士请教，多交流学习，不断提高自己的动漫制作水平。
四、学习环境在校期间，可以参加学校组织的动漫制作社团和活动，结识志同道合的伙伴，进行团队合作和交流。
五、学习评估通过课堂学习、实训实习、作品创作、毕业设计等一系列活动进行学习水平的评估，及时发现问题和不足，及时调整学习方向和方法。
【免费下载】动漫设计与制作专业教学计划
所画对象哪些线与面应该产生透视变化，哪些仅有大小变化。在写生和创作时，就可以很好地处理 画面上人、物体、背景之间的远近、大小的空间透视关系。
⒍漫画 本课程讲授漫画的概念，各种漫画设计的技法，漫画构图的方法，漫画的应用。
（二）业务范围
本专业学生的就业岗位可分为如下几类： ⒈ 动漫公司、电子音像出版部门、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动 漫的设计制作、影视广告制作、后期合成等工作。 ⒉ 门户网站、企事业单位（部门）网站、企划（宣传）部门、产品销售推广部门从事企业形 象、产品介绍、产品虚拟环境调试和操作指导的宣传策划和动漫制作工作； ⒊ 各类民营、私营企业的宣传部门从事电视制作、三维动画制作、影视动画制作、影视编辑 等工作。
三、知识结构、能力结构及要求
(一) 知识结构
⒈掌握绘画基本功、创意设计及表现，具备较高的艺术修养 ⒉掌握动画设计理论和制作技巧，能熟练地运用各种制作软件和设备制作动漫作品 ⒊熟悉动漫行业发展规律，掌握市场调查和营销策划方法，对信息学、传播学有较深入的了解， 能准确把握消费者心理 ⒋熟悉艺术造型的基本知识 ⒌具有较强的平面动画和三维动画设计制作能力 ⒍具备一定的动漫设计市场调研、开发的知识
⒎摄影技术 主要掌握摄影基础理论、基本知识、基本技能，正确使用照相机、影像材料，独立完成黑白摄
影的冲印、彩色摄影等初级摄影活动，具备运用摄影技术交流信息的能力。
⒏动漫创意与表现 本课程是国内外影视动画专业院校的主干特色课程。让学生从阅读大量优秀作品，不同角度对
⒉体育 使学生掌握田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识和基本技能，学会科学
动漫设计专业课学习计划
动漫设计专业课学习计划引言动漫设计是一门充满创造力和想象力的艺术形式，在当今社会越来越受到关注和青睐。
作为一名动漫设计专业的学生，我深知自己需要通过系统的学习和不断的实践来提升自己的设计能力。
因此，我制定了以下的学习计划，来帮助自己更好地掌握动漫设计领域的知识和技能。
一、学习目标1.掌握动漫设计的基本理论知识，包括色彩理论、构图原理、动画原理等。
2.熟练掌握各种绘画技巧和软件操作技能，如素描、水彩、Photoshop、Illustrator等。
3.了解和学习动漫产业发展的趋势和市场需求，培养对市场的敏锐度和洞察力。
4.通过实践项目和作品集的积累，建立自己的个人风格和品牌形象。
5.提高自身的团队合作能力、表达能力和沟通能力，为将来的工作和职业发展打下基础。
二、学习内容1.学习动漫设计的基本理论知识，包括色彩原理、构图原理、动画原理等。
通过课堂学习、阅读书籍和参与讨论，深入了解动漫设计的核心概念和原则。
2.学习各种绘画技巧和软件操作技能，包括素描、水彩、Photoshop、Illustrator等。
通过课程学习、教师指导和自主练习，提高自己的绘画和设计能力。
3.学习动漫产业发展的趋势和市场需求，包括市场调研、行业分析、竞品分析等。
通过案例分析、实地调研和专业报告，了解行业动态和市场需求，掌握市场趋势和行业动向。
4.参与实践项目和作品集的积累，通过课程作业、实习实践和比赛参赛等方式，不断积累作品和项目经验，建立自己的作品集和品牌形象。
5.提高自身的团队合作能力、表达能力和沟通能力，包括团队协作项目、口头报告和写作撰稿等。
通过团队项目、活动策划和论文写作，提高自己的团队合作能力和表达沟通能力。
三、学习方法1.课堂学习:认真听讲，积极参与课堂讨论，与老师和同学交流，及时解决学习中遇到的问题，巩固学习成果。
2.自主学习:通过阅读相关书籍、期刊和报纸，学习最新的行业资讯和发展动态，了解最新的学术研究成果和技术进展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动漫设计与制作专业教学计划(艺术类)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：动漫设计与制作专业（艺术类）教学计划一、培养目标培养德智体美等方面全面发展，具有较高的思想道德、职业道德、文化涵养和健康的身体素质与心理素质；掌握动漫设计基本理论、专业知识；具有较强的动画设计、动画角色和场景制作、动画特效制作、音频视频编辑合成等能力的高技能应用型人才。
二、就业方向毕业生能够到动漫公司、影视制作部门、电视台以及其他广告传媒等单位，从事动漫的设计制作、影视广告制作、三维动画制作、影视编辑等工作。
三、学制全日制3年。
