学校雅正校园文化建设方案
校园文化建设方案雅文化
校园文化建设方案雅文化清晨的阳光透过窗户,洒在办公室的角落,一杯热咖啡在桌边冒着热气。
我闭上眼睛,让思绪随着咖啡的香气飘散,沉浸在校园文化建设方案的世界里。
一、目标定位我们的目标是将校园文化打造成一个充满雅韵的磁场,让学生在浓厚的文化氛围中,自然而然地陶冶情操,提升素养。
1.1创建特色校园将校园打造成一个具有独特文化氛围的地方,让学生在这里感受到与众不同的文化气息。
1.2培养雅文化人才通过各类活动,挖掘学生的潜能,培养出一批具有较高文化素养的人才。
二、具体措施2.1举办文化讲座邀请知名学者、专家来校进行讲座,让学生有机会接触到前沿的文化理念。
2.2开展文化活动举办丰富多彩的文化活动,如诗歌朗诵、书法比赛、国画展览等,让学生在参与中提升自己的文化素养。
2.3建设校园景观在校园内设置文化景观,如雕塑、喷泉、园林等,让学生在优美的环境中感受到文化的魅力。
2.4推广经典读物鼓励学生阅读经典书籍,如《论语》、《道德经》等,让学生在阅读中汲取智慧。
2.5创建特色社团鼓励学生创建各类文化社团,如茶艺社、书法社、围棋社等,让学生在社团活动中传承和发扬传统文化。
三、实施步骤3.1调查分析了解学生对校园文化的需求,分析现有资源的优势与不足,为后续工作提供依据。
3.2制定方案根据调查分析结果,制定具体的实施方案,明确责任分工和时间节点。
3.3宣传推广利用校园广播、海报、网络等多种渠道,对方案进行广泛宣传,提高师生的参与度。
3.4落实执行按照方案要求,逐一落实各项活动,确保校园文化建设顺利进行。
四、预期成果4.1提升学生文化素养通过校园文化建设,使学生在不知不觉中提升自己的文化素养,成为具有较高综合素质的人才。
4.2优化校园环境校园环境变得更加优美,文化氛围更加浓厚,为师生提供一个舒适的学习和生活空间。
4.3增强校园凝聚力各类文化活动的开展,使师生之间的联系更加紧密,增强校园的凝聚力。
4.4发扬传统文化通过校园文化建设,使传统文化得到传承和发扬,为中华民族的文化复兴贡献力量。
校园文化建设方案和雅文化
校园文化建设方案和雅文化随着社会的进步和发展,校园文化建设逐渐成为教育改革中不可或缺的重要内容。
好的校园文化不仅可以提高学校的整体素质,还可以增强学生的文化艺术素养,激发其学习积极性和创造力,塑造新时代合格的社会主义建设者和接班人。
因此,如何建设和营造具有良好雅文化氛围的校园文化,是学校必须重视和积极推进的核心任务之一。
本文将从以下几个方面进行分析和探讨。
一、理解什么是雅文化雅文化是指具有艺术性和审美价值的文化。
它不仅包括了文学、音乐、绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式,也包括人文思想、礼仪规范、修养修身、道德道义等方面。
雅文化是人类智慧和审美的结晶,是社会和个人综合素质的表现,具有悠久的历史和文化底蕴。
在现代社会,雅文化是推动社会先进文化的重要力量,是实现文化价值观提升的关键之一。
二、推进校园雅文化建设的必要性建设雅文化是推进校园文化建设的重要内容。
它不仅可以提高学校的文化内涵,还可以培养学生的审美能力和文化素养,提高其综合素质。
同时,雅文化还包括了人文思想、道德品质、礼仪规范等方面,可以提高学生的道德素质和文化修养,为其未来的成长打下坚实的基础。
此外,推进校园雅文化建设还能够增加校园的文化氛围,提高学校的社会影响力,对于推进教育改革和推进素质教育具有重要意义。
三、实现校园雅文化建设的具体方案(1)开展文艺活动。
学校可以通过丰富多彩的文艺活动,如歌唱比赛、朗诵比赛、舞蹈比赛、戏剧比赛等,鼓励学生参与,并通过评比形式进行奖励,提高学生的艺术修养和创新能力。
(2)组建文化社团。
学校可以鼓励学生自主组建文化社团,如书法社、美术社、乐器社、舞蹈社等,让学生在自我实现中体验和发扬雅文化,增强他们的自信和归属感。
(3)开展文化考察活动。
学校可以组织学生走进博物馆、图书馆、文化场馆等开展文化考察活动,让学生感受和体验到文化的四季之美,开阔学生的视野和思维,提高其文化素养和人文关怀。
(4)弘扬礼仪文化。
学校可以通过开展“礼仪之花”等活动,让学生深刻理解和感悟大众文化对礼仪文化的重视,进而自觉地拥抱礼仪文化,形成良好的人际交往愿意,维护中华民族的传统文化。
校园文化建设实施方案(三篇)
校园文化建设实施方案一、校园文化建设的核心原则1. 突出设计主题,确保内容丰富多样,形式相互协调,以充分展现学校深厚的文化底蕴和独特的办学特色。
2. 强调特色性原则,通过创新校园文化建设的途径和方法,丰富其内容和形式,在传统中挖掘新意,借助新事物来领悟传统文化,以融合的手段为校园文化注入新的生机与活力。
二、校园文化建设的整体思路1. 校园育人文化建设:(1)室外环境布置:校门两侧设置安全文化宣传牌及相关制度,大门悬挂规范校牌,校园内设宣传栏和荣誉室;教学楼对面及外墙书写管理理念、校风和教风,两侧墙壁为永久性瓷砖地图;走廊布置名人头像、名言警句及温馨提示,并建设运动器材室。
(2)班级环境布置:统一规划室内布置,张贴“三表”,书写课堂要求,设置开放式书架、卫生角及个性化“学习园地”,由班主任负责设计,确保班级文化建设有实施方案,主题鲜明,个性突出。
(3)宿舍环境布置:围绕“温馨家园、你我共建”的口号,进行整体规划,鼓励师生进行个性化、特色化布置。
(4)厕所文化建设:注重净化、美化及文化内涵,在适当位置书写寓意深刻的标语,外墙设明显标志,内墙面有温馨提示。
2. 校园精神文化建设:作为校园文化建设的核心内容,主要包括校园历史传统和师生共同认同的文化观念、价值观念、生活观念等,集中反映学校的本质、个性和精神风貌。
具体做法包括利用国旗下讲话、班会等契机进行爱国主义教育和校情教育,实施特色大课间活动,开展读书活动,打造教育团队精神等。
3. 校园制度文化建设:作为校园文化的内在机制,是维持学校正常秩序的保障系统。
需建立完整的规章制度,规范师生行为,以建立良好校风,确保学校各项工作顺利开展。
