高三地理考前指导1

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备战高考地理第一轮复习相关指导

备战高考地理第一轮复习有关指导高考地理复习指导因为新课程教课内容的更改，表现出要突出重点抛弃繁、难、偏、旧的精神，所以考试内容也将适应这类变化。

文综测试旨在全面查核考生的人文知识及其基本修养、重视认识问题的思想过程、着重查核剖析问题解决问题的能力的基本精神不会改变。

以下是高考地理第一轮复习有关指导，请大家仔细运用。

试题在选材和设计上追求的目标是：①指引学生关注现在人类生计与发展进度中的重要问题 ;②关注社会发展和我国国情;③着重运用政治、历史、地理各学科知识剖析、阐释、评论实质问题 ;④启迪和显现辩证、鉴赏、逻辑、推测、论证等研究性思想过程。

为此我们在复习中应反省：1、终极性目标与阶段性目标的兼备《考试说明》中提出的能力要求毕竟是终极性的，即应当达到的要求。

可是在复习过程中应当考虑怎样分阶段来达到，拟订阶段性目标或称之为过程性目标，我们关于知识的复习按章节安排都是胸中有数的，而对能力的形成和思想训练，怎样循规蹈矩、顺序渐进地去培育，唯恐就考虑得不多了。

可否对能力的目标要求也进行一番剖析，按其发展规律，结合知识内容，予以细化呢 ?自然各阶段应有所重视，既有阶段性，也要有连续性。

下边是地理名师安老师提出一种复习安排建议：2、一般性要求与测试性要求的联合平常讲堂教课，在能力或方法的训练中，多为一般性要求，是为了适应水平考试而设计的题目;而高考是选拔性考试，需要综合性强、新奇灵巧的题目，立意要独到，情境要新奇，设问要灵巧。

所以在复习过程中，就应当设计一些切合高考要求的、测试性题目让学生去思虑，并剖析命题企图，确立解题思路，以获取解决测试性试题的体验。

因为今日的高考更重视思想过程，所以在复习中让学生多想一想为何?怎么得出的结论 ?进行思路的沟通议论是十分必需的，这也是测试性要求的特色。

3、基础性训练与提升性训练的选择依据平常教课所做的练习属于基础性或惯例性的训练，它只能解决一般的运用知识、联系实质、加深对知识的理解、加强对重点的记忆，在能力形成过程中属于基础层次。

2021年高考地理考前指导(答题策略)

