2020实验幼儿园老师学习卫生保健工作规范培训ppt

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幼儿园卫生保健培训ppt

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在家庭中落实卫生保健知识,培养孩子良好的生活习惯 。
THANK YOU
感谢各位观看
学员建议收集
收集学员对培训的建议和意见, 以不断完善培训内容和方式。
培训成果的应用与推广
培训成果的实践应用 鼓励学员将培训成果应用于实际工作 中,以提高幼儿园卫生保健水平。
培训经验的分享与推广
通过交流会、研讨会等方式,分享培 训经验,促进卫生保健知识的传播和 应用。
06
总结与展望
总结本次培训的收获与不足
缺乏针对不同年龄段幼儿的卫 生保健指导。
对未来幼儿园卫生保健工作的展望
01
加强与医疗机构的合作 ,定期开展卫生保健知 识讲座和培训。
02
制定更加完善的卫生保 健制度,确保幼儿在园 期间的健康安全。
03
加强对幼儿心理健康的 关注,提供必要的心理 辅导和支持。
04
增加实际操作课程,提 高学员的实践操作能力 。
环境卫生
保持幼儿园环境清洁卫生 ,定期消毒玩具、餐具等 物品,确保幼儿生活在一 个安全卫生的环境中。
幼儿常见疾病预防与控制
传染病预防
向幼儿和教师宣传常见传染病的预防知识,如流感、手足口病等 ,提高预防意识。
定期健康检查
建立幼儿健康档案,定期进行身高、体重、视力等项目的检查,及 早发现并干预营养不良、近视等问题。
分组讨论与实践操作相结合
总结词
分组讨论让学员交流心得、分享经验,实践操作则培养学员动手能力和解决问题的能力 。
详细描述
分组讨论环节,将学员分成若干小组,围绕幼儿园卫生保健的热点问题、难点问题展开 讨论,鼓励学员发表自己的见解和看法,相互交流心得和经验。实践操作环节则设置一 些具体的卫生保健任务和实践操作项目,让学员亲自动手操作,培养学员的动手能力和

幼儿园卫生保健工作培训课件

幼儿园卫生保健工作培训课件

培养幼儿良好卫生习惯
手部卫生
通过手部卫生的教育和实 践,能够培养幼儿良好的 手部卫生习惯,预防疾病 的传播。
个人卫生
通过个人卫生的教育和实 践,能够培养幼儿良好的 个人卫生习惯,保持身体 清洁和健康。
环境卫生
通过环境卫生的教育和实 践,能够培养幼儿良好的 环境卫生习惯,保持生活 环境的清洁和健康。
03
幼儿园卫生保健工作的具体要求
保持室内外环境清洁卫生
室内环境
保持教室内外地面、墙面、门窗 、家具等清洁,定期清扫、消毒

室外环境
保持幼儿园环境整洁,清除垃圾 和杂物,定期清理垃圾桶。
卫生习惯
教育幼儿养成勤洗手、不随地吐 痰、不乱扔垃圾等良好卫生习惯

定期消毒玩具、餐具等物品
玩具消毒
定期对玩具进行清洗和消毒,确保玩具干净安全 。
幼儿园是幼儿集体生活的地方, 卫生保健工作能够有效地预防传 染病的传播,保障幼儿身体健康

降低患病率
通过卫生保健工作,能够有效地降 低幼儿的患病率,减少因病痛对幼 儿身体的影响。
促进生长发育
卫生保健工作能够为幼儿提供良好 的生长环境,促进幼儿的生长发育 ,为幼儿的未来打下良好的基础。
促进幼儿全面发展
01
02
03
增强身体素质
通过卫生保健工作,能够 有效地增强幼儿的身体素 质,提高幼儿的身体抵抗 力,减少生病的机会。
提高学习能力
幼儿身体健康是学习的基 础,卫生保健工作能够为 幼儿提供良好的学习环境 ,提高幼儿的学习能力。
培养良好习惯
通过卫生保健工作,能够 培养幼儿良好的卫生习惯 和生活习惯,为幼儿的未 来发展打下良好的基础。
餐具消毒