在制度建设中应坚持“大家的制度大家定、大家的制度为大家”的原则,营造和谐制度建设的新局面。
三、实施步骤第一阶段:起草方案、宣传动员,着手校园墙体文化建设,重点做好校舍维修与新建工作。
第二阶段:借鉴经验,全面布置,重点做好班级文化建设工作,补充完善墙体文化,使校园整体文化建设初具规模。
弘扬校园文化建设的方案
弘扬校园文化建设的方案概述:为了促进学生全面发展,提高校园文化建设的质量,我们制定了一系列的方案。
本文将从营造良好的校园氛围、丰富校园文化活动、加强学生参与和培养学生核心价值观等方面进行探讨和分析,以期达到弘扬校园文化建设的目标。
一、营造良好的校园氛围良好的校园氛围是校园文化建设的基础。
首先,学校要注重校园环境的打造,保持校园的整洁美观,创造一个舒适宜人的学习和生活空间。
其次,学校要加强师生之间的互动,提高师生关系的紧密度,建立师生互信的良好环境。
同时,学校要鼓励学生多交流,增进彼此之间的了解和友谊,形成团结友爱的集体。
二、丰富校园文化活动校园文化活动是培养学生素质和提高全面能力的重要途径。
学校应定期举办各类文化活动,例如艺术节、读书节以及运动会等,让学生积极参与其中,丰富校园文化内涵。
此外,学校还可以为学生提供各种文化课程,开设社团活动,鼓励学生参与艺术、体育和科技等方面的创作和竞赛,激发学生的兴趣和潜能。
三、加强学生参与学生是校园文化建设的主体,他们可以发挥积极的作用。
学校要重视学生的意见和建议,设立学生代表会议,促进学生参与学校管理和决策。
此外,学校还可以成立各类学生社团,提供各种社会实践和志愿者活动,帮助学生发挥个人特长,提高自我价值感。
四、培养学生核心价值观校园文化建设的一个重要目标是培养学生正确的价值观。
学校要加强德育教育,注重培养学生的道德品质和社会责任感。
学校应开展相关课程,引导学生了解和尊重不同的文化传统和习俗,培养他们的宽容心态和社会意识。
五、倡导绿色文化绿色文化是可持续发展的重要组成部分。
学校要倡导学生关注环境保护,引导他们建立绿色消费和绿色生活的观念。
学校可以开展植树活动、垃圾分类教育等,提高学生的环保意识和责任感。
同时,学校应该注重课堂教育,加强对环境保护和资源利用的知识传授,培养学生保护环境的自觉行动。
六、促进多元文化交流学校要鼓励多元文化交流,增强学生对不同文化的认知和理解。
开展校园文化建设的方案
开展校园文化建设的方案近年来,随着教育环境的不断改善和学生素质的提升,校园文化建设成为学校发展的重要方面。
为了培养学生的全面发展,提升学校整体形象,我们制定了以下方案,以实施校园文化建设的目标。
一、构建文化氛围一个良好的校园文化氛围是学生学习和成长的重要保障。
我们将通过多种途径来构建校园文化氛围。
首先,学校将组织各类文化活动,如文艺演出、读书分享会等,鼓励学生积极参与其中,培养他们的艺术修养和审美能力。
其次,定期邀请文化名人到学校进行讲座,鼓励学生关注时事热点,拓宽视野。
此外,学校还将加强对学生的文化素质教育,培养他们的文化自信和文化意识。
二、弘扬学校精神学校精神是学校文化的核心。
我们将通过多种方式来弘扬学校精神。
首先,制定学校校训,明确学生的行为规范和价值观念。
其次,将学校精神融入到各个学科的教学内容中,使之成为学生思想品德建设的重要内容。
同时,学校将组织各类主题活动,鼓励学生用实际行动践行学校精神,让学校精神深入人心,成为学生行为准则。
三、促进学生交流学生交流是校园文化建设的重要环节。
我们将通过多种途径来促进学生之间的交流。
首先,学校将建立学生社团,鼓励学生自由选择自己感兴趣的社团进行交流与合作。
同时,学校还将组织各类比赛、运动会等活动,为学生提供展示才艺和交流互动的平台。
此外,学校还鼓励学生利用科技手段进行交流,建立学生交流平台,促进信息的共享和交流。
四、注重学生研究能力的培养研究能力是学生发展的重要素质之一。
我们将注重培养学生的研究能力。
首先,学校将组织研究课题,引导学生主动参与研究活动,培养他们的独立思考和解决问题的能力。
其次,学校将加强实验室建设,提供良好的实践平台,让学生在实践中体验研究的乐趣,并提升他们的实践能力。
五、加强学校与社会的联系学校与社会的联系是促进校园文化建设的重要环节。
我们将加强学校与社会的联系,并组织相关人员进行合作交流。
首先,学校将与社会各界建立广泛的合作关系,邀请社会专家、企业家等来校进行交流和讲座,为学生提供实践机会和职业指导。
学校校园文化建设实施方案
学校校园文化建设实施方案我们学校一直致力于校园文化建设,为了推动校园文化建设的深入发展,我们制定了以下实施方案:第一,加强学校文化氛围建设。
通过举办各类文艺活动、讲座、展览等方式,营造浓厚的文化氛围,激发学生的创造力和艺术表现力。
第二,鼓励学生参与文化活动。
可以设置各类文化创意比赛,鼓励学生展现自己的才华,同时也可以设置文化活动志愿者岗位,让更多的学生参与到文化活动的策划和组织中来。
第三,弘扬校园精神。
通过举办主题班会、座谈会等形式,传承和弘扬学校的优秀传统和精神文化,引导学生塑造良好的精神风貌。
第四,营造和谐校园氛围。
制定相应的校园行为规范,加强校园文明建设,提倡友爱互助,努力营造积极向上、和谐美好的校园氛围。
第五,加强师生互动。
鼓励教师和学生之间进行交流,可以开展文化沙龙、师生读书会等活动,促进校园文化建设与发展。
通过以上实施方案,我们相信学校的校园文化建设将会迈上一个新的台阶,为师生们创造更加美好、丰富的学习和生活环境。
这些实施方案可以有效地促进学校文化建设的深入发展。
首先,加强学校文化氛围建设可以丰富学生的课余生活,让他们在参与各种文化活动中得到全面的锻炼和提升。
此外,鼓励学生参与文化活动可以培养学生的艺术修养和表现能力,激发他们的创造力和创新精神。
同样,弘扬校园精神将有助于凝聚学校的凝聚力,提升学校整体文化素质。
而营造和谐校园氛围不仅有利于学生健康成长,也将极大地推动学校文化建设的落实。
最后,加强师生互动有助于改善师生关系,提高教学品质,进一步促进校园文化建设与发展。
通过这些实施方案的贯彻执行,我们相信学校的校园文化将会成为学生们追求知识、追求美好生活的精神家园。
