文化生活第八课知识点
第八课 第二框 在文化生活中选择
以科学的理论武装人，以正确的 舆论引导人，以高尚的精神塑造人，
以优秀的作品鼓舞人。
1、国家：奏响主旋律 ①大力弘扬中国特色社会主义文化； ②加强文化建设。 大力发展先进文化，支持 健康有益文化；努力改造落后 文化，坚决抵制腐朽文化；
加强文化建设的对策（小结）
（1）国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义 文化，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高 尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。发展先进文化， 支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽 文化。 （2）青少年应当追求健康有益的文化，提高辨别不同 性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。 （3）文化生产单位应守法经营，应当追求文化产品的经 济效益和社会效益的相统一，努力发展人民群众喜闻乐 见的大众文化文化，不生产、销售品位低下的文化产品。
Hale Waihona Puke 拜金主义与颓废生活
右图：广州天 河东站“福尔 摩莎”西餐店 名被强行拆除 想一想：为什 么会被强行拆 除呢？
● “福尔摩莎” 为葡萄牙词语，是16世纪 葡萄牙侵占我国台湾省时对台湾的称谓，带 有明显的殖民色彩。
● “法轮功”邪教
朱长久。男，33岁。河北省任丘市表 塔乡张各庄村“法轮功”练习者。1999 年11月26日上午，因父母将其练习“法 轮功”的书籍烧毁而怀恨在心，用钝器 将父亲朱振虎和母亲董大举杀死在家中。
对策
文化生活的 阳光下 现状分析：
的阴影 态度：
提高眼 落后文化和腐朽文 力拒绝 化的含义、表现及 在文化生 危害： 活中选择 污染
存在的原因：
奏响主旋 当前文化生活的 律：文化 宏观形势： 激荡看主 如何加强文化建设 导
2015年高考政治第一轮复习 文化生活 第八课 走进文化生活
答案:一方面,积极利用好网络,追求丰富多彩的网络文 化生活,学习和促进先进健康文化的传播,文明上网;另 一方面,要努力提高自身的素质,提高辨别不同性质文 化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。
考点突破
考点一
精讲考点 典题例练
文化市场与传媒商业化的影响
考点透析
1. 文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响
3.发展大众文化的要求 (1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 (2)坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导 人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 (3)大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力 改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
预习自测
1.判断正误 (1)大众文化就是我们所倡导的文化。(×) (2)只有通俗的、流行的文化产品才是人民大众 喜闻乐见的文化。(×)
④推动社会主义核心价值体系建设,用以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓 舞斗志,用社会主义荣辱观引领社会风尚。 ⑤建设社会主义精神文明,对落后文化,通过不断的 科学文化教育,予以改造或剔除;对腐朽文化必须坚 决抵制,依法取缔。 ⑥推动文化事业和文化产业发展,满足人民群众的基 本文化权益,建设和谐文化,培育文化风尚。
命题探究 命题角度 1 正确对待文化市场中的文化 现象
高考扫描:2013 年江苏,24,选;2013 年山东，21,选。
【典例导引】 (2013 年江苏政治,24,2 分)近年来, 我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消 费也出现了许多新现象、 新情况,一些人将贩卖隐私 的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神 正餐。 这说明( ) A.文化建设要贴近群众 B.文化消费心理决定文化消费行为 C.要引导消费者提高文化鉴赏力 D.政府应提供更多健康的文化产品
文化生活第四单元《发展中国特色社会主义文化》知识点归纳
第四单元《发展中国特色社会主义文化》第八课：走进文化生活一、文化生活现状：1、特点及原因：〔1〕色彩斑斓〔类型、风格、形式〕；现代科学技术的发展，社会主义市场经济的发展，使文化产品的大批量、规模化、产业化与流通成为可能，文化市场呈现出前所未有的色彩斑斓。
〔2〕喜忧并存〔影响〕；文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来许多可喜的变化。
文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人的忧虑现象。
〔3〕有阳光有阴影〔良莠不齐〔性质〕；现阶段依然存在的原因：课本92页2.如何看待落后文化与腐朽文化〔1〕落后文化。
①含义：指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②表现：常常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命等，是文化糟粕。
