宪法知识竞赛活动方案
学生宪法知识竞赛活动

学生宪法知识竞赛活动一、活动背景与目的为了加强我国宪法宣传教育,提高青少年学生的宪法意识和法治素养,让学生更好地了解宪法、尊重宪法、维护宪法,我们决定举办一场别开生面的“学生宪法知识竞赛活动”。
此次活动面向全体学生,旨在激发学生们学习宪法的热情,增强他们的法治观念,培养他们成为具有宪法精神的社会主义建设者和接班人。
二、活动时间与地点活动时间:2022年12月1日(星期六)上午9:00至下午5:00 活动地点:我校报告厅三、活动对象与组队形式活动对象:全校中学生(初中生、高中生)组队形式:每支参赛队伍由5名队员组成,可跨年级组队四、活动内容与形式1.活动内容:宪法知识竞赛题目涵盖我国宪法的基本原理、基本内容、基本权利与义务等方面,包括选择题、填空题、简答题和案例分析题等题型。
2.活动形式:本次活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
(1)初赛:采用书面考试的形式,全体参赛队员参加。
根据比赛成绩,选拔出排名前20%的队伍晋级复赛。
(2)复赛:采用现场答题的形式,20支晋级的队伍参加。
根据比赛成绩,选拔出排名前10%的队伍晋级决赛。
(3)决赛:采用现场答题的形式,10支晋级的队伍参加。
比赛分为个人必答题、团队抢答题和案例分析题三个环节。
最终根据比赛成绩,评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、奖励措施1.一等奖1名,奖励学校荣誉证书、奖品及奖金。
2.二等奖2名,奖励学校荣誉证书和奖品。
3.三等奖3名,奖励学校荣誉证书。
4.优秀奖4名,奖励学校荣誉证书。
六、活动组织与筹备1.活动由学校团委、学生会和法学社共同主办。
2.筹备组负责活动的策划、宣传、报名、赛事组织、奖品筹备等工作。
3.邀请校领导、法学专家、教师担任评委,对比赛进行公正评判。
七、活动宣传与报名1.宣传方式:通过学校官方网站、公众号、海报、宣传单等形式进行活动宣传。
2.报名方式:参赛队伍请于2022年11月20日前填写报名表(附件1),提交至学生会办公室。
宪法竞赛实施方案

宪法竞赛实施方案一、背景介绍宪法是国家的根本法,是国家政治生活和社会生活的总规范。
加强宪法教育,提高公民的宪法意识,对于促进法治建设、维护国家宪法权威具有重要意义。
为了增强广大人民群众对宪法的了解和认同,激发全社会对宪法的热爱和尊重,特举办宪法竞赛。
二、竞赛目的本次宪法竞赛旨在通过竞赛的形式,普及宪法知识,提高公民的宪法意识,增强全社会对宪法的认同感和尊重感,推动全社会树立宪法至上、法治为先的理念。
三、竞赛对象本次竞赛面向全社会开放,包括学校师生、社会团体、企事业单位等。
四、竞赛内容1. 宪法知识测试:包括宪法的基本内容、宪法的精神实质、宪法的历史渊源等。
2. 宪法宣传教育:通过宪法宣传片、宪法知识讲座等形式,普及宪法知识,提高公民的宪法意识。
3. 宪法宣誓:组织参赛者进行宪法宣誓,表达对宪法的尊重和遵守。
五、竞赛形式1. 线上测试:采用网络平台进行宪法知识测试,设置选择题、填空题等形式,方便广大人民群众参与。
2. 线下宣传活动:在各地开展宪法知识讲座、宪法宣传片放映等形式,提高宪法宣传教育的覆盖面和深度。
3. 宪法宣誓仪式:在各地组织宪法宣誓仪式,倡导全社会对宪法的尊重和遵守。
六、竞赛时间本次宪法竞赛将于xx年xx月启动,持续xx个月,覆盖全国各地。
七、竞赛奖励1. 优秀奖:对在竞赛中表现突出的参赛者进行表彰,并颁发奖金或奖品。
2. 参与奖:对所有参与竞赛的人员进行参与奖的颁发,鼓励更多人参与宪法竞赛。
八、竞赛组织1. 主办单位:xx政府/机构/团体2. 协办单位:xx政府/机构/团体3. 执行单位:xx政府/机构/团体九、竞赛宣传1. 利用各类媒体平台进行宣传,包括电视、广播、网络、报纸等。
2. 利用社交媒体平台进行宣传,包括微信、微博、抖音等。
十、竞赛评选1. 由专家组成评审团对竞赛结果进行评选,公正公平。
2. 对获奖者进行公示,并进行颁奖仪式。
十一、总结通过本次宪法竞赛,将有力地推动宪法知识的普及,提高全社会对宪法的认同感和尊重感,促进法治建设,推动国家宪法权威的巩固和提升。
宪法知识竞赛策划

宪法知识竞赛策划
一、背景介绍
宪法作为一个国家的根本法,对于公民具有重要的法律约束力和指导意义,宪
法知识的普及和提高是每个公民应该具备的基本素养。
为了促进公民对宪法的了解,提高宪法意识,本文旨在策划一场宪法知识竞赛活动。
二、活动目的
•提高公民对宪法的了解和认识。
•激发公民对宪法的兴趣,增强宪法意识。
•增进公民的法治理念,促进法治社会建设。
三、活动形式
1.时间安排:本次宪法知识竞赛活动将于国庆节前夕举行,为期一天。
2.参赛对象:面向社会各界公民,可组队参赛或个人报名。
3.赛制设置:分为初赛和决赛两个阶段,初赛为笔试题,决赛为口头答
题。
4.奖项设置:设置一、二、三等奖,同时设立优秀组织奖等奖项。
四、活动内容
1.初赛内容:涉及宪法基本知识、宪法体系、宪法精神等方面的选择题
和填空题。
2.决赛内容:包括宪法法律条文解读、案例分析、宪法原则应用等实践
题目。
五、活动宣传
1.宣传形式:通过传单、社交媒体、宣传栏等途径进行宣传。
2.宣传内容:介绍活动背景、参赛对象、活动形式、奖项设置等信息。
六、活动保障
1.资金保障:由政府出资支持,同时欢迎企业、社会团体等单位赞助。
2.人员保障:设立组织委员会,保障活动顺利进行。
七、总结
通过组织宪法知识竞赛活动,不仅可以提高公民对宪法的了解,加强对法治的
认识,也有助于促进法治社会建设,提升国家整体法治水平。
希望通过此次活动,能够引起更多公民的关注和参与,共同推动宪法意识的普及和提高。
宪法知识竞赛实施方案