地理高考考场应试指导
一、考试物品准备：地理考试可能会有绘图题，除去中性笔等必备物品一定要带尺子和铅笔。

二、入场后—发卷前：发发呆或者安静的回顾一下基础知识，借此调节情绪；答题卡到手后把需要填写的内容认真填写正确。

三、发卷后—开考铃声响起：写好考号、姓名后，浏览一下试卷，粗略看一下题目，分辨一下难易（因人而异），为后面答题做准备。

四、开考铃声响起后：按照自己的判断，依照先易后难的原则认真投入到答题中。

空过的题目一定做好标记，避免遗漏。

选择做完后即涂卡。

简答题答案一定要对号入座，避免写错位置，如果写错了位置要纠正过来。

作图题一定先铅笔作图，最后用中性笔描图。

五、考试结束前十五分钟：检查一下答题卡上的信息是否完整，选择题是否已经填涂完整。

如果没有问题，继续做题，此时心态要平和，能写上的都是额外获得的。

考前指导

高三年级地理学科考前指导高考，作为国家选拔人才的考试，倍受社会关注。

这在无形中给我们带来很大的压力，但高考实质上也只是我们所经历考试中的一次，以一颗平常心．．．、积极的应对考试，是在考试中正常发挥并取得理想成绩的必备条件。

地理学科，在近几年的考试中大致占100分。

由11道选择题（44分）、36题（36分）和最后一、两道题的部分小题（20分）组成。

现就题型特点及解题方法总结如下：一、11道单选题通常是整章试卷的前11道题，大致用15分钟完成，正确的题应在8道题以上。

1、计算题特点：通常是地理题中难度较大的题目，常涉及：时间计算、昼夜长短计算、日期求算、正午太阳高度求算及两点距离计算等。

对策：首先应看清题目要求、分析已知与求解的关系；然后沉着应战、耐心作答、细心求算。

通常此类题目有简便做法，但通常花费时间较长，可放到后面再作。

2、区域分析题特点：这应是我们较为熟悉的题型，通常对某区域的自然、社会、经济等的现象和特征进行综合考察。

对策：首先应根据题目的信息确定此区域的位置，然后找出题目的要求（即设问的方面），之后根据题意联系自己对该区域的了解，通过综合分析、比较选出最佳答案。

3、统计图表题特点：通常这类题目考察某些地理要素的动态变化情况及其变化的过程，或对某些地理要素进行大跨度的分析比较。

对策：首先应看清横纵坐标的意义及图例的表示内容，其次观察图像或数值的变化趋势并找出有特点的数值，然后根据题目要求作答（有时需要简单的计算）4、信息与示意图分析题特点：通常此类题目通过一些给出的信息创设一种新的情景或新的问题，这部分内容通常我们应没有学过或见过，考察学生运用已经学过的知识解决新问题的能力。

对策：首先不要慌，静下心来认真分析题中给了什么信息，之后努力发现信息与设问之间的联系，结合自己以前的知识（回顾课本中相关的内容）进行作答。

总之，由于地理单选通常在试卷的开头，是容易出错的地方，希望同学们做完后再认真检查一便。

2019高三地理高考考前指导(1)

（1）材料型选择题
解题关键：准确把握题眼（即关键词语，关键数字）。明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的规定性。
抠字眼
与地理相关的名词：空间名词如“我国东南沿海”、”欧洲西部某城市“、“我国北方”、”北非“等。时间名词如“某年某月某日” “某季节”、“二分二至”等。
（2）地图解读型选择题地图类型：地形图，区域图，经纬网图，景观图等。判读的步骤：看清类型，注重图例，理性分析，找出特点规律。
（5）旅游业发展的重要意义（经济、社会、生态效益）第一：增加外汇收入，回笼货币资金，带动相关产业发展促进经济发展。第二：增加就业，提高收入。第三：有利于保护旅游资源（如申请世界遗产）
环境保护
一、审题，找到题目材料中的关键词找到本题考查的主要内容：
1、若考查环境污染：分清两大类污染：水体污染还是大气污染
解题方法： 1、分析图中信息，如图名、图例、坐标等。 2、读清坐标数字及含义 3、注重极值即最大值和最小值 4、注重数值大小的变化
3、对于自然地理选择题解题的技巧
最好最准确：回归教材的原理图
4、选择题一般性技巧
（1）直选法（2）反选法（3）排除法（4）注重第一印象
【案例】图2是某区域某时地面天气简图。读图回答5~6题。
水体污染治理措施：第一政府加强立法，健全法律法规；第二调整产业结构，大力发展第三产业。第三：达标排放；建污水处理厂第四：加强宣传教育，提高环保意识
赤潮、蓝藻、水体富营养化、海洋石油污染等
大气污染治理措施：第一政府加强立法，健全法律法规；第二调整产业结构，大力发展第三产业。第三：依靠科技，提高资源利用率第四：开发新能源，提高清洁能源比重。第五：废弃物回收利用第六：加强宣传教育，提高环保意识