③处理方法〔态度〕：需要不断通过科学文化教育，予以改造或剔除。
〔2〕腐朽文化。
①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力的发展、危害社会主义事业。
③处理方法〔态度〕：必须依法取缔，坚决抵抗。
二、面对文化生活的现状，应该怎样做？〔如何应对文化生活中令人忧虑的现象？〕〔国家角度〕①要对文化市场加强管理，正确引导，要大力发展人民大众喜闻乐见的文化； 奏响主旋律，加强中国特色社会主义文化建设等。
③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化。
④加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设；⑤建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。
⑥坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
〔文化生产者角度〕遵守职业道德和法律法规，坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益的统一等。
(公民个人角度〕提高思想道德素质，提高区分能力，抵御不健康文化。
要用科学知识武装自己的头脑；树立正确的“三观”；遵守国家的法律法规等等。
第八课走进文化生活一轮复习
辨析：“传统习俗”等于“落后文
化”。 ①将传统习俗等同于落后文化的观点是片面的，
犯了简单化和片面化的错误。 ②含义不同：
③落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，但 落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而 通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华，也有 糟粕的内容，我们应当保留传统习俗中的精华部 分，改造其中的落后部分，在批判继承的基础上 加以创新。
重点排查：
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
2、发展人民大 为什么？人们对文化需求的特点、原因 众喜闻乐见的 是什么? 大众文化的含义 怎么办？①②③ 文化 表现 危害 3、落后文化、腐朽文化 态度 存在的原因 是什么？ 4、奏响主旋律 为什么？必要性、地位、作用 如何做？——必然要求 5、知识整合：如何进行文化建设？（国家、公民、单位）
自主学习1 ：文化生活中的“喜”与 “忧”
(文化市场与大众传媒对文化生活的影响)
1、当代文化生产与消费的特点 2、原因 3、表现
（1）积极影响（喜） ①充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③提高思想道德素质 ④推动生产发展 （2）消极影响（忧） ①生产销售品位低下的文化产品 ②荒诞、庸俗内容的内容迎合低 俗趣味 ③炒作、不负责任传播
1、特点、原因
色彩斑斓
原因 表现 启示 文化需求的特点、原因 含义 要求
八 的文化生活 、 走 进 文 化 生 活 在文化生
活中选择
2、“喜”与 “忧” 3、大众文化
1、阳光下的阴影：危害
落后文化（含义、表现、态度） 2、提高眼力 腐朽文化（含义、危害、态度）
拒绝污染
原因 是什么？
为什么？ 如何做？
第八课 走进文化生活
第4单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活复习案考纲考点考情分析1.色彩斑斓的文化生活:文化市场与传媒商业化的影响,发展大众文化的要求2.在文化生活中选择:如何看待落后文化和腐朽文化本课近三年考查的主要知识点有:文化市场和大众传媒的影响、我们所倡导的大众文化、落后文化和腐朽文化。
本课内容多以选择题的形式出现,近几年对落后文化和腐朽文化的考查有所增加,非选择题主要立足文化的作用、文化与人的关系,考查文化环境净化、公民文化权益保障等。
2014年高考命题可能结合对文化市场的管理、调控,综合考查传媒商业化的影响;结合一些优秀的影片、电视剧、作品说明应大力发展人民大众喜闻乐见的文化,从而正确看待大众文化和发展大众文化;结合社会存在的不良现象,说明落后文化、腐朽文化的危害。
课前复习案【考点梳理】依据下列问题，整理教材相关内容。
考点一、文化市场与传媒商业化的影响1、文化生活多样化的原因2、文化生活中的可喜变化和存在问题（1）“喜”的原因：。
主要表现：①②③④（2）“忧”的原因：。
主要表现：①②③（3）对策：不能放任自流，必须加强。
（同解决落后腐朽文化的措施）❖提示：文化多角度思考：对文化市场要加强管理、正确引导。
①国家要对大众传媒和文化市场进行管理，要加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行；发展人民大众喜闻乐见的大众文化，大力弘扬主旋律、倡导多样化，发展先进文化，加强社会主义核心价值体系建设，加强公民的道德建设，提高人们的思想觉悟水平，自觉抵制不健康的文化。
②个人要增强识别和抵御落后文化、腐朽文化的能力，正确选择健康有益的文化；树立科学的世界观、人生观、价值观，加强思想道德修养等③企业要坚持经济效益与社会效益的统一，承担社会责任。
考点二、发展大众文化1、现阶段人民文化生活需求的特点及其主要原因原因：随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，特点：人们对文化的需求日益呈现、、的特点。
第八课走进文化生活课件
提高眼力、 提高眼力、拒绝污染
3、存在的原因