宪法知识竞赛实施方案宪法知识竞赛实施方案1. 背景和目的宪法是国家的根本大法,是最高法律法规,具有至高无上的法律效力。
全面学习和宣传宪法是维护宪法权威、加强国家法治建设的重要途径。
宪法知识竞赛旨在提高公民的宪法意识,加深广大群众对宪法的认知,增强全民宪法素养,进一步加强宪法的宣传和普及工作。
2. 竞赛形式和内容竞赛形式宪法知识竞赛以个人赛形式进行,参赛者单独参与比赛,选拔出一、二、三等奖。
竞赛内容竞赛内容主要包括以下几个方面:1. 宪法的基本概念和地位:包括宪法的定义、宪法的地位等。
2. 宪法的组成部分:包括宪法的序言、各章节的内容等。
3. 宪法的基本原则和价值观:包括宪法所倡导的社会主义核心价值观等。
4. 宪法的主要内容:包括公民的基本权利和义务、国家机构的组织和职权等。
5. 宪法的修改和解释:包括宪法的修改程序、宪法的解释机构等。
3. 竞赛时间和地点竞赛时间宪法知识竞赛将根据具体情况确定比赛时间,一般安排在国庆节期间进行。
竞赛地点竞赛地点将在各地政府机关、学校、社区等公共场所进行,确保参赛者的方便性和公平性。
4. 竞赛流程报名阶段参赛者可通过线上或线下方式进行报名,需提供个人基本信息及联系方式。
知识培训在竞赛开始之前,组织方将组织宪法知识培训,通过讲座、研讨会等形式向参赛者普及宪法知识,并提供相关学习资料。
知识竞赛知识竞赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛:采取笔试的方式进行,参赛者须在规定时间内完成答题。
根据答题情况,选拔出部分优秀选手进入决赛。
决赛:决赛将以口头答题的方式进行,选手需要在限定时间内回答裁判提出的宪法相关问题。
经过评委评分,确定一、二、三等奖。
颁奖仪式在竞赛结束后,将举行颁奖仪式,颁发获奖证书和奖品,并公布获奖名单。
5. 奖项设置本次宪法知识竞赛设置一、二、三等奖,以及优秀奖和进步奖等。
6. 宣传推广宪法知识竞赛将通过各种渠道进行宣传推广,包括但不限于媒体宣传、校园宣传、社区宣传等,广泛动员和鼓励公民积极参与。
中学生宪法知识竞赛实施方案

中学生宪法知识竞赛实施方案
以下是 6 条关于中学生宪法知识竞赛实施方案:
1. 先搞个超级有趣的开幕式呀!让校长上台讲讲话,鼓励一下大家,这就像比赛前的加油打气,能激发同学们的斗志!然后分组进行初赛,就像一场刺激的小战斗!嘿,这多有意思,不比天天死读书好玩多啦?
2. 题目设置得既有挑战性又好玩呀!不能都是死板的问题,得有些让大家开动脑筋的,像“宪法里说不能在图书馆大声喧哗,那要是有人这么做了该咋办”之类的。
这样大家参与起来才带劲,不是吗?
3. 竞赛过程中可以来点小互动环节嘛!比如说让同学们抢答,答错了就小小惩罚一下,做个搞怪动作什么的,这多欢乐呀!就好像在游乐场玩游戏一样,谁不想试试呢?
4. 设个观众投票环节呀!让在台下观看的同学们也能参与进来,选出他们心目中表现最棒的队伍,这感觉就像选超级明星一样刺激,能不吸引人吗?
5. 奖品可得有吸引力呀!不能是那些老套的东西,得有点新意,比如宪法主题的文具套装,或者很酷的宪法徽章。
哎呀,拿到这样的奖品,同学们得多开心呀!
6. 最后来个盛大的颁奖典礼呀!让获奖的同学骄傲地走上台领奖,其他人在台下鼓掌欢呼。
这多像奥运会领奖一样威风,能不让大家向往吗?我觉
得这样的宪法知识竞赛实施方案一定会超级棒,能让同学们都积极参与进来,还能真正学到宪法知识呢!。
宪法知识竞赛活动策划方案

在活动结束后进行观众满意度调查,收集观众对 活动的评价和建议,分析活动的优点和不足。
获奖情况分析
统计各参赛队伍的获奖情况,评估活动的竞争程 度和奖项设置的合理性。
活动总结:经验教训总结、改进建议提出等
经验教训总结
01
回顾活动筹备和执行过程中的经验教训,包括团队协作、时间
管理、资源调配等方面。
安全责任人制度
明确活动的安全责任人,负责活动的安全管理和监督工作,确保各项安全措施得到有效执行。同时,对安全责任 人进行必要的培训和考核,提高其安全管理水平和应急处置能力。
09
活动效果评估与总结
效果评估:参与人数统计、观众满意度调查等
参与人数统计
通过现场签到、在线报名等方式统计参与人数, 了解活动的覆盖范围和影响力。
宣传宪法原则和精神
通过竞赛形式,深入宣传宪法的基本 原则和精神,使广大民众更加全面、 深入地了解宪法。
增强法治观念
通过活动,引导民众树立法治观念, 自觉维护宪法权威,积极投身法治实 践。
提高全民宪法意识,推动法治建设
提升宪法知晓率
通过竞赛的广泛参与,提高民众 对宪法的知晓率,增强全社会的 宪法意识。
报名方式:线上报名、线下报名
线上报名:参赛者可以通过官方网站或 指定平台进行在线报名。报名过程中需 填写个人信息、联系方式等相关内容,
并上传个人照片和身份证明等材料。
线下报名:参赛者可以前往指定的报名 点进行现场报名。报名时需携带个人身 份证明等材料,并填写相关报名表格。
为确保报名信息的准确性和完整性,参 赛者在报名时应认真核对所填写信息, 避免出现错误或遗漏。同时,主办方将 对报名信息进行审核,确保参赛者的身
口号:学宪法、知宪法、守宪法
2023年宪法知识竞赛活动方案