高三地理备考指导与建议

高三地理备考指导与建议地理作为一门复杂的科学学科，在高中地理考试中占据了重要的地位。

在高三阶段，学生们需要进行全面系统的地理备考，以顺利面对即将到来的考试。

本文将为高三地理备考提供一些指导与建议，帮助学生们有效备考，提高成绩。

一、全面复习地理知识在备考期间，要全面复习地理知识。

包括但不限于人口地理学、经济地理学、自然地理学等各个方面的内容，要了解并熟悉各个知识点。

可以根据课本和老师的指导，制定合理的学习计划。

每天安排一定的时间进行复习，划分不同的模块进行学习，逐个击破，确保全面掌握。

二、注重重点与难点在备考中，要注重重点与难点的复习。

通过查看历年地理考试的试题，总结出考点和常考题型。

将这些重难点进行集中复习，掌握解题技巧和方法。

同时，要结合教材内容进行思考，理解地理知识的本质和背后的原理，形成自己的理解框架。

三、多练习题目高三地理备考过程中，做题是非常重要的环节。

通过做题可以巩固知识点，提高解题能力。

可以找一些历年考试真题，模拟考试试卷进行练习。

做题时要注意时间控制，尽量模拟真实考试环境。

在解题过程中，如果遇到不懂的问题，及时向老师或同学请教，加强理解。

四、充分利用资源备考过程中，要充分利用各种资源。

可以参加学校组织的地理学习小组，与同学一起讨论问题，互相帮助。

也可以向老师请教困惑的地方，寻求指导。

另外，可以利用互联网资源，搜索合适的地理学习网站、论坛或者视频课程，进行在线学习和交流。

五、注意整理笔记备考过程中，要注意整理好自己的笔记。

将重要的知识点、难点、解题技巧整理成笔记，方便日常复习和回顾。

可以采用图表、色彩标记等方式进行整理，使笔记更具有条理性和可读性。

同时，要经常回顾和更新笔记，与课本内容同步，做到时刻掌握最新的知识。

六、保持良好心态备考期间，要保持积极的心态。

地理是一门需要长期积累的学科，不可能一蹴而就。

要保持耐心和毅力，坚持每天的复习和练习，相信自己的努力会有回报。

同时，要避免焦虑和压力，适当放松和休息，保持良好的身心状态。

高考地理考前指导

地理要素的具体内涵：某些地理问题解题的一般思路一、影响日照时间长短的因素：1．昼长；2．地势（地势高，日出早，日落晚，日照时间长）；3．天气状况。

二、影响太阳辐射量的因素（即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素）1．太阳高度（即纬度）；2．天气状况；3．地势；4．空气密度。

如为什么青藏高原太阳辐射最强？①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。

三、气温分析㈠影响气温高低的因素：1．纬度；2．地形、地势；3．下垫面性质（海陆位置、植被状况）；4．天气状况。

㈡影响气温年较差的因素及变化规律：1．纬度：低纬小，高纬大；2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

四、降水分析（气流上升带来降水，气流下沉降水少）1．纬度；2．大气环流；3．下垫面（海陆位置、地形、洋流）4．天气系统五、河流洪涝灾害的成因分析：自然原因（主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征）；人为原因（主要从两个方面考虑：植被破坏，围湖造田）。

例如，长江洪灾的原因：(一)自然原因：1．水系特征：①流域广，支流多；②中上游植被破坏严重，含沙量增大；③中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2．水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。

3．气候特征；有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

(二)人为原因：1．过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2．围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。

六、河流的治理措施：上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

七、凌汛的形成条件：凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期；二是流向高纬。

高三地理考前指导学案

高考地理答题的五大要求1、情绪要稳定在考场上要合理安排答题顺序和时间,才不致因答题时间不够而产生紧张和焦虑。

一般的原则是:先易后难,以保证会做的题目全部做完;每题力争一次完成,不要寄过多希望于复查,因有难题恭候,复查的时间是没有保证的。

2、审题要认真高考作为一种选拔性质的常模参照性考试,能力立意的倾向十分明显。

考查学习能力往往是从审题时期开始的,即考查从试题中提取有用信息的能力、因而在正式作答前,首先要特别明确试题要求回答的有几个问题,分别是什么问题;其次,要考虑试题的呈现形式,从题面中提取显性的和陷性的有用信息,从而为答好试题打好基础。

３。

思路要清楚解题思路的实质在于建立一个试题要求和正确答案之间的逻辑通道,答题时强调要用地理学科的思维方式去解决问题。

４、知识要联系即在试题要求和知识体系之间建立起有机的联系,能力立意的高考试题,其最大的特点就在于试题的综合性,因此必须迅速在头脑中搜索并确定平常复习过的与试题相关的知识,尽量用“课本内”的知识去解决“课本外”的试题。

５。

答题要规范作答高考试题时要求做到层次分明、逻辑严密、条理清楚、位置适当、字迹工整以及不写错别字。

同时要用各学科的专业术语来作答或解答,从而使答案更加准确和精练,正确使用一个专业术语胜于整段的口语化的描述。

高考地理选择题解题技巧和规律一、选择题的命题规律1。

选择题的命题具有较强的综合性2、多为连题型选择题(一个材料包括多个选择题)３。

选择题内容更加关注社会热点二、应试策略1、沉着平复,相信自己判断2、认真审题3。

先易后难,跃过难题或自己认为没有掌握的题目,回头再做4、认真检查,但不要轻易改动答案三、应试技巧1。

做到:“三审”,即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。

２、读完题组内每一个小题,注意各小题之间的前后提示语,然后再从容做题。

3、认真分析题干,明确解题条件4、选项错误的几种情况:(1)因果颠倒(2)前后矛盾(3)表述绝对化(4)概念混淆(5)表述错误或不完整(6)以偏概全,以点带面(7)与题干无关四、选择题类型:1。

