对外汉语阅读教程

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对外汉语高级阅读II第1课教案

二、课时分配：文章一（50分钟），文章二（15分钟），文章三（12分钟），文章四（8分钟），实用阅读（5分钟）
注：如2课时为100分钟，可适当调整课时分配，也可以在课内完成“日积月累”环节。
教学施
课程说明【10分钟】
一、阅读课的基本任务：强调理解能力，运用不同的阅读方式和技巧
二、教材体例简介：15课，每课包括5篇文章；第8和15课为复习课，阅读量相对较大
（五）语素构词
1.罚：罚款、罚单、惩罚、体罚
2.亏：亏本/幸亏（不同的语素）
3.白：白色/白事/白吃白住/白说、白做（不同的语素）
文章二《人肉搜索》【通读，约15分钟】
一、时代背景
（一）这是一篇时文，人肉搜索是网络时代的产物，是一种网络暴力，是道德讨伐。在网络时代，什么事儿都变得可能。
（二）通读，从头到尾快速阅读。
三、对教材使用者的期待：对学习者的期待、对教师的期待（见“编写说明”）
四、课程要求：能够针对不同的阅读内容和要求，运用不同的阅读方式，知道阅读并不是一个字一个字地读，就像拿到一份报纸，我们一般不会一个字一个字地从头看到尾，而是有选择性地看，并采取不同的阅读方式。有些文章需要逐字逐句地仔细阅读（细读），有些文章需要从头到位快速阅读（通读），有些文章只需要快速看懂大意（略读），还有些文章只要查到需要的信息即可（查读）。
（二）推测作者对某问题的看法或态度
文章三《职称外语考试何去何从》【通读，约12分钟】
一、背景知识
（一）中国知识分子的职称评定，需要外语（特别是英语）水平证明。每年在职称评定前，打算参加职称评定的人，必须参加职称外语考试，这是硬性规定。
（二）题解：“何去何从”的意思？
何去何从：成语。去，离开；从，跟随。离开哪里，走向哪里，一意思是怎么办。多指在重大问题上如何选择。

对外汉语阅读教程第二册第11课PPT

回答问题
1 胡同是怎么形成的？ 2 60多年来北京的胡同减少了2000多条，这 60多年来北京的胡同减少了2000多条，这说明了什么？ 3 为什么说胡同是北京历史文化的重要组成部分？ 4 你去过北京的胡同吗？你想去吗？为什么？
胡同是北京特有的，大多数在紫禁城周围。北京有多少条胡同。据统计，1944年北京有3200多条胡同。60多年来，北京胡同。据统计，1944年北京有3200多条胡同。60多年来，北京发生了巨大的变化，特别是近20年，高楼大厦越盖越多，胡同发生了巨大的变化，特别是近20年，高楼大厦越盖越多，胡同越来越少。目前，在北京被叫做胡同的街只有990条了，而且这越来越少。目前，在北京被叫做胡同的街只有990条了，而且这个数字还在减少。胡同是北京历史文化的重要组成部分。那一条条胡同，一座座四合院，一个个门墩，一棵棵古树，都能讲出一个个故事。近些年，北京开办了胡同游，向人们展现老北京的历史。北京还将20多个胡同、四合院作为历史文化保护区保护了起来。专还将20多个胡同、四合院作为历史文化保护区保护了起来。专家们说，“保护胡同和四合院，就是保护北京的完整。家们说，“保护胡同和四合院，就是保护北京的完整。”
北京的四合院很讲究绿化。院内的空地上常常种树、种花、种草。一般在正房前后左右两边各种两棵树，有海棠树、石榴树、枣树等。春天这些树会开出漂亮的花，夏天人们可以在树下乘凉，秋天树上结出很多水果。四合院中花草很多，有的大四合院还另有花园。每年春夏秋三季，园中的鲜花五颜六色，十分漂亮。
北京的四合院已经有几百年的历史了，它留给人们的不只是一座座建筑，而且还是宝贵的文化遗产。
第十一课
空棵搬越圣诞扮生字：枣尝盖宅遗憾随丰富装饰联