（1）封建思想的残余和旧的习惯势力根深 蒂固； 蒂固； 西方资本主义腐朽思想文化的冲击； （2）西方资本主义腐朽思想文化的冲击； （3）社会主义市场经济导致的不同社会群 体价值取向、文化选择的多样化； 体价值取向、文化选择的多样化； （4）市场经济自身的弱点诱发拜金主义等 不良思想，滋生唯利是图等现象。 不良思想，滋生唯利是图等现象。
奏响主旋律： 奏响主旋律：文化激荡看主导
面对文化市场的“ 面对文化市场的“忧”及“落后文化”和“腐 落后文化” 朽文化”的存在我们应该怎么办？ 朽文化”的存在我们应该怎么办？ ①加强管理，正确引导。 加强管理，正确引导。 提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力， ②提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵 御落后、 御落后、腐朽文化的能力 大力发展先进文化；支持健康有益文化； ③大力发展先进文化；支持健康有益文化；努力 改造落后文化；坚决抵制腐朽文化。 改造落后文化；坚决抵制腐朽文化。
第八课：走进文化生活 第八课：
第一框 色彩斑斓的文化生活 第二框在文化生活中选择
【考纲导学】 考纲导学】
• 了解文化市场和传媒商业化对人们文化生活的影 响 • 理解我们所倡导的大众文化 • （1）含义： • （2）原因： 原因： 原因 • （3）要求： ）要求： • 了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原 了解落后文化与腐朽文化的含义、 因
文化生活的“ 文化生活的“喜” 与“忧”
（2）负面影响（忧） 负面影响（
①原因： 原因： 文化市场的自发性和传媒的商业性 表现： ②表现： 生产销售品位低下的文化产品； A、生产销售品位低下的文化产品； 迎合低级趣味； B、迎合低级趣味； 不负责任地传播“绯闻轶事” C、不负责任地传播“绯闻轶事”。
文化生活一轮复习第八课
误区警示
流行文化就是经典文化。
1.流行文化有明显的时代特征，不论是内容还是形式， 都表现出求异、前卫、创新，又有传统的特征，易于被 广大青年所接受，能够丰富他们的精神世界，缓解其成 长过程的生理及心理压力，但其内容往往较肤浅，存在 一些颓废甚至色情、暴力的东西，不利于青少年科学的 世界观、人生观和价值观的形成。 2.经典文化是指经过历史积淀选择出来的有价值的文化， 具有典范性、权威性的特点，具有浓厚的内涵，但由于 其内容的厚重性往往使其形式比较滞后。
第八课
走进文化生活
一、【高考目标导航】
考点点击 考情与考向分析
走进文化生活 1 文化市场与传媒商业 化的影响。
高考命题可能结合对文化市场的管理、 调控，综合考查传媒商业化的影响；结合 一些优秀的影片、电视剧、作品说明应大 力发展人民大众喜闻乐见的文化，从而正 确看待大众文化和发展大众文化；结合党 关于社会主义核心价值体系的论述，考查 大众文化的内涵和如何发展大众文化；结 2 发展大众文化的要求。 合社会存在的不良现象，说明落后文化、 腐朽文化的危害；结合青少年思想道德建 设等方面考查发展社会主义先进文化的必 要性。 1.关注文化生活中的“三俗”现象，加 3 如何看待落后文化和 强文化管理和引导。 2.正确对待“草根文化”，发展人民大 腐朽文化。 众喜闻乐见的文化。 3.抵御落后文化与腐朽文化，做出正确 的选择。
文化生活一轮复习
太原外国语学校 政治组 2014-8-26
内涵；怎样发展？ 积极现象
人民大众喜闻乐见 的文化（我们所倡 导的大众文化） 1、作用 中国特色社 2、地位 会主义文化 3、文化建设 （先进文化） 的重要内容
原 表 联措 别 系施
坚持先进文化 1、什么是先进文化？ 2、为什么要坚持？ 的前进方向 3、如何把握先进文化的 国家：加强管理、 前进方向？ 正确引导，奏响主旋律 a坚持马克思主义的指导地位 b建设社会主义核心价值体系 c高举中国特色社会主义伟大旗帜 商家：
必修四第八课《走进文化生活》复习讲义单
第四单元《发展中国特色社会主义文化》第八课《走进文化生活》考点一：色彩斑斓的文化生活（一）内容：1、当代文化生活色彩斑斓的原因（1）根本原因：社会主义市场经济的发展。
（2）直接原因：①文化产业的发展②大众传媒的发展2、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响（1）积极影响——文化生活的可喜变化。
原因：文化市场和大众传媒的发展。
（2）消极影响——文化生活中令人忧虑的现象。
原因：文化市场的自发性和传媒的商业性。
3、加强文化建设（1）加强管理、正确引导。
（2）发展人民大众喜闻乐见的文化。
①我们所倡导的大众文化：含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
性质：先进的、健康有益的文化。
特点：贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见。
②必要性：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。
（3）弘扬主旋律，提倡多样化。
①弘扬主旋律。
发展中国特色社会主义文化，必须始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
②提倡多样化。
提供多种类型、多样风格的文化产品。
（4）总要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
（二）点拨：1、国家加强文化市场的管理和引导（见《优化方案》P157）。
2、正确把握大众文化与我们所倡导的大众文化的区别（见《优化方案》P158）。