2023年宪法知识竞赛活动方案1. 活动目的宪法是一个国家的基本法律,是国家政治生活和社会生活的总规范。
宪法知识竞赛旨在促进公民的宪法意识和法治观念的提高,加强宪法的普及教育,推动宪法的贯彻执行,建设法治国家。
2. 活动时间和地点活动时间:2023年X月X日活动地点:XX市XX中学3. 活动对象中学生、大学生和社会公众。
4. 活动形式4.1 宪法知识竞赛以个人或团队形式参与,答题方式包括选择题、填空题和解答题。
4.2 演讲比赛参赛者需就有关宪法知识或宪法实施的具体问题进行演讲,时间限制为5至10分钟。
4.3 辩论赛由两支队伍进行对抗性辩论,辩论主题为与宪法相关的争议性问题。
5. 活动流程5.1 报名阶段参赛者在指定时间内通过线上或线下方式进行报名,填写相关个人信息。
5.2 初赛初赛阶段分为宪法知识竞赛、演讲比赛和辩论赛。
初赛将分别根据比赛形式进行筛选。
5.3 半决赛初赛脱颖而出的选手将进入半决赛,继续进行宪法知识竞赛、演讲比赛和辩论赛。
5.4 决赛半决赛中脱颖而出的选手将进入决赛,争夺冠军。
5.5 颁奖仪式在决赛结束后,举行隆重的颁奖仪式,对获奖选手进行表彰,并颁发奖品。
6. 活动奖励6.1 宪法知识竞赛奖项设置:一等奖:X名二等奖:X名三等奖:X名6.2 演讲比赛奖项设置:一等奖:X名二等奖:X名三等奖:X名6.3 辩论赛奖项设置:冠军:X名亚军:X名季军:X名6.4 活动杂志刊登对于获奖的选手,将其优秀演讲稿或辩论辩题整理成活动杂志刊登。
7. 宣传推广为了提高活动的知名度和参与度,可以运用以下宣传推广手段:7.1 在学校、社区、机关等公共场所张贴宣传海报;7.2 利用社交媒体平台发布活动信息,吸引更多的参与者;7.3 在校园、社区广播或电视台进行活动宣传;7.4 通过各种媒体渠道,如报纸、杂志、新闻网站等进行宣传报道;7.5 在学校和社区组织线下宣传活动,进行宣传演讲和展板展览。
8. 组织实施为确保活动顺利进行,需要成立一个组织委员会负责活动的筹备、推进和执行。
宪法知识竞赛活动计划方案

宪法知识竞赛活动二、活动背景为深入贯彻落实党的十八届四中全会精神,广泛宣传普及宪法知识,提高全民法治意识,弘扬宪法精神,增强公民法律素养,特举办宪法知识竞赛活动。
三、活动目标1. 普及宪法知识,提高全民法治意识;2. 弘扬宪法精神,增强公民法治素养;3. 增强团队协作能力,提高参赛者综合素质。
四、活动时间2022年9月1日至10月31日五、活动地点1. 线上平台:微信公众号、抖音、微博等;2. 线下平台:各社区、学校、企事业单位等。
六、活动对象1. 线上平台:全体市民;2. 线下平台:各社区、学校、企事业单位等工作人员及学生。
七、活动内容1. 线上平台:(1)宪法知识竞赛:设置初赛、复赛、决赛三个阶段,参赛者通过微信公众号、抖音、微博等平台参与答题;(2)宪法知识问答:设置日常问答环节,参赛者可通过线上平台随时参与,积累积分;(3)宪法知识讲座:邀请专家学者开展宪法知识讲座,普及宪法知识。
2. 线下平台:(1)宪法知识竞赛:组织社区、学校、企事业单位等开展宪法知识竞赛,选拔优秀选手;(2)宪法知识宣传:在活动现场设置宣传展板,发放宪法知识宣传资料;(3)宪法知识讲座:邀请专家学者开展宪法知识讲座,提高全民法治意识。
八、活动流程1. 线上平台:(1)初赛:9月1日至9月15日,参赛者通过线上平台参与答题;(2)复赛:9月16日至9月30日,晋级选手通过线上平台参与答题;(3)决赛:10月1日至10月31日,晋级选手通过线上平台参与答题。
2. 线下平台:(1)9月1日至9月30日,各社区、学校、企事业单位等开展宪法知识竞赛;(2)10月1日至10月31日,选拔优秀选手参加线上决赛。
九、奖项设置1. 线上平台:(1)一等奖:1名,奖品为价值1000元奖品;(2)二等奖:2名,奖品为价值800元奖品;(3)三等奖:3名,奖品为价值500元奖品;(4)优秀奖:10名,奖品为价值300元奖品。
2. 线下平台:(1)优秀组织奖:5个,奖品为价值500元奖品;(2)优秀选手奖:10名,奖品为价值300元奖品。
宪法知识竞赛实施方案

宪法知识竞赛实施方案嘿,各位亲爱的小伙伴们,今天我要给大家带来一份热腾腾的“宪法知识竞赛实施方案”!这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶哦,话不多说,咱们直接进入主题。
一、活动背景及目的咱们国家一直重视宪法宣传教育,宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程。
为了增强全民宪法意识,普及宪法知识,提高公民法治素养,我们决定举办这次宪法知识竞赛。
二、活动名称本次竞赛有个响亮的名字——“法治之光·宪法知识挑战赛”。
三、活动时间比赛定在今年的12月4日,也就是我国宪法宣传日当天举行。
四、活动地点比赛地点设在市文化宫,这里设施齐全,氛围浓厚,是举办此类活动的绝佳场所。
五、活动对象竞赛面向全市范围内的中学生、大学生、企事业单位员工及社会各界人士。
六、活动内容1.竞赛形式:分为个人赛和团队赛两种,个人赛采取淘汰制,团队赛采取积分制。
2.竞赛题目:题目涵盖宪法基础知识、宪法修正案、宪法案例等内容,共计100题,题型包括选择题、判断题和简答题。
3.比赛环节:分为初赛、复赛和决赛三个环节。
4.奖项设置:个人赛和团队赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
七、活动流程1.宣传阶段:提前一个月开始,通过海报、网络、社交媒体等多种渠道进行宣传,吸引参赛者报名。
2.报名阶段:参赛者可通过线上报名系统或现场报名,报名时需提交个人或团队资料。
3.比赛阶段:按照竞赛环节,依次进行初赛、复赛和决赛。
4.颁奖环节:决赛结束后,现场颁发奖品和证书。
八、活动组织1.主办单位:市法治宣传教育领导小组办公室2.承办单位:市文化宫3.协办单位:市教育局、市司法局、市总工会、团市委等九、活动筹备1.场地布置:提前一周开始,布置比赛场地,包括舞台、灯光、音响、座椅等。
2.题库准备:提前一个月,组织专家团队编写题库,确保题目质量。
3.评委邀请:邀请法学专家、律师等担任评委,保证比赛的公平公正。
4.宣传材料:制作宣传海报、宣传册等,广泛散发。
宪法答题活动策划书3篇