幼儿园卫生保健培训ppt

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健康饮食习惯培养
定时定量饮食
培养幼儿定时定量的饮食习惯,避免暴饮暴食或偏食挑食。
多样化食物尝试
鼓励幼儿尝试多种食物,提高幼儿的饮食兴趣和营养摄入。
饮食教育
通过故事、游戏等形式,向幼儿传授饮食知识,培养幼儿的健康 饮食习惯。
04 幼儿园环境卫生与消毒
环境卫生标准与规范
室内外环境整洁
01
保持幼儿园室内外环境的清洁,无垃圾、无杂物、无积水。
THANKS 感谢观看
数据收集与分析
收集相关数据,对幼儿 园卫生保健工作进行定 量和定性评估。
问题分析与解决
问题识别
及时发现和识别幼儿园卫生保健工作中存在的问题和不足 。
原因分析
对问题产生的原因进行深入分析,从制度、人员、资源等 多个方面进行剖析。
解决方案制定
针对问题产生的原因,制定相应的解决方案,包括改进措 施、人员培训等。
卫生消毒与疾病预防
卫生消毒
定期对幼儿园环境、玩具、餐具等进行消毒,保持清洁卫生,预防传染病的发 生。
疾病预防
加强疾病预防知识的宣传,提高幼儿的疾病预防意识,如勤洗手、不随地吐痰 等。同时,及时发现并处理幼儿的疾病症状,防止疾病扩散。
03 幼儿园食品安全与营养管理
食品安全标准与规范
食品安全法规
了解并遵守国家和地方的食品安 全法规,确保幼滤网,防止病菌通过空调传播。
玩具、教具的清洁与消毒
玩具、教具分类存放
将玩具、教具分类存放,避免交叉污染。
定期清洗
定期对玩具、教具进行清洗,去除表面污渍和细菌。
消毒处理
对玩具、教具进行消毒处理,可使用消毒液浸泡或擦拭,确保杀灭病 菌。
个人卫生习惯的培养与养成

幼儿园卫生保健培训PPT课件(带内容)

幼儿园卫生保健培训PPT课件(带内容)

紧急情况的判断:根据幼儿的症 状和体征,判断是否需要紧急处 理
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
协作:与相关人员密切配合,共 同处理紧急情况
急救措施:掌握基本的急救技能, 如心肺复苏、止血等
06
幼儿园卫生保健之教育引导
培养幼儿卫生习惯的教育方法
增强卫生保健知识 培养良好卫生习惯 建立卫生制度 做好监督指导
幼儿健康教育的内容和形式
健康教育活动 日常生活活动 游戏活动 定期健康检查
健康教育效果的评估和反馈
健康教育计划:制定符合幼儿年龄特点的卫生保健计划 教育内容:包括身体健康、心理健康、饮食健康等方面的教育内容 教育方法:采用多种形式的教育方法,如讲解、演示、游戏等
健康教育效果的评估和反馈:对教育效果进行评估和反馈,及时调整教育计划和方法

观察病情,采取 急救措施
做好记录,保存 相关资料
常见意外事故的应急处理方法
烫伤:立即用冷水冲洗,涂抹烫伤药,严重时送往医院 摔伤:观察伤势,轻微者可自行处理,严重时送往医院 异物卡喉:使用海姆立克急救法进行急救 骨折:固定受伤部位,等待救援
紧急情况的联络和协作
联络:及时通知相关人员,如园 长、医护人员等
食品留样:每餐 食物留样,以备 检查
04
幼儿园卫生保健之疾病预防
定期健康检查制度
定义:定期对幼 儿进行身体检查, 监测健康状况
目的:及时发现 潜在疾病,预防 传染病的传播
要求:每学期至 少进行一次健康 检查
意义:保障幼儿 身体健康,维护 家庭和谐
常见疾病预防知识
戴口罩:避免空气传播的病 毒和细菌
宣传教育:加 强家长和幼儿 园的宣传教育, 提高幼儿卫生