（三）应用：高考中，本考点常以选择题或材料分析题的形式出现，主要考查文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响、我们所倡导的大众文化以及加强文化建设的要求。
考点二：正确看待落后文化与腐朽文化（一）内容1、文化生活的双重性(1)表现：形式多样的文化生活，丰富了文化景观,扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情.然而，落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。
8文化生活 第八课 复习题
《文化生活》复习课（八） 2015/1/22一、选择题1．“最美司机”“最美女教师”“最美妈妈”这些美好的人及其事迹，始终留在网页上和网民的心坎里，在网络空间里芬芳留香，而“芙蓉姐姐”“凤姐”等所谓网络红人早已不再是焦点。
经历了近20载的变迁，中国互联网的主流文化也逐渐清晰起来，网络“正能量”不断积累发酵。
这说明( )①文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了可喜的变化②文化市场和大众传媒的发展，可以传播更多的正确的价值观念③文化市场和大众传媒的弱点和缺陷逐渐消失④人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点A．①② B．③④ C．①③ D．②④2．2013年10月12日，国产动画片《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》因存在暴力失度、语言粗俗被央视《新闻联播》点名批评。
如《熊出没》中“光头强”整天就叫嚣“臭狗熊，我要砍死你”，拿着电锯到处挥舞。
这种文化现象反映了( )①文化市场的自发性，为了追求自身利益而忽视了社会效益②人们对文化需求具有多样性，面临着多种选择③文化传媒的商业性，追求轰动效应对青少年产生了不良影响④大众传媒迅速发展，采取了丰富多彩引人注目的形式A．①③ B．①② C．①④ D．②③3．[2013·北京朝阳区二模]目前，我国影视文化市场在面对精品短缺问题的同时，还存在着相同题材、相同形式影视作品同质化竞争导致产能严重过剩、文化消费意愿下降的现象。
这一现象( )①反映了当代文化消费的大众化特点②凸显了文化市场的自发性和盲目性③表明文化发展要改变人的消费观念④要求文化生产面向群众多样化需求A．①② B．①③ C．②③ D．②④4. “段子”(指以笑话、打油诗为主要内容的手机短信)是典型的草根文化，其通俗性、娱乐性为手机用户所广泛接受，市场空间巨大。
但“草根”文化良莠不齐，不良“段子”频频出现。
这告诉我们( )①发展大众文化必须加强管理和引导②文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量③发展大众文化必须坚持提倡多样化与弘扬主旋律相统一④面对色彩斑斓的文化生活，应当做出正确的文化选择A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5. “坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的才不只是建议。
必修3_第四单元_第八课_走进文化生活
(3)落后文化和腐朽文化产生的原因。 ①历史原因：我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余 和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 ②外部原因：经济全球化和信息网络技术的发展，既为文 化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想 文化对我国思想文化领域的冲击。 ③内部原因：社会主义市场经济在带来文化活力的同时， 还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济 自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中，诱发不良思想， 滋生唯利是图等不良现象。
有要科学文化知识，而且具有人文精神；等等。
★大众文化、时尚文化、先进文化之间的关系 1．一般认为，所谓大众文化，就是以大众传媒为手段，按
照市场规律进行运作，旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形
态，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐和广告等。可见，大众
文化中既有文化中的精华，也可能包含着庸俗和糟粕的成分，
2．文化生活的“喜”与“忧”的对策 加强管理 正确引导 对策：不能放任自流，必须_________、__________。
3．发展人民大众喜闻乐见的文化 (1)人们文化需求的特点。 多方面 多层次 多样化 人们对文化的需求日益呈现_______、________、_______ 的特点。 (2)大众文化的含义。 广大人民 利益与呼声 面向_________，反映人民的____________，为人民大众所 喜闻乐见 __________的社会主义文化。 二、在文化生活中选择 1．落后文化和腐朽文化 (1)落后文化。 迷信 颓废 ①含义：各种带有_____、愚昧、_____、庸俗等色彩的文 化，都是落后文化。
念，推动生产的发展。