高考地理考前指导2021

高三期末考试考前指导
一、考前心理调适策略
一．自信之心，平静之心，竞争之心。二．自控能力强，专一答题，心无旁骛。三．“人易我易，我不大意，我难人难，我不畏难” 四．保证会的对，争取猜的对！五．保证必得分，争取同情分！六．保证不漏题，争取能检查！
注：带好绘图工具：三角板、直尺
二、考前时间充分利用
产国，被称为“剑麻王国”。自1999年，中国某公司在坦桑尼亚的基洛萨（位置
见图5）附近投资兴建剑麻农场，并建设配套加工厂，所产剑麻纤维主要销往我
国。该农场一期种植1000多公顷，雇佣当地长期和临时工超过1000人，预计2020
年种植面积达3000公顷，年产剑麻纤维1万吨。该公司还帮助当地修建学校、卫
（1）根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。
（8分）
产量小
质量差
需求大
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
高三期末必胜！高三地理必胜！
Hale Waihona Puke 认真审读题意 “在问什么”
1.形成图中岩石类型的主要地质作用是 A侵蚀 B 风化 C变质 D沉积
• 例2 “想考什么”“给了什么” • 陕西洛川县曾经是陕北的米粮之仓，如今成
为苹果之乡。苹果树冠高大可达问1题5米现象。近年来洛川引进先进技术，措施有序推进矮化栽培。 • 1.造成造成洛川县果进粮退的主要原因
2.非选择题的解答步骤---只是建议，适合自己最重要
（1）先阅读材料。边阅读变勾画关键词，写关键点；句子之间的练习：因果、并列...-----快（2）再审好问号。主要问号中的限定词、中心词、行为动词（3）最后问号出发，从材料中获取答题信息，规整答案。（4）要点注意事项：要素间关联性、整体性思想贯穿其中

高三地理《考前指导》(课件)

四、考前最后的叮嘱——核心知识
• • • • 6、重要的地理分界线 ①、秦岭——淮河线 ②、季风区和非季风区界线大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 • ③、内流区和外流区的界限 • 大兴安岭——阴山——贺兰山——祁连山东端——南段接近200毫米等降水量线
四、考前最后的叮嘱——核心知识
考前指导
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二、临场答题策略（1）熟悉试题指导用语，有针对性地组织答案。 ①原因（自然、人为） ②条件（有利、不利）（自然、人文） ③影响（正面、负面） ④比较（甲方、乙方）(相同、不同） ⑤区位（自然、社会、经济） ⑥效益（经济、社会、环境） ⑦措施（生物、技术、工程） ⑧评价（优势、不足）
• （四）、世界地理 • 一、填图 • 1、8个重点国家：美、俄、日、德、澳、印、巴、埃。 • 2、重要城市：著名国家的首都；涉及到气候判断的城市：开普敦、珀斯； • 3、航海线上的重要海峡、运河比较 • 4、世界重要河流和湖泊比较 • 5、世界重要岛屿和半岛比较 • 二、一般区域特征，世界地理部分，只要求粗线条掌握，重点看笔记，有时间再看书。
四、考前最后的叮嘱——核心知识
• • • • • • • • 二、大气环境 1、气候类型问题 2、常见天气系统 3、大气环流问题 4、气压和风的问题 5、等值线——等温线、等压线、等降水量线 6、季风的成因、方向 7、大气的垂直分层与逆温
四、考前最后的叮嘱——核心知识
三、陆地和海洋 1、洋流——分布及对气候的影响 2、板块构造学说——分布、边界类型，用板块构造学说解释地貌的形成。 3、自然带——分布及分异规律。 4、陆地水和水循环 5、地下水问题——承压水和潜水。 6、地壳物质循环。 7、河流补给。 8、水体温度与盐度分析。 9、地理环境的整体性和差异性。

