2020年中考语文考前最后一套试卷及答案详解

2020年初中学业水平考试考前模拟测试
语文卷
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页。

请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

一、基础知识积累与运用(选择题每小题3分，共30分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）
A. 闷．(mèn)热拮据．（jù）修茸忍俊不禁．(jīn)
B. 解剖．(pōu) 躁热旸．（yáng）谷锐不可当． (dāng)
C. 狡黠．（xiá）哂．(shěn)笑遨游呱呱．(gū)坠地
D. 伫． (zhù) 立粗拙．(zhuō) 蓦．(mù)然心无旁鹭
2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．我们提倡刻苦学习，深入钻研，浅尝辄止
．．．．是学不到什么东西的。

B．有些作者和导演，曾经也创作和拍过一两部较优秀的少儿电视剧，可他们只是把这种创作
当作走进影视圈的敲门砖
．．．，之后很快就转到成人剧的创作拍摄。

C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境
．．．．地为对方着想，不能只顾自己。

D.现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道
．．．．，对中国许多传统节日则不甚了解。

3.下列句子中，没有语病的一项是( )
A、一种有效的击溃癌细胞的方式是不供给癌细胞繁殖所需的食物，即饿死癌细胞。

B.新医改方案着力解决群众反映强烈的“看病难、看病贵”，而现状是大医院人满为患，小医院冷清无人问津，医院实现预约挂号后还是一号难求。

C.对于花粉过敏反应严重的患者，最好是查出过敏源后进行采取脱敏治疗。

D.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。

4.下面文段中，横线处句子排序正确的一项是( )
①从而让以深度学习、算法为主要依托的人工智能技术得以大踏步前进
②在有互联网但主要依托PC的时代，进步依然是有限的
③人工智能的诞生已经有几十年，但在没有互联网的时代，其进步是十分缓慢的
④因为，人在使用移动设备的每一刻，实际都是在与设备互动，结果是互动越多，数据量就越大，计算就越精准，这使机器的学习能力迅速提升。

⑤真正意义上的万物互联才得以实现，也才有了真正的大数据，让云计算成为可能
⑥直到移动互联时代，每个人手持的移动设备都是一台超级计算机，也都是一台超级连接器
A.③②⑥①⑤④
B.②⑥⑤③①④
C.④③②⑥①⑤
D.③②⑥⑤①④
5.下列有关文化常识、修辞及语法的说法有误的一项是()
A.《诗经》最早的一部诗歌总集,被儒家奉为经典，是“五经”之一。

在内容上分为“风”“雅”“颂”三个部分，艺术技法被总结成"赋，比，兴"，与"风，雅，颂"合称"六义"。

B.我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。

）
C.“研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。

”中动词“对比分析”作宾语。

D.文房四宝之名，起源于南北朝时期,为中国古代传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚。

自宋朝以后，特指宣笔（胡笔）、徽墨、宣纸、歙砚（洮砚、端砚）等。

6、今年是中华人民共和国成立70周年，为庆祝共和国华诞，学校开展了“我与祖国共成长”主题系列活动，请你积极参与，并完成下列任务。

（10分）
（1）为营造活动氛围，请你为本次活动写一则宣
传标语。

（1分）
（2）右图是建国70周年庆祝活动的图标，请简
介其构图要素，并说说它的寓意。

（3分）
（3）校团委决定于4月15日在报告厅举办“祖国在我心中”主题演讲比赛，准备邀请语文丁老师担任点评嘉宾。

请你以团委委员的身份前去邀请丁老师，你会怎么说？（3分）
（4）5月16日.学校要在运动场举办“前进前进，我的祖国”的趣味竞赛活动，1616班负责布置会场，体育委员张华向1618班借了10张课桌、八把扫把，答应第二天下午归还。

请你根据以上内容写一张借条。

（3分）
7、名著阅读（5分）
（1）下列对名著内容表述不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。

B．《儒林外史》并没有贯穿全书的中心人物和故事情节，而是由众多故事连缀而成。

C．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国新闻记者、作家埃德加·斯诺。

D．《繁星》《春水》这两部作品是现代小说家、散文家、诗人冰心在印度诗人托尔斯泰《飞鸟集》的影响下写成的小诗集。

（2）文段：父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床;我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。

正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：
“我所有的学问，都用尽了。

这里还有一位A先生，本领比我高。

我荐他来看一看，我可以写一封信。

可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……”
文段中“A”是，这篇文章选自鲁迅先生的文集《》
二、古诗文阅读(共28分，选择题每小题3分)
(一)文言文阅读(15分)
【甲】余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱）咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已，朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已③。