宪法答题活动策划书3篇篇一《宪法答题活动策划书》一、活动主题“普及宪法知识,弘扬宪法精神”二、活动目的1. 加强宪法学习宣传,强化宪法意识,弘扬宪法精神。
2. 推动宪法实施,维护宪法权威,让宪法深入人心。
3. 引导广大师生自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 宪法知识讲座邀请法学专家或法律教师举办宪法知识讲座,讲解宪法的基本原则、公民的基本权利和义务等内容。
2. 宪法知识竞赛组织宪法知识竞赛,通过笔试或在线答题的方式,考察参与者对宪法的了解程度。
3. 宪法宣传展览在校园内设置宪法宣传展览,展示宪法的重要内容、历史发展和现实意义,以及我国宪法的实施成果。
4. 宪法主题演讲比赛举办宪法主题演讲比赛,鼓励学生围绕宪法主题发表演讲,表达对宪法的理解和尊重。
5. 宪法宣誓活动组织师生进行宪法宣誓,增强师生对宪法的敬畏感和责任感。
七、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等多种形式,广泛宣传宪法知识和活动内容。
2. 邀请媒体参与活动报道,扩大活动影响力。
八、活动奖励1. 设立个人奖项,如一等奖、二等奖、三等奖等,对在知识竞赛或演讲比赛中表现出色的个人进行表彰和奖励。
2. 设立集体奖项,对在活动组织中表现突出的班级或团队进行表彰和奖励。
九、活动预算1. 讲座费用:[X]元2. 竞赛奖品费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 其他费用:[X]元十、活动评估1. 设立评估指标,如参与人数、知识掌握程度、活动效果等,对活动进行全面评估。
2. 组织参与者进行问卷调查或座谈会,收集反馈意见和建议,以便今后改进活动。
十一、其他事项1. 活动期间要确保参与者的安全,做好现场秩序维护工作。
2. 活动组织人员要提前做好准备工作,确保活动的顺利进行。
篇二《宪法答题活动策划书》一、活动背景宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
学校举行宪法知识竞赛活动方案

学校举行宪法知识竞赛活动方案以下是 8 条关于学校举行宪法知识竞赛活动方案:1. 咱学校打算搞一场超级酷炫的宪法知识竞赛诶!就像一场刺激的智力大冒险!每个同学都能参与。
比如说,设立不同的关卡,就像游戏里打怪升级一样,每过一关就离胜利更近一步!这样的竞赛,谁不想参加呀?2. 学校要举行宪法知识竞赛啦,这可不是一般的活动哦!它就像一把钥匙,能打开我们对宪法知识的认知大门。
想象一下,在竞赛现场,大家激烈角逐,多有意思啊!难道你不想去试试吗?3. 嘿,学校准备搞个宪法知识竞赛活动啦!这可真是个难得的机会呀!好比一场知识的盛宴,各种宪法知识等你来品尝。
大家可以组成团队,一起并肩作战,那感觉肯定超棒,不是吗?4. 哇塞,学校即将开展宪法知识竞赛活动啦!这简直是一场头脑风暴呀!就跟一场精彩的球赛一样,每个人都要全力以赴。
要是能在竞赛中脱颖而出,那得多有成就感呀!你还在等什么呢?5. 学校要举行宪法知识竞赛了哟!这可是展现你实力的好时机呀!可以把它想象成一次登山之旅,大家都朝着山顶的目标努力攀爬。
在这个过程中,既能学到知识又能收获快乐,多好哇!6. 注意啦,学校打算举行宪法知识竞赛活动咯!这就像是一场魔法之旅,能带你走进宪法的奇妙世界。
参赛选手们就像勇敢的魔法师,用知识的魔法去战斗。
想想都好刺激,不是么?7. 哎呀,学校要举行宪法知识竞赛啦!这是一次绝佳的学习机会呀!好比在知识的海洋里畅游,你能碰到各种有趣的宪法问题。
大家都来踊跃参加呀,肯定非常好玩儿!8. 学校要举办宪法知识竞赛活动啦!这相当于是一个巨大的知识宝藏等你去挖掘呀!每个人都有机会成为那个找到宝藏的人。
这样的活动,难道不让你心动吗?我觉得这样的宪法知识竞赛活动一定会非常精彩,能让同学们在有趣的氛围中更好地学习宪法知识,提升大家的法律素养。
举办宪法知识竞赛策划书3篇

举办宪法知识竞赛策划书3篇篇一举办宪法知识竞赛策划书一、活动目的通过举办宪法知识竞赛,增强人们对宪法的认识和理解,提高法律意识,营造学习宪法、尊重宪法、维护宪法权威的良好氛围。
二、活动主题“宪法在我心中”三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 前期宣传:通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道对竞赛进行宣传,吸引人员参与。
2. 报名阶段:规定时间内接受参赛队伍或个人报名。
3. 竞赛环节:初赛:采用笔试形式,筛选出进入决赛的队伍或个人。
决赛:设置必答题、抢答题、风险题等环节,全面考察选手宪法知识水平。
4. 颁奖环节:根据竞赛结果,为获奖选手颁发证书和奖品。
七、竞赛规则1. 参赛队伍或个人需遵守比赛规则,不得作弊。
2. 答题时间严格按照规定执行。
3. 评判标准公正、透明。
八、奖项设置设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干。
九、活动预算包括宣传费用、奖品费用、场地布置费用等。
十、工作人员安排1. 主持人负责竞赛的主持工作。
2. 评委负责评判答题情况。
3. 其他工作人员负责现场组织、计分等工作。
十一、注意事项1. 确保竞赛场地的安全和秩序。
2. 提前检查竞赛设备和道具,确保正常使用。
3. 及时处理竞赛过程中的突发情况。
通过本次宪法知识竞赛,希望能让更多的人深入了解宪法,推动宪法精神深入人心。
策划人:[姓名][具体日期]篇二《举办宪法知识竞赛策划书》一、活动背景宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
为了增强广大公民的宪法意识,弘扬宪法精神,特举办此次宪法知识竞赛。
二、活动目的1. 普及宪法知识,提高公民对宪法的认识和理解。
2. 增强公民的法治观念,促进法治社会建设。
3. 营造学习宪法的良好氛围,推动宪法的贯彻实施。
三、活动主体全体公民四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传通过各种渠道,如社交媒体、海报、宣传单等,对活动进行广泛宣传,吸引更多的人参与。
2023年初中关于国家宪法日的知识竞赛活动方案

2023年初中关于国家宪法日的知识竞赛活动方案活动背景为了加强初中生对国家宪法的认识和理解,提高法制观念,培养遵守宪法、维护宪法的意识,我们计划在2023年国家宪法日举办一场知识竞赛活动。
活动目标1. 提高初中生对宪法的了解和认识,增强法制观念。
2. 培养初中生遵守宪法、维护宪法的意识。
3. 提高初中生的知识水平和思维能力。
4. 增强学生之间的团队协作和竞争意识。
活动时间2023年12月4日(国家宪法日)活动地点初中学校报告厅活动对象初中全体学生活动形式采用团队赛制,每个班级组成一个队伍,每个队伍由5名队员组成。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
活动内容1. 初赛:以班级为单位进行笔试选拔,每个班级选出5名队员参加复赛。
2. 复赛:采用抢答的形式,内容包括宪法知识、法律常识、公民道德等。
每个队伍有10次抢答机会,答对加分,答错扣分。
3. 决赛:复赛脱颖而出的前3个队伍进入决赛,决赛内容更加丰富,包括宪法知识、法律常识、公民道德、团队合作等。
决赛采用现场问答、情景模拟等多种形式进行。
活动流程1. 活动前期:宣传动员,每个班级组织宪法知识学习,选拔队员。
2. 活动当天:- 上午:初赛阶段,各班级队伍进行笔试选拔。
- 下午:复赛阶段,各队伍进行抢答比赛。
- 晚上:决赛阶段,角逐冠军、亚军和季军。
3. 活动后期:对获奖队伍进行表彰,总结活动经验。
评分标准1. 初赛:根据笔试成绩,评选出各班级的参赛选手。
2. 复赛:每答对一题,加10分;答错一题,扣5分。
3. 决赛:根据各环节的表现,评委进行综合评分。
奖项设置1. 冠军:1个队伍,奖品及荣誉证书。
2. 亚军:1个队伍,奖品及荣誉证书。
3. 季军:1个队伍,奖品及荣誉证书。
4. 优秀奖:若干个队伍,奖品及荣誉证书。
活动筹备1. 组织策划:活动筹备组制定详细的活动方案,包括活动流程、内容、评分标准等。
2. 宣传动员:通过校园广播、班级通知等方式,宣传活动,引导师生积极参与。
举办宪法知识竞赛策划书3篇