(3)文化生活存在的问题。 ①原因：文化市场的盲目性和传媒的商业性。 ②表现：有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效 益，生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品以荒诞、庸 俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯片面追求轰动效应，热 衷“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。 (4)文化生活出现令人忧虑现象的启示。 要对文化市场和文化生活加强管理，正确引导，发展为人民 大众所喜闻乐见的文化。①政府：加强管理、正确引导，依法严 惩不法现象；加强公民道德建设，提高人们的思想觉悟水平。② 企业：遵纪守法，讲究职业道德，勇于承担社会责任。③个人： 加强自身修养，提高眼力、拒绝污染。
高二政治必修三文化生活第八课《走进文化生活》优秀教案
第八课《走进文化生活》优秀教案第一框色彩斑斓的文化生活【教学目标】知识目标：了解当代文化生活的新特点；理解文化市场和大众传媒的发展给我们的生活带来的“喜”与“忧”；懂得什么是人民大众喜闻乐见的文化能力目标：通过对文化生活两方面的分析，培养学生辩证看问题的能力和在比较鉴别中确认观点的能力情感态度与价值观目标：通过结合生活中的事例使学生明确什么是为人民大众所喜闻乐见的文化，帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识【教学重点】文化生活中的“喜”与“忧”；人民大众喜闻乐见的文化【教学难点】时尚文化与新文化；经典文化与流行文化【教学过程】（导入单元）教材一、二单元主要从文化一般的角度来了解文化，第一单元重在探究文化的一般意义；第二单元重在探究文化的传播、继承、创新这个发展过程；三、四单元则是从文化特殊的角度来了解中华文化，第三单元走进中华文化，探究中华文化和中华民族精神，第四单元是在前三单元基础上从“怎么办”的角度来探究中华文化建设的基本要求。
这是我们学习文化生活的目的所在，因此本单元是全书的逻辑终点和落脚点。
（导课）我们要建设好中华文化，就必须首先对我们的文化生活有一个整体全面的了解。
因此，第八课带领我们“走进文化生活”！（导框）要把握事物的本质，先从现象入手。
今天，我们先来感受“色彩斑斓的文化生活”，在现象分析中来进行正确的文化选择。
一、色彩斑斓的文化生活（一）当代文化生活素描处理：P86探究1归纳：从人们的着装和互联网的变化反映出我国人民的文化生活由单一走向多样，更加丰富多彩。
放眼于我们生活的各个领域，就会发现我们已经面对大众传媒的影响，置身于文化市场之中。
1.当代人们文化生活的特点：多样性思维拓展：文化生活多样性与文化多样性是不同的，前者强调的选择，体现人与文化的关系，侧重文化消费、传播与选择。
后者是就文化自身而言，讲民族文化的多样性。
（引导学生填空《第二教材》P531）（过渡）文化产品作为人们的精神食粮，其寿命的长短在于大众的需求，在当代，大众文化是以大众传媒为载体，这就要得益于现代科技的发展，而科技又是以经济为基础，正是社会主义市场经济的发展，才使我们文化市场出现了前所未有的斑斓色彩。
第八课 走进文化生活
3.流行的能够经受住时代的考验也可成为经典的，真正经典的作品具有超 越时空的魅力，在社会中持续流行。只要人民大众真正需要的，都是先进 的、健康的文化，都是我们所倡导的大众文化。
• “通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追 求讲道德、尊道德、守道德的生活。”在文艺工作座谈会上，习近平总书记对文艺的寄语，鼓舞人心，引 人思考。 • 在“文艺的春天”中生发，我国文艺已是百花竞放、硕果累累，极大地丰富着人们的精神生活。与此 同时，也存在一些需要注意的倾向。有的作品缺少国家情怀、民族大义、社会观照和人民感情，主题苍白、 导向偏颇、色调晦暗、制作粗鄙，以娱乐挤兑教育、制作取代创作、技术冲淡艺术，丧失教化苍生、净化 风气、美化心灵的功能，出现劣币驱逐良币现象。有的存在淡化理想、软化信念，远离崇高、讳言伟大， 歪曲正义、阉割真理，刈除规范、消解传统，戏说历史、恶搞经典，亵渎先贤、轻薄英雄，篡改定论、颠 覆主流，漠视现实、轻言人民，哂笑牺牲、调笑奉献，渲染阴暗、炒作虚幻的现象，搞文化虚无主义、打 政治“擦边球”、热衷于揭历史伤疤，唯洋是瞻，甚至自灭志气、自毁长城。或立意模糊，崇高与猥琐、 光明与阴暗、正气与邪气、高尚与卑鄙界线不分；或格调不高，风花雪月小我腔，滥情艳遇生死怨，媚俗、 低俗、恶俗现象登堂入室，畸形人生、变态心理、另类生活、极端行为招摇过市。 • 作品的背后，是作者的思想和情怀。一些人或心态浮躁、精神萎靡、道德低下、观念错位，散发出戾 气、邪气、暮气；或沾满铜臭气，为追求卖点而制造骂点，为博取市场而叫卖私丑，沦为“市场的奴隶”； 个别品行不端，甚至劣迹斑斑的从艺者不耻反荣，大捞粉丝、赚足眼球，毒害社会风气，挑战道德底线。 如果放纵这些“无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳”，我们的文艺就会缺筋少骨没精神；如果无视文 化垃圾、精神鸦片和道德小丑的恣狂妄为，我们的社会就会出现高地失守、价值打折、道德滑坡。古今中 外，因价值观扭曲导致思想混乱、社会动荡的事例并不鲜见。 • “用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶”“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样， 能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风”。谁能堪当此任？唯有胸怀人民、德艺双 馨的文艺工作者。要想阳光明媚，必须心如蓝天高洁；要有清风扑面，必先情怀温暖如春。文艺工作者是 灵魂工程师，没有圣洁的心灵，塑造不出高贵的形象；没有崇高的精神，创作不出优美的作品。道义是必 须的担当，人民是永恒的主题。 • “广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜”，这是总书记的殷切期望。核心价值观是当今 中国的天地之心，是高悬于我们头顶的北斗七星和映照在我们心空的床前明月。能不能远离消极状态、澄 清错误思潮、弘扬核心价值？能不能唱响中国精神的正气歌、中国道路的进行曲、中国力量的交响乐？能 不能树正气、增骨气、添底气，为实现中国梦提供正能量？每一位文艺工作者都应当沉思。
