户外拓展项目破冰
拓展训练破冰游戏
拓展训练破冰项目汇总一、马兰花目的：学员通过跑动和肢体上的接触，迅速拉近距离，消除陌生感。
场地：平坦开阔开场：所有队员手牵手肩并肩，以教练为中心围成一个圆圈。
任务操作：所有人不分男女，不分老少。
每个人代表一朵花，这朵花的名称叫做马兰花。
队员转向一个方向，双手搭住前面队员的肩膀小跑，大一边跑一边跟着教练大声念一首打油诗。
打油诗是这样的：马兰花呀马兰花，劳动人民最爱它，马兰花开静悄悄，开几朵？前面两句，教练每念一句大家跟着大声念一句，当教练念到第三句的时侯，大家不要跟着念，只是问教练开几朵。
当听见教练说开了2朵花时，10秒钟之内，2个人拥抱在一起并蹲下去，就算组合成功，如果组合不成功将接受教练奖励。
注意：1.如果少一个人怎么办，你可以到其它组去抢，但记住不可以抢教练，也不可以跑到外面马路上去抢人。
2.如果多了一个人怎么办？一脚给我踹出去。
3.凡是在10秒内,没有组合正确的，都要到中间来表演一个节目。
4.奖励队员展示才华，可以唱歌、跳舞。
5.安全第一，不要挤倒、拉伤队员。
二、天龙八步项目目的：消除队员之间的陌生感，协调一致的重要性。
场地：任务操作：所有队员以教练为中心，围成一个圆圈，同时转向一个方向，根据教练的指令做八个动作，四个节拍，做三次。
动作要领：1.双手搭在前面队员的肩膀上；左脚向外伸出收回：1、2；右脚向外伸出收回：3、4；双脚并拢向前踫四下：5、6、7、8（循环四次）2.左手从右臂腋下伸向后面，右手抓住前面队员的左手；左脚向外伸出收回：1、2；右脚向外伸出收回：3、4；双脚并拢向前踫四下：5、6、7、8（循环四次）3. 左手从右臂腋下伸向后面，右手抓住前面队员的左手，并双腿下蹲；左脚向外伸出收回：1、2；右脚向外伸出收回：3、4；双脚并拢向前踫四下：5、6、7、8（循环四次）规则：1.过程中双手不能脱离前面队员的身体。
2.一但脱离视为失败，并且脱离的队员将被教练拉入黑名单，接受奖励。
注意事项：1. 队员检查鞋带有无松脱，以免走的过程中踩到受伤。
中小学生户外拓展破冰游戏
中小学生户外拓展破冰游戏
1. 冰球传递：将学生分为若干小组，每组站成一条直线，将一个冰球递给第一个学生，学生之间只能用脚传递冰球，不能用手触碰，第一个学生将冰球传到最后一个学生手中的小组获胜。
2. 眼明手快：将学生分为两组，每组站成一条队列，队列前面的学生手中拿着一块石头，石头从队列的前方传递到队列的最后一个学生手中，每个学生只能用一只手接住石头并传递，传递过程中不能停止，传递完成后，第一个传递成功的小组获胜。
3. 推砖块：将学生分为数个小组，每组站成一列，前排学生手中握着一个砖块，一排的学生将砖块脚下的前排同学抬高一些，后排学生再次将前排同学抬高一些，然后再传递给后面的学生，尽可能通过协作将砖块传递给最后一个学生的小组获胜。
4. 盲目追逐：将学生分成两组，每组选出一个学生作为“追捕者”，其他学生作为“逃跑者”，逃跑者围成一个圈，追捕者盲
目闭上双眼，然后开始追逐逃跑者，追捕者只能依靠听觉和触觉来捉住逃跑者，捉住逃跑者的小组获胜。
5. 穿越障碍：在户外设置一些障碍物，将学生分为小组，每组选出一名学生作为“导航员”，其他队员只能闭上眼睛，由导航员引导队员穿越障碍物，最先完成的小组获胜。
6. 数字足球：将学生分为数个小组，每个小组在场地上画出一个足球场地，每名学生被分配一个数字，其中一个小组拥有足球，当足球经过一个学生时，该学生必须大声喊出自己的数字并传球给下一个学生，一旦乱序或出错，该小组需要重新开始。
7. 果冻传递：将学生分为若干小组，每组站成一条直线，队列的前面有一碗果冻，首位学生用勺子将果冻舀到自己的手上，然后将果冻用手递给下一个学生的手上，然后下一个学生再用勺子将果冻传给下下个学生的手上，依此类推，最后一个学生将果冻吃掉，第一个吃完果冻的小组获胜。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==团队户外拓展破冰小游戏“破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习，那么户外拓展破冰游戏有哪些呢?下面就和可可经验频道小编一起去看看吧。
户外拓展破冰游戏第一个：魔法师变石头[破冰游戏]活动目的：藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材：室内或室外平坦的场地均可16～50人以内，人数不宜过少2～5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小，以一手可掌握为佳)活动规则：1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享：短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。