举办宪法知识竞赛策划书3篇篇一《宪法知识竞赛策划书》一、活动背景宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
为了深入学习宣传贯彻党的二十大精神,普及宪法知识,弘扬宪法精神,维护宪法权威,推动宪法全面实施,我们决定举办宪法知识竞赛。
二、活动主题“弘扬宪法精神,建设法治中国”三、活动目的1. 普及宪法知识,增强公民的宪法意识和法治观念。
2. 提高公民的法律素养,培养公民的法律思维和法律能力。
3. 促进宪法的实施和监督,推动法治国家的建设和发展。
四、参赛对象[具体学校/单位名称]全体师生五、活动时间和地点1. 时间:[具体日期]2. 地点:[详细地址]六、活动流程1. 报名阶段:[报名开始日期]-[报名结束日期],参赛者可通过[报名方式]进行报名。
2. 培训阶段:[培训开始日期]-[培训结束日期],组织参赛者进行宪法知识培训,包括宪法的基本原则、基本内容、重要制度等。
3. 初赛阶段:[初赛日期],采用笔试形式,考察参赛者对宪法知识的掌握程度。
根据初赛成绩,选拔[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段:[决赛日期],采用现场竞赛形式,设置必答题、抢答题、风险题等环节。
根据决赛成绩,评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名,并颁发荣誉证书和奖品。
5. 颁奖仪式:[颁奖日期],举行颁奖仪式,对获奖队伍进行表彰。
七、活动预算1. 宣传费用:海报制作费[X]元,横幅制作费[X]元。
2. 培训费用:聘请专家授课费[X]元,资料印刷费[X]元。
3. 竞赛费用:场地布置费[X]元,奖品购置费[X]元。
4. 其他费用:饮用水费[X]元,工作人员酬金[X]元。
八、注意事项1. 参赛队伍须遵守竞赛规则,服从工作人员的安排。
2. 参赛队伍须在规定时间内完成答题,超时作答无效。
3. 参赛队伍不得携带任何与竞赛无关的物品进入赛场。
4. 竞赛过程中,如发现作弊行为,将取消参赛资格。
[策划人][策划定稿日期]篇二《宪法知识竞赛策划书》一、活动背景宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。
宪法答题竞赛活动

宪法答题竞赛活动
宪法答题竞赛活动是一个非常有意义的活动,可以帮助参与者更好地了解宪法,增强宪法意识,促进宪法宣传。
以下是一个可能的宪法答题竞赛活动方案:
一、活动主题:学宪法、讲宪法、守宪法
二、活动时间:年月日至月日
三、参赛对象:全体公民
四、活动形式:线上答题
五、活动流程:
1.组织宣传:通过媒体、网络、海报等方式广泛宣传活动主题和参与方式。
2.发布试题:在活动期间,定期发布宪法相关试题,供参赛者作答。
3.参与答题:参赛者通过指定渠道参与答题,并提交答案。
4.评选奖励:根据答题成绩和正确率,评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名,
并给予奖励。
5.结果公布:在活动结束后,公布获奖名单和活动总结。
六、试题内容:涉及宪法的基本知识、法律常识等内容,注重考察参赛者的宪法意识和法律素养。
七、奖励措施:根据答题成绩和正确率,评选出若干名获奖者,给予证书、奖品等奖励。
同时可以邀请获奖者参加后续的宪法宣传活动,进一步增强其宪法意识。
通过这样的答题竞赛活动,可以让更多的人了解宪法、遵守宪法,提高全社会的法律意识和法治观念。
同时也可以促进宪法宣传的普及和深入,推动法治社会的建设和发展。
1。
宪法知识竞赛活动策划方案

宪法知识竞赛活动策划方案一、活动背景宪法是一个国家的基本大法,宪法知识是每个公民应该了解和掌握的基本知识。
为了提高公民的宪法意识和法治观念,加强宪法的普及教育,我校拟举办宪法知识竞赛活动。
二、活动目的1.增强学生对宪法知识的了解和掌握,提高法律意识和法治观念;2.培养学生的团队协作能力和竞赛意识;3.倡导学校的法治文化,营造良好的法治氛围。
三、活动对象全校师生均可参加,分为初级组和高级组。
四、活动内容1.知识讲解:通过课堂宣讲和宪法知识普及栏目的形式,向师生普及宪法知识,提供学习参考资料;2.答题比赛:开展宪法知识竞赛,初级组和高级组分别进行;3.辩论赛:以宪法热点问题为话题,进行辩论赛,锻炼学生的辩论能力和思辨能力;4.制作展板:学生可以自由选择宪法相关内容,制作展板进行展示;5.微信公众号宣传:通过学校的微信公众号宣传活动信息和宪法知识,提供互动平台。
五、活动流程1.宣传阶段:通过海报、校内广播、微信公众号等多种形式宣传活动信息,提醒师生关注活动;2.报名阶段:学生通过填写报名表报名参加竞赛,初级组和高级组分别报名;3.知识讲解阶段:开展宪法知识讲座和宣讲,在课堂上普及宪法知识,提供学习资料;4.答题比赛阶段:初级组和高级组分别进行答题比赛,采用电子答题器进行,确定前几名进入决赛;5.辩论赛阶段:决赛选手进行辩论赛,分为正方和反方,评委评分,确定冠军;6.制作展板阶段:学生自由选择宪法相关内容,制作展板进行展示,评选优秀展板;7.颁奖典礼:对获奖学生进行表彰,并对优秀展板进行评选和颁奖;8.总结阶段:对活动进行总结和评估,反馈参赛学生和老师的意见和建议。
六、活动评价1.知识获取:参与活动的学生通过学习和竞赛,增加了对宪法知识的了解和掌握;2.能力提高:通过辩论赛和制作展板,学生的辩论能力、团队协作能力和创造力得到了锻炼和提高;3.参与度:活动吸引了广大师生的参与,提高了学校的法治文化氛围;4.效果评估:通过学生的反馈和活动总结,评估活动的效果,为今后的活动提供参考和改进的方向。
宪法知识竞赛活动方案