同时,这也将为学校的品牌建设、人才培养和学校整体实力提升提供全面的支持和保障。
在今后的工作中,我们将继续密切配合和稳步推进这些实施方案,不断加强校园文化建设工作,不断提升学校的文化软实力,为学生成长成才创造更好的环境和条件。
相信在全校师生的共同努力下,学校的校园文化将会迎来全新的发展,焕发出异彩纷呈的光彩。
学校校园文化建设实施方案范本(3篇)
学校校园文化建设实施方案范本校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程,是学校可持续发展的动力,是学校综合办学水平的重要体现,也是学校个性___力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
为了进一步优化育人环境,切实落实区教育中心下达的各项工作任务,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升学校的办学品位,特制订本方案。
一、指导思想以党的___大以来会议精神为统领,全面贯彻教育方针,不断深化课程改革,以中华民族的优良传统和___荣辱观为导向,以优化、美化、净化校园文化环境为重点,以打造生态校园为发展目标,促进学生健康成长和教师的专业成长,为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组组长:副组长:成员:三、实施原则1.育人性原则。
根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥校园文化建设的育人功能,使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
2.整体性原则。
校园文化建设要符合党和国家的(范本)教育方针,围绕学校中心工作,密切联系社会实际,体现时代精神,同时,校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。
3.特色性原则。
创新校园文化建设的途径和方法,丰富校园文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
4.继承与发展原则。
校园文化建设要坚持继承与发展的原则,精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。
四、整体思路1.校园环境文化建设。
室外以美化、板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主,室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合,具体内容如下。
(1)室外环境布置。
校门两侧空荡,无绿色植被,种植香樟,既可美化环境又能遮阴避暑;校内教室前操场増砌小花坛,种植常绿小灌木;校内砖砌长围墙以校徽、三风一训、学校荣誉、常规检查评比栏、公示栏、通知栏为主;办公区外墙悬挂为孩子的一生奠基、为社会的发展奉献的办学宗旨;教学区外墙___年级三字经和成语故事、三四年级名言警句、五六年级综合性科普知识墙贴;另外结合实际,在某些地方张贴提示语言和指示牌;走廊安放消防设备,张贴疏散标志。
学校校园文化建设活动方案
学校校园文化建设活动方案文化建立就是开展教育、科学、文学艺术、新闻出版、播送电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。
下面是我给大家整理的学校校内文化建立活动方案,仅供参考盼望能够协助到大家。
学校校内文化建立活动方案1校内是师生学习、工作的空间,校内文化表达在学校内部那么形成其独特的校内环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准那么,它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。
从文化形态上看,校内文化表现为物质文化和精神文化。
学校德育工作不能仅仅局限于简洁的政治说教,更应充分发挥德育工作的育人内涵,努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
进一步加强学校的校内文化建立,营造一个宽松、和谐的育人环境,对学生的素养造就有着踊跃的作用,我们必需抓好以下几个方面的工作:一、抓好学校的校内环境建立育人离不开环境,美丽的校内环境,如诗如画的校内风光,风格各异、错落有致的校内建筑,鸟语花香的校内小景,宽阔明净的校内道路,万紫千红的绿化景观,光明宽阔的教室、图书馆,这些都能给学生以巨大的精神力气。
学生在美丽的校内环境中学习、生活,增进了他们酷爱学校、酷爱家乡、酷爱祖国的情怀,使他们形成正确的世界观、人生观。
学校的校内文化建立,不仅仅局限于绿化、美化校内,应有重点地搞好校内主要景点的建立,办好传播橱窗、阅报栏、标语牌等,让校内的每一个景点都发挥育人的功能。
良好的校内文化气氛能标准学生的行为,使他们形成自律,美丽的校内环境使学生的行为操守更加标准。
二、加强思想文化建立和校风建立校内文化反映了一个学校的办学水平,表达了校内的人文精神,能塑造学生良好的精神风貌。
一个学校良好的校风,表达在自由的学术气氛、多学科交汇的气氛、宽容失败的气氛、特性得以充分开展的气氛等几个方面。
校内文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人,人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。
在校内文化的作用下,学校的每一个成员,都在不同程度上,受到校内文化的影响。
校园文化建设方案雅文化
校园文化建设方案雅文化一、方案概述校园是文化的摇篮,是学长的土壤。
在校园文化建设中,雅文化作为一种积极向上、内涵丰富的文化形式,对于提升学生素质、塑造优良校风具有重要作用。
本方案旨在通过一系列具有雅文化特色的活动,营造浓厚的校园文化氛围,促进学生全面发展。