四、知识、能力、素质结构（一）知识结构毕业生应具有以下知识:1、掌握高技能应用型人才必备的毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、英语、体育等有关的基础知识和理论；2、掌握必要的计算机文化基础、计算机导论、微机组装与维护等计算机理论知识；3、掌握必要设计素描、色彩写生、构成设计、动画设计基础、动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律等方面的专业基础知识。
4、掌握Photoshop、Illustrator、Flash、3Dmax、Audition、Premiere、三维建模、MAYA 三维动画制作、网站设计与发布、Painter绘图、Director、流媒体制作与发布、After Effects 特效等专业技术知识。
（二）能力结构毕业生应具备以下能力：1、平面图形图像编辑处理能力；2、二维及三维动画设计能力；3、动画的角色和场景制作能力；4、动画特效制作能力；5、音频视频编辑合成能力；6、网页设计与流媒体发布能力；7、计算机基本应用和维护能力；8、外语应用能力、应用文写作能力。
基本能力与专业能力认证：1、全省高职高专英语应用能力统一考试合格证；2、全省计算机文化基础统一考试合格证；3、国家普通话水平测试二级乙等以上合格证；4、CET3以上合格证；5、至少取得一种劳动与社会保障部（厅）或工信部（厅）或国家动漫游戏产业基地等全球知名企业实施的动漫设计类资格认证。
如：国家劳动部的动画设计师，，Adobe平面设计师认证，国家动漫游戏产业基地的动画设计师、三维动画制作师、动画特效师。
（三）素质结构1、具有较高的思想道德、职业道德素质、遵纪守法、讲究公德、敬业爱岗，具有法律意识和团队合作精神。
2、具有较高的业务素质和一定的创新精神，能够理论联系实际创造性的解决实际问题。
3、具有很好的身体和心理素质，适应各种艰苦环境，不畏艰难，有坚强的意志和毅力，有强烈的竞争意识。
4、具有一定的文化素质，有较强的文字和语言表达能力。
五、课程设置课程设置包括六大部分：公共基础必修课、专业基础必修课、专业必修课、公共选修课、专业基础选修课、专业选修课。
(一)、第一部分(公共基础必修课) 共设6门课程。
1、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论内容概要：毛泽东思想，邓小平理论的形成、发展规律及建设有中国特色的社会主义等的基本理论知识；“三个代表”提出的背景、内容、意义，实践“三个代表”途径方法。
教学目的：通过本课程的学习使学生正确认识中国化马克思主义在中国革命、建设和改革中的重要地位和作用，掌握其基本理论和精神实质，确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。
2、大学英语内容概要：3500个英文单词以及由这些词构成的常用词组，另500个与行业相关的常见英语词汇；基本的英语语法；日常生活用语以及与未来职业相关的对话；一般性题材和与未来职业相关的英文材料；一般性话题命题作文以及与未来职业相关的应用文写作，如信函、通知、个人简历等；一般性和与未来职业相关的业务材料的翻译。
教学目的：通过本课程的学习，让学生掌握一定的英语语言知识和语言技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关的英语资料，在涉外交际的日常生活和业务活动中进行简单的口头和书面交流，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。
3、计算机文化基础内容概要：计算机基础知识和基本操作，操作系统、Word字处理软件、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿等软件的操作方法以及计算机网络和Internet基础知识。
教学目的：通过本课程的学习，使学生具备计算机软硬件的基本知识，掌握计算机网络的基础知识和基本操作，掌握Windows操作系统的基本操作方法，学会使用Office系列办公软件对文档、表格、演示文稿等进行制作与处理，是学生具备利用计算机对日常事务进行处理的能力，为学生进一步学习和应用计算机知识打下坚实的基础。
4、体育内容概要：田径、篮球、排球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、交谊舞。
教学目的：通过本课程的学习使学生掌握体育与健康的基本理论知识及运动技能，培养运动兴趣和爱好，锻炼体能、增强体质、增进健康，形成坚持锻炼身体的习惯和健康的生活方式。
5、思想道德修养与法律基础内容概要：理想信念，爱国主义，人生观，道德教育，法治教育。
教学目的：通过本课程的学习，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，增强法律意识和树立法治精神。
6、形势与政策、大学生就业指导内容概要：当前大学生的就业形势，大学生职业生涯规划、大学生就业政策、法律和就业程序，大学生面试知识与技能、大学生推荐表、求职信等的撰写，平稳走向社会，大学生创业。
教学目的：通过本课程的学习，掌握大学生就业创业的知识和技能，规划自己的职业生涯，树立正确的就业观念，激发学习的热情，帮助学生成功实现由学生身份到职业人士的转变，打造成功的职业人生。