幼儿园卫生保健工作培训课件

幼儿园卫生保健工作培训课件
• 合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游 戏等各个生活环节的时间、顺序和次数,注意动静结合、 集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合,不 同形式的活动交替进行。
一日生活时间安 排
年龄
饮食
睡眠
次数 (正餐+点
心)
正餐间隔 时间
(小时)
室外活动 时间
(小时)
日间 次数
日间时间 (小时/次
很红 较多 显著加快 步态摇摆不稳
能够集中 略有倦态
非常疲劳
粉红或苍白 大量出汗(尤其躯干) 呼吸急促表浅、节律紊乱 动作失调、步态不稳、 反应迟钝 注意力转移分散 精神疲劳
运动后
睡眠 饮食 精神
入睡较快 良好 情绪愉快
入睡慢睡眠一般 饮食一般略有下降 略有不振
很难入睡,睡眠不好 进食量较少、甚至呕吐 精神恍惚、心悸
• 适当考虑家长工作时间和需要,方便家长接 送,同时使儿童家庭生活能与园所的生活衔 接起来,争取家长配合共同遵守生活制度。
一日生活安排注意事项
• 严格执行一日生活制度, 卫生保健人员应当每日巡 视,观察班级执行情况, 发现问题及时予以纠正, 以保证儿童在托幼机构内 生活的规律性和稳定性。
一日生活安排注意事项
幼儿园卫生保健工作职责
• 按要求配备软硬件(房屋设施、保健人员、制度 ) • 制订制度、计划,定期检查 • 提供合理膳食 • 体格锻炼计划,保证户外活动时间 • 健康检查及管理 • 传染病及卫生消毒 • 入托查验预防 • 生长发育监测及五官保健 • 卫生安全管理及防护,工作人员培训 • 健康教育计划 • 参加例会、接受指导,完成工作记录及数据上报
环境卫生
– 每班有独立的厕所、盥洗室。每班厕所内设有污水池,盥洗室内有洗涤 池。

《幼儿园卫生保健培训》PPT课件

《幼儿园卫生保健培训》PPT课件

幼儿园常见疾病的处理方法
观察病情
密切观察患病幼儿的病情变化,及时记录并报告 给家长和医生。
隔离措施
对患有传染性疾病的幼儿采取隔离措施,防止疾 病在园内传播。
合理用药
根据医生建议,给患病幼儿按时服药,同时注意 药物的副作用和禁忌。
幼儿园常见疾病的家庭护理建议
保持室内通风
定期开窗通风,保持室内空气新 鲜,有助于减少病菌滋生。
洁卫生。
消毒措施
在传染病高发季节或特殊情况下, 加强消毒工作,对门把手、水龙头、 玩具等高频接触物品进行定期消毒。
清洁用品管理
选用安全、环保的清洁用品,确保 清洁用品的储存和使用安全。
幼儿园垃圾分类和环保教育
垃圾分类
引导幼儿认识不同类型的垃圾, 学会正确分类投放。设置明显的 垃圾分类标识,方便幼儿识别。
幼儿饮食卫生检查与评估
定期开展饮食卫生检查 定期对幼儿园食堂、餐具、食品等进行
全面检查,确保饮食卫生状况良好。
评估饮食卫生管理效果 通过对幼儿健康状况、食品卫生检查 结果等多方面的综合评估,不断改进
和完善饮食卫生管理工作。
建立幼儿健康档案
记录每个幼儿的饮食情况、健康状况 等信息,为个性化饮食指导和健康管 理提供依据。
《幼儿园卫生保健培 训》PPT课件
目录
• 幼儿园卫生保健概述 • 幼儿园环境卫生管理 • 幼儿饮食卫生管理 • 幼儿个人卫生习惯培养 • 幼儿园常见疾病预防与处理 • 幼儿园卫生保健培训与提升
01
幼儿园卫生保健概述
幼儿园卫生保健的重要性
保障幼儿健康成长
通过提供安全、卫生的环境和合理的 饮食,确保幼儿身体健康,减少疾病 的发生。
提高幼儿营养水平 合理的饮食搭配和卫生管理可以确保幼儿获得全 面、均衡的营养,为智力发展和身体素质打下坚 实基础。