对外汉语阅读课教学方法

四、阅读课的教学方法（一）词法的讲解1．生词的处理生词直接制约到阅读课的教学进程。

如果课文中生词不处理，学生读不懂课文，阅读速度跟不上，更不用谈什么技能训练了，可将课文中比较难、比较常用的生词选出来，念一念，讲一讲。

《这样阅读》这本教材中，每篇细读和通读课文后有“重点词语举例”的练习，其中《中国人为什么使用汉字》中，有“以”这个词的用法。

课文中：“水”的发音是以．n 开头的。

扩展：他以．一个人的力量完成了这么难得工作。

汽车以．每小时100 公里的速度前进。

最后他以．5000 元的价钱买下了这台电脑。

通过课后的练习的讲解，教师可以围绕课文中词义进行适当的扩展。

2．词语学习和语篇理解结合有些词语留学生掌握词典中的意义并不困难，但是放在特定的语境中，就不一定能准确理解了，阅读课的课文恰恰给学习者提供了大量的语篇和语言环境。

《十五岁生日》中有这样的一段话：“走进学校，我才发现好像来到了另一个世界，上哪儿去找我的接的姐姐？这时对面走过来一位像老师的姑娘，我走上去说：‘请问，你认识李菲吗？’她眼睛上上下下打量了我一番说：‘你是她的妹妹吧？’嗨，有．门．儿．！”像“有门儿”汉语中还有一些俗语、一些固定用法，这些对外国学生来说比较难理解，教师在教学的时候只能进行整体教学，告诉他们，这里的“门”不是指实物的门，是门路、方法的意思相当于英语中的“no door”。

我们在学习英语中的俗语时也是遇到一个记住一个，俗语学习没有什么捷径，大概只能靠知识和经验的积累、记忆。

3．词语理解和语法知识互动古人说：“授人以鱼不如授人以渔”，教一个一个的词，只是汉语词汇中的沧海一粟，可以引导学生通过汉字结构、词语组合规律、上下文语境等来猜测词义。

我们学习英语的时候也不可能把每个不认识的词都查出它们的意思。

看到一个生词，不知道其准确意义，但可以根词根、词缀判断大概的词义范围。

《这样阅读》第一册第一单元主题是汉字的故事，在每一单元的“字词句练习”中都有“学习形声字”、“学习构词法”这两项，主要是针对细读和通读课文里的字词做一些构字法、构词法、词义辨析练习。

对外汉语阅读教程第二册第3课

给下列汉字注音并组词
冰（）着（）池（）泳（）看（）地（）未（）该（）捡（）营（）末（）孩（）检（）管（）
风风区区凉凉避避靠靠营营着着急急停停将将滑冰滑冰滑雪滑雪家乡家乡风景风景尤其尤其凉快凉快避暑避暑经营经营发财发财树叶树叶着急着急电池电池坏事坏事好事好事结婚结婚离婚离婚将来将来迟到迟到未婚妻未婚妻未婚夫未婚夫我爱好体育运动我爱好体育运动游泳爬山滑冰游泳爬山滑冰滑雪滑雪这些运动我都喜欢
第三课
生字：滑冰尤凉财树急停坏未乡避落该婚风靠捡池妻区营着迟将
词语
滑冰尤其发财坏事将来滑雪凉快树叶好事迟到家乡避暑着急结婚未婚妻风景经营电池离婚未婚夫
课文
我爱好体育运动，游泳、爬山、滑冰、滑雪，这些运动我都喜欢。
我的家乡是一个海滨城市。我的家乡是一个海滨城市。小时候，每年夏天我都要去海边游泳。小时候，每年夏天我都要去海边游泳。我喜欢在海里游泳。我喜欢在海里游泳。在海里游泳跟在游泳池里不一样。在海里游泳跟在游泳池里不一样。海里浮力大，浪也比游泳池里大。海里浮力大，浪也比游泳池里大。在海边游泳时还能捡到一些漂亮的贝壳。在海边游泳时还能捡到一些漂亮的贝壳。
后来，离开了家乡，后来，我离开了家乡，到另一个城市去上大学到另一个城市去上大学。上大学。离我们学校不远的地方有一座山，离我们学校不远的地方有一座山，我常常跟同学一起去爬上。我常常跟同学一起去爬上。冬天，我们去山上滑雪；冬天，我们去山上滑雪；夏天，我们去山上避暑。夏天，我们去山上避暑。
来到中国以后，我迷上了中国武术。来到中国以后，我迷上了中国武术。我学会了太极拳、太极剑。我学会了太极拳、太极剑。每天早上我都要去打太极拳，练太极剑。每天早上我都要去打太极拳，练太极剑。我觉得中国武术是很好的体育运动，我觉得中国武术是很好的体育运动，它能健身，还可以防病治病，它能健身，还可以防病治病，防病治病所以很多中国人，特别是中老年人所以很多中国人，每天早上都出来打太极拳，练太极剑。每天早上都出来打太极拳，练太极剑。

