《我们的社会主义祖国》
我们的社会主义祖国导学案
陇川县民族中学九年级（上）思想品德学案系列主备：张佐明审核：杨美菊使用时间：编号：班级：姓名：第三课第一框：我们的社会主义祖国【学习目标：】1、情感、态度、价值观目标：让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的伟大成就，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
2、能力目标：①逐步形成开放意识和世界眼光。
②提高全局分析和认识事物能力。
③提高抽象思维和归纳、总结的能力。
④培养收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。
⑤培养学以致用的能力3、知识目标：①我国在国际舞台上的地位及作用②我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
③社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
④改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
⑤始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
【学习重难点：】学习重点：1、我国的基本国情2、中国特色的社会主义理论体系尤其是“三个代表”重要思想学习难点：如何认识现阶段我国社会的主要矛盾及基本国情【自学指导】1、当今世界，中国是发展、变化的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。
2、我国还属于国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
3、当代中国最基本的国情是。
所谓初级阶段，就是阶段。
具体表现为：我国还比较低；、还不够高；还不完善。
4、主要矛盾是之间的矛盾。
5、国家的根本任务是沿着道路，集中力量进行，这是依据和提出来的。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了，形成了。
【课堂活动】活动一：话变化、品成就高举旗帜、开创未来1、小组代表展示介绍本组收集到的关于祖国伟大成就的资料或图片，并谈谈小组成员在收集过程中的感受，感受祖国的变化。
2、学生从衣食住行等方面谈身边变化3、想一想：发生变化、取得成就的原因和根本原因是什么？从中我们可以得出什么启示？原因：根本原因：启示：4、结论：①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
江苏省常州市常州西藏民族中学八年级政治《我们的社会
开课人开课时间开课班级课题我们的社会主义祖国本课研究主题教学情境设计与安排对学生知识的理解与知识体系形成的重要作用教案一、教学目标：1、知道我国在国际舞台上的地位，了解我国建国以来取得的巨大成就，激发学生爱国、爱党的真实情感；2、知道我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，培养学生的开放意识和世界眼光；3、知道我国社会主义初级阶段的含义及现阶段我国的主义矛盾和国际的根本任务二、教学重点和难点：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段三、教学过程：1、歌曲引入《走进新时代》问题：“继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。
”这一句歌词，对青少年学生提出了怎样的要求？小结：作为青少年要担负起建设祖国的重任，既然如此，我们就有必要了解我国的基本情况以及在国际舞台上的地位。
引入新课。
2、新授——认识我们的国家（1）为成就喝彩①图片展示：国家经济、国家文化、国家科技、国家地位、综合国力问题：以上图片和事例说明了说明？中国在世界舞台上展示着一种怎样的形象？其影响涉及哪些领域？知识点：中国在国际经济、政治、文化等领域发挥着越来越重要的作用，其国际地位日益提高，是世界上发展最快、变化最大的国家之一。
一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
②图片显示，衣食住行通讯等方面的变迁问题：是什么原因使得我们的日常生活发生如此之大的变化？知识点：新中国成立以来，特别是改革开放后，我国社会主义事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步体现。
（2）为不足探索①教材P33事例问题：从以上材料中，我们可以得出哪些结论？知识点：我们仍面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
②图片展示，找差距：认清我国的基本国情，压力的具体体现问题：从中可以得出哪些结论？我们在哪些方面还处于薄弱环节？请你用一句话来概括一下我们国家的基本情况。
知识点：现阶段，我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。
《我们的社会主义祖国》
1956--21C中叶
为什么不是1949年？
思考
总依据、基本国情、最大实际
社会主义初级阶段
1949年 1956年 新 基 社 本 中 国 成 立 21世纪中叶
100年
制 会 度 主 建 义 立
社 会 主 义 现 代 化
基 本 实 现
3.初级阶段的主要矛盾和总任务
A、经济、政治、文化和社会生活各方面存在着矛盾 B、阶级矛盾由于国际国内因素还将在一定范围内长 期存在 C、主要矛盾是：人民群众日益增长的物质文化需要 同落后的社会生产之间的矛盾。（贯穿于初级阶段的 整个过程和社会生活的各个方面）
苦的探索终于找到了适合我国国情的发展道路。这条道路是指
( C) A．共同富裕的道路
C．中国特色社会主义道路 2．当代中国最基本的国情是(
B．“三步走”的发展道路
D．可持续发展之路 C )
A．经济发展不平衡，东西部之间的差距大 B．我国是世界上人口最多的国家 C．我国正处于社会主义初级阶段 D．构建社会主义和谐社会
能否说我国是一 个发达国家呢？
，仍面临发达国家在经济科技等方面
占优势的压力。
3、认清基本国情的重要性
P33
当今世界，国际局势正在发生的深刻变化：世界
多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步 日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
形势逼人，不进则退。我们只有在认清基本 国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国
文化舞台上….