幼儿园卫生保健工作培训课件

幼儿园卫生保健工作培训课件

正确的洗手方法
教育幼儿使用流动水和肥 皂彻底清洗双手,特别是 饭前便后和接触脏物后。
洗脸的重要性
向幼儿解释洗脸可以清洁 皮肤和毛孔,防止感染, 保持舒适。
示范与练习
通过示范和让幼儿实践, 帮助他们掌握正确的洗手 和洗脸方法。
刷牙与漱口习惯培养
牙齿健康知识
向幼儿传授牙齿的构造、功能和 保护知识,让他们了解刷牙的重
01
02
03
04
绿化环境
加强幼儿园绿化工作,增加绿 植覆盖面积,美化环境。
清洁道路
保持道路清洁,定期清扫落叶 、垃圾等杂物。
检查游乐设施
定期检查游乐设施是否完好, 确保幼儿安全。
垃圾分类
实行垃圾分类制度,培养幼儿 环保意识。
清洁与消毒工作
日常清洁
定期消毒
每天对教室、寝室、餐厅等场所进行清洁 ,保持整洁卫生。
幼儿园卫生保健工作培训课件
汇报人: 2023-12-29
目录
CONTENTS
• 幼儿园卫生保健工作概述 • 幼儿园环境卫生管理 • 幼儿个人卫生习惯培养 • 幼儿饮食卫生与安全管理 • 幼儿常见疾病预防与处理 • 家园合作共同促进幼儿健康
01
CHAPTER
幼儿园卫生保健工作概述
目的与意义
01
02
疾病预防与控制
定期开展健康检查,及时发现 并处理幼儿身体异常情况,防 止疾病的传播和扩散。
环境卫生
保持幼儿园室内外环境清洁、 整洁,定期消毒,预防传染病 的发生。
营养与饮食
提供科学合理的膳食,保证幼 儿摄入足够的营养,培养良好 的饮食习惯。
健康教育
通过课程和活动,向幼儿传授 健康知识和技能,提高其自我 保健意识和能力。

幼儿园卫生保健培训ppt

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安全环境创设
教授如何为幼儿创造一个安全的生 活环境,避免潜在的危险因素。
急救技能 学习针对不同意外伤害的急救技能 ,如止血、伤口处理等。
幼儿心理健康与行为管理
情感支持
心理问题识别
了解如何为幼儿提供情感支持,促进 其心理健康发展。
了解常见的幼儿心理问题,如焦虑、 抑郁等,并学习如何识别和应对。
行为引导
学习如何正确引导幼儿的行为,纠正 不良习惯和行为问题。
04
培训方式与师资力量
培训方式
线上培训
利用互联网技术,通过视频教程 、在线讲座等形式进行培训,方
便快捷,可随时随地学习。
线下培训
组织培训班、研讨会等活动,邀 请专业人士进行现场授课,提供
面对面的交流和学习机会。
实践操作培训
结合实际工作场景,进行实地操 作和演练,提高学员的实际操作
防止意外伤害
培训中强调安全教育,提高幼儿 的安全意识和自我保护能力,减 少意外伤害的发生。
提高幼儿卫生保健意识
培养良好卫生习惯 通过卫生保健培训,引导幼儿养成勤 洗手、不随地吐痰等良好的卫生习惯 。
增强自我保护能力
使幼儿了解基本的安全知识和健康常 识,提高自我保护意识和能力。
03
培训内容与课程安排
满意度调查
通过问卷调查等方式,了解参 训人员对培训内容、形式和师 资的满意度,以及他们对培训 的改进建议。
实际应用效果
观察参训人员在培训后的实际 工作中,是否能将所学知识运 用到实践中,提高工作效率和
效果。
培训反馈与改进
总结分析
对培训效果评估结果进行总结分析, 找出培训中的优点和不足。
反馈意见
将评估结果和总结分析反馈给参训人 员,让他们了解自己的学习情况,并 针对不足之处进行改进。