宪法知识竞赛活动方案一、活动目的:通过举办宪法知识竞赛活动,增强公民对宪法的认知和理解,提高公民守法意识,培养公民的宪法意识和法治观念,推进法治文化建设。
二、活动内容:1.竞赛形式:以团队赛和个人赛相结合的形式进行,分为初赛和决赛两个阶段。
2.参赛对象:全市各单位、各社区的职工、志愿者和居民群众。
3.客观题答题:参赛选手通过填涂答题卡的方式作答,共分为三个部分:宪法基本常识、宪法条文解读和宪法典型案例分析。
4.主观题答题:参赛选手根据主办方规定的话题,自行撰写提纲或文章,并在规定时间内提交给评委。
5.答题方式:初赛采用闭卷考试形式,决赛采用电脑答题形式。
6.赛程安排:初赛时间为一个月,决赛时间为两周。
8.推广宪法知识:比赛期间,组织宪法宣传活动,通过举办讲座、展览等形式,向公众普及宪法知识,提高公民的法律素养。
9.撰写竞赛总结报告:比赛结束后,组织工作人员撰写竞赛总结报告,总结活动经验,提出改进意见,并将报告提交给主办方。
三、活动组织:1.主办单位:由市政府司法部门和市宪法学会共同主办。
2.协办单位:市教育部门、媒体单位、社区组织等。
3.筹备组织:成立活动筹备组织,负责活动筹备工作的具体安排和任务分工。
4.竞赛组织:成立竞赛组织,负责活动的具体执行和管理。
5.宣传推广:通过各类媒体、网络平台等宣传渠道,对活动进行广泛宣传,吸引更多的参赛人员。
四、预期效果:1.宣传教育效果:通过竞赛活动,提高公民对宪法的认知和理解,推动普法宣传教育工作的开展。
2.社会效果:培养公民的宪法意识和法治观念,倡导守法守纪,促进社会和谐稳定。
3.法治效果:增强公民的法治信仰,推进法治社会的建设,建设法治文化。
五、活动预算:4.活动物资:5000元。
6.其他费用:5000元。
六、活动评估:1.组织部作为竞赛活动的主办单位,负责对活动进行评估。
2.评估主要从组织筹备、活动执行和活动效果等方面进行评估。
3.在竞赛活动结束后,组织相关工作人员进行问卷调查和访谈,收集参赛选手和观众的意见和建议,作为改进下一届活动的依据。
2024年宪法知识竞赛活动方案

2024年宪法知识竞赛活动方案一、背景介绍宪法是国家的根本法律,具有最高的法律地位和权威性。
为了提高全民宪法意识,增强公民的法治素养和宪法理念,本次宪法知识竞赛活动旨在通过有趣的形式,激发参赛者对宪法的兴趣和热情,进一步加深对宪法的认识和理解。
二、活动目标1. 提高公民对宪法的认知程度,加强宪法意识;2. 增强公民的法治素养,强化法治观念;3. 推广宪法知识,促进法治社会建设。
三、活动时间和地点1. 活动时间: 2024年6月至8月2. 活动地点:各地宪法教育基地、学校、社区等四、活动形式1. 初赛:答题选拔(1)参赛人员可通过官方网站或线下报名方式参与答题。
(2)初赛采用网络模拟考试形式,题目包括单选、多选和判断题,全面覆盖宪法知识。
(3)根据考试成绩,选拔出每地区的优胜者晋级到地区决赛。
2. 地区决赛:团队竞赛(1)每个地区选拔的优胜者将组成团队参加地区决赛。
(2)团队竞赛设置主题演讲和辩论环节,团队成员分工合作,展示对宪法的深入理解和解读能力。
(3)由专家评委对团队的表现进行评分,评选出各地区的优胜团队晋级到总决赛。
3. 总决赛:综合展示与辩论(1)总决赛设立综合展示和辩论环节,团队成员展示宪法知识、法规解读和法律技能。
(2)评委对每个团队的整体表现进行综合评分,选出冠亚季军和优秀团队奖项。
五、活动组织和协调本次宪法知识竞赛活动由宪法教育基地指导和主办,各地宪法教育基地负责各地的活动组织和协调工作。
活动组织委员会由相关人士组成,负责活动的具体规划、宣传和执行。
六、活动宣传1. 基于官方网站、微信公众号等渠道,定期发布活动信息、报名通知和答题链接。
2. 各地宪法教育基地负责在社区、学校等重要场所进行宣传,发布活动海报和宣传手册。
七、活动奖励1. 初赛:根据成绩排名给予参赛者奖励,并颁发参与证书。
2. 地区决赛:评选出最佳团队,并颁发奖金和奖杯。
3. 总决赛:评选出冠亚季军和优秀团队,颁发奖金、奖杯和荣誉证书。
宪法知识竞赛实施方案

宪法知识竞赛实施方案一、背景介绍。
宪法是国家的根本法,是国家政治生活和社会生活的总章程,是全体公民行使权利、履行义务的基本准则。
宪法知识的学习和掌握对于培养公民的法治意识,增强法律素养,促进国家法治建设具有重要意义。
为了提高广大人民群众对宪法的了解和认识,加强宪法教育,特举办宪法知识竞赛。
二、竞赛目的。
通过宪法知识竞赛,旨在增强公民的宪法意识,促进全社会对宪法的尊崇和遵守,培养公民的法治观念和法治精神,推动国家法治建设。
三、竞赛对象。
本次宪法知识竞赛面向全国各地各行各业的公民,包括学生、教师、公务员、企事业单位职工、农民、军人、退休人员等。
四、竞赛形式。
1. 线上选拔赛,参赛者通过宪法知识竞赛官方网站进行网上答题,答题时间为90分钟,题型包括单选题、多选题、判断题等。
2. 线下决赛,通过线上选拔赛的筛选,选拔出一定数量的选手参加线下决赛。
决赛采取现场答题和情景模拟等形式,综合考察选手的宪法知识水平和实际运用能力。
五、竞赛内容。
竞赛内容包括但不限于宪法的基本原则、公民的基本权利和义务、国家机构和国家制度、法律的适用等方面的知识。
六、奖励办法。
对于在竞赛中表现优异的选手,将给予奖金、奖品和荣誉证书等奖励。
同时,优秀的参赛者还有机会获得宪法教育实践活动的机会,增进对宪法的深入理解。
七、宣传推广。
为了提高宪法知识竞赛的知名度和影响力,将通过新闻媒体、网络平台、社区宣传等多种形式进行广泛宣传推广,吸引更多的公民参与到宪法知识的学习和竞赛活动中来。
八、组织实施。
宪法知识竞赛由教育部、司法部、宪法学研究机构等单位联合举办,各地教育、宣传、文化等部门积极配合,共同组织实施。
九、总结。
宪法知识竞赛旨在引导全社会关注和尊重宪法,通过竞赛活动的形式,提高全民对宪法的认识水平,促进宪法教育深入人心,为建设法治中国贡献力量。
希望广大公民积极参与宪法知识竞赛,共同推动宪法教育事业的发展,为国家法治建设贡献力量!。
宪法知识竞赛活动方案