1、日益强大的祖国
P32
党的十一届三中全会以来，我们抓住了 历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经 济建设，中国人民富了起来、国家强了起来 。当今世界，中国是发展最快、变化最大的
国家之一。中国的国际影响力日益提高，在
新版九年级第三课第一框《我们的社会主义祖国》课件
培训各类人员6万多名 ＊中国是联合国安理会常任理事国中派 遣维护人员最多的国家 ＊……… 经济舞台上 政治舞台上
中 我眼中的祖国
第三课
第一框
认清基本国情
我们的社会主义祖国
学习要点：
世界舞台上的中国形象 当代国际局势的特点 我国处于社会主义初级阶段的原因(表现)
初级阶段的主要矛盾和总任务
改革开放以来我们取得一切成绩和进步 的根本原因
高举中国特色社会主义伟大旗帜
第一框
我们的社会主义祖国
世界舞台上的中国
从2008年秋季学期开始，在全面实施农村义 务教育经费保障机制改革的基础上，免除城市义 务教育阶段学生学杂费，并对义务教务阶段学生 免费提供教科书。
2005年12月29日， 全国人大常委会通过 了关于废止农业税条 例的决定。自2006年 １月１日起，中国９ 亿农民彻底告别有着 2600多年历史的农业 税。
经济舞台上：
金融危机前，我国连续5年 来经济保持了年均10.4%的 增长速度，远高于同期世界 年均4.9%的速度，中国的经 济总量在世界已跃居第三位， 外汇储备居世界第一，进出 口贸易额居世界第三，中国 对世界GDP增长率的贡献仅 次于美国，人均GDP已从 2002年的1000美元跨入 2000美元，在世界经济发展 中，中国开出的是一列“特 别快车”……
博鳌亚洲论坛2009年会4月17-19日在海南博鳌 举行。主题为“经济危机与亚洲：挑战与展 望” ，就如何应对当前国际金融危机及对 2009年经济形势的展望等问题进行探讨交流。 温家宝发表题为《增强信心，深化合作，实 现共赢》的演讲。
我们的社会主义祖国
2009年至2012年，“蛟 龙”号接连取得1000米 级、3000米级、5000米 级和7000米级海试成功。
科技
2012年7月，“蛟龙” 号在马里亚纳海沟试验 海区创造了下潜7062米 的中国载人深潜纪录， 同时也创造了世界同类 作业型潜水器的最大下 潜深度纪录。
这意味着中国具备了载 人到达全球99．8%以上 海洋深处进行作业的能 力
P32、34 1.感受 2.写
从这些资料当中可以感受到什么？ （这些资料反映了什么？）
一、新中国成立特别是改革开放以来，
我国社会主义现代化建设事业取得了举世 瞩目的巨大成就： P32
国家的经济实力不断提升，中国人民富起
在祖国的历史 来了；国家在尖端科学技术的掌握和创新
过程中看祖国 方面，建立了了坚实的基础，在一些重要
（喜）
领域已走在世界的前列；综合国力增强，
国家强起来了。
当今世界，中国是发展最快、变化最大的 在世界格局中看 国家之一。中国的国际影响力日益提高， 祖国1（喜） 在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
一个面向现代化、面向世界、面向未来的 社会主义中国巍然屹立在世界的东方
要用全面的眼光看待国内发展，既要看
我国的民族文化素质还不够高 材料二：
我国的民族文化素质还不够高，与发达国家比存在较大的 差距。
材料三：
我国科学技术水平还不够高，与发达国家比存在较大的差 距。
材料四：
会发生什么情况？
我国社会生产力水平还比较低，与发达国家相比 存在较大的差距。（生产率低）
材料五： 在我国农村的普遍情况……
发达国家的农业生产……
现代化包括了学术知识上的科学化,政治上的民主化, 经济上的工业化,社会生活上的城市化,思想领域的自 由化和民主化,文化上的人性化等. 现代化是人类文明的
《我们的社会主义祖国》说课稿e
《我们的社会主义祖国》说课稿各位领导、各位老师：大家好！我说课的题目是《我们的社会主义祖国》，是人教版思品九年级第二单元第三课的第一框。
我将从教材分析、教法与学法、教学流程和设计理念这几个方面展开阐述。
一教材分析1、地位和作用本框所在的第二单元“爱我中华”，既是对第一单元内容的深化，也是学习第三、四单元的基础。
此单元包括第三课“认清基本国情”，第四课“了解基本国策和发展战略”，第五课“中华文化与民族精神”。
本框重点学习的初级阶段基本国情，是学生学习、理解党的基本路线、国策、方针、战略等内容的基础。
在本单元乃至本册都起着基础引领的作用。
2、教学目标教学目标是教学的出发点和归宿.。