幼儿园卫生保健知识培训课件

幼儿园卫生保健知识培训课件

PART 02
幼儿常见疾病预防与控制
常见呼吸道疾病的预防与控制
保持室内空气流通
定期开窗通风,保持空气新鲜 ,减少病毒传播的机会。
培养良好的卫生习惯
教育幼儿养成勤洗手、不随地 吐痰、不乱扔垃圾等良好的卫 生习惯。
增强免疫力
鼓励幼儿多参加户外活动,保 证充足的睡眠和合理的饮食, 增强身体免疫力。
及时就医
PART 06
家园共育,促进幼儿健康 成长
家长在幼儿卫生保健中的作用和责任
家长是幼儿的第一任教育者,需 要树立良好的卫生保健意识,为
幼儿提供健康的生活环境。
家长应关注幼儿的饮食、睡眠、 运动等方面,培养幼儿良好的生
活习惯。
家长要积极参与幼儿园的卫生保 健工作,与幼儿园保持密切联系
,及时了解幼儿的健康状况。
01
02
03
保障幼儿健康成长
卫生保健工作是幼儿园教 育的重要组成部分,对于 保障幼儿身心健康、促进 全面发展具有重要意义。
预防疾病传播
通过卫生保健措施,可以 有效预防和控制传染病的 传播,保护幼儿免受疾病 的侵害。
提高家长满意度
优质的卫生保健服务能够 增强家长对幼儿园的信任 感和满意度,促进家园合 作。
PART 04
幼儿心理健康与行为指导
幼儿心理健康概述及影响因素
幼儿心理健康的定义
指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿 的正常水平,情绪积极、性格开朗、 无心理障碍,对环境有较快的适应能 力。
影响因素
包括遗传、家庭环境、幼儿园环境、 社会环境等。
幼儿行为指导原则与方法
原则
尊重幼儿、理解幼儿、关注幼儿 情感需求、以身作则。
2023 WORK SUMMARY

幼儿园卫生保健工作培训课件

幼儿园卫生保健工作培训课件

03
卫生保健工作规范和标 准
卫生保健设施和环境标准
01
幼儿园应具备符合卫生 标准的饮用水设施,提 供充足的清洁水。
02
03
04
幼儿园应设有卫生间, 并保持清洁卫生,定期 消毒。
幼儿园的教室、寝室、 活动室等场所应保持空 气流通,定期开窗通风。
幼儿园的玩具和教具应 符合卫生标准,定期清 洗和消毒。
幼儿园卫生保健工作培训课件
目录
• 幼儿园卫生保健工作的重要性 • 卫生保健工作内容 • 卫生保健工作规范和标准 • 安全与健康教育的实施 • 卫生保健工作的监督与评估 • 案例分享与经验交流
01
幼儿园卫生保健工作的 重要性
幼儿健康成长的基础
01
确保幼儿身体正常发育:提供均衡的饮食、适当的运动和休息,有助 于幼儿身体正常发育。
的营养素。
食品安全
严格遵守食品安全法规,确保食品 采购、储存、加工和分发的全过程 安全无污染。
餐具卫生
餐具必须清洁消毒,并确保食物的 储存和加工场所卫生达标。
健康检查和预防接种
健康档案
为每个幼儿建立健康档案,记录 其身高、体重、视力、听力等发
育指标及健康状况。
预防接种
根据国家免疫规划,协助家长完 成幼儿的预防接种工作,提高免
疫力。
定期体检
定期组织幼儿进行体检,及早发 现和预防各种常见疾病和健康问
题。
疾病管理和应急处理
疾病预防
通过加强日常卫生管理,减少传染病在幼儿园的 传播风险。
应急预案
制定应对突发事件的应急预案,如食物中毒、传 染病爆发等,确保及时有效处理。
医疗协助
与附近医疗机构保持密切联系,以便在必要时为 幼儿提供及时的医疗救助。