(完整版)对外汉语阅读教程第二册第7课

比如，“马”“虎”这两个字大家都认识，但是在“你太马虎了”中， “马虎”的意思却不是“马”和“虎”，而是“不
认真”。王教授说，学习语言，特别是外语，会有不少困难。困难是暂时的，只要多听、多说、多看、多写，一定能学好。王教授还说，我们在中国学习汉语，语言环境好，我们应该好好儿利用这个环境。
第七课
生字
护
狂
够
签
锦
辞
证
标
佩
交袋
像精
棒
丢
神
程
贴
承
暂
护照签证口袋丢三落四程度承认发狂锦标
生词
锦标赛精神座
上周王华教授给我们做了一个讲座，是讲汉语学习的。王教授教了20多年汉语了。王教授说，学习汉语，没有一些人说的那么难，也不像有些人说的那么容易。不过，想学好汉语，一定要努力。
对大部分留学生来说，汉子难写、难认、难记，需要用比较多的时间。很多留学生认为，那么多汉字怎么能记住呢？其实，常用汉字只有2500多个，一般人掌握这2500多个汉字就够了。汉语的词是由一个个汉字组成的。知道了每一个字的意思，那么由它们组成的词的意思也就很容易理解了。但是，这还不够。汉语的词汇很丰富，有些词不能只从字面上去理解，还需要了解中国的历史、文化和社会习俗等等。
我觉得王教授讲得很好。我要好好儿利用这一年的学习时间，多学一些汉字，多掌握一些词汇，多说汉语，争取一年以后汉语水平能有比较大的提高。
册

第六章对外汉语的阅读教学[28页]

– 培养学习者的阅读理解能力
– 阅读理解能力是指读懂所读材料、掌握所读材料意思的能力，包括对字、词、句、段、篇的理解能力。
– 培养学习者的阅读技巧
– 提高学习者的语言能力与交际水平
二、对外汉语阅读课的教学内容
（一）的基础上加强汉字、词语和简单句子的识别、认读以及理解能力，尤其要以汉字和词语的学习为重点。
– 讲课中减少语法术语，而采用句型模式。 – 把语法术语归纳为语法格式，而不出现语法术
语的名称。
• 如：用“动词+了”、“动词+着”、“动词+过” 的格式来代替动态助词这一术语，不做概念的解释。
– 重点放在汉语的“组装”规则上。
• （三）句子理解教学
• 对于第二语言初学者来说，阅读通常是遵循自下而上的模式进行的。
– 汉字教学（主要任务）。 – 词汇教学（重要内容）。 – 简单句子理解训练（适当进行）。
（二）中级阶段阅读教学内容
• 全面训练阅读能力，培养阅读技巧的阶段。
• 主要任务：通过加大阅读量，在字、词、句、篇等方面对学生进行针对性训练，以此培养语言学习者的阅读习惯，以及在上下文中对词义、句义、语篇义进行推理和理解的能力。
第六章
对外汉语的阅读教学
第一节对外汉语阅读教学的任务与内容
一、对外汉语阅读课的教学目的和任务
• 教学目的：
– 培养或建立学生的个人语言系统、学生理解话语以及文本等提供的诸种信息的能力，通过扩展词汇量提高第二语言的阅读技能，巩固第二语言知识并提高语言水平。
• 阅读教学的主要任务：
• 培养和训练学生的阅读理解能力和阅读技巧
• “可笑” “可怕”、“可爱”、“可怜”、“可靠”、“可恨”、“可惜”、“可疑”、“可喜” 。