高三地理教学中的应试技巧与备考指导

高三地理教学中的应试技巧与备考指导地理科目在高三学习中占据了重要的地位，无论是应试还是日常学习，都需要一些技巧和指导。

本文将为大家介绍一些高三地理教学中的应试技巧与备考指导，帮助同学们在考试中取得好成绩。

一、理解题目要求在备考地理考试时，首先要对题目要求进行深入理解。

阅读题目时，要仔细分析题干中的关键词汇，明确需要回答的问题或要求。

例如，如果问题是关于某地区的火山活动原因，我们需要理解问题中的关键词汇“火山活动原因”，并围绕这一要求进行思考和回答。

二、掌握地理知识点地理科目的备考离不开对地理知识点的掌握。

高三学习已经进入冲刺阶段，同学们需要把握好复习的节奏和重点。

对于地理科目而言，要重点复习政治地理、自然地理以及人文地理方面的知识。

通过对重点知识点的把握，能够更好地回答考试中的相关问题。

三、强化实地考察与实践操作地理科目是与实地考察和实践操作紧密相连的学科，因此同学们在备考过程中应该尽可能多地进行实地考察和实践操作。

通过实地考察，能够更深入地了解地理现象和地理特点，并将所学的地理理论与实践相结合，提高对地理问题的认识和理解。

四、培养综合分析与解决问题的能力地理科目强调的是对问题的综合分析和解决能力。

在高三地理教学中，我们应该培养学生对问题的综合思考和解决问题的能力。

例如，在考试中出现了某个地区的环境污染问题，我们应该通过对该问题的原因、影响以及解决办法进行全面分析，并从综合的角度给出解决方案。

五、多做题，训练应试技巧最后，为了提高应试技巧，同学们需要多做地理题目，熟悉不同类型的题目和解题方法。

通过做题，可以熟悉考试中的题型和出题思路，掌握解题技巧。

同时，要注重做题的速度和准确性，提高答题效率。

总结起来，高三地理教学中的应试技巧与备考指导需要我们理解题目要求，掌握地理知识点，进行实地考察与实践操作，培养综合分析与解决问题的能力，同时要多做题，训练应试技巧。

通过这些方法的综合运用，相信同学们在高三地理考试中会取得优异的成绩。

2021高考地理考前指导(考前叮咛)

三、临场答题策略
3.选择题：几种答案生成方式材料中生成答案：找到关键是关键问号中生成答案所学中生成答案
线索在材料中--大部分都是这种
(2020年山东卷第3、4题）家住北方某县的小王夫妇，效仿村里一些年轻人的做法，在自家5亩耕地上栽植了杨树后就外出打工了，八年后，小王夫妇将已成材的杨树出售，获利24000元。与原来种桂粮食作物、蔬菜等相比，这些收入虽不丰厚，但他们还算满意。据调查，该县耕地上栽植杨树的面积约占耕地总面积的10%，这种“农地杨树化”现象引起了有关专家的高度关注，据此完成3-4题。
• 2.苹果矮化栽培的主要优势
分析句子：先进的技术矮化栽培树冠高大之间的关系
例3“给了什么”
右图中，两条相邻等高线海拔相差100 m。读图回答。图示区域位于( A)
A.北半球 B.南半球 C.热带 D.温带
河流流向与等高线凸出方向相反
-----------------------
三、临场答题策略
3.当地“农地杨树化”的主要原因是
A.生态效益高 B.木材销路好
C.劳动投入少 D.种树有补贴
线索在材料中--大部分都是这种
改革开放以来，我国汽车产业政策不断调整，汽车产业得到了快速发展。上汽集团成立于1984年，是国内最早的汽车集团之一。1994～2016年，上汽集团的扩张经历了“本地多样化—初步的市外扩张— 以市外扩张为主”三个阶段。其中，第一阶段在上海市建成了完备的汽车生产及配套体系，第二、三阶段向江苏等地扩张（下图）。据此完成下面小题。
11. 上汽集团“本地多样化”扩张的主要目的是（） A. 提高研发水平B. 满足生产需要 C. 带动当地就业D. 提高生产效率
线索在问号中--少部分是这种

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高三地理考前指导1
一、心理调适
1.静心——排除杂念，增强自信心
2.客观——保持稳定情绪，正确认识自己
3.调试——身心转到最佳状态
二、应试技巧
1.明确考试的时间限制，高考地理的考试时间是100分钟，原则上选择题和综合题的时间大约各占一般，从分值来看，选择题和综合题各占60分。