宪法知识竞赛活动方案为营造一个良好的学习气氛,提高国家宪法的知识水平,将决定开展宪法法律知识竞赛活动,下面店铺给大家介绍关于宪法知识竞赛活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。
宪法知识竞赛活动方案一一、知识竞赛组织为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动领导小组,其成员如下:(一)领导小组1、组长:张东明2、常务副组长:郭海天副组长:何丽萍、王鹏、王贵红、张大鹏、李银梁3、工作成员:张艳艳、王晶、郑坤、刘丽霞、王振洲、王娜、李琰(二)仲裁组成员:李润萍、张东明、李燕飞、彭乃良、李军、陈锋、郭海天、张冬梅(三)计分员:关宏鹰、梁红芳(四)公证员:张便娥、任永生(五)主持人:高晓琴二、竞赛对象及竞赛方式(一)参赛对象:各科室正式职工(二)参赛形式:以科室为单位组队参加,每队3人,各参赛队具体划分为:第一队:投资中心代表队第二队:投资科代表队第三队:金融科、行事科代表队第四队:经贸科、财政科代表队第五队:外资科、农业科代表队第六队:社保科、经责科代表队注:各科室相互协商选出参赛人员。
三、竞赛时间:20XX年6月14日上午8时30分四、竞赛地点:局七楼会议室五、竞赛内容:《审计法》、《国家审计准则》、《审计法实施条例》六、竞赛形式竞赛分必答题、抢答题、连环题、加赛题、互动答题五种形式(每个参赛队的基础分为100分)第一:必答题按抽签序号选取一组题作答,每组3题,由各组队员按1号位至3号位顺序独立作答,不能互相提示或代答。
每答对一题加10分,答题时间为30秒,超时、答错、不答或答不完整的,不得分也不扣分。
第二:抢答题本轮共20题,主持人在读题完毕说“开始”后进行抢答,抢答以最先按下按钮(信号灯亮起)为准,必须在主持人宣布台号后方可作答。
抢答题可共同完成,一人主答,同队队员可以补充。
每题答题时间为20秒,答对每题得10分,抢题5秒内不能开始作答或作答超时、答错、答不完整的扣10分;若在主持人说“开始”前抢答的,必须在5秒内开始作答,答对加10分,反之扣10分,并视作犯规,犯规3次,取消该队再抢答的资格。
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宪法知识竞赛活动方案一、知识竞赛组织为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动领导小组,其成员如下:(一)领导小组1、组长:张东明2、常务副组长:郭海天副组长:何丽萍、王鹏、王贵红、张大鹏、李银梁3、工作成员:张艳艳、王晶、郑坤、刘丽霞、王振洲、王娜、李琰(二)仲裁组成员:李润萍、张东明、李燕飞、彭乃良、李军、陈锋、郭海天、张冬梅(三)计分员:关宏鹰、梁红芳(四)公证员:张便娥、任永生(五)主持人:高晓琴二、竞赛对象及竞赛方式(一)参赛对象:各科室正式职工(二)参赛形式:以科室为单位组队参加,每队3人,各参赛队具体划分为:第一队:投资中心代表队第二队:投资科代表队第三队:金融科、行事科代表队第四队:经贸科、财政科代表队第五队:外资科、农业科代表队第六队:社保科、经责科代表队注:各科室相互协商选出参赛人员。
三、竞赛时间:20XX年6月14日上午8时30分四、竞赛地点:局七楼会议室五、竞赛内容:《审计法》、《国家审计准则》、《审计法实施条例》六、竞赛形式竞赛分必答题、抢答题、连环题、加赛题、互动答题五种形式(每个参赛队的基础分为100分)第一:必答题按抽签序号选取一组题作答,每组3题,由各组队员按1号位至3号位顺序独立作答,不能互相提示或代答。
每答对一题加10分,答题时间为30秒,超时、答错、不答或答不完整的,不得分也不扣分。
第二:抢答题本轮共20题,主持人在读题完毕说“开始”后进行抢答,抢答以最先按下按钮(信号灯亮起)为准,必须在主持人宣布台号后方可作答。
抢答题可共同完成,一人主答,同队队员可以补充。
每题答题时间为20秒,答对每题得10分,抢题5秒内不能开始作答或作答超时、答错、答不完整的扣10分;若在主持人说“开始”前抢答的,必须在5秒内开始作答,答对加10分,反之扣10分,并视作犯规,犯规3次,取消该队再抢答的资格。
当参赛队员答错时,本题留给现场观众回答(举手回答),答对者将可以获得一份奖品。
第三:连环题本轮共6组题,按抽签序号选取一组题目作答,由各组队员按序号独立回答,若第一名队员答对,第二名队员接着答题,以此类推;若其中一名队员答错、超时、不答或答不完整的,不得分也不扣分,但后面的队员就没有答题的资格。
每答对一题加10分,答题时间为30秒。
第四:加赛题分数相同的竞赛组进行加赛。
加赛以抢答题形式进行,每题10分,胜者名次排前;若分数仍相同,继续抢答。
第五:互动答题为活跃现场气氛,在每一轮竞赛结束后,由主持人从互动题库中若任选3题由现场观众举手抢答,答对者获得奖品一份。
答错时换他人抢答,3次答错,该题作废。
七、竞赛流程(一)、各参赛队抽签选择台位,选手按照编号顺序就坐。
(二)、必答题(三)、抢答题(四)、连环题(五)、主持人宣布各队得分情况(六)、加赛题(前三名分值相同的队才启用)(七)、颁奖八、竞赛基本规则(一)、竞赛以普通话作答,语言表达要清晰流畅,答题者以“回答完毕”结束。
(二)、各参赛队员要按照各环节具体规定进行答题,否则取消答题资格。
(三)、参赛队员不得携带有关资料入场,比赛过程中关闭通讯设备。
(四)、为保持赛场的良好秩序和保证比赛的公平,比赛期间观众不得在场内喧哗、不得以任何形式向场上参赛队员提示。
(五)、竞赛过程中,只有主持人和仲裁组具有判定资格。
选手回答问题有争议时,有仲裁组作出最后裁定,选手及观众不得与主持人和仲裁就有关问题进行争论。
(六)、比赛结束时,主持人及时核对各队得分情况进行宣布,并当场宣布竞赛结果。
九、奖项设置所有答题结束后,根据各参赛队的累计得分高低分出一、二、三等奖各一名,其余为优秀奖。
一等奖:1500元二等奖:1200元三等奖:900元优秀奖:600元20XX年5月30日一、活动目的:普及法律基础知识,增强同学们的法律意识,促使学生们学法、懂法、守法、用法。
二、参赛对象:北海市电子职业技术学校全体学生(以班为单位,每班选派3名选手)。
三、时间安排:第6周由政治教研组设计好竞赛题目,并指导学生做好知识准备;第7周星期一由班主任在班内进行宣传动员,落实好参赛选手,并将名单报送政治教研组;第8周星期一中午政治教研组指导学生科、团总支布置好比赛现场;第8周星期一(4月22日)下午15:00进行比赛。
四、竞赛地点:学校主校区运动场。
五、竞赛知识范围:《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、中专《法律基础知识》教材等。
六、比赛形式:现场答题,分预赛和决赛两个阶段。
七、人员安排:1、活动宣传:各班班主任、政治教研组。
2、现场布置:政治教研组、学生科、团总支。
3、现场主持人:覃凤云、陈克翠。
4、竞赛评委:刘洁、谭力、潘启禄、陈耿、潘能坚、陈宇、牛振伟、韦东彦、潘秋燕、袁小燕,裁判长由陈耿副校长担任。