对外汉语阅读教程第二册第8课完成版

第八课
洗闭油倍碰
整镜倒霉摔跤
掉保遵守规则
造拥之引赶
油画事故眼镜倒霉摔跤
保证遵守规则造成拥挤
之一引起赶快
• 事故 accident
• 倒霉
• To have bad luck
• 眼镜 glasses
• 保证
• To guarantee, ensure
• 赶快 quickly
• 遵守
• To observe
• 洗澡 Take a bath
• 规则
• Rule, regulation
• 之一
• One of
• 油画 oil painting
• 引起
• To arouse, cause, lead to
• 油 oil
• 造成
• To cause, to bring about
摔跤 to tumble, fall
• 倒霉
• To have bad luck
• 洗衣服wash clothes
• 拥挤 to crowd
在北京，有一辆自行车出门非常方便。骑上自行车，去哪儿都可以，可是要注意安全，别骑得太快，太快了很容易发生交通事故。昨天，我就碰到一起交通事故。
1 他的眼镜在地上坏了。（摔、掉） 2 那个地方常常发生交通。（事、事故） 3 人多车多是交通拥挤的一个原因。（造成、产生） 4 真霉，我们车站时车刚开走。（到、倒） 5 不好应该戴。（眼睛、眼镜） 6这几张照片上你的眼睛怎么都是上的？（关、闭） 7 刮风了，上窗户吧。（关、闭） 8 感冒很容易别的病。（产生、引起）
发生交通事故的原因很多，但是不遵守交通规则是其中一个重要原因。这起交通事故就是因为小伙子骑快车、不遵守交通规则造成的。

