草原阅读及答案
六年级上册语文《草原》课外阅读及答案
六年级上册语文《草原》课外阅读及答案青海湖，梦幻般的湖(节选)我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。
瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。
我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄得蓬勃，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。
那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候，我突然记起少数民族对青海湖的称呼。
在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。
为什么要叫作“青色的海”，而不叫作“蓝色的海”呢？莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古语？其实，青海湖水之所以如此湛蓝，是因为湖面高出海面三千一百九十七米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！一、写出少数民族对青海湖的称呼。
蒙语：_________ 藏语：_______二、写出短文所描述的三种主要景物。
一片_______的______ 一垄垄________的________ 一派__________的蓝色______三、给下列带点的字注音。
蓬勃．草滩．．晶莹．．．湛蓝四、照样子写词语。
水灵灵（）（）（）无边无际（）（）（）五、“青出于蓝而胜于蓝”这句话是什么意思？——————————————————————————————————--六、分析作者是如何写青海湖的“蓝”的：一是比较，将青海湖的蓝与________、________的蓝进行比较；二是比喻，将青海湖比作________、_________、____________________。
《草原》课内阅读训练及答案
1．草原
1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。
我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客
5理解句子：
1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
部编版六年级语文上册-1 草原《课内阅读》提升练习(2)(附答案)
1 草原《课内阅读》1．(课内重点理解)阅读课文片段,完成练习。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①那些小丘的线条是么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
②在这境界里,连骏马和大牛都有时静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1)“一”可解释为：A．数词；B．相同；C．满,全；D．专一。
“高歌一曲”的“一”解释应取____；“一碧千里”的“一”解释应取_____。
2)理解句子,填空。
(1)文中画线句子①中,“渲染”是指______________,“勾勒”是指_________________________。
作者将草原比拟为__________突出了草原的__________,小丘线条的____________。
(2)文中画线句子②看似写骏马和大牛,实际上是写_______的感受,这样写增强了_________的感染力。
3)这一段话主要写了作者____________________________。
4)想象一下,羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像5)“这种境界”指的是什么？2．阅读课文片段一,回答问题。
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
阅读答案《草原》阅读答案(优秀7篇)
阅读答案《草原》阅读答案（优秀7篇）《草原》阅读答案1草原的广阔无垠让人向往，漫步草原上，享受那空气中花草的清香，草原上散步吃草的牛羊是一道靓丽的风景。
下面由第一范文网小编为大家带来草原阅读答案，希望对大家有帮助！草原阅读材料黄昏时分，我独自漫步在草原上，肌肤触摸着空气的温润和花草的清香，身体被视线牵动着转了一圈儿，然后便静静地立在了那里。
此刻，周围没有一个人。
任何肉眼可以捕捉到的活物都没有。
目光漫向天际。
天边，最后一抹玫瑰色云霞正在一点一点地淡下去，最后完全消失了。
夜，抖开黑色的大幕，开始收拢天地，月亮迫不及待地从草天连接处探出头来，像个童贞的小姑娘，越过地平线，渐渐地往上爬着，不一会儿，便明丽大方起来。
一个满月，圆润，恬静。
随后只见她轻轻地甩了一下衣袖，那月光便一泻千里，为草原铺上了一床银色的被子。
溶溶月色，从发梢到脚趾，柔和而均匀地抚摸着我身上的各个部位，同时也轻轻地拨动着我的心弦，带给我一种崇高而宁静的感觉。
我兴奋得简直不知所措。
第一次独自一个人在草原上赏月，沉浸在无边的月色里，好像是吃了一个水蜜桃，甜蜜中透着一种舒坦和惬意。
草原上的月光，是由纯洁、希望和喜悦组成的，释放着一种特别的光明。
看不到一棵树。
只有洁白的蒙古包，像一朵朵白莲花似的散落在将要入睡的草原上。
脚下，毛茸茸的草地，一直绵延到天际。
月光无遮无拦，直射到地上，体贴而大方。
不象城市。
在那里，她不像路灯那么让人看重，只能穿梭于高楼大厦之间，忽隐忽现，一波三折，让人觉得恍惚。
像是被包裹在润泽里的一只茧，我在明亮中享受着温暖；又像是置身在一个偌大的密封着的光圈中，只见光明，听不到一点声音。
驻守在耳边的，只是自己轻微的呼吸和坦荡的心音。
心田异常平静，一如晶莹的月光一样。
眼前亮亮的。
俯下身去摸一摸那些草尖。
草们齐刷刷地昂着头，挺起身子，透着一脸的光彩和兴奋，比白天里还要精神。
它们簇拥在一起，成就了一块天然的大草甸子，温暖，厚实，像一张睡床。
六年级下册语文课内阅读及答案-《草原》
六年级下册语文课内阅读及答案-《草原》一、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、第1句话把小丘的线条比作中国画，这幅中国画具有（）的特点。
A.色彩明丽B.绿意盎然C.一望无际D.错落有致BC2、在选文中，用“”画出直接写草原景色的句子，用“”画出写作者感受的句子。
这种写景中融入感受的写法有什么好处？既写出了草原的景美，又抒发了作者对草原美景的赞美和热爱之情。
3、下列对最后一句话理解不正确的一项是（）。
A.“愿久立”与“想坐下”看似相互矛盾，实则是作者在特定境界里的丰富的内心感受。
B.这句话直抒胸臆，表达了作者对草原风光的赞美之情。
C.这句话表现了作者被草园的奇异景色给惊呆了，想动又动不了的情景。
D.这句话表达了作者见到草原时的惊喜、赞叹，将独特感受表达得淋漓尽致。
C二、我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.1、根据句子的意思写出文中的词语。
①自然，不拘束。
（）②衣襟和裙带随风飘动。
（）洒脱襟飘带舞2、选文主要写了哪些内容？下列选项正确的有（）。
（多选）A.写“我们”访问的地址B.草原广阔、静寂C.主人骑马来迎接我们D.寂静的草原热闹起来ABCD3、下列句子运用了以动衬静描写方法的是（）。
部编版六年级上册草原课外阅读题及答案