第二个：一块钱、两块钱[破冰游戏]适合对象：10人以上场地要求：无游戏性质：破冰游戏时间：10分钟游戏操作：1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。
比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。
户外拓展活动破冰游戏.doc
户外拓展活动破冰游戏户外拓展活动破冰游戏怎么玩，下面为您详细介绍一下吧，希望对大家有帮助!目的：在轻松气氛下认识别人时间：15分钟材料：一个球内容：组长说：“你想有求必应吗?我来教你!”1. 准备一个皮球，让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。
2. 被问者答复后可将球抛向另一位组员，向他发问题。
3. 假设接球后三秒(或组长数三声)内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，他便承受惩罚。
目的：分享自己看重的事时间：20分钟材料：扑克牌，问题卡内容：组长说：“这牌的每一点都代表你的喜好。
”1. 围圈而坐。
2. 把扑克牌洗一次，放在中间。
3. 每人轮取一张，依牌的号数取问题卡，并答复下列问题。
4. 假设取的号数已出现过，可再取一张。
问题卡1. 哪件事令你最自豪?2. 假设你能改变两样有关学校或工作的事，你会改变哪样?3. 最能令你发笑的3个方法?4. 你在今年做过最特别的一件事是什么事?5. 你最欣赏哪5部电影?6. 你心目中最尊敬的朋友是谁?他哪方面值得你尊敬?7. 你最喜爱在超级市场买什么?8. 你有养过类似“狗”的宠物吗?9. 由现在至未来10年内，你有什么人生大计?请分享。
破冰游戏自我介绍之面对面的介绍面对面的介绍游戏规那么：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
面对面的介绍考前须知：(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时，游戏继续进行。
团队破冰活动方案设计范文7篇
团队破冰活动方案设计范文7篇团队破冰活动方案设计（精选篇1）搭桥过河一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏二、参赛人员：每队派六人上场(2男4女)三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米四、需要道具：小地毯(报纸或者毛巾布等)五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米(以一篮球场宽为准，来回)，要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。
按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则： (1)、参赛队队员在起点线外准备。
待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。
并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
心心相印(背夹球)一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米三、需要道具：每组一条长约五米的绳子四、比赛人数：比赛人数：每队12人，(6男6女)五、详细游戏方法及竞赛规则：每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。
向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。
最先完成者胜出。
按时间记名次，按名次计分。
(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
(2)途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。
每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒(3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。
比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
六、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
团队破冰活动方案设计（精选篇2）地雷阵一.游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏二.游戏时间：15～30分钟三、游戏人数：至少12人，越多越好。