对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案第二十七课

阅读第一册第27课教案第一课处理生词教学目标：1.认读理解记忆本课生词。

1.掌握重点扩展词汇的意思和句子中的应用。

教学内容及环节：1.同学们认读黑板上的生词并写出翻译意思。

2.教师出示重点生词并让同学们认读理解意思。

结果/结婚/结束礼堂/礼貌/礼物所以/所有打针/打折/打扮/打电话/打篮球/打扫/打算/打印结果/结婚/结束礼堂/礼貌/礼物所以/所有1.五月我姐姐就要（）了。

2.我们的考试十一点（）。

3.医院的检查（）出来了。

4.这个孩子很有（）。

5.生日的时候我收到了很多（）。

6.（）的同学都来上课了。

（7）因为外边下午了，（）我们就不出去散步了。

打针/打折/打扮/打电话/打篮球/打扫/打算/打印（1）体育课上我们常常（）。

（2）商场的衣服正在（）。

（3）我感冒了，所以我要去医院（）。

（4）我常常给妈妈（）。

（５）周末我（）去北京玩儿。

（６）经历让他去（）一份文件。

（７）今天她（）地非常漂亮。

（８）今天同学们一起（）教室。

３．口述该句子做填空练习。

４．老师让同学们听写本课生词。

作业１．完成课后练习题２．阅读短文第二课处理课文教学目标：同学们熟读课文理解课文来提高汉语阅读能力。

教学环节：１．认识掌握课文生词的意思。

主要（次要）遇见由于．．．．．．造成．．．．．得坏２．读课文后完成短文判断题。

要求同学们在文中画出来。

３．口述判断题答案。

４．精读课文内容并回答问题。

（１）我最近怎么了？（２）我的检查结果怎么样？（３）我的朋友怎么了？（４）我朋友的化验结果是怎么说地？５．根据提问同学们简单复述短文内容。

作业１．抄写课文２．阅读课后短文并理解短文内容。

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。

不要随意发脾气，谁都不欠你的。

对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案第二十六课

阅读第一册第二十六课教案
第一课处理生词和会话
教学目标：1.认读理解生词。

2.理解课文生词并完成填空练习。

教学环节：
1.同学们认读生词，教师讲解重点生词。

喂——打电话/喂狗关——开接电话——打电话输——赢2.理解认读课文生并进行填空。

转告结果历史专业经济报考情况争取
（1）我是学法律（）的。

（2）期末考试我（）要争取考第一名。

（3）包老师现在不在宿舍，你有事吗？我可以（）她。

（4）我对中国的（）非常感兴趣。

（5）明年我要（）北京语言大学
（6）比赛（）出来了吗？谁赢了。

（7）我想向他了解一些他家人的（）。

（8）中国的（）发展的非常快。

3.同学们口头回答填空题。

4.读会话完成判断题。

口头儿回答判断题。

5.分角色背对话并表演对话。

作业： 1.做课后练习题2.阅读短文
第二课处理课文
教学目标：同学们理解课文流利的熟读课文内容。

教学环节：1.让同学们读课文后做判断题。

从文中找出判断题的句子。

2.教师领读课文，学生生跟读课文。

3.同学们大声的读两遍课文。

4.分别让同学们阅读课文并回答问题。

（1）今天下午我要做什么？
（2）我的朋友在哪儿学习？
（3）我的朋友对什么感兴趣？明年他打算读什么专业？
（4）我喜欢什么专业？对什么感兴趣？我打算明年报考什么专业？（5）为什么今天下午我见朋友呢？
作业 1.抄写课文两遍。

2.阅读理解课后阅读短文。

(完整版)对外汉语阅读教程第二册第2课

北京的冬天很冷，气候很干燥，常常刮西北风，有时候会下雪。⑹ 下雪的时候，人们特别高兴，四季各有特点。生活在北京，能感受到冷暖热凉四种气候。你最喜欢她的哪个季节呢？
北京的春天常常刮风，气候干燥，很少下雨。⑵ 四、五月份是花儿的季节，⑶ 到处都可以看到鲜花，红的、黄的、白的、粉的，非常好看。北京的春天是美丽的。
北京的夏天比较热，七月下旬到八月上旬最热，⑷ 日平均气温一般在二十五六度，八月平均最高温度将近30度。
北京的秋天天气很好，不冷也不热，很少刮风，也很少下雨。这时候常常能看到蓝蓝的天上飘着白白的云，空气也很清新。秋天是北京最好的季节。⑸
北京的冬天很冷，气候很干燥，常常刮西北风，有时候会下雪。下雪的时候，人们特别高兴，在雪地里照相、堆雪人、打雪仗。
北京的四季各有特点。生活在北京，能感受到冷暖热凉四种气候。你最喜欢她的哪个季节呢？
课文北京的四季
北京是中国的首都。她是中国北方的一个大城市。北京四季分明。 3月到5月是春季， 6月到8月是夏季， 9月、10月是秋季， 11月到第二年的3月初是冬季。⑴
第二课
字词：
夜夜晚季季节春春天夏夏天秋秋天热冷冷热刮刮风
雪下雪雨下雨而且而且末周末历史历史产产生
册画册研究研究改革改革放开放切一切
课文北京的四季
北京是中国的首都。她是中国北方的一个大城市。北京四季分明。 3月到5月是春季， 6月到8月是夏季， 9月、10月是秋季， 11月到第二年的3月初是冬季。
北京的春天常常刮风，气候干燥，很少下雨。四、五月份是花儿的季节，到处都可以看到鲜花，红的、黄的、白的、粉的，非常好看。北京的春天是美丽的。