扣除复查和填涂答题卡所化的时间，选择题大概安排40～45分钟，综合题也大概45分钟，剩下的十来分钟用来复查和填涂答题卡。

具体时间安排还要看具体的试题难易程度，我们要学会灵活应付。

2.开始答题时，要认真地审题，审题时要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。

遇到难题不要慌乱，绕道到下一题，当做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，思维活跃了，考试也就顺利多了。

3.做完选择题后最好马上填涂答题卡。

一些考生习惯把答题卡放在最后去填涂，这样有风险。

万一综合题用时长，导致最后填涂和作答手忙脚乱。

4.认真细致复查：检查选择题题干要求有没有看错，若干选项当初有没有都看一遍，选择的依据是不是充分，检查答题卡填涂情况；就综合题而言，按题目顺序逐条细心检查，检查有没有将题目遗漏以致没有做，有没有把答案答错位，题干要求有没有看错，答案组织是否全面等。

★5.选做题要记得在答题卡“海洋地理”“环境保护”上正确填
涂标记，不要忘记。

三、解题方法
近几年，地理题型相对稳定。

江苏卷有选择题（18道单项选择题、8道双项选择题）和综合题两种题型，在解答时可注意以下技巧。

1.选择题
（1）解题步骤
（2）解题方法
2.综合题
（1）解题步骤
（2）常见“词语”的把握和答题要求
详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因描述
和理由
概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解简述
释原因和理由
相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因说出
和理由
评价“有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..不利：1、2、3..
分析 “有利及其原因+不利及其原因”；
语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..不利：1、因
为..所以（导致）..2..
比较两个地理事物都要回答。

语言格式：因为A..,以A 比B...
意义
正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义
影响正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济
影响+生态环境影响
措施
工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施
判断
理由+结论。

语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..
变化体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路
（3）综合题中组织模式的归纳
特征
描述地形特征：包括地形类型及地势起伏、高低，主要地貌描述地势特征：地势起伏、高低
描述气候特征：气温的高低、温差，降水的多少、季节分配、变率，水热组合描述水文特征：包括流量、汛期、含沙量、结冰期、流量的季节变化、凌汛
描述水系特征：包括起止点、流程长度、流域面积、支流状况、落差
描述地理环境特征：地形、气候、水文、植被、土壤、地貌、注意各要素的联系
点状事物的分布特征：是否均匀，哪多哪少、主要分布在哪（极值）、沿什么分布
原因（自然、人为）锁定原理，如热力环流原理，热力作用原知识原型
理，地质作用原理，气候形成原理，水体的相互补给原理等，如地中海气候区夏季已发生火灾的原因不能只答气候干燥，要答出原理，即夏季受副高控制，盛行下沉气流，干燥已发生火灾。

条件（有利、不利）
区位（自然、社会、经济）
分布
①描述“点状”事物空间分布规律方法:是否均匀；那多那少；
极值；沿什么分布
②描述“线状”事物空间分布规律的方法：延伸；疏密；递变；弯曲
③描述“片状”事物空间分布规律的方法：方位；面积；形状
效益（经济、社会、环境）
措施（生物、工程、技术、管理）当地措施+合作措施
重大工程意义（两端、中间）或(政治、经济、民族、生态)
要素（总量、结构）
影响（正面、负面）正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
意义（正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义）（经济、社会、生态）
变化（体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路）
关系（思路：A导致B导致C..。

体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”）
结构（所占比例；主要组成；适当评价其合理性）（4）牢记解答非选择题的小技巧
①少与多的技巧：尽量少而精，问什么答什么。

但如果没把握，怕把要点漏答，根据目前的高考开放性试题的评分标准，可以多答。

也就是在答题时做到“点多面广，言简意赅”。

通常在分值的基础上多答2点以上。

②具体与模糊的技巧：尽量具体详细，但如果没有把握的话可适度模糊处理，否则可能会出错。

例如，在判断风向时，不太肯定为“东北风”还是“西北风”，就答“偏北风”，这样也能得分。

③条理与段落的技巧：一问答一段，或者一个方面答一段，这样
条理清晰，脉络分明。

不要自始至终一个段落，连标点符号也写不全。

④主要和次要的技巧：尽量抓知识点的主要方面，切中要害，实在没把握时，则主次一起抓，多多益善，但要注意尽可能把最精彩、最重要的放在前面，以免给阅卷老师留下“主次不分、回答问题不着边际的不良印象”。