文化第八课复习.doc (28.5KB)
第4单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活复习案【学习目标】1.文化市场与传媒商业的影响2.发展大众文化的要求3.如何看待落后文化和腐朽文化4.文化建设的必然要求【学习重难点】1.文化市场与传媒商业的影响2. 如何看待落后文化和腐朽文化课前预习案【自主梳理】一、色彩斑斓的文化生活1、文化生活的“喜”与“忧”（1）“喜”的原因：。
主要表现：①②③④（2）“忧”的原因：。
主要表现：①②③（3）对策：不能放任自流，必须加强。
（同解决落后腐朽文化的措施）2、发展人民大众喜闻乐见的文化（1）当前人们的文化需求的特点。
随着我国经济社会发展和人民生活水平提高，丰富精神生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现、、的特点。
（2）针对人民群众文化需求的变化及特点，应该提供的文化产品。
无论什么类型、风格的文化，人民大众真正需要的，、的文化。
（3）我们所倡导的大众文化：面向，反映人民的，为的社会主义文化二、在文化生活中选择1、提高眼力，拒绝污染（1）落后文化：①含义：各种带有、、、等色彩的文化，都是落后文化。
②表现：以的形式表现出来。
③态度：通过科学文化教育，予以和。
（2）腐朽文化①含义：封建主义和资本主义的，，，淫秽色情文化等，都是腐朽文化。
②危害：。
③态度：坚决，。
（3）我国当前仍存在落后文化和腐朽文化的原因：①我国长期处于封建社会，②经济全球化和信息网络技术的发展，③社会主义市场经济2、克服落后文化与腐朽文化的影响的措施（1）公民：（2）国家：（3）企业：3, 加强中国特色社会主义文化建设(1)必要性：各种思想文化呈现出前所未有的、之势。
在这种文化发展的大背景下，在我国现代化建设过程中，只有弘扬我国社会主义的主流文化，才有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
(2)发展中国特色社会主义文化①作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以，以，以，以，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的的和作用。
文化生活第8课第一框 色彩斑斓的文化生活 教学案
3.目前我国文化产品种类繁多，良莠不齐，这说明我国文化市场要
A.严格规范，整齐划一B.言论自由，顺其自然
C.加强管理，正确引导D.全面开放，海纳百川
4.在“有文化”与“没文化”的争议声中，小品《不差钱》以整体得票率最高，获2009“我最喜爱的中央电视台春节联欢晚会节目评选”小品类第一名。可见
二、文化生活中的喜和与忧
1.文化生活中的“喜”
和的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
列举表现并背过：
（1）
（2）
（3）（4）2.文源自生活中的“忧”和，引发了令人忧虑的现象。
列举表现并背过：
（1）
（2）
（3）
3.如何应对文化生活中的“忧”
国家：
个人：
媒体：
三、发展人民大众喜闻乐见的文化
1.当代人们文化需求的特点是什么？如何满足人们的多种需求？
A．通俗文化就是我们所倡导的大众文化
B．通俗文化能满足人们多层次精神需求
C．文化活动要贴近生活、贴近群众
D．草根文化在大众文化中占据主导地位
5.文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化，这表现在它
①充实着人们的精神生活②传播科学文化知识
③提高了人们的思想道德素质④易于引导人们的消费观念
B.人们在紧张的学习和工作之余，可看看电视、玩玩电脑游戏，满足了精神需求，应任其发展
C.国家应加强管理、正确引导
D.黄色报刊、影碟、不健康的网站影响了学生的学业，因此应取缔
8.我们所倡导的大众文化
①面向广大人民的社会主义文化②反映人民的利益与呼声的社会主义文化
③为人民大众喜闻乐见的社会主义文化④面向世界各国的文化
高中政治必修三第八课第一框色彩斑斓的文化生活 (共33张PPT)
评
一、70到 90后的文化生活变化，背后的原因是 什么？
• 1、社会主义市场经济的发展 • 2、科学技术的进步及大众传媒的影响。
2、文化生活的喜
满足人们多样化的文化需求，充实精神生活
通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科 学文化知识
接受正确价值观念，提高道德素质
引导人们的消费观念，推动生产发展
4、（2009，江苏）用现代动画技术制作的电视动画片《喜羊羊与 灰太狼》，受到广大观众的喜爱，获得了上海炫动卡通卫视2008 年度收视排行的年度特别奖，同名动画片也取得了高达8500万的 票房。这说明，为人们提供的文化产品应（ ） A具有较高的经济效益 B运用先进的技术手段制作 C满足人们娱乐的需要 D采取群众喜闻乐见的形式
2、现代文化产品，能够为广大社会大众接受和参与，而古代历史 上文化作品在少数人中传播。同时我们可以看到文化生活中有许 多可喜的变化。下列不属于其可喜变化的是（ ） A能充实人们的精神生活 B能推动生产力的发展 C能提高人们的思想素质 D能产生轰动效应