对外汉语阅读教程第二册第5课完成版课件

人们常说的针灸疗法包括针刺和灸灼两种方法。针刺疗法是用一根很细的银针，扎在人体的穴位上，通过针刺产生的刺激来治病，针刺疗法可以用来止疼，而且效果不错。
中国的针灸疗法很早就传到了外国。这些年来，不少外国医生对针灸很感兴趣，他们来中国学习针灸，回国后用针灸给病人治病。现在中国针灸已经流传到一百多个国家，成为世界医学的一部分。针灸这一古老的中医疗法为世界的医学的发展作出了很大贡献。
提琴 The violin family
小提琴 violin
演奏 to play a musical instrument in a perfomance
钢琴 piano
字词：
甜糖摸按按摩扎扎针灸针灸治治病细粗曾曾经脉把脉
针灸
针灸是中国医学的宝贵遗产。针灸治病在中国已经有几千年的历史了。它方法简便，效果很好，可以治疗很多种病，不少人都喜欢用针灸治病。
糖 sugar
按摩 to mant
曾经 once
烤鸭 roast duck
协奏曲 concerto
中餐 Chinese-style food
西餐 western-style food
脉 Arteries and veins
组词
协奏 (曲) 演奏钢琴小曲药方小提琴针灸经历曾经按摩烤鸭经过亲耳中餐扎针
西餐打针钢笔亲笔

对外汉语阅读教程第二册第4课PPT

我我喜欢书法喜欢书法我我想参加书法想参加书法用下列汉字组词用下列汉字组词选词填空选词填空我父母让我我父母让我昨天下午我去了你宿舍三昨天下午我去了你宿舍三你都不在
第四课
生字：生字：送讨向捎取辛苦麻烦趟展览相注清楚土傅约使求声
研讨辛苦展览照相注意大约清楚大使
研讨会麻烦展览馆照相机出土要求师傅大使馆
词语
课文
上星期我们系举行了一次留学生汉字比赛上星期我们系举行了一次留学生汉字比赛，得留学生汉字比赛，得奖的作品还作了展览。我也参加了这次比赛，得了二等奖，我的作品也展览了。我们学习汉语的时间不太长，只有三个多月，可是我们的进步真不小。记得刚开始学汉语的时候，我们大部分人都不认识汉字，看汉字就像看画儿；也不知道汉字怎么写，有时候少一笔，有时候又多一笔。可是现在我们已经学会几百个汉字了。你看，这些得奖作品中汉字写得多好看。
读后判断正误：
1 “我”参加了一次留学生汉字比赛。 2 “我”的作品参加了展览。 3 我们学习汉语的时间不长，进步也不大。 4 刚开始学习汉语时大部分汉字我们都不认识。 5 这次汉字比赛要求不能写错字。 6 “我”喜欢书法,“我”想参加书法喜欢书法, 班。
用下列汉字组词
讨展麻注清马文照要师办辛阅经教事傅求老楚过意烦物相室上研览苦
给下列汉字注音并组词
取（）向（）麻（）职（）问（）床（）苦（）清（）土（）若（）请（）士（）使（）便（）
这次汉字比赛要求比较高，要在规定的时间内写完，而且要整齐、清楚，不能有错字。我平时写汉字非常认真。如果哪个字写错了，我就不怕麻烦，写十遍。这样做辛苦一些，可是错字改对了，记住了，以后就不会忘了。我得到的奖品是一只毛笔和一本字帖。我得到的奖品是一只毛笔和一本字帖。我想今后我要更加努力，汉字要写得更好，更漂亮。我还想参加书法班，学习书法。我很喜欢书法。下一次汉字比赛我要得一等奖。