5、现场计分、统分:陈仁霞、唐雪云、梁书兰。
6、现场安保:保卫科、综治办、政教处、各班班主任。
八、竞赛规则:1、预赛阶段只设置必答题,每队从43组题目中抽选一组,每组题有2道小题目(1道选择题、一道问答题),根据回答正确率计分,得分前10名进入决赛。
2、决赛分必答题、抢答题、风险抢答题、自救题四部分组成,题型有选择题、问答题和案例分析题。
每支代表队都有100分作为基础分,在此基础上进行加减,得出最后得分。
3、必答题共3题,每题分值为10分,答题时间为20秒,各队轮流作答。
每队3名队员按从左到右顺序轮流独立回答,其他队员不得提示或补充,答对加10分,答错或答题超时不加分也不扣分。
4、抢答题共20题,每题分值为10分,答题时间为20秒,在主持人读题期间就可进行抢答,答对加10分。
在抢到题后,5秒内不能作答或作答超时、答错,扣10分,并将该题的答题机会给予现场观众,观众答对的将获得纪念品一个。
抢答以起立的方式进行。
由最先起立的同学回答问题。
答题队员可共完成题目,一个主答,同队队员可以补充。
参赛队如3次抢到题后不能回答或回答错误的,则取消该队的抢答资格。
5、风险题,共10题。
各参赛队在主持人宣布题目前押分,有10,20,30三个分值,然后由各队分别从各分值题库中抽取题目,轮流回答。
队员可共同完成,一人主答,同对队员可作补充。
各队均有两次机会,须押分,属必答性质,答题时间为30秒。
答对得所押的分值,则加相应的分值,超时、答错、不答的扣所押的分值。
6、自救题:题型为案例分析题,每队一次自救机会,分值为30分,各队自行从1-6题中选择自救题目。
由积分最低的队先选题作答,一人主答,同队队员可作补充。
该题由评委商议后作出最后打分。
九、奖项设置:1、本次竞赛设个人奖和团体奖。
2、个人奖项:设最佳答辩手三名。
3、团体奖取前6名(依团体总积分评选)。
4、获奖集体和个人将获奖状、证书适量奖品。
一、活动主题以学法规、比业务、促服务为主题,进一步促使职工将有关当前形势和政治理论学习内容及实际工作有机结合起来,不断提高各科室的卫生服务水平和整体素质,为基层医疗工作的良好实施打下坚实基础。
二、竞赛时间安排1、20XX年11月10日前请各科室将参赛名单报到院办公室。
2、比赛时间为20XX年11月20日。
三、竞赛地点医院会议室四、竞赛内容医疗卫生相关业务知识、法律法规、政策。
五、参加竞赛范围医院职工组成5支代表队,以科室分为5组,现将各组组长公布如下:1、周辉2、从日兰3、国玉龙4、梁丽5、王连坤六、竞赛形式本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、小组必答题、风险题、加赛题、观众互动题六种题型。
每个参赛队基础分为200分。
答题要在规定时间内完成,答题内容不完整、答错题或不能回答的,将不得分或扣分。
(一)个人必答题由各参赛队员按座次顺序,每人依次回答,每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分,答题过程中其他队员不得提示或暗示,否则视为违规,违规不得分,此题作废。
(二)抢答题每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答,可由队中任意一名队员做答,在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规,违规则扣10分。
(三)小组必答题每题分值为20分,答题时间为40秒,答对加20分,可由参赛队任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充。
在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。
(四)风险题本次比赛风险题按抽提号决定所答题目,设20分、30分、50分三个分数段,答题时间为60秒。
各参赛队自愿选择不同分值的题目,可由任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充,答对加相应的分数。
在规定时间内答错题或不能回答倒扣相应的分数,有争议的答题最终由评委会给出分数。
(五)加赛题加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的题型,以抢答的方式进行,加赛题每题分值为10分,答题时间为20秒,答对加10分,参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答,可由队中任意一名队员做答,在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规,违规则扣10分。
(六)观众互动题观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题,每个环节结束主持人对现场观众进行提问,第一个举手回答的观众进行答题,答题正确发放纪念品一份。
竞赛中发生名次并列情况,将用加赛题通过抢答方式决出名次。
加赛采用突然死亡法,先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。
竞赛期间,答题正误及抢答是否规范由主持人裁定,主持人不能判定时,由主持人请求评委会裁定。
竞赛期间发生争议,由评委会裁决。
七、竞赛要求1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛,应在竞赛开始前15分钟到赛场检录,没有检录将被取消参赛资格,比赛开始后不得更换队员。
2、各参赛队员及观众要做到讲文明,守纪律,听从指挥,不准喧哗,手机等通讯工具要关闭。
3、参赛队员回答问题时要使用普通话,声音洪亮,答题完毕要说“回答完毕”,回答不出要说“不能回答”。
4、当某队在答题时,观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答,否则将取消该队此题答题资格。
5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决,如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会,竞赛评委会享有最终裁决权。
八、奖项设置本次竞赛设团体一等奖1个;团体二等奖1个;团体三等奖2个。
九、组织领导为确保本次竞赛活动顺利进行,成立竞赛活动领导小组,同时负责评委会工作,其成员如下:组长:韩玉堂副组长:徐文君成员:鲁学峰、肖福占、朱洪宇办公室负责竞赛的日常工作。
十、活动要求一、加强领导,精心组织。
广大干部职工要充分认识这项活动的重要意义,认真准备,积极参与,确保此次活动收到良好效果。
二、认真准备,积极参与。
各科室要以这次知识竞赛为契机,认真准备,以饱满的热情积极参与其中,努力加强业务知识学习,从服务群众、提高素质着眼,通过学习不断提高自身业务能力,努力做医疗工作的行家里手。