右手握管处，指掌成茧。

冬日手皲，日沃汤数次。

后名读书之斋④曰“七录”以此也……溥诗文敏捷。

四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。

【注】①溥：张溥，明末文学家②钞：后来写作“抄”③已：完毕。

④斋：书房@⑤毫：笔。

8.解释下列加点字词的意思（4分）
（1）无从致．书以观（2）俟．其欣悦
（3）如是．者六七始已（4）后名．读书之斋
9.下列句子中的“之”与例句的用法一致的一项是（）（3分）
例句：朗诵一过，即焚之
A.后名读书之斋
B.食之而不能尽其材
C.有良田桑竹之属
D.久之，目似眠
10.下列对选文内容理解和分析不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.【甲】文通过现身说法来说明自己的亲身经历和感受，劝勉马生读书要努力。

B.【乙】文“对客挥毫”与前文的“诗文敏捷”相照应，写出了张溥才思敏捷。

C.【甲】文中的两个“不敢”分别写出了作者坚守诚信、对老师的恭敬和谦和。

D.两篇短文都写出了作者求学时的求书之难，从“手自笔录”“所读书必手钞”可以看出。

11.翻译下列句子（6分，每句3分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道。

（2）冬日手皲，日沃汤数次。

(二)古代诗歌阅读(7分)
【甲】野望王绩【乙】南乡子李殉
东皋薄暮望,徙倚欲何依。

烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟
树树皆秋色,山山唯落晖。

临野渡,思乡处,潮退水平春色暮。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

12、下列对这两首诗词分析理解不对的一项是（） (3分)
A.【甲】诗的首联，以抒情为主，分别借用了陶渊明“登东皋以舒啸”，化用了曹植《短歌
行》的诗句。

B.【乙】词前三句写出江南水乡烟雨茫茫的风光；后三句于潮退水平、扁舟野渡、暮色迷离之中渗透着淡淡的乡愁。

C.【甲】诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情──景──情这一反复，诗的意思更深化了一层。

D.【乙】词借景抒情，将一片江乡暮春景色，弄得满纸春愁。

13、赏析“牧人驱犊返,猎马带禽归”的妙处(4分)
答：。

(三)名篇名句默写(6分，每空1分)
14. 请将下列诗文语句补充完整。

（1）纷纷暮雪下辕门，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）酿泉为酒，。

（欧阳修《醉翁亭记》）
（3），星河欲转千帆舞。

（李清照《渔家傲》）
（4）伤心秦汉经行处，。

（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
（5）《陋室铭》中表明作者对世俗生活鄙弃的句子：，。

三、现代文阅读(共32分，选择题每小题3分)
(一)说明性文章(6分)
刷屏致命倚蓝桥
刷微信、看视频、搜新闻、拍照片……进入信息“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车,眼睛也离不开屏幕。

然而,伦敦大学学院( UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就会听不到原本能够听到的声音。

这意味着,沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。

早在2012年3月,伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利·拉唯教授就做过一项实验:要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目,包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。

在参与者紧盯屏幕的过程中,研究人员会突然插播一些引人注意的曲调,并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调,结果有80%的参与者表示自己没有听到。

研究人员插播的曲调音量并不小,参与者是不是没留意,或听到了没记住呢?2016年1月,拉
唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚·柴特博士又进行了更深入的研究。

他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上,实时检测其听到声音并产生感知的所需时长(即P3数值)。

当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时,研究人员再次插播歌曲,不料受试者们的脑部扫描却显示,其P3数值一直处于抑制状态中。

这表明,受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音,而是确实没有听到。

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为什么会出现这种失聪现象呢?玛利亚·柴特博士解释道:“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资源,当视觉的负荷加重甚至过高时,听觉所能使用的神经资源就大大减少了。

这会导致人的听觉感知降低,甚至失效。

”所以,你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他多半不会理睬你,因为他很有可能没听见你在说什么。

短暂性失聪虽然算不上什么大毛病,但是会给人们的安全埋下隐患。

试想一下:在驾驶过程中,被路边广告牌或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声,从而引发交通事故;在行走时,沉迷于手机刷屏的人很容易陷入失聪状态,听不到周遭的路况提醒,从而给自身带来危险……
因此,从安全角度考虑,“两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡;从社交角度考虑,少刷屏、多交流,更有利于人际关系的改善。