幼儿园卫生保健培训PPT课件

幼儿园卫生保健培训PPT课件

督促作用
家长要督促幼儿执行个人卫生习惯, 确保幼儿能够坚持执行。
配合作用
家长要积极配合幼儿园的教育要求, 共同培养幼儿良好的卫生习惯。
沟通作用
家长要与幼儿园保持密切沟通,及时 反馈幼儿在家中的卫生习惯表现。
05 幼儿园食品安全 与营养管理
食品采购、储存与加工要求
采购要求
选择有信誉的供应商,确保食材 新鲜、无农药残留,符合国家食
消毒程序
在清洁的基础上,对家具、玩具等物品进行擦拭或浸泡消毒;对厕所等重点区域进行加强消 毒处理。
注意事项
清洁消毒工作应在幼儿不在场时进行,避免对幼儿产生不良影响;使用化学消毒剂时,应注 意个人防护和通风换气;定期对清洁消毒用品进行清洗和更换,保持清洁卫生。
04 幼儿个人卫生习 惯培养与教育
个人卫生习惯教育内容
品安全标准。
储存要求
食材分类存放,生熟分开,避免交 叉污染;定期检查食材,及时处理 变质或过期食品。
加工要求
食品加工前应充分清洗,确保卫生; 烹饪过程中要煮熟煮透,避免食物 中毒。
餐具消毒及食品留样制度
餐具消毒
餐具使用后应及时清洗,然后进行高温或紫外线消毒,确保无 菌。
食品留样
每餐次的食品应按规定留样,标注留样日期和餐次,保留48小 时以上,以备查验。
信息化技术应用
随着信息化技术的不断发展,未来幼儿园卫生保健 工作将更加便捷和高效,如通过大数据分析和人工 智能技术,实现疾病预防和控制的精准化。
专业化程度提升
未来幼儿园卫生保健工作将更加专业化,需要专业 的卫生保健人员和医疗机构提供更加专业的指导和 服务。
家园共育模式推广
未来幼儿园将更加注重与家长的沟通和合作,推广 家园共育模式,共同促进幼儿身心健康发展。同时, 家长也将更加关注幼儿园的卫生保健工作,积极参 与相关活动。

幼儿园卫生保健培训PPT

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病毒性传染病
框架完整 | 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
简称流腮,亦称痄腮,俗称猪头疯,是春季常见,也是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病,亦可见于成人。病人是传染源,飞沫的吸入是主要传播途径,接触病人后2-3周发病。腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大,肿大的腮腺常呈半球形,以耳垂为中心边缘不清,表面发热有角痛,张口或咀嚼时局部感到疼痛。
卫生要求规范
框架完整 | 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
幼儿在园生活用品要做到专人专用,如:床、棉被、毛巾被、床单、枕头等。幼儿要有自己专用的口杯、擦嘴、擦手、洗脸毛巾。幼儿饭前便后一定要保证用流水洗手,每周要剪指甲一次。要家长配合定期洗澡、洗头。教会幼儿正确的刷牙方法,学会自己刷牙,坚持每餐后漱口,养成良好的口腔卫生习惯,保护乳牙健康。幼儿服装要整洁,衣服出汗及时替换。午睡时要养成脱下外衣、外裤、袜子入睡的习惯,预防起床后感冒。
简称流腮,亦称痄腮,俗称猪头疯,是春季常见,也是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病,亦可见于成人。病人是传染源,飞沫的吸入是主要传播途径,接触病人后2-3周发病。腮腺炎主要表现为一侧或两侧耳垂下肿大,肿大的腮腺常呈半球形,以耳垂为中心边缘不清,表面发热有角痛,张口或咀嚼时局部感到疼痛。
幼儿园传染病的处理措施
食品采购及储存卫生要求
框架完整 | 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
入库保管的食品及食品原料,要分类上架存放,做到离墙、离地;并要做到先进先出。
需冷藏的食品原料、熟食品应置于冰箱(冰柜)保存,冷藏时间还宜超过24小时,并要对冰箱等冷藏设备进行清洁,保证冷藏效果。
食品存放要严格做到 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
因病缺勤病因追查与登记制度
框架完整 | 秋冬季节 | 疾病预防 | 图文并茂
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一日生活时间安排
年龄
饮食
睡眠
次数 (正餐+点
心)
正餐间隔 时间
(小时)
室外活动 时间
(小时)
日间 次数
日间时间 (小时/次