拓展项目破冰团建
拓展项目破冰团建今天，我们公司组织了一次拓展项目破冰团建活动，旨在加强团队之间的合作与沟通，让大家更好地了解彼此，并更好地完成工作任务。
活动开始前，我们进行了简短的热身运动，提高了团队成员们的身体活跃度。
接着，我们分成小组进行了一系列的团队拓展活动，包括解谜游戏、攀岩等环节。
在这些活动中，我们不仅锻炼了团队协作能力，也提升了个人的勇气和信心。
在攀岩活动中，每个人都积极参与，共同帮助对方克服恐惧，完成攀登任务。
整个过程中，大家都感受到了团队的力量和帮助，更加深了彼此的了解和信任。
在解谜游戏中，大家分工合作，共同思考解决问题，激发了团队成员的智慧和创造力。
通过这些互动的游戏，我们不仅实现了在团队合作上的目标，也创造了一个愉快的氛围，增进了彼此的友情和感情。
在活动结束时，大家纷纷表示，通过这次拓展项目破冰团建活动，更加了解了彼此，也更愿意相互帮助和支持。
这次活动不仅加强了我们团队的凝聚力，也增进了团队成员之间的友情和信任，对于公司未来的发展起到了积极的作用。
希望在今后的工作中，大家能够将团建活动中培养出的团队精神和合作精神发扬光大，共同为公司的发展贡献力量。
这次拓展项目破冰团建活动不仅仅是一次简单的游戏和娱乐，更是一个让我们团队成员在锻炼中成长，彼此间互动交流的机会。
通过这些团建活动，我们不仅促进了团队成员之间的交流和协作，更重要的是增进了团队成员之间的情感交流，使我们更加紧密地团结在一起，共同面对工作和生活中的种种挑战。
团队拓展活动的精彩之处在于它不仅可以拉近团队成员之间的关系，也可以让每个人在活动中发挥自己的特长，充分展现自己的个性和能力。
在活动中，每个人都可以找到自己的位置，发挥自己的优势，同时也能够接受和尊重他人的不同观点和意见。
这种多元化的交流和合作氛围，有助于促进团队成员的成长和提高，从而更好地为公司的发展做出贡献。
通过这次团建活动，我们深刻体会到团队工作的重要性和团结合作的力量。
在今后的工作中，我们将更加积极地参与团队建设，增强团队责任感和使命感，共同努力，共同进步。
户外拓展游戏
户外拓展游戏户外拓展游戏一：缩小包围圈 (破冰)时间：5分钟人数：不限概述：这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。
目的：1.使小组充满活力。
2.创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基础。
3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。
步骤：1.让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。
2.让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
3.告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。
这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4.等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。
迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。
5.现在开始迈第二步。
第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6.迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。
尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。
安全：在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。
变通：1. 如果参加人数较多的话，比如多于40个人，可能分成小组来做游戏会更好一些。
2.可以把队员们的眼睛都蒙起来做这个游戏二、能量传输项目概述：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
培训目标：培养学员良好的工作心态和勇于接受挑战的精神。
充分体现团队的领导力，沟通协调能力，感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
通过组别与组别之间的竞赛，让学员在活动过程中，利用成员间的相互的协作，并在不可预测的快节奏的活动过程中，学会应对和适应，从而在预定的时间内实现更多的工作目标，提高工作效率。