（选自《知识窗》2016年第8期）
15、下列说法符合原文意思的一项是（）（3分）
A. 伦敦大学学院( UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就可能会听不到原本能够听到的声音。

这意味着,沉迷刷屏的人会出现短暂性失聪。

B. “两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为不值得提倡。

C. 你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他不理睬你,是因为他没听见你在说什么。

D. 短暂性失聪虽然是小毛病,但是会给人们的安全埋下隐患。

16、下列说法有误的一项是（）（3分）
A. 低头刷屏，可能带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。

B. 伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利·拉唯教授就做过一项实验证明，人们若高度专注于眼前事物,就会过滤或忽略原本能够听到的声音。

C. 文中提到的两次实验从研究目的来看是步步深入，顺序不可调换。

D.低头刷屏，可能导致同事、朋友、亲人之间的话题越来越少，就算是说话也是敷衍了事，人与人之间的感情正在降温。

(二)论述性文章(6分)
勇于突破人生的边界盛玉雷
①“我正站在人生的边缘上，向后看看，也向前看看。

向后看，我已经活了一辈子，人生一世，为的是什么呢？我要探索人生的价值。

”这是杨绛先生96岁时，于《走到人生边上》一书前言里写的话。

从价值的坐标出发，人生边缘的确并不意味着终点。

探索人生的价值，关键不在于时间的长短；一个人跋涉的远近，最终取决于能不能突破人生的边界。

②有一位大学教授，每逢开学都这样向新生讲述学习的意义：如果把人类截至目前的所有知识围成一个圆，那么每个人的学习经历，就是从圆心向外不断伸展的过程；直到有一天，当顺滑的边缘有了凸起，就意味着稍稍延展了人类知识的边界。

正是一个又一个看似微不足道的凸起，才让知识的圆圈愈加宽广，文明的薪火越烧越旺。

在相当意义上，人类文明的拓展，就是一次次重构边界、扩展边界的过程。

对个体来说，人生价值的飞跃，又何尝不需要对边界的突破与拓展。

③然而，突破人生边界的关键一击，往往离不开化茧成蝶般的磨炼。

在穿过被称为“海上坟场”的智利合恩角后，船长郭川以诗明志，他“恐惧过、绝望过、崩溃过，但从没放弃过”。

女潜水员徐海燕为了让水下长城的奇观重现于世，打破了平淡生活的“合理设定”。

现实中，总有一群人行进在人类活动范围的边缘，勇敢地探索着未知的世界，挑战着生命的极限。

数据显示，目前，共有数千人登顶珠峰，有数百人进入太空。

他们，都可谓人生的突破者。

④“将无法实现之事付诸实现，正是非凡毅力真正的标志。

”打破边界，单有冒险品质还不够，尤需蓄积不平凡的坚韧。

1953年的青藏高原“远看是山，近走是川”，还是公路交通的空白。

被称为“青藏公路之父”的慕生忠带领1200多名筑路军民，用手中的铁锹和十字镐向世界屋脊徒步进发。

有人问起公路的起点，慕生忠把铁锹往地上一戳，喊道：“我们的帐篷搭在哪里，哪儿就是格尔木。

”劈开昆仑山，战胜唐古拉，通过怒江上游的黑河，炸开冈底斯山的石峡……如今，格尔木已经成为青海第二大城市，青藏公路也被冠以“天路”之名。

以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，“千磨万击还坚劲”，才能创造不朽功勋，书写人间传奇。

⑤哲人有言，一个人生命中的最大幸运，莫过于在他年富力强时，发现了自己的人生使命。

或许，不是所有人都能成为扬帆远行的哥伦布，但每个人都可以拥有一双眺望远方的眼睛。

从某种意义上说，人生并非由窄变宽、由急变缓的河流，更像是奔腾在崇山峻岭间的小溪。

与其在看似停滞的人生边界处踟蹰不前、哀婉叹息，莫如果敢地迈开脚步，张开双臂去迎接前方的机遇。

⑥长跑运动中有“极点”概念，意即跑步中会出现呼吸困难、情绪低落、全身乏力等状况，但在熬过临界点之后，跑步者将迎来“第二次呼吸”，感受到前所未有的轻松。

很多时候，我们常在抵达边界前就选择了放弃。

在人生的边界上敢于突破、奋勇前行，我们才能越过一个又一个“极
点”，收获不一样的风景。

17.下列对文章的理解不正确的一项是（）（3分）
A.第⑤段划线部分，运用比喻的修辞手法，告诉人们：每个人的人生不可能一帆风顺，人生都是曲折坎坷，有磨难，也有机遇的。