1.1活动背景1.2活动目的(1)丰富校园文化生活,提高学生综合素质。
(2)弘扬中华优秀传统文化,传承民族精神。
(3)营造积极向上的校园氛围,促进学生全面发展。
二、活动主题2.1雅言雅行2.2雅学雅趣2.3雅艺雅韵2.4雅人雅事三、活动内容3.1雅言雅行(1)开展文明礼仪教育,提高学生文明素养。
(2)举办“最美语言”比赛,鼓励学生使用文明、优美的语言。
(3)设立“文明监督岗”,引导学生自觉遵守校园纪律。
3.2雅学雅趣(1)开展经典诵读活动,传承优秀传统文化。
(2)组织学科竞赛,提高学生学术素养。
(3)举办趣味运动会,培养学生团队协作精神。
3.3雅艺雅韵(1)开展书法、绘画、摄影等艺术培训,提高学生审美能力。
(2)举办艺术展览,展示学生艺术才华。
(3)组织文艺演出,丰富校园文化生活。
3.4雅人雅事(1)举办“身边好人”评选活动,树立道德榜样。
(2)开展志愿服务活动,培养学生社会责任感。
(3)举办心理健康讲座,关注学生心理健康。
四、活动组织4.1活动筹备(1)成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
(2)制定活动方案,明确活动目标、内容、时间和地点。
(3)邀请相关专家、教师参与活动,提高活动质量。
4.2活动实施(1)按照活动方案,有序开展各项活动。
(2)做好活动宣传,吸引更多学生参与。
(3)确保活动安全,预防意外事故发生。
(2)对优秀组织者、参与者进行表彰。
(3)根据活动反馈,调整和完善后续活动方案。
五、活动预期效果5.1提升学生综合素质,培养具有高雅品质的人才。
5.2弘扬优秀传统文化,增强民族凝聚力。
5.3营造积极向上的校园氛围,促进学生全面发展。
学校校园文化建设创建方案(二篇)
学校校园文化建设创建方案一、指导思想以科学发展观统领学校工作,以构建和谐校园为目标,树立以人为本的教育理念,全面提高办学水平,全面推进素质教育,加强校园文化建设,打造学校特色品牌,和谐育人,科学发展。
二、创建目标努力提升校园静态文化品位,不断创新校园动态(范本)文化,逐步构建具有个性特色的校园文化体系,构建具有文明行为习惯和浓郁学习风气的校园文化格局。
努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进教师、学生和谐发展的校园文化,使学校成为成就学业、追求卓越、崇尚文明的温馨家园。
三、实施措施(一)构建精神文化,培育自强不息的校园精神1、确立明确的办学目标:造福桑梓,回报社会;树立先进的办学理念:以人为本,科学发展;传承优良的办学传统:高水平提升、高品位追求、高质量管理;打造学校特色建设:习惯养成教育、礼仪教育。
2、将校训(自强不息、富学致腾)、校风(开放、奋进、庄重、和谐)、教风(博爱、善诱、创新、立范)、学风(主动、活泼、专心、持恒),书写在校园显目位置;全体师生会唱校歌——《青春列车》;各班制定班级口号;征集学生心语箴言、教师家长家教名言。
3、建立学校荣誉室,编制学校荣誉册,表彰先进,弘扬正气,发挥激励作用。
4、办好校报《腾富报》,传递教育信息,推介教改经验,反映校园生活,选登优秀作品,报道文明新事,宣传先进典型,展示办学成果,成为师生汲取知识营养的精神套餐。
(二)创设物质文化,营造优美和谐的校园环境1、学校标识有整体的形象设计,办公用品、生活用品、宣传制品、资料封面等系列形象要素形成个性化、格式化。
校标取“腾富”两字的汉语拼音的首写字母“F”和“T”艺术加工后组成,寓意“腾富”在___五千年龙的精神感召下,锐意进取,奋发向上。
学校的校旗、校服等标志物体现学校的精神、特色和风格。
2、校园自然环境、校舍设施环境和校园传媒环境做到有机统一,花草树木布局错落有致,校园环境净化、绿化、美化。
把松树定为“校树”,把桂花定为“校花”。
校园文化建设方案——雅文化
校园文化建设方案——雅文化嘿,亲爱的朋友们,今天给大家带来一份新鲜出炉的校园文化建设方案,主题是“雅文化”。
咱们就直接进入主题,用意识流的方式,一起探索如何让校园文化变得更加优雅、内涵丰富吧!一、方案背景咱们先聊聊背景。
校园文化是学校的精神风貌,是学长的重要环境。
而“雅文化”则是一种追求高雅、文明、和谐的生活态度和价值观。
在当下这个信息爆炸的时代,我们需要在校园中弘扬“雅文化”,让学生在优雅的环境中茁壮成长。
二、方案目标1.提升学生的人文素养,培养具有高雅气质、独立思考能力的人才。
2.营造文明、和谐的校园氛围,让学生在优雅的环境中陶冶情操。
3.增强学生的团队协作能力,培养具有创新精神和实践能力的团队。
三、具体措施1.开展“雅文化”主题教育活动(1)组织“雅文化”讲座,邀请专家、学者为学生讲解“雅文化”的内涵和意义。
(2)开展“雅文化”知识竞赛,让学生在竞赛中了解“雅文化”的相关知识。
(3)举办“雅文化”摄影比赛,鼓励学生用镜头捕捉校园中的“雅文化”元素。
2.创建“雅文化”实践平台(1)设立“雅文化”社团,让学生自发组织、参与“雅文化”活动。
(2)开展“雅文化”志愿服务活动,让学生将“雅文化”理念融入日常生活。
(3)打造“雅文化”特色班级,将“雅文化”融入班级管理、教学活动中。
3.融入“雅文化”课程体系(1)在课程设置中,增加“雅文化”相关课程,如传统文化、艺术鉴赏等。
(2)在教学方法中,注重培养学生的审美能力和人文素养。
(3)在课程评价中,关注学生的综合素质,鼓励学生发挥个性。
4.营造“雅文化”校园环境(1)加强校园环境整治,提升校园绿化、美化水平。
(2)开展校园文化建设,如雕塑、书法、绘画等艺术作品的展示。
(3)举办“雅文化”主题展览,让学生在参观中感受“雅文化”的魅力。
四、方案实施与保障1.成立“雅文化”建设工作领导小组,统筹协调各方力量,确保方案的实施。
2.制定具体的实施方案,明确责任分工,确保各项活动顺利进行。
校园文化建设活动方案范文(三篇)
校园文化建设活动方案范文一、指导思想校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。