(二)、第二部分(专业基础必修课) 共设6门课程1、设计速写内容概要：速写概述，设计速写的必备辅助性知识，设计速写的表现技法，建筑环境与配景的画法，工业产品的画法，优秀设计速写作品讲评，室外写生速写。
教学目的：通过本课程的学习，培养学生的综合素质，训练学生敏锐地观察和捕捉物象的能力，从而提高他们的艺术造型水平。
2、色彩写生内容概要：色彩写生的步骤，色彩写生的观察方法，色彩写生的表现方法，静物写生，风景写生。
教学目的：通过本课程的学习，培养学生对色彩敏锐的观察能力和表现能力，使学生在写生中逐步形成从色彩的角度去观察环境中的客观物体，并能熟练运用色彩去塑造形体。
3、构成设计内容概要：平面构成的基本要素，形式美的法则，平面构成的基本方法，色彩的三属性，色彩的混合，色彩的对比，色彩的调和，色彩与心理，立体构成的基本要素，立体构成的基本方法。
教学目的：通过本课程的学习，培养学生掌握平面造型、立体造型的规律和方法以及运用色彩造型的规律和方法。
4、Photoshop图像设计内容概要：Photoshop功能概述，基本操作，图像编辑，绘画与修饰工具，色彩与色调的调整，文本编辑，形状与路径，图层应用，使用通道，使用蒙版，滤镜使用效果。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握Photoshop 的基本使用方法，具备熟练运用本软件进行图形图像处理及平面设计的能力。
5、Illustrator矢量图设计内容概要：Illustrator简介，选择和对齐操作，创建和编辑形状，变换对象，使用钢笔和铅笔工具绘图，颜色和上色，处理文字，使用图层，使用画笔，应用效果，应用外观属性和图形样式，使用符号。
教学目的：通过本课程的学习，使学生具备熟练运用本软件进行矢量图绘制及平面设计的能力。
6、Flash动画设计内容概要：Flash基础知识，绘图入门，色彩工具，文字特效，对象编辑和变形，元件和库，特效的应用，帧的基本操作，动画制作初步，高级动画制作技巧，声音的编辑和使用，组件应用，优化与发布动画。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握Flash的基础知识和基本操作，培养学生自觉使用flash软件解决学习和工作中实际问题的能力，使Flash软件成为学生制作动画的有力工具，从而促进本专业相关学科的学习。
(三)、第三部分(专业必修课) 共设10门课程1、动画设计基础内容概要：动画片的制作过程，动画的基础知识，动画的基本功能、动画制作的主要技法和工作过程，曲线运动动画技法，人类和自然现象的运动规律以及综合练习等。
教学目的：通过本课程的学习，使学生立足于动画制作行业，面向高职高专教育层次，通过大量的教学实例和练习，使学生掌握动画制作的基本知识和技能。
2、Painter绘图内容概要：Painter基础，Painter绘画环境、工具箱，Painter的色彩，矢量图形和蒙版，图层，用笔刷绘制图像，绘画技法实例练习等。
教学目的：通过本课程的学习，使学生能熟练的掌握Painter这款插画设计制作软件，能够运用Painter软件独立设计制作广告插画。
3、动画角色设计内容概要：动画剧本与角色设计之间的关系，动画角色设计的流程，造型基本功的训练，角色解剖原理，表情的作用方式，服装道具在动画角色设计中的应用，动画角色设计的规范等。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握必备的理论知识，懂得动画原理与方法，了解对游戏动画角色项目的独立方案策划、构架、开发过程，学生能熟练美观地表达设计意图，熟练地运用相关软件进行计算机辅助设计，能有机地融合艺术素质修养完成游戏动画角色的设计制作。
4、动画场景设计内容概要：动画场景的类型，动画场景设计流程，几何透视原理，阴影、镜像、倒影的制图方法，空气透视、散点透视在动画场景设计中的应用，动画场景的构成，动画场景的灯光效果和布光原理，动画场景设计的构思方法及构图原理，画场景的设计规范，及二维动画、偶动画、三维动画的不同制作特点。
教学目的：通过本课程的学习，使学生系统的理解动画场景设计的技巧和方法。
熟练地运用相关软件进行计算机辅助设计，能有机地融合艺术素质修养完成游戏动画角色的设计制作。
5、动画运动规律内容概要：动画运动规律的基本常识，动画运动中几种基本运动方式，人物角色、动物角色、机械、特效的运动规律，动作设计的基本要领，动画设计中的表演风格，原动画关键帧的动作设计和把握以及动作设计中的联想手法。
教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握动画的运动方法及表现方法和运动规律，在了解动作运动的共性规律的基础上，达到个性运动规律的形态表现，并使静态的画面在银幕中活动起来。
6、3D MAX动画设计内容概要：动画的原理和过程、3DS MAX动画入门、基本操作，创建基本模型，编辑和修改对象，高级建模，材质编辑、贴图，灯光与摄像机，环境设置，动画制作，轨迹视窗，运动控制，后期制作与合成，综合实例训练等。