操作过程：1、小组所有队员将各自的半圆形球槽相连;将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端。
20个户外拓展破冰游戏
20个户外拓展破冰游戏20个户外拓展破冰游戏1、倍受攻击目的：体验被排挤的滋味内容：1、抽出一人做箭靶。
2、在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。
但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。
(备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。
)变化：“箭靶”可拉人入圈(这个圈一定要大一点)，帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
2、毕加索目的：考沟通能力时间：10~20分钟材料：笔和纸内容：1、组长先预备数张画了圆形的纸。
最好有多张。
2、每两人配对比赛。
3、开始前，每一组合背对背而坐。
4、在指定时间内，一人负责讲圆形，另一人则负责画圆。
画圆的人，只可听不可问，也不可让讲的人看到。
5、时间到，就看谁画得快而准。
6、也可对换角色。
备注：1、这游戏可看到各人不同的沟通问题。
2、组长可在游戏后，讲解沟通的艺术和重要。
3、波涛汹涌目的：让气球停留在空中，激发欢乐时间：5~10分钟材料：气球多个内容：(组长说：“如果你心中有气，顶在胸口会好辛苦，我们为别人赶走这气好吗?”)1、每人一个不同颜色的气球。
2、每人抛高自己的气球，并尽力让气球停留在空中，同时尝试打下别人的气球。
3、气球跌在地上的人即被淘汰。
4、气球保持在空中最久的人便算赢。
5、组长总结：“好啦!大家都出了气!”4、谁是密友?目的：了解谁是好朋友内容：1、大家围圈站，一人站在中间。
2、组长问：“当你想找人倾诉时，在这个小组中，你会找谁?”此时，所有人便要闭上眼睛。
3、站在中间的人，就要走到他心中的密友前。
当他说“OK”时，大家便可睁开眼睛。
4、站在中间的人要分享他为何选这人?被选的也请分享他的感受，没有被选者如有不满，可提出抗议。
(备注：组长需有心理准备，随时有机会要处理冲突。
)变化：请站在中间的人闭眼，请大家按自己与他的适当距离而站。
请他看看这距离适合吗?是否如他所指望的?(可能有些他以为很Friend 的，却站得很远。
注意事项户外拓展破冰游戏
注意事项户外拓展破冰游戏在户外拓展活动中，破冰游戏是至关重要的一环。
它不仅能够帮助参与者打破彼此之间的陌生感和隔阂，迅速建立起团队的凝聚力和合作精神，还能为后续的活动营造出积极、活跃的氛围。
然而，要确保破冰游戏的顺利进行并达到预期效果，有许多注意事项需要我们牢记在心。
首先，选择合适的破冰游戏是关键。
游戏的难度应该适中，既不能过于简单，让参与者觉得无聊；也不能太过复杂，导致大家感到挫败。
比如，“大风吹”这个游戏就很适合作为破冰的开场。
游戏规则简单易懂，参与者只需根据主持人的口令迅速换位。
但如果选择了像“密室逃脱”这类需要较高智力和团队协作能力的游戏，对于刚刚相识的团队来说，可能会因为难度过高而无法有效地达到破冰的目的。
场地和环境也是需要重点考虑的因素。
户外的场地可能会受到天气、地形等自然条件的影响。
如果是在炎热的夏日，就要避免选择过于剧烈、容易让参与者中暑的游戏；而在寒冷的冬天，长时间的户外活动可能会让大家感到不适，此时可以选择一些能够保持身体活动的游戏。
此外，场地的安全性也不容忽视。
确保游戏区域没有潜在的危险，比如坑洼的地面、尖锐的物体等，以防止参与者在游戏过程中受伤。
游戏的组织和引导同样重要。
主持人要清晰、准确地向参与者讲解游戏规则，确保每个人都明白自己需要做什么。
在游戏过程中，主持人要积极地调动气氛，鼓励参与者积极参与，对于那些比较害羞或者不太主动的人，要给予特别的关注和鼓励。
同时，主持人也要注意控制游戏的节奏和时间，避免游戏过长或过短，影响整体效果。
在人员分组方面，要尽量做到公平、合理。
可以根据参与者的年龄、性别、身体素质等因素进行分组，确保每个小组的实力相对均衡。
这样可以避免某些小组因为实力过强或过弱而影响游戏的趣味性和竞争性。
另外，还要考虑到参与者的个性特点，尽量将性格开朗和内向的人混合分组，以便让大家更好地相互交流和协作。
道具的准备也是不可忽视的一环。
提前检查所需道具是否齐全、完好，并且符合安全标准。
拓展破冰团建
拓展破冰团建今天，我们团队迎来了一次特殊的团建活动——拓展破冰活动。
经过一番筹备，我们来到了一处荒漠中的拓展基地，准备展开一场不一样的团队建设。
一开始，大家都有些紧张和拘谨，但随着活动的展开，大家逐渐敞开心扉，融洽地合作着。
第一项任务是集体攀爬一座高台，这要求队员们克服恐高心理，相互信任和配合，最终成功登顶。
紧接着是团队挑选代表，进行困难的盲目寻路，需要集思广益，充分沟通才能保证安全到达目的地。