3、对毛泽东同志提出的百花齐放、百家争鸣的方针认识正确的 是（ ） • ①这不利于纯文化市场，会使文化糟粕泛滥 • ②有利于文化市场的繁荣发展 • ③能够满足不同层次文化消费者的消费需求 • ④能解决文化市场发展过程中的所有问题 • A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
文化生活的忧
不负责任传播绯闻轶事
1、文化生活的喜与忧
文化生活既有喜，又有忧，那么给我们的 启示？（我们应该怎么样面对）
• 从国家（政府）：加强管理，正确引导 • 从商家：增强社会责任感，坚持经济效益与社会效益的 统一 • 从青少年：加强自身修养，提高辨识能力，自觉抵制不 良文化影响。
2、发展人民大众喜闻乐见的文化
文化生活第八课复习(飞扬之旗)
• (2009江苏卷22)用现代动画技术制作的电视动画片 《喜羊羊与灰太狼》，受到广大观众的喜爱，获得 了上海炫动卡通卫视2008年度收视排行的年度特别 奖，同名动画电影也取得了高达8500万的票房。这 主要说明，为人们提供的文化产品应当
• A．具有较高的经济效益
• B．运用先进的技术手段制作 • C．满足人们娱乐的需求
喜 A、充实人们的精神生活； B、传播科学文化知识； C、接受正确的价值观念， 提高思想道德素质； D、引导消费观念，推动 生产的发展。 文化市场和大众传媒 的发展 忧
表 现
A、生产销售品位低 下的文化产品； B、迎合低级趣味 C、不负责任地传播 “绯闻轶事”。
文化市场的自发性和 传媒的商业性
原 因
温故 知新
体味文化： 文化现象无时不在，无处不在；丰富多样；各有特色
文 化 与 生 活
文 化 是 什 么
含义： 内容 特点
相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分 自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分
①是人类社会特有的现象，是社会实践的产物 ②文化素养是逐步培养出来的 ③人们的精神活动和精神产品，离不开物质活动和物质载体
文化作为一种精神力量，能够在认识、改造世界中转化成物质力量 文 化 的 力 量 对社会发展的影响：
文化与经济、政治的关系
文化与综合国力
表现
对人的影响
来源 表现 特点 优秀文化的作用
温故 知新
第八课
走进文化生活
文化生活的 “喜”与“忧”
中国特色 社会主义 文化
走进 文化生活
落后文化 与腐朽文化
A
我国“扫黄打非”工作成效显著，收缴各类非 法出版物8383.7万件，取缔关闭店摊档4.6万 个。我国重视“扫黄打非”，是因为（ ）
第八课走进文化生
有人认为，建设和谐文化，就要尊重文化差异，包容 有人认为，建设和谐文化，就要尊重文化差异， 多样。请用文化生活知识谈谈你对这一观点的认识。 多样。请用文化生活知识谈谈你对这一观点的认识。 文化具有多样性。 文化具有多样性。尊重文化多样性是发展本民族文 化的内在要求，是繁荣世界文化的必然要求。 化的内在要求，是繁荣世界文化的必然要求。所以 建设和谐文化就要尊重文化差异，包容多样， 建设和谐文化就要尊重文化差异，包容多样，提供 多种风格、多种类型的文化产品， 多种风格、多种类型的文化产品，这样才能满足人 们不断增长的文化需求。 们不断增长的文化需求。 在尊重文化多样性的前提下，要弘扬主旋律， 在尊重文化多样性的前提下，要弘扬主旋律，坚持 马克思为指导，坚持先进文化先进方向， 马克思为指导，坚持先进文化先进方向，这样才能 抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主 抵制各种错误和腐朽思想的影响， 义意识形态的吸引力和凝聚力。 义意识形态的吸引力和凝聚力。 建设和谐文化既要尊重文化差异，又要弘扬主旋律。 建设和谐文化既要尊重文化差异，又要弘扬主旋律。
1、文化生活丰富多彩的原因（1、2） 、文化生活丰富多彩的原因（ 、 ） 2、文化生活的“喜”与“忧”（如何看待） 、文化生活的“ 如何看待） 原因② ⑴喜：①原因②表现 原因② ⑵忧：①原因②表现 要求：国家、企业、个人（系统工程） ⑶要求：国家、企业、个人（系统工程） 特别提醒： 特别提醒： A、判断：文化生活中出现的令人担忧的现象是社会主义市 、判断： 场经济的必然产物 B、做题时要注意明确主体是谁 、 3、发展人民大众喜闻乐见的文化 、 文化需求： ⑴文化需求：原因 特点 要求 我们所倡导的大众文化（先进文化，文化需求的特点、 ⑵我们所倡导的大众文化（先进文化，文化需求的特点、喜 闻乐见） 闻乐见）
文化生活基础知识
《文化生活》知识点汇总第一课文化与社会1．什么是文化？如何理解文化的内涵？（1）文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
（2）①文化是人类社会特有的现象；②文化是一种精神现象；③文化是人们的一种素养；④精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质产品，文化通过物质活动和物质载体展现出来；⑤文化也是一种社会精神力量。
2．文化的形式有哪些？（1）文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
（2）人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
3．文化作为一种精神力量，其作用是怎样表现出来的？文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人的成长产生深刻的影响。