我依据课程标准在情感、能力和知识方面的要求，确立了本节课的教学目标是帮助学生：提升一种情感：热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
培养两种能力：全面认识的能力、归纳总结的能力。
达成三种认识：1.认识我国在国际舞台上的地位2.认清我国正处于社会主义初级阶段的基本国情3.明确要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
3、教学重难点教学目标确定以后，我依据本框内容在整个教材中的地位和作用，确立本节课的重点是初级阶段的基本国情。
由于本框内容理论性强，而九年级学生的认知仍以感性为主，对于“初级阶段的主要矛盾”这种抽象的知识难于理解，确立教学难点为初级阶段的主要矛盾。
主要矛盾是由基本国情所决定。
二．教法与学法叶圣陶先生说过:“教是为了不教。
”老师所选用的教学方法要体现授人以渔。
结合本框内容的特点和学生的认知规律，我主要采用情景教学、组织活动、设疑置问等方法来引导学生。
而学生则通过情感体验、交流展示、合作探究的方法成为教学活动的主角。
三．教学过程根据教是为了学、服务学的基本思想，我准备通过以下四个环节来达到教学目的：（一）创设情景，感受中国力量。
（二）交流展示，见证祖国辉煌。
（三）合作探究，认清基本国情。
（四）激发情感，高举伟大旗帜。
这四个环节环环相扣层层推进。
我们的社会主义祖国教学反思
《我们的社会主义祖国》教学反思《我们的社会主义祖国》这一框题主要是从当今国际局势所发生的深刻变化、中国在世界中所处的地位和作用、现阶段我国的生产力水平、科技水平、社会主义具体制度等方面讲述我国的基本国情。
在此基础上进一步阐明现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务及高举中国特色社会主义伟大旗帜等问题。
中学生对于我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。
根据学生的认知情况，结合教材内容，我设计了两条主线：一是横向对比，把我国同世界上的发达国家在经济、政治和文化舞台上进行对比，使学生认识到我国在世界舞台上所处的地位和作用以及面临的差距；二是纵向对比，主要是我国改革开放30多年来的变化。
课前学生利用媒体和通过调查访问的方式收集了大量的材料，有改革开放以来我国在政治、经济、文化方面取得的成就，也有人们在衣食住行方面的变化，还有我国当前存在的一些列民生问题和社会问题。
课堂上我积极引导学生结合自己的所见所闻、真实的生活经验以及所感所悟进行交流展示，在此基础上我加以提升、归纳，使学生从中体会到社会主义制度无比的优越性和我国仍处于社会主义初级阶段这一基本国情。
本节课我自认为有以下亮点：1、课堂采用了学生自学---小组合作探究---交流展示---教师提升、归纳的教学模式，鼓励学生提出问题，进行自主探究式学习，并从多方面调动了学生的主动性、积极性和创造性，充分发挥学生的主体作用。
2、注意理论联系实际。
这节课从教学内容上看，理论色彩比较浓，如单纯就理论讲理论，学生必然感到乏味。
因而，在教学中我坚持理论联系实际的教学原则，课堂上注重结合学生的感受和体会来感悟书中道理，让这些道理内生于学生的心灵而不是自上而下的灌输，使学生有一种“于我心有戚戚然”的体验。
《我们的社会主义祖国》ppt课件
7C中小学课件
达沃斯锁定“中国崛起”核心议题
2011年中国正在迎来其“入世”的第十个年头；十年
来，中国已逐渐发展成为全球最大出口国，并在去年超越
日本成为全球经济规模第二大的经济体。在国内，中国将 在保证经济快速增长的情况下，努力应对通货膨胀并抑制 房地产价格，同时也要做好经济结构调整，提高消费对经 济增长的贡献率；而在对外经贸方面，中国也将面临为数
7C中小学课件
我 们 的 社 会 主 义 祖 国
世界舞 台上的 中国
我国正 处在社 会主义 初级阶 段
1．中国的地位 2．认清国情，加快发展 1．初级阶段含义、特征 2．主要矛盾 3．根本任务
高举旗帜 开创未来
取得成绩的根本原因
7C中小学课件
7C中小学课件
中国离创新型国家到底 有多远？
总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科 学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度 还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
7C中小学课件
所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达