B.文章第一段用杨绛先生的话引出“突破人生边界”的论题，针对性强，激发渎者的兴趣。

C.文章认为人生只有经过磨炼、蓄积坚韧、抓住机遇、敢于放弃，才能突破人生的边界。

D.第③段通过举例论证，具体论证了“突破人生边界的关键一击，往往离不开化茧成蝶般的磨练”这一观点，增强了文章的说服力。

18.为第④段补充事实论据，下面较为恰当的一项是（）（3分）
A.司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但仍不忘自己的使命，在磨难面前不低头，以非凡的毅力写就史学巨著。

B.虽然茅屋被秋风所破，境遇困苦的杜甫仍心忧天下，高呼“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

C.虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择濮水悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。

D.陶渊明“不为五斗米折腰”，鄙视名利，率性洒脱，解印而去，隐居山林。

(三)记叙性文章(20分)
乡村听风
梁永刚
①在乡间行走，踟蹰的脚步，一次次被风指引。

恰好，穿村而过。

②风过村庄，泥土、老井、草木与池塘，一切寻常的乡村事物，便多了几分灵动和诗意。

四合的暮云，张开臂膀将村庄拥入怀中，于是，一天又接近了尾声。

炊烟袅袅升起，弥漫着诱人的饭香。

一道残阳，把最后的光束照射在村后浓黛的山顶，金色遍地。

被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。

③在乡村，农人熟稔风的秉性，风什么时候来，什么时候走，农人能听到，也能看到。

在打麦场上，等风扬场是常有的事儿。

焦急等待中，忽见一人指着杨树梢兴奋地喊：“树梢动了，开始干活。

”树梢是风与农人对话的一种方式，万物有灵，树比人更敏感，更懂风的心思。

风从打麦场上吹过，用手温柔地摩挲着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。

④有风吹过，村庄便热闹起来。

黄昏时分，通往村庄的小道上，脚步声一阵紧似一阵，被田
野拥抱过、与庄稼亲吻过、让溪水洗涤过的风，携带着泥土的芬芳扑面而来。

母亲唤儿吃饭的声音，开始萦绕在村庄上空，轻盈细碎的风，便跟在孩子们的身后，悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。

风也有顽皮的一面，看到戴着草帽的农人在田间锄草，也会偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。

百无聊赖的时候，风一次次去农人家中串门，如故人般无拘无束。

看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见家中无人院门却敞开着，风用力一推，门啪的一声合住了。

⑤待到夜色沉沉，月色溶溶，劳累了一天的村庄酣然睡去，风也在万籁俱寂中，变得蹑手蹑脚，唯恐惊扰了一村庄的月光。

无人陪伴，风也开始有些疲倦了，眼神迷离地打量着每一户人家、每一座房子。

斑驳的树影，朦胧的月色，让眼前的一切看上去影影绰绰，如一幅写意画。

偶有农人晚归，窄窄小巷中，便会传出零星的犬吠。

风伸个懒腰，打个哈欠，一抬手将这声响拉得老长。

犬吠和风声，这对配合默契的搭档，忠诚地守护着静谧的村庄。

⑥农人们常说，庄户人家缺啥也不能缺风，要是没了风，日子就寡淡无味。

风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。

老家一带，乡村民居有一个显著的特色——比邻而建的两处房屋之间，会留有一尺左右的间隙，人们称之为“风道”，顾名思义，就是专门为风留的过道。

窄窄风道，人侧着身子也过不去，风却可以于其间自由穿行。

⑦在城市小区里，负责园林绿化的物业人员，曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树木，施肥、浇水、打药，几年过去了，成活的寥寥无几。

一次，父亲进城。

送父亲走时路过那片冷清的空地，我问父亲：为什么这块地树木栽种不活，是土质问题，还是缺少什么肥料？父亲背着手来回转悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺风。