部编版六年级上册草原课外阅读题及答案草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内·车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了·我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音·草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动·停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了·我努力想用眼睛找出一点声音·牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影·仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明·这偌大的草原又难得的干净·干净得连杂色都没有·这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令·除了草便是山坡上的树·树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形·一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠·远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立·我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花·我说，看花易，看这草原的纯真难·这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了·（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是·2.第二自然段用了（）·A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句·4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解·【参考答案】1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净·4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的·美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场·春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山.草原·春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云·霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边·春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色·白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目·听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡·瞧，骏马奔（b ēn bèn）腾，牛羊成群·看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金·夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸·那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞·秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花开得正旺·山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散（sǎn sàn）发出淡淡香味·八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了·从此以后，鹅毛般的大雪便是草原的常客·大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观·我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗·我们的叫声.笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷·（选自《小学生最新分类作文阳光宝典》）1.给加点字选择正确的读音，画“√”·2.在括号内填上合适的动词·（）雪人（）雪球（）雪仗3.下列句子运用的修辞手法和其他三句不同的一句是（）A.霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边·B.白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目·C.迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中摇动枝叶·D.夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸·4.这篇文章是按什么顺序来写的？________________________________________________________________5.本文表达了作者对草原怎样的思想感情？________________________________________________________________ 【参考答案】1.méng bēn sàn2.堆滚打3.B4.这篇文章是按春夏秋冬的时间顺序来写的·5.这篇文章表达了作者对大草原的无比热爱之情，由衷地赞美了大草原·。
六年级上册语文试题阅读专练第1课《草原》 部编版有答案
部编版小学语文教学资料，请参考使用！六年级上册第1课一、（课内重点理解）阅读课文片段，完成练习。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
①那些小丘的线条是么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．“一”可解释为：A．数词；B．相同；C．满，全；D．专一。
“高歌一曲”的“一”解释应取____；“一碧千里”的“一”解释应取_____。
2．理解句子，填空。
(1)文中画线句子①中，“渲染”是指______________，“勾勒”是指_________________________。
作者将草原比拟为__________突出了草原的__________，小丘线条的____________。
(2)文中画线句子②看似写骏马和大牛，实际上是写_______的感受，这样写增强了_________的感染力。
3．这一段话主要写了作者____________________________。
4．想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________________________________________________ 5．“这种境界”指的是什么？____________________________________________________________二、延伸阅读青海湖，梦幻般的湖(节选)我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。
瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。
部编本六年级上册《草原》课内阅读练习及答案
部编本六年级上册《草原》课内阅读练习及答案一、读拼音，写汉字。
“那达慕”大会上，赛马的骑手们手执马biān（），一字排开，个个身穿华丽衣shang（），扎着彩色腰带，洋溢着青春的活力。
一声令下，只听见马tí（）声响，一群人jīn（）飘带舞，如一道彩hóng（）一般从绿tǎn（）上飞向远方。
射箭、摔jiāo（）等比赛也吸引着众多牧民，许多漂亮的蒙古族姑娘也rěn（）不住要来看一看。
羞sè（）的面庞，婀娜的身姿，悦耳的笑声，为赛场平添一道靓丽的风景。