2.怎样从根本上解决这些问题？
1.目前我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化 需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿于 我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。 2.立足基本国情，面对主要矛盾，建设中国特色社会主义 的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
7C中小学课件
板块三：高举旗帜 开创未来
7C中小学课件
7C中小学课件
7C中小学课件
思考：改革开放以来，我们取得的一切成就的根本原因
是什么?
开辟了中国特色社会主义道路，
形成了中国特色社会主义理论体系。
基本上实现了小康，经济总量上升为世界第二，上海世博 会成功举办，“嫦娥”二号发射升空„„我们取得一切成
我们的社会主义祖国
我们的社会主义祖国我国是一个拥有悠久历史的社会主义国家，我们的祖国在经历了数次革命和艰苦卓绝的建设之后，现如今已经成为了全球领先的强国，并在世界表现出了非凡的影响力。
作为一个中华民族的成员和全球公民，我感到十分自豪并深感荣耀。
社会主义经济体系的构建国家的发展离不开经济的支撑，我国在毛泽东时代开展了一系列的社会主义建设实践，其中包括土地改革、合作化、社会主义改造和人民公社化等，这些措施使得我国经济由此起步。
在改革开放以来，中国经济取得了飞速的增长，截至目前，我国已经成为了全球第二大经济体，这离不开社会主义经济体系的构建和完善。
在社会主义经济体系的构建中，我国坚持了政府主导经济发展的方针，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
在此基础上，我国通过引进外资、发展科技创新、优化营商环境等手段不断的提高了经济发展水平。
在未来，我们将不断贯彻和完善社会主义市场经济体制，不断突破经济发展瓶颈，为实现全民共同富裕的目标不断努力。
政治制度的发展和完善我们的社会主义祖国坚持的全民参政、民主协商、民主选举、民主监督等政治制度，充分保障了人民的民主权利和自由权利。
建立和保持稳定的政治制度能够有效地维护国家、社会、人民和谐稳定的发展环境。
目前，中国公民的自由程度比以前任何时候都要高，人们的思想活跃，尤其是在信息技术迅速发展的背景下，人们的知识广度和思维深度也不断拓展。
非常值得注意的是，中国妇女在政治、经济、教育、文化等各个领域中积极参与，她们的权利得到了充分保障。
目前，我们的社会制度在各个方面得到了不断完善，成为了世界上最成功的制度之一。
国防力量的现代化建设我们的国防力量越来越强大，保卫祖国已经成为了我们最为大量的重要任务之一。
从先进的核武器研发到全新的装备武器系统，我们的国防在某些方面超过了一些发达国家。
自20世纪50年代中期以来，我国坚持军民结合的国防建设原则，加快推进国防科技自主创新，大力发展高性能、高精密、高质量的武器装备和新型武器系统。
《我们的社会主义祖国》教案 修改稿
第三课认清基本国情第一框《我们的社会主义祖国》教案教学目标教学知识目标：我国的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务教学能力目标：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识情感、态度与价值观：通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
教学重点：我国的基本国情国家的根本任务教学难点：我国的社会的主要矛盾授课过程导入：可用多媒体播放《社会主义好》歌曲或与学生一起歌唱这首歌，使学生产生对社会主义祖国的爱国情感，以及全面了解我们的基本国情以及社会主义初级阶段基本路线的内容。
活动一：世界舞台上的中国学生把最近中国领导人在世界舞台上的情况对全班同学做以简单介绍，增进学生对时事知识的理解与掌握。
老师重点说明：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来，国家强了起来。
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
（让学生举例说明）利用多媒体课件展示我国城乡居民生活水平之间的差距以及南北方生活水平之间的差距，让学生进一步感受到我国是一个发展中的国家，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，在了解国情的基础上加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。