在这个过程中，大家不断调整策略，不断尝试，成功完成任务。
接下来是团队的合作挑战，需要全员齐心协力，充分发挥团队的力量，才能顺利完成。
虽然遇到了一些困难和挑战，但大家互相支持，鼓励，最终成功解决了问题。
团队合作的力量是无穷的，只要大家心往一处想，劲往一处使，就能取得团队的胜利。
在这次拓展破冰活动中，我们不仅体验到了团队合作的重要性，也加深了彼此之间的了解和信任。
团队团结一致，团队必定能取得更大的成功。
愿我们的团队在今后的工作中，能够继续保持这种团结合作的精神，共同打拼，共同进步。
活动结束后，我们团队成员之间的关系更加紧密，也更加默契了。
每个人都感受到了团队的力量，深知在团队中互相配合、互相支持的重要性。
在以后的工作中，我们会更加磨合，更加团结合作，共同克服困难，实现更大的目标。
这次拓展破冰团建活动虽然结束了，但是活动所带来的收获却将伴随我们很长一段时间。
我们不仅度过了一个有意义的团建活动，还让整个团队在困难和挑战面前更加团结，更加坚强。
团队合作不仅是一种方式，更是一种态度，希望我们团队能够一直保持这样的团结合作精神，共同成长，共同前行。
无论未来会遇到多少挑战和困难，我们都有信心和勇气，因为我们知道团队的力量是无穷的。
只要我们齐心协力，共同努力，任何困难都不足为惧。
每一个团队成员都是团队的一份子，都有着独特的价值和贡献，只要我们相互尊重、相互信任、相互支持，团队一定能够取得更大的成功。
最后，让我们携手并肩，共同努力，共同奋斗！愿我们的团队在未来的道路上越走越宽广，越走越坚实，成为一个团结向上、互帮互助的优秀团队，为实现我们的共同目标而努力奋斗！。
破冰活动方案
破冰活动方案破冰活动是一种促进团队合作和互动的活动。
下面是一个破冰活动方案，共计700字。
活动名称：团队之旅活动目的：通过一系列互动游戏，打破成员间的陌生感，提高团队合作意识，增进彼此的理解和信任，从而提升团队的凝聚力和执行力。
活动地点：户外自然环境活动时间：半日活动活动人数：10人以上活动流程：1. 活动开场白（5分钟）：活动组织者向参与者介绍活动的目的和规则，并说明活动的安全事项和注意事项。
2. 游戏一：破冰小跑（10分钟）：要求参与者围成一个圆圈，每个人在园内找到一个伙伴，然后组成一队。
接下来，在音乐的伴奏下，每对伙伴围成一个家庭，并完成指定动作，如：握手、拥抱、高五等。
当音乐停止时，大家再次寻找新的伙伴，继续完成上述动作，直到每对伙伴完成至少三次合作。
这个游戏可以帮助成员快速认识彼此，打破陌生感。
3. 游戏二：搭桥过河（15分钟）：参与者分成五个小组，每个小组在场地一边各自站成一列。
活动组织者在中间设下一条“河”，河上没有桥，只能通过用固定长度的绳子组成“桥”来横渡。
每个小组依次派出一人，通过这个桥跨过“河”，再返回原地，然后下一个小组派出一人，如此循环。
每一个小组在跨过“河”时，必须只能踩在绳子上，不能碰到地面或水中（利用板子做代替）。
完成后，所有小组同时通过这个“桥”，要求大家要通过集体合作才能实现目标。
这个游戏能够增强成员间的合作意识和团队协作能力。
4. 游戏三：拓展同心圆（20分钟）：参与者分成若干小组，不同小组在场地上各自站成一个圆圈。
每个小组手拉手，尽量保持一个完整的圆圈，然后通过固定规则，把各组的圆圈连在一起，最终构成一个大圆圈。
在整个过程中，成员需要密切配合，倾听他人的意见并采取行动。
这个游戏能够加强成员之间的沟通和协作，培养团队成员间的信任感。
5. 游戏四：解救任务（30分钟）：参与者分成小组，每个小组中有一名“被绑架者”。
被绑架者由其他成员带走，并关在一个有获救潜力的区域。
户外 破冰游戏教案
户外破冰游戏教案教案标题：户外破冰游戏教案教学目标：1. 通过户外破冰游戏，帮助学生彼此了解和建立积极的相互关系。
2. 提供学生与自然环境互动的机会，培养学生的观察力和团队合作能力。
3. 激发学生的兴趣和热情，促进他们在户外活动中的主动参与和创造力。
教学准备：1. 确定一个开放且安全的户外场地，具备一定的自然环境要素，如草地、树木等。
2. 准备适合学生年龄段的破冰游戏，并确保游戏规则简单明了，易于理解和执行。
3. 准备必要的道具，如绳子、小球、奖品等。
4. 确保学生穿着适合户外活动的服装和鞋子，并带好个人防护物品，如太阳帽、防晒霜等。
5. 分组准备，确保每个小组人数均匀。
教学过程：引入活动：1. 介绍破冰游戏的概念和目的，强调团队合作的重要性。
2. 激发学生的兴趣，分享一些与户外活动相关的趣闻或经历。
主体活动：1. 第一阶段：团队合作游戏a. 分组方式：根据学生人数平均分配为若干个小组，每个小组3-5人。
b. 活动一：人网串联i. 要求每个小组成员手拉手排成一列，然后老师给每人分发一个绳环。
ii. 老师发出指令，要求学生通过将绳环穿过自己的身体或手臂，最终将整个小组通过绳环串联起来，形成一个完整的人网。
iii. 第一个完成任务的小组获胜，并给予认可和奖励。