⑤抄袭和引用的技巧：很多情况下非选择题的答案可以从试题材料中概括得到，有时候现成的答案就“潜伏”在材料中。

但是有的考生纯粹抄袭材料，则得分往往不高。

要学会从教材上找到相关原理，将试题材料与原理有机结合起来进行分析，高考试题中的图像不会无缘无故出现，往往传达着某些信息，有些图例往往就是答案要点，所以要从图中找到最重要的信息，首先就要认真去研究图例。

（5）综合题常见答题失误例析
①用现象解释现象
例1：青藏高原上太阳能十分丰富，原因是
【答案举例】青藏高原地势高
【分析】“地势高”和“太阳能丰富”是两种现象，这两种现象之间有一定关联，题目要求分析出形成这种关联的内在原因，这就必须借助“基本原因”来实现：“地势高”意味着“空气稀薄，且太阳辐射经过的路程短”，进而得出“大气对太阳辐射的削弱作用小”。

“大气对太阳辐射的削弱作用小”是原理，“地势高”是现象，现象通过原理与另外一现象发生关系。

【参考答案】青藏高原地势高，空气稀薄，且太阳辐射经过大气层的路程短，大气对太阳辐射的削弱作用小，因而太阳能丰富。

②分析不具体
例2：分析美国东北部工业区发展的有利条件。

【答案举例】（1）煤铁资源丰富（2）交通便利（3）农业基础好（4）发展历史悠久
【分析】分析一个具体工业区发展的条件，不能使用过于概括的语言，应从图中充分获取“五大湖与密西西比河水运与陆上公路、铁路运输均便利”的信息归纳描述为：“水陆运输便利”；又如长江经济带在交通运输方便的有利条件是长江干流水运便利；还可实现南北向的公路、铁路、支流与东西向的长江水路（即公路与水路、铁路与水路、水路与水路）联运，这些可以作为许多工业区发展的有利条件。

【参考答案】（1）五大湖区的铁矿、阿巴拉契亚山区的煤炭资源丰富。

（2）五大湖和密西西比河有便利的水运，大西洋沿岸有优良的港口。

（3）地势平坦，农业发达，农副产品供应方便。

（4）是欧洲移民最先到达的地区，发展历史悠久。

③分析不全面
例3：解释黄土高原水土流失的原因。

【答案举例】位于黄土高原，土质疏松；位于季风区，夏季降水集中且多暴雨；植被稀疏；地势起伏大。

【分析】原因应从自然原因和人为原因两方面入手。

该答案明显忽视了人为原因。

自然原因从“水”、“土”、“流”、“失”4个字解释，分别为气候、土壤、地形、植被4个点。

人为原因包括2个过度，2个不合理.
【参考答案】位于季风区，夏季降水集中且多暴雨；位于黄土高原，土质疏松；植被稀疏；地形较崎岖（自然原因2分）；过度樵采、过度开垦、不合理的土地利用、不合理开矿等（人为原因2分）。

④答非所问
例4：解释DE两地7月气候差异
的形成原因。

【答案举例】D地位为热带季风气
候，7月高温多雨；E地为热带沙漠气候，7月高温少雨。

【分析】题中提到的是解释气候差异的原因，而答案给的是气候的特点，答非所问。

比如地表形态和地质构造；气候、植被、自然带等概念要分清，否则容易答非所问。

【参考答案】D因海陆热力差异和气压带风带北移（1分），吹湿润的西南季风（1分）
E受副热带高压控制（1分），较为干旱。

⑤不会比较
例5：比较上海和攀枝花两地发展钢铁工业的有利条件
【答案举例】上海：交通便捷、市场广阔、技术先进、水源充足；
攀枝花：煤铁资源丰富、水源充足。

【分析】比较前首先要明确被比较的两地各自的有利条件，然后将条件按要素进行比较，比较时要突出异同点，相同点要放在一起列出，不同点要分别列出。

这种题型还常见于气候特征的比较。

【参考答案】同：水源充足。

异：上海——临近市场、交通便利、技术力量雄厚；攀枝花——煤铁资源丰富、水能丰富。