活动二：我国正处在社会主义初级阶段利用多媒体课件展示建国以来我国现代化建设取得的重大成就，让学生讨论后，说出感受。
（1）新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（让学生从自己家庭房屋、车辆、电视、手机等现有的情况来说明）（2）我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）原因和表现：①、原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（课件展示发达国家与我国人均国民平均收入）②、科学技术水平、民族文化素质还不够高。
爱我中华——《我们的社会主义祖国》教学案例 新安镇第一初级中学 于学刚
爱我中华——《我们的社会主义祖国》教学案例新安镇第一初级中学于学刚一、主题与背景《我们的社会主义祖国》是人教版思想品德教材九年级全一册第三课《认清基本国情》中的第一框题内容。
本课主要加强初中学生对我国现阶段国情的认识和理解，通过教学，引导学生全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感，做一个有责任感的公民。
现在的孩子独生子女居多，衣食无忧,责任意识不强，感受不到自己对国家、对社会应付的责任。
他们虽然对我国的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
针对学生具有思维活跃的特点，我在教学中运用“对话探讨、音画渲染”的形式，引导学生了解我国基本国情，通过创造具体的情境，从各个角度理解祖国的伟大、及与发达国家的差距。
激发学生报效祖国，爱我中华。
二、教学目标（一）知识与技能：1、知道当代中国的基本国情是正处在社会主义初级阶段。
2、了解现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
（二）过程与方法：1、通过体验、学习，培养学生的开放意识和世界眼光。
2、通过讨论、学习，提高全面分析和认识事物的能力。
3、在学习过程中，有意识地关注知识本身内在的关联性，提高抽象思维和归纳、总结的能力。
（三）情感态度价值观：1、让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导他们更好地理解党的有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
2、让学生在认清基本国情的基础上，进一步增强建设社会主义现代化的使命感和责任感。
三、教学重点：理解我国社会主义初级阶段的基本国情，以及改革开放取得成就的根本原因。
四、教学难点：了解社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
五、教学方法与教学手段教学方法：采用话题式教学、情境教学、体验教学。
教学手段：运用多媒体课件进行教学六、案例描述导入新课：师：同学们，你们喜欢上网聊天吗？生：喜欢。
第三课第一框《我们的社会主义祖国》课件(人教新课标九年级上) 9ppt--初中政治
大学 1.4%
高中 8%
初中 23%
二、科学技术水平民族文化素质还不高
1992年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人)
555
600
500
400
282
217
300
200
103
60
18
100
0 中国 印度 巴西 日本 法国 美国
中外高等教育对比(2004年）
我国高等教育毛入学率刚刚越过17％，而1997年发 达国家高等教育毛入学率的平均水平已达61.1％，世界平 均水平为17.8％。
必须长期坚持马列主 义、毛泽东思想、邓 小平理论、“三个代 表”重要思想
因为
立党之本，执政 之基，力量之源
集中力量进行 社会主义现代 化建设
中国 美国 英国 原西德 法国 1219 64479 17894 10352 10211
30平均每个农民 养20活的人口（人）
10
3 465 126 75 74
0 日本 新加坡 加拿大 美国 法国 中国
1990年我国有文化人口在总人口中所占的比例
文盲半文盲 15.8%
其他 14.2%
小学 37.1%
“三峡电站”
“神舟”五号载人飞船成功发射升空
中国共产党代表先进文化的发展方向
• 道德街居民唱响《道德规范歌》
我国政府重视公民道德建设体 北京市东城区的学生们在老师现三个代表中个的哪个内容?