坚持以____和____为指导,以人文精神培养为核心,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化活动的基础设施建设,创新校园文化活动的内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,努力构建具有我校特色的校园文化体系,使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
二、目标任务总体目标:遵循“整体规划,分项实施,逐步完善”的原则,按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路,使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。
争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色,使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体,使育人环境得到全面优化,为“义务教育均衡发展”奠定坚实的基础。
具体目标要求和工作任务:(一)环境建设1、绿化、美化工作目标。
把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。
①做好绿化、美化环境工作。
校园绿化、美化,以实用、经济、美观为原则,以绿色植物造景为主,园林小品为辅,适当设置景点,做到点面结合,使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。
②加强对绿化工作的目标责任制管理。
设专职绿化人员,定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。
2、工作学习环境:目标:为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。
工作任务:①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。
②规范室内物品放置,强化室内外卫生要求,按照“分块整顿,综合治理”的原则,规范劳动时段,清除卫生死角,做到窗明几净,空气清新,保持各公共场所整洁,使室内外物品放置整齐,学习办公用品摆放有序,张扬人文精神,浓郁学术气息,营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。
校园文化建设的实施方案范本(三篇)
校园文化建设的实施方案范本在进行校园文化建设实施方案的时候,首先要明确校园文化建设的重要性和目标。
校园文化是学校内部精神文明建设的重要组成部分,是培养学生全面发展的重要途径。
校园文化建设的目标是建立一个积极向上、和谐发展、充满活力的校园文化氛围,促进学生综合素质的全面提升。
实施校园文化建设的第一个步骤是建立一支专业的校园文化建设团队,该团队应包括文化教育专家、心理辅导师、教学管理者等多个领域的专业人员,团队成员应具备较高的专业素养和团队协作能力。
第二个步骤是制定详细的校园文化建设实施计划,包括校园文化建设的目标、任务分工、时间安排等方面的内容。
实施计划应该针对学校的实际情况进行调整,确保实施过程中不出现重大的偏差。
第三个步骤是推动学校教职工参与校园文化建设,教职工在校园文化建设中发挥着重要的作用,他们应在文化建设团队的指导下积极参与活动,发挥各自的专业优势,共同推动校园文化建设工作的顺利进行。
第四个步骤是鼓励学生积极参与校园文化建设,学生是校园文化建设的主体,他们在校园文化建设中发挥着重要的作用,学生应该在校园文化建设中发挥创造性,提出建设性意见,积极参与各类文化活动,共同打造校园文化的美好景象。
第五个步骤是加强校园文化建设的宣传工作,只有加强校园文化建设的宣传工作,让更多的师生了解校园文化建设的重要性和意义,才能达到预期的效果。
可以通过多种途径开展校园文化建设的宣传工作,如举办文化讲座、演讲比赛、文化艺术展览等形式,吸引更多的师生参与进来。
以上就是关于校园文化建设实施方案的范本,希望对你有所帮助。
希望通过大家的共同努力,打造一个和谐、积极向上的校园文化氛围,促进学校的全面发展。
校园文化建设的实施方案范本(二)一、背景和目标随着社会经济的不断发展和教育改革的推进,校园文化建设已经成为教育发展的重要组成部分。
____年,我们的目标是打造一个积极、健康、有活力的校园文化氛围,为学生提供更广阔的发展空间,培养他们综合素质和创新精神,使他们能够适应社会的发展变化和互联网时代的挑战。
学校校园文化建设方案
学校校园文化建设方案一、目标定位我们的目标是打造一个具有独特个性、富有活力的校园文化,让每一位师生都能在这里找到归属感和自豪感。
二、核心价值1.爱国主义:培养具有强烈民族自豪感和国家意识的师生,让他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
2.传统文化:传承和弘扬中华优秀传统文化,让学生在潜移默化中接受文化的熏陶。
3.创新精神:鼓励师生勇于创新,敢于实践,培养具备创新精神和创造能力的人才。
4.团结协作:倡导团结协作精神,让师生在共同奋斗中形成强大的凝聚力和战斗力。
三、具体措施1.环境建设(1)优化校园环境:提高绿化覆盖率,打造优美的校园景观,让师生在优美的环境中感受文化的魅力。
2.文化活动(1)举办主题教育活动:结合重要节日、纪念日,开展爱国主义、传统文化、创新精神等方面的主题教育活动。
(2)开展课外活动:鼓励师生参与课外活动,如社团、志愿者服务、学术竞赛等,培养他们的兴趣爱好和特长。
(3)丰富校园文化活动:举办各类文艺演出、运动会、学术讲座等,让师生在参与中提升自身素质。
3.教育教学(1)改革课程设置:将校园文化建设融入课程体系,开设相关课程,让学生在课堂上接受文化的熏陶。