c. 活动二：传球游戏i. 要求每个小组成员围成一个圆形，站在同一距离内。
ii. 每个小组依次传递一个小球，要求参与者在传球时必须同时说出下一个参与者的名字。
iii. 如果球落地或者有人犯规，小组将从头开始，第一个完成任务的小组获胜。
2. 第二阶段：观察力和记忆游戏a. 活动一：物品辨认i. 老师在场地上摆放各种物品，学生们需要观察并记住这些物品的种类和摆放位置。
ii. 学生们在一定时间内合作讨论，然后闭眼或背对这些物品，老师移走一个或多个物品。
iii. 学生们重新打开眼睛或转身，尽可能准确地说出被移走的物品。
b. 活动二：环境导览i. 老师带领学生们游走在场地中，让学生们观察和记住环境中的具体特点和细节。
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户外拓展破冰游戏有哪些第一个：魔法师变石头[破冰游戏]活动目的：藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程活动器材：室内或室外平坦的场地均可16～50人以内，人数不宜过少2～5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小，以一手可掌握为佳)活动规则：1.一开始可由训练员或由一位学员自愿，担任『魔法师』，并发给一颗球施法2.魔法师施法时，所有伙伴开始行进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头3.避免被魔法攻击必须找到另一位伙伴，手勾着手在原地合唱一首歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就无效，一样会变成石头4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒6.活动进行几分钟后，魔法师可改变方式，把被碰触的学员，一样变成魔法师，并给予一颗球执行任务活动分享：短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。
第二个：一块钱、两块钱[破冰游戏]适合对象：10人以上场地要求：无游戏性质：破冰游戏时间：10分钟游戏操作：1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。
比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
户外拓展破冰热身项目捡数字
户外拓展破冰热身项目捡数字
一、项目简介：
用最短的时间按规定将数字卡片捡起。
这个项目不但能让大家身体热起来，而且能有效地促使学员不自觉地就开始团队协作。
二、人数与时间：
每组10人为宜。
时间控制在20分钟以内。
三、场地与物品、器械准备：
一块平整开阔的场地，组与组之间有一定的距离，不互相干扰。
所需物品(每组)：一只秒表；一只网球，用绳子围成一个区域里面随机放上数字卡片。
四、规则及注意事项：
1、每人至少捡三个数字，捡过的学员不得重踩；
2、进入区域捡卡片的学员，必须手持网球，无出入口规定；
3、从小到大开始捡数字，捡完不得整理，直接交到培训师手中；
4、每组15分钟的练习时间，15分钟内只有一次申报审核的机会，用最短并且生活充满了色彩，但是蒙着一层雾需要你的拨开
卡片顺序正确者获胜，卡片出错则无成绩。
户外拓展培训为何要进行破冰训练
户外拓展培训为何要进行破冰训练
--明阳天下拓展培训如果你参加过户外拓展培训，就会有破冰训练这个环节，这是拓展活动前第一个项目，也有很多称它为团队建设、团队破冰、破冰之旅。
任何一种拓展培训都要走这个环节，那么户外拓展培训为何要进行破冰训练呢？首先来了解一下破冰训练的目标和意义吧。
破冰训练的目标：
团队破冰建设，其实就是一个开场白，它的目标就是让队员们了解拓展培训的意义和要达到的预期效果。
1、使队员能主动同别人接触交流，达到相互熟悉增进了解
2、打破人与人之间的隔阂，让队员在短时间内增进熟识度，尽快融入活动中来。
3、活跃气氛，加速队员之间的了解，调动队员的积极性和活动热情。
4、建立团队领导班子，实现团队新组合，提升小组成员的合作能力。
破冰训练的意义：
1、用特殊的形式加快队员之间相互了解
2、介绍培训的基本情况，提升队员参与的热情
3、初步形成热烈的团队氛围，为接下来的拓展训练活动做好心理准备
破冰训练的步骤：
1、热身项目
2、队员自我介绍（闪亮登场）
3、介绍培训：主要内容、特点及要求
4、分队（所有队员分为3组，并完成以下内容）
a队训队训须体现我们的核心价值理念
b队名、队形、队歌，主要是反应团队成员的精神风貌
c队长的选举：通过自我推荐、举手通过的形式，挑选出大家心目中具有领导力的队长。
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破冰游戏的意义和项目