的带领下，朗读歌颂中华传统 美德的《新编三字经》。
胡锦涛陕南农村问农情
增加农民收入
• 胡锦涛:要让困难家
庭孩子都有学上
三、社会主义制度还不完善
1. 主要原因：我国经济文化发展水平比较低，新中
我们的社会主义祖国
理由： 社会生产力水平还 比较低 科学技术水平、民 族文化素质还不够高 社会主义具体制度 还不完善
我国正处在 社会主义 初级阶段
含义:
就是“不发达阶 段”.这种不发达表 现在政治、经济、 文化生活的各个方 面
中国由一个一穷二白的落后国家发展到一个在国家经济、政 治、文化舞台都占有一席之地的国家，取得这些可喜的成绩， 根本原因是什么？
1921年7月23日，中 国共产党第一次全国代表 大会在上海召开。最后一 天的会议转移到浙江嘉兴 南湖举行。大会确定党的 名称和纲领。 中国共产党的成立标志着在古老的中国大地上出现了完 全新式的、以马克思主义为行动指南的、统一的和唯一的中 国工人阶级的政党。中国共产党的成立，适应了近代以来社 会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事。
(2)科学技术水平、民族文化素质还不高 2005年中外万人中的在校大学生人数对比(单位:人) 2005年我国有文化人口在总人口中所占的比例
555
600 500 400 文盲半文盲 15.8% 300 200 100 大学 1.4% 高中 0 8% 中国 印度
18 103 60
其他 14.2%
217
全面 小康 2020年
基本实现 现代化
1949年 1 中叶
社会主义初级阶段（不发达阶段） 至少100年 这是一个很长的历史阶段
(1)生产力水平还比较低
《势在必行：提高中国生产率》报告称，中国企业亟需提高生产 率以保持盈利增长，提高生产率对中国未来经济发展至关重要。 安永数据显示，2008年到2010年，中国的年均GDP增速为 9.9%，经济增长总量中2/3以上为资本积累的贡献。如此大规模 的投资带来的却是资本效率的下降。20世纪90年代中国的资本产 出率为3.79，到了2000年至2007年已增加到4.25，再到2008年 至2009年则上升到4.89，资本的扩大对生产率增长产生了“挤出” 效应。 事实上，在经过了大约三十年的经济改革后，中国的劳动生 产率不仅与发达国家相比有数十年的差距，甚至落后于泰国、哥 伦比亚、摩洛哥等国家。从其他东亚经济体的经历来看，以资本 驱动的增长也是不可持续的。“中国经济”的增长不能仅仅依靠 资本驱动增长，提高生产率比以往更加紧迫。”安永咨询服务大 中华区主管合伙人黎俊伟表示。
31 我们的社会主义祖国
31 我们的社会主义祖国
中国是一个拥有五千年文明历史的国家，也是新中国成立以来经过长期的革命
和建设，最终建成的社会主义国家。
作为中国人，我们有着强烈的爱国主义情感和对祖国深厚的感情。
社会主义国家的优势
社会主义制度是中国特色社会主义最大的标志之一。
社会主义制度的最大优势
在于使每个人都能够享有平等的机会，共享国家的经济和文化资源。
在社会主义制度下，人们不再被剥削，因而能够充分发挥自己的潜能，个人能力得到充分发展，社会生产力可以得到迅速的提高。
在中国改革开放以来，中国经济取得长足的发展，排在世界前列，社会秩序和稳定得到有效维护，人民生活水平得到不断提高，人民安宁和国家繁荣昌盛是因为中国坚决走上了社会主义道路。
发展道路上的阻力
但我们也不能忽视社会主义建设中存在的困难和问题。
随着国家不断行进于发
展的道路之上，便会面对一些新的问题和挑战。
腐败现象、贫困落后、环境污染等等问题均威胁到了中国社会稳定和国家的发展。
面对这些问题，我们不能退缩或者放弃，因为这是中国未来发展所必须面对的阻力。
排除困难，迈向未来
总的来说，社会主义制度对中国的稳步发展来说是至关重要的，它既能促进经
济的繁荣发展，又能维护国家的长治久安。
我们必定要坚定走中国特色社会主义道路，发扬民族的优秀品质，勇于克服困难，勇往直前，使我们的社会主义祖国更加稳步地、更加迅速地走向繁荣昌盛的未来。
我们要在迈向未来的道路上，坚定信念，在困境中永不放弃，在内外部的压力