(2)加强师资队伍建设:提高教师的文化素养,让他们成为校园文化建设的有力推动者。
(3)注重学生个体发展:关注每一位学生的成长,培养他们独立思考、自主创新能力。
4.传播渠道(1)建立校园文化传播平台:利用校园网站、公众号、校园广播等,传播校园文化动态,让师生随时了解校园文化建设成果。
(2)加强与外部合作:与其他学校、企业、社区等开展文化交流,拓宽校园文化的传播渠道。
四、预期效果1.提升师生文化素养:通过校园文化建设,提高师生的文化素养,让他们在优美的环境中自然地接受文化熏陶。
2.增强校园凝聚力:团结协作、共同奋斗的校园文化氛围,将使师生形成强大的凝聚力和战斗力。
3.塑造学校品牌:独特的校园文化将成为学校的一张名片,提升学校的知名度和美誉度。
学校校园文化建设实施方案(2篇)
学校校园文化建设实施方案校园文化建设是培养学生全面发展的重要手段,也是提高学校整体素质的关键举措之一。
校园文化建设包括学校的精神文化建设、体育文化建设、艺术文化建设等方面。
为了进一步推进学校校园文化建设,提升学生的素质和能力,特制定以下实施方案:一、加强学校精神文化建设1.1 加强学校核心价值观教育:通过组织丰富多彩的主题教育活动,加深学生对社会主义核心价值观的理解与认同。
1.2 建设和完善学校文化环境:校园文化墙、校园文化走廊、校史展览等形式的校园文化环境建设,营造积极向上、浓郁的校园文化氛围。
1.3 弘扬学校精神文化:通过开展党、团组织的活动,发挥学生社团的作用,培养学生的集体主义精神和奉献精神。
二、推进学校体育文化建设2.1 注重体育精神的培养:加强学生体育锻炼的教育宣传,培养学生顽强拼搏、勇于进取的体育精神。
2.2 丰富体育活动内容:举办各类体育比赛和活动,包括田径运动、球类比赛、健身比拼等,激发学生的热情和参与度。
2.3 提供优质的体育设施和场地:修建标准的体育馆、操场和运动场地,为学生提供更好的体育锻炼条件。
三、促进学校艺术文化建设3.1 增设艺术特长班:根据学生的兴趣和特长,设置音乐、美术、舞蹈等艺术特长班,拓宽学生的艺术发展空间。
3.2 组织艺术交流和演出活动:邀请艺术家、文化名人到学校进行交流讲座、演出等,提升学生的艺术修养和欣赏能力。
3.3 创设艺术展示平台:开设艺术展览、文艺演出等活动场所,为学生提供展示才艺的机会,鼓励他们积极参与表演、创作和交流。
四、加强校园文化建设管理4.1 设立校园文化建设专门机构:成立校园文化建设处或是设立校园文化建设的领导小组,负责校园文化建设工作的规划、组织和管理。
4.2 建立评价机制和激励机制:制定评价指标体系,对校园文化建设工作进行定期评估,对文化建设工作突出的个人和集体给予表彰和奖励。
4.3 加强与社会资源的对接:与文化机构、社会组织等建立长期合作关系,获取专业的艺术、体育等资源,丰富学校的文化建设。
创建儒雅校园实施方案
创建儒雅校园实施方案在当今社会,教育是一个国家发展的根本,而校园文化是教育的重要组成部分。
儒雅校园实施方案的创建旨在构建一个和谐、文明、优雅的校园氛围,为学生提供良好的学习和成长环境。
为了实现这一目标,我们需要从多个方面入手,全面推进儒雅校园实施方案的落实。
首先,校园文化建设是儒雅校园实施方案的核心。
我们需要注重校园文化的塑造和传承,通过举办各类文化活动、开展主题教育,引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时,学校应该加强对学生的道德教育,培养学生的礼仪意识和社会责任感,使他们成为有道德修养、有素养的新时代公民。
其次,校园环境建设是儒雅校园实施方案的重要内容。
学校应该加强校园环境的整治和美化,注重绿化校园、美化校园,打造一个宜人的学习生活环境。
同时,学校要加强校园管理,提高学生的安全意识和责任意识,确保校园的安全稳定。
另外,师生关系建设是儒雅校园实施方案的关键。
学校应该加强师生之间的沟通和交流,促进师生之间的互信互谅,营造和谐的师生关系。
教师要以身作则,做学生的榜样,引导学生树立正确的人生观和世界观,关心学生的成长,关爱学生的心灵。
最后,家校合作是儒雅校园实施方案的保障。
学校要积极与家长沟通,加强家校合作,共同关注学生的成长,共同培养学生的品格和才华。
家长要积极参与学校的教育活动,关心孩子的学习和生活,与学校共同育人,共同营造儒雅校园的良好氛围。
总之,创建儒雅校园实施方案是一个系统工程,需要学校、家长、师生共同努力,共同推进。
只有通过全社会的共同努力,才能构建一个和谐、文明、优雅的校园文化,为学生的成长和发展提供良好的环境和条件。
希望广大教育工作者和家长能够积极响应,共同营造儒雅校园,为学生的成长搭建一个良好的舞台。
校园文化建设方案——和雅文化
校园文化建设方案——和雅文化校园文化建设是培养学生全面发展的重要方面,也是提升学校整体素质的关键要素。
和雅文化作为一种深入人心的文化形式,具有鼓励学生追求卓越、培养学生良好品德和高尚情操的特点,适合用于校园文化建设。
下面我将为大家介绍一种校园文化建设方案,以和雅文化为主线贯穿其中。
一、塑造校园文化氛围1.校园环境营造:在校园内设置和雅文化展示区,展示传统文化元素,如书法、绘画、剪纸等,以及和雅风格的装饰品。
此外,可以定期举办和雅文化艺术展览,吸引学生参观。
2.校园音乐秀:举办和雅音乐会,邀请学生和老师参与演出,展示传统乐器演奏和古典音乐唱法,增强学生对和雅乐曲的理解和欣赏。
3.传统节目表演:组织学生才艺比赛,鼓励学生展示与和雅文化相关的才艺,如舞蹈、戏曲、乐器演奏等,增强学生对传统文化的兴趣。
二、课程设置与培训1.融入和雅元素的课程:在各个科目中融入和雅文化的内容,如在语文课上学习古诗词、传统文化故事等,培养学生对传统文化的兴趣和了解。
2.文化讲座和研讨会:组织和雅文化的讲座和研讨会,邀请专家学者进行讲解,增加学生对和雅文化的理解和认识。
3.学生社团培训:成立和雅文化社团,定期组织学生参与和雅文化相关的培训活动,如传统舞蹈、乐器演奏等,激发学生对和雅文化的热情与兴趣。
三、宣传与推广1.校园直播:设置校园广播电台或校园直播平台,每周举办和雅文化相关的专题节目,以及宣传和雅文化的活动信息。