破冰游戏的意义和项目通常户外拓展培训的第一天的第一个项目就是破冰教官会通过各种的小项目让大家互动互相接触互相认识互相了解。
”破冰””男女授受不亲”等等”隔阂”便不存在的，破冰是否成功对整个培训是否能达到预期效果到到至关重要。
“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的藩篱，就像打破严冬厚厚的冰层。
破冰是一个专业术语，指的是培训当中一项专业的技术，特别在户外拓展当中，可以说成功的破冰是整个培训是否能达到预期效果的关键。
同名还是电影及书籍的名称。
破冰的作用是把人与人之间的间隔给消除，这个叫法起源于冰山的理论，冰山理论是指人就像一座冰山一样，意识的部分只占了很少的部分，而更大的部分是潜在的意识，或者说是不容易被分辨的意识，而破冰就是把人的注意力引到现在，因为注意力在现在就无法或者不容易被潜在的意识影响，这样就可以达到团队融合，离开怀疑、猜忌、疏远。
破冰应该包括三层含义：1、参训学员与拓展教练之间的关系由不认识、不信任、不放心甚至不接受(心理上)通过破冰对教练产生正确的看法，认可教练，接受教练。
2、参训学员之间的关系解冻，团队的氛围、团队成员之间的关系达到一种融洽的状态。
3、参训学员对拓展训练本身的认识由不了解、有偏见、不重视通过成功的破冰达到一种正确对待拓展训练的心理状态。
因此，破冰不只是做一两种破冰活动这么简单的事，如果是两天一夜的训练，有效的破冰一般在头一天的半天，即通过一段时间的磨合和接触，逐渐产生兴趣和依赖感!同时，破冰时间的长短和效果的好坏与学员参训时的心态、心理预期以及学员的整体层次和素质都有着很大的关系。
方法也是要有针对性的选择，比如，对于一些平时不常在一起的学员，平时接触不多，那么破冰就应多采取一些活跃团队气氛的，有一定的沟通和肢体接触的活动和项目。
如果是团队职位层次较高，对拓展兴趣不大的学员，就要有针对性地设置一些经典项目，通过一到两个项目的成功操作和教练的精彩点评让学员感受的拓展训练的意义和魅力。
拓展训练教案破冰游戏
拓展训练教案破冰游戏拓展训练教案破冰游戏引导语：所谓破冰又称融冰，是打破人际交往间怀疑、猜忌，就像打破严冬厚厚的冰层，它可以帮助人们变得乐于交往和相互学习，打破陌生人之间的隔膜，消除同事间的积怨。
下面是yjbys店铺为你带来的拓展训练教案破冰游戏，希望对你有所帮助。
破冰游戏的注意事项①企业内部举办的训练应选择较少冒险的破冰游戏。
②并不是所有的成年人都愿意一开始在教室内做一些他们觉得有点琐碎的小事，学员之间的熟悉度越高，这种可能性越大，地位越高的人越不愿意冒险做可能使他们看上去愚蠢的游戏，要求培训师一定要提前了解你的学员。
③破冰游戏的时间要适当，一个2至5天的培训可做复杂的破冰游戏;一个几分钟的快速游戏则适合一天以内的课程。
破冰游戏一：打破成规目的：不知不觉我们会为自己设置一些障碍，从而阻挡了对新观念、新思维和新方法的认可和接纳，打破成规、突破限制，让思想插上飞翔的翅膀。
目标：用实例向学员证明，成见可能会妨碍他们接受新观念。
时间：5分钟左右教具：每人一份纸和笔过程：①让学员看一下由九个点组成的图形(如下图)，请他们照原样把这九个点画在纸上，要求用一笔、四条以下的直线把九个点连起来，线与线之间不得断开。
②给学员几分钟时间，让他们试着画一下，然后问有多少人成功地解出了问题，并请一位自告奋勇的学员演示答案。
● ● ●● ● ●● ● ●讨论：开发多种思维方式。
破冰游戏二：团队线目的：加强学员之间的`接触，充分利用多种沟通手段与方式，建立人与人之间的亲密关系，使之更容易学习和训练。
目标：可活跃身心，增进了解，通过一条团队线自然引出本次团队培训的主题——有效团队的建设。
时间：30分钟左右教具：以人均30cm×各队实际参与人数为总长度，在地面上用粉笔画出(或用纸胶带贴出或绳子摆出)一条直线(每过程：①请参与者按照要求站立——每队成员肩并肩而站，双脚均踩在本团队的那条直线上。
②宣布游戏目的——改变位置做团队线。
破冰游戏精选最新户外拓展活动
破冰游戏精选最新户外拓展活动破冰游戏是户外拓展活动中的一种重要活动形式，通常通过一系列的游戏、挑战和互动等方式，帮助参与者快速建立友好关系和信任，缓解疑虑和压力，为后续的拓展活动奠定基础。
本文将精选最新的户外拓展破冰游戏，并从设计思路、实施流程、效果评估等方面进行介绍和分析，希望能够为企业、学校和社团等组织在拓展活动中提供一定的参考和指导。
一、设计思路在设计破冰游戏时，应该充分考虑参与者的特点和需求，尽可能融入团队建设、沟通协作、创新思维等元素，通过富有趣味性、挑战性和互动性的游戏环节，引发参与者对团队发展和个人成长的共鸣和认知，同时要注意活动形式的多样性和变化性，以保证参与者的兴趣和参与度。