夜间 (小时

3~6 岁
2+1或2 3+1或2
3.5~4
≥2
1 2~2.5 8~10
保证儿童每日充足的户外活动时间☆全日 制儿童每日不少于2小时,寄宿制儿童不少 于3小时,寒冷、炎热季节可酌情调整☆
ห้องสมุดไป่ตู้
如何做好体育活动后的保育工作?
(1)稳定幼儿情绪:由兴奋转为平和,运动逐 步停顿下来(防止突然停顿后的晕厥现象)
(2) 活动后组织幼儿洗手、如厕,鼓励幼儿饮 水
(3)活动后的着装☆
体格锻炼的注意事项
• 运动系统 – 在运动中要培养站、跑、跳正确姿势☆
– 注意身体各部分全面均衡锻炼,双侧交替、上下交替, 加强双侧肢体的锻炼,避免单侧、非对称性的项目,避 免不恰当的肌肉练习☆
• 儿童伤害预防 • 健康教育 • 卫生保健信息管理及信息上报 • 传染病、食品安全事故等突发公
共卫生事件应急预案☆
6※一日生活安排
• 安排合理生活的意义 – 保护儿童神经系统的正常发育 – 保护消化系统的功能 – 培养良好的生活习惯
• 合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游 戏等各个生活环节的时间、顺序和次数,注意动静结合、 集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合,不 同形式的活动交替进行☆
• 《管理办法》中要求 人数: ≥ 1:150
• 资质: 医 师: 《医师执业证书》 护 士: 《护士执业证书》 保健员: 应当具有高中以上学历,经过卫生保健专业知识培
训,具有托幼机构卫生保健基础知识,掌握卫生消毒、传染病管理和 营养膳食管理等技能☆
5※卫生保健制度
• 一日生活 • 膳食管理 • 体格锻炼 • 卫生消毒制度 • 入园及定期健康检查 • 传染病管理 • 常见疾病预防与管理
一日生活安排注意事项
通过一日生活的各个环节,对儿童进行 生活护理、卫生保健及教育工作☆
工作人员要合理分工,并严格执行工作 程序及岗位责任制,以保证生活制度的 贯彻落实☆
7※体格锻炼
❖托幼机构应当根据儿童的年龄及生理特点,每日有组织地开展各 种形式的体格锻炼,掌握适宜的运动强度,保证运动量,提高儿童 身体素质☆
• 问:询问幼儿身体情况,掌握幼儿运动量、情绪状态、生 理和心理需求,如是否需要休息、小便、喝水等☆ 对于体质较弱的孩子,在活动中要注意区别对待、循序渐 进☆
体格锻炼强度的判定
时间 观察指标 轻度疲劳
中度疲劳
非常疲劳
运动中
面色 汗量 呼吸 动作
注意力 情绪
稍红 不多 中速、较快 动作准确 步态稳定 集中 愉快
一日生活安排依据
• 根据不同年龄儿童的生理和心理发育的特点及规律安排 ☆
• 根据气候及季节作出具体安排:
• 适当考虑家长工作时间和需要,方便家长接送,同时使 儿童家庭生活能与园所的生活衔接起来,争取家长配合 共同遵守生活制度☆
一日生活安排注意事项
• 严格执行一日生活制度,卫生保健人员应当每 日巡视,观察班级执行情况,发现问题及时予 以纠正,以保证儿童在托幼机构内生活的规律 性和稳定性☆
3※托幼机构保健室设置基本要求
• 托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室 或者保健室,具体负责卫生保健工作☆