4．如何理解文化与经济、政治相互关系？（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治、经济以重大的影响。
5．如何理解文化与经济、政治相互交融的特点？（1）文化与经济相互交融。
表现在①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济中的作用越来越突出。
（2）文化与政治相互交融。
表现在①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
②随着世界多极化的发展，霸权主义国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
6．面对综合国力的竞争，我国在文化发展上应如何迎接挑战？①在综合国力中，民族精神、民族凝聚力等精神力量是重要组成部分。
【精品课件】第四单元第八课第一框 色彩斑斓的文化生活
国家（政府）：
加强管理，正确引导；依 法严惩不法现象；加强国 家宏观调控等。
青少年：
加强自身修养，遵守《全国青少年 网络文明公约》，提高鉴别能力等。 遵纪守法、讲究职业道德， 勇于承担社会责任 。
从商家来讲：
二、文化生活的“喜” 与“忧”
（3）、启示：
(1)文化市场越活跃，文化产品越丰 富，文化生活越繁荣，越不能放任自流， 越需要加强管理，正确引导。 (2)个人也应该自觉地接受积极向上 的健康的文化．
D、引导消费观念，推动生产的发展。
（2）负面影响（忧）
①原因： 文化市场的盲目性和传媒的商业性 ②表现： A、生产销售品位低下的文化产品； B、迎合低级趣味； C、不负责任地传播“绯闻轶事”。
观点一：大众传媒 为低俗化的文化消 费推波助澜，助长 了狂热的“追星” 现象，一些落后、 腐朽的文化借助大 众传媒肆意扩散。
①科学技术的进步 ②社会主义市场经济的发展 ③大众传媒的影响
பைடு நூலகம்材料:一位外国朋友说：“二十多年前我到过中国，那时人 们的着装几乎是一个样式，洋色也比较单调。现在，一切都变 了，各色时装随处可见，中国变得多姿多彩了。”
反映了我国服装文化由单一性向多样性的转变。人们 的文化生活丰富多彩。
思考：从文化的角度，你认为上 述现象反映了什么变化？你还能提供 类似的事例吗？
经典文化作品 观 的价值大于流行文 点 二 化作品价值。
如果你支持第一种观点， 如果你支持第二种观点， 除了陈述你的理由外， 除了陈述你的理由外， 还请你思考： 还请你思考：
现在青少年主要喜欢什么样 的流行文化作品； 年轻人追“潮”有哪些原因； 历史上存在过的流行文化作 品，它们后来的命运如何。
经典文化作品为什么能成为经 典； 对于今天的青年来说经典文化 作品是否过时了； 现在的流行作品能否成为经典。
政治 必修三 第八课 走进文化生活 知识点框架
第八课走进文化生活
当代文化生活的特点：色彩斑斓
色彩斑斓的原因：现代科学技术的发展……
社会主义市场经济的发展……
文化市场和大众传媒的发展……
文化生活的喜与忧喜：文化市场和大众传媒的发展，充实人们的精神生活；传播科学文化
知识；使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；
推动生产的发展
忧：文化市场的自发性和传媒的商业性也引发了令人忧虑的现象：肆意
生产、销售品味底下的文化产品；迎合低级趣味；不负责任地传播
“绯闻轶事“
面对着这种情况要怎么做: 个人：选择健康有益的文化活动
提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落文化，腐朽文
化的能力
国家：加强管理，正确引导，
发展大众喜闻乐见的文化为什么：人们对文化需求日
益呈现出多层次，
多样化，多方面的
特点。
怎么做：（1）为了满足人民
群众日益增长的精
神文化生活需求，
应该提供多种类
型，多样风格的文
化产品。
（2）只有
面向广大人民，反
映人民的利益和呼
声，为人民大众所
喜闻乐见的社会主
义文化，才是我们
所倡导的大众文化是什么：（1）落后文化：含义内容（3）
腐朽文化含义内容（3）
为什么(3)
怎么办：个人（1）提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落文化，腐朽文化的能力（2）加强自身的科学文化和思想道德修养
国家：对落后文化：需不断通过科学文化教育，予以改造和剔除
对腐朽文化：坚决抵制，依法取缔
加强管理，正确引导
发展人民大众喜闻乐见的文化
奏响主旋律——加强社会主义文化建设必要性
主导作用
地位
必然要求（重要内容）
选修三解答题。
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危害性，具有明显的反人类、反
社会、反科学特征的邪教文化，如
“法轮功”等；三是日常生活中的
，对个人的身心健康和发展具有严
重危害性的文化，如“黄赌毒”文化
措
施
通过科学文化教育，
予以改造和剔除
坚决抵制，依法取缔
联系
都是糟粕文化，污染文化环境，危害社会，腐蚀人们的
精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害
《文化生活》第八课 知识点
落后文化
腐朽文化
区
别含义带源自迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩
的文化
封建主义和资本主义的腐朽思想、
殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽
色情文化等
表
现
常常以传统习俗的
形式表现出来，如
常见的看相、算命、
测字、看风水等
一是政治思想上的腐朽文化，如
封建主义和资本主义腐朽思想、
殖民文化等；二是具有严重社会