对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十八课

第二十八课教案一、教学目标1.学生能识读并记住生词和词组2.正确书写四个难点汉字套满厨旁3.按正确的笔画顺序描写汉字4.理解课文和课后短文5.结合HSK词汇，并能正确运用二、教学环节及内容第一课时处理生词1. 识读并记住生词和词组满意周围环境厨房卧室面子客厅阳光妻子堵车房租虽然交通车站汽车公共汽车地铁旁边附近2.按正确笔画写出下面四个汉字套满厨旁3.区分下列形近字，并组词金情围环交便全清国杯文使4.结合HSK词汇并能运用满意/满足周围/周末/周到面积/面包/面对/面条客厅/客人房租/房东/房间交通/交流地铁/地方/地球/地图/地址5.布置作业完成练习与课外练习第二课时处理课文教学目标:1.理解短文内容，并正确回答问题2.流利的背说短文内容，并让学生口述方式回答判断题（一）处理课文1.学生自己认读课文内容，并完成判断题2.教师领读短文内容，并让学生口述方式回答判断题3.背诵课文并检测回答问题1.两套房子各是什么样子的？2.离学校近的那套房子有何优点？3.在外租房，有利于学习汉语吗？（二）处理短文1.认读短文内容后回答问题。

要求学生在书上划出答案2.教师领读，学生跟读——齐读练习3.学生完成判断题4.限时背诵课文5.默写课文（三）作业：预习下一课第二十八课练习题一、看拼音写汉字，并翻译Manyi zhouwei huanjing chufang woshi mianji keting yangguang qizi ducheFangzu suiran jiaotong chezhan qiche ditie pangbian fujin二、按正确笔画顺序写出汉字套满厨旁三、注音并组词金情围环交便全清国杯文使四、HSK词汇填空1.满意/满足（1）你对这个答复（）吗？（2）知足常乐，要对生活（）。

2.周围/周到/周末（1）一到（），同学们就会去旅行。

（2）他考虑的很（）。

（3）学校（）都是农田。

3.面积/面包/面对/面条（1）（）多少钱一个。

对外汉语阅读教程第二册第12课PPT

Βιβλιοθήκη 这里介绍一些对联给大家欣赏：
一元复始，万象更新。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。
八百里湖山，知是何人图画，十万家灯火，尽归此处亭台。
第十二课
生字：亲把它布置管告诉应扫窗擦桌圆圈彩宾仙吉祥识椅幸沙
词语
亲手布置管理告诉答应窗户打扫桌子圆圈彩灯宾馆水仙吉祥仔细认识椅子幸福沙发管理员
课文：布置房间
这个周末，我们班的同学要在我的房间举行一个晚会。我得把我的房间好好儿布置一下。
我住在学校的学生宿舍里。房间不大，东西可不少，有衣柜、床、写字台、书架，还有电视、音响、电脑。平时，我不太注意收拾，所以房间有些乱。书架上有书，写字台上有书，床上也有书。真得好好儿收拾收拾了，我得给同学们留个好印象。
读后判断正误：
1 周末“我”要布置房间。 2 “我”的房间里东西很多。 3 “我”的房间有些乱，所以不愿意收拾。 4 “我”的电脑以前不在写字台上。 5 “我”喜欢书法，所以“我”的房间上挂着一幅
字。 6 同学们都夸奖“我”的房间布置得很好。
回答问题：
1 “我”为什么要布置房间？ 2 布置房间以后将有什么变化？
的川菜。（宾馆、饭店） 8这个人我，但是我不他叫什么名字。
（认识、知道）
给下列汉字注音并组词
圆（）祥（ xiáng ）管（）
园（）样（）
营（）
诉（）幸（）识（）拆（chāi ）辛（）织（zhī ）
课外阅读：对联
对联是一种文学形式，它在中国有上千年的历史了。直到今天，在春节时，在结婚时，或在商店、饭店开张时，人们还贴对联表示喜庆。对联分为上联和下联，其特点是对称。上联和下联在字音、声调、字数、字义、内容等方面都要求对称。从对联所用的上看，基本的是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。从对联的字数上看，最少的只有两个字，最多的据说是一副上联、下联各二百多字，全联共四百字的对联。从对联的内容上看，有写美丽景色的，有记录历史事件的，有抒发作者情感的，也有讽刺社会现象的。