中坚守底线。
我们要建设一个和谐、富强、民主的社会主义祖国，让我们的祖国更加美好！。
《我们的社会主义祖国》说课稿
《我们的社会主义祖国》昭通学院张礼志“一切为了每一位的学生的发展”是新课标最高的宗旨和核心理念，我将本着“学生为主体，教师为主导”的理念，从以下五个方面对本框的教学进行分析说明。
一、说教材（一、）说教材内容的作用和地位本框选自人教版思想品德九年级全一册第二单元第三课的第一框，本框中，我们既要看到新中国成立以来我国经济社会发生了翻天覆地的变化和发展，又要清醒的认识到我们国家还面临着发达国家在经济、科技等方面占尽优势的压力。
对我国基本国情的认识，既引导学生关心和关注祖国的发展和未来，进一步明确前面所学的责任意识；又为学生全面、系统的理解后面的党的基本路线、方针政策作下了铺垫，我们国家在制定和实施方针、政策时，都必须时时从我国的基本国情出发。
可见，本框既是对第一单元内容的深化，又在本单元中起到基础引领和导入的作用。
（二、）说教学目标针对教材内容、新课标的要求和教育对象的实际情况，我确定了如下的教学目标：1.情感、态度、价值观目标：让学生了解我国经济、政治、文化地位的不断提高和改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线、方针、政策，激发学生爱国情怀。
2.知识目标：认识、理解我国在国际舞台上的地位；我国正处于社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾和主要任务；我国取得一切成就的更本原因。
3.能力目标：逐步形成开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识事物的能力。
（三、）说教学重、难点1、重点：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情（只有学生全面、系统的认识我国的基本国情，才能更好地理解和掌握党的基本路线、方针和政策，全面的认识社会主义现代化）2、难点：如何认识现阶段我国的主要矛盾（主要是因为现阶段的主要矛盾这一知识点比较抽象，学生理解起来比较困难）二、说学清和学法在学情上，初中学生对国家的基本国情存在感性、零碎的认知，缺少理性的认识：在学法指导上，教师我引导，充分发挥学生的主体作用，我采用了：（1）资料分析法（2）情感体验法（3）自主探究法（4）小组合作法三、说教法在考虑教育对象和教学内容的基础上，我采用了如下的教学方法：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。
006我们的社会主义祖国附教学反思
1.中国特色社会主义理论体系含义
﹙教师讲解﹚
２.“三个代表”
①三个代表的含义：（板书）
Ａ始终代表中国先进生产力的发展要求。
Ｂ始终代表中国先进文化的前进方向。
Ｃ始终代表中国最广大人民的根本利益。
C没有中国共产党的领导就没有中国的发展D社会主义制度的无比优越性。
3、下列对社会主义初级阶段的认识正确的是（）
A社会主义是共产主义的初级阶段B我国社会处在不发达阶段
C社会主义初级阶段是从1949年新中国成立开始D初级阶段是指经济不发达。
4、请将下表相关内容补充完整
了解中国
所得结论
基本国情
表现一：现阶段我国社会生产力水平还比较低
导学案设计
题目
我们的社会主义祖国
课时
1
学校
星火
一中
教者
孙嘉飞
年级
九年
学科
政治
设计
来源
自我设计
教学
时间
2012- 9-19
学
习
目
标
1．了解我国在国际舞台上的地位2．了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾、根本任务。３.理解中国特色社会主义理论体系及其重要性。
重
点
我国正处于社会主义初级阶段
表现二：__________________________
表现三：___________________________。
国
际
形
象
聆听声音：我国倡建持久和平、共同繁荣的和谐世界。
关注行动：中国海军舰艇编队本服亚丁湾、索马里海域执行护航任务。