二、游戏精选1、弹射行动参与者将自己的身体放置在橡皮绳之间，通过身体的前后和左右转动来达到平衡的状态，团队成员则需要协助其在空中进行各种动作和挑战，包括抓拍照片、投掷球等。
2、绳索之旅参与者在绳索上进行跨越和攀爬，团队成员则利用各种手段来协助其完成各种任务和目标，包括敲击鼓、狙击目标等，同时要注意安全和紧张程度。
3、坦克大战参与者分成两组进行对抗，利用坦克装置对敌方进行攻击和制造噪音，同时要注意战术和沟通协作，以达到最终的胜利目标。
4、团队拼图参与者需要在有限时间内完成指定的拼图任务，同时要依赖团队成员的协助和合作，通过自己的专业知识和判断力来提高团队的整体水平。
5、三人夹板参与者需要共同站在一个夹板上，通过自己的协调和平衡来保持夹板的平稳常态，团队成员则需要在其上面进行各种动作和互动，包括投掷球、穿越绳索等，要求注意安全和协作。
三、实施流程在实施破冰游戏时，应该充分考虑实际情况和需要，以及参与者的身体和心理健康程度，根据场地、装备和人数等因素进行灵活调整和改进，以保证活动的顺利进行和预期效果的实现。
同时还需要注意以下几个方面：1、人员分配和组织：根据游戏的内容和目标，合理分配人员和角色，建立起相应的组织和管理机制。
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户外拓展项目破冰
1、瞎子摸号
活动目的
让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。
形式：14-16个人为一组比较合适
类型：问题解决方法及沟通
时间：30分钟
材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地
适用对象：参加团队建设训练的全体人员
操作程序
1、让每位学员戴上眼罩
2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束
5、全过程录象，并在点评之前放给学员看
有关讨论：
你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?
沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?
你觉得还有什么更好的方法?
2、拼图游戏
目的：沟通类、团队训练
人数：适合4人~16人
道具：硬纸若干
说明：1、按如图所示制作15张硬纸，将其打乱分拆成5份装入信封。
2、小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。
规则：
1、全过程不许交流
2、每人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片(不能帮助别人拼图)。
任务：小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形，最快的小组获得胜利。
陷阱：每个人自己完成以后认为ok了，就不愿将自己的纸片交给别人了。
(不能自己完成就算了)。
点评：状况共有。
目标：
5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。
交换纸片即是交换资源。
在统一目标的指引下，资源信息要共享，彼此愿意、善于分享，将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”
3、数字传递(驿站传书)
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1)各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。
第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
小组讨论：
1、p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体现?
2、四个循环中，哪个步骤更为重要?
破冰的技术
疯狂运动
疯狂运动不是疯癫运动，而是让参与者忘我的运动，原理是运动的时候就会少了很多没有必要的想法，这样就达到的破冰的目的，但缺点是参与者一清醒过来，无形的隔膜又会恢复。
直接亲密
直接亲密是指设计一些让参与者直接进入培训预想状态的练习或活动，让破冰后的彼此无间和亲密既成事实，这个缺点也和上面类似，这个活动亲密不等于下个活动就没有隔膜，很可能好不容易破的冰很快有恢复了，而且表面上看是热情的，而心底却筑起无形的墙，这样会令到接下去的难度更高。
自我消除
自我消除就是让参与者真正认识到彼此隔阂的存在，利用彼此自己的力量来消除它，这个技术是难度最高的，所以操作比较复杂，技术含量高，而且万一无法象预期那样破冰很可能会遭遇反弹，令到培训无法继续，应该来说这个技术做得好是三个破冰技术中最成功有效的，但是操作不当造成的负面影响也是最大的。