二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里。
疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰（）疾恶如仇（）积劳成疾（）疾苦（）三、写出下列词语的近义词。
寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）四、按要求写句子。
1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。
（缩句）2.骏马和大牛静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
（仿写句子）_____________________，好像_____________________ 。
3.草原人民与远客语言不通。
草原人民与远客却十分亲热。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）五、重点段落品析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
六年级部编版草原课外阅读题及答案精选
六年级部编版草原课外阅读题及答案精选草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。
我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。
草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。
停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。
我努力想用眼睛找出一点声音。
牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。
仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。
我说，看花易，看这草原的纯真难。
这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是。
2.第二自然段用了（）。
A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句。
4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。
【参考答案】1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净。
4.示例;这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的。
美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。
【秋】六年级语文(上)类文阅读-1 草原及答案(人教统编版)
类文阅读-1 草原草原八月末（节选）六年级语文（上）类文阅读-1 草原及答案-2019人教部编语文车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。
我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。
草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。
停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。
我努力想用眼睛找出一点声音。
牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。
仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。
我说，看花易，看这草原的纯真难。
这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是。
2.第二自然段用了（）。
A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句。
4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。
【参考答案】1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净。
4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的。
美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。
六上册《草原》课内阅读7篇(含答案)
《草原》课内阅读1我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
（2分）言谈举止等自然，不拘束。
（洒脱）衣襟和绸带迎风飘舞。
（襟飘带舞）2、从文中找出一对反义词。
（2分）（寂静）——（热闹）3、用“～～”画出文中的比喻句。
并仿写一句。
（3分）走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！4、“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这两句话说明草原很辽阔。
（2分）5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分）说明牧民们骑马的速度快。
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？（3分）参考答案：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词？（3分）可以换成：自由或无拘无束等表示行动自如的词语。
8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（④）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（④）。
（2分）9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）参考答案：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
草原阅读理解及答案 草原阅读理解
草原阅读理解及答案草原阅读理解我们经常形容一个人的胸襟如草原般广阔，可见草原的广漠无垠和一望无际。
下面是小编整理的草原阅读理解及答案，供大家参考。
[俄]契诃夫这当儿，旅客眼前展开一片平原，广漠无垠，被一道连绵不断的冈峦切断。
那些小山互相挤紧，争先恐后地探出头来，合成一片高地，在道路右边伸展出去，直到地平线，消失在淡紫色的远方。
车子往前走了又走，却无论如何也看不清平原从哪儿开的头，到哪儿为止。
太阳已经从城市后面探出头来，正悄悄地、不慌不忙地干它的活儿。
起初他们前面，远远的，在天地相接的地方，靠近一些小坟和远远看去像是摇着胳膊的小人一样的风车的地方，有一道宽阔而耀眼的黄色光带沿地面爬着，过一会儿，这道光带亮闪闪地来得近了一点，向右边爬去，搂住了群山。
不知什么温暖的东西碰到了叶果鲁希卡的背脊。
原来有一道光带悄悄从后面拢过来，掠过车子和马儿，跑过去会合另一条光带。
忽然，整个广阔的草原抖掉清晨的朦胧，现出微笑，闪着露珠的亮光。
割下来的黑麦、杂草、大戟草、野麻，本来都晒得枯黄，有的发红，半死不活，现在受到露水的滋润，遇到阳光的爱抚，活转来，又要重新开花了。
小海燕在大道上面的天空中飞翔，快活地叫唤。
金花鼠在青草里互相打招呼。
左边远远的，不知什么地方，田凫在哀叫，一群鹧鸪被马车惊动，拍着翅膀飞起来，柔声叫着特尔尔尔，向山上飞去。
蚱蜢啦、蟋蟀啦、蝉啦、蝼蛄啦，在草地里发出一阵阵嘁嘁喳喳的单调乐声。
可是过了一会儿，露水蒸发了，空气停滞了．被欺骗的草原现出七月里那种无精打采的样子，青草耷拉下来，生命停止了。