2.文化节活动:每年组织和雅文化节活动,在校园中设置和雅文化展示区、传统手工艺品展销等,吸引学生和家长参观。
四、师生参与与鼓励1.教师培训与交流:组织教师参加和雅文化培训班,提高教师的传统文化素养,并鼓励他们将和雅文化融入到教学中。
2.学生奖励机制:设立和雅文化奖励机制,对在和雅文化活动中表现优异的学生进行奖励激励,例如颁发和雅文化学生标兵称号、奖学金等。
3.学生参与平台:建立和雅文化学生社团、学生志愿者等学生参与平台,提供学生展现和发展自己的机会,鼓励他们参与和雅文化相关的活动。
学校“雅正”校园文化建设实施方案
武隆区第二实验小学雅正文化建设方案一、建设背景(一)学校概况武隆区第二实验小学,座落于巷口镇建设东路89号。
是区委、区政府民心工程,建校时郭忠亮区长亲自担任工程建设指挥长。
2008年5月决定建设,2009年4月动工,2010年8月竣工投入使用。
占地面积41513平米,建筑面积17049平米,总投资8000万元。
学校布局合理、设备设施一流。
(二)文化产生武隆区第二实验小学是一所新建学校,学校的学生有城郊的、有农转城、有进城务工子女,其属于典型的城乡结合部小学。
学校对于文化的确立,不像百年老校那样,是一种自然而然的传承,而是一种自我发展的必需,是一种持续生存的内在渴望,是文化自觉的又一次苏醒。
那么,学校文化从何而来?学校究竟需要什么样的文化?这两个问题,困扰了学校很长时间。
学校多次问计于专家,多次召开教师、学生代表座谈会,多次参观访问名校,期望从中找到答案。
在对学校所处地域、人文、自身条件的不断审视及一次又一次碰撞、推倒与重建中,渐渐地,学校意识到,学校的文化需要与普世的价值体系和民族文化精粹相契合;学校文化不能一味追求时尚、流行,只有经历了时间考验,千百年仍熠熠生辉、闪闪发光的核心价值、核心文化才是值得我们去追求,去经营,去打造的“学校文化”。
由学校学生构成的层次来看,也急需一些内“雅”其心、外“正”其身的东西来引领师生价值观、人生观的形成,于是,我们追古寻今,在“民族的也是世界的”“历史的也是当代的”文化精髓中反复斟酌,“雅•正”二字进入了我们的视野,并最终成为学校文化的价值核心。
由此,学校的文化标杆——“雅正”文化得以锁定。
(三)文化阐释童蒙雅正,奠基未来(办学理念)童蒙:《易经》之《易经蒙卦》曰:“蒙以养正,圣功也。
”古语云:养习于童蒙。
童蒙有三层含义:童年、儿童、蒙昧无知。
童年是人生的起步、启蒙阶段,对于未知的世界有着强烈的好奇心;孩子们如同一张质朴的白纸,极度需要师长教化引导他们在上面描摹勾画,远离苍白蒙昧。
学校校园文化建设方案(三篇)
学校校园文化建设方案校园文化建设是学校教育的重要组成部分,对于培养学生全面发展、健康成长具有重要意义。
本文以某高中校园文化建设为例,制定了一份____字的方案,旨在促进学生品德培养、文化素养提升和创新创业能力发展。
一、文化课程建设1.1 推行创新教育理念,开设创新实践课程,培养学生的科学思维能力和创造力。
1.2 强化艺术教育,开设音乐、美术、舞蹈等课程,丰富学生的艺术修养。
1.3 打造阅读文化,举办读书俱乐部、阅读分享会等活动,引导学生形成良好的阅读习惯。
1.4 强化体育教育,增设校本体育项目,提升学生体育素养。
二、校园文化活动2.1 举办主题报告会,邀请知名学者、专家和企业家进行讲座,拓宽学生知识视野。
2.2 开展校园文化展览,展示学生的作品和才艺,提升学生的自信心和创作能力。
2.3 开展主题文化节,如校庆、艺术节等,组织各种艺术表演、展览和比赛,丰富校园文化氛围。
2.4 组织志愿者活动,引导学生参与社会公益事业,培养学生责任感和奉献精神。
三、校园文化环境3.1 美化校园环境,增添花卉、绿植等装饰,营造良好的校园氛围。
3.2 建设文化活动场所,如图书馆、美术馆、音乐厅等,提供学生各类文化活动的场所和设施。
3.3 设置校园纪念馆,展示学校的历史和文化,让学生了解学校的发展脉络。
3.4 开展校园文化建设评选活动,鼓励学生参与校园文化建设,树立榜样。
四、教师队伍建设4.1 加强教师培训,提高教师的教育教学水平和专业素养,为学校的文化建设提供有力支持。
4.2 组织教师文化活动,如文化交流会、教师读书班等,提升教师文化素养和创新能力。
4.3 鼓励教师参与科研项目,提升教师科研实力,为学校的科研和创新提供支持。
五、校园文化宣传5.1 利用校园媒体和网络传媒,宣传校园文化建设的成果和活动,增强学生、教师和家长的参与意识。
5.2 组织文化主题展览、演讲比赛等活动,让学生通过宣传活动展示自己的才能和成果。
5.3 制作学校文化宣传资料,如校园文化手册、宣传海报等,向社会展示学校的文化特色。
学校校园文化建设方案
学校校园文化建设方案学校校园文化建设方案为了促进学生全面发展,培养良好的道德品质和积极向上的精神风貌,我们学校制定了以下校园文化建设方案。
一、校园环境营造1. 美化校园:通过校园绿化、美化墙壁、布置文化广场等方式,营造一个清新、美丽的校园环境。
2. 引入文化氛围:组织学生参与校园文化活动,如音乐会、朗诵比赛、书法展等,让学生身临其境感受文化的魅力。
3. 文化显示展示:设置文化展示区,展示学生的诗歌、书法、绘画等优秀作品,鼓励学生创作和展示自己的文化成果。
二、主题教育活动1. 社会实践:组织学生进行社会实践活动,增加学生对社会的了解,培养学生的社会责任感和服务意识。
2. 学习交流会:定期组织学生参与学科交流会,学生可以互相借鉴和学习,提高学术水平。
3. 主题讲座:邀请知名专家学者或成功人士为学校举办主题讲座,让学生受益颇多,激发学生的学习热情与探索精神。
三、文明校园建设1. 校园管理规范:建立严谨、科学、公正的校园管理制度,确保校园秩序良好,营造和谐的学习生活环境。
2. 班级文化建设:组织班级活动,让学生更好地相互了解和交流,增加班级凝聚力。
3. 校园精神文化塑造:宣传和弘扬学习、团结、求真、创新的校园精神,鼓励学生努力学习,追求卓越。