• 保健室不得开展诊疗活动,其配置应当符合保健室设置基本要 求☆
• 房屋设施保健室房屋面积至少12m2以上,有观察床、桌椅、 药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等设施☆
3※托幼机构保健室设置基本要求
很红 较多 显著加快 步态摇摆不稳
能够集中 略有倦态
粉红或苍白 大量出汗(尤其躯干) 呼吸急促表浅、节律紊乱 动作失调、步态不稳、 反应迟钝 注意力转移分散 精神疲劳
运动后
睡眠 饮食 精神
入睡较快 良好 情绪愉快
入睡慢睡眠一般 饮食一般略有下降 略有不振
很难入睡,睡眠不好 进食量较少、甚至呕吐 精神恍惚、心悸
运动场地和运动器械 的清洁、卫生、安全
日光、空气、水和器 械,有计划地进行
全面了解儿童健康 状况
做好场地布置和运动器械的准备 定期进行室内外安全隐患排查☆
运动前的准备工作 运动中注意观察、保护 运动后注意观察
患病儿童:停止 恢复期的儿童:调整 体弱儿童:进程缓慢,时间缩短 仔细观察反应
如何做好体育活动前的保育工作?
• 体检设备:儿童杠杆式体重秤、身高坐高计(供3岁 以上儿童使用) 国际标准视力表或标准对数视力表灯箱 体围测量软尺等设备;消毒压舌板、体温计、手电筒 等晨检用品
• 常用消毒用品 消毒液 紫外线消毒灯 或其他空气消毒装置
4※卫生保健人员要求
• 人数: ≥1:200(卫生保健人员:儿童) 收托200名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员
• (1)调整幼儿衣着☆ • (2)了解幼儿的身体状况☆ • (3)关注幼儿的情绪 • (4)检查活动场地和活动器材是否安全☆
如何做好体育活动组织中的保育工作?
• 察:观察幼儿在活动中的脸色、出汗及动作表现情况,及 时调整活动量☆
• 摸:对于外部表征不明显的幼儿,要经常摸摸其额头、颈 部,采取相应的保育措施☆
– 尽量避免在硬地面上跳跃☆
– 不应过早的从事力量性锻炼,会影响下肢的生长发育, 导致腿部变形、足弓下降☆如举重☆
体格锻炼的注意事项
• 心血管和呼吸系统的运动卫生 – 避免做过多的屏气静定性运动如拔河☆应进行有氧代谢的锻炼, 如做游戏、跑步、走步等,运动量大小要适宜☆
• 神经系统的运动卫生 – 动静交替,变化刺激点 – 适当的新的刺激起孩子的积极性 – 不易做复杂精细的技术动作☆ – 激烈运动后不能立即静止☆ – 饭前、饭后不能做剧烈运动☆
1※托幼机构卫生保健工作的主要任务
贯彻预防为主、保教结合的工作方针, 为集体儿童创造良好的生活环境,预防控 制传染病,降低常见病的发病率,培养健 康的生活习惯,保障儿童的身心健康☆
2※幼儿园卫生保健工作职责
• 按要求配备软硬件(房屋设施、保健人员、制度 ) • 制订制度、计划,定期检查 • 提供合理膳食 • 体格锻炼计划,保证户外活动时间 • 健康检查及管理 • 传染病及卫生消毒 • 入托查验预防 • 生长发育监测及五官保健 • 卫生安全管理及防护,工作人员培训 • 健康教育计划 • 参加例会、接受指导,完成工作记录及数据上报
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