太阳晒着的群山，现出一片墨绿色，远远看去呈浅紫色，带着影子一样的宁静情调；平原，朦朦胧胧的远方，再加上像拱顶那样笼罩一切，在没有树木、没有高山的草原上显得十分深邃而清澄的天空，现在都显得无边无际，愁闷得麻木了。
多么气闷，多么扫兴啊！马车往前跑着，叶果鲁希卡看见的却老是那些东西：天空啦，平原啦，矮山啦。
草地里的乐声静止了。
《草原》阅读理解及答案
《草原》阅读理解及答案《草原》阅读理解及答案（通用7篇）《草原》闵读理解及答案篇l这次，我看到了草原．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么可爱，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际．在这种境界里，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗．在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1.这段花写作者初次见到的草原景色．作者首先观察到的是（），接着观察到一碧千里的（），然后在具体生动地描写了这个地方的（）、（），以及（）和（）这些景物。
这段话表达了作者（）的思想感情2.根据片段内容，写出正确答案.(1)这段话重点写了草原上的()(2)这种境界是作者惊叹是因为。
阅读答案这次，我看到了草原．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么可爱，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快．在天底下，一碧于里，而并不茫茫．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给无边的的绿毯绣上了白色的大花．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际．在这种境界里，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟－首奇丽的小诗．在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
l、这段花写作者初次见到的草原景色．作者首先观察到的是（草原的天空），接着观察到一碧千里的（平地），然后在具体生动地描写了这个地方的（小丘）、（羊群），以及（骏马）和（大牛）这些景物。
这段话表达了作者（热爱大自然）的思想感情。
2、根据片段内容，写出正确答案。
草原(节选)阅读附答案
草原（节选）阅读附答案阅读并回答问题。
草原（节选）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是（）清新，天空是（）明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．指出下面加粗词在句子中的含义。
（1）在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（）（2）嗯，刚吃过。
（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！（）2．用语段中的两个四字词语概括草原美景的特点：___________、___________。
3．给文中括号内补充恰当的词语，并选择一组写句子。
_____________________________________________________4．文中画“_____”的句子中，“无边的绿毯”指的是___________，“白色的大花”指的是___________，“中国画”指的是___________。
5．作者初次来到草原，开始想“高歌”，后面又想“低吟”，为什么？_____________________________________________________参考答案：（l）从回忆里体会。
（2）食物吃过后的余味。
2．一碧千里翠色欲流3．多么多么既又既又秋天的天空是多么的蓝多么的高啊！4．草原羊群小丘的线条5．草原上空的天，由于没有遮拦，格外开阔，空气清新，使人特别愉快，所以作者想无拘无束地放声歌唱；作者沉醉在像中国画那样的美景中，想用诗歌来抒发自己的感情，所以又想“低吟”。
《草原》阅读训练题
五年级小学语文下册课内阅读训练题（一）之袁州冬雪创作《草原》文段选读一（35分）这次，我看到了草原.那边的天比别处的更心爱，空气是那末（新鲜清鲜），天空是那末（晴朗开阔爽朗），使我总想高歌一曲，暗示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而其实不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那末（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不必墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境地，既使人(赞叹诧异)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗.在这境地里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词.（4分）2、我会划去文段中括号内不正确的读音.（2分）3、我能写出下列词语的近义词.（3分）奇丽（）愉快（）舒服（）4、文中有2个暗示“绿”的意思的词语，分别是和.我还从课外积累了2个，分别是和.（2分）5、用“～～”画出文中的拟人句.（2分）6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作.（1分）7、作者把草原上的羊群比作.想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写.羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像.（3分）8、“一”有一下诠释：A、相同 B、数量词 C、专一D、满，全（3分）“一碧千里”的“一”应取诠释；“一模一样”的“一”应取诠释；“高歌一曲”的“一”应取诠释.9、作者为了突出草原的斑斓，在这段中写了、、、和，写出了草原、的特点.（3分）10、作者是按来描述草原的，主要通过描述衬托了蒙古族同胞的心灵美，平易近族团结的精力美.（2分）11、“这种境地”，指的是什么境地？（2分）12、如果牛马真的会回味，它们能够在回味什么呢？（3分）13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5分）《草原》文段选读二（26分）我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里，才到达目标地.一百五十里全是草原.再走一百五十里，也还是草原.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以.初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响.快了，快到了.忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，顿时的男女老小穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为.这是主人离开几十里外欢迎远客.见到我们，主人们立即拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路.寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包.1、从文中为下面诠释找出相应的词语，填在括号里.（2分）言谈举止等自然，不羁绊.（）衣襟和绸带迎风飘舞.（）2、从文中找出一对反义词.（2分）（）——（）3用“～～”画出文中的比方句.