对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十课

第十课教案一、教学目标1.学生能识读并记住生词和词组2.正确书写四个难点汉字室家楼零3.按正确笔画顺序描写汉字4.通过组合、分解汉字，了解汉字结构5.理解矢、讠、石、辶等四个偏旁的意义，并写出同偏旁汉字6.练习并会用课文中的句式二、教学环节及内容第一课时处理生词1.识读、记住生词和词组办公室学号号码电话号码知道大家国家房间房子请问不知道你呢？2.按正确笔画写出下面四个汉字室家楼零3.组合汉字与分解汉字（1）组合汉字左右结构扌：戈丁是立奂妾讠：舌吾只炎宜己半包围结构辶：文首不大斤关（2）分解汉字找楼谁知话打桥短授4.理解下面偏旁的意义，并写出同偏旁的汉字（1）矢：（2）讠：与“说”相关说讲读（3）石：与“石”相关码矿硬（4）辶：与“走”相关道近选5.作业：完成练习与课外练习（1）注音或看拼音写汉字的题要查字典、理解其意义第二课时处理课文（1）理解对话内容，并正确回答问题（2）流利背说短文内容，并能默写1.处理对话（1）学生反复朗读课文，归纳句式（2）提问式讲解你好，你找谁？安娜住几号楼？她的电话号码是多少？（3）分角色背对话（4）检测背诵效果2.作业：背诵并默写课文第十课练习题1.看拼音写汉字bàngōngshìdiànhuàhàomǎzhīdào fángjiān xuéhào2.给下列词注音号码知道电话办公室办公楼大家国家3.根据偏旁，写出汉字矢讠石辶4.写出笔顺室家楼零5.写出5个左右结构的汉字和5个半包围结构的汉字矢。

对外汉语中级阅读Ⅱ第1课课件

A引起顾客的注意 B使人感到新鲜好奇
C使人兴奋
D吸引顾客来吃饭
5. 现在高高的白色帽成了：( ）
A厨师的装对于厨师来说，帽子：( ）
A.越高级别越高 B帽子越低越好
C越高越好看 D.帽子越低越方便
二、根据文章第[2]段填空。
200多年以前，有一个著名餐馆的高级厨师，性格开朗活泼，很幽默。一天晚上，他看见餐厅里有位顾客头上戴了一顶白色高帽，样子新奇，引起整个餐馆人的注意他立即也买来了一顶高白帽，比那位顾客的还高出许多。他戴着这顶白色高帽，十分得意，在厨房里进进出出，引起所有顾客的注意。很多人感到新鲜好奇，赶来这间餐馆吃饭，使餐馆的生意越来越红火。
1. 欧洲年轻人生活在上海，他们觉得：（）
A. 享受 B. 快乐 C. 幸福 D. 满足
2. 马罗在上海干什么？（）
A. 学习汉语 B. 工作和生活 C. 打短工 D. 做图书生意
3. 以下哪句话不正确？（）
A. 马罗喜欢上海
B. 马罗喜欢外滩
C. 马罗喜欢喝现酿鲜啤 D. 马罗想念家乡
4. 马罗和女朋友一起吃饭，都是：（）
A. 女朋友花钱 B. AA制 C. 马罗花钱 D. 免费吃
第1课
文章二
快速读第二遍课文，做练习：
二、根据文章内容，判断正误。（正确的画“√”，错误的画“×”文中没有提到的画“〇”） 1. 记者以前认识欧洲人马罗。（）× 2. 马罗32岁以前没有女朋友。（）〇 3. 马罗在上海的一家英文杂志工作。（）√ 4. 马罗和女朋友是在外滩认识的。（）〇 5. 意大利人喝酒的习惯和中国人有一点儿不同。（）√
第1课
文章一
1. “我自己一不小心已身处例外了”，这句话是什么意思？