四、校园艺术文化建设1. 美术教育培养:注重美术教育,组织学生参加美术创作比赛,培养学生的审美能力和创新精神。
2. 音乐教育推广:开设音乐课程,举办音乐比赛和音乐会,培养学生音乐欣赏和演奏能力。
3. 舞蹈班培养:开设舞蹈班,提供专业的舞蹈培训,培养学生对舞蹈的热爱和技术能力。
4. 戏剧教育推广:开设戏剧课程,组织学生参与话剧演出和戏剧创作,培养学生的表演能力和团队合作精神。
五、文明行为塑造1. 文明礼仪教育:开展文明礼仪教育,引导学生懂得尊重师长和他人,规范自己的言行举止。
2. 心理健康教育:组织心理健康教育活动,引导学生正确处理情绪,增强心理素质。
3. 关爱他人行动:开展志愿者活动,引导学生关注他人,热心助人,形成关爱社会的良好品质。
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学校雅正校园文化
建设方案
武隆区第二实验小学
雅正文化建设方案
一、建设背景
(一)学校概况
武隆区第二实验小学,座落于巷口镇建设东路89号。
是区委、区政府民心工程,建校时郭忠亮区长亲自担任工程建设指挥长。
5月决定建设,4月动工,8月竣工投入使用。
占地面积41513平米,建筑面积17049平米,总投资8000万元。
学校布局合理、设备设施一流。
(二)文化产生
武隆区第二实验小学是一所新建学校,学校的学生有城郊的、有农转城、有进城务工子女,其属于典型的城乡结合部小学。
学校对于文化的确立,不像百年老校那样,是一种自然而然的传承,而是一种自我发展的必须,是一种持续生存的内在渴望,是文化自觉的又一次苏醒。
那么,学校文化从何而来?学校究竟需要什么样的文化?这两个问题,困扰了学校很长时间。
学校多次问计于专家,多次召开教师、学生代表座谈会,多次参观访问名校,期望从中找到答案。
在对学校所处地域、人文、自身条件的不断审视及一次又一次碰撞、推倒与重建中,渐渐地,学校意识到,学校的文化需要与普世的价值体系和民族文化精粹相契合;学校文化不能一味追
求时尚、流行,只有经历了时间考验,千百年仍熠熠生辉、闪闪发光的核心价值、核心文化才是值得我们去追求,去经营,去打造的“学校文化”。
由学校学生构成的层次来看,也急需一些内“雅”其心、外“正”其身的东西来引领师生价值观、人生观的形成,于是,我们追古寻今,在“民族的也是世界的”“历史的也是当代的”文化精髓中重复斟酌,“雅•正”二字进入了我们的视野,并最终成为学校文化的价值核心。
由此,学校的文化标杆——“雅正”文化得以锁定。
(三)文化阐释
童蒙雅正,奠基未来(办学理念)
童蒙:《易经》之《易经蒙卦》曰:“蒙以养正,圣功也。
”古语云:养习于童蒙。
童蒙有三层含义:童年、儿童、蒙昧无知。
童年是人生的起步、启蒙阶段,对于未知的世界有着强烈的好奇心;孩子们如同一张质朴的白纸,极度需要师长教化引导她们在上面描摹勾画,远离苍白蒙昧。
雅正:《荀子•荣辱》中曰:“君子安雅”(注:正而有美德者谓之雅)。
雅正:在字典里包含三层意思:合乎规范的;典雅方正、正直;请人指正的谦词。
这里专指前两种意思。
“雅”是一种内在气质,由内而外的散发出的人格魅力,举手投足间流露出典雅、优雅、高雅、文雅、淡雅的气息;“正”是一种外在的行为状态,外显为不偏不倚、符合规范的行为和真知正见。
教育有四大阶段:幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养
德。
童蒙是指十三岁之前,物欲微熏,烦恼增伏,知识略萌,性德乃净,记性犹强,悟性微弱之时,这正是小学基础教育阶段,其对于学生一生的成长都有着极为重大的意义,故学校在童蒙阶段重视雅其心、正其身,经过修正德行拟塑造出一批批合乎规范的,方正典雅和真知正见的高质量的生命可能。
(四)目的意义
1. 雅正教育是提升学校文化内涵的需要
教育的本质在于“文化育人”,现代学校的更高境界是“文化治校”。
文化育人是经过教育过程将人类文明转化为受教育者未来成长和发展以及推动社会进步所需要的素养。
学校文化是学校的生命与灵魂,是贯穿学校发展的命脉,是学校历史与现实的集中呈现,是学校社会形象的阐释,它对学校发展具有价值引导、观念整合、情感激励、制度规范、行为矫正等作用。
雅,古人解释为“正也”,代表高尚的道德情操和良好的行为规范。
中华民族的儒雅风范已有几千年的历史,无论是儒家、道家、法家乃至佛家,其言谈、举止都遵循着雅的准则、雅的规范,雅文化滋养了一代又一代贤人,成就了一批又一批志士。
“雅正”作为我校学校文化的基点和归宿,在学校开展“雅正教育”,就是对中华民族优秀传统文化的很好继承,是提升学校文化内涵的需要。
2. 雅正教育是提高教师人文素养的需要
“德高为师、身正为范”是对教师的最好诠释。
“师者,乃
表率楷模也”,学生往往将老师作为学习的榜样,把老师的言行举止当作衡量自身行为的标尺。
学生总是倾向于模仿教师,在不知不觉中总是受着教师的人格品行的影响,从而凝结为自己的内在品质。
如教师没有完美的人文素养就会影响学生的学习效果,影响学生人生观、价值观的形成,影响学生良好人际关系的形成,影响学生健全人格的养成。
在教育学生“正言雅行”之时教师自己必须首先“雅言正行”,用自身的人格魅力去感染学生、教化学生,从而推动学校雅正教育活动的开展。
因此,教师正其言、雅其行、修其身,提高自身素养就成为必要。
3. 雅正教育是促进学生健康成长的需要
武隆区第二实验小学是一所年轻美丽充满活力的学校,也是一所典型的城乡结合部小学,90﹪以上的学生来源于农村,其中留守儿童、农民工子女、家庭困难学生占50﹪。
由于社会、家庭等原因,家长疏于管理,致使学生行为习惯差,文明礼仪缺失,主要表现为:一是不讲卫生。
随地乱吐乱扔,缺乏良好的个人卫生习惯;二是不讲文明。
出口成“脏”、打打闹闹、不爱护公物现象时有发生;三是不守纪律。
无视学校规章制度,课堂纪律差;四是团队协作奉献意识、责任意识差等等。
因此,学校着眼于学生的健康成长,提出“雅正教育”,正其言雅其行,促进学生养成良好的行为习惯、健全的人格品质,使其学会会做人、会学习、会做事、会生活。
4. 学校传统文化基调呼唤雅正教育。