并仿写一句.（3分）.4、“一百五十里全是草原.再走一百五十里，也还是草原.”这两句话说明草原.（2分）5、“像一阵风吹来似的”说了然什么？（2分）6、“这是主人离开几十里外欢迎远客.”你从这句话中看出了什么？（3分）7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子.“洒脱”这个词可以换成什么词？（3分）8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，狠恶.（2分）“群马疾驰”中的“疾”的意思是（）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（）.9、从这一段的描述中，除了感受到斑斓的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4分）《草原》文段选读一（35分）参考答案这次，我看到了草原.那边的天比别处的更心爱，空气是那末（新鲜√清鲜），天空是那末（晴朗开阔爽朗√），使我总想高歌一曲，暗示我满心的愉快.在天底下，一碧千里，而其实不茫茫.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那末（柔美√柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不必墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际.这种境地，既使人(赞叹√诧异)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗.在这境地里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词.（4分）2、我会划去文段中括号内不正确的读音.（2分）3、我能写出下列词语的近义词.（3分）奇丽（斑斓、奇特）愉快（高兴、愉悦）舒服（舒适）4、文中有2个暗示“绿”的意思的词语，分别是一碧千里和翠色欲流.我还从课外积累了2个，分别是郁郁苍苍和葱翠欲滴.（2分）5、用“～～”画出文中的拟人句.（2分）在这境地里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣.6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不必墨线勾勒的中国画.（1分）7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花.想象一下，羊群在草原上海可以比作什么？写一写.羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆.或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠.或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花.（意思答对即可）.（3分）8、“一”有一下诠释：A、相同 B、数量词 C、专一D、满，全（3分）我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里，才到达目标地.一百五十里全是草原.再走一百五十里，也还是草原.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以.初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响.快了，快到了.忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，顿时的男女老小穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为.这是主人离开几十里外欢迎远客.见到我们，主人们立即拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路.寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包.1、从文中为下面诠释找出相应的词语，填在括号里.（2分）言谈举止等自然，不羁绊.（洒脱）衣襟和绸带迎风飘舞.（襟飘带舞）2、从文中找出一对反义词.（2分）（寂静）——（热闹）3用“～～”画出文中的比方句.并仿写一句.（3分）走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！4、“一百五十里全是草原.再走一百五十里，也还是草原.”这两句话说明草原很广宽.（2分）5、“像一阵风吹来似的”说了然什么？（2分）说明牧平易近们骑马的速度快.6、“这是主人离开几十里外欢迎远客.”你从这句话中看出了什么？（3分）参考答案：我从这句话中看出了牧平易近们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客.7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子.“洒脱”这个词可以换成什么词？（3分）可以换成：自由或无拘无束等暗示行动自如的词语.8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，狠恶.“群马疾驰”中的“疾”的意思是（④）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（④）.（2分）9、从这一段的描述中，除了感受到斑斓的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）参考答案：我还能感受到草原人平易近粗犷豪放、热情好客的性格.（意思答对即可）10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4分）（自由发挥）草原》阅读提高题这次，我看到了草原.那边的天别处的更心爱，空气是那末（新鲜清鲜），天空是那末（晴朗开阔爽朗），使我总想高歌一曲，暗示我满心的愉快.在天底下，（），而其实不（）.四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那末（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不必墨线色勒的中国画寻样，到处（），轻轻流入云际.这种境地，使人(赞叹诧异)，叫人舒服，愿久立四望，想坐下低吟一首奇丽的小诗.1、在（）里填上适合的词语2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词.3、在里填上适合的关联词语4、文中有2个暗示“绿”的意思的词语，分别是和.我还从课外积累了2个，分别是和 .5、用“～～”画出文中的拟人句.6、用“”画出文中的一个比方句，这句话中把比作了.7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好，你能说说好在哪里吗？8、这段主要写.4、作者主要抓住了、、来描述草原的，从中吐显露作者的心情，哪些词句能看出作者的这种心情，请用“▲▲”画出来.9、作者是按的写作顺序来描述草原的..10、“这种境地”，指的是什么境地？11、如果牛马真的会回味，它们能够在回味什么呢？【语段二】我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里，才到达目标地.一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以.初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响.快了，快到了.忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，顿时的男女老小穿着各色的衣裳.群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来.