的确，在高楼的层层包裹下，能有这么一小片泥土已属难得，密不透风的空间里，哪儿还有风的穿插立足之地呀。

一株得风的树木，就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿，不愁长不大。

春风来了摇一摇，夏风来了晃一晃，每摇晃一次，草木的根系就往土里钻一点，钻来钻去，一株草木就在风中长出了尊严，挺起了胸膛。

⑧一株草可以是故乡，一粒麦可以是故乡，一抔黄土也可以是故乡，哪怕是飘过村庄上空的一缕风，都沾满了故乡的味道。

在游子的心里，风是故乡最生动的意象，也是精神的向往和归宿。

当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿，终于站在故乡的村口时，第一个上前迎接的便是风。

荣耀也好，落魄也罢，风不在乎，也不计较，用古老淳朴的厚道和热情，帮每位归乡的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。

⑨归乡者无须言语，心有灵犀的风便会带你走街串巷，找寻一度失落的记忆和久违的亲人。

其实，风一年四季都在村口等着远行的人呢，它的心里明镜一般，从村庄走出去的人，有一天累了、烦了，就会被村庄拉回来。

风，比人更了解自己的村庄。

⑩乡村听风，一遍遍默念着故乡的恩泽与深情……
（选自《思维与智慧》2018年10月）19.第④段写出了乡村的风有什么特点？请结合有关句子进行分析。

（5分）
20.请从文章中找出最能概括第⑥⑦段内容的句子。

（3分）
21.结合语境，从修辞角度赏析下面语句。

（4分）
风从打麦场上吹过，用手温柔地摩挲着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。

22.请分析第⑧段画线句子的含义。

（4分）
23.作者通过“乡村听风”，抒发了怎样的思想感情？（4分）
三、作文（60分）
24.读下面材料，然后作文。

路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。

然而有一天，小女孩不来了。

雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”。

雏菊鼓励自已说。

它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。

它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。

日子一天天过去。

雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案：
1.答案为C 。

A选项闷．(mēn)热，修葺。

B选项燥热 D 选项蓦．(mò)然心无旁骛
2、C
浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。

指不深入钻研。

敲门砖:敲门的砖石，门敲开后就被抛弃。

比喻骗取名利的初步的工具。

比喻谋求名利的手段。

身临其境：临：到；境：境界，地方。

亲自到了那个境地
津津乐道:津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。

很有兴趣地说个不停。

3、A（B.成分残缺，应在“看病难、看病贵”之后加上“的问题”；C.重复啰嗦---进行采取；D 语序不当：始终坚持）
4.D
5、B（《乐府诗集》）
6、（1）示例：齐心协力同奋斗，我与祖国共成长。

（共2分。

符合主题即可）
（2）构成要素：阿拉伯数字“70”，五颗红星，天安门城楼，“1949-2019”字样；寓意：中华人民共和国成立70周年。

（共4分，“要素”、“寓意”各2分）
（3）示例：丁老师，您好。

我是校团委委员，校团委决定于4月15日在报告厅举办“祖国在我心中”主题演讲比赛，我们想邀请您参加，并担任点评嘉宾，您看可以吗？（共3分，意思对即可）
（4）借条
今借到1618班10张课桌、八把扫把，明天下午归还。

借物人：1616班张华
2019年5月16日
7.（1）D（泰戈尔）（2）陈莲河朝花夕拾
8.（1）借，得到（2）等到（3）这样（4）命名，取名
9.B
10.D
11.（1）到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说.
（2）冬天手的皮肤都冻皱裂了，每天把手放在热水里浸好几次。

12、A（曹操）
13.这两句诗句运用了“驱”“返”“带”“归”等几个动词（1分），动态式的描写更加衬托出秋日晚景的安详宁静（1分），也反衬了作者孤寂的心境（1分）。

14、（1）风掣红旗冻不翻（2）泉香而酒洌（3）天接云涛连晓雾（4）宫阙万间都做了土。

（5）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
15.D
16.B
17.C
18.A
19．⑴亲切（温柔），如“悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。

”
⑵调皮，如“偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。

”
评分：共5分。

每点2分，能结合文章分析1分。

20．风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。

评分：共3分。

21．运用拟人的修辞手法，赋予风以人的动作和感情(1分），“温柔地摩挲着”“满心欢喜地带走”（1分），生动形象地写出了风如同农人的知己，懂得农人的所想所需（2分）。

22．托物言志的写法，风是作者抒发热爱、怀念故乡的载体。

作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情，是通过风这一形象来抒发的(2分）。

在作者心中，故乡是精神的向往和归宿，风中有故乡的味道，有游子对故乡深刻的记忆(1分）。

评分：共4分。

意思对即可。

23．⑴对乡村景色和乡村生活的深情赞美；⑵对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾；⑶对。