高三地理考前指导1

高三地理考前指导1

一、心理调适

1.静心——排除杂念，增强自信心

2.客观——保持稳定情绪，正确认识自己

3.调试——身心转到最佳状态

二、应试技巧

1.明确考试的时间限制，高考地理的考试时间是100分钟，原则上选择题和综合题的时间大约各占一般，从分值来看，选择题和综合题各占60分。扣除复查和填涂答题卡所化的时间，选择题大概安排40～45分钟，综合题也大概45分钟，剩下的十来分钟用来复查和填涂答题卡。具体时间安排还要看具体的试题难易程度，我们要学会灵活应付。

2.开始答题时，要认真地审题，审题时要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。遇到难题不要慌乱，绕道到下一题，当做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，思维活跃了，考试也就顺利多了。

3.做完选择题后最好马上填涂答题卡。一些考生习惯把答题卡放在最后去填涂，这样有风险。万一综合题用时长，导致最后填涂和作答手忙脚乱。

4.认真细致复查：检查选择题题干要求有没有看错，若干选项当初有没有都看一遍，选择的依据是不是充分，检查答题卡填涂情况；就综合题而言，按题目顺序逐条细心检查，检查有没有将题目遗漏以致没有做，有没有把答案答错位，题干要求有没有看错，答案组织是否全面等。

★5.选做题要记得在答题卡“海洋地理”“环境保护”上正确填

涂标记，不要忘记。

三、解题方法

近几年，地理题型相对稳定。江苏卷有选择题（18道单项选择题、8道双项选择题）和综合题两种题型，在解答时可注意以下技巧。

1.选择题

（1）解题步骤

（2）解题方法

2.综合题

（1）解题步骤

（2）常见“词语”的把握和答题要求

详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因描述

和理由

概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解简述

释原因和理由

相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因说出

和理由

评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..不利：1、2、3..

分析 “有利及其原因+不利及其原因”；

语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..不利：1、因

为..所以（导致）..2..

比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A 比B...

意义

正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义

影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济

影响+生态环境影响

措施

工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施

判断

理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..

变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路

（3）综合题中组织模式的归纳

特征

描述地形特征：包括地形类型及地势起伏、高低，主要地貌 描述地势特征：地势起伏、高低

描述气候特征：气温的高低、温差，降水的多少、季节分配、变率，水热组合 描述水文特征：包括流量、汛期、含沙量、结冰期、流量的季节变化、凌汛

描述水系特征：包括起止点、流程长度、流域面积、支流状况、落差

描述地理环境特征：地形、气候、水文、植被、土壤、地貌、注意各要素的联系

点状事物的分布特征：是否均匀，哪多哪少、主要分布在哪（极值）、沿什么分布

原因（自然、人为）锁定原理，如热力环流原理，热力作用原知识原型

理，地质作用原理，气候形成原理，水体的相互补给原理等，如地中海气候区夏季已发生火灾的原因不能只答气候干燥，要答出原理，即夏季受副高控制，盛行下沉气流，干燥已发生火灾。

条件（有利、不利）

区位（自然、社会、经济）

分布

①描述“点状”事物空间分布规律方法:是否均匀；那多那少；

极值；沿什么分布

②描述“线状”事物空间分布规律的方法：延伸；疏密；递变；弯曲

③描述“片状”事物空间分布规律的方法：方位；面积；形状

效益（经济、社会、环境）

措施（生物、工程、技术、管理）当地措施+合作措施

重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、生态)

要素（总量、结构）

影响（正面、负面）正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响

意义（正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义）（经济、社会、生态）

变化（体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路）

关系（思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”）

结构（所占比例；主要组成；适当评价其合理性）（4）牢记解答非选择题的小技巧

①少与多的技巧：尽量少而精，问什么答什么。但如果没把握，怕把要点漏答，根据目前的高考开放性试题的评分标准，可以多答。也就是在答题时做到“点多面广，言简意赅”。通常在分值的基础上多答2点以上。

②具体与模糊的技巧：尽量具体详细，但如果没有把握的话可适度模糊处理，否则可能会出错。例如，在判断风向时，不太肯定为“东北风”还是“西北风”，就答“偏北风”，这样也能得分。

③条理与段落的技巧：一问答一段，或者一个方面答一段，这样

条理清晰，脉络分明。不要自始至终一个段落，连标点符号也写不全。

④主要和次要的技巧：尽量抓知识点的主要方面，切中要害，实在没把握时，则主次一起抓，多多益善，但要注意尽可能把最精彩、最重要的放在前面，以免给阅卷老师留下“主次不分、回答问题不着边际的不良印象”。

⑤抄袭和引用的技巧：很多情况下非选择题的答案可以从试题材料中概括得到，有时候现成的答案就“潜伏”在材料中。但是有的考生纯粹抄袭材料，则得分往往不高。要学会从教材上找到相关原理，将试题材料与原理有机结合起来进行分析，高考试题中的图像不会无缘无故出现，往往传达着某些信息，有些图例往往就是答案要点，所以要从图中找到最重要的信息，首先就要认真去研究图例。

（5）综合题常见答题失误例析

①用现象解释现象

例1：青藏高原上太阳能十分丰富，原因是

【答案举例】青藏高原地势高

【分析】“地势高”和“太阳能丰富”是两种现象，这两种现象之间有一定关联，题目要求分析出形成这种关联的内在原因，这就必须借助“基本原因”来实现：“地势高”意味着“空气稀薄，且太阳辐射经过的路程短”，进而得出“大气对太阳辐射的削弱作用小”。“大气对太阳辐射的削弱作用小”是原理，“地势高”是现象，现象通过原理与另外一现象发生关系。