这是主人离开几十里外欢迎远客.见到我们，主人们立即拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路.寂静的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片.车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包.1.给下面的字选择正确的意思，填在相应的扩号里.疾（1）疾病（2）痛苦（3）痛恨（4）急速狠恶群马疾驰（）疾恶如愁（）疾风知劲草（）疾苦（）2、从文中为下面诠释找出相应的词语，填在括号里.言谈举止等自然，不羁绊. （）衣襟和绸带迎风飘舞. （）3、从文中找出一对反义词.（）——（）“～～”画出文中的比方句.并仿写一句.4、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子.5、读读画线的句子，你从中体会到什么呢?6这段主要写了（）7、文中的“玻璃的带子”指（），写出了河的（）特点，破折号暗示（），最后的感叹号表达了（）.文中的“像被一阵风吹来似的”说明（）.“彩虹”形容（），读了这句话让我们体会到（）.8、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？十一、阅读与运用（30分）阅读一《白杨》片段爸爸的微笑消失了，神色变得严肃起来.他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干.（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那末直，那末坚强，不软弱（）不动摇.”……爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来.1．“疆”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部.（1分）2．在括号里填上合适的关联词语.（2分）3．划横线的一段话说了然白杨树的特点是：.（3分）4．“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思.”发挥想象，爸爸能够在沉思什么呢？（3分）5阅读一弓……不管……总是……也……3.高达挺秀，生长范围广，适应性强，不怕自然灾害4.爸爸想让自己的子女也像小树一样承受锻炼，成为建设边陲的栋梁之才，扎根边陲，为建设边陲做贡献.5.学生只要言之有理即可.．接洽课文，谈谈你学习《白杨》一课后的体会.（3分）。
部编人教版六年级语文上册 类文阅读-1 草原(含答案)
类文阅读-1 草原草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。
我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。
草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。
停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。
我努力想用眼睛找出一点声音。
牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。
仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。
我说，看花易，看这草原的纯真难。
这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是。
2.第二自然段用了（）。
A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句。
4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。
【参考答案】1.发命令，下指示让翠绿的草一下子都变黄了2.A3.这偌大的草原又难得的干净。
4.示例：这段话写出了八月末草原的美不仅仅是外在的，而且是震撼人的心灵的，是能让人真正感受到并沉醉其中的。
美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《草原》阅读及参考答案
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜√），天空是那么（晴朗明朗√），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么（柔美√柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn√）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人(惊叹√惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟
（yín√ yíng）一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
3、我能写出下列词语的近义词。
奇丽（美丽、奇特）愉快（快乐、愉悦）舒服（舒适）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是一碧千里和翠色欲流。
我还从课外积累了2个，分别是郁郁苍苍和苍翠欲滴。
5、文中的拟人句是什么？
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？
答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类的。
）意思相近答对即可，主要是要求学生回答问题要完整。
《草原》文段选读二
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。
言谈举止等自然，不拘束。
（洒脱）
衣襟和绸带迎风飘舞。
（襟飘带舞）
2、从文中找出一对反义词。
（寂静）——（热闹）
3文中的比喻句是什么？并仿写一句。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！
仿写：落叶像一只只黄蝴蝶从树上落下来。
4、“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”这两句话说明草原很辽阔。
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？
说明牧民们骑马的速度快。
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么？答：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情好客。
7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。
“洒脱”这个词可以换成什么词？
可以换成：自由或无拘无束等表示行动自如的词语。
8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是（④）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（④）。
9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！
参考答案：我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
（意思答对即可）
10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（自由发挥）
答：我们到了蒙古包后，主人微笑着说：“欢迎你们来到草原作客，草原的美丽景色让你们大饱眼福吧！草原的美食更让你们大饱口福！”说完主人端出了奶茶和